mdou110kursk.rumdou110kursk.ru/wp-content/uploads/2018/10/Plan-rabot… · Web viewPowered by TCPDF () ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

1

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

http://www.tcpdf.org/

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

Реализация задач Основной образовательной программы дошкольного образования с целью достижения целевых ориентиров. Сохранение и укрепление здоровья детей.Обеспечение взаимодействия детского сада и родителей по вопросам речевого развития детей дошкольного возраста; развития у детей инициативы

и самостоятельности.Создание условий для поддержки инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста.Создание условий для решения задач по речевому развитию детей дошкольного возраста

Задачи на 2018-2019 учебный год:

1.«Реализация задач образовательной области «Речевое развитие» в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО» .

2.«Оптимизация развивающей предметно пространственной среды в группе ДОУ как основы развития детской инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста».

3.Гармоничное развитие психического и физического здоровья детей на основе интеграции разных форм двигательной активности детей в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения

3

I. «Организационно-педагогические мероприятия»1. Нормативно-правовая документация

Задачи:

- Утвердить план работы МБДОУ №110 на 2018-2019 учебный год• Положение о внутренней системе оценки качества образования в

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №110»о правилах внутреннего распорядка воспитанников ДОУ,

• о профессиональной этике педагогических работников,• о комиссии по урегулированию споров между участниками

образовательными отношениями,• о творческой группе• о режиме занятий воспитанников.• о планировании образовательного процесса в ДОУ

- Внести изменения и дополнения в основную образовательную программу дошкольного образования

- Разработать положения об организации и проведении конкурсов.

2.САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ

на 2018– 2019 учебный год

Форма

Ф.И.О.

Должность

Тема

и срок отчёта

Формирование основ безопасного 1. воспитатель

поведения у детей старшего дошкольного возраста.

педчас

Формирование звуковой культуры речи

2. воспитатель

с использованием специальных игр и упражнений.

педчас

Использование исследовательских

3.

воспитатель

методов в развитии элементарных естественнонаучных представлений

аттестация

у детей старшего дошкольного возраста.

Использование произведений 4. воспитатель

художественной литературы в ознакомлении с животным миром.

педчас

Развитие мелкой моторики рук с


использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности.


Расширение представлений об

6.


окружающем мире у детей дошкольного возраста

средствами музейной педагогики.

педчас

Использование продуктивных видов


детской деятельности в речевом развитии детей раннего возраста.

педчас

Использование нетрадиционных

8.


техник в изобразительной деятельности с детьми раннего возраста.


Воспитание у детей социальных 9. воспитатель

качеств и навыков сотрудничества средствами сюжетно-ролевой игры.


10.


Развитие экологических представлений в рамках внедрения ФГОС.


Развитие мелкой моторики рук

в

11.


процессе подготовки руки к письму у детей дошкольного возраста.

педчас

Развитие творческих способностей у 12.


Детей дошкольного возраста с использованием техники изонить.

педчас

Использование игровых упражнений и

13.


заданий в развитии мелкой моторикирук у детей старшего педчас

5

дошкольного возраста.

Формирование социальной

14.


компетентности у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с

историей развития цивилизации.


Развитие связной речи

дошкольников с

15.


использованием развивающих

технологий.

педчас

Использование игровых приемов

в

17.


формировании двигательных умений и навыков у детей раннего возраста.


Использование степ-аэробики

18.

инструктор

физо

формировании двигательных умений и навыков у

детей старшего дошкольного возраста

педчас

20.

педагог-

психолог

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.


Танец и танцевальные импровизацив

21.

муз. рук-ль

театрализованной деятельности, как средство формирования творческой активности детей.

педчас

22.

Педагог доп. обр.

Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами народно-прикладного искусства.

педчас

3. РАБОТА С КАДРАМИ

Мероприятия

Срок

Ответственный

Собрание трудового коллектива «Ознакомление, утверждение и согласование всех локальных актов и нормативных документов, регламентирующих работу ДОУ». Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка.

август

Подтуркина Т.И.заведующий

О подготовке ДОУ к новому учебному году

Производственные планерки при заведующем сентябрь


Проведение вводного инструктажа по охране труда по правилам пожарной безопасности


Текущий инструктаж по охране жизни и здоровья детей


Подготовка к отопительному сезону Павлова Н.Е.зам. зав. по АХР

Профсоюзное собрание.

октябрь

Лобынцева Г.А.председатель

профкома

Производственные планерки при заведующем


Рейды и смотры санитарного состояния групп

Уткина С.В.ст.медсестра

Подготовка здания к зимнему сезону

Павлова Н.Езам. зав. по АХР


ноябрь


Работа по выполнению предписаний Госпожнадзора и

Роспотребнадзора. Подтуркина Т.И.заведующий

Производственные планерки при заведующем. декабрь


Подготовка помещений к проведению новогодних

праздников.


Проведение инструктажа по правилам пожарной

безопасности, оформление разрешения на проведение

праздников.


Проведение рейдов комиссии по охране труда


Общее собрание трудового коллектива: подведение

итогов работы за календарный год. Подтуркина Т.И.

7

заведующий

Производственные планерки при заведующем.

январь


Подготовка и сдача годового отчета.


Проведение инструктажа по охране труда


Ревизия номенклатуры дел, создание архива Подтуркина Т.И.заведующий

Проведение производственного контроля в ДОУ февраль


Профсоюзное собрание

Лобынцева Г.А.председатель

профкома



Работа по выполнению предписаний Госпожнадзора и

Роспотребнадзора


Совершенствование материально- технической базы

Павлова Н.Е.зам. зав. по АХР


март


Производственные планерки при заведующем Подтуркина Т.И.заведующий

Рейд по выполнению СанПиН в ДОУ

Подтуркина Т.И.заведующий Уткина С.В.ст. медсестра

Анализ материально-технического обеспечения

методического кабинета с учетом требований ФГОС

Кальчинская Н.В.ст.воспитатель

Подготовка инвентаря для работы на участке детского

сада Павлова Н.Е.зам. зав. по АХР


апрель

Подтуркина Т.И.


Собрание трудового коллектива «Итоги работы за 2016-2017 учебный год»

Подтуркина Т.И.заведующий д/с



Проведение инструктажей к летней оздоровительной

работе


Совершенствование материально- технической базы Подтуркина Т.И.

заведующий Павлова Н.Е.зам. зав. по АХР

(подготовка к ремонтным работам)

3.1 Совещания при заведующей на 2018-2019 учебный год

№ Вопросы к обсуждению Срок Ответственный Отметка о выполнении

1 Организованное начало учебного года.

Результаты контроля по подготовке ДОУ к новому учебному году.

сентябрь Подтуркина Т.И

Кальчинская Н.В.

2 Подготовка ДОУ к работе в зимних условиях.

октябрь Подтуркина Т.И.

Павлова Н.Е.

Уткина С.В.

3 Профилактика ОРЗ и гриппа в холодный период года. Меры по повышению посещаемости детей.

