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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA GERAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA
DIRETORIA DE ENSINO SUL –2. “E.E. Chácara Santa Maria”
Rua Diamante Verde, 158 – Parque Independência – CEP. 05880-280 São Paulo – SP – Tel: (11) 5870 6193
E-mail: [email protected]
ROTEIRO DE ATIVIDADES
SEMANA: ___________________. De 31/08 a 04/09/2020. ____________
TURMAS: 4ºanos A, E e G_PROFESSORES (AS):
Claudia Aparecida Martins Vargas
Daniela Souza dos Santos
Karen Alencar Mendonça
Senhores Pais, ou responsáveis,
Sei que estamos em um período muito delicado e extremamente desafiador, sei ainda que são enormes dificuldades que temos enfrentado todos os dias, mas precisamos continuar, afinal acreditamos que esse é apenas um período e que logo ficará apenas em nossas lembranças. Peço que esteja tirando uns minutos do seu dia para ajudar o aluno em atividades escolares, pois o estudo precisa continuar.
Querido aluno,
Sei que os dias estão passando e está cada vez mais difícil para todos nós, más precisamos continuar .
Então deixe essa dona preguiça de lado levanta, sacode a poeira e vamos lá.
Ainda temos muito o que aprender este ano.
Lembre-se estamos aqui para o que você precisar. Estamos juntos nessa!!!
Com carinho Prof.ª: Claudia, Daniela e Karen.
Abaixo há algumas orientações para a realização das atividades.
√. Estimule seu filho (a) realizar todas as atividades. √. Promovam uma rotina de estudo diária.
√. Separe os materiais necessário para estudo.√. Fazer cabeçalho no caderno antes de iniciar a atividade.
√. Escrever o nome da matéria a ser feita a atividade (SE É: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA OU CIÊNCIAS).
√. Assistir as aulas do centro de mídias diariamente as 14H (pela tv canal 2.2, canal 75 sky, canal 25 VIVO, pelo YouTube ou aplicativo centro de mídias).
√. Fazer uma leitura diária de qualquer gênero textual (conto, jornal, revista, história em quadrinhos, etc.).√. Não fazer todas atividades de uma só vez.
BONS ESTUDOS!
SEGUNDA-FEIRA 31/08/2020
PORTUGUÊS
Uso dos porquêsQuando usar Por que?Em perguntas ou como pronome relativo, com o sentido de "por qual e "pelo qual"."Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas.
Por que ele não voltou mais? Por que isto é tão caro? Queria saber por que você não me telefonou ontem.Quando usado no meio das frases, "por que" tem a função de pronome relativo. Pode ser substituído por "por qual e "pelo qual".
Exemplos: O local por que passei é muito bonito. (O local por qual passei é muito bonito.) A razão por que sobra sempre para mim, eu não sei. (A razão pela qual sobra sempre para mim, eu não sei.) Não sei o motivo por que as pessoas têm dúvidas. (Não sei o motivo pelo qual as pessoas têm dúvidas.)Quando usar Porquê?Como um substantivo.Grafado junto e com acento circunflexo significa “motivo” ou “razão”.
Aparece nas sentenças precedido de artigo, pronome, adjetivo ou numeral com objetivo de explicar o motivo dentro da frase.
Exemplos: Não foi explicado o porquê de tanto barulho na noite de ontem. Queria entender o porquê de isto estar acontecendo. Você pode me explicar o porquê de tanta gente complicar algo fácil?Quando usar Por quê?Em perguntas no fim das frases.Separado e com acento circunflexo é usado no fim das frases interrogativas diretas ou de maneira isolada. Antes de um ponto mantém o sentido interrogativo ou exclamativo.
Exemplos: O almoço não foi servido por quê? Andar a pé, por quê? Não vai errar mais? Por quê?Quando usar Porque?Em respostas.Grafado junto e sem acento é uma conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa.
Pode ser substituído por palavras, como, “pois”, ou pelas expressões “para que” e “uma vez que”.
Exemplos: Não fui à escola ontem porque fiquei doente. Leve o casaco porque está frio. Não preciso de mais exemplos, porque já entendi.
Fonte: https://www.todamateria.com.br/uso-do-por-que-porque-por-que-e-porque/
1) Leia a tirinha e marque com um ( X ) a opção que completa os quadrinhos respectivamente:
( a ) porque – por que
( b ) por quê – por que
( c ) porquê – porque
( d ) por quê – porque
Leia:
"Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo."
2) Está relacionado à:
( a ) adição ( b ) oposição ( c ) conclusão ( d ) explicação
3) Marque um X na alternativa errada quanto ao emprego do porquê:
( a ) Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho.( b ) Estavam tristes porque o dia já havia amanhecido.( c ) Eis o porquê da minha cara de sono.( d ) Ele não veio por que estava cansado.
4). Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, tendo em vista o emprego de por que, porquê, por quê e porque:
(A) porquê ( ) Não fiz a pesquisa * estava doente.
