· Web viewMINISTAR GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA. 2161. Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar

MINISTAR GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

2161Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN l OKVIRNIOBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE

OBUĆAR 1. OSNOVNA OBILJEŽJA PROGRAMA Naziv obrazovnog programa: Obućar CiljOsposobiti učenike da samostalno, stručno, kvalitetno, ekonomično i kreativno obavljaju poslove u obućarskom zanimanju.

Zadaće obrazovanjaZa ostvarivanje navedenog cilja potrebno je ostvariti:a) opće zadaće:

- steći osnove profesionalnoga obrazovanja na temelju kojega je moguć, daljnji osobni razvoj u struci,

- steći uvide u odnose u svojoj profesiji i sposobnost uspostave, komunikacija sa suradnicima kao i društvom u cjelini,

- spoznati vlastite mogućnosti i dosege,- spoznati radne, zakonske, ekonomske, političke i socijalne odnose,- biti sposoban uskladiti vlastite zahtjeve sa zahtjevima okoline.

b) zadaće koje proizlaze iz opisa poslova i radnih zadataka zanimanja:

- upoznati izvore opasnosti, znati primijeniti mjere zaštite na radu i razvijati ekološku svijest,- steći vještinu upravljanja strojevima za izradu obuće i pravilno ih održavati,

- usvojiti znanja o svojstvima i primjeni različitih materijala,- stjecanje znanja, vještina i navika u tehnološkom procesu izrade obuće,- steći osnovna znanja i sposobnost izrade nacrta novog modela,- razvijati kreativnost, točnost i urednost,- upoznati rad računala i primijeniti ga u struci,- steći osnovna matematička znanja i znati rješavati računske zadatke iz područja struke,- razvijanje navika uporabe stručne literature i primjena inovacija u struci,- razvijanje radnih navika i odgovornost prema radu.

- Trajanje obrazovanja: 3 godine.- Uvjeti za upis:

- završena osnovna škola,- liječničko uvjerenje (potvrda) o zdravstvenoj sposobnosti,- sanitarni pregled za obavljanje djelatnosti u ugostiteljstvu,- ugovor o naukovanju.

2. NASTAVNI PLAN

Naziv predmetaBroj sati Ukupan

broj sati1. razred 2. razred 3. razredtjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje

Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204Povijest 2 70 - - - - 70Vjeronauk / Etika 1 35 1 35 1 32 102Tjelesna i zdravstvena kultura

1 35 1 35 1 32 102

Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70Računalstvo - - - - 2 64 64Matematika u struci 1 35 1 35 1 32 102Tehnologija obuće 2 70 2 70 2 64 204Modeliranje obuće 2 70 2 70 2 64 204Poznavanje materijala 1 35 1 35 - - 70Estetika 1 35 - - - - 35Izborna nastava 1 35 2 70 3 96 201RačunalstvoMatematika u struciTehnologija obućeModeliranje obućaTjelesna i zdravstvena kultura

Praktična nastava 900 900 800 2600Praktična nastava u školi – s tehnološkim

360 270 160

vježbama izrade obućePraktična nastava u radnom procesu

540 630 640

Ukupno 17 1495 17 1495 17 1341 4334

NASTAVNI PLAN - OBJAŠNJENJE

A) Općeobrazovni dio programa



Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204Povijest 2 70 - - - - 70Vjeronauk / Etika 1 35 1 35 1 32 102Tjelesna i zdravstvena kultura

1 35 1 35 1 32 102

Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70Ukupno 9 315 9 315 7 224 854

B) Stručno-teorijski dio programa



Računalstvo - - - - 2 64 64Matematika u struci 1 35 1 35 1 32 102Tehnologija obuće* 2 70 2 70 2 64 204Modeliranje obuće 2 70 2 70 2 64 204Poznavanje materijala 1 35 1 35 - - 70Estetika 1 35 - - - - 35

Ukupno 7 245 6 210 7 224 679 *Dio programa tehnologije obuće realizira se u školskoj ili proizvodnoj radionici (vježbe prikazane u praktičnom dijelu naukovanja). Sadržaji su vezani za strojeve u izradi i proizvodnji obuće.

C) Izborni dio programa



Računalstvo - - - - 1 32 32Matematika u struci - - 1 35 1 32 67Tehnologija obuće 1 35 1 35 1 32 102Modeliranje obuće 1 35 1 35 1 32 102

TZK 1 35 1 35 1 32 102Ukupno 1 35 2 70 3 96 201

Napomena: Općeobrazovni i stručno-teorijski dio realiziraju se u 1. i 2. razredu u 35 nastavnih tjedana, a u 3. razredu u 32 tjedna.

D) Praktični dio programa (40 tjedana)*

Naziv predmeta Broj sati Ukupan broj sati1. razred 2. razred 3. razred

Praktična nastava u školi (maksimalno) 360 270 160

Tehnološke vježbe obuće (nastava u školi)

35

35

32

Praktična nastava u radnom procesu

540

630

640

Ukupno 900 900 800 2600 * Preporučuje se Napomena:- praktični dio nastave do 700 sati mora se realizirati do kraja nastavne godine, a 200 (1./2. razred), 160 (3. razred) sati, tijekom školske godine;- učenici 1. razreda prije početka praktične nastave u obućarskim radionicama moraju imati minimalno 70 sati praktične nastave u školi i položeni ispit iz zaštite na radu.

E) Ukupno nastave



Obvezni dio 9 315 9 315 7 224 854 Stručno-teorijski dio - obvezni

7 245 6 210 7 224 679

Stručno-teorijski dio – izborni

1 35 1 35 1 32 102

Praktični dio programa s tehnološkim vježbama

- 900 - 900 - 800 2600

Ukupno 17 1495 16 1460 15 1280 4235 3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

Predmeti strukovnog dijela programa Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća

Računalstvo usmeno, pismeno, praktični rad na računalu (vježbe)

Matematika u struci usmeno, pismeno

Tehnologija obuće usmeno, pismeno, vježbeModeliranje obuće usmeno, praktični rad (vježbe)Poznavanje materijala usmeno, pismeno, vježbeEstetika usmeno, pismeno, vježbePraktična nastava praktični uradak (mapa za izvođenje praktičnog

dijela naukovanja)Izborni program

usmeno, pismeno, vježbe

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA ZA NASTAVNIKA Nastavni predmeti strukovnog

dijela programa Nastavnik Izobrazba

Računalstvo

prof. ili dipl. ing. matematike i informatike ili elektrotehnike,dipl. informatičarprof. PTO-a,prof. matematike i informatike

VSS

Matematika u struciprof. matematike,dipl. ing. matematike,ing. obuć. tehnologije

VSS

VŠS

Tehnologija obuće ing. obuć. tehnologije VŠS

Modeliranje obuće ing. obuć. tehnologije VSS

Poznavanje materijaladipl. ing. kemije,dipl. ing. kemijske tehnolog. (modul koža)ing. obuć. tehnologije

VSS

VŠS

Estetikaprof. likovne umjetnostiakademski slikaring. obuć. tehnologije

VSS

VŠS

Praktična nastava u školi ing. obuć. tehnologijestručni učitelj

VŠSSSS

Praktična nastava u radionici VKV obućar, majstor obućarVKV

-majstorski ispit

5. IZVOĐENJE PROGRAMA5.1. Minimalni standardi

Rad s učenicima u skupinama:- dijeljenje razrednog odjela i sudjelovanje stručnih učitelja kao suradnika u nastavi.

Nastavni predmeti strukovnog dijela

programaRazred Nastavnik Broj sati Broj

učenika

Računalstvo 1 prof. 64 15

Matematika u struci 1,2,3 prof. 35,35,32 30

ing. obuć. tehnologijeTehnologija obuće 1,2,3 ing. obuć. tehnologije 70,70,64 30

Modeliranje obuće 1,2,3 ing. obuć. tehnologije 70,70,64 15

Poznavanje materijala 1,2 prof.ing. obuć. tehnologije

35,35 30

Estetika 1 prof.ing. obuć. tehnologije

35 30

Praktična nastava 1,2,3 ing. obuć. tehnologijestručni učitelj

325, 235, 128 15

5.2. Minimalni materijalni uvjet za izvođenje programa

Prostor Oprema Nastavni

predmet

Informatička učionica

- 16 umreženih računala s potrebnim softverom, LCD-projektor, skener, digitalni fotoaparat, pristup internetu- obućarske tablice- obućarska tehnološka dokumentacija- program za crtanje obuće

Računalstvo, modeliranje obuće

Specijalizirana učionica

- računalo- različiti uzorci dijelova obuće, materijala metalne galanterije i dr.- mikrometar- plastične podloge, mundus noževi, obuć. metar, tablice, grafikoni, pribor za crtanje, kalupi, modni časopisi, stručna literatura i dr.

Tehnologija obuće, modeliranje obuće, poznavanje materijala, estetika

Učionica - šestar, trokut, kutomjer, ravnala Matematika u struci

Školska radionica

- stroj za: krojenje, šivanje, ohrapavljenje, obradu ruba potplata i pete, prešanje- alati i uređaji za izradu obuće (čekić, nož, šilo, kost, kliješta itd.)- različiti materijali (osnovni i pomoćni)

Praktična nastava u školi, tehnološke vježbe obuće, poznavanje materijala

NapomenaU strukovnim predmetima preporuča se posjet međunarodnom tjednu ''Kože i obuće'', sajmu obrtništva, Muzeju za umjetnost i obrt, tvornicama obuće, proizvođačima kože. 6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJAB) STRUČNO-TEORIJSKI DIO PROGRAMA

B1) OBVEZNI DIO PROGRAMA 6.1. Nastavni predmet: Računalstvo Razred: treći (3.)

Tjedni (ukupni) fond sati Razred 3. UkupnoBroj sati 2(64) 2(64)

Cilj programaOsposobiti učenike za primjenu računalnih (informatičkih) znanja u svakodnevnom životu s osobitim naglaskom na obućarsku struku. Zadaci programaUpoznati učenike s elektroničkim računalima, njihovoj građi i primjeni (u svakodnevnom životu i struci). Naučiti ih da se samostalno služe računalom u razmjeni informacija na internetu, izradi dokumenata, proračunskih tablica – s naglaskom na primjene u zanimanju. Sadržaj programa: treći (3) Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,

vještine, umijeća)Nastavni sadržaji

1. Uvod, povijest i osnovni pojmovi računalstva

Upoznati povijesni razvoj računalaPojam digitalnih računala

Pregled razvoja računalaOsobno računalo – hardver/softverRačunalni sustavi

2. Računalo i uređaji u njegovu okružju

Usvojiti osnovne pojmove o sklopovlju suvremenih osobnih računala, posebno o središnjoj jedinici, memorijama i načinima ostvarivanja zapisa, te ulazno-izlaznim sklopovima

Temeljna građa von Neumannova računalaOsnovni dijelovi današnjih računala i njihova funkcija (matična ploča. memorija. CPU, ulazno-izlazni sklopovi, sabirnice, vanjske memorije, ulazni i izlazni uređaji)

3. Operacijski sustavi Upoznati programski dio računalnog sustavaRazumjeti pojam i podjelu programaZnati vrste operacijskih sustava i njihovu ulogu u radu računala,Usvojiti pojmove mapa i datoteka, te naučiti osnovne postupke za organizaciju podataka

Programiranje, program i podjela programaUloga vrste i razvoj operacijskih sustava: osnovno sučelje OS Windows, rad s ikonama i prozorima, Windows Explorer, mapa, datoteka (imena i vrste), rad s mapamaControl Panel

4. Računalne mreže Upoznati uređaje za povezivanje računala, vrste mrežaZnati koristiti podatke s drugih

Pojam računalne mrežeRazlozi umrežavanjaPrijenos podataka na umreženim

računala unutar mreže računalimaInfrastruktura mrežeVrste mreža: LAN, WAN

5. Internet Znati što podrazumijeva pojam Interneta i spajanje na mrežuUpoznati osnovne serviseZnati pronaći informacije na webuZnati podesiti postavke korisničkog računa i e-pošte

Pojam interneta, razvoj, spajanje, korisnički računi, usluge (servisi) i protokoli; osnovni pojmovi, Internet Explorer, pretraživanje, elektronička pošta – slanje i primanje poruka s privitkom

6. Obrada teksta (MS Word)

Usvojiti osnovna znanja o obradi tekstaPrilagoditi postavke programaZnati izraditi jednostavni dokument, tablicu, umetnuti gotovu ilustraciju, kreirati predložak i upotrijebiti ga u svom zanimanju (tehnološka dokumentacija, specifikacija modela, operacijski list, narudžba, plan potrebnog osnovnog i pomoćnog materijala, radni nalog, popratni list, obračunski list osnovnog i pomoćnog materijala)

Opis prozora, izbornici i alati, pisanje teksta, postava stranice, ispravci i naknadno uređivanje i oblikovanje, kopiranje i premještanje. Pripreme za ispis, izrada tablica, umetanje objekata u tekst (slika, okvira, simbola, hiperveza), ukrasno pisanje, oblikovanje zaglavlja i podnožja, pisanje u stupcima, izrada predloška...