Подготовка к Дню матери.

ноябрь Подтуркина Т.И.

Уткина С.В.

Зайцева О.А.

4 О подготовке к празднованию Нового

декабрь Подтуркина Т.И.

Кальчинская

9

года.

Утверждение графика отпусков на 2019год

Н.В.


5 Об итогах работы ДОУ за 2018 год.

О мерах соблюдения правил безопасного пребывания детей в ДОУ.

Выполнение соглашения по охране труда.

январь Подтуркина Т.И.


Члены комиссии по охране труда.

6 О совершенствовании совместной работы ДОУ с семьями воспитанников.

Подготовка к празднику 8 Марта.

февраль Подтуркина Т.И.



7 О состоянии работы ДОУ по организации питания детей.

Выполнение требований СанПин.

Результаты рейда.

март Подтуркина Т.И.

Уткина С.В.


8 О переходе на режим работы в теплый период года.

Подготовка территории к весеннему периоду.

Подготовка и проведение общего родительского собрания.

апрель Подтуркина Т.И.



Дурнева В.Г.

9 О подготовке к проведению летнего оздоровительного периода.

май Подтуркина Т.И.


Готовность выпускников к обучению в школе.

Подготовка и проведение родительского собрания для вновь поступающих детей.

Уткина С.В.



4.1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

Тема

Форма

проведения

Сроки


1.Организация работы Подтуркина Т.И.Заведующий,

ДОУ в 2018-2019 воспитатели учебном году.

Кальчинская Н,В.старший воспитатель, Зайцева О.В,музыкальный

Круглый стол

сентябрь

руководитель, Григорьева О.В. инструктор по ФИЗО,ПДО,Дурнева В.Г, педагог-психолог.

2. «Оптимизировать развивающую предметно пространственную среду

Подтуркина Т.И. заведующий ,


в группе ДОУ как старший воспитатель

основу развития детской инициативы и

Тематический

педсовет ноябрь

воспитатели,Зайцева О.А. музыкальный

самостоятельности детей руководитель

11

дошкольного возраста»

3. «Реализация задач образовательной области «Речевое развитие» в различных

видах детской деятельности»

Тематический

педсовет

март

Подтуркина Т.И.заведующий ,


старший воспитатель, воспитатели

Подтуркина Т.И.заведующий детским

садом,

4.Экран педагогической работы за 2018-2019

учебный год

Диалог

май

старший воспитатель, музыкальный

руководитель,

инструктор физо, педагог доп.образования

ПЕДСОВЕТ №1

Форма проведения: круглый стол. Тема: «Организация работы ДОУ в 2018-2019 учебном году»

Цель: познакомить педагогов с нормативно-правовыми документами и

основными направлениями работы в 2018 – 2019 учебном году. Мероприятия

Сроки


1.Утверждение повестки дня. Август

Подтуркина Т.Изаведующий

2.Анализ выполнения решения педсовета № 4 Подтуркина Т.И

заведующий 3. Организационная структура управления МБДОУ

Нормативно – правовые документы, регулирующие деятельность МБДОУ

Обсуждение и принятие локально-нормативных актов, регулирующих образовательный процесс в ДОУ: положение о родительском клубе «Вместе весело шагать»

Утверждение изменений и дополнений ООП ДО

Кальчинская Н,В.ст. воспитатель

(расписания видов детской деятельности, циклограммы

работы специалистов) на 2017 – 2018 учебный год.

4. Обсуждение и принятие Годового плана методической работы на 20167– 2018 учебный год

Кальчинская Н,В.

ст. воспитатель

5. Утверждение расписания образовательной

деятельности с детьми. Кальчинская Н,В.


7. Итоги готовности дошкольного учреждения к новому учебному году.



8. Итоги работы в ЛОК.



11. Принятие проекта решения пед-го совета № 1. Кальчинская Н,В.


ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ

1. Разработать ЛНА ДОУ: Положение о родительском клубе «Вместе весело шагать» 2. Внести изменения и дополнения в основную

образовательную программу ДОУ. 3. Подготовка справки на тему: «Организация

развивающей предметно-пространственной среды и жизненного пространства в группах детского сада для обеспечения разнообразной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей» 4. Подготовка отчета о работе в ЛОК 5. Написание годового плана, составление плана

графика внутреннего контроля.

Август Кальчинская Н,В.


15

ПЕДСОВЕТ №2

Форма проведения: Тематический педсовет

13

Тема : «Развивающая предметно-пространственная среда в группе ДОУ как основа развития детской инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста»

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам поддержки детской инициативы и самостоятельности.

Мероприятия Сроки Ответственный

1. Итоги выполнения решения педсовета № 1

о


Устный журнал

Первая страница «Информационная» . 2. Вступительное слово: «Создание развивающей предметно-пространственной среды ДОУ для развития Самостоятельности и инициативности в разных видах деятельности» Кальчинская Н.В.

Ст. воспитатель

Вторая страница «Опытная»

Сообщение из опыта работы на тему «Организация

Елисова Л.В.воспитатель

центров активности в младшей группе в соответствии с

методическими рекомендациями для педагогических

работников дошкольных образовательных организаций

и родителей детей дошкольного возраста»

Ноябрь

Третья страница «Домашнее задание» Презентация центров активности в группе Индивидуализация предметно - пространственной

среды в группах

МБДОУ

Педагоги представляют презентации (с фото)центров активности в группе и как организована

индивидуализация РППС.

Воспитатели всех возрастных групп

Четвертая страница «Диагностическая» «Оценка уровня профессиональной компетентности в

вопросах создания развивающей предметно-

пространственной среды ДОУ, поддержки

Кальчинская Н.В.старший воспитатель

самостоятельности и инициативности детей дошкольного возраста». 1. Что включают в себя понятия

1)развивающая предметно-пространственная среда? 2) образовательная среда?

2. Перечислите требования к РППС в соответствии с ФГОС ДО 3. Перечислите примерные центры, которые должны

быть созданы в группе по образовательным областям в

16

свете требований ФГОС ДО. 4. Что обеспечивает индивидуализация развивающей

предметно-пространственной среды группы? На экран выводятся правильные ответы,

воспитатели выполняют самопроверку Пятая страница «Аналитическая». Итоги тематического контроля по теме: «Развивающая предметно пространственная среда в группе ДОУ как основа развития детской инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста».


Проект решения педсовета. Кальчинская Н.В.старший воспитательст. воспитатель


1. Подготовить выставку методической литературы по теме: «Развивающая предметно- пространственная среда в группе ДОУ как основа развития детской инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста»

октябрь Кальчинская Н.В.старший воспитатель

2. Изучить литературу: октябрь воспитатели, - ФГОС ДО

- Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных

15

образовательных организаций и родителей детей

дошкольного возраста. 3.Подготовить консультации: октябрь Кальчинская Н.В.

