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Willkommen im Erlebnishort Büschdorfzum gemeinsamen Lernen, Sport, Spiel und Spaß
2HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
… | Inhaltsverzeichnis
1. Philosophie des Eigenbetriebes Kindertagesstätt en
2. Unser gesetzlicher Auft rag
3. Vorwort „Du bist aber gewachsen!“
4. Das sind wir!
5. Rahmenbedingungen
6. Unsere pädagogischen Ziele 1.RechtederKinder 2.Portfolio„DerSchatzeinesjedenKindes“ 3.UnsereInteressengruppen 4.JahresthemenundProjekte 5.Feriengestaltung 6.Traditionen 7.Übergangsgestaltung 8.Hausaufgabengestaltung
8. Kooperati onspartner und Öff entlichkeitsarbeit
Inhaltsverzeichnis
3HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
1 | Philosophie des Eigenbetriebes Kindertagesstätten
cPhilosophie des Eigenbetriebes Kindertagesstätten der Stadt Halle (Saale)
• Bei all unserem Handeln stehen die Gesundheit und das Wohl des Kindes im Mittelpunkt
• Wir wollen zuvorderst Bildungs- und Erziehungseinrichtung und erst dann Ort für Betreuung sein. Daher lassen wir uns daran messen, wie wir die Bildungs- und Entwicklungschancen sowie das selbstbewusste Aufwachsen der Kinder fördern
• Bei uns werden die Kinder als Persönlichkeiten ernst genommen. Ihre eigene Neugierde ist Ausgangs punkt für die Erfahrungen, die sie machen
• Unsere Zusammenarbeit wird durch Vertrauen geprägt, das durch die Erfüllung gemeinsam definier ter Ziele entsteht. Funktionierende Teamarbeit ist dafür Voraussetzung
• Wir setzen uns für eine aktive Erziehungspartnerschaft mit allen Beteiligten ein – Eltern sind die Experten für ihre Kinder
• Unsere Arbeit lebt davon, dass sie von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mitgestaltet wird. Die Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme und zielgerichteten Weiterbildung ist Voraus setzung dafür und wird von uns erwartet
• Wir lassen viel Raum für Individualität in unseren Einrichtungen. Dabei muss jede Einrichtung unabhängig von ihrer Ausrichtung hohen Qualitätsstandards genügen
• Aus Fehlern wollen wir lernen. Dazu werten wir unsere Arbeit aus und ziehen die nötigen Kon sequenzen auf allen Ebenen. Wir gestalten unsere Arbeit transparent und stellen uns den Anregungen aller Beteiligten
• Wir sind in Halle vernetzt und bekennen uns zu unserer Stadt. Diesen Bezug vermitteln wir auch den Kindern in unseren Einrichtungen
PhilosophiedesEigenbetriebesKindertagesstätten
4HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
2 | Unser gesetzlicher Auftrag
WirfördernjedesKindinseinerEntwicklungzueinereigenverant-wortlichenundgemeinschaftsfähigenPersönlichkeit (§1KiFöG).WirförderninsbesonderedenErwerbsozialerKompetenzen,wieSelbständigkeit,VerantwortungsbereitschaftundGemeinschafts-fähigkeit,ToleranzundAkzeptanzgegenüberanderenMenschen,KulturenundLebensweisen(§5Abs.2KiFöG).
UnsergesetzlicherAuftrag
Klare Richtlinien geben uns, die Philosophie des EigenbetriebesKindertagesstätten,dasBildungsprogrammfürKindertagesstätteninSachsen-Anhalt„Bildung:elementar“,dasSozialgesetzbuchVIIIunddasKinderförderungsgesetz.UmdemKinderschutzauftraggerechtzuwerden,wurdeinunse-remTeameinspeziellerHandlungsleitfadenentwickelt.
