· Web viewForma prowadzenia zajęć (warsztaty, dyskusje problemowe) pozwala na bieżąco śledzić i oceniać sukcesywnie postępy w nabywaniu wiedzy, kompetencjii kwalifikacji

Studia trzeciego stopnia

KATALOG PRZEDMIOTÓW

Wydział Mechaniczny, Uniwersytet Zielonogórski

Kierunki: Inżynieria Produkcji / Budowa i Eksploatacja Maszyn Strona 1

M E T O D Y S T A T Y S T Y C Z N E W B A D A N I A C H N A U K O W Y C H

Kod przedmiotu: WM-S3-01_2015

Typ przedmiotu: obowiązkowy

Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. inż. Eugene Feldshtein

Prowadzący:

Prof. dr hab. inż. Eugene FeldshteinProf. dr hab. inż. Mirosław GalickiDr inż. Grzegorz PająkDr inż. Albert Lewandowski

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 15 1

I

Egzamin z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt 15 1 Egzamin z oceną

Studia niestacjonarne

Wykład 15 1

I

Egzamin z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt 15 1 Egzamin z oceną

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z typowymi zagadnieniami zastosowania metod statystycznych w planowaniu przebiegu badań naukowych i analizie ich wyników.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Analiza matematyczna wraz z elementami rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej, umiejętność posługiwania narzędziami informatycznymi, Matlab/Scilab.




ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:1.1.1 Treść wykładowa:

Ogólne zasady realizacji badań doświadczalnych. Eliminacja błędów pomiaru. Weryfikacja hipotez o równości średnich i wariancji dwóch i kilka populacji. Metody eliminacji czynników słabo wpływających. Plany całkowite, ułamkowe, wielopoziomowe. Metody optymalizacji doświadczalnej.

1.1.2 Treść projektowa:Projekt składa się z następujących zagadnień:

1. wyznaczanie przedziałów ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego,2. wyznaczanie minimalnej liczebności próby przy szacowaniu średniej i frakcji,3. testowanie hipotez statystycznych,4. aproksymacja funkcji obiektu badań, statystyczna weryfikacja adekwatności,5. zastosowanie planów dwu- i wielopoziomowych w celu określenie funkcji obiektu badań.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne oraz z wykorzystaniem technik multimedialnych. Praca indywidualna i zespołowa w trakcie realizacji projektu. Prezentacja rozwiązań, analiza i dyskusja nad uzyskanymi wynikami.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:Odniesienie do efektów

dla kierunku studiów Wiedza, umiejętności, kompetencje

K_W01Doktorant zna najnowsze pojęcia, teorie i zagadnienia badawcze dziedziny nauki odpowiadającej obszarowi prowadzonych badań

K_W03Zna zaawansowaną metodykę i metodologię prowadzenia badań oraz pozyskiwania i wykorzystywania informacji właściwej dla dziedziny i dyscypliny nauki odpowiedniej do obszaru prowadzonych badań

K_U03Umie rozwiązywać problemy naukowe i/lub praktyczne mieszczące się w obszarze dziedziny i dyscypliny prowadzonych badań

K_U05Potrafi wykorzystywać i udoskonalać metody badań naukowych oraz pozyskiwania i przekazywania informacji

K_K04Wykazuje inicjatywę w określaniu nowych obszarów badań i/lub tworzenia nowych miejsc pracy w społeczeństwie opartym na wiedzy

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:Zasady weryfikacji efektów kształcenia przedstawiono w poniższej tabeli.

Odniesienie do efektów dla kierunku studiów Metoda sprawdzenia efektu kształcenia

K_W01, K_W03 Egzamin z oceną wykładu.

K_U03, K_U05, K_K04 Zaliczenie z oceną projektu na podstawie realizacji poszczególnych zadań.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich jego form.

Ocena końcowa na zaliczenie przedmiotu jest średnią arytmetyczną z ocen za poszczególne formy zajęć.



OBCIĄŻENIE PRACĄ DOKTORANTA:Nakład pracy doktoranta 50 godzin, w tym praca w audytorium 30 godzin, praca samodzielna 0 godzin, w tym przygotowanie do zajęć i opracowanie projektu 12 godzin, przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego z części wykładowej i projektowej 8 godzin.Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym : 15 co odpowiada 1 ECTS Suma godzin zajęć z udziałem nauczyciela : 32 co odpowiada 1 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Kukiełka L. Podstawy badań inżynierskich. Warszawa, PWN, 2002;2. Korzyński M. Metodyka eksperymentu. Planowanie, realizacja i statystyczne opracowanie

wyników eksperymentów technologicznych. Warszawa, PWN, 2006.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kacprzycki B.L. Planowanie eksperymentu. Podstawy matematyczne. Warszawa, WNT, 1974;2. Kurcyusz S. Matematyczne podstawy teorii optymalizacji. Warszawa, PWN, 1982; 3. Pająk E., Wieczorkowski K. Podstawy optymalizacji operacji technologicznych w przykładach.

Warszawa PWN 1982.4. Trajdos T. Matematyka dla inżynierów. Warszawa, WNT, 1981.

UWAGI:



javascript:LoadWebPg('wo2_opbib.p',%20'&RODZAJ=1&ID=32851&widok=-1&N1=W60297&N2=1&N3=1&N4=KHW');%20

javascript:LoadWebPg('wo2_opbib.p',%20'&RODZAJ=1&ID=32851&widok=-1&N1=W60297&N2=1&N3=1&N4=KHW');%20


M E T O D O L O G I A P R O W A D Z E N I A B A D A Ń N A U K O W Y C H




Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Sławomir Kłos, prof. UZ

Prowadzący:

dr hab. inż. Sławomir Kłos, prof. UZ, prof. dr hab. inż. Eugene Feldsthein, prof. dr hab. inż. Romuald Będziński, dr hab. inż. Patalas-Maliszewska, prof. UZ

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 30 2

1

Zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład 30 2

1


Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z istotą i zasadami prowadzenia badań naukowych. W trakcie zajęć doktoranci poznają zasady formułowania problemów, tez i hipotez badawczych oraz poznają metody organizacji i etapy prowadzenia badań naukowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Znajomość podstawowych metod badawczych.



ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:Istota i pojęcie nauki. Cele i funkcje badań naukowych. Zasady procesu poznania naukowego. Analiza i synteza. Dedukcja i indukcja. Porównywanie i przeciwstawianie. Uogólnianie i wnioskowanie. Badania empiryczne. Badania podstawowe, badania stosowane, badania diagnostyczne, badania weryfikacyjne, badania kompleksowe, badania heurystyczne. Istota i uwarunkowania problemów badawczych. Rodzaje metod i technik badawczych. Metoda obserwacyjna. Metoda eksperymentalne w tym metody pomiarów podstawowych wielkości w budowie maszyn Metoda monograficzna i metoda badania dokumentów. Studium przypadku. Metoda sondażu diagnostycznego. Metoda analizy i konstrukcji logicznej. Metody algebraiczne i statystyczne. Metody symulacji komputerowej. Metody heurystyczne. Badania ankietowe. Wywiad. Geneza, istota i znaczenie metod badawczych. Organizacja i etapy badań naukowych. Istota i pojęcie pomiaru w badaniach naukowych. Publikowanie wyników badań naukowych.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykład - wykład konwencjonalny z wykorzystaniem wideoprojektora.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW

METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ

Zna najnowsze pojęcia, teorie i zagadnienia badawcze w dyscyplinie nauki budowa i eksploatacja maszyn oraz inżynieria produkcji.

K_W01 Sprawdzian pisemny Wykład

Zna najnowsze pojęcia, teorie i problemy badawcze w dyscyplinie nauki budowa i eksploatacja maszyn oraz inżynieria produkcji.

KW_02 Sprawdzian pisemny Wykład

Ma wiedzę w zakresie metod przygotowania publikacji oraz prezentowania wyników badań.


Potrafi wykorzystywać i udoskonalać metody badań naukowych oraz pozyskiwania i przekazywania informacji

K_U05 Sprawdzian pisemny Wykład

Potrafi przekazywać wiedzę i doświadczenie innym K_U09 Sprawdzian pisemny WykładPrzyczynia się do podtrzymania i doskonalenia etosu wspólnoty naukowej i/lub zawodowej

K_K01 Sprawdzian pisemny Wykład

Jest świadomy swojej roli społecznej i znaczenia prowadzonej działalności dla rozwoju społecznego i kształtowania społeczeństwa obywatelskiego


WARUNKI ZALICZENIA:Wykład - praca w formie pisemnej realizowany na koniec semestru związana ze zdefiniowaniem problemu tez i hipotez badawczych oraz odpowiedniego doboru metod badawczych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Studia stacjonarneGodziny kontaktowe: 30 h wykład = 30 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h

Razem: 90 h




Studia niestacjonarneGodziny kontaktowe: 30 h wykład = 30 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h

Razem: 90 h

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Apanowicz J., Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej. Prace doktorskie, prace

habilitacyjne, Dyfin, 2005, 2. Zieliński J., Metodologia pracy naukowej, Oficyna Wydawnicza Aspra, 2012

3. T. Kotarbiński: Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. PWN, Warszawa 1986

4. Hocken R.J., Chakraborty N., Brown C. Optical Metrology of Surfaces// CIRP Annals - Manufacturing Technology, 2005, Vol. 54, № 2, р. 169-183.

5. Lucca D.A., Brinksmeier E., Goch G. Progress in Assessing Surface and Subsurface Integrity// CIRP Annals - Manufacturing Technology, 1998, Vol. 47, № 2, р. 669-693.

PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. inż. Sławomir Kłos, prof. UZ



P R O S E M I N A R I U M I




Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Justyna Patalas-Maliszewska, prof. UZ

Prowadzący: Promotorzy prac doktorskich

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

1

Wykład

1

Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt 15 1 Zaliczenie na ocenę

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład

1

Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest wybór obszaru naukowego rozprawy doktorskiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu studiów inżynieryjno-technicznych II- ego stopnia.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:




Sformułowanie obszaru badań naukowych, prezentacja i dyskusja naukowa na podstawie analizy literatury przedmiotu.