старший воспитатель

- Создание развивающей предметно-пространственной среды ДОУ для развития

самостоятельности и инициативности в разных видах деятельности

- Использование «провокаций» в развивающей предметно – пространственной среде, как условий для индивидуализации детей старшего

дошкольного возраста. - Развитие инициативы и самостоятельности

детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС

5. Проведение семинара для воспитателей ноябрь Кальчинская Н.В.Старший воспитательДурнева В,Г.

«Вопросы поддержки детской инициативы в рамках реализации ФГОС ДО»

педагог-психолог

6. Проведение открытого просмотра совместной Лобынцева Г.А,воспитатель

деятельности с детьми «Юный краевед» (поддержка

инициативы и самостоятельности детей)

октябрь

17

7. Проведение тематического контроля: октябрь Кальчинская Н.В.старший воспитатель, Подтуркина Т.И,заведующи

«Развивающая предметно пространственная среда в

группе ДОУ как основа развития детской инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста».

Цель: Изучение работы воспитателей, специалистов

по определению эффективности организации

развивающей предметно- пространственной среды

группы. Все группы ДОУ, муз. зал, спортивный зал. Кабинеты педагога-психолога, логопеда, изостудия, тактильный коридор

10. Подготовка сообщения из опыта работы с октябрь

презентацией «Поддержка детской инициативы посредством развивающей предметно- пространственной среды»

Картамышева Е.И.воспитатель

11. Создание совместных проектов, подготовка сентябрь воспитатели,


презентаций

октябрь


ПЕДСОВЕТ № 3

Форма проведения: Деловая игра

Тема: «Реализация задач образовательной области «Речевое развитие» в

разных видах детской деятельности»

Цель: Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов в процессе речевого развития детей дошкольного возраста, разработать систему мер, способствующую улучшению работы ДОУ по

данному направлению.


1. Итоги выполнения решения педсовета № 2

Сроки


Март


2. Вступительное слово: «Развитие речи – главный показатель умственного развития ребёнка».


17

3. Сообщение из опыта работы: «Формирование звуковой культуры речи с использованием специальных игр и упражнений»

Кобелева Ж.В,учитель-логопед

4. Деловая игра (педагоги делятся на 2 команды).

Задание № 1. «Игровой тест на определение знаний, умений и навыков воспитателей» Каждой команде предлагается по 6 вопросов, на которые нужно быстро ответить. Вопросы для команды № 1

1. Разговор двоих или нескольких на тему связанную с какой-либо ситуацией.

2. Речь одного собеседника, обращенная к слушателям

3. Рассказ сюжет, которого развертывается во времени

4. Как называется текст, в котором идет перечисление признаков, свойств, качеств, действий?

5. Назовите формы речи? 6. Какие формы работы используют при обучении

детей связной речи? Вопросы для команды № 2

1. С какой возрастной группы начинается работа по обучению детей монологической речи?

2. Какой прием применяет педагог для снятия пауз и напряженности у ребенка при пересказе?

3. Ведущий прием, в средней группе используемый при составлении рассказа по картине 4.Ведущий прием для активизации речи и мышления 5. 5.Какие умения развиваются в диалоге? 6.Назовите структуру повествования


19

Задание № 2. «Информационное»

Работа в командах

1. Что мы понимаем под развитием речи ребенка? 2. Раскройте содержание образовательной области

«Речевое развитие»? (ФГОС ДО) 3. Каковы задачи по формированию словаря? Для

какого возраста. 4. Назовите структуру, методику, приемы обучения

рассказыванию по картине, описание предметов. 5. В каких видах деятельности развивается речь

ребенка? 6. Каковы основные достижения в речевом развитии

старшего дошкольника? 7. Выделите целевые ориентиры, прописанные во

ФГОС, которые дети должны достичь по завершении дошкольного образования по направлению речевое развитие. (Ранний возраст, дошкольный возраст)

8. Назовите ученых, которые занимались проблемой становления и развития детской речи.

9. Необходимо разделиться на 3 команды. Назовите современные эффективные технологии речевого развития детей дошкольного возраста. Мы с вами знаем, что существуют 3 метода ознакомления детей с литературой (словесный, практический и наглядный) и вам необходимо подобрать к каждому из них приемы. Команды вытягивают билет и записывают на листах приемы, соответствующие каждому методу.

Задание № 9. Презентация игр и пособий для реализации задач образовательной области речевое развитие детей дошкольного возраста. Воспитатели

5. Итоги тематического контроля «Реализация задач Кальчинская Н.В.старший. воспитатель

образовательной области речевое развитие в разных

видах детской деятельности»

6. Проект решения педсовета

Кальчинская Н.В.старший. воспитатель


19

1. Подготовить выставку методической литературы по

теме: «Речевое развитие дошкольников». февраль


старший. воспитатель

2. Изучить литературу: Февраль Воспитатели

- ФГОС ДО

- Примерная образовательная программа дошкольного образования Детство, образовательная область Гогоберидзе.2014г. - Теория и практика развития речи дошкольника О.С. Ушакова,2008 г.

март

всех возрастных групп

20

3. Организация и проведение семинара по теме: «Образовательная область – речевое развитие»

февраль


4.Подготовить консультации: «Ранняя профилактика дисграфии, как средство решения

проблем формирования фонематических представлений

у дошкольников» «Почитай мне сказку, мама»

март


5.Проведение открытого просмотра НОД с детьми по развитию звуковой и интонационной культуры речи.

февраль

Иванова О.В.учитель-логопед

6.Проведение открытого просмотра совместной

деятельности с детьми по речевому развитию

(рассказывание по картине)

март

Климова Т.Н.воспитатель

7.Проведение открытого просмотра совместной

деятельности с детьми по речевому развитию «Составление рассказа об игрушке».

Грицинина Л.В.воспитатель

8.Проведение тематического контроля: «Реализация март Подтуркина Т.И.заведующийКалдьчинская Н.В,старший воспитатель

задач образовательной области речевое развитие в разных видах детской деятельности» Цель: изучение состояния воспитательно- образовательной работы по речевому развитию

Группы: №6 и №4 компенсирующей напарвленности для детей с нарушениями речи, группа №3 общеразвивющей разновозрастной направленности для детей 4-7 лет и группа №5 общеразвивающей напарвленности для детей 3-4 лет.

10. Подготовка сообщения из опыта работы«Дидактические игры по развитию речи»

март

Кальчинская Н,Встраший воспитатель

10. Подготовить и презентовать дидактическую игру или пособие в рамках реализации задач образовательной

области речевое развитие в разных видах детской

деятельности

март

Воспитатели всех возрастных групп

Педсовет № 4 (тематический) Тема: «Гармоничное развитие психического и физического здоровья детей на основе интеграции разных форм двигательной активности детей в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения» Цель: поиск путей оптимизации системы мер по охране и укреплению здоровья детей

21

39

ПЕДСОВЕТ № 5

Форма проведения: диалог

Тема: экран педагогической работы за год. Цель: подведение итогов за 2018 – 2019 учебный год и определение

перспектив на следующий учебный год


1.Анализ выполнения решения педагогического совета № 3.