„Wir nehmen
den Kindern nicht
die Steine aus
dem Weg,
wir zeigen ihnen,
wie sie diese
überwinden können“
©tw
inlili_pixelio
.de
5HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
3 | Vorwort
„Du bist aber gewachsen!“
Werkenntihnnicht,diesenSpruch?Aber“Wachsen“-wasbedeu-tetdasfürjedesKind?DasbedeutetinersterLiniefürjedesKind,dietäglicheAuseinandersetzungmitsichselbstundderUmwelt.Dieses„Wachsen“isteinintensiverundvielseitigerLern-undBil-dungsprozess.WirhabenesunszurAufgabegemacht,IhreKinderaufdiesemWegdes„Wachsens“zubegleiten.WennwirSieneu-gieriggemachthaben,ladenwirSieherzlichein,inunsererKon-zeptionzulesen.HierfindenSieLösungswegedieserkomplexen,interessanten, verantwortungsvollen und vielseitigen Aufgaben,diewirgemeinsambewältigen.
VielSpaßbeimLesenwünschtIhnendasHortteam!
Vorwort„Dubistabergewachsen!“
6HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 Vorwort„Dubistabergewachsen!“
7Hort der Grundschule Büschdorf | Konzeption | Stand: 03-2014
4 | Das sind wir !
• Wir nehmen jedesKind in seinerEINZIGARTIGKEITwahrundschaffengemeinsameineAtmosphärezumWohlfühlen.
• WirsindoffenfürdieIdeen,InteressenundBedürfnissederKin-derundbegleitensieinihrerindividuellenEntwicklung.
• Wir geben den Kindern die Möglichkeit für sich und andereVerantwortungzuübernehmen,umeigeneEntscheidungenzutreffenunddasMiteinanderselbstbestimmt,aktivunddemo-kratischzugestalten.
• WirgebendenKindernFreiräumesichauszuprobierenundfürsLebenzulernen.
• WirpflegeneinepartnerschaftlicheBeziehungzuunserenKin-dern,diedurcheinewertschätzendeKommunikationgestärktwird.
• Wir sehenElternalsPartnerund laden zuraktivenMitgestal-tungein.
• WirgehendenWegderInklusionunderkennendieVielfältig-keitdervorhandenenRessourcen ingemeinsamerVerantwor-tungunterEinbeziehungallerBeteiligten.
• Wir reflektieren unsere pädagogische Arbeit kontinuierlich inTeamberatungen. Es finden fachlicheWeiterbildungen einzel-nerMitarbeiteroderimTeamstatt,welchedazubeitragen,dieQualitätzusichernundauszubauen.
Dassindwir!
8Hort der Grundschule Büschdorf | Konzeption | Stand: 03-2014
5 | Rahmenbedingungen
UnserHortbefindetsich imOstenvonHalle, imStadtteilBüsch-dorf. Er liegt in unmittelbarer Nähe der StraßenbahnhaltestelleKäthe-Kollwitz-StraßederLinie7.BeiunskönnenKinderimAltervon6 – 14JahreninderSchulzeitmorgensvon6.00Uhr – 7.30Uhrundnachmittagsvon13 – 18UhrdenHortbesuchen,siemüssendasGrundstücknichtverlassen.IndenFerienhabenwirdurchge-hendvon6 – 18Uhrgeöffnet.
UnsereKinderwerdenvonausgebildetemPersonalbegleitetundbetreut,welchezeitweisevonPraktikantenunterstütztwerden.
JedeKlassenstufehatbeiunseinenBezugserzieher,derfürFragenundIdeenderKinderundElternoffenist.
In unserem Eingangsbereich befindet sich unsere Pinnwand, andie sich jedes Kind eigenverantwortlich an- bzw. abpinnt. JedesKindträgtsichtäglichselbständigindieAnwesenheitslisteeinundaus.DiesedientzurOrientierungfürErzieher,Kinder,ElternundandereAbholberechtigte.Unsere Kinder begrüßen und verabschieden sich persönlich beidemverantwortlichenErzieher.
UnserenKindernstehenvielfältigeAktionsbereichezurVerfügungindenensichdieKinderausprobierenundErfahrungensammeln.