METODY KSZTAŁCENIA:Seminarium – dyskusja, prezentacje multimedialne



METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ


K_W01 Prezentacja Seminarium



Zna zaawansowaną metodykę i metodologię prowadzenia badań oraz pozyskiwania i wykorzystywania informacji właściwej w dyscyplinie nauki budowa i eksploatacja maszyn oraz inżynieria produkcji.




Umie wnieść oryginalny wkład do zasobów wiedzy poprzez badania oraz krytyczną analizę, ocenę i interpretację wyników.

K_U01 Prezentacja Seminarium

Umie działać oryginalnie i twórczo w obszarze dziedziny i dyscypliny prowadzonych badań oraz stosować nowatorskie i innowacyjne rozwiązania.


Umie rozwiązywać problemy naukowe i/lub praktyczne mieszczące się w obszarze dziedziny i dyscypliny prowadzonych badań.


Umie ocenić wkład własnych badań oraz działalności eksperckiej i/lub twórczej w rozwój dziedziny i dyscypliny właściwej obszarowi prowadzonych badań oraz odpowiadających temu zastosowań.


Potrafi wykorzystywać i udoskonalać metody badań naukowych oraz pozyskiwania i przekazywania informacji.


Potrafi samodzielnie planować własny rozwój intelektualny.


Przyczynia się do podtrzymania i doskonalenia etosu wspólnoty naukowej i/lub zawodowej.

K_K01 Prezentacja Seminarium

Wykazuje samokrytycyzm w pracy twórczej, działa na rzecz jej usprawnienia i wzrostu efektywności.


Wykazuje inicjatywę w określaniu nowych obszarów badań i/lub tworzenia nowych miejsc pracy w społeczeństwie opartym na wiedzy




WARUNKI ZALICZENIA:Seminarium: zaliczenie na ocenę.



OBCIĄŻENIE PRACĄ DOKTORANTA:

Studia stacjonarneGodziny kontaktowe: 15 h seminarium = 15 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h

Razem: 75 h

Studia niestacjonarneGodziny kontaktowe: 15 h seminarium = 15 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h

Razem: 75h

Literatura podstawowa:Literatura uzależniona od tematu badań naukowych.

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr hab. inż. Justyna Patalas-Maliszewska, prof. UZ




P O D S T A W Y M E T O D Y C Z N E P R O W A D Z E N I A Z A J Ę Ć


Typ przedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: PolskiOdpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. Eunika Baron-Polańczyk, prof. UZ

Prowadzący: dr hab. Eunika Baron-Polańczyk, prof. UZdr hab. Bogdan Pietrulewicz, prof. UZ

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 30 2

II

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt 15 1


Wykład 30 2

II

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt 9 1

CEL PRZEDMIOTU:Zapoznanie studentów z istotą, założeniami i współczesnymi strategiami metodycznymi prowadzenia zajęć.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Brak wymagań

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:1. Typy zajęć edukacyjnych a struktura jednostki metodycznej. Strategie projektowania i realizacji zajęć: 1) podających a uczenie się przez przyswajanie; 2) problemowych a uczenie się przez odkrywanie – dziedzina poznawcza (myślenie, twórczość); 2) ćwiczeniowych a uczenie się przez działanie – dziedzina praktyczna (umiejętności „operacyjne” teoretyczne i praktyczne); 4) eksponujących a uczenie się przez przeżywanie – dziedzina emocjonalna (uczucia, wola, motywacja; postawy).2. Kontrola i ocena wiadomości i umiejętności – efekty kształcenia. Taksonomia celów edukacyjnych a kryteria oceniania wiadomości, umiejętności i postaw. Operacjonalizacja celów sfery poznawczej. Korelacja pomiędzy



edukacyjnymi wartościami i celami a treściami, zasadami, metodami, środkami dydaktycznymi i formami organizacyjnymi pracy.3. Projektowanie i wykorzystywanie nowoczesnych mediów edukacyjnych – narzędzi kognitywnych i metod technologii informacyjno-komunikacyjnej (ICT) – wspomagających nauczanie i uczenie się. Podstawy uczenia się za pośrednictwem narzędzi ICT w kontekście założeń kognitywizmu, konstruktywizmu i konektywizmu.4. Indywidualne i społeczno-prawne problemy (samo)rozwoju zawodowego i naukowego. Edukacja formalna i pozaformalna a stymulowanie całożyciowego (ustawicznego) uczenia się.

METODY KSZTAŁCENIA:Zajęcia podające i eksponujące (wykład informacyjny, pogadanka, opis, pokaz, demonstracja, film) oraz aktywizujące (wykład/ dyskusja problemowa, burza mózgów, metoda sytuacyjna, gry dydaktyczne).



METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ

Student:

ilustruje założenia społeczne i wymagania prawne dotyczące organizowania i prowadzenia zajęć edukacyjnych;

definiuje i rozróżnia dydaktyczne cele, zasady, metody, techniki, narzędzia i formy organizacyjne stosowane przy rozwiązywaniu współczesnych zadań metodycznych w praktycznej działalności inżynierskiej/ naukowej;

K_W08 *sprawdzian wiadomości Wykład

Student:

ma wiedzę dotyczącą komunikacji społecznej z

zastosowaniem nowoczesnych mediów – narzędzi kognitywnych i metod technologii informacyjno-komunikacyjnej (ICT) – warunkujących efektywność procesu nauczania i uczenia się;

ma wiedzę dotyczącą metod pobudzania kreatywności pracowniczej w procesie indywidualnego i społecznego (samo)rozwoju zawodowego i naukowego, edukacji formalnej i pozaformalnej;

K_W07 *sprawdzian wiadomości Wykład

Student:

potrafi przekazywać wiedzę i doświadczenie innym: planuje i konstruuje scenariusze (konspekty) jednostek metodycznych – przygotowuje szczegółowy program zajęć; zbiera i wykorzystuje materiały źródłowe; ustala i konfiguruje cele i strukturę jednostek metodycznych; dobiera formy i metody zajęć, środki dydaktyczne (narzędzia kognitywne, proste i złożone/ multimedialne); ustala kryteria oceniania wiadomości, umiejętności i postaw; przygotowuje dokumentację zajęć metodycznych;

potrafi przekazywać wiedzę i doświadczenie innym odpowiednio wybierając strategie projektowania i realizacji

K_U09 *sprawdzian umiejętności

*prezentacja projektu na wskazany/ wybrany/ ustalony temat zajęć

Wykład





METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ

zajęć edukacyjnych (podających, problemowych, ćwiczeniowych/ praktycznych, eksponujących);

Student:

potrafi komunikować się z otoczeniem (podmiotami edukacji) motywując do podejmowania działań na rzecz ustawicznego podnoszenia kompetencyjnego poziomu;

potrafi komunikować się z otoczeniem (podmiotami edukacji) aplikując praktyczne wytyczne współczesnych teorii uczenia się (kognitywizmu, konstruktywizmu i konektywizmu);

potrafi komunikować się i prowadzić konsultacje w języku rodzimym i obcym z otoczeniem (podmiotami edukacji) za pośrednictwem współczesnych narzędzi kognitywnych i metod ICT;

K_U08 *sprawdzian umiejętności

Wykład

Student:

wykazuje samokrytycyzm w pracy twórczej i podejmowanych praktycznych działaniach w obszarze projektowania, realizowania i oceniania zajęć; działa na rzecz usprawnienia i wzrostu efektywności procesu nauczania i uczenia się, dostrzega potrzebę uczenia się przez całe życie (szczególnie w kontekście zmieniających się uwarunkowań społecznych, nieustającego postępu technologicznego i rozwoju teorii o mechanizmach uczenia się), jest świadomy potrzeby popularyzowania problematyki badanej/ reprezentowanej przez siebie dziedziny/ dyscypliny;

K_K02

WARUNKI ZALICZENIA:Zaliczenie na ocenę wykładu odbywa się na podstawie sprawdzianów wiadomości i umiejętności (pisemnych i/lub ustnych) oraz ocenionych projektów (scenariuszy/ konspektów zajęć wraz z obudową medialną).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:Nakład pracy studenta 50 godzin, w tym udział w wykładzie – 30 godzin; konsultacje – 5 godzin; praca własna (analiza literatury przedmiotu; przygotowanie prac pisemnych/ projektów (scenariuszy/ konspektów zajęć wraz z obudową medialną) – 15 godzin.

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Arends R. I. Uczymy się nauczać, przeł. K. Kruszewski, WSiP, Warszawa 2002.2. Baron-Polańczyk E. (ed.), ICT in Educational Design. Processes, Materials, Resources. Vol.: 1, 2, 3, 4,

5, 6, Oficyna Wydaw. UZ, Zielona Góra 2012, 2013, 2014. (cykl wydawniczy).3. Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Wyd. „Impuls”, Kraków 2007.4. Czarnecki K. M., Profesjologia, Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec 2010.5. Dryden G., Vos J., Rewolucja w uczeniu, przekł. B. Jóźwiak, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 2003.6. Kruszewski K. (red.) Sztuka nauczania, Czynności nauczyciela, Wyd. PWN, Warszawa 2005.7. Kupisiewicz C., Dydaktyka ogólna, Wyd. Graf punkt, Warszawa 2000.8. Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wyd. „Żak”, Warszawa 1998.



