€¦ · Web viewEl siguiente informe tienen como objetivo exponer las actividades y estrategias que desde el equipo de democracia de la institución educativa se realizaron para

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL JESÚS MARÍA OCAMPOY Sede Antonio Nariño

[email protected]. 801003931-1 - Registro DANE 163001000353

Resolución Reconocimiento Institucional No. 1469 de Mayo 14 de 2013Resolución de ampliación de estudios N°. 3968 - Noviembre 24 de 2014

Resolución de Reconocimiento Jornada Única N° 1333 - Abril 27 de 2015

Armenia, 22 de noviembre 2018

Señor ÁLVARO LOZANO OSPINA Rector Institución Educativa Nacional Jesús María Ocampo Armenia-Quindío

Informe Cátedra de la Paz

El siguiente informe tienen como objetivo exponer las actividades y estrategias

que desde el equipo de democracia de la institución educativa se realizaron para

fomentar el proceso de apropiación, competencias y conocimiento relacionados

con la paz, en especial en el contexto de nuestro país y en concordancia con lo

establecido en la ley 1732 del 2015 o ley de cátedra de la paz, que en uno de sus

párrafos establece que “La cátedra de la Paz implica que se abordarán temas

culturales, sociales, económicos y de memoria histórica que buscan ayudar a

reconstruir el tejido social, promover la prosperidad y garantizar la efectividad los

principios, derechos consagrados en la Constitución. La cátedra girará en torno a

3 temas: Cultura de la paz: que se refiere a la vivencia de los valores ciudadanos,

los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario, la participación

democrática, la prevención de la violencia y la resolución pacífica de los conflictos.

La Educación para la paz, que se refiere a la apropiación conocimientos y

competencias ciudadanas para la convivencia pacífica, la participación

mailto:[email protected]




Resolución de Reconocimiento Jornada Única N° 1333 - Abril 27 de 2015democrática, la construcción de equidad, respeto por la pluralidad, los Derechos

Humanos y Derecho Internacional Humanitario. Por último, la cátedra tocará

temas de Desarrollo sostenible, alrededor del cual se realizarán discusiones

sobre

crecimiento económico, calidad de la vida y bienestar social, basándose en la idea

de que no se pueden agotar los recursos naturales renovables en que se sustenta,

ni deteriorar el medio ambiente.”

Además de articular la cátedra de la paz en el currículo y en los procesos

institucionales, con situaciones como la convivencia, resolución pacífica de

conflictos y organizacionales como el comité de convivencia. Desde lo teórico se

abordó el tema, en especial en asignaturas como ciencias sociales y ética y

valores.

Durante el año se realizaron una serie de actividades que se relacionan a

continuación.

Cronograma

Acta Tema AccionesCronograma

EvidenciasSemestre

1 Semestre

201: marzo 6

02: abril 3

Socialización del concepto de

la paz

Video Foros

Talleres para primaria de

ambas sedes, secundaria y

media x

Talleres Fotografías, producciones de los estudiantes

Video foros sobre la

Historia de Colombia.

x

Testimoniales






03: mayo 15

06: agosto 6

07:6 de septiembre

20 de septiembre

19 de octubre

Crucigrama división política del Quindío

Historia de Colombia

Coloreando la paz

Hagamos las paces

Encuentro de culturas

Se realiza crucigrama sobre los

municipios delQuindío

x

Talleres

Se realizan video foros en

la sede Antonio Nariño.

x

Testimoniales

Se realiza taller para todos los

grados sobre la paz y el

entorno natural

x

Talleres, fotografías

Actividad cultural

Actividad cultural x

Actividades interinstitucionales

Marcha por la paz: el 6 de octubre los estudiantes de modelos flexibles,

grado pensar 3, participaron de la marcha por la paz, con pancartas

alusivas a mensajes de paz, esta actividad refuerza la importancia de

participar en actos simbólicos y de participación ciudadana en defensa de la

convivencia pacífica de los conflictos.






Memoria histórica y fotografía, narrativas visuales de nuestro contexto: Desde el seminario permanente cátedra de paz, se realizó un

proyecto interinstitucional con los docentes líderes de la cátedra de las

instituciones educativas Gustavo Matamoros y República de Francia, en un

proyecto que pretende narrar historias a través de la fotografía. De nuestra

institución participan en este proyecto 15 estudiantes de los grados 10 A y

10B quienes han recibido capacitaciones en manejo de cámaras

fotográficas y están realizando sus respectivas historias.






Foro Paz dese la Escuela: El 18 de octubre participamos del foro

organizado por las instituciones educativas, el cual tenía como tema

principal “Formación de ciudadanía para la paz” para este evento se tenía la

participación de 10 estudiantes de la institución, pero por temas logísticos

solo asistió el líder de la cátedra para la paz de la institución educativa.

Seminario Permanente cátedra de la paz: Durante el año 2018 se ha

asistido al seminario permanente realizado en sesiones en diferentes

lugares de la cuidad. Estas actividades culminan el 21 de octubre y han

tenido como meta una serie de capacitaciones en lo relacionado a la ley

1732 de 2015.






Anexos































____________________________Víctor Hugo Espinosa Molina Líder Cátedra de Paz


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