7. Proračunske tablice (MS Excel)

Izraditi jednostavnu proračunsku tablicu, izraditi grafikon iz tablice; znati pretražiti listu, umetnuti formule za jednostavne izračune vezane za struku (zbroj, produkt, postotak, srednja vrijednost), izraditi tablicu mjera za dužinu stopala (obuć. centimetar), za širinu stopala (širinske tablice), sortiment obuće, visina šarica po veličinama, upust gornjišta za navlačenje, upusti za međusobno spajanje dijelova obuće, širina zapora (derbija)

Opis prozora, izbornici i alati (usporedba s Wordom), unos podataka, umetanje i brisanje ćelija, redaka, stupacaPremještanje i kopiranje sadržaja ćelija, oblikovanje ćelija, rad s radnim listovima, postava stranice, ispisIzračuni (formule), sortiranje podataka, izrada grafikona, ispis grafikonaRad s listama (filtriranje, pretraživanje...)

Metodičke napomeneNastava računalstva realizira se u specijaliziranoj računalnoj učionici koja je opremljena s minimalno 15+1 umreženih računala i potrebnim softverom, LCD projektorom, skenerom, te pristupom Internetu,. Uz svako računalo je po jedan

učenik, tako da se nastava održava sa skupinom od 15 učenika (u bloku od 2 školska sata).Ove sadržaje treba ostvariti tako da se stavi naglasak na konkretne primjere iz prakse vezane za zanimanje za koje se učenici školuju. Obveze učenikaRedovito pohađanje nastave. Savjesno korištenje i čuvanje računalne opreme. Pregled nastavnih cjelina s vremenskim rasporedom

Nastavne cjeline 3. razred UKUPNO1. Uvod, povijest i osnovni pojmovi računalstva 3 32. Računalo i uređaji u njegovom okruženju 8 83. Operacijski sustavi 6 64. Računalne mreže 2 25. Internet 12 126. Obrada teksta (MS Word) 20 207. Proračunske tablice (MS Excel) 13 13UKUPNO 64 64

Literatura

1. Ljipljin, Milijaš,... : Informatika i računarstvo za srednje škole, Pro-mil, Varaždin, 2003.2. Lj. Milijaš: PC škola – Office XP, Pro-mil, Varaždin, 2002.

6.2. Nastavni predmet: Matematika u struci Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3. UkupnoBroj sati 1/35 1/35 1/32 3/102

Cilj programaOsposobiti učenike za osnovne izračune u struci. Zadaci programa:

- obavljati računske operacije cijelim, racionalnim i realnim brojevima,- rješavati jednostavne linearne jednadžbe i nejednadžbe,- crtati grafove funkcija (linearne) u koordinatnom sustavu u ravnini,- koristiti mjerne jedinice za duljinu, površinu, opseg i masu,

- mjeriti i preračunavati veličine obuće,- izračunavati normative utroška osnovnoga i pomoćnog materijala, te vremena

izrade obuće,- izrađivati planske kalkulacije,- obračunavati troškove i plaću.

Sadržaj programa: prvi (1.) razred

Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Skupovi brojeva Naučiti računati s cijelim brojevima, razlomcima, decimalnim brojevima i drugim korijenom

Osnovne računske operacije u skupu Z, Q, RRacionalni brojevi u decimalnom i razlomačkom oblikuDrugi korijen

2. Linearne jednadžbe i nejednadžbe

Naučiti rješavati jednostavne linearne jednadžbe i nejdnadžbe, te sustav dviju jednadžbi

Linearne jednadžbe sustav dviju linearnih jednadžbiMetode: supstitucije i suprotnih koeficijenataElementarne nejednadžbe s grafičkim prikazom

3. Koordinatni sustav u ravnini

Naučiti pridruživanje par brojeva-točka u ravniniNaučiti crtati jednostavan grafikon

Pravokutni koordinatni sustav u ravniniGrafički prikaz linearne funkcije

4. Geometrijski likovi

Naučiti izračunati opseg i površinu geometrijskih likova

Trokut, pravokutnik, kvadrat, trapez, krug i polukrug

5. Geometrijska tijela

Naučiti izračunati oplošje i opseg najjednostavnijih tijela

Kvadar, kocka, valjak i kugla

Sadržaj programa: drugi (2.) razred


Nastavni sadržaji

1. Geometrijski likovi

Naučiti označiti pregib stopala i pregib prstiju

Bazične točke na kopiji kalupa po zlatnom rezuKut i mjerenje kuta

2. Aritmetička sredina

Naučiti izračunati aritmetičku sredinu Pozicijska sredina, specifična težina

3. Mjere, mjerenje i izračun veličine obuće

Naučiti i primijeniti odgovarajuće mjerne jediniceNaučiti preračunavati iz različitih mjernih sustavaNaučiti služiti se dužinskim i širinskim tablicama za obuću

Metrički sustav mjeraEngleski sustav mjera i druge jedinice iz SI sustavaMjere za obuću, obućarski metar i širinske tablice

4. Normativ utroška osnovnog materijala

Naučiti izračunati normativ korisne površine materijala za gornje i donje dijelove para obuće

Jedinice za mjerenjeNormativ za gornje (metoda paralelograma) i donje dijelove (površinski i težinski)

5. Normativ utroška pomoćnog materijala

Naučiti izračunati potrebnu količinu pomoćnog materijala

Izračunati količinu konca, ljepila, vezica, zakovica, rinčica, kopči, zatvarača itd.

Sadržaj programa: treći (3.) razred


Nastavni sadržaji

1. Proporcionalnost i primjene

Znati izračunati nepoznati član razmjera (usporedba s razlomcima)Pomoću pravila trojnog znati riješiti praktične probleme (npr. tečajna lista, potreban broj sati ili radnika za određeni posao, itd.)Pomoću aritmetičke sredine znati izračunati prosječne vrijednosti (npr. očekivani promet na temelju proteklog razdoblja, prosječnu potrošnju na temelju podataka iz prijašnjih razdoblja)Račun diobe uz jednostavan postupak omogućava podjelu određenih sredstava ili vremena prema unaprijed određenim kriterijima na potreban broj dijelovaPomoću računa smjese znati odrediti omjere miješanja da bismo dobili željeno svojstvo smjese

Omjeri i razmjeriUpravo i obrnuto razmjerne veličineGrafički prikaz upravo i obrnuto razmjernih veličinaAritmetička sredinaPravilo trojno - jednostavno i složenoRačun diobe - jednostavan i složenRačun smjese - jednostavan i složen

2. Postotni, promilni i kamatni račun

Razumjeti pojam postotkaZnati izračunati postotak pomoću kalkulatora bez obzira na osnovnu vrijednostPrepoznati i izračunati postotni račun više i niže od 100Znati izračunati mjesečnu obvezu PDV-aZnati ispravno koristiti formule za promilni i kamatni račun

Pojam postotkaOsnovni postotni računPostotni račun više 100Postotni račun niže 100Primjena na obračunPDV-aPromilni računJednostavni kamatni račun

3. Izračunavanje plaće

Znati razliku između bruto i neto plaćePomoću tablica znati izračunati neoporezivi dio plaće

Osnovni pojmovi vezani uz plaću (bruto, neto, doprinosi, porez, prirez)Doprinosi iz plaće i na plaću

Pomoću formulara i formula znati napraviti platnu listu

Neoporezivi dio plaćePorezna osnovicaPorezne stopeTablica prireza po gradovimaNeto plaća

4. Kalkulacija cijene Treba izračunati svaki element kalkulacijeZnati napraviti promjene cijena, popuste s odgovarajućim promjenama kalkulacije

Osnovni pojmovi vezani uz cijenu (nabavna cijena, rabat, marža, porez-PDV, prodajna cijena)Porez, povrat porezaIzrada kalkulacije

Metodičke napomeneZa izračune je potrebno pripremiti kopiju kalupa, šablone i tehnološku dokumentaciju na modeliranju i tehnologiji obuće. Obveze učenikaU 2. razredu učenik bi trebao samostalno izraditi normativ utroška osnovnog materijala.U 3. razredu treba izraditi cijenu određenog proizvoda. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavna cjelina 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Skupovi brojeva 14 142. Linearne jednadžbe i nejednadžbe

6 6

3. Koordinatni sustav u ravnini 6 64. Geometrijski likovi 3 35. Geometrijska tijela 6 66. Geometrijski likovi 5 57. Aritmetička sredina 2 28. Mjere, mjerenje i izračun veličine obuće

8 8

9. Normativ utroška osnovnog materijala

10 10

10. Normativ utroška pomoćnog materijala

10 10

11. Proporcionalnost i primjena 9 912. Postotni, promilni i kamatni račun

6 6

13. Izračunavanje plaće 8 814. Kalkulacija cijene 9 9UKUPNO 35 35 32 102

Literatura

1. Boško Jagodić, Milivoj Miliša: Udžbenik za 1. razrede industrijskih i obrtničkih škola, Birotehnika, Zagreb

2. Vesna Erceg: Metode gospodarskog računa, vježbenica za srednje škole, Element, Zagreb 6.3. Nastavni predmet: Tehnologija obuće Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3. UKUPNOBroj sati 2/70 2/70 2/64 6/204

Cilj obrazovanjaSteći temeljna znanja, upoznati tehnološke procese izrade obuće i primijeniti u praksi. Zadaci programa:- upoznati važnost i utjecaj obuće na deformacije stopala i ljudski hod,- upoznati učenike sa stručnom terminologijom u izradi obuće,- upoznavanje s dijelovima i vrstama obuće,- upoznati učenike s pripremom rada i tehnološkom dokumentacijom,- znati napraviti normativ utroška materijala i kalkulaciju novog proizvoda uz pomoć računala,- naučiti pravila krojenja i sastavljanje dijelova šivanjem,- naučiti točan redoslijed tehnoloških postupaka izrade obuće,- poznavati alate, strojeve i radna pomagala potrebne za zanimanje, te njihovu primjenu i održavanje,- razvijati sposobnost stručnog savjetovanja kupcima,- poticati učenike na praćenje novih tehnoloških dostignuća i razvoja struke. Sadržaj: prvi (1.) razred


Nastavni sadržaji

1. Uvod u tehnologiju Razumjeti pojam tehnologije i faze oblikovanja obuće

Počeci oblikovanja obuće, razvoj manufakture i industrijske proizvodnje

2. Dijelovi i vrste obuće Naučiti stručne nazive dijelova obućeZnati karakteristike i

Dijelovi gornjišta i donjišta obućePodjela obuće prema namjeni i tipovima tehnološkog postupka

prepoznati različite vrste obuće

3. Krojenje dijelova gornjišta

Znati pravila ručnog krojenja prirodne kožeZnati pravila krojenja tekstilaI ulogu dijelovaZnati karakteristične smjerove istezanja prirodne kožeRazlikovati alat, pribor, uređaje i strojeveRazvijati sposobnost uštede materijala