(B) por quê ( ) * Marcela não conta toda a verdade?
(C) por que ( ) Não quis ir ao cinema *?
(D) porque ( ) Nem imagino o * dessa alegria.
5). Complete o texto aplicando o porquê correto:
Por que, porque, por quê ou porquê???
Gabriela tem quatro anos e está naquela fase dos porquês. Seu Otávio estava na sala lendo jornal quando... - Papai, ____________ você lê jornal? - __________ preciso saber das notícias. Respondeu o pai Gabi continuou: - Saber das notícias ___________? - __________ preciso ficar bem informado. O pai respondeu, ainda paciente. - ____________ você quer ficar bem informado? Questionou novamente. Já cansado, o pai retrucou: - Ah, filha! Seus ____________ estão me deixando enrolado...
(Autor desconhecido)
TERÇA-FEIRA 01/09/2020
MATEMÁTICA
QUARTA -FEIRA 02/09/2020
ARTES
REALIZAR ATIVIDADES DE ARTES
QUINTA -FEIRA 03/09/2020
CIÊNCIAS NATURAIS E HUMANAS
CIÊNCIAS
1. Ligue as estações do ano ao seu respectivo período:
Primavera Março a junho
Verão Setembro a dezembro
Outono Junho a setembro
Inverno Dezembro marco
2. O que determina as estações do ano?
( )movimento de rotação da Terra.
( )movimento de translação da Terra.
3. Complete as frases com as estacoes do ano.
Estação do ano onde vemos muitas flores nos jardins, os pássaros a cantar e usamos roupas como bermuda e camiseta. ____________
Estação do ano onde sentimos muito frio e temos que usar roupas como: luvas e toucas. _______
Estação do ano onde sentimos muito calor, tomamos vários banhos e usa as roupas frescas e leves. _________
Estação do ano onde vemos muitas frutas. _________
4. Análise as afirmativas e marque a alternativa que NĂO corresponde a uma característica do inverno.
a) O inverno é a estação que registra as menores temperaturas.
b) O inverno é a estação do ano que antecede a primavera.
c) As noites são mais longas que os dias.
d) O inverno tem início com o término do verão
5. A estação do ano caracterizada pelos dias mais longos que as noites é:
a) Inverno
b) Verão
c) Primavera
d) Outono
HISTÓRIA
Modais de transporte
1) Modal de transporte é a maneira pela qual uma logística de produtos e pessoas é feita. Relacione os
modais a seguir:
A A- Rodoviário
B -B- Ferroviário
C -C- Aéreo
D D- Aquaviario
E E- Duto viário
9 (( ) realizado por meio de vias férreas é indicado
para cargas de volumes muito grandes.
9 (( ) a locomoção ocorre em mares, rios e lagos é
indicado para percorrer grandes distâncias de
maneira mais lenta.
9 (( ) realizado por meio de dutos e tubos
subterrâneos ou submarinos. Indicado para
gases e líquidos.
9 ( ( )realizado por meio de aviões , permite cobrir
longas distâncias de forma rápida, mas tem
limite de volume, tamanho e quantidade.
Indicado para carregamento de eletrônicos e
mercadorias frágeis.
9(( ) é o mais utilizado no Brasil, utiliza caminhões
e carretas.
2). Complete as lacunas com as palavras abaixo
Asfaltadas – meios de transporte – cavalo – mercadorias – boas condições – carros – vias de circulação
– carro de boi – pessoas – ônibus
a) _____________ ligam as cidades por onde passam os __________ levando__________ e
___________.
b) Antigamente, as estradas eram de terra, estreitas e esburacadas, e muitos percursos levavam
horas e até dias para ser feitos. Utilizavam-se, nessa época, __________ ou ___________.
Atualmente, ________ e _________ permitem que os percursos em estradas de rodagem sejam
feitos em tempo bem menor. Mas para que isso aconteça as estradas devem ser __________ e
estar ____________.
3. Leia o texto
Considerando as hidrovias coloque V para as vantagens e D para as desvantagens desse modal.
( ) É um transporte lento.
( )Reduzido impacto no meio ambiente.
( )É seguro.
( )É pouco flexível em rotas e horários, devido às condições de navegabilidade e o regime das marés.
( ) Depende das condições climáticas.
( ) Tem baixo custo de manutenção e implementação.
( )Alta capacidade de carga.
4. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações:
( ) A hidrovia Taguari-Guaíba é importante para o escoamento da produção agrícola.
( ) A hidrovia Taguari-Guaíba possui 686 quilômetros de extensão.
( ) Tem como principal afluente o rio Amazonas a hidrovia do Madeira.
( ) A hidrovia Araguaia-Tocantins funciona o ano inteiro.
( ) É considerada a hidrovia mais desenvolvida do país a Tietê Paraná.
( ) O Rio São Francisco é o maior rio navegável no Brasil
SEXTA -FEIRA 04/09/2020
EDUCAÇÃO-FÍSICA
REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO-FÍSICA