9. Pietrulewicz B. (red.), Problemy Profesjologii (półrocznik).10. Siemieniecki B. , Lewowicki T. (red.), Nowe media w edukacji, Wydaw. Adam Marszałek, Toruń 2012.11. Silberman M., Uczymy się uczyć, przeł. J. Rybski, Wyd. GWP, Gdańsk 2005,

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:1. Baron-Polańczyk E. (red.), Komputerowe wspomaganie dydaktyki, Oficyna Wydaw. UZ, Zielona

Góra 2009.2. Baron-Polańczyk E., Multimedialne materiały dydaktyczne w edukacji techniczno-informatycznej

w szkole podstawowej i gimnazjum. Raport z badań, Oficyna Wydaw. UZ, Zielona Góra 2007.3. Baron-Polańczyk E., Multimedialne materiały dydaktyczne. Projektowanie i wykorzystywanie

w edukacji techniczno-informatycznej, Oficyna Wydaw. UZ, Zielona Góra 2006.4. Baron-Polańczyk E., Silos czy chmura? Nauczyciele wobec nowych trendów ICT, Oficyna

Wydaw. UZ, Zielona Góra 2011.5. Bednarek J., Multimedia w kształceniu, PWN, Warszawa 2006.6. Bogaj A., Kształcenie ogólne: między tradycją a ponowoczesnością, Wyd. IBE, Warszawa 2000.7. Denek K, Bereźnicki F., Świrko-Pilipczuk J., Dydaktyka ogólna. Wyzwania a rzeczywistość, Wyd.

„Kwadra”, Szczecin 2001.8. Gajda J., Media w edukacji, Wydaw. „Impuls”, Kraków 2002.9. Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu,

Wydaw. PWN, Warszawa 200410. Kupisiewicz C., Dydaktyka ogólna. Repetytorium, Wyd. IBE, Warszawa 2003.

PROGRAM OPRACOWAŁA: dr hab. Eunika Baron-Polańczyk, prof. UZ




W Y B R A N E Z A G A D N I E N I A Z N A U K I O M A T E R I A Ł A C H


Typ przedmiotu: Obowiązkowy

Język nauczania: Polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. inż. Ferdynand Romankiewicz

Prowadzący: Prof. dr hab. inż. Ferdynand Romankiewicz

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 30 2

II

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -


Wykład 30 2

II

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów ze strukturą i właściwościami materiałów konstrukcyjnych oraz mechanizmami ich umacniania. Przedstawione zostaną również procesy degradacji materiałów konstrukcyjnych oraz wybrane materiały specjalne.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Podstawy nauki o materiałach inżynierskich.




1.1.3 Treść wykładowa:Struktura materiałów inżynierskich. Właściwości materiałów inżynierskich. Mechanizmy umocnienia materiałów. Zasady doboru materiałów konstrukcyjnych. Procesy degradacji materiałów konstrukcyjnych. Materiały hybrydowe. Materiały w inżynierii biomedycznej.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne z wykorzystaniem technik multimedialnych. Dyskusja.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:Odniesienie do

efektów dla kierunku studiów

Wiedza, umiejętności, kompetencje







Odniesienie do efektów dla kierunku studiówMetoda sprawdzenia efektu kształcenia

K_W01, K_W03, K_U03. K_U05, K_K04 Zaliczenie z oceną wykładu.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie kolokwium zaliczeniowego.

Ocena końcowa na zaliczenie przedmiotu jest oceną uzyskaną z kolokwium.

OBCIĄŻENIE PRACĄ DOKTORANTA:Nakład pracy doktoranta 25 godzin, w tym praca w audytorium 15 godzin, praca samodzielna 10 godzin, w tym przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego z części wykładowej 8 godzin.Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym : 0 co odpowiada 0 ECTS Suma godzin zajęć z udziałem nauczyciela : 15 co odpowiada 1 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA:3. Dobrzański L.: Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. WNT, Warszawa, 2006.4. Ashby M., Shercliff H., Cebon D.: Inżynieria materiałowa, T1, T2; przekład z języka angielskiego

Kurzydłowksi K. i inni, Wyd. Galaktyka, Łódź, 2011.5. Bala H.: Korozja w teorii i praktyce, PWN, 2005.6. Marciniak J.: Biomateriały, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2002.7. Kurzydłowski K., Lewandowska M.: Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne i funkcjonalne,

PWN, 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:




1. Kubiński W.: Materiałoznawstwo T1 i T2; T1-Podstawowe materiały stosowane w technice, T2-Materiały do określonych zastosowań, AGH, Kraków, 2010/2011.

2. Szkliniarz W. i inni: Nowoczesne materiały metaliczne-teraźniejszość i przyszłość, Politechnika Śląska, Katowice, 2009. .

W wykazie obciążenia doktoranta w nawiasach podano liczby dla studiów zaocznych.



P R O S E M I N A R I U M I I






Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

1

Wykład

2

Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład

2

Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest wybór tematu oraz sformułowanie celu rozprawy doktorskiej.


ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:Sformułowanie wybór tematu oraz sformułowanie celu i hipotez rozprawy doktorskiej.







METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ





























WARUNKI ZALICZENIA:Seminarium: zaliczenie na ocenę.



Razem: 75 h




Razem: 75 h






W S P O M A G A N I E K O M P U T E R O W E B A D A Ń I N Ż Y N I E R S K I C H




Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. inż. Mirosław Galicki

Prowadzący:Prof. dr hab. inż. Mirosław GalickiProf. dr hab. inż. Sławomir KłosProf. dr hab. Taras Nahirny

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n/

stu

den

ta

w s

emes

trze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 15 1

II

ZALICZENIE Z OCENĄ

Ćwiczenia

Laborator ium

Seminar ium

Warsztaty

Pro jekt 15 1 ZALICZENIE Z OCENĄ


Wykład 15 1

Ćwiczenia

Laborator ium

Seminar ium

Warsztaty

Pro jekt 15 1

CEL PRZEDMIOTU:Zapoznanie doktorantów z podstawowymi pojęciami i definicjami z zakresu optymalizacji dynamicznej jako ważnego, konstruktywnego narzędzia badań inżynierskich, istota optymalizacji dynamicznej, podstawy matematyczne optymalizacji dynamicznej. Przedstawienie metod i narzędzi rozwiązywania zagadnień optymalizacji dynamicznej ze szczególnym uwzględnieniem zastosowań w mechanice i budowie maszyn.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Analiza matematyczna z elementami ruchu prawdopodobieństwa, umiejętności posługiwania się narzędziami informatycznymi: arkusze kalkulacyjne, Matlab/Simulink.




Treść wykładowa:

Pojęcia podstawowe i sformułowanie optymalizacji dynamicznej. Podstawy rachunku wariacyjnego. Równanie Eulera-Lagrang`a. Ekstrema warunkowe funkcjonałów. Programowanie dynamiczne. Zasada optymalności. Zasada maksimum Pontriagina. Sterowanie czasowo optymalne. Sterowanie optymalne układów liniowych przy kwadratowych wskaźnikach jakości. Synteza układów optymalnych. Uczenie sztucznych sieci neuronowych Hopfielda jako zadanie optymalizacji dynamicznej.

Tematyka projektów: Indywidualna realizacja projektów z wykorzystaniem metod optymalizacji dynamicznej: optymalizacja procesowa, sterowanie optymalne, sterowanie predykcyjne.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne, oraz z wykorzystaniem technik multimedialnych. Praca indywidualna nad zadaniem projektowym. Prezentacja rozwiązań, analiza i dyskusja nad uzyskanymi wynikami.


efektów dla kierunku studiów Wiedza, umiejętności, kompetencje

K_W01 Potrafi wymienić i krótko scharakteryzować rodzaje zadań optymalizacji dynamicznej.

K_U02 Potrafi sformułować zadanie optymalizacji dynamicznej w postaci matematycznej.

K_U05 Potrafi przeanalizować problem optymalizacji dynamicznej i zastosować odpowiednią metodę do jego rozwiązania.

K_U03 Potrafi posługiwać się narzędziami informatycznymi przy rozwiązywaniu zadań optymalizacji dynamicznej

K_U01, K_U04 Potrafi krytycznie ocenić uzyskane wyniki optymalizacji dynamicznej.

K_K04 Jest otwarty w określaniu nowych kierunków badań dla zadań optymalizacji dynamicznej.


Odniesienie do efektów dla kierunku studiów

Metoda sprawdzenia efektu kształcenia

K_W01, K_U02 Kolokwium zaliczeniowe wykładu

K_U05, K_U04

K_U03, K_K04

Ocena za realizację projektu.Ocena z projektu jest określana na podstawie zrealizowanego projektu oraz dyskusji nad nim.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich jego form.




Ocena końcowa na zaliczenie przedmiotu jest średnią arytmetyczną z ocen za poszczególne formy zajęć.


Studia stacjonarne i niestacjonarneGodziny kontaktowe: 15 h wykład +15 projekt = 30 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h Razem: 90 h

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Dynamic Optimization, Second Edition: The Calculus of Variations and Optimal Control in

Economics and Management, Morton I. Kamien, Nancy L. Schwartz, ELSEVIER, Amsterdam - Lausanne - New York - Oxford - Shannon - Singapore -Tokyo, 2012.

2. Metody optymalizacji w zadaniach, Mieczysław Brdyś, Andrzej Ruszczyński, Warszawa, WNT, 1985,

3. Teoria i metody obliczeniowe optymalizacji, Władysław Findeisen, Jacek Szymanowski, Andrzej Wierzbicki, Warszawa, PWN, 1980,

4. Metody rozwiązywania zadań optymalizacji, Jerzy Seidler, Anatol Badach, Włodzimierz Molisz, Warszawa, Podręczniki Akademickie, 1990.