2.Анализ работы по укреплению и сохранению здоровья

воспитанников в 2018-2019 учебном году.(Сравнительный анализ заболеваемости и посещаемости

воспитанников ДОУ)


3. Готовность воспитанников подготовительной группы к Дурнева В.Г.педагог-

школьному обучению.

психолог

4.Анализ анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников по удовлетворенности деятельностью ДОУ.


5. Представление результатов коррекционно- Дурнева В.Г.педагог-

развивающей работы с детьми группы риска.

Май

психолог

6. Анализ работы педагогического коллектива повыполнению годовых задач.


Н.В.старший воспитатель

7. Экспресс – анализ собственной деятельности: «Звездный час»- определить свои личные

достижения, профессиональный рост, вклад в дела группы, ДОУ

Воспитатели

- «Ложка дегтя» - критика в свой адрес «У меня все замечательно получается, но...»

- «Точки роста» - Обозначить основные перспективы

работы на следующий год

специалисты

39

8. Представление и обсуждение проекта плана работы на

2018-2019 учебный год. Кальчинская Н.В.старший воспитатель

9. Представление и обсуждение плана работы влетний

оздоровительный период. Кальчинская Н.В.старший воспитатель

10.Решение педсовета. Подтуркина Т.И.заведующий


1.Написать анализ работы ДОУ за 2018-2019уч.г. Кальчинская Н.В.старший воспитатель

2. Провести анкетирование родителей, педагогов. Дурнева В.Г.педагог-психолог

3. Консультация по подготовке выступлений апрель

воспитателей, специалистов. 5. Сделать анализ освоения детьми ООП ДО ДОУ


6. Разработка плана летней оздоровительной работы.

7. Разработка проекта плана работы на 2019-2020 учебный год

5.1 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ


Сроки


1.День открытых дверей «Знакомимся с детским сентябрь Подтуркина Т.И.заведующий

садом»: экскурсии, беседы, посещение открытых мероприятий; участие в игровых познавательных сеансах, мастер-классах, тренингах, досугах, развлечениях, НОД и др.

апрель


2. Консультации, индивидуальные беседы, в течение года Подтуркина Т.Изаведующий Уткина С.В.

«Справочное бюро», оформление информации.

медсестра


40

41

Н,В.ст. воспитатель


педагог-психолог 3.Групповые родительские собрания. 1 раз в воспитатели


квартал

4. Обновление информационных стендов для В течение воспитатели

Кальчинская Н,В. родителей

года

4. Анкетирование родителей по теме: март Дурнева В.Г.педагог-психолог

«Родительские проблемы в речевом развитии ребёнка»

сентябрь,

«Удовлетворенность деятельностью ДОУ» декабрь, май

5. Конкурс семейных работ: октябрь воспитатели

«Загадки с грядки»

6. Размещение информации на сайте ДОУ В течение Кальчинская Н.В

года


8. Трансляция видеороликов «Слава победителям!»

май

Кальчинская Н.В

9. Конкурс поделок: старший воспитатель

«Рукавичка Деда мороза» декабрь

«Книжка-малышка: Про мамочку и бабушку» март

«Там, за облаками…» апрель родители

10. Организация фотовыставок, рисунков:

«Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!» (фото)

сентябрь

воспитатели


Кальчинская Н,В.старший воспитатель

«Мои любимые бабушка и дедушка» (рисунки) октябрь родители

«Защитникам Отечества — слава!» (коллаж) февраль

«Салют победы!» (рисунки) май

41

11. Участие и помощь родителей в подготовке к праздникам: «Праздник Осени»

октябрь


«Новогодние чудеса» декабрь специалисты

Кальчинская Н,..«День защитника Отечества» февраль ст. воспитатель

«Международный женский день» март родители

«Проводы зимы» апрель

«День Победы» май

«Выпускной балл» май

«День защиты детей» июнь

12. Участие в спортивных соревнованиях ДОУ воспитатели

«Мама, папа я – спортивная семья». В течение специалисты


года


родители

13. Участие родителей в реализации задач ООП ДО В течение воспитатели

года


Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

14. Организация субботника по благоустройству сентябрь Павлова Н.Езам. зав. по АХР

Подтуркина Т.Итерритории детского сада май заведующий д/с

Участие в подготовке групп к новому учебному году август воспитатели

Участие в подготовке к ЛОП

май



родители

Работа с трудными семьями Октябрь Подтуркина Т.И.заведующий д/с


Социологическое обследование семей, выявление В течение ст. воспитатель

неблагополучных семей года воспитатели

Дурнева В.Г.Посещение неблагополучных семей на дому педагог-психолог

Общее родительское собрание № 1 «Перспективы Октябрь Подтуркина Т.И.

деятельности ДОУ на 2018-2019 учебный год» заведующий

42

43

1. Устав МБДОУ - основной документ, Лобынцева Г.Арегламентирующий отношения всех участников Пред.профкома

воспитательно-образовательного процесса. 2. Знакомство с задачами воспитания и обучения


детей в 2018-2019 учебном году. Знакомство с ОП родители

МБДОУ. Реализация ФГОС в дошкольном образовательном учреждении. 3. Разъяснения мер социальной поддержки для льготных категорий родителей

Подтуркина Т.Изаведующий д/с

4. Отчет заведующей ДОУ о расходовании


бюджетных и внебюджетных средств в соответствии

с расходной частью бюджета, сметой ДОУ, договора

Кальчинская Н.В.между родителем (законным представителем). ст. воспитатель

5. Сообщение «Вопросы поддержки детской

инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста ».

28

6.Показ презентации «Волшебный сад детства» (о Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

работе ДОУ в ЛОП). 7.Выборы совета родителей.


Общее родительское собрание № 2

«Детский сад со всех сторон»

1. Подведение итогов работы за 2018-2019 учебный

Кальчинская Н,В.ст. воспитатель

год. Сравнительный анализ посещаемости и май заболеваемости. Освоение задач ООП ДО. 2. Знакомство с задачами работы ДОУ на 2019-2020


уч.год. 3. Отчет о деятельности специалистов


4. Знакомство с анализом анкет на тему:


педагог-психолог

«Родительские проблемы в речевом развитии

ребёнка»


43

5. Знакомство с планом оздоровительной и ст. воспитатель

воспитательно-образовательной работы в летний

период 2018 года

6. Отчет об административно-хозяйственной


Павлова Н.Е.деятельности ДОУ зам.зав. по АХР

29

5.2. ГРУППОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ группы

Мероприяти

я срок

отв-ый

1. Психофизиологические особенности детей раннего возраста. октябрь воспитатели Ребенок идет в детский сад: адаптация родителей Дурнева

В.Г.педагог-

психолог

Итоги летней оздоровительной работы Выборы Совета родителей 2. «Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка» .