Pravila i tehnike krojenja prirodne kožeKrojenje umjetne kože i tekstilaRučno i strojno krojenje

4. Priprema iskrojenih dijelova gornjišta

Naučiti kompletirati sve dijelove po veličini, boji i artikluRazlikovati vrste, načine i svrhu označivanjaUpoznati oblike i dimenzije stanjivanjaNaučiti tehniku stanjivanja

Razvrstavanje dijelovaOznačivanje dijelovaStanjivanja rubovaSastav dijelovaPodvijanjeStanjivanje rubova za međusobni sastav i podvijanje

Sadržaj: drugi (2.) razred


Nastavni sadržaji

1. Priprema rada Upoznati organizaciju i poslove pripremeNaučiti izraditi preglednu tehnološku dokumentacijuZnati izraditi normativ utroška materijala i vrijeme izradeZnati jedinice mjere za kožu

Cilj i zadaća pripreme radaModelarnicaTehnološka pripremaTehnološka dokumentacijaMetrički i engleski sustav mjera za kožuUtvrđivanje normativa utroška osnovnog i pomoćnog materijala

2. Obrada rubova gornjišta

Razlikovati obrađene ruboveUpoznati tehnike obrade rubovaZnati princip rada

Podvijanje rubovaZupčanjePaspuliranjeObrubljivanje

3. Spajanje dijelova šivanjem

Prepoznati vrste ubodaZnati razlikovati vrste konca i pravilno primijeniti u praksiNaučiti osnovne faze šivanjaZnati označivanje i dijelove igleZnati odabrati iglu prema materijalu

Vrste šivanjaVrste konacaIgle za šivanjeŠivanje zapora, pasica, tabanica, ukrasa, sarica, remenaca, kapice, luba, trenča, oglavka, podstave

4. Tehnološki proces Naučiti razlikovati krojeve Tehnološki proces izrade zatvorene

izrade gornjišta obućeZnati točan redoslijed radnih postupaka

obućeOglav krojaDerbi krojMokasineSalonka

Otvorene obuće Sadržaj: treći (3.) razred


Nastavni sadržaji

1. Isijecanje dijelova donjišta

Znati pravilno isijecanje dijelova uz maksimalno iskorištenje materijalaOdabrati materijalZnati zbrinuti materijal i odlagati otpadZnati namjenu krupona, vrata, okrajine, konita, texona, termofleksa, gume, plastike...Razlikovati alat i uređaje za isijecanje

Isijecanje dijelova iz kože i supstitutaLubTvrdicaTemeljna tabanicaPotplatPotpetnjak

2. Obrada dijelova donjišta

Naučiti svrhu i važnost obrade luba, tvrdice, temeljne tabanice, potplata i potpetice

Obrada ugradnih i nagaznih dijelovaAnatomija i higijena stopala

3. Spajanje gornjišta s dijelovima donjišta

Znati pripremiti kalupeRazlikovati tipove obućeSteći osnovna znanja o načinu izrade pojedinih vrsta obućeNaučiti tehnološki proces izrade lijepljene obućeUpoznati tehnološki proces fleksibil, kalifornija, prošivane i brizgane obuće

Tipovi tehnološkog procesaTehnološki procesi izrade

LijepljenjeFleksibilKalifornijaProšivana i brizgana obuća

4. Dovršavanje proizvoda Upoznati sredstva za dovršavanje obućeZnati odrediti sredstva za dovršavanje prema materijaluZnati održavati i zbrinuti obuću

Sredstva za dovršavanje gornjih i donjih dijelova obuće (finiš)Vrste, svojstva i primjena: boja, politura, voskova, apretura, sjajila, sredstva za čišćenjeSredstva za njegu i održavanje obućeZbrinjavanje gotove obuće

5. Kontrola kvalitete proizvodnje

Upoznati čimbenike o kojima ovisi kvaliteta obuće, upoznati osnovne standarde koje mora zadovoljiti obuća (deklaracija,

Načela, oblici i metode kontroleKontrola osnovnih sredstava, materijala, radne snage i kvalitete proizvoda

klasiranje i označivanje) Ulazna, međufazna i završna kontrola

Metodičke napomeneNastava se održava u specijaliziranoj učionici, a tehnološke vježbe sa sadržajima strojeva u školskoj ili proizvodnoj radionici. Obveze učenika:- nazočnost na nastavi i tehnološkim vježbama obuće,- tehnološki proces izrade gornjišta i donjišta obuće,- izrada mapa s uzorcima različitih operacija izrade obuće. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavne cjeline 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Uvod u tehnologiju 5 52. Dijelovi i vrste obuće 10 104. Krojenje dijelova gornjišta 30 305. Priprema iskrojenih dijelova gornjišta

25 25

6. Priprema rada 15 157. Obrada rubova gornjišta 15 158. Spajanje dijelova šivanjem 30 309. Tehnološki proces izrade gornjih dijelova

10 10

10. Isijecanje dijelova donjišta 5 511. Obrada dijelova donjišta 5 512. Spajanje dijelova gornjišta s dijelovima donjišta

35 35

13. Dovršavanje proizvoda 15 1514. Kontrola kavalitete proizvodnje

4 4

UKUPNO 70 70 64 194

LiteraturaNe postoji odgovarajući udžbenik. Sadržaji se mogu koristiti iz više udžbenika.

1. D. Novina: Tehnologija proizvodne obuće 1.-4. dio, Zagreb, 1981.2. T. Somogy: Strojevi i uređaji, Zagreb, 1980.3. I. Turković: Nastava strukovno-teorijskih predmeta u srednjim školama, Informator,

Zagreb, 1997.4. Časopis ''Koža i obuća''

6.4. Nastavni predmet: Modeliranje obuće Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3. UkupnoBroj sati 2/70 2/70 2/64 6/204

Cilj programaSteći temeljna znanja, sposobnost čitanja i razvijati vještinu crtanja osnovnih krojeva obuće u obliku crteža ili uz pomoć računala. Zadaci programa

- upoznavanje s pojmom dizajna,- znati crtati dječje, ženske i muške modele gornjišta,- naučiti anatomiju noge,- znati mjere stopala i uzeti mjeru noge,- znati se služiti i čitati tablice,- primijeniti znanje u modeliranju obuće po mjeri i ortopedske obuće,- naučiti crtati konstrukciju ugradnih i nagaznih dijelova donjišta,- upoznati umnožavanje (gradiranje) dijelova obuće,- naučiti se služiti tehničkim priborom i koristiti se računalnim crtaćim

priborom,- razvijati kod učenika točnost, urednost i kreativnost u izradi konstrukcije

obuće,- razvijati samokritičnost, odgovornost i osjećaj osobne vrijednosti.



Nastavni sadržaji

1. Dizajn obuće Upoznati i razlikovati umjetnički i industrijski dizajnUpoznati se s oblikovanjem obuće i primjenom ideja u modeliranjuIzraditi skice obuće likovnim tehnikama ili uz pomoć programa za crtanje na računalu

Umjetnički i industrijski dizajnIdejeModa i modeliranjeIzrada i ocjenjivanje uzoraka

2. Građa noge Naučiti kosti nogeIzmjeriti noguUpoznati medicinske zahtjeve i primijeniti ih u modeliranju

Kostur nogeOblik stopalaObilježja nogeMjere i snimanje noge

Medicinski zahtjevi3. Mjere za obuću Naučiti međunarodne (engleske,

francuske) mjere za dužinu stopalaNaučiti širinske koeficijenteZnati se služiti tablicama i izraditi ih na računalu

Mjere za dužinu i širinu:- engleske- francuske- centimetarske

4. Kalupi Naučiti vrste i funkcije kalupaZnati označiti i zbrinuti kalupe

Vrste kalupaProizvodnja kalupaKontrola i skladištenje

5. Metode modeliranja

Upoznati metode modeliranja obuće Geometrijska metodaMetoda po kopiji kalupaKompjutorsko modeliranje

6. Geometrijsko modeliranje

Nacrtati osnovne krojeve u obliku nacrtaSlužiti se tehničkim priborom ili računalom

Crtanje oglav i derbi kroja, salonke i visoke cipele

Učenici su obvezni tijekom druge godine izraditi sljedeće vježbe:

- skica obuće,- mjera noge,- geometrijski crtež oglav kroja,- geometrijski crtež derbi kroja.



Nastavni sadržaji

1. Modeliranje po kopiji kalupa

Znati kopirati kalupOdrediti pregib stopala i prstijuNaučiti crtati osnovi modela i označiti šablone

Kopija kalupaBazične točkeCrtanje osnove modela

2. Modeliranje muške obuće

Nacrtati osnovu modela muške niske i visoke cipeleIzraditi šablone za vanjske i podstavne dijeloveRazlikovati krojeve obuće

Crtanje osnove modela muške polucipele:

- oglavak- derbi- s kapicom- s trenčom- mokasino

Crtanje osnove modela muške visoke cipeleKopiranje vanjskih i podstavnih dijelova gornjišta

3. Modeliranje ženske obuće

Znati nacrtati osnovu modela ženske obuće s modnim trendovimaSalonke i sandale

Crtanje osnove modela ženske obuće:

- salonka,

Kopirati vanjske i podstavne dijelove (šablone)

- sandala,- polucipela,- mokasine,- gležnjače

Kopiranje vanjskih i podstavnih dijelova gornjišta

4. Modeliranje dječje obuće

Znati nacrtati osnove modela dječje obućeIzraditi šablone za izradu uzoraka

Crtanje osnove modela dječje balerinke i visoke cipeleKopiranje vanjskih i podstavnih dijelova

Učenici su obvezni tijekom druge godine izraditi sljedeće vježbe :

- kopija kalupa,- model oglavak kroja,- model derbi kroja,- model mokasino,- model salonke,- model visoke cipele.

Sadržaj programa: treći (3.) razred


Nastavni sadržaji

1. Modeliranje obuće specijaliziranih programa

Znati izraditi različite modele obuće specijaliziranih programaIzraditi šablone gornjišta

Crtanje osnove modela:- kalifornija postupak, - fleksibl postupak,- model po mjeri,- ortopedski model

Kopirati vanjske i podstavne dijelove

2. Kompjutorsko modeliranje*

Upoznati se sa specijaliziranim računalnim programimaPrimjena u izradi novih modela obuće

Priprema modela za kompjutorsko modeliranje

3. Konstrukcija ugradnih dijelova

Nacrtati geometrijski lub i tvrdicuIzraditi šablone

Crtanje luba i tvrdice

4. Konstrukcija donjih dijelova

Izraditi konstrukciju i oblikovati dijelove donjišta

Crtanje:- temeljne tabanice,- uložene tabanice,- potplata,- potpetnjaka

5. Gradiranje modela

Pripremiti model za umnožavanje dijelova obuće

Metode gradiranja: rodin kljun, redukcijski šestar, pantograf i strojno

*Sadržaj modeliranja obuće na računalu pomoću specijaliziranoga računalnog programa realizirati u suradnji s Fakultetom kemijskog inženjerstva ili tvornicama obuće. Učenici su obvezni tijekom treće godine izraditi sljedeće vježbe:

- model fleksibl obuće,- model kalifornija obuće,- model po narudžbi,- ortopedski model,- konstrukcija donjih dijelova,- nacrt modela za gradiranje.

