atenas2016.files.wordpress.com · Web viewEl juego hace que seas ocioso y no te dediques a los estudios, porque pierdes tiempo. FALSO VERDADERO. 1 puntos. 3- Une lo correcto: Juego

UNIDAD EDUCATIVA “ATENAS DEL ECUADOR” 2015 - 2016

NIVEL: Básica Superior ÁREA: ASIGNATURA: Ed. Física AÑO LECTIVO

Curso/Año EGB/BGU Octavo GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:Participa en juegos socializados, reglados, cooperando con los compañeros/as.Propone nuevas reglas de aplicación a los juegos conocidos y aplicados en clase.ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE X EXAMEN QUIMESTRAL SUPLETORIO REMEDIAL

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ITEMS VALOR

-- Participar en juegos aprendidos reglados, cooperando con los compañeros/as, sin mostrar actitudes discriminatorias.

1- Explique brevemente las características de un juego motores:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 puntos

2- Señala lo correcto:

Los juegos no desarrollan la afectividad, el compañerismo y la solidaridad.

FALSO VERDADERO

1 puntos

3- Completa:

El ajedrez es un juego In_________al., en el que el oponente debe capturar al R____ y no se necesita de la suerte. 4 puntos

4- Encierra en un círculo el juego intelectual. 3 puntos

TOTAL 10 puntos

EQUIVALENCIA (10/10) 10/10

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENODOCENTE: Lic. Juan Guamán

JEFE DE ÁREA: Lic. Juan Torres RECTOR /A: Lic. Sara Méndez

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Curso/Año EGB/BGU Noveno GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:Aplica, reconoce y respeta reglas de juegoESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



Participar en juegos de grupos y equipos cooperando con los compañeros/sin actitudes discriminatorias.

1- Señala la palabra correcta:En juegos de fuerza, predomina el trabajo -----------------Correr-Saltar-Muscular 2 puntos

2- Une lo correcto:

Fuerza Coordinación Sensorial 2 puntos

3- Escribe 3 tipos de juegos según sus características:

1 ----------------------------------------------2 -----------------------------------------------3 -----------------------------------------------

3 puntos4- En un juego de fútbol cambia 2 reglas para que sea un poco distinto:

Eje. Que los saque se realicen con los pies. 3 puntos

TOTAL 10 puntos




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Curso/Año EGB/BGU Décimo GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:Respeta y cumple todas las reglas existentes en los diferentes juegos deportivos.ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016


DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ITEMS VALOR

Demostrar los fundamentos teóricos y tácticos de los deportes sugeridos: baloncesto, fútbol, ecua vóley.

1- Describa 4 ejercicios con balón para practicar el fútbol: 1-------------------------------------------------------------------------

2-------------------------------------------------------------------------

3------------------------------------------------------------------------

4-------------------------------------------------------------------------

2 puntos

2.- Señala lo correcto:

El fútbol moderno fue inventado en Brasil, por lo que tiene ganados 5 campeonatos mundiales.

FALSO VERDADERO

2 puntos

3- Realiza lo siguiente:

Pase con empeine internoPase con empeine externoRecepta el balón con la planta del pieRecepta el balón con el muslo

4 puntos

4- Describe cuando se sanciona un tiro penal (Penalty).

-----------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

2 puntos

TOTAL 10 p




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Fecha:NIVEL: Básica Superior ÁREA: ASIGNATURA: Ed. Física AÑO LECTIVO

Curso/Año EGB/BGU Primero GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:- Participa en diferentes competencias, aplicando procedimientos técnicos y reglamentarios en juegos grandes.- Conoce la reglamentación de los deportes que practica.ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



- Crear nuevos juegos a partir de las diferentes reglas conocidas.

- Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y las reglas básicas de los deportes sugeridos (baloncesto, fútbol, ecua vóley, entre otros).

1- Ejecuta boteos laterales, por detrás del cuerpo y por entre las piernas. 4 puntos

2- En parejas, realizar la posición defensiva, con desplazamientos:

2 puntos

3- Señal lo correcto:

En baloncesto el boteo siempre debe rebasar la altura de los hombros.

FALSO VERDADERO

1.5 puntos

4- Une lo correcto (pases): PECHO PIQUE CABEZA

2.5 puntos

TOTAL 10 puntos





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Curso/Año EGB/BGU Segundo GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 2INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:- Aplica procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios, en los diferentes deportes.- Realiza deportes, fomentando el compañerismo y el respeto mutuoESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



- Cambiar las reglas y la organización de los juegos grandes conocidos, para encontrar nuevas alternativas de movimientos.

- Explicar y aplicar los fundamentos técnicos y las reglas básicas de los deportes conocidos, en trabajos de grupo.

- Realizar prácticas de juego en equipo, aplicando los fundamentos deportivos, en competencias intraaula y en la institución educativa.