январь

Родительские собрания в детском саду. 3. «Учите детей говорить правильно». С.В. Чиркова. Родительские

март


собрания в детском саду. Младшая группа. 4. Наши успехи и достижения за год. Работа ДОУ в ЛОП: задачи работы ДОУ на лето, режим дня, расписание видов детской деятельности, профилактика солнечного теплового удара, кишечных инфекций, травматизма. Организация субботников по благоустройству и озеленению участков.

май

1. Психофизиологические особенности детей четвертого года жизни. октябрь воспитатели

Задачи воспитания и обучения детей на новый учебный год, организация


режима дня педагог-психолог

«Развитие речи младших дошкольников». С.В. Чиркова. Родительскиесобрания в детском саду. Младшая группа. Итоги летней оздоровительной работы. Выборы Совета родителей 2. «Когда семья вместе так и душа на месте.»

январь

44

45

3. «Воспитание ультуры поведения у дошкольников» С.В. Чиркова. март

Родительские собрания в детском саду.


4. Чему мы научились за год. (Анализ уровня освоения ООП ДО. Анализ заболеваемости и


посещаемости за 2018-2019 уч.год.) май

«Воспитание культуры поведения у дошкольников» С.В. Чиркова. Родительские собрания в детском саду. Работа ДОУ в ЛОП: задачи работы ДОУ на лето, режим дня, расписание видов детской деятельности, профилактика солнечного теплового удара, кишечных инфекций, травматизма. Организация субботников по благоустройству и озеленению участков.


1. Психофизиологические особенности детей пятого года жизни. октябрь воспитатели


Дурнева В.Г.педагог-

режима дня психолог

Итоги летней оздоровительной работы. Выборы Совета родителей 2.«Воспитание правильной и чистой речи у ребенка».

январь


3. «Произносительные особенности детской речи». март

Показ совместной деятельности педагога с детьми по речевому


развитию. 4. Наши успехи: чему мы научились за год. Анализ заболеваемости и посещаемости за 2018-2019 уч.год. Анализ уровня освоения ООП ДО Показ интегрированного итогового занятия. Работа ДОУ в ЛОП: задачи работы ДОУ на лето, режим дня, расписание видов детской деятельности, профилактика солнечного теплового удара, кишечных инфекций, травматизма. Организация субботников по благоустройству и озеленению участков.

май


1. Психофизиологические особенности детей шестого года жизни. октябрь воспитатели


Дурнева В.Г.педагог -

режима дня психолог

Итоги летней оздоровительной работы. Выборы Совета родителей 2. «Можно ли обойтись без наказания». Родительские собрания в ДОУ

январь

45

Методическое пособие О.Л. Зверева, Т.В. Кротова стр.36 3. «Ребенок и компьютер» Родительские собрания в ДОУ

март


Методическое пособие О.Л. Зверева, Т.В. Кротова стр.114

Дурнева В.Г.педагог-психолог

4.Итоги работы за год. май

Анализ заболеваемости и посещаемости за 2018-2019 уч.год. Анализ уровня освоения ООП ДО


Показ интегрированного итогового занятия с детьми Работа ДОУ в ЛОП: задачи работы ДОУ на лето, режим дня, расписание видов детской деятельности, профилактика солнечного теплового удара, кишечных инфекций, травматизма. Организация субботников по благоустройству и озеленению участков.


1. Психофизиологические особенности детей седьмого года жизни. октябрь воспитатели


Дурнева В.Г.педагог-

режима дня. психолог

«Семья на пороге школьной жизни ребенка». С.В. Чиркова. Родительские собрания в детском саду. Итоги летней оздоровительной работы. Выборы Совета родителей 2. «Роль этикета в воспитании детей». 3.«Речевое развитие ребенка».

январь


Показ совместной деятельности по речевому развитию 4.Качество и результативность воспитательно-образовательного

март


процесса. Готовность к школьному обучению. «Как помочь ребенку легче адаптироваться к школьному обучению - советы учителя начальных классов». Работа ДОУ в ЛОП: задачи работы ДОУ на лето, режим дня, расписание видов детской деятельности, профилактика солнечного теплового удара,

май


кишечных инфекций, травматизма. Организация субботников по педагог-

благоустройству и озеленению участков.

психолог

5.3 КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

46

47


Срок


«Родительская забота и как от неё защититься». )

сентябрь


«С радостью в детский сад и домой» (советы родителям).

октябрь


«Родителям о капризах и упрамстве детей дошкольного

возраста» ноябрь


«Чем занять ребенка в новогодние каникулы» декабрь


«Невнимательный ребенок, как помочь ему стать

внимательнее»

январь


«Сезон вирусов (советы педиатра) февраль

Уткина С.В.ст.медсестра

« Ваш ребенок не говорит?» март

Кобелева Ж.В.учитель-логопед

«Ребенок идет в школу» апрель

Дурнева В,Г.педагог-психолог

«Создание развивающей среды на участке детского

сада» (Дошкольная педагогика№ 4-2016г. стр. 62). май


33

5.4. План работы родительского комитета


Срок


1. Осуществления взаимодействия семьи и детского в течение Подтуркина Т.И,заведующий д/с

сада по реализации ФГОС дошкольного года 47

образовательного учреждения.

2.Выполнение требований федерального в течение Подтуркина Т.И.заведующий д/с

государственного образовательного стандарта к

условиям реализации ООП ДО. года

3.Распространение передового опыта воспитания детей в течение Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

в семье, семейных традиций. года

4. Участие родителей в подготовке мероприятий ДОУ, в течение Подтуркина Т.И.заведующий д/с

Кальчинская Н.В.оказание помощи детскому саду в работе с трудными

семьями. года


РАБОТА С ТРУДНЫМИ СЕМЬЯМИ

1.Выявление социально-неблагополучных семей в течение Подтуркина Т.И.заведующий д/с

года ст. воспитатель

2.Составление плана работы с трудными семьями. в течение Подтуркина Т.И.заведующий д/с

Кальчинская Н.В. года ст. воспитатель

3.Рекомендации, беседы по вопросам воспитания в течение Подтуркина Т.И.заведующий д/с

Кальчинская Н.В.детей. года ст. воспитатель

4.Организация посещения родителями открытых в течение Подтуркина Т.И.заведующий д/с

Кальчинская Н.В.мероприятий в ДОУ года ст. воспитатель

5.Посещение детей на дому два раза в год. в течение Подтурина Т.И.заведующий д/с


года



ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ (законных представителей) МБДОУ

1.Ознакомление с планом работы на новый уч.г. октябрь Подтуркина Т.И.заведующий д/с

2.Составление плана работы СР на год члены РК

3.Принять участие в посещение детей на дому в течение

48

49

4.Оказывать систематическую помощь в проведении

Дней открытых дверей

6.Оказывать помощь в организации праздников и

развлечений

7.Помогать в организации и проведении смотров-

конкурсов 9.Принимать участие в привлечении специалистов для

проведения консультаций, педагогического лектория 10.Привлекать спонсоров для оказания помощи в оснащении педагогического процесса

12.Принимать участие в анкетировании родителей по

вопросам воспитания в семье

года

8. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

II РАЗДЕЛ«Методическая работа»

2.1 КОНСУЛЬТАЦИИЗадача: Создать необходимые условия для повышения квалификации

педагогических кадров в период введения ФГОС дошкольного образования. Мероприятия

Сроки

Отв-ный

«Инновационные подходы в работе с одаренными детьми» сентябрь Кальчинская Н.В.ст.воспитатель

(Дошкольная педагоги

49

«Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОО октябрь

как составляющая взаимодействия с семьей


ст.воспитатель

«Воспитание у дошкольника любви к малой Родине» декабрь Кальчинская Н.В.