Metodičke napomeneNastava se preporučuje u obliku vježbi u specijaliziranoj ili računalnoj učionici uz uporabu tablica, kataloga, crteža, grafikona, interneta i specijaliziranih računalnih programa.Vježbe modeliranja izvoditi u naravnoj veličini.Nastava se održava u bloku od 2 školska sata. Obveze učenikaSamostalno izraditi modele prema predviđenim vježbama.Nošenje modelarskog pribora i pribora za crtanje. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Nastavne cjeline 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Dizajn obuće 10 102. Građa noge 12 123. Mjere za obuću 15 154. Kalupi 10 105. Metode modeliranja 5 56. Geometrijsko modeliranje 18 187. Modeliranje po kopiji kalupa 10 108. Modeliranje muške obuće 25 259. Modeliranje ženske obuće 20 2010. Modeliranje dječje obuće 15 1511. Modeliranje obuće specijaliziranih programa

20 20

12. Kompjutorsko modeliranje 20 2013. Konstrukcija ugradnih dijelova 4 414. Konstrukcija donjih dijelova 15 1515. Gradiranje modela 5 5UKUPNO 70 70 64 204

Literatura

1. V. Mandić: Građa i funkcija stopala, Zagreb, 1964.2. D. Prelčec: Modeliranje u industriji obuće, 1. i 2. dio, Zagreb, 1964.3. L. Blažević, S. Pribić: Estetika odijevanja, Alfa, Zagreb, 2000.4. I. Turković: Nastava strukovno-teorijskih predmeta u srednjim školama, Informator,

Zagreb, 1997.5. Modni časopisi

6.5. Nastavni predmet: Poznavanje materijala Razred: prvi (1.), drugi (2.) razredTjedni (ukupni) fond sati

Razred 1. 2. UkupnoBroj sati 1/35 1/35 2/70

Cilj programaStjecanje temeljnih teorijskih znanja o osnovnim i pomoćnim materijalima te primjeni u izradi obuće. Zadaci programaupoznati građu sirove kože i načine konzerviranja,- upoznati štavna sredstva i proces štavljenja kože,- steći znanja o vrstama i greškama gotovih koža,- steći vještinu raspoznavanja prirodne kože, njezine posebnosti, vrijednosti i primjene,- usvojiti znanja o različitim umjetnim materijalima i tekstilu,- steći vještinu raspoznavanja gumenih, plastičnih i kožnih potplata,- usvojiti znanja o ljepilima, sredstvima za održavanje i njegu obuće,- usvojiti znanja o ponašanju materijala pri naprezanju, vlazi, toplini, svjetlosti i kemikalijama,- usvajati naviku zbrinjavanja kože, ljepila i drugih materijala,- razvijati kod učenika osjetila opipa, mirisa i percepcije,- razvijati interes za praćenje razvoja novih materijala ili novih svojstava materijala,- poticati naviku čuvanja radnog i životnog okoliša.


Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) Nastavni sadržaji1. Poznavanje Upoznati osnovni i pomični materijal za izradu Osnovni i pomoćni materijal

materijala

obuće

2. Poznavanje sirove kože

Znati opisati građu sirove kožeZnati objasniti načine konzerviranja sirove kožeZnati podjelu oštećenja

Građa sirove kože Konzerviranje ioštećenja sirove kože

3. Tehnološke operacije prerade kože

Upoznati tehnološki proces prerade kožeZnati biljno i kromno štavljenje kožeZnati bojenje koža površinski i po cijelom presjekuZnati svrhu prerade kožeRazlikovati kemijske i mehaničke postupke prerade kožeUpoznati mjere zaštite čovjekova okoliša od otpadnih voda u procesu prerade kože i njihova primjenaUpoznati se s preradom otpada

Pripremni radoviŠtavljenjeBojenje i mašćenjeDovršavanje kože prema namjeniEkologija

4. Poznavanje gotovih koža

Znati osobine gotovih kožaZnati svojstva, obradu i primjenu koža za gornjištePodstavne kožeZnati određene promjene u strukturi i svojstvima tijekom tehnološkog procesa izradeRazlikovati gotove kožeZnati primijeniti kožeZnati primijeniti kože prema vrsti obućeZnati utjecaj grešaka na kvalitetu i klasiranje (razvrstavanje) gotovih kožaZnati uvjete skladištenja pojedinih vrsta materijala

Građa i svojstva gotovih kožaVrste gotovih kožaObućarske kožeKože za gornje dijelove: klasični, plastik i korigirani boks, velur, nubuk, semiš, henting, analin kože, napa, ševro, ševretPodstavne kože: ovčja, kozja, teleća, svinjska, konjska, cjepanik, prirodno krznoKože za potplatuNedostaci i klasifikacija gotovih kožaZbrinjavanje gotovih koža

Učenici su obvezni tijekom prve godine izraditi vježbe:

1. snimanja histološke građe sirove kože,2. kontrole procesa štavljenja ''kuhanjem'',3. određivanja čvrstoće i istezanja lica gotove kože,4. postojanosti površinskog filma na suho i mokro trljanje.


Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja, vještine, umijeća) Nastavni sadržaji1. Poznavanje zamjenskih materijala

Razlikovati vrste i svojstva umjetnih materijalaZnati odabrati i primijeniti materijal za gornje i podstavne dijelove, lubove, tabanice, kapice i okvireZnati promjene i svojstava materijala u obradi

Umjetni materijali na bazi: tekstila, sintetskih i kožnih vlakana(poromerički materijal, konit, tekson i termofleks)

2. Tekstil Prepoznati podrijetlo tkanineZnati razlikovati platneni, keper i atlas vezPravilan odabir tekstila i primjena u obućarstvu

Vrste tekstilnih sirovina:biljna vlakna (pamuk, lan konoplja)Životinjska vlakna: vuna i krzno

Upoznati sirovinski sastav i numeraciju konaca Sintetska vlakna: nylon, terylenTkanine: žutica, keper platno, flanel, rips, satenNetkani tekstil: triko, filcSvojstva i primjenaKonac*

3. Guma Znati objasniti dobivanje gume iz prirodnoga i sintetskog kaučukaZnati svojstva, razlikovati i primijeniti različite vrste guma

Prirodni i sintetski kaučukDobivanje gumeSvojstva, vrste i primjena gume: krep, mikro, spužvasta-pjenasta gumaGumena potplata i potpetice

4. Ljepila Znati vrste ljepilaZnati pravilno pripremiti materijalIzabrati i upotrijebiti ljepiloZnati zbrinuti ljepiloZnati primijeniti mjere zaštite i zaštite od požara

Ljepila: vrste, svojstva i primjena ljepilaDisperzna ljepilaJednokomponentna,dvokomponentna ipoliuretanska ljepilaTaljiva ljepila

5. Plastične mase Prepoznati različite plastične potplate i potpeticeZnati svojstva i pravilno ih pripremiti za lijepljenje

Polivinil-klorid (PVC-potplat)Poliuretan (PU-potplat)

6. Kože za potplat (đonske)

Znati podjelu vrste i primjenu potplatnih kožaRazlikovati i prepoznati potplatne kože

Kože za potplat: vrste i primjenaAgo kruponKomercSpecijal

7. Sredstva za dovršavanje i održavanje obuće

Upoznati sredstva za dovršavanje proizvodaZnati razlikovati i primijeniti sredstva za održavanje obuće

Sredstva za dovršavanje obuće**Sredstva za održavanje obuće: vrste i primjenaSjajilaSredstva za impregnacijuSredstva za brušene kožeSredstva za njegu gumene i platnene obuće

* - konac izučavati u tehnologiji obuće – 2. razred - nastavna cjelina: spajanje dijelova šivanjem ** - sredstva za dovršavanje obuće - izučavati u tehnologiji obuće - 3. razred

- nastavna cjelina – dovršavanje obuće

Učenici su obvezni druge godine izraditi vježbe:1. probe promjena dimenzija umjetnih materijala pod utjecajem vlage,2. ispitivanja vlakana plamenom,3. ispitivanja otpornosti gume na temperaturu,4. ispitivati čvrstoću lijepljenja.

Metodičke napomene:- u izvođenju teorijske nastave koristiti različite uzorke materijala,

- organizirati vježbe u specijaliziranom laboratoriju za ispitivanje materijala i proizvodnim obućarskim radionicama,- preporučuje se stručni posjet proizvođačima prirodne ili umjetne kože, tekstila ili potplate. Obveze učenika:- izrada predviđenih vježbi i prikupljanje kataloga s različitim materijalima.

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Nastavne cjeline 1. razred 2. razred UKUPNO1. Poznavanje materijala 2 2

2. Poznavanje sirove kože 4 43. Tehnološke operacije prerade kože 9 94. Poznavanje gotovih koža 20 205. Poznavanje zamjenskih materijala 7 76. Tekstil 6 67. Guma 6 68. Ljepila 5 59. Plastične mase 5 510. Potplatne kože 3 311. Sredstva za dovršavanje i održavanje obuće

3 3

UKUPNO 35 35 70 Literatura

1. Ž. Bajza: H. Grgurić-T. Vuković, Tehnologija kože i krzna, Zagreb, 1985.2. T. Prajs: Materijali za proizvodnju obuće, Viša tehnička-obućarska škola, Zagreb,

1968.3. T. Prajs: Pomoćni obućarski materijali, Zagreb, 1967.4. Časopis “Koža i obuća”- Hrvatsko društvo kožara i obućara

6.6. Nastavni predmet: Estetika Razred: prvi (1.)

Razred 1. Ukupno

Broj sati1/35 1/35

Cilj programaUčenje osnova likovnosti i primjena zakonitosti na obući.

Zadaci programa:- upoznavanje osnovnih elemenata likovnosti,- upoznavanje s povijesnim razvojem obuće,- upoznavanje tipova građe stopala i utjecaj na oblikovanje obuće,- naučiti primijeniti stečeno znanje u funkcionalnom i suvremenom oblikovanju obuće,- poticati kreativne sposobnosti. Sadržaj programa: prvi (1.) razred

Nastavna cjelina Očekivani rezultati(znanja, vještine, umijeće)

Nastavni sadržaji

1. Estetika obuće Upoznati pojmove estetike dizajna, umjetnosti i zanata.

EstetikaUmjetnostDizajnZanat

2. Elementi likovnosti Upoznati različite oblike crta (linija) i linearno oblikovanje.Upoznati plošne elemente u likovnosti.Upoznavanje s različitim vrstama materijala i raspoznavanje tekstura.Upoznavanje s različitim oblicima obuće.Nacrtati različite oblike obuće.Upoznavanje s tonskim skalama i različitim tonskim vrijednostima.Olovkom prikazati tonsku skalu.Upoznati osnovna svojstva, intenzitet boje i zakonitosti koje vladaju u “krugu boja”.Upoznavanje s primjenom suodnosa među bojama – kontrasti.Znati primijeniti sklad boja u izradi obuće.Znati načela kompozicije.Znati predvidjeti oblik i veličinu modnih ukrasa (ornamenta) na obući.Znati primijeniti sve zakonitosti u obući.Nacrtati obuću.

CrtaPlohaTeksturaOblikBojaTonKompozicija

3. Povijesni razvoj obuće

Upoznati značajke povijesnih stilova obuće.Znati razlikovati različite forme.Znati uočiti nastanak novog stila.Upoznati razvoj obuće tijekom novonastalih povijesnih situacija

Stare civilizacijeMezopotamijaGrčka (helenistika)Rimsko dobaRomanikaGotikaRenesansaBarok

Rokoko

4. Obuća 19. i 20. st. Poznavati nove oblike BidermajerModa turniraObuća 20. st.

5. Tipovi građe nogu Znati prema izgledu prepoznati oblik stopala.Nacrtati različite oblike stopala.Znati primijeniti likovne elemente u oblikovanju obuće za različiti izgled noge.