Das sind unsere Aktionsbereiche: • Theater-,undMusikecke• Kreativecke• Schreibecke• Bistro / Küche• Bau-undKonstruktionsraum,• WerkstattundExperimentierraum,• Leseecke• Schachecke• Lümmelecke• großeFreiflächezumToben,Klettern,gemeinsameSpiele…• Turnhalle
Rahmenbedingungen
9HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 Rahmenbedingungen
10Hort der Grundschule Büschdorf | Konzeption | Stand: 03-2014
6 | Unsere pädagogischen Ziele
Wir sehen uns als Lernende und Lehrende.
UnserepädagogischeArbeitgehtvondensozialenundkulturellenLebenssituationenderKinderundihrerFamilienaus.WirfindeninkontinuierlichenGesprächenmitKindern,ElternundanderenErwachsenenheraus,wasSchlüsselsituationenimLebenderKindersind.DazubietenwirGruppenrunden,PortfoliorundenundindividuelleGesprächean.WirunterstützendieKinder,ihrePhantasieundihreschöpferischeKreativitätzuentfaltenundbeteiligensieanallenwichtigenEnt-scheidungen.DiesesindtransparentimHaussichtbar.Unsere pädagogische Arbeit beruht auf Situationsanalysen undfolgt einer prozesshaften Planung. Es gibt dazu kontinuierlichFeedback-,ReflexionsrundensowieTeamberatungenundFortbil-dungen,welchefortlaufenddokumentiertwerden.JedesKindhateinPortfolioindemesseineindividuelleEntwick-lungmitWortundBildbeschreibt.
ErziehungspartnerschaftIhreMeinungistunswichtig!
WirpflegeneineguteZusammenarbeitmitEltern,wirsehendiesalsGrundlagedafür,dasssichKinderundElternbeiunswohlfüh-len.Erziehungspartnerschaftheißtfüruns,ElternsinddieExper-ten für ihre Kinder, jede Familie erhält unser Vertrauen, unsereWertschätzungundAkzeptanz.UnsereArbeitgestaltenwirtransparent,fürAnregungen,WünscheundKritikderElternsindwiroffen,mitElternvertreternarbeitenwir kontinuierlich an pädagogischen und organisatorischen The-men.EswerdengemeinsamwichtigeEntscheidungengetroffen.
UnserepädagogischenZiele
11HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele
12Hort der Grundschule Büschdorf | Konzeption | Stand: 03-2014
6 | 1.RechteundPflichtenderKinder
• DasRechtaufVertrauenundVerlässlichkeit.
• DasRechtaufMitspracheundMitbestimmung. InunseremHortlebenwirPartizipation,dasheißtunsereKin-
dertreffenAbsprachenundEntscheidungeninSachenTee-undSpeiseplan, Ferienplanung, Alltagsgestaltung. Hierbei könnensieihreIdeen,VorschlägeundMeinungeneinbringen.
• DergemeinsameSchülerratvonHortundSchule trifftsicheinmalmonatlich.
• DasRechtzuforschenundzuexperimentieren.
• DasRechtzulernen,mitGefahrenumzugehen.
• UnsereKindererhaltendieMöglichkeittechnischeGeräteeigen-verantwortlichauszuprobierenundlernensomitdieRegelnein-zuhalten.SiekönnenaufunsererFreiflächemitLupeundSonneexperimentierenundsomiterforschen,wieFeuerentsteht.
• Im Sandkasten experimentieren unsere Kinder mit Sand undWasserundsammelnhierbeisämtlicheErfahrungen.
• UnsereKindererledigenkleineEinkäufeselbständigundeignensichalltagswichtigeFähigkeitenan.
• DasRechtauffließendeÜbergängezwischenKITA,derGrund-schuleunddemZuhause.
• DasRechtaufGemeinschaftundSolidaritätinderGruppe.
• DasRechtzuessenundzutrinken,wennesHungeroderDursthat.
