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UNIDAD N°1: El Estado de Derecho en Chile 4°MEDIO - GUÍA N°6 Ciudadanía en acción Democracia y representación política ciudadana Comprender los fundamentos de la representación ciudadana en la democracia chilena. Objetivo de aprendizaje Habilidad y Competencia Nuestra finalidad es desarrollar habilidades y competencias sugeridas por el MINEDUC, en Actividades Bisemanales Cada clase y actividad son de carácter BISEMANAL esto quiere decir que cada 14 días se subirá nuevo Precisas y dinámicas Estas actividades no buscan sofocarlos ni generar estrés en su día a día. Es una alternativa interactiva y Aprendizaje Offline Esta guía es un recurso muy importante en el proceso de aprendizaje a distancia, Fecha: desde el 28 de septiembre al 09 de

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Ciudadanía en acciónDemocracia y representación política ciudadana

4°MEDIO - GUÍA N°6UNIDAD N°1: El Estado de Derecho en Chile

Aprendizaje OfflineEsta guía es un recurso muy importante en el proceso de aprendizaje a distancia, principal- mente para aquellos estudiantes que presentan dificultades de conexión a

Precisas y dinámicasEstas actividades no buscan sofocarlos ni generar estrés en su día a día. Es una alternativa interactiva y dinámica para relacionarse con los contenidos de esta

Actividades Bisemanales

Cada clase y actividad son de carácter BISEMANAL esto quiere decir que cada 14 días se subirá nuevo material con su contenido y

Habilidad y Competencia

Nuestra finalidad es desarrollar habilidades y competencias sugeridas por el MINEDUC, en consideración a las medidas de prevención

Objetivo de aprendizajeComprender los

fundamentos de la representación ciudadana en la democracia chilena.

Fecha: desde el 28 de septiembre al 09 de octubre de 2020

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Crisis del 29’Características de la Gran Depresíon económica de 1929

2°MEDIO - GUÍA N°1

UNIDAD N°1: Crisis, Totalitarismo y Guerra

Para analizar imágenes:1. Identificar si es

una fotografía, una pintura, un afiche, etc. Luego, y en lo posible, identificar quién es su autor e investigar el contexto en el que se produjo.

2. Describir la imagen desde los elementos más próximos a los más lejanos, y el elemento central, identificando por ejemplo, qué cosas hay, qué actividades están haciendo las personas, cómo están vestidos, qué expresiones tienen sus rostros entre

GLOSARIOEn la clase anterior trabajamos las características de la ciudadanía y nacionalidad chilena, abordando los requisitos y límites para cada una de ellas.

Es importante recordar la importancia de la ciudadanía en una democracia. Por una parte, otorga un sentido práctico a esta forma de gobierno, y por otro lado fomenta el desarrollo comunitario y personal de cada individuo.

“Ser ciudadano es más que simples derechos y deberes, y eso debe encontrar su lugar en

cada joven/adolescente que esta por asumir esta condición

política/social”

Esta clase introducirá nuevos elementos: Democracia y Representación de la ciudadanía ¿Sabes a que se refieren? ¿Qué fundamentos existen detrás de

Actividad n°1 A partir de lo observado en las imágenes ¿Por qué es tan importante para los estudiantes elegir una Directiva de Curso o Centro de Estudiantes? ¿Cuáles son los beneficios que trae consigo participar

en estos procesos?

Cuando entramos al colegio, no tan solo debemos enfrentarnos a las evaluaciones que cada asignatura requiere. La convivencia y la organización son parte fundamental en la vida de un estudiante, y para ello la Directiva y Centro de Estudiantes cumple un rol importante.

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Ciudadanía en acciónDemocracia y representación política ciudadana

4°MEDIO - GUÍA N°6UNIDAD N°1: El Estado de Derecho en Chile

La representación política en un

régimen democrático.

Como ya sabes, Chile se caracteriza por tener régimen político democrático. En una democracia, la representación (es de decir, la acción que permite que una persona o grupo de personas pueda representar a otros mediante procedimientos normados y legalizados) le da sentido a esta forma de gobierno.

En teoría, existen diferentes tipos de democracia. Estas diferentes formas de la democracia, con propios sistemas de representación han evolucionado a través de la historia, contemplando desde los orígenes en la

Preguntas/tipo democracia Directa Representativa Semidirecta

1. ¿Cómo se entiende la representación?

2. ¿Qué función(es) cumple la ciudadanía?

3. ¿Cuál de los 3 te gusta más y por qué?

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Ciudadanía en acciónDemocracia y representación política ciudadana

4°MEDIO - GUÍA N°6UNIDAD N°1: El Estado de Derecho en Chile

La democracia chilena es esencialmente representativa. En su concepción clásica, heredera del liberalismo del siglo XIX, el modelo de democracia representativa reconoce cinco condiciones básicas y fundamentales para su existencia y desarrollo.

1. El principio de soberanía popular, es decir, el poder reside en el pueblo. Según el artículo 5 de la Constitución chilena se señala que “la soberanía reside esencialmente en la nación. Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito y de elecciones periódicas, y también por las autoridades que esta Constitución establece”

2. El principio de la representación popular, como el poder reside en el pueblo, solo él pueblo, mediante elecciones periódicas y libres, elige a sus gobernantes.

3. La separación de poderes, mediante una distribución de competencias entre ellos, sin que uno pudiera invadir o interferir en la esfera del otro.

4. La existencia de una Constitución como norma superior, escrita y rígida.

5. La existencia de una pluralidad de alternativas políticas, con igualdad de oportunidades entre ellas para acceder al poder. Estas alternativas son los partidos y el ideal clásico del liberalismo es que hubiera competencia (política, electoral) entre ellos.

¿Cómo se relaciona la soberanía con la

representación popular?

¿Cuáles son los 3 Poderes del Estado en

Chile?

¿Qué entiendes por Constitución?

¿Cómo evalúas la pluralidad política en

Chile?

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Cierre de clase: Preguntas de Metacognición.

Ciudadanía en acciónDemocracia y representación política ciudadana

4°MEDIO - GUÍA N°6UNIDAD N°1: El Estado de Derecho en Chile

Una vez finalizada la actividad, puedes enviarla al correo del profesor [email protected] o WhatsApp +56936482581. De no poder enviarlo, recuerda que debes dejar este material en tu carpeta, que será solicitado más

adelante para su revisión. Si tienes dudas, debes consultarla inmediatamente con tu profesor.

¿Qué aprendiste hoy? ¿Por qué crees que este tema será tan importante en la

asignatura?

¿Cómo podemos aplicar lo que se trabajó en la clase?