KvadratniEgipatskiGrčki

Metodičke napomeneNastava se izvodi u specijaliziranoj učionici. Omogućiti učenicima posjet Muzeju za umjetnost i obrt. Obveze učenikaSamostalno izraditi modne crteže obuće olovkom (obična i u boji). Pregled nastavnih cjelina s vremenskim rasporedom

Nastavne cjeline 1. razred UKUPNO1. Estetika obuće 2 22. Elementi likovnosti 15 153. Povijesni razvoj obuće 10 104. Obuća 19. i 20. st. 4 45. Tipovi građe nogu 4 4

UKUPNO 35 35 Literatura

1. Loara Blažević-Sanja Pribić: Estetika odijevanja, Alfa, Zagreb, 2000.2. Ljubo Babić: Boja i sklad, Hrvatski izdavački bibliografski zavod, Zagreb, 1943.3. Dragutin Prelčec: Modeliranje obuće, Viša tehnička obućarska škola, Zagreb, 1964.4. Modni časopisi

B2) IZBORNI DIO PROGRAMA 6.7. Nastavni predmet: Računalstvo Razred: treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati

Razred 3. UKUPNO

Broj sati 1/32 1/32 Cilj obrazovanjaNadopuniti i proširiti znanja stečena u obveznom programu Zadaci programaNaučiti koristiti grafiku na računalu s primjenom u obućarskoj struci, naučiti prezentirati informacije u obliku slajdova ili putem web stranice. Sadržaj: treći (3.) razred


Nastavni sadržaji

1. Grafika na računalu

Znati skenirati i obraditi sliku u nekom programu za obradu fotografijeZnati naslikati ili nacrtati sliku pomoću računalaSpremiti ili ispisati slikuNacrtati skice modela obuće

Vrste računalne grafikeRazlike između rasterske i vektorskeProgrami za obradu slikaSkeniranje i obradaUvoz slike s digitalnog fotoaparata i obradaRad s programskim paketom CorelDrawIspis i spremanje

2. Prezentacija informacija*

Znati pripremiti i predstaviti auditoriju određene materijale uz pomoć računala i drugih tehničkih pomagala radi predstavljanja i promicanja djelatnosti vezane uz konkretno zanimanje

Osnovno o PowerPointuIzrada prezentacijeUređivanje tekstaRad sa slajdovimaUmetanje sadržajaOdređivanje podloge i promjena uzorkaDodavanje animacijskih efekataPrikaz prezentacije

* Ovisno o predznanjima, mogućnostima i potrebama polaznika, umjesto PowerPointa može se učiti izrada web stranica. Metodičke napomeneNastava se realizira u specijaliziranoj računalskoj učionici koja je opremljena s minimalno 15+1 umreženih računala i potrebnim softverom, LCD projektorom, skenerom, inkjet pisačem, te pristupom internetu.Zbog posebnosti sadržaja koji zahtijeva isključivo rad na računalu, nastava se održava u bloku od 2 školska sata sa skupinom od 15 učenika (uz svako računalo 1 učenik). Obveze učenika

Redovito pohađanje nastave.Savjesna uporaba i čuvanje računalne opreme. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavne cjeline 3. razred UKUPNO1. Grafika na računalu 18 182. Prezentacija informacija

14 14

UKUPNO 32 32 Literatura za nastavnika

1. LJ. Milijaš: PC škola- Pffice xp, Pro-mil, Varaždin, 2002.2. I. Kartelo: FrontPage 2000, Škola E-92, Split, 2000.3. N. Milijaš: CorelDraw, Pro-mil, Varaždin, 2002.

6.8. Nastavni predmet: Matematika u struci Razred: drugi (2.), treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3 UKUPNOBroj sati 1/35 1/35 1/32 102

Cilj programaProširiti znanje iz matematike iz obveznog programa (za učenike koji žele nastaviti školovanje na višoj školi). Zadaci programa:- usvojiti osnove računanja s polinomima i algebarskim razlomcima,- definirati potencije racionalnog eksponenta i pravila za rad s potencijama,- steći temeljne pojmove o skupu kompleksnih brojeva,- naučiti rješavati kvadratnu jednadžbu i sustav linearne i kvadratne jednadžbe,- nacrtati graf kvadratne funkcije,- naučiti osnove trigonometrije pravokutnog trokuta,- definirati, nacrtati, znati napisati jednadžbu kružnice, elipse, hiperbole, parabole. Sadržaj: drugi (2.) razred Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,


1. Polinomi Naučiti zbrajati, množiti, potencirati polinome i rastavljati ih na faktore

Zbrajanje i množenje polinomaKvadrat binomaKub binomaRazlika kvadrata

2. Algebarski razlomci

Naučiti skraćivati, zbrajati, množiti, dijeliti jednostavnije algebarske razlomke

Skraćivanje algebarskih razlomakaRačunske operacije među algebarskim razlomcima

3. Potencije racionalnog eksponenta

Naučiti izračunati potenciju s cjelobrojnim i razlomačkim eksponentom, te pojednostavniti algebarske izraze koji sadrže potencije

Potencije cijelog eksponentaDefinicija korijenaPotencije racionalnog eksponenta

4. Skup kompleksnih brojeva

Shvatiti pojam imaginarne jedinice, naučiti zbrajati, množiti, dijeliti i grafički prikazati kompleksne brojeve

Rješavanje jednadžbi: x2=zDefinicija i potencije imaginarne jediniceKompleksna ravninaZbrajanje, množenje, dijeljenje kompleksnih brojeva

5. Kvadratna jednadžba

Naučiti srediti i riješiti kvadratnu jednadžbu i sustav jednadžbi, znati sastaviti jednadžbu iz poznatih rješenja

Nepotpuna kvadratna jednadžbaKvadratna jednadžba oblika: ax2+bx+c=0Sustav kvadratne i linearne jednadžbeVietove formule

Sadržaj: treći (3.) razred


Nastavni sadržaji

1. Kvadratna funkcija

Znati nacrtati kvadratnu funkcijuMoći odrediti kvadratnu funkciju iz tri poznate točke grafa

Crtanje grafa iz niza izračunatih točakaTjeme i nultočkeOdređivanje jednadžbe iz poznatih točaka grafa

2. Trigonometrija pravokutnog trokuta

Naučiti definicije trigonometrijskih funkcija u pravokutnom trokutu i osnovne relacije među njima, koristeći te definicije i Pitagorin poučak Moći izračunati nepoznate elemente trokuta

Definicije trigonometrijskih funkcijaOsnovne relacije među trigonometrijskim funkcijamaZbroj kutova u trokutuPitagorin poučakOdređivanje prirodnih vrijednosti trigonometrijskih funkcija pomoću kalkulatoraRješavanje pravokutnog trokuta

3. Kružnica, elipsa, Naučiti rješavati krivulje i napisati Definicija, konstrukcija i

hiperbola, parabola jednadžbe iz poznatih podataka jednadžba kružnice, elipse, parabole i hiperbole

Obveze učenika:- rješavanje domaćih zadaća. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavne cjeline 2. razred 3. razred UKUPNO1. Polinomi 6 62. Algebarski razlomci 8 83. Potencije 6 64. Skup kompleksnih brojeva 6 65. Kvadratna jednadžba 9 96. Kvadratna funkcija 6 67. Trigonometrija 9 98. Kružnica 5 59. Elipsa 4 410. Hiperbola 4 411. Parabola 4 4UKUPNO 35 32 67

Literatura

1. Matematika za 1. razred tehničkih škola (1.-5. poglavlje)2. Dakić, Elezović: Matematika za 2. razred tehničkih škola (1.-4. poglavlje)3. Sanja Varošanec: Matematika za 3. razred tehničkih škola (4. poglavlje)

6.9. Nastavni predmet: Tehnologija obućeRazred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3. UKUPNOBroj sati 1/35 1/35 1/32 3/102 Cilj obrazovanjaSteći i proširiti znanja te upoznati nove tehnološke operacije i postupke u proizvodnji obuće. Zadaci programa:- upoznati specifične radne postupke i tehnike korištenja računala,- upoznati automatizirane i programirane strojeve za izradu specijalizirane obuće,- razvijati zanimanje za struku,

- osposobiti za stalno usavršavanje i praćenje novih tehnoloških dostignuća u obućarskoj struci. Sadržaj: prvi (1.) razred Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,


1. Krojenje gornjišta Upoznati mogućnosti krojenja dijelova pomoću automatskog računalaUpoznati tehniku krojenja

Krojenje prirodne kože računalomAutomatsko i kompjutorsko krojenje dijelova obuće

2. Priprema iskrojenih dijelova gornjišta

Poznavati razloge egaliziranja dijelova gornjištaZnati pripremiti dijelove i stroj za označivanjeRazlikovati oznakePoznavati funkciju matriciranjaZnati pripremiti dijelove za valkanjeZnati programirati stroj za stanjivanje rubova

Cijepanje iskrojenih dijelovaTehnika cijepanjaStrojno označivanje dijelovaTehnika radaMatriciranje dijelova gornjištaOblikovanje produženih oglavakaStanjivanje rubova na strojevima s troreznim programom

Sadržaj: drugi (2.) razred Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,


1. Priprema rada Upoznati se s poslovima studija i operativne pripremeZnati izvršiti analizu vremena izrade i pojednostavljenje rada uz pomoć računala

Studij radaOperativna priprema

2. Spajanje dijelova šivanjem

Prepoznati različite posebne postupke šivanjaZnati različite strojeve s ručnim i automatskim vođenjem procesa šivanjaZnati prednosti i nedostatke posebnih šivaćih strojeva

Šivanje trenča licem na liceŠivanje špageKrižno šivanjeŠivanje podložene lastikeŠivanje remenaca i zatvarača na dvoiglenim strojevimaŠivanje po rubu s automatskim obrezivanjem podstave i odsijecanjem koncaUkrasno šivanje na strojevima s automatskim vođenjem procesa šivanja

3. Visokofrekventno (VF) Upoznati tehnologiju obrade Zavarivanje međusobnih sastava

zavarivanje sastavnih dijelova gornjišta VF postupkomZnati svojstva materijala za VF zavarivanjeUpoznati strojeve i sjekače noževe

Zavarivanje vanjskih i podstavnih dijelovaUtiskivanje imitacija estetsko-modnih elemenata

4. Tehnološki procesi izrade gornjišta

Prepoznati i razlikovati krojeve obućeZnati redoslijed radnih postupaka

Tehnološki procesi izrade: visoke obuće, čizme, mokasino (čarapa), ortopedske obuće

Sadržaj: treći (3.) razred Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,

umijeća, vještine)Nastavni sadržaji


Znati pripremiti materijal i uređaje za isijecanje dijelova

Automatsko isijecanje

2. Obrada dijelova donjišta Znati tehnološke procese obrade temeljne tabaniceZnati dijelove tabaniceZnati svojstva materijala za izradu tabanicaUpoznati presvlačenje potpetica s kožama reptilaZnati obradu potpetica od gumeUpoznati presvlačenje potpetica za kalifornija obućuZnati obradu potplata s okvirom, povišenim rubom i prošivanu obuću

Obrada temeljne tabanice: za otvorenu obuću sa zglobnim dodatkom, za fleksibil i okvir-šivani postupak, za kombinirano brizgani postupakObrada potpeticaObrada potplata

3. Spajanje gornjišta s dijelovima donjišta

Znati tehnološke procese izrade donjištaZnati strojeve alate i uređaje potrebne za izradu specijaliziranih programaZnati odabrati materijale, PVC- granulate i gumene smjeseZnati pripremiti metalne kalupeUpoznati proces navlačenja i privlačenja cijelog upusta gornjištaZnati princip rada stroja za pričvršćivanje potpetica

Tehnološki procesi izrade donjišta: okvir šivane obuće, kovane, cijelo-brizgane i vulkanizirane obućeAutomatizirano navlačenje i privlačenje cijelog upusta gornjištaStrojno pričvršćivanje potpetica

Metodičke napomeneNastavu realizirati predavanjem i posjetom specijaliziranih obućarskih radionica i pogona. Obveze učenikaIzraditi vježbe vezane za sadržaje programa:- priprema iskrojenih dijelova,- spajanje dijelova šivanjem,- spajanje gornjišta s dijelovima donjišta. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavne cjeline 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Krojenje gornjišta 15 152. Priprema iskrojenih dijelova gornjišta

20 20

3. Priprema rada 7 74. Spajanje dijelova šivanjem 16 165. Visokofrekventno (VF) zavarivanje

4 4

6 Tehnološki procesi izrade gornjišta

8 8

7. Isijecanje dijelova donjišta 2 28. Obrada dijelova donjišta 15 159. Spajanje gornjišta s dijelovima donjišta

15 15

UKUPNO 35 35 32 102 Literatura

1. D. Novina: Tehnologija proizvodnja obuće, Zagreb, 1981.2. Časopis "Koža i obuća"

6.10. Nastavni predmet: Modeliranje obuće Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.) Tjedni (ukupni) fond satiRazred 1. 2. 3. UKUPNOBroj sati 1/35 1/35 1/32 3/102 Cilj obrazovanjaProširiti znanja i vještine u kreiranju i modeliranju specijalizirane i modne obuće.