• UnsereKinderhabendieMöglichkeitinunseremBistrooderaufderTerrasseeigenverantwortlichundselbständigzuessenundzutrinken.WirbietenihnenzusätzlichtäglicheTee-undSpeise-angebote,welchedieKinderimVorfeldabsprechen.
• DasRechtaufzuverlässigeAbsprachenundBeziehungenzuEr-wachsenen.
DiePflichten der Kinder sind
• AufstellenundEinhaltenvonRegeln• KonsequenzenergebensichausdemeigenenHandeln
UnserepädagogischenZiele|RechteundPflichtenderKinder
13HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele|RechtederKinder
14HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
6 | 2. Portfolio „Der Schatz eines jeden Kindes“
DieABC-SchützenlegengemeinsammiteinemErzieherdasPort-folioan,welches imZusammenspielmitder täglichenBeobach-tungder Erzieherdie individuelle EntwicklungdesKindesdoku-mentiert.DieDokumentationderKinderwirdvonunsErziehernganzheitlichwahrgenommenundwertgeschätzt.
DieKindernutzendieHortzeitumselbständiganihremPortfoliozuarbeiten.VielfältigeThemenblätterstehendenKindernzurfrei-enVerfügung.EinmalmonatlichgibtesdasAngeboteinerPort-foliorunde.
Das Portfolio ist die Basis fürunsere EntwicklungsgesprächemitKindernundEltern.Wir nutzen es auch im Aus-tauschmitdenKlassenlehrern.
UnserepädagogischenZiele|Portfolio
15HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele|Portfolio
16HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
6 | 3. Unsere Interessengruppen
Beiunshabensichvielfältige Interessengruppengebildet, inde-nendieKindersichauslebenundausprobieren.HierübernehmensieVerantwortungfürsichundandere.SievertraueneinanderundsindverlässlichePartner.
Gemeinsamorganisierensiesichundsammelndabei individuel-le Erfahrungen. Sie ermutigen sich gegenseitig und regen durchihre individuelle KreativitätundFantasie ständigeVeränderungan.DieKinderdokumentierenihreAktivitätensichtbarfürKinder,ElternundBesucher.
BesondereWertschätzungerfahrendieKinderdurchPräsentatio-nenoderAuftritte.
Das sind unsere Interessengruppen: • Cooki’s • Fußballer• Cheerleader • Rasselbande• Linedancer • RedakteurederHortzeitung• Gärtner • Forscher
UnserepädagogischenZiele|unsereInteressengruppen
17HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
6 | 4. Jahresthemen und Projekte
Jahresthemenbegleitenunsdurch4Schuljahre.
Sie befassen sich mit den Inhalten zu den Themen:• Körper,BewegungundGesundheit • „IchundDu“• DieWeltinderwirleben • Halle–meineStadt
UnserepädagogischenZiele|JahresthemenundProjekte
DiesespiegelnverschiedeneAktionenundProjekteinderArbeitmitdenKinderninunterschiedlichenBereichenwider.
18HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
6 | 5. Feriengestaltung
BeiderFeriengestaltungorientierenwirunsandenWünschen,In-teressenundBedürfnissenderKinder.DiesegreifenwirdurchBe-obachtungen,Plakate,Gruppenrunden,Befragungenund„KinderbefragenKinder“unterEinbeziehungdesJahresthemasauf.UnsereElternbringensichmit ihrenStärken indieFeriengestal-tungein.
DesweiterennutzenwirNetzwerkevonaußenumdieInteressenundBedürfnissederKinderzuberücksichtigen.JedesKinderhälteineFerienplanungüberdieHortpost.DieElternmeldendannihrKindzumangegebenenTermininderAbfragefürdieFerienan.
DieFerienangebotewerdenaufPlakatenimHausundinunserem„Ferienbuch“fürKinderundElterndokumentiert.