5. Neural networks for pattern recognition, Ch. M. Bishop, Clarendon Press, Oxford, 1995,

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:1. Aproksymacja stochastyczna: metody optymalizacji w warunkach losowych, Jacek Koronacki,

Warszawa, WNT, 1989

UWAGI:



P R O W A D Z E N I E P R O J E K T U B A D A W C Z O - N A U K O W E G O





Prowadzący:dr hab. inż. Patalas-Maliszewska, prof. UZdr hab. inż. Władysław Papacz, prof. UZ

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 15 1

3


Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład 15 1

3


Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zaprezentowanie zagadnienia projektu badawczo-naukowego, zasad jego formułowania i realizacji oraz możliwości pozyskania finansowania na jego realizację. Zostaną zaprezentowane metody tworzenia zespołów naukowo-badawczych, proces przygotowywania i realizacji etapów projektu badawczo-naukowego, proces planowania i realizacji harmonogramu badań a także proces monitorowania i kontrolowania postępu prac w ramach planowanego projektu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:




Student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu studiów inżynieryjno-technicznych II- ego stopnia.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:Wykład: Istota i pojęcie projektu naukowo-badawczego. Organizacja pracy zespołu badawczego, m.in. role w projekcie i skład zespołu projektowego. Kluczowe kompetencje kierownika projektu oraz teoretyczny i badawczy kontekst projektu. Klasyfikacja projektów ze względu na wielkość, złożoność, interdyscyplinarność, itd. Fazy cyklu życia projektu. Układ projektu: cel prowadzonych badań/hipoteza badawcza; zastosowana metoda badawcza/metodyka; wpływ spodziewanych rezultatów na rozwój nauki, cywilizacji, społeczeństwa. Plan badań. Kosztorys: koszty bezpośrednie i pośrednie; Kalkulacja i uzasadnienie poszczególnych pozycji kosztorysu. Znaczenie projektu. Źródła finansowania dla Projektów naukowo-badawczych. Zaprezentowanie dobrych praktyk. Projekt: Zdefiniowanie własnego projektu naukowo-badawczego wg:

cel prowadzonych badań/hipoteza badawcza; zastosowana metoda badawcza/metodyka; wpływ spodziewanych rezultatów na rozwój nauki, cywilizacji, społeczeństwa; plan badań; kosztorys: koszty bezpośrednie i pośrednie; Kalkulacja i uzasadnienie poszczególnych

pozycji kosztorysu; znaczenie projektu.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykład - wykład konwencjonalny z wykorzystaniem wideoprojektora.Projekt – praca w grupach, case study



METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ





Ma wiedzę dotyczącą pozyskiwania projektów badawczych, transferu technologii oraz ochrony własności intelektualnej w dyscyplinie nauki budowa i eksploatacja maszyn oraz inżynieria Produkcji.


Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym o zarządzania zasobami ludzkimi i komunikacji społecznej.


Umie działać oryginalnie i twórczo w obszarze dziedziny i dyscypliny prowadzonych badań oraz stosować nowatorskie i innowacyjne rozwiązania

K_U02 Przygotowanie i obrona projektu

Projekt

Potrafi samodzielnie planować i prowadzić projekty badawcze oraz uczestniczyć w badaniach zespołowych

K_U06 Przygotowanie i obrona projektu

Projekt

Potrafi przekazywać wiedzę i doświadczenie innym K_U09 Przygotowanie i obrona projektu

Projekt


K_K04 Przygotowanie i obrona projektu

Projekt


K_K05 Przygotowanie i obrona projektu

Projekt



WARUNKI ZALICZENIA:Wykład: zaliczenie na ocenęOcena wystawiana na podstawie kolokwium pisemnego obejmującego weryfikację znajomości podstawowych zagadnień (K_W01, K_W02, K_W05,K_W7)

Projekt: obrona projektuOcena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z przygotowaniem i prowadzeniem projektu naukowo-badawczego (K_U02, K_U02, K_U9).

Ocena:50%W, 50%P


Studia stacjonarneGodziny kontaktowe: 15 h wykład +15 projekt = 30 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h

Razem: 90 h

Studia niestacjonarneGodziny kontaktowe:Przygotowanie się do zajęć:Zapoznanie się ze wskazaną literaturą:Przygotowanie się do pracy pisemnej

Razem:

Literatura podstawowa:6. Zarządzanie projektami badawczo-rozwojowymi, red. naukowa Wirkus M.; Lis A., Difin, 2012

7. Kerzner, H. Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, John Wiley and Sons Ltd, 2005





S E M I N A R I U M

Kod przedmiotu: 09-WM-S3-09,15,21,26,28,30_2015





Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

1

Wykład

3;4;5;6;7;8

Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład

3;4;5;6;7;8

Ćwiczenia

Laborator ium


Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest przygotowanie rozprawy doktorskiej.





Sformułowanie wybór tematu oraz sformułowanie celu i hipotez rozprawy doktorskiej. Przygotowanie konspektu pracy. Wybór metodologii i dyskusja. Zaplanowanie metod badawczych. Przeprowadzenie analizy literatury przedmiotu. Zaplanowanie eksperymentów badawczych. Formułowanie wniosków badawczych. Prezentacja kolejnych części dysertacji. Dyskusja nad zaprezentowanymi rozdziałami pracy.




METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ
































WARUNKI ZALICZENIA:Seminarium: zaliczenie na ocenę. Zaliczenie uzależnione od przygotowania kolejnych części dysertacji



Razem: 75 h


Razem: 75 h





P R A K T Y K A D Y D A K T Y C Z N A

Kod przedmiotu: 10-WM-S3-10,16,22,25,27,29_2015



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr inż. Dariusz Michalski

Prowadzący: Dr inż. Dariusz Michalski

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

5

Wykład

III-VIII

Ćwiczenia

Laborator ium

Seminar ium

Warsztaty 120 Zaliczenie

Pro jekt


Wykład

III-VIII

Ćwiczenia

Laborator ium

Seminar ium

Warsztaty 120 Zaliczenie

Pro jekt

CEL PRZEDMIOTU:Podstawowym celem praktyk jest przeprowadzenie zajęć dydaktycznych lub współuczestniczenia w ich prowadzeniu oraz uczestniczenie aktywne w pracach organizacyjnych na rzecz wydziału, w organizacji konferencji i sympozjów naukowych Studentom studiów doktoranckich może być powierzone prowadzenie zajęć na studiach wyższych w formie ćwiczeń audytoryjnych, laboratoryjnych, terenowych, warsztatowych, projektów, seminariów. Seminaria mogą być prowadzone przez studentów studiów doktoranckich wyłącznie w formie współuczestniczenia.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Brak wymogów wstępnych




ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Współuczestniczenie w prowadzeniu zajęć dydaktycznych z wybranej przez studenta studiów doktoranckich tematyki

zajęć zgodnej z dziedziną studiów doktoranckich i zakresem tematycznym.

Samodzielne prowadzenie zajęć dydaktycznych z wybranej przez studenta studiów doktoranckich tematyki zajęć zgodnej z dziedziną studiów doktoranckich i zakresem tematycznym. Student studiów doktoranckich zobowiązany jest do przygotowania karty przedmiotu i złożenia jej u kierownika studiów. Zaakceptowana przez kierownika studiów karta przedmiotu do zajęć dydaktycznych jest podstawą do ich przeprowadzenia.

Współorganizowanie (uczestniczenie w organizacji) konferencji naukowych, seminariów instytutowych, seminariów wydziałowych oraz sympozjów naukowych.

Podczas praktyki dydaktycznej studenci studiów doktoranckich nabywają umiejętności potrzebne w pracy nauczyciela akademickiego i po zaliczeniu ostatniej praktyki są przygotowani do pracy naukowo dydaktycznej w szkole wyższej.

METODY KSZTAŁCENIA:Doświadczenia związane z pracą naukowo-dydaktyczną oraz organizacyjną w uczelni wyższej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:Symbole efektów


K_W04 wykazuje zaawansowaną znajomość słownictwa fachowego w danej dziedzinie w co najmniej jednym języku nowożytnym

K_W06 ma wiedzę w zakresie metod przygotowania publikacji oraz prezentowania wyników badań

K_W08 ma pogłębioną wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej

K_U08 potrafi komunikować się i prowadzić konsultacje w języku rodzimym i obcym z otoczeniem: współpracownikami, ekspertami ze swojej dziedziny i z innych dziedzin, społeczeństwem

K_U09 potrafi przekazywać wiedzę i doświadczenie innym

K_K01 wykazuje inicjatywę w określaniu nowych obszarów badań i/lub tworzenia nowych miejsc pracy w społeczeństwie opartym na wiedzy

K_K05 jest świadomy swojej roli społecznej i znaczenia prowadzonej działalności dla rozwoju społecznego i kształtowania społeczeństwa obywatelskiego



K_W04, K_W06, K_W08, K_U08, K_U09, K_K01, K_K05 Odbycie i zaliczenie praktyki

Warunkiem zaliczenia praktyk jest: Odbycie praktyki w ustalonym terminie Przedłożenie sprawozdania z przebiegu praktyki:

- w przypadku przeprowadzenia zajęć dydaktycznych potwierdzeniem zakończenia ich jest protokół końcowy z wystawienia ocen studentom. Zajęcia odbywają się zgodnie z kartą przedmiotu

- sprawozdania z innych działań niż prowadzenie zajęć dydaktycznych potwierdzonych przez osobę do tego upoważnioną, będącą opiekunem danego przedsięwzięcia.

Akceptacja sprawozdania przez Opiekuna Praktyk

O zwolnienie z praktyk mogą ubiegać się studenci studiów doktoranckich, którzy są zatrudnieni jako nauczyciele akademiccy.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:Nakład pracy studenta studiów doktoranckich 120 godzin w całym okresie studiów.