1- Dominio del balón:Recepta del balón con el pechoDribla con el balónRecepta en balón alto con el empeine

3 puntos

2.- Describe los conceptos de :

Regate ---------------------------------------------------------

Finta -------------------------------------------------------------

Gambeta ----------------------------------------------------------

3 puntos

3- Señala lo correcto: El regate es una habilidad individual, que consiste en realizar movimientos y amagues con diferentes partes del cuerpo (pies, piernas, cadera, brazos o manos) en posesión de la pelota.

FALSO VERDADERO

3 puntos

4- Ejecuta una finta, un regate o una gambeta. Ti elige

1 puntos

TOTAL 10 puntos




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Curso/Año EGB/BGU Tercero GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

• Demuestra los conocimientos teóricos y técnicos de los deportes que participa.• Es capaz de aplicar estrategias o tácticas de una competición.

ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



• Explicar teóricamente los fundamentos técnicos y las reglas delos juegos sugeridos (baloncesto, futbol, voleibol, y los juegos nacionales)..• Consolidar la práctica de los valores éticos y morales mediantela aplicación racional de las actividades deportivas.• Aplicar técnicas, tácticas y reglamentos de los deportesconocidos, a nivel de equipos en el aula.

1- Indique la técnica correcta de la entrada frontal en baloncesto.

3 puntos

2- En la entrada lateral al tablero se debe lanzar el balón con la mano izquierda para evitar el bloqueo.

FALSO VERDADERO1 puntos

3- Explica que es la defensa en zona:

3 puntos

4- En parejas, realicen posición defensiva y ofensiva uno contra otro 3 puntos

TOTAL 10 puntos




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NIVEL: Básica Elemental ÁREA: ASIGNATURA: Ed. Física AÑO LECTIVO

Curso/Año EGB/BGU Cuarto GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:• Reconoce y practica juegos, aplicando reglas sencillas.• Crea nuevas reglas para los juegos conocidos.ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



Identificar los juegos pequeños de acuerdo a los propósitos, para adaptarlos a las disciplinas deportivas.Reconocer y practicar juegos, aplicando reglas sencillas, en pequeños y grandes grupos.

1- En grupos de 8, ejecuten un juego de habilidad:

4 puntos

2- Señala lo correcto: En el juego anterior se utiliza solo la fuerza.

FALSO VERDADERO 2 puntos

3-Completa la frase con la palabra correcta: El juego nos hace ser____________, con los ______________

malos enemigos felices amigos

2 puntos

4- Une lo correcto:

Velocidad Fuerza

2 puntos

TOTAL 10 puntos



JEFE DE ÁREA: Lic. Juan Torres RECTOR/A: Lic. Sara Méndez

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NIVEL: Básica Media ÁREA: ASIGNATURA: Ed. Física AÑO LECTIVO

Curso/Año EGB/BGU Quinto GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:• Explica las diferencias entre juegos y disciplinas deportivas.• Organiza juegos pequeños de: persecución, colaboración, relevos, transporte, salto, lanzamiento, búsqueda, adivinanza, relevos

ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



Practicar tipos de juegos según la idea: persecución, relevos, lanzamiento, rebote, patada.• Practicar juegos con reglas sencillas, en pequeños y grandes grupos.• Ejecutar juegos para alcanzar goles con pies, de ida y vuelta, en forma individual y en equipos.

1-Participar con un juego en grupos de 8 alumnos.

3 puntos

2- Señala lo correcto:

El juego hace que seas ocioso y no te dediques a los estudios, porque pierdes tiempo

FALSO VERDADERO

1 puntos

3- Une lo correcto:

Juego de fuerza juego de habilidad juego de táctica3 puntos

4- Une lo correcto:

Juego reglas difíciles

Deporte reglas complejas

Diversión felicidad

3 puntos

TOTAL 10 puntos




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NIVEL: Básica Media ÁREA: ASIGNATURA: Ed. Física AÑO LECTIVO

Curso/Año EGB/BGU Sexto GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTRE: 2 2015-2016DOCENTE: Lic. Juan Guamán BLOQUE CURRICULAR N°: 4INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:• Reconoce y practica juegos en pequeños y grandes grupos.• Aplica fundamentos básicos de los deportes: fútbol, baloncesto, balonmano y voleibol.ESTUDIANTE: FECHA: 28/03/2016



Practicar juegos con reglas sencillas, en pequeños y grandes grupos.• • Practicar juegos grandes orientados a las siguientes disciplinas deportivas sugeridas: fútbol y voleibol.

1- Señala lo correcto: Las reglas aseguran que el juego sea divertido y ordenado, para evitar peleas. FALSO VERDADERO

1 puntos

2- Completa con las palabras correctas:

Los juegos grandes tienen más __________ , que son muy _______, y lo hacen más__________.

Serio difíciles reglas

3puntos

3-Participa en grupos de 8 compañeros un juego de pelota y pon tus propias reglas. 3 puntos

4- Dime que deporte te gusta y que reglas cambiariías para que sea más divertido.

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3 puntos

TOTAL 10 puntos





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