UnserepädagogischenZiele|Feriengestaltung
19HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele|Feriengestaltung
20HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
6 | 6. Unsere Traditionen
MitunserenTraditionenschaffenwirgemeinsameErlebnisse,wel-chedurchdieKinder,Eltern,KooperationspartnerundErzieherge-plantundorganisiertwerden.Einmaljährlichgestaltenwireinen„TagderoffenenTür“,andemwirunserJahresthemaunddieak-tuellenThemenderKindertransparentmachen.JedesJahrfindetunterdenHortendesKitaEBeinFußballTurnierstatt.
Diese Traditi onen begleiten uns durch das ganze Jahr:• UnserFaschingistimmerbunt!• DieKindertagspartymachtSpaß!• ZurGeburtstagspartygibt’seinleckeresBuffet!• DasmonatlichesElterncafémitselbstgebackenenKuchenfindet
amletztenMittwochimMonatstatt!• ABC-SchützentagmachtLustaufnochmehrausprobieren!• Lesenacht,MamaundPapahabenfreiundwirunserenSpaß!• AbschlussfestamEndederGrundschulzeit,toll!• DasjährlicheFußballturnieristimmerwiederspannend!
UnserepädagogischenZiele|UnsereTraditionen
UnsereHort-Lesenacht 2013
21HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele|UnsereTraditionen
Fasching
22HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele|UnsereTraditionen
23HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014 UnserepädagogischenZiele|Übergangsgestaltung
6 | 7. Übergangsgestaltung
GelingendeÜbergangsgestaltungzuKitaundSchuleistfürunserTeameinwichtigespädagogischesZiel.
DurchdietransparenteArbeitundOffenheit(imTeam)gebenwirElternundKinderninderKennlernphaseSicherheit.
KooperationsvereinbarungenzuverschiedenenKitasgebenklareInhaltezurgelingendenÜbergangsgestaltung.
24HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
6 | 8. Hausaufgabengestaltung
UnsereKinderwählen inderZeitzwischen13.45und15.00UhrdenMomentselbst,indemsieihreHausaufgabenerledigen.Wirstellen ihneneinenRaum,ZeitundeinenbegleitendenErzieheroderPraktikantenzurVerfügung.Gemeinsamerarbeiteteundbe-sprocheneRegelnhängensichtbarimRaumundstrukturierendieHausaufgabenzeit.
Durch Listen, in denen sich die Kinder nachBeendenderHaus-aufgabeneintragen,bekommenwireineÜbersicht,wereventu-ellnocheineErinnerungbenötigt.JedesKindkanndurchdiesenFreiraum,individuelleArbeits-undZeitstrukturenentwickelnundeigenverantwortlichhandelnlernen.
UnserepädagogischenZiele|Hausaufgabengestaltung
25HortderGrundschuleBüschdorf|Konzeption|Stand:03-2014
7 | Kooperationspartner und Öffentlichkeitsarbeit
KooperationensindunswichtigumneueWegezufindenumeineguteZusammenarbeitgelingenzulassen.SiebringenunsneuesWissenundvieleErfahrungen.
KooperationspartnerundÖffentlichkeitsarbeit
Hort Büschdorf
GrundschuleBüschdorf
EigenbetriebKindertagesstätten
Eltern
Senioren-residenz
BilobaSparkasseReideburg
FeuerwehrBüschdorf
Sodexo
REWE
StiftungMoritzburg
Eigenbetrieb Kindertagesstätten
Hort BüschdorfDelitzscherStraße16606116Halle(Saale)Telefon:(03 45)5 60 89 12E-Mail: [email protected]
Öffnungszeiten:währendderSchulzeit 6.00 – 7.30Uhrund13.00 – 18.00UhrwährendderFerienzeit 6.00 – 18.00Uhr
Leiterin:GabrieleSeils
Sprechzeiten der Leiterin:Donnerstag16.00 – 17.00Uhr,nachtelefonischerAbsprache
Träger:EigenbetriebKindertagesstättenHalle(Saale)AmStadion506122Halle(Saale)