LITERATURA PODSTAWOWA:LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:



W Y K Ł A D F A K U L A T Y W N Y I :W Y B R A N E Z A G A D N I E N I A Z R E O L O G I I T E C H N I C Z N E J


Typ przedmiotu: Wykład fakultatywny


Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. inż. Anna Walicka prof. UZ;

Prowadzący:Prof. dr hab. inż. Edward Walicki;Dr hab. inż. Anna Walicka prof. UZ;Dr inż. Paweł Jurczak;

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

3

Wykład 15 1

III

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia

Laborator ium

Seminar ium

Warsztaty

Pro jekt

Studia stacjonarne

3

Wykład 15 1

III

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia

Laborator ium

Seminar ium

Warsztaty

Pro jekt

CEL PRZEDMIOTU:




Celem przedmiotu jest zapoznanie i opanowanie przez studentów studiów 3-go stopnia metodyki rozwiązywania problemów technicznych w oparciu o prawa reologii technicznej oraz znajomość i umiejętność rozwiązywania zagadnień przepływowych występujących w budowie i eksploatacji maszyn.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Mechanika Płynów, Matematyka z 2-go i 3-go stopnia.


WYKŁAD

Wprowadzenie do reologii technicznej. Elementy kinematyki płynów. Jednowymiarowe modele reologiczne i mechaniczne substancji. Wprowadzenie do rachunku tensorowego. Równania konstytutywne płynów nienewtonowskich. Równania ruchu płynów nienewtonowskich. Uproszczone układy równań ruchu. Metody rozwiązania uproszczonych równań ruchu. Przepływy w kanałach płaskich: przepływ Poiseuille’a oraz przepływ Couette’a. Przepływ Poiseuille’a w kanale o przekroju kołowym. Rotacyjny przepływ Couette’a między dwoma współosiowymi cylindrami. Przepływy płynów między niewirującymi i wirującymi powierzchniami obrotowymi. Teoria smarowania nienewtonowskiego. Modele reologiczne mediów smarujących. Równania Reynoldsa. Reologia polimerów. Modele reologiczne polimerów. Własności reologiczne płynów biologicznych. Modele reologiczne płynów biologicznych. Wprowadzenie do biotribologii. Wprowadzenie do reometrii. Reometry rotacyjne: wady i zalety. Wyznaczanie tiksotropii i granicy płynięcia.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne z wykorzystaniem środków audiowizualnych. Praca zespołowa w trakcie rozwiązywania zadań rachunkowych; analiza i dyskusja nad uzyskanymi wynikami. Praca z książką.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

W zakresie nauk

technicznych


K_W01 zna najnowsze pojęcia, teorie i zagadnienia badawcze dziedziny nauki odpowiadającej obszarowi prowadzonych badań;

K_W02 zna najnowsze pojęcia, teorie i problemy badawcze dyscypliny nauki właściwej obszarowi prowadzonych badań

K_W03 zna zaawansowaną metodykę i metodologię prowadzenia badań oraz pozyskiwania i wykorzystywania informacji właściwej dla dziedziny i dyscypliny naukowej odpowiedniej do obszaru prowadzonych badań

K_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

K_K01 rozumie ważność i potrzeby uczenia się przez całe życie oraz potrafi organizować proces uczenia innych osób


Odniesienie do efektów dla

kierunku




studiówK_W01, K_W02,K_W03

Zaliczenie pisemne

K_U01 Dyskusja na wykładzieK_K01 Dyskusja na wykładzie

Wykładotrzymanie oceny pozytywnej z zaliczenia

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Ferguson J., Kembłowski Z., Reologia stosowana płynów, Drukarnia Wydawnictw

Naukowych S.A., Łódź 1995.2. Kisiel I., Reologia, Politechnika Wrocławska, Wrocław 1987,3. Schramm G., Reologia Podstawy i zastosowania, Ośrodek Wydawnictw Naukowych, Poznań

1998,4. Walicki E., Reodynamika smarowania łożysk ślizgowych, 2005, Oficyna Wydawnicza

Uniwersytetu Zielonogórskiego,5. Wilczyński K., Reologia w przetwórstwie tworzyw sztucznych, Wydawnictwa Naukowo-

Techniczne, Warszawa 2001,

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Gryboś R., Podstawy mechaniki płynów. PWN, Warszawa 1989,2. Prosnak W.J., Mechanika płynów, PWN, Warszawa 1970,3. Walicka A., Reodynamika przepływu płynów nienewtonowskich w kanałach prostych i

zakrzywionych. Redakcja Wydaw. Naukowo-Technicznych UZ, Zielona Góra :2002

UWAGI:



http://pers.uz.zgora.pl:7777/pers/result_3.show_employee?wp_pracownik_id=427


W Y K Ł A D F A K U L A T Y W N Y I I :N O W O C Z E S N E M A T E R I A Ł Y W B U D O W I E M A S Z Y N


Typ przedmiotu: Fakultatywny-II


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Władysław Papacz

Prowadzący:Prof. dr hab. inż. Frdynand RomankiewiczDr hab. inż. Władysław Papacz

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

1

Wykład 15 1

III

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -


Wykład 9 1

III

Zaliczenie z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z budową, właściwościami oraz możliwościami stosowania do budowy maszyn materiałów kompozytowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Materiałoznawstwo klasycznych materiałów konstrukcyjnych.




Treść wykładowa:Materiały kompozytowe o osnowie polimerowej. Metody technologiczne wytwarzania wyrobów kompozytowych. Nanokompozyty polimerowe. Podstawy projektowania konstrukcji kompozytowych. Materiały kompozytowe o osnowie metalowej. Nanomateriały. Materiały piankowe. Stopy z pamięcią kształtu.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne z wykorzystaniem technik multimedialnych. Dyskusja.


dla kierunku studiów









K_W01, K_W03, K_U03, K_U05, K_K04 Zaliczenie z oceną wykładu.Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie kolokwium zaliczeniowego.

Ocena końcowa na zaliczenie przedmiotu jest oceną uzyskaną z kolokwium.

OBCIĄŻENIE PRACĄ DOKTORANTA:Nakład pracy doktoranta 25 godzin, w tym praca w audytorium 15 godzin, praca samodzielna 10 godzin, w tym przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego z części wykładowej 8 godzin.Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym : 0 co odpowiada 0 ECTS Suma godzin zajęć z udziałem nauczyciela : 15 co odpowiada 1 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA:1. W. Królikowski: Polimerowe kompozyty konstrukcyjne. PWN 2012, 2. Boczkowska i inni. Kompozyty. Politechnika Warszawska 2000,3. H. Leda. Kompozyty polimerowe włóknami ciągłymi. Politechnika Poznańska 2006,4. Z. Konopka: Metalowe kompozyty odlewane. Politechnika Częstochowska, Częstochowa 2011,5. J. Nowacki: Spiekane metale i kompozyty z osnową metaliczną. WNT Warszawa 2005,6. J. Grabin: Kompozytowe piany metalowe w przemyśle okrętowym. Fotobit Kraków 2012,7. M. Jurczyk, J. Jakubowicz: Biomateriały. Politechnika Poznańska 2008




LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. St. Ochelski: metody doświadczalne mechaniki kompozytów konstrukcyjnych. WNT 2004,2. M. Jurczyk: Mechaniczna synteza. Politechnika Poznańska, Poznań 2003,3. F. Romankiewicz, P. Skocovsky, R. Gorockiewicz: Niekonwencjonalne materiały konstrukcyjne.

Politechnika Zielonogórska, Zielona Góra 1996.4. A.P.Wilczyński: Polimerowe kompozyty włókniste. WNT 1996.



B A D A N I A S Y S T E M Ó W P R O D U K C Y J N Y C H




Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. Taras Nahirny

Prowadzący:

Prof. dr hab. Taras Nahirny, dr hab. inż. Roman Stryjski, prof. UZ, dr hab. inż. Sławomir Kłos, prof. UZ, dr hab. inż. Patalas-Maliszewska, prof. UZ

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 30 2

4


Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład 30 2

4


Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z istotą i zasadami badań systemów produkcyjnych. W trakcie zajęć doktoranci poznają zasady pomiaru pracy i procesu produkcyjnego, metodę analizy strumienia wartości oraz podstawowe metody optymalizacji procesów produkcyjnych.




WYMAGANIA WSTĘPNE:Znajomość metod statystycznych w badaniach naukowych, metodologii prowadzenia badań naukowych, komputerowego wspomagania badań inżynierskich.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:Metody i sposoby badania pracy: badanie metod pracy i pomiar pracy. Lean management i mapowanie strumienia wartości, metody i narzędzia, stan obecny i przyszłościowy. Ideologia OPT: drzewo produktu, wąskie gardła, zasoby krytyczne. Wybrane metody optymalizacji procesów produkcyjnych: optymalizacja lokalizacji, algorytmy heurystyczne szeregowania operacji, metody i techniki „Lean”. Komputerowe wspomaganie w wybranych zagadnieniach optymalizacji przepływu produkcji.




METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ

Zna najnowsze pojęcia, teorie i zagadnienia badawcze w dziedzinie nauki inżynieria produkcji.


Zna najnowsze pojęcia, teorie i problemy badawcze w dyscyplinie nauki inżynieria produkcji.


Zna zaawansowaną metodykę i metodologię prowadzenia badań oraz pozyskiwania i wykorzystywania informacji właściwej dla dyscypliny nauki inżynieria produkcji.




Umie rozwiązywać problemy praktyczne mieszczące się w obszarze badań systemów produkcyjnych


Wykazuje samokrytycyzm w pracy twórczej, działa na rzecz jej usprawnienia i wzrostu efektywności




WARUNKI ZALICZENIA:Wykład - praca w formie pisemnej realizowana na koniec semestru związana z badaniem systemów produkcyjnych.



Razem: 90 h

Studia niestacjonarneGodziny kontaktowe: 30 h wykład = 30 h



Przygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 15 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 15 h

Razem: 90 h

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Jasiński Z. Zarządzanie pracą. Agencja wydawnicza Placet, Warszawa, 2007

2. Strzelecki T. Podstawy organizacji i normowania pracy. PWE, Warszawa, 1983

3. Feld W.M. Lean Manufacturing. Tools, Techniques, and How To Use Them. CRC Press, New York, 2001

4. Nash M.A., Poling S.R. Mapping the total value stream. CRC Press, New York, 2008

5. Sawik T. Optymalizacja dyskretna w elastycznych systemach produkcyjnych, Warszawa, WNT, 1992

6. Pinedo M.L. Planning and scheduling in manufacturing and services, Springer, London, 2009

7. Muhlemann A.P., Oakland J.S., Lockyer K.G., Zarządzanie produkcją i usługami, WNT, Warszawa, 1997

PROGRAM OPRACOWAŁ: Prof. dr hab. Taras Nahirny




WARSZTATY (PROWADZENIE BADAŃ) ZWIĄZANYCH Z TEMATYKĄ PRACY DOKTORSKIEJ



Język nauczania: język polski, język angielski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Roman Stryjski, prof. UZ

Prowadzący: promotorzy przewodów doktorskich

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2Warsztaty 30 2 4


Warsztaty 18 2 4

CEL PRZEDMIOTU:Przygotowanie słuchaczy do prowadzenia prac badawczych i rozwojowych w zakresie problematyki inżynierii mechanicznej i inżynierii produkcji, w tym prac badawczych na stopień naukowy. Zapoznanie ich z metodologią badań naukowych, a w szczególności w doborze tematów i sposobu ich rozwiązywania, w wyborze odpowiedniej literatury i jej właściwego wykorzystywania. Rozwijanie samodzielności myślenia doktoranta, jego krytycyzmu i swobodnego wyrażania opinii w kwestiach naukowych na podstawie publikacji obcojęzycznych. Rozwijanie umiejętności prawidłowego wykorzystania we własnej pracy twórczej wyników i treści prac innych autorów. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania naukowych problemów badawczych i ich formułowania zgodnie z zasadami metodologii nauki oraz formułowania tez i hipotez naukowych; nauczenie się zasad redagowania i prezentacji publikacji naukowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

1 Wiedza: ma wiedzę na temat faktów, zasad i reguł dotyczących wybranej przez siebie dziedziny wiedzy; zna zasadnicze reguły logiki prac naukowych i badawczych;

2 Umiejętności: posiada podstawowe umiejętności dotyczące rozpoznawania i formułowania zagadnień i problemów badawczych; zna główne wymagania dotyczące metodyki badań naukowych; umie krytycznie oceniać naukową jakość pozyskiwanych informacji na drodze studiów porównawczych i procedur analitycznych

3 Kompetencje personalne i społeczne: posiada kompetencje w zakresie rzetelnego prowadzenia badań naukowych i zna zasady obiektywnej oceny uzyskiwanych wyników badawczych; potrafi współdziałać w naukowych zespołach badawczych i uczestniczyć w szeroko rozumianej wymianie wiedzy.



ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:‒ Zapoznanie z bazami literaturowymi: Scopus, ArXiv, ADS, MathSciNet, Google Scholar, Web of Knowledge,‒ Zapoznanie z uwarunkowaniami prawnymi i etycznymi, podstawową wiedzą dotyczącą praw autorskich oraz

zasad wykorzystywania różnorodnych źródeł. ‒ Zapoznanie się z wiodącymi czasopismami naukowymi, ich klasyfikacją i systemem publikacji. ‒ Zapoznanie z tematami prac doktorskich wszystkich uczestników seminarium. ‒ Zapoznanie się z teoretycznymi i doświadczalnymi metodami badań, związanych z tematami prac doktorskich. - Proces tworzenia metodyki badawczej realizacji badań naukowych,- Redakcja tekstów naukowych i prac promocyjnych

METODY KSZTAŁCENIA: Zajęcia warsztatowe prowadzone są w formie piętnastu 2-godzinnych spotkań. Prowadzący przedstawia reguły przygotowywania profesjonalnych prezentacji multimedialnych oraz zasady konstrukcji, przygotowywania i redakcji publikacji naukowych.

W ramach zajęć słuchacze mają za zadanie przygotować, na podstawie obcojęzycznych publikacji, prezentacje w języku polskim i angielskim dotyczące zagadnień związanych z realizowanym tematem pracy doktorskiej. Prezentacje te, oprócz przygotowania merytorycznego, mają również na celu wyrobienie umiejętności formułowania i przekazywania informacji i opinii dotyczących osiągnięć nauki i techniki w danym obszarze badań.

W trakcie poszczególnych prezentacji pozostali słuchacze mają za zadanie: aktywnie uczestniczyć w zajęciach, wskazywać wątpliwości / niejasności dotyczące prezentowanego materiału i rozwiązań, wysuwać sugestie dotyczące możliwych ulepszeń i pogłębienia tematu, uczestniczyć w przewidzianej po każdej prezentacji dyskusji.

Analizowane są również w formie panelu dyskusyjnego problemy dylematów związanych z wykonywaniem zawodu naukowca oraz jego roli społecznej.


Efekty kształcenia

Wiedza:Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

1. zna najnowsze pojęcia, teorie i zagadnienia badawcze dyscypliny i dziedziny nauki odpowiadającej obszarowi prowadzonych badań

K_W01, K_W02

2 zna zaawansowaną metodykę i metodologię pozyskiwania i wykorzystywania informacji właściwej dla dziedziny i dyscypliny nauki odpowiedniej do obszaru prowadzonych badań

K_W03

3 zna zasady i metody przetwarzania naukowych materiałów źródłowych polsko- i obcojęzycznych

K_W04, K_W06,

4 Doktorant zna zasady prezentacji i publikacji wyników badań naukowych K_W06

Umiejętności:

1 posiada umiejętność pozyskiwania wiedzy naukowej i innowacyjnej świata nauki (czasopisma, książki, raporty, bazy danych) K_U05

2 posiada umiejętności związane z metodyką i metodologią badań naukowych i umie posługiwać się metodami analizy, syntezy i oceny K_U03




3 umie poszerzać swój stan wiedzy oraz krytycznie oceniać współczesny stan wiedzy i jej wykorzystanie w praktyce; K_U01

4 umie identyfikować istotne problemy naukowe i wybierać odpowiednie narzędzia naukowe do ich rozwiązania; K_U02

5potrafi odróżnić i docenić własny i cudzy wkład do badanego obszaru wiedzy umieszczając referencję jej źródeł we właściwym miejscu i w stosownej hierarchii

K_U04

6 potrafi przygotować i redagować prezentacje i publikacje naukowe; K_U09

Kompetencje personalne i społeczne:

1 Posiada kompetencje odnoszące się do działalności naukowo-badawczej i społecznej roli uczonego

K_K01, K_K05

2 zna i rozumie istotę metodologii naukowej i metodyki badawczej K_K02

3 Potrafi zastosować zasady rzetelności i odpowiedzialności naukowej K_K03

4 Potrafi właściwie postawić swój problem badawczy z punktu widzenia metodologii, metod badawczych I metodyki postępowania badawczego

5 Potrafi formułować właściwą procedurę badawczą i ją opisać w sposób logiczny i konsekwentny;

6 Posiada zdolność do pracy w zespole, jest otwarty na współpracę z innymi osobami.

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:Ocena przygotowania referatu i jego prezentacji, poziomu wiedzy związanej z tematyką, udział w dyskusji. Warunkiem zaliczenia jest poprawna prezentacja co najmniej 3 referatów i aktywność podczas zajęć.

Warunkiem zaliczenia seminarium będzie przedstawienie prezentacji dotyczącej pracy doktorskiej oraz prezentacji na wybrany aktualny temat z fizyki/astronomii i aktywne uczestnictwo w trakcie prezentacji innych osoby


FORMA AKTYWNOŚCI ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI

Godziny kontaktowe z nauczycielem (warsztaty) 30

Indywidualne konsultacje dla przedmiotu (mogą być realizowane drogą elektroniczną) 5

Przygotowanie prezentacji 30

SUMA 65

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 2



Forma prowadzenia zajęć (warsztaty, dyskusje problemowe) pozwala na bieżąco śledzić i oceniać sukcesywnie postępy w nabywaniu wiedzy, kompetencji i kwalifikacji przez poszczególnych doktorantów (ocenianie na bieżąco). Ocena końcowa ustalana jest w oparciu o uzyskane przez doktoranta oceny w toku semestru oraz rozmowę końcową, w której – poza trzema pytaniami kontrolnymi- omawiany jest sporządzony przez studenta raport końcowy z projektu.

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Alley M., The Craft of Scientific Presentations, Springer, New York, 2003 2. Cempel C.: Nowoczesne Zagadnienia Metodologii I Filozofii Badań, Wyd. ITE, Radom 2003,3. Czyżewska M. (red.): Publikacje elektroniczne w rozwoju nauki polskiej. Wyd. WSE, Białystok

20124. Grabarczyk Cz.: Rozwój kwalifikacji naukowych nauczycieli akademickich Nauk technicznych.

Impuls, Kraków 2012, 5. Kłos Z. (red.): Rozprawy naukowe. Wyd. PP, 2011.6. Kolman R.: Zdobywanie wiedzy. Oficyna wydawnicza Branta, Bydgoszcz-Gdańsk 2004. 7. Pytkowski Wacław: Organizacja badań i ocena prac naukowych. PWN, Warszawa 1985.8. Mendel T.: Metodyka pisania prac doktorskich, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Poznaniu.

Poznań, 2004 r. s9. Wisłocki K.: Metodologia i redakcja prac naukowych. Wyd. PP, Poznań, 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Monografie dotyczące wybranego tematu referatu i pracy doktorskiej uczestników warsztatów2. Artykuły oryginalne z czasopism naukowych dotyczące wybranego tematu referatu i pracy

doktorskiej uczestników warsztatów




W Y K Ł A D F A K U L A T Y W N Y I I I : D E G R A D A C J A M A T E R I A Ł Ó W I N Ż Y N I E R S K I C H


Typ przedmiotu: Wykład fakultatywny

Język nauczania: Język polski/język angielski

Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. P. Kuryło, prof. UZ

Prowadzący:

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

3Wykład 15 1 Zaliczenie na ocenę

Seminar ium 15 1 Zaliczenie na ocenę


3Wykład 15 1 Zaliczenie na ocenę

Seminar ium 15 1 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą na temat zjawisk degradacji materiałów inżynierskich w procesach wytwarzania i procesach technologicznych, przedstawienie zagadnień kształtowania odporności korozyjnej i elektrochemicznych metod jej oceny.

WYMAGANIA WSTĘPNE: BRAK

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:Wykład

1. Charakterystyka powłok metalicznych i organicznych. 2. Procesy galwaniczne3. Nakładanie powłok cynkowych, niklowych i chromowych4. Bezprądowe nakładanie powłokami 5. Metody badań powłok metalicznych (mikrostrukturalne, korozyjne, galwaniczne) 6. Nakładanie powłok organicznych7. Mechanizm ochrony korozyjnej powłok organicznych

Seminarium: 1. Podstawy elektrochemicznej degradacji materiałow inżynierskich 2. Przegląd badawczych stałoprądowych (DC) technik elektrochemicznych: krzywe

polaryzacyjne



3. Przykłady pomiarów stałoprądowych : mechanizm i ocean ilościowa procesów degradacji

4. Przegląd badawczych zmiennoprądowych (AC) technik elektrochemicznych: spektroskopia impedanccyjna

5. Modelowanie degradacji metalu metodami EIS: mostki zastępcze. 6. Przykłady pomiarów impedancyjnych : mechanism I ocean ilościowa degradacji ion.7. Zaawansowane metody elektrochemiczne w badaniach degradacji lokalnej : techniki

SVET i SRET.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykład i seminarium


efektów dla kierunku studiów

Opis

K_W01 Zna mechanizmy procesów degradacji materiałów inżynierskich

K_W02 Zna termodynamikę procesów korozji oraz metody badań kinetyki i mechanizmu degradacji materiałów inżynierskich

K_U03 Potrafi badać skutki degradacji materiałów i określać ich przyczyny

K_U05 Umie zastosować właściwe metody ograniczające degradację materiałów inżynierskich

K_K01 Rozumie potrzebę ograniczania degradacji materiałów inżynierskich zarówno w aspekcie ekonomicznym, jak i ekologicznym

K_K05 Dostrzega znaczenie badań podstawowych w procesie poznawania zjawisk fizykochemicznych, zachodzących w środowisku naturalnym i przemysłowym

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:Odniesienie do efektów dla

kierunku studiówMetoda sprawdzenia efektu kształcenia

K_W01, K_W02 Kolokwium pisemne Warunkiem zaliczenia części wykładowej jest uzyskanie pozytywnej oceny pisemnego kolokwium w odpowiedzi na pytania dotyczące teoretycznych zagadnień przedmiotu.

K_U03, K_U05, K_K01, K_K05 Zaliczenie na ocenę zajęć seminaryjnych na podstawie prezentacji, dyskusji i aktywności podczas zajęć seminaryjnych

Sposób obliczania oceny końcowej:




Ocena końcowa = średnia arytmetyczna z ocen uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego, wystąpień/prezentacji podczas seminariów oraz udziału w dyskusjach

Obciążenie Pracą studenta: Punkty ECTS za moduł 3 ECTS

Sumaryczne obciążenie pracą studenta 90 godz

Udział w wykładach i zajęciach seminaryjnych 30 godz

Samodzielne studiowanie tematyki zajęć 10 godz

Przygotowanie do zajęć 20 godz

Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp. 15 godz

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem 15 godz

LITERATURA PODSTAWOWA:1. H. Bala Korozja materiałów. Teoria i praktyka. PWN 2006. 2. Ostaszewski J (red) Ochrona elektrochemiczna przed korozją, PWN, 2003.3. G. Wranglen An Introduction to Corrosion and Protection of Metals, Barnes and Noble, 2005

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:11. ASM Handbook, Volume 13A, Corrosion: Fundamentals, Testing, and Protection.

Materials Park, Ohio, USA, 2003.12. M.G. Fontana, Corrosion Engineering. Mc-Graw-Hill, 1986.13. S. Mrowec, An Introduction to the Theory of Metal Oxidation, National Bureau of

Standards and National Science Foundation, Washington D.C., 1982.14. M. Pourbaix, Atlas of Electrochemical Equilibria in Aqueous Solutions. NACE

International, 1966.



W Y K Ł A D F A K U L A T Y W N Y I V : P O S T Ę P W K S Z T A Ł T O W A N I U W Y R O B Ó W W B U D O W I E

M A S Z Y N


Typ przedmiotu: fakultatywny



Prowadzący:

Prof. dr hab. inż. Eugene FeldshteinProf. dr hab. inż. Adam Bydałek,Prof. dr hab. inż. Ferdynand Romankiewicz,

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 15 1

IV

Egzamin z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -


Wykład 15 1

IV

Egzamin z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z współczesnymi metodami technologicznymi wytwarzania wyrobów stosowanymi w budowie maszyn.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Inżynieria wytwarzania.




ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:1.1.4 Treść wykładowa:

Wybrane elementy z fizyki metali. Laserowa i próżniowa obróbka metali. Wybrane zagadnienia z procesów pyro- i hydrometalurgicznych. Wytwarzanie części maszyn wybranymi metodami odlewniczymi. Wytwarzanie części maszyn metodami metalurgii proszków. Wysokowydajne technologie obróbki skrawaniem. Technologie i możliwości obróbki strumieniami energii. Technologie drukowania 3D. Zjawiska degradacji materiałów inżynierskich w procesach wytwarzania. Kształtowanie odporności korozyjnej na etapie technologicznym.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne oraz z wykorzystaniem technik multimedialnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:Odniesienie do efektów dla kierunku

studiówWiedza, umiejętności, kompetencje

K_W02Doktorant zna najnowsze pojęcia, teorie i problemy badawcze dyscypliny nauki właściwej obszarowi prowadzonych badań



Odniesienie do efektów



K_W02K_K04

Egzamin z oceną.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie egzaminu.

Oceną końcową na zaliczenie przedmiotu jest ocena z egzaminu.

OBCIĄŻENIE PRACĄ DOKTORANTA:Nakład pracy doktoranta 60 godzin, w tym praca w audytorium 15 godzin, praca samodzielna 15 godzin, w tym przygotowanie do zajęć 15 godzin, przygotowanie do egzaminu 5 godzin.

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Blacha L. Metalurgia próżniowa, Wyd. Politechniki Śląskiej, 2004;2. Bonderek Z, Chromik S. Odlewnictwo ciśnieniowe metali i formowanie wtryskowe tworzyw

sztucznych. Kraków, AKAPIT, 2006;3. Cyunczyk A. Fizyka metali, Rzeszów, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, 2003; 4. Kusiński J. Lasery i ich zastosowanie w inżynierii materiałowej, Kraków, Wyd. Akapit, 2000;5. Kukiełka L. Podstawy badań inżynierskich. Warszawa, PWN, 2002;6. Nowacki J. Spiekane metale i kompozyty z osnową metaliczną. Warszawa, WNT, 2005;7. Oczoś K.E. Kształtowanie materiałów skoncentrowanymi strumieniami energii. Rzeszów:

Politechnika Rzeszowska, 1988;8. Ostaszewski J. (red.). Ochrona elektrochemiczna przed korozją. Warszawa, PWN, 2003;

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Wydział Mechaniczny, Uniwersytet Zielonogórski


http://librarius.bu.uz.zgora.pl/cgi-bin/wspd_cgi.sh/WService=wsbroker1/wo_opbib.p?IDCz=0&RODZAJ=1&ID=56892&ln=pl&zm=sl_slowa&numer=

http://librarius.bu.uz.zgora.pl/cgi-bin/wspd_cgi.sh/WService=wsbroker1/wo_opbib.p?IDCz=0&RODZAJ=1&ID=56892&ln=pl&zm=sl_slowa&numer=

1. ASM Handbook, Volume 13A, Corrosion: Fundamentals, Testing, and Protection. Materials Park, Ohio, USA, 2003;

2. Bydałek A.W., Bydałek A. Metalurgia miedzi i jej stopów, Głogów, Wyd. PWSZ w Głogowie- Wyd. IBIS, 2011;

3. Górny Z. Odlewnictwo metali i stopów. T3, Odlewanie. Specjalne metody odlewania. Kraków, Instytut Odlewnictwa, 1994;

4. Kucharski M. Pirometalurgia miedzi, Kraków, Wyd. AGH, 2011;5. Pourbaix M. Atlas of Electrochemical Equilibria in Aqueous Solutions. NACE

International, 1966;6. Wranglen G. An Introduction to Corrosion and Protection of Metals, Barnes and Noble, 2005;7. Czasopisma naukowe i naukowo-techniczne: Archiwum technologii maszyn i automatyzacji;

Mechanik; Obróbka metalu; Annals of CIRP i in.

UWAGI: W wykazie obciążenia studenta w nawiasach podano liczby dla studiów zaocznych.




I N T E L I G E N T N E S Y S T E M Y W Y T W A R Z A N I A M A S Z Y N





Prowadzący:

Prof. dr hab. inż. Eugene FeldshteinProf. dr hab. inż. Mirosław Galicki,Dr hab. inż. Sławomir Kłos, prof. UZ

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2

Wykład 30 2

V

Egzamin z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -


Wykład 30 2

V

Egzamin z oceną

Ćwiczenia - -

Laborator ium - -

Seminar ium - -

Warsztaty - -

Pro jekt - -

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z zagadnieniami komputeryzacji w wytwarzaniu maszyn.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Inżynieria wytwarzania, Systemy wytwarzania, Automatyzacja wytwarzania.




Treść wykładowa:Współczesne konstrukcje obrabiarek CNC. Zasady monitoringu składowych układu OUPN. Zalety i wady robotyzacji. Ewolucja robotyki przemysłowej (roboty inteligentne). Roboty w różnych obszarach produkcyjnych (spawanie, obróbka ubytkowa, transportowanie między-stanowiskowe, pakowanie, etc.). Zastosowanie komputerów w procesach produkcyjnych. Systemy CIM, CAx, CAP, CAM, CAQ i inne. Systemy ba bazie dużego centralnego komputera i systemy wieloprocesowe. Powiązania podsystemów zintegrowanego wytwarzania. Zasady wdrażania i efektywność zastosowania CIM.

METODY KSZTAŁCENIA:Wykłady konwencjonalne oraz z wykorzystaniem technik multimedialnych.




K_W02Doktorant zna najnowsze pojęcia, teorie i problemy badawcze dyscypliny nauki właściwej obszarowi prowadzonych badań

K_K04 Wykazuje inicjatywę w określaniu nowych obszarów w społeczeństwie opartym na wiedzy



K_W02, K_K04 Egzamin z oceną.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie egzaminu.

Oceną końcową na zaliczenie przedmiotu jest ocena z egzaminu.

OBCIĄŻENIE PRACĄ DOKTORANTA:Nakład pracy doktoranta 50 godzin, w tym praca w audytorium 30 godzin, praca samodzielna 10 godzin, w tym przygotowanie do zajęć 12 godzin, przygotowanie do egzaminu 8 godzin.Suma godzin zajęć z udziałem nauczyciela: 32 co odpowiada 2 ECTS.

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Honczarenko J. Elastyczna automatyzacja wytwarzania. Obrabiarki i systemy obróbkowe. Warszawa,

WNT, 2000;2. Honczarenko J. Roboty przemysłowe. Budowa i zastosowanie. Warszawa, WNT, 2004;3. Kosmol J. Automatyzacja obrabiarek i obróbki skrawaniem. Warszawa, WNT, 2000;4. Organizacja i sterowanie produkcją. Projektowanie systemów produkcyjnych i procesów sterowania

produkcją. Brzeziński M. (red.). Warszawa, Wyd. Placet, 2002; 5. Pająk E. Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja. Warszawa, PWN, 2006.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2007;2. Mike P. Automation, Production Systems, and Computer-integrated Manufacturing. Groover, Prentice

Hall, 2008;3. Modele referencyjne w zarządzaniu procesami biznesu. Kasprzak T. (red.). Warszawa, Wyd. Difin, 2005;4. Nof S.Y. Handbook of industrial robotics. John Wiley $ Sons, 1999;5. Czasopisma naukowe i naukowo-techniczne: Archiwum technologii maszyn i automatyzacji; Mechanik;

Obróbka metalu; Annals of CIRP i in.




UWAGI:



W A R S Z T A T Y I I ( P R O W A D Z E N I E B A D A Ń Z W I Ą Z A N Y C H Z T E M A T Y K Ą P R A C Y D O K T O R S K I E J )




Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Waldemar Uździcki, prof. UZ

Prowadzący: Promotorzy przewodów doktorskich

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

2Projekt 30 2 5 Zaliczenie na ocenę


Projekt 18 2 2 Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:Głównym celem kształcenia są wiedza i umiejętności związane z redagowaniem, publikowaniem i prezentowaniem własnych publikacji. Rozwijanie umiejętności prawidłowego wykorzystania we własnej pracy twórczej wyników i treści prac innych autorów.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Podstawy metodologii badań naukowych.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Kształtowanie umiejętności korzystania z literatury przedmiotu (zgłębianie literatury w

zakresie problemu) Dyskusja nad prezentowanymi koncepcjami prac przewidzianych do publikacji Dyskusja nad prezentowanymi fragmentami badań i ich przygotowania do publikacji

METODY KSZTAŁCENIA:Praca zespołowa w trakcie realizacji publikacji. Omawianie przygotowywanych publikacji. Prezentacja

publikacji doktorantów, analiza i dyskusja.





W zakresie nauk technicznych


K_W06 Ma wiedzę w zakresie metod przygotowania publikacji oraz prezentowania wyników badań

K_U04 Umie ocenić wkład własnych badań oraz działalności eksperckiej i/lub twórczej w rozwój dziedziny i dyscypliny właściwej obszarowi prowadzonych badań oraz odpowiadających temu zastosowań

K_K02 Wykazuje samokrytycyzm w pracy twórczej, działa na rzecz jej usprawnienia i wzrostu efektywności


Odniesienie do efektów dla

kierunku studiów


K_W06 Zajęcia z projektowania oceniane są na podstawie: obecności, przygotowania referatu i jego prezentacji

K_U04 Zajęcia z projektowania oceniane są na podstawie: obecności, przygotowania referatu i jego prezentacji

K_K02 Zajęcia z projektowania oceniane są na podstawie: obecności, przygotowania referatu i jego prezentacji

WARUNKI ZALICZENIA:Zajęcia z projektowania oceniane są na podstawie: przygotowania referatu, jego prezentacji, obecności, wykonania wszystkich projektów. Ocena ostateczna jest średnią z zaliczenia z kilku prezentacji.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:Nakład pracy studenta 70 godzin, w tym udział w projektach 30 godzin, przygotowanie do zajęć i opracowanie referatów 30 godzin, zapoznanie się z literaturą 10 godzin.

LITERATURA PODSTAWOWA:8. Grabarczyk Cz.:Rozwój kwalifikacji naukowych nauczycieli akademickich nauk technicznych.Impuls,

Kraków 2012.9. Mendel T.: Metodyka pisania prac doktorskich. Wyd. Akademii Ekonomicznej w poznaniu. Poznań, 2004.

10. Pytkowski W.: Organizacja badań i ocena prac naukowych. PWN, Warszawa 1985.

11. Wisłocki K.: Metodologia i redakcja prac naukowych. Wyd. PP, Poznań, 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:1. Monografie dotyczące wybranego tematu referatu i pracy doktorskiej uczestników warsztatów.2. Artykuły oryginalne z czasopism naukowych dotyczące wybranego tematu referatu i pracy

doktorskiej uczestników warsztatów.

OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Waldemar Uździcki, prof. UZ



W Y K Ł A D F A K U L T A T Y W N Y V I :T E C H N O L O G I E I N F O R M A C Y J N E W I N Ż Y N I E R I I P R O D U K C J I


Typ przedmiotu: fakultatywny

Język nauczania: angielski

Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. inż. Josef Basl

Prowadzący: Prof. dr hab. inż. Josef Basl

Formazajęć

Lic

zba

go

dzi

n w

sem

estr

ze

Lic

zba

go

dzi

n w

tyg

od

niu

Sem

estr

Formazal iczenia

PunktyECTS

Studia stacjonarne

5

Wykład 15 1

5


Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka


Wykład 15 1

5


Ćwiczenia

Laborator ium

Projekt

Seminar ium

Warsztaty

Praktyka

CEL PRZEDMIOTU:Celem przedmiotu jest zapoznanie doktorantów z stosowanymi technologiami informacyjnymi w inżynierii produkcji, ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych trendów aplikacyjnych w tym obszarze.

WYMAGANIA WSTĘPNE:Znajomość języka obcego (angielski).




ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:Charakterystyka i przegląd informacyjnych technologii (IT) w zagadnieniach inżynierii produkcji. Informatyczne systemy w przedsiębiorstwach produkcyjnych. Rozwój systemów informacyjnych. Procesowe ujęcie systemów informacyjnych. Wdrażanie informacyjnych technologii w przedsiębiorstwach. Innowacje w IT systemach. Zastosowanie TOC (Theory of Constraints) w informacyjnych technologiach. Nowe trendy: Lean & Green IT. Ocena efektywności systemów IT.




METODY WERYFIKACJI

FORMA ZAJĘĆ

Zna zaawansowaną metodykę i metodologię prowadzenia badań oraz pozyskiwania i wykorzystywania informacji właściwej dla dziedziny i dyscypliny nauki odpowiedniej do obszaru prowadzonych badań


Wykazuje zaawansowaną znajomość słownictwa fachowego w danej dziedzinie w co najmniej jednym języku nowożytnym


Potrafi wykorzystywać i udoskonalać metody badań naukowych oraz pozyskiwania i przekazywania informacji


Potrafi komunikować się i prowadzić konsultacje w języku rodzimym i obcym z otoczeniem: współpracownikami, ekspertami ze swojej dziedziny i z innych dziedzin, społeczeństwem






WARUNKI ZALICZENIA:Wykład - praca w formie pisemnej realizowana na koniec semestru związana ze zdefiniowaniem problemu tez i hipotez badawczych oraz odpowiedniego doboru metod badawczych.



Razem: 125 h

Studia niestacjonarneGodziny kontaktowe: 15 h wykład = 15 hPrzygotowanie się do zajęć: 30 hZapoznanie się ze wskazaną literaturą: 45 hPrzygotowanie się do pracy pisemnej 35 h



Razem: 125 h

LITERATURA PODSTAWOWA:1. Bell, S., Orzen. M.(2010): Lean IT, Enabling and Sustaining Your Lean Transformation,

Productivity Press, ISBN978-1-4398-1757-5. Shingo Prize Research Award 20112. Bell,, S. (2006): Lean Enterprise Systems, Using IT for Continuous Improvement, John R.

Wiley, ISBN 978-0-471-67784-0.3. Williams H., Duray R. (2013), Making IT Lean. Applying Lean Practices to the Work of IT,

CRC Press, ISBN 978-1-4398-7603-94. Mauyra A. (2012), Running Lean. Iterate from plan A to a plan that works, O'Reily Media,

ISBN: 978-1-449-30517-85. current articles - related to the subject area.

PROGRAM OPRACOWAŁ: prof. dr hab. inż. Josef Basl



Documents

· Web viewForma prowadzenia zajęć (warsztaty, dyskusje problemowe) pozwala na bieżąco śledzić i oceniać sukcesywnie postępy w nabywaniu wiedzy, kompetencjii kwalifikacji