Zadaci programa:- razvijati kreativne sposobnosti,- upoznati načela stvaranja novog proizvoda,- naučiti samostalno modelirati različite vrste modne i mladenačke obuće,- naučiti primijeniti stečena znanja i vještine iz struke u dizajniranju novog proizvoda,- razvijati sposobnost promatranja i uspoređivanja,- razvijati kod učenika preciznost i urednost crteža,- pratiti modne trendove,- naučiti koristiti stručnu literaturu,- poticati samostalnost u kreiranju obuće,- razvijati kulturu odijevanja i obuvanja. Sadržaj: prvi (1.) razred


Nastavni sadržaji

1. Kreiranje obuće Upoznati ulogu i zadatke kreatora ''modelara u oblikovanju obuće''Upoznati važnost i svrhu dizajnaPrikupljati idejeCrtati crteže obuće različitim likovnim tehnikama

KreatorModelarCrtanje

2. Konstrukcija kalupa i tabanice

Znati nacrtati profil kalupa i temeljnu tabanicuPrijedlog nacrta novog modela oblika kalupa i tabanice

Geometrijska konstrukcija profila kalupaGeometrijska konstrukcija tabanice

3. Mjere obuće Upoznati američki sustav mjeraZnati preračunavati iz različitih sustava mjeraZnati čitati tablice

Američki sustav mjeraPreračunavanje mjera

Učenici su obvezni tijekom prve godine izraditi vježbe:- modni crtež,- profil kalupa,- nacrt tabanice. Sadržaj: drugi (2.) razred Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,


1. Kreiranje i modeliranje Nacrtati skice i crteže muške Crtanje osnove modela

muške obuće obućeIzabrati crtežeNacrtati modele i izrezati šablone

muške gojzericeCrtanje osnove modela muške čizmice na zatvarač i čizmice bez zatvaračaKopiranje vanjskih i podstavnih dijelova gornjišta

2. Kreiranje i modeliranje ženske obuće

Nacrtati skice i crteže ženske obućeIzabrati crtež za modeliranjeZnati izraditi model s asimetričnim linijama

Crtanje osnove modela ženske: salonke, polucipele, gležnjače, čizme na zatvarač i bez zatvarača

3. Kreiranje i modeliranje dječje obuće

Nacrtati skice dječje obuće i ukrasaIzabrati skice za modeliranjeZnati modelirati razne ukraseUskladiti veličinu i oblik ukrasa prema dječjoj cipeli

Crtanje osnove modela dječjih cipelaCrtanje ukrasa (ornamenata)Izrada šablona

Učenici su obvezni tijekom druge godine izraditi vježbe:- muški model obuće,- ženski model obuće,- dječji model obuće. Sadržaj: treći (3.) razred Nastavna cjelina Očekivani rezultati (znanja,



Znati izabrati i pripremiti kalupZnati modelirati specifične modeleRazlikovati konstrukcije

Crtanje osnove modela: mokasina (žaba), ortopedski modeli, sportski modeli

2. Modna obuća Crtati skice modelaCrtati originalne crteže modelaZnati izabrati oblik kalupaOdrediti vrstu i boju materijala, konca, ukrasa, potplata i potpeticeZnati oblikovatiIzraditi pulover

Različiti tipovi modela: muške, ženske, dječje obućeOblikovanje različitih modnih ukrasa

3. Ocjenjivanje novog modela

Promatrati, uspoređivati i predlagati nova idejna rješenjaZnati korigirati novi uzorak obuće

Ispitivanje i analiza novog modela obućeKorigiranje šablona

4. Gradiranje modela* Upoznati način umnožavanja dijelova obuće uz pomoć računala

Gradiranje uz pomoć računala s programom za crtanje

*Gradiranje modela realizirati na Fakultetu kemijskog inženjeringa ili tvornicama obuće koje su opremljene specijaliziranim računalnim programima. Učenici su obvezni tijekom treće godine izraditi vježbe:- model obuće specijaliziranog programa,- modni uzorak. Metodičke napomeneNastava se preporučuje u obliku vježbi u specijaliziranoj ili računalnoj učionici uz uporabu modnih časopisa, crteža, uzoraka obuće, kataloga, tablica, interneta i specijaliziranih programa.Vježbe modeliranja izvoditi u naravnoj veličini obuće.Omogućiti posjete muzejima i modnim sajmovima. Obveze učenikaSamostalno izraditi modele prema predviđenim vježbama i izraditi mapu s crtežima obuće.Nošenje modelarskog pribora i pribora za crtanje. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavne cjeline 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Kreiranje obuće 15 152. Konstrukcija kalupa i tabanice 13 133. Mjere obuće 7 74. Kreiranje i modeliranje muške obuće

14 14

5. Kreiranje i modeliranje ženske obuće

12 12

6. Kreiranje i modeliranje dječje obuće

9 9


10 10

8. Modna obuća 14 149. Ocjenjivanje novog modela 4 410. Gradiranje modela 4 4UKUPNO 35 35 32 102

Literatura

1. V. Mandić: Građa i funkcija stopala, Zagreb, 1964.2. D. Prelčec: Modeliranje u industriji obuće 1. i 2. dio, Zagreb, 1964.3. L. Blažević, S. Prpić: Estetika odijevanja, Alfa, Zagreb, 2000.

4. I. Turković: Nastava strukovno-teorijskih predmeta u srednjim školama, Informator, Zagreb, 1997.

5. Modni časopisi 6.11. Nastavni predmet: Tjelesna i zdravstvena kultura

Nastavni plan i program tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u "Narodnim novinama" br. 136 od 28. kolovoza 2003.

C) PRAKTIČNI DIO PROGRAMA C1) 6.12. NASTAVNI PREDMET: TEHNOLOŠKE VJEŽBE - OBUĆE Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.) Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3. UKUPNOBroj sati 1/35 1/35 1/32 3/102

Cilj obrazovanjaSteći osnovna znanja i sposobnost upravljanja strojevima u izradi obuće. Zadaci programa:- upoznati učenike s opasnostima i mogućim povredama,- osposobiti za primjenu osobnih mjera zaštite na radu,- upoznati princip rada strojeva za izradu obuće,- razviti naviku čuvanja i održavanja strojeva i uređaja,- sposobnost čitanja shema strojeva,- sposobnost primjene znanja u praksi,- osposobiti učenika za stalno usavršavanje, praćenje i primjenu novih strojeva u izradi obuće. Sadržaj: prvi (1.) razred

Nastavne cjeline Očekivani rezultati (znanja, umijeća, vještine)

Nastavni sadržaj

1. Mehanička proizvodnja obuće

Upoznati mogućnosti rasporeda strojeva u procesu izrade obućeZnati prednosti i nedostatkeZnati izabrati najpovoljniji raspored strojeva

Raspored strojeva:- linijski- grupni- kružni

2. Strojevi za krojenje dijelova gornjišta

Znati podjelu strojevaRazlikovati strojeveZnati dijelove stroja i princip radaUpoznati način upravljanja strojemZnati regulirati visinu hoda udarne gredeRazlikovati podloge za krojenjeZnati vrste noževaZnati održavati strojeve, podloge i noževeZnati primjenu mjera zaštite

Podjela strojeva na:- mehanički pogon- hidraulični pogon- pneumatski pogon- elektro-kontaktni pogon

Vrste podlogaUređaji za krojenje

3. Strojevi za pripremu iskrojenih dijelova

Znati odrediti debljinu cijepanja materijalaZnati dijelove stroja i mogućnost primjene označivanja s folijom i bez folijeZnati pripremiti podloge za označivanjeZnati princip rada strojeva i dijelove strojaZnati odabrati papučicu i regulirati širinu i debljinu stanjivanja

Stroj za cijepanjeStroj za označivanje dijelova (žigovanje)Stroj za stanjivanje rubova gornjištaNamjena i princip rada strojaDijelovi strojaFolije za označivanjeOznačivanje dijelova gornjišta i uložnih tabanicaNamjena i dijelovi strojaOblici i veličine papučicaJednorezni i trorezni strojevi

Sadržaj: drugi (2.) razred

Nastavne cjeline Očekivani rezultati (znanja, umijeća, vještine)

Nastavni sadržaj

1. Strojevi za obradu ruba Znati dijelove stroja i pripremu ljepilaZnati regulirati temperaturu spremnika za ljepilo

Stroj za podvijanje rubovaNamjena i princip radaDijelovi strojaTaljiva ljepila

2. Strojevi za šivanje Znati podjelu i primjenu šivaćih strojevaZnati prednosti i nedostatke strojevaZnati dijelove šivaćeg strojaZnati važnost i ulogu konca i igle u procesu šivanjaMogućnost primjene različitih dodatnih uređaja

Podjela šivaćih strojevaStrojevi široke primjene (ravni, stubni i rameni)Strojevi ograničene primjene s ručnim vođenjem procesa šivanja (specijalizirani)Stroj cik-cakStroj za šivanje obruba, špage, dvoigleniStrojevi ograničene primjene s automatiziranim vođenjem

procesa šivanjaStrojevi za šivanje ukrasnih zapora i ukrasnih šavovaDodatni uređaji

Sadržaj: treći (3.) razred Nastavne cjeline Očekivani rezultati (znanja,

umijeća, vještine)Nastavni sadržaj

1. Strojevi za isijecanje i obradu dijelova donjišta

Znati pogon i princip rada strojeva za isijecanje luba, temeljne kabanice, potplata i potpetnjakaUpoznati princip rada strojeva za obradu rubovaZnati upravljati sa strojevima za stanjivanje rubova i bojenje potplataZnati dijelove strojeva i način održavanja

Strojevi za isijecanje -polumosniStrojevi za isijecanje - mosniStrojevi za oblikovanje zglobnog i petnog dijela tabaniceStrojevi za stanjivanje potplataStrojevi za bojenje potpetica

2. Strojevi za spajanje gornjišta s donjištem

Upoznati princip rada strojeva za: oblikovanje lubnog dijela gornjišta, navlačenje gornjišta na kalup, poravnavanje naboraZnati princip rada strojeva za: brušenje upusta gornjišta i potplata, obrezivanje rubova potplata i potpetica, prešanje, pričvršćivanje i glačanjeZnati dijelove strojeva i način održavanja

Strojevi za oblikovanje lubnog dijela gornjišta s lubomStrojevi za navlačenje i privlačenje gornjišta na kalupStrojevi za poravnavanje naboraStrojevi za brušenjeStroj za obrezivanje ruba potplata i potpeticeStrojevi za prešanjeStrojevi za pričvršćivanje potpeticaStrojevi za glačanje

Metodičke napomene Vježbe se realiziraju u školskim i proizvodnim obućarskim radionicama, metodom usmenog izlaganja i demonstracijom.Razredni odjel podijeliti u skupine.Oblici rada: frontalni, skupni i u parovima. Obveze učenika:- nazočnost na svim vježbama,