«Первые эталоны речи» январь Кальчинская Н.В.


«Интерактивные интегрированные игровые сеансы для февраль


детей и родителей.»

«Детское коллекционирование как средство март Кальчинская Н.В.ст.воспитатель

индивидуализации содержания дошкольного образования»

«Модель создания РППС этнокультурной направленности» апрель

«Семейные мини-проекты»


«ФГОС ДО обучение и/или развитие» май Кальчинская Н.В.


2.2 ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ Мероприятия Сроки


Совместная непосредственно образовательной деятельность: «Юный краевед» (поддержка инициативы и самостоятельности детей)

октябрь


50

51


Совместная деятельность по использованию здоровьесберигающих технологий с детьми раннего

возраста (с участием родителей)

ноябрь



Проведение открытого просмотра совместной деятельности с детьми по развитию звуковой и интонационной культуры речи.

февраль



НОД по речевому развитию с использованием приемов мнемотехники.

апрель



2.3 СЕМИНАРЫ


Сроки


Теоретический семинар «Вопросы поддержки детской инициативы, самостоятельности

в рамках реализации ФГОС ДО»

ноябрь


Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста в разных видах детской

деятельности.

март


2.4. КОНКУРСЫ для воспитателей, специалистов


Сроки


Конкурс «Лучший информационный центр для октябрь Подтуркина Т.И.заведующий Кальчинская Н.В.


родителей». Воспитатели, профком Конкурса чтецов «Дарю тебе нежность», ноябрь

посвященного Дню матери». родители

51

Конкурс поделок: «Рукавичка Деда мороза»

декабрь

Конкурс поделок: «Книжка-малышка: Про мамочку и бабушку»

март

Конкурс: Лучший информационный буклет для родителей на тему «Будем говорить правильно!»

Конкурс поделок: «Там, за облаками…»

апрель

2.5 ВЫСТАВКИ


Фотовыставка «Солнце, воздух и вода - наши лучшие

сентябрь


ст.воспитательдрузья!»

Новинки методической и периодической литературы Выставка методической литературы к педсовету № 2

ка октябрь

Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка»


Выставка методической литературы к педсовету № 3

декабрь


Фотоколлаж: «Защитникам Отечества — слава!»

февраль

воспитатели родители. воспитатель

Выставка рисунков: «Салют победы!»

май

воспитатели родители Кальчинскаяст.воспитатель

2.6 ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, ВНЕДРЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

№ Содержание деятельности Ответственный Срок

1 Изучение опыта работы Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

Сентябрь-

52

53

аттестующихся педагогов:

апрель

2 Обобщение опыта работы воспитатели В течение

педагогов: -выступления с докладами, сообщениями на консультациях, семинарах, заседаниях

года.

3 Распространение передового опыта: Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

В течение

- сообщения из опыта работы на

педсоветах; - показ открытых образовательных

ситуаций; - проведение семинаров; - участие в конкурсах, конференциях; - участие в методических

мероприятиях.

года

4 Внедрение ППО педагогов в Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

В течение

воспитательно - образовательный

процесс

года

2.7. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ


1.Консультация для воспитателей по вопросам

аттестации:

сентябрь


2.Самообразование: написание планов, составление перспективы тем по этапам.

сентябрь


3.Составление плана курсов повышения октябрь ст. воспитатель

квалификации. май

4.Подготовка рекомендаций по подготовке материалов по аттестации.

В теч.года


6. Информация о курсах ПК. октябрь ст. воспитатель

7.Круглый стол по вопросам самообразования. Определение тем на новый учебный год.

ноябрь


53

8.Направить на семинары, обмен опытом

воспитателей:

В теч.года


9.Организовать посещение школы В теч.года ст. воспитатель

54

современного педагога, проблемно-творческих

групп и принять активное участие в их работе.

10.Организовать взаимопосещения открытых

просмотров мероприятий педагогов ДОУ с

целью повышения профессионального уровня.

В теч.года


11.Принять участие: Ярмарка инновационных проектов; Форум «Образование - 2018»; Фестиваль сетевых сообществ педагогов

ДОУ Региональная научно-методическая

конференция «Актуализация компетентностно – ориентированного подхода в современных условиях образования»

выставка

методических разработок «На крыльях

творчества»

В теч.года


12 Организация работы постоянно

действующего внутреннего практико-ориентированного

семинара для педагогов по теме «Работаем по ФГОС ДО»

В теч.года



44

47

2.10 Постоянно – действующий семинар «Работаем по ФГОС»

№ Содержание основных мероприятий Сроки Ответственный

п\п проведения

1. Актуальные проблемы дошкольного образования в России 1.1. Теоретический семинар сентябрь Подтуркина Т.И.


«Федеральный государственный Кальчинская Н,В.

образовательный стандарт дошкольногообразования» Вопросы для обсуждения: 1. Общие положения: - предмет; - основания для разработки стандарта;

- основные принципы; - задачи; - основа для разработки стандарта; - основные требования к реализации

Программы 2. Требования к условиям реализации

основной образовательной программы дошкольного образования: - требования к психолого –

педагогическим условиям реализации

ООПДО - требования к развивающей предметно – пространственной среде

- требования к кадровым условиям

реализации ООПДО

- требования к материально –

техническим условиям реализации

ООПДО - требования к финансовым условиям

реализации ООПДО


1.2 «Обновление образовательного процесса октябрь Подтуркина Т.И.заведующий

в ДОУ с учётом введения ФГОС ДОУ

дошкольного образования»

Тема: «Предметно-пространственная

развивающая среда ДОУ, в соответствии

ФГОС ДО» 1. Требования к развивающей предметно- пространственной среде ДОУ (ФГОС) 2. Видеопрезентация: «Предметно-

пространственная развивающая среда, как один из аспектов социальной

Кальчинская Н.В,ст. воспитатель

48

ситуации развития дошкольника». 3. Командные игры: - «Найди отличия «Развивающей предметно-пространственной среде, в соответствии с ФГОС» - по подгруппам (младший возраст; старший возраст). - «Объясни «Принципы ППС в условиях ФГОС ДО» - по подгруппам. 4. Подведение итогов семинара практикума – экспертная группа (5 мин.)

2. «Интеграция и реализация образовательных областей ФГОС ДО» 2.1. Тема: Образовательная область: ноябрь Подтуркина Т.И.


«Физическое развитие». ДОУ

1. Круглый стол «Образовательная область «Физическое развитие» Вопросы круглого стола семинара

«Образовательная область ФГОС ДО

«Физическое развитие»:

• Перечислите образовательные области по ФГОС. Какие задачи направленные на физическое развитие


решает ФГОС?• Какая роль в образовательном процессе ДОО отведена семье, в том

числе и по «Физическому развитию»?• Каким образом вы планируете учитывать следующее требование Стандарта к организации предметнопространственной среды по «Физическому развитию»:– содержательно-насыщенная среда;– трансформируемая среда;– полифункциональная среда;– вариативная среда;

49

– доступная среда;– безопасная среда• Какие целевые ориентиры по«Физическому развитию» ребенок может достигнуть на этапе начала дошкольного возраста? На этапе завершения дошкольного образования?

• С какими образовательными областями Стандарта следует интегрировать «Физическое развитие» и почему?

3. Представление дизайн - проектов

«Создание предметно-развивающей среды группы в соответствии с ФГОС по

«Физическому развитию»

2.2

Тема: «Образовательная область

«Познавательное развитие»

1. Задачи познавательного развития в

ФГОС ДО; 2. Экспериментирование как

методическая система познавательного развития дошкольника; 3. Педагогические условия поддержки

детской инициативы в познавательном

развитии

декабрь


2.3.

Тема: Образовательная область: «Речевое

развитие». 1. Задачи речевого развития в ФГОС ДО; 2. Какие целевые ориентиры по

«Речевому развитию» ребенок может

достигнуть на этапе начала дошкольного

возраста? На этапе завершения

дошкольного образования? 3. Организация предметно-

пространственной среды по ОО «Речевое

развитие»

январь


50

51

Тема: Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие». 1. Задачи социальнокоммуникативного развития в ФГОС ДО; 2. Цель социально-коммуникативного развития 3. Основные направления реализации образовательной области «Социальнокоммуникативное развитие» 4. Условия, необходимые для социально-коммуникативного развития

5. Какие целевые ориентиры по «Социально-коммуникативному развитию» ребенок может достигнуть на этапе начала дошкольного возраста? На этапе завершения дошкольного образования? 6. Организация предметно-

февраль


пространственной среды по ОО

«Социально-коммуникативное развитие»

Тема: Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие». 1. Задачи художественно-

эстетического развития в ФГОС ДО; 2. Какие целевые ориентиры по

«Художественно-эстетическому

развитию» ребенок может достигнуть на

этапе начала дошкольного возраста? На

этапе завершения дошкольного

образования?

3. Организация предметно-

пространственной среды по

ОО«Художественно-эстетическое

развитие».

март


53

2.12 План заседаний творческой группы на 2018-2019 учебный год. Цель: Организация экологической тропы на территории ДОУ

№ Мероприятия Сроки Ответственный

1. Изучение задач ООП ДО по образовательной сентябрь Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

области «Познавательное развитие» во всех октябрь члены возрастных группах ДОУ. ноябрь

декабрь

творческой

группы 2. Подбор и изучение методической литературы по

теме: «Экологическое развитие детей дошкольного возраста

март

3.

Организация экологической тропы и работы на

ней, как условие формирования экологической

культуры дошкольников

4.

Разработка методических рекомендаций по

организации экологической тропы в ДОУ

5.

Консультация: Роль и значение каждой точки

экологической тропы

6.

Обсуждение методики работы с дошкольниками

на разных видовых точках

7.

Разработка памятки: Формирование

экологической культуры в ходе организации

работы на экологической тропе

8.

Разработка маршрутов экологической тропы на

территории ДОУ

9.

Подведение итогов работы творческой группы. (Отчет - презентация).

апрель

53

III РАЗДЕЛ «Воспитательная и оздоровительная работа с детьми»

3.1. ПЛАН МЕДИКО – ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫна 2018 – 2019 учебный год

Мероприятие

Срок


Медико – профилактическая работа

1.Организация медицинской работы:

1.1 Оформление документации на год

сентябрь

медсестра

1.2 Анализ заболеваемости

1 раз в месяц

медсестра

1.3 Проведение занятий с работниками, родителями, согласно плана.

По плану медсестра

1.4 Проведение санитарно-просветительской работы


медсестра

2.План лечебно – оздоровительных мероприятий: 2.1 Проведение медосмотра для детей всех возрастов согласно по плану медсестра срокам, установленным министерством здравоохранения с оценкой состояния ребёнка, психического и физического развития с последующим контролем и назначением оздоровительных мероприятий, контролем их выполнения.

врач

2.2 Проведение осмотра детей, прибывших после по плану медсестра перенесенного заболевания в период адаптации с рекомендациями и учетом индивидуальных особенностей детей

врач

2.3 Оформление отчёта по углублённому осмотру детей с эффективностью оздоровительных мероприятий

сентябрь

медсестра

2.4 Анализ физического развития детей, идущих в школу

апрель

медсестра инструктор физо

2.5 Контроль за технологией приготовления пищи, сроками постоянно медсестра реализации продуктов питания, выполнением натуральных норм питания, анализ питания


2.6 Контроль за соблюдением воздушного режима

постоянно

медсестра

2.7 Организация утреннего приёма детей всех возрастных групп, отстранение заболевших детей.

постоянно

медсестра

2.8 Организация утреннего приема в группах раннего возраста

постоянно

медсестра

2.9 Оформление в группах уголков здоровья, замена 1 раз в месяц медсестра материалов ст. воспитатель

2.10 Оформление в группах журналов здоровья

постоянно

ст. воспитатель воспитатели

3.Работа с родителями:

«Новые подходы в организации работы по оздоровлению октябрь ст. воспитатель

54

55

детей» медсестра 4.Семинар – практикум. «Как помочь ребенку в период адаптации"

октябрь

медсестра медсестра

«Правильное питание-фундамент здоровья» апрель 5.Медико – педагогические совещания.

5.2 «Я пришел в детский сад»

октябрь

ст. воспитатель медсестра

5.3 «Первые шаги»

декабрь


5.4 «поддержка детской инициативы детей раннего возраста»

февраль


5.5 «Итоги, перспективы»

апрель


6.Методическая работа:

6.1 Итоги медицинского обследования детей по группам здоровья.


медсестра

6.2 Устный журнал «Инфекционные заболевания детей»

1 раз в 2 месяца

медсестра

6.3 Сравнительный анализ заболеваемости по группам.


медсестра

6.4 Анализ состояния здоровья и физического развития детей 1 раз в 3 месяца медсестра (результаты медико-педагогического контроля). инструктор физо 6.5 «День здоровья».


Инструктор физо

7. Работа с персоналом:

7.1 Сдача санитарного минимума.

ежемесячно

медсестра

7.2 Занятия с младшими воспитателями: Профилактика желудочно – кишечных заболеваний

октябрь


Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима ноябрь медсестра Санитарное состояние участков постоянно 7.3 Занятия с воспитателями: Оказание первой помощи при травме

постоянно


Организация закаливания в группах сентябрь-май медсестра Организация работы летом с детьми ЛОП Оздоровительная работа

1. Организация утреннего приёма на участке

ЛОП

медсестра

2. Проведение осмотра детей с полной антропометрией

сентябрь январь

медсестра

3. Контроль за питьевым режимом

постоянно

медсестра

4. Контроль за санитарным состоянием веранд и участков

постоянно

медсестра

5. Профилактическая работа по предупреждению ЖКЗ

постоянно

медсестра

6. Приобретение дезинфицирующих средств по плану медсестра 7. Контроль за сеткой стула в группах раннего возраста постоянно медсестра

55

8. Своевременная изоляция заболевших детей.

постоянно

медсестра

9. Личная гигиена детей и сотрудников

постоянно

медсестра

56

57

10. Эндоэкологическая реабилитация

постоянно

медсестра

Медицинские услуги 1.Оздоровительные

Закаливание постоянно


гигиенические процедуры постоянно инструктор физо физкультурные занятия постоянно инструктор физо подвижные игры постоянно инструктор физо спортивные праздники 2 раза в год инструктор физо диетическое питание по показаниям медсестра

2.Медицинские кварцевание

постоянно

медсестра

дыхательная гимнастика постоянно воспитатели лечебная физкультура, массаж по показаниям медсестра долечивание ЧБД по назначению врача по показаниям медсестра профилактика близорукости постоянно воспитатели формирование правильной осанки постоянно Инструктор физо профилактика плоскостопия постоянно Инструктор физо прием чеснока, лука по показаниям медсестра прием сиропа шиповника по плану медсестра витамин «С» в третье блюдо по плану медсестра смазывание носа оксолиновой мазью по плану медсестра прием витаминов

по плану

медсестра

Лекторий «Сезон вирусов»

сентябрь

медсестра

«Формирование основ ЗОЖ у детей» ноябрь медсестра «Как сохранить и укрепить здоровье ребенка» декабрь медсестра Методические рекомендации по использованию февраль медсестра здоровьесберегающих технологий в коррекционно - развивающей работе с детьми ОВЗ» «Ухо. Горло. Нос» (Здоровье дошкольника №1-2015г. стр.37)

март

медсестра

«Формирование навыков здорового пищевого поведения» апрель медсестра (Ребенок в детском саду № 5-2014г. стр.92) «Микробы в нашем организме: соседи, друзья или враги» (Дошкольная педагогика №5 -2015г. стр4)

май

медсестра

3.2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ. Задача: создать необходимые условия для воспитательной деятельности в

дошкольном учреждении. Организация развлечений и праздников


Срок


1. Развлечения и праздники: Музыкально-спортивное развлечение «День

сентябрь

Кальчинская Н.В.старший воспитатель,

знаний. День здоровья». Музыкальный праздник «Осенняя мозаика».

октябрь

Зайцева О,А. муз.руководитель

Мирошниченко Л.С.ПДО по хореографии

Григорьева О,В.инструктор по физтческой культуре

«Новогодний карнавал Новый год стучится в декабрь

дверь». «Рождественские забавы». «Прощание с

январь

ёлочкой».

Спортивный праздник «Спорт, игра, дружба». февраль

Музыкально-спортивное развлечение «Папа – февраль

самый лучший друг». Музыкальный праздник «Мамин день. Цветы

март

для мамы» Музыкально-спортивные развлечения

«День смеха»,

апрель

Спортивное развлечение «День апрель

космонавтики» Музыкальное развлечение «Проводы зимы.

май

Широкая масленица». «Великий день Победы».

май

«Выпускной бал» «День защиты детей».

июнь

3.4. Организация конкурсов для детей


Срок


59

«Конкурса чтецов «Дарю тебе нежность», ноябрь Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

посвященного Дню матери».

воспитатели Зайцева О.А.муз. рук-ль

Интеллектуальный турнир.

март

Дурнева В.Г.педагог-психолог Кальчинская Н.В.ст. воспитатель

Тематическая выставка рисунков «День апрель КальчинскаяН,В,старший воспитательТокорева С.М. ПДО по ИЗО

космонавтики»

58

IV РАЗДЕЛ «Система контроля за воспитательно -

образовательной работой в ДОУ и реализацией

годового плана» КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО

Цель Методы Срок Объект Кто Где осуществляет заслушивается

4.1 Тематический контроль1.«Подготовка групп к новому учебному году

Выявить уровень Анализ документации и август Все группы заведующий д/с педсовет №1

подготовленности ДОУ перспективных планов. ст. воспитатель к учебному Смотр: медсестра Определить пути - оборудования пед.процесса. педагог- устранения - предметно-развивающей

среды; психолог недоработок. - дидактические игры и пособия. член профкома Анализ работы с родителями (планы, наглядная агитация).

2«Развивающая предметно пространственная среда в группе ДОУ как основа развития детской инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста.

Изучение работы Анализ развивающей предметно- октябрь Все группы ДОУ, заведующий педсовет № 2

воспитателей, пространственной среды в группе муз. зал, д/с специалистов по (Оценка профессиональных умений спортивный зал. ст. определению воспитателя при ее создании); Кабинеты воспитатель

эффективности анализ предметно-развивающей среды медсестра организации

в группе; педагога- педагог- развивающей анализ плана воспитательно- психолога, психолог предметно -

61

образовательной работы; коридора член пространственной анализ наглядной информации для профкома

59

60

жизни и здоровья детей. Проверка наличия и исправности

оборудования. Изучение документации. Санитарное состояние помещений. Организация питания. Анализ календарных планов. Наблюдение педагогического процесса молодых педагогов.

4.3. ТекущийПредупредить Изучение результатов образовательной 1 – 2 все группы заведующий д/с педчас

возможные ошибки в деятельности, выявление вопроса специалисты ст. воспитатель

работе. отрицательных и положительных ежемесяч медсестра

тенденций, отбор наиболее

рациональных методов работ

но

4.4. Мониторинг В течение все группы заведующий д/с Педсовет№4

Сбор, системный учёт, обработка и анализ информации для года ст.воспитатель

эффективного решения задач управления качеством образования

медсестра

63

4.5. КОНТРОЛЬ ЗА УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ


Сроки


1. Мониторинг развития детей раннего возраста: ведение карт нервнопсихического

развития, самоанализ воспитателей.

в течение года

воспитатели, педагог-психолог

2. Мониторинг физического заведующий детским садом

развития и физической подготовленности детей 4-7 лет.

сентябрь

апрель


медсестра инструктор ФИЗО ,


3.Диагностика сформированности психических процессов и мотивационной готовности к обучению в школе детей подготовительных групп.

октябрь апрель

педагог - психолог

Documents

mdou110kursk.rumdou110kursk.ru/wp-content/uploads/2018/10/Plan-rabot… · Web viewPowered by TCPDF () ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