- pisana priprema za svaku vježbu,- pridržavati se pravila ponašanja u proizvodnim radionicama,- nositi zaštitnu odjeću. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedomNastavne cjeline 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Mehanička proizvodnja obuće 4 42. Strojevi za krojenje dijelova gornjišta 10 103. Strojevi za pripremu iskrojenih dijelova

21 21

4. Strojevi za obradu ruba 10 105. Strojevi za šivanje 25 256. Strojevi za isijecanje i obradu dijelova donjišta

12 12

7. Strojevi za spajanje gornjišta s donjištem

20 20

UKUPNO 35 35 32 102

Literatura3. T. Somogy: Strojevi i uređaji 1.-4. dio, Zagreb, !980.4. D. Novina: Tehnologija proizvodnje obuće 1.-4. dio, Zagreb, 1981.5. Časopis: Koža i obuća

C2) + C3) PRAKTIČNA NASTAVA U ŠKOLI I RADNOM PROCESU 6.13. Nastavni predmet: Praktična nastava

Razred: prvi (1.), drugi (2.), treći (3.)Tjedni (ukupni) fond sati Razred 1. 2. 3. UKUPNOPraktična nastava 900 900 800 2600

Cilj obrazovanjaStjecanje znanja, vještina i navika u tehnološkom procesu izrade obuće i osposobljavanje za samostalni rad. Zadaci programa:

- osposobiti učenike za obavljanje praktičnog rada na siguran način,- naučiti stručno upravljati i održavati alat, strojeve i uređaje,- steći potrebna znanja, vještine i navike u tehnološkom procesu izrade obuće

(krojenje, šivanje, spajanje i dorada obuće),- znati stručno odabrati, obrađivati i zbrinuti materijale,- znati se koristiti tehnološkom dokumentacijom,- razvijati pravilan odnos prema radu,- stjecanje radnih navika, štedljivosti i čuvanja radnog okoliša.-



Nastavni sadržaji

1. Zaštita na radu Znati primijeniti zakonske propiseUpoznati mogućnost povredaOpasnosti od električne struje, otrovnih tvari, buke i požaraZnati primijeniti zaštitna sredstva u procesu izrade obućeZnati odlagati otpad kože i ne onečišćivati radni okolišPrimijeniti zaštitne uređaje na strojevima

Propisi za nositelje osiguranja u slučaju nezgodeMehanički izvori opasnostiOpasnosti od padova, električne struje, štetnih i otrovnih tvari, buke i požaraOsobna zaštitna sredstvaPrva pomoćTest zaštite na radu

2. Obućarska radionica Upoznati radni prostor i radno mjestoZnati pravila kretanjaUpoznati razmještaj strojeva u radioniciUpoznavanje s programom naukovanja

Pravila kretanja i kućni red u radioniciOdržavanje radnog mjestaOkvirni program naukovanja

3. Upoznavanje s alatima i uređajima

Upoznati alate, uređaje i pribor koji se najčešće koristi u izradi obućeNaučiti naoštriti nož

Različiti alati, uređaji i pribori

4. Upoznavanje s dijelovima obuće

Prepoznati i razlikovati osnovne dijelove obuće (oglav, sarica, lub, tvrdica, tabanica, đon)

Gornji i donji dijelovi obuće

5. Krojenje dijelova gornjišta

Steći vještinu izvođenja ručnog i strojnog krojenja

Priprema šablona, alata, materijala i radnog mjesta

Znati krojiti prirodnu i umjetnu kožu, te tekstilStjecati naviku ekonomičnog iskorištenja kožeNaučiti pravilno upravljati strojem za krojenjeZnati zbrinuti materijalZnati odlagati otpad

za ručno krojenjePriprema noževa i stroja za strojno krojenje

6. Razvrstavanje dijelova gornjišta

Znati kompletirati dijelove po radnom nalogu, brojevima, boji i artikluZnati složiti par dijelova obuće i čitati radni nalog

Radni naloziIskrojeni dijelovi gornjišta

7. Označivanje dijelova Znati primijeniti šilo i olovkuRazlikovati vrste označivanjaRabiti ekoolovkeUpoznati mogućnosti povreda šilom i strojemPravilno upravljati strojem

Priprema iskrojenih dijelova, alata, pribora, šablona, stroja za označivanje.

8. Stanjivanje dijelova Steći vještinu ručnog i strojnog stanjivanjaZnati regulirati širine i debljine stanjivanja na strojuUpoznati mogućnosti povreda prstiju nožemPravilno rukovati i održavati strojZnati odlagati otpad

Alat za ručno i popravno stanjivanjePriprema stroja za stanjivanjePrincip rada

9. Nanošenje ljepila i lijepljenje

Naučiti lijepiti i razlikovati gumena i specijalna ljepilaPravilan odabir ljepilaNaučiti vrijeme sušenja ljepilaUpoznati mogućnosti požara i štetnosti na zdravlje

Vrste ljepila:- privremeno i trajno ljepilo- za međusobno spajanje dijelova- za podvijeni rub

10. Bušenje rupica Naučiti bušiti rupice po oznakamaUpozoriti na povrede prstiju šilom, čekićem i probijačem

Ukrasno i funkcionalno bušenje rupica

11. Ručno šivanje Steći vještinu ručnog pletenjaEkonomično se odnositi prema koncuMoguće povrede prstiju iglom

Specijalni konacIgle za ručno šivanje



Nastavni sadržaji

1. Podvijanje rubova Znati pripremiti alat, gumeno ljepilo Alat

i radno mjesto za ručno podvijanjeNarezati, zarezati i nanijeti ljepilo na dijelove za podvijanjePravilno podviti rubove sa šilom i čekićemZnati regulirati, koristiti i održavati strojOčistiti spremnik za ljepilo (taljivo)

LjepilaPriprema stroja za podvijanje

2. Šivanje podstave Znati koristiti i održavati šivaći strojProvući gornji i namotati donji konacZnati pričvrstiti iglu, uskladiti debljine igle i konca prema materijaluSkrojene dijelove podstave sašiti u jednu cjelinu

Dijelovi podstaveDijelovi šivaćeg strojaIglaKonacPripremiti šivaći stroj

3. Obrubljivanje i paspuliranje rubova

Sašiti paspul po iskrojenim dijelovimaRazlikovati paspule

FrancuskiNjemačkiTalijanskiPripremiti šivaći stroj s vodilicom

4. Šivanje gornjih dijelova obuće

Steći vještinu šivanja osnovnih operacija pridržavajući se pravila

Šivanje remenacaSastav sarica, kapica, lubova, jezika

5. Ugradnja podstave Ljepilo nanijeti na naličje podstave i licaPravilno izvršiti postupak

Linija sastavaDerbi sastav

6. Porubno šivanje Pažljivo izabrati donji konac za šivanje otvorene obućeRegulirati dužinu uboda na strojuEstetski šivati

Otvorena i zatvorena obuća

7. Šivanje zapora, pasica i tabanica

Naučiti primijeniti pravila šivanjaNapraviti kontrolu kvalitete izrade operacijeSašiti zapor, tabanicu i pasicu

Visoki šivaći strojIzbor igle i koncaPravila šivanja


Ručno ili strojno isjeći: lub, tvrdicu, temeljnu tabanicu, potplat, potpetnjak i dr.Znati funkciju dijelova na gotovoj obući

Alat i uređaji za isijecanje donjih dijelova obućePriprema materijala i stroja

9. Obrada i ugradnja ugradnih dijelova

Stanjiti rubove na određenu debljinu ili širinuUgraditi lub i tvrdicu između vanjskih i podstavnih dijelova

LubTvrdicaLjepilo

10. Pričvršćivanje temeljne tabanice

Pričvrstiti temeljnu tabanicu na kalup čavlima ili spajalicama

Temeljne tabanice za nisku i visoku potpeticu

Kalupi Sadržaj programa: treći (3.) razred


Nastavni sadržaji

1. Navlačenje i privlačenje gornjišta

Pripremiti kliješta za navlačenje, čavle, ljepilo, kalup, gornjišteZnati navlačiti upust gornjišta od vrha do peteUpoznati dijelove i rad stroja (kliješta-škare)

Ručno i strojno navlačenje gornjišta na kalupVršni dioPetni dioStranice

2. Priprema upusta gornjišta Odabrati brusni papirHrapaviti upust gornjišta

BrušenjePripremiti stroj i alat za hrapavljenje upusta

3. Nalaganje i prešanje potplata

Odabrati ljepiloNanošenje ljepilaNalijepiti potplatRegulirati pritisak i vrijeme prešanja potplataSteći vještinu nalaganja potplata

LjepiloPriprema stroja i alat za prešanje potplata

4. Obrada ruba, potplata i pete

Raspoznavati profilirane noževeIzmjena noževaIzabrati profil noža prema željenoj obradi ruba potplata i peteSteći vještinu obrezivanja Koristiti zaštitne naočale

Priprema stroja za obrezivanje ruba potplata i potpetice

5. Pričvršćivanje potpetica Naučiti postupke pričvršćivanja pete (niske -krčak)Znati pričvrstiti potpeticu čavlima, ljepilom i centralnim vijkom

ČavliStroj za pričvršćivanje potpeticaLjepilo

6. Dovršavanje obuće Prepoznati i razlikovati politure, boje i voskoveZnati polirati površinu i rub, potplata ipotpeticeRazlikovati finiširanje gornjišta od finiširanja donjišta

Sredstva za dovršavanjeStrojevi i alati za dovršavanje

7. Popravak obuće Osposobiti učenike za sve vrste popravaka

Sredstva za dovršavanje, finiširanje i njegu obuće

Metodičke napomenePraktična nastava u licenciranoj obrtničkoj radionici organizira se temeljem ugovora o naukovanju, a u licenciranoj radionici trgovačkog društva temeljem ugovora o praktičnoj nastavi koji se sklapa između škole i poduzeća. Djelomično se praktična

nastava ostvaruje i u školskoj radionici, ako su za to osigurani potrebni uvjeti. Iznimno se veći dio praktične nastave može realizirati u školskoj radionici, ako za to ne postoje osigurana radna mjesta u obrtničkim radionicama i trgovačkim društvima.Učenici 1. razreda prije početka praktične nastave u obućarskim radionicama moraju imati minimalno 70 sati praktične nastave u školi i položeni ispit iz zaštite na radu. Obveze učenika:- sklopiti ugovor o naukovanju,- redovito nazočiti nastavi,- u mapi za praktičnu dio naukovanja izraditi pripremu za svaku vježbu,- savjesno koristiti i čuvati strojeve i alat,- primijeniti mjere zaštite na radu,- nositi obućarski alat i pribor,- nositi zaštitnu odjeću. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Nastavne cjeline 1. razred 2. razred 3. razred UKUPNO1. Zaštita na radu 35 352. Obućarska radionica 15 153. Upoznavanje alata i uređaja 15 154. Upoznavanje dijelova obuće 15 155. Krojenje dijelova gornjišta 300 3006. Razvrstavanje dijelova gornjišta 50 507. Označivanje dijelova 100 1008. Stanjivanje rubova 200 2009. Nanošenje ljepila i lijepljenje 55 5510. Ručno šivanje 80 8011. Podvijanje rubova 100 10012. Šivanje podstvave 50 5013. Obrubljivanjei paspuliranje rubova

100 100

14. Šivanje gornjih dijelova obuće 200 20015. Ugradnja podstave 50 5016. Porubno šivanje 100 10017. Šivanje zapora, pasica i tabanica 100 10018. Isijecanje dijelova donjišta 50 5019. Obrada i ugradnja ugradnih dijelova

65 65

20. Pričvršćivanje temeljne tabanice 50 5021. Navlačenje i privlačenje gornjišta 240 24022. Pripremanje upusta gornjišta 50 5023. Nalaganje i prešanje potplate 50 50

24. Obrada ruba potplata i pete 200 20025. Pričvršćivanje potpetica 50 5026. Dovršavanje obuće 100 10027. Popravak obuće 78 78UKUPNO 865 865 768 2498

Literatura

1. D. Novina: Proizvodnja obuće 1.-4. dio, Zagreb, 1981.2. T. Somogy: Strojevi i uređaji u proizvodnji obuće, Zagreb, 1980.3. D. Prelčec: Kontrola proizvodnje, Zagreb, 1972.4. I. Turković: Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje u praktičnoj nastavi, Otvoreno

sveučilište, Zagreb, 1996.5. I. Turković: Osnove metodike praktične nastave 1. dio, Šk. novine, Zagreb, 1995.

7. ISPITNI KATALOG POMOĆNIČKI/ZAVRŠNI ISPIT

Cilj završnog/pomoćničkog ispita je da ispitanik dokaže da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja utvrđena nastavnim planom i programom, nužna za obavljanje poslova u zanimanju.

Stručni dio završnog/pomoćničkog ispita sastoji se od praktičnoga i stručno-teorijskog dijela kojima se provjeravaju usvojenost znanja, vještina i umijeća potrebna za obavljanje poslova zanimanja. Praktični dio ispita utemeljen je na praktičnom dijelu programa (praktična nastava i laboratorijske/praktične vježbe). Sadržaji teorijskog dijela utvrđuju se iz utvrđenih predmeta. Ispitnim katalogom navode se po predmetima osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu provjeravaju, način provjere te daje tablični pregled sadržaja iz kojih se obavlja provjera znanja i umijeća koja učenik treba pokazati i nastavnih i radnih sredstava kojima se učenik može služiti i pomoću kojih se znanja provjeravaju.

Praktični dio završnoga/pomoćničkog ispita

Provjera postignutih znanja, vještina i navika u praktičnom dijelu završnog/pomoćničkog dijela ispita provodi se:

1. izradom ispitnoga uratka.Pri izradi praktične zadaće ispitanik se mora pridržavati propisanih mjera

zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje mu odredi ispitna komisija. Praktični dio ispita ocjenjuje se temeljem rezultata vrednovanja postupaka tijekom izrade

praktične zadaće. Listu vrednovanja utvrđuje ispitna komisija na način da se svaki postupak boduje. Postupci koji se ocjenjuju i raspon bodova Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka 0-10Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu 0-20

Redoslijed i ispravnost postupaka u rukovanju alatima i instrumentima

0-20

Kvaliteta i točnost izrade 0-20Estetski izgled uratka 0-10Primjena mjera za rad na siguran način 0-15Pridržavanje propisa o zaštiti okoliša 0-10Racionalna uporaba energije 0-10Racionalna uporaba materijala 0-10Točnost mjernih rezultata 0-15Izrada ispitne dokumentacije i interpretacija mjernih rezultata 0-10Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije 0-10

Konačna ocjena utvrđuje se za funkcionalno ispravan uradak, odnosno ispitno mjerenje temeljem bodovne ljestvice:

Postotak (%) ostvarenih bodova

Ocjena

92 – 100 odličan ( 5 )81 - 91 vrlo dobar ( 4 )67 - 80 dobar ( 3 )50 - 66 dovoljan ( 2 ) 0 - 49 nedovoljan ( 1 )

Stručno-teorijski dio ispita

Stručno-teorijski dio završnog, odnosno pomoćničkog ispita polaže se pismeno, odnosno usmeno. Ispitanik koji je postigao više od 60 % mogućih bodova, položio je stručno-teorijski dio završnog/pomoćničkog ispita. Ispitanik koji je postigao 30-60 % mogućih bodova ima pravo polagati usmeni ispit. Ako ispitanik ne zadovolji na usmenom ispitu, upućuje se na popravni ispit iz stručno-teorijskog dijela u idućem ispitnom roku. Ispitanik koji je na pismenom dijelu ispita postigao manje od 30 % mogućih bodova, upućuje se na popravni ispit.

Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna za obavljanje praktičnih radnji u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za stručno-teorijski dio naukovanja. Pitanja i zadaci trebaju obuhvatiti sljedeće razine znanja i sposobnosti:- osnovne pojmove i definicije;- građu, spajanje, djelovanje, izračunavanje;- analizu djelovanja na temelju zadanih uvjeta;- sintezu, vrednovanje i prijedloge novih ili zamjenskih rješenja.Poželjno je da svaka od ovih razina znanja sudjeluje s 20 – 30 % od ukupnog broja bodova.Na pismenoj provjeri stručno-teorijskih znanja pitanja i zadaci trebaju u najvećoj mjeri biti

objektivnoga tipa: učenik treba izračunavati, crtati sheme, pročitati podatke iz sheme ili tablice, pronaći određenu pogrešku na shemi, izvesti zaključke iz zadanih podataka, shema, nabrojiti sastavne dijelove i drugo. Treba izbjegavati pitanja esejskog tipa poput opisivanja nekog posla. Ako postoji potreba za opisivanjem nekog posla ili uređaja ili sustava, onda je najbolje i takva pitanja pretvoriti u pitanje objektivnog tipa, tako da se sugerira nabrajanje po stavkama:

materijala, redoslijeda operacija, potrebnog alata i pribora. To se može postići na taj način da se prostor za odgovore tako oblikuje u tablicu. Time se učeniku olakšava da bolje pokaže stvarno znanje, postiže se veća preglednost odgovora i objektivnost ocjenjivanja.

Općenito, treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice, sheme, skice i crteže na kojima učenik treba pronaći, obraditi i interpretirati podatke. Crteži i fotografije su dobrodošli i onda kada se od učenika traži da opiše građu nekog uređaja ili nabroji njegove dijelove. Tada se na ilustraciji mogu označiti pozicije brojevima ili slovima, što olakšava snalaženje učenika i poboljšava komunikaciju učenika i ocjenjivača. Od učenika također treba tražiti grafičko izražavanje: crtanje shema i skica. Ako treba provjeriti znanje spajanja, shema ili skica može biti djelomično nacrtana, a spojeve treba dodati učenik. Time se pomaže učeniku da organizira prostor za crtanje, štedi na vremenu, a provjerava se bitno, tj. znanje spajanja.

Za rješavanje pitanja i zadaća ispitanik ima na raspolaganju četiri sata uz uporabu dopuštenoga pribora za pisanje, brisanje, crtanje i računanje te priručnika i ostalih pisanih materijala.

Ocjenjivanje se obavlja prema ovoj ljestvici:

Postotak (%) bodova

Ocjena

90 – 100 odličan (5)80 – 89 vrlo dobar (4)70 – 79 dobar (3)61 – 69 dovoljan (2)30 – 60 pravo polaganja usmenoga ispita 0 – 29 nedovoljan (1)

Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih

naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita. I u ovom dijelu ispita treba što više koristiti sheme, crteže i fotografije, primjere projekata, tablice i kataloge proizvođača opreme te materijalne primjere i modele različitih uređaja i sustava koji su predmet ispitivanja. Zato je poželjno da se usmeni ispit održava u specijaliziranoj učionici, gdje su dostupna sva navedena sredstva.

7.1. ISPITNI KATALOG (ZAVRŠNI ISPIT) Ispitni ciljProvjera stečenog znanja, vještina i sposobnosti koje su potrebne za stjecanje zanimanja obućar. Način provjere znanja i umijeća:

1. praktični dio (izrada jednog para obuće),2. stručno-teorijski ispit znanja (pisani/usmeni oblik).

PRAKTIČNI DIO ISPITAPraktični dio ispita sastoji se od izrade praktičnog uratka (1 par obuće), a vrijeme izrade je maksimalno 21 sat.Učenik je položio praktični dio pomoćnićkog ispita, ako je dobio pozitivne ocjene iz praktičnog uratka.Ako ne izradi praktični uradak, učenik nije položio praktični dio ispita.Ocjena se utvrđuje prema bodovnoj ljestvici. Teme za praktični uradak ZNANJA I UMIJEĆA KOJA SE PROVJERAVAJU I OCJENJUJU NA ZAVRŠNOM/POMOĆNIČKOM ISPITU Sadržaj Znanja i vještine Nastavna i radna sredstvaIZRADA LIJEPLJENE OBUĆE:

1. muške sandale2. muške niske cipele3. muške gležnjače4. muške visoke cipele5. muške čizme6. ženske sandale7. salonke8. ženske niske cipele9. ženske gležnjače10. ženske čizmice11. dječje niske cipele12. dječje visoke cipele13. dječje čizmice

Odabrati i primijeniti sredstva zaštite na radu (zaštitne rukavice i zaštitne naočale)Znati odabrati i obraditi materijalZnati pravilno upravljati alatom i strojevimaIzraditi lijepljenu obuću koristeći tehnološku dokumentaciju

Sredstva za zaštituSkica modelaModel lijepljene obuće sa šablonamaObućarski alatObućarski metarSpecifikacija modelaOperacijski list

IZRADA PROŠIVANE OBUĆE

Odabrati konac za prošivanje potplataZnati pripremiti stroj za prošivanjeIzraditi prošivanu obuću po tehnološkom procesu izrade

Skica modelaModel prošivane obuće sa šablonamaStroj za prošivanje potplataOperacijski listSpecifikacija modela

IZRADA FLEKSIBIL OBUĆE Odabrati konac za šivanje upusta gornjišta za međupotplatPripremiti stroj za šivanjeIzraditi fleksibl obuću po redoslijedu operacija

Crtež modela sa šablonama za radStroj za šivanje potplataOperacijski listSpecifikacija modela

IZRADA KALIFORNIJA OBUĆE

Odabrati materijal za izraduIzraditi kalifornija obuću po tehnološkom proces izrade

SkicaModel sa šablonamaVisoki stroj za šivanje

tabanice i pasiceOperacijski list

IZRADA BRIZGANE OBUĆE Znati pripremiti smjesu za brizganjeZnati pripremiti stroj za brizganjeIzraditi brizganu obuću po tehničko – tehnološkoj dokumentaciji

Skica modelaUzorakPVC ili PU smjesa za brizganjeStroj za brizganjeSpecifikacijaOperacijski list

STRUČNO – TEORIJSKI DIO ISPITA Obuhvaća teorijska znanja, nužna za obavljanje poslova u zanimanju obućar. Stručno – teorijski dio završnog ispita:- polaže se pismeno odnosno usmeno, a predmeti stručno teorijskog dijela su:

1. tehnologija obuće,2. modeliranje obuće,3. poznavanje materijala.

Teme i cjeline iz nastavnog područja:

1. Krojenje gornjišta2. Označivanje dijelova3. Stanjivanje rubova4. Priprema rada5. Obrada rubova gornjišta6. Spajanje dijelova šivanjem7. Isijecanje dijelova donjišta8. Obrada dijelova donjišta9. Spajanje dijelova gornjišta s donjištem

1. Modeliranje obuće2. Građa noge3. Mjere obuće4. Kalupi5. Geometrijsko modeliranje6. Modeliranje po kopiji kalupa7. Modeliranje muške obuće8. Modeliranje ženske obuće9. Modeliranje dječje obuće10. Konstrukcija ugradnih dijelova11. Konstrukcija donjih dijelova12. Gradiranje modela

1. Poznavanje sirove kože2. Tehnološke operacije prerade kože3. Poznavanje gotovih koža4. Poznavanje zamjenskih materijala5. Tekstil6. Guma7. Ljepila8. Plastične mase9. Potplatne (đonske) kože10. Sredstva za održavanje obuće

Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine. Klasa: 133-02/04-02/7Ur. Broj: 526-12/04-66Zagreb, 1. srpnja 2004.

Ministar

Branko Vukelić, v.r.

Documents

· Web viewMINISTAR GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA. 2161. Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar