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Workshop 1:
Qualitätsmessung mit amtlicher Statistik für die Kindertagesbetreuung
Dr. Melanie Böwing-Schmalenbrock - Ninja Olszenka - Frederieke Sempf (AKJStat)PD Dr. Susanne Kuger (Deutsches Jugendinstitut e.V.)
Fachtagung „Kinder- und Jugendhilfe und ihre Statistik. 25 Jahre Forschung, Dienstleistung und Politikberatung der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik (AKJStat)“
23.01.2020 an der TU Dortmund
Die Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik ist ein vom BMFSFJ und dem MKFFI NRW gefördertes
Forschungsprojekt im Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Technischen Universität Dortmund.
Theoretische Forschungszugänge gehen zumeist von einem mehrdimensionalen Konzept pädagogischer Qualität aus. Z. B.:
Orientierungsqualität Strukturqualität Prozessqualität
Die verschiedenen Dimensionen und Bereiche von Qualität sind miteinander verflochten. Die Strukturqualität steckt dabei den Rahmen fest.
Die Messung von Qualität(sdimensionen) erfolgt i.d.R. anhand von empirisch zuverlässig erfassbaren Indikatoren.
Folie Nr. 2
Was ist Qualität in der Kindertagesbetreuung?
Qualitätsmessung für die Kindertagesbetreuung mit der Kinder- und Jugendhilfestatistik
Auswahl potenzieller Indikatoren aus der KJH Statistik
Anzahl betreuter Kinder Inanspruchnahme Betreuungsumfänge Öffnungszeiten der Kindertageseinrichtungen Qualifikation des Personals Personalschlüssel Anzahl Kinder pro Tagespflegeperson
Folie Nr. 3
Folie Nr. 4
Ausgewählte Ergebnisse
Folie Nr. 5
Inanspruchnahme: unter 3-jährige Kinder
20,214,4
44,9
34,330,3
52,1
Deutschland Westdeutschland Ostdeutschland
2009 2019
Quellen: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik. Berechnung der Inanspruchnahmequote anhand des Bevölkerungsstandes nach Altersjahren (destatis.de).
Deutschland Westdeutschland Ostdeutschland2009 2019 2009 2019 2009 2019
413.707 818.427 238.491 587.703 175.216 230.780
Anzahl unter 3-Jähriger in Kindertages-betreuung (KiTa/KTP)
Inanspruch-nahmequote(Anteil Kinder in Kindertagesbe-treuung an allen Kindern, in % )
Inanspruchnahmequote unter 3-jähriger Kinder Jugendamtsbezirksebene2018
Folie Nr. 6
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe –Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2018, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Folie Nr. 7
Betreuungsumfänge von unter 3-Jährigen, 2009 und 2019, Ost-/Westdeutschland, Std. pro Woche, in %
13,62,7
31,220,3
19,7
17,9
33,6
35,2
66,779,4
35,244,6
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Ost 2009 Ost 2019 West 2009 West 2019
mehr als 35 Std.
26 bis zu 35 Std.
bis zu 25 Std.
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Vertraglich vereinbarte Betreuungsumfänge. Kinder in Tageseinrichtungen und Tagespflege. 2009 inkl. Doppelzählungen.
Folie Nr. 8
Öffnungszeiten von Kindertageseinrichtungen
Anteil geöffneter KiTas nach Uhrzeiten (Randzeiten) 2019, Ost-/Westdeutschland, in %
0% 1% 1% 4% 5%
51%61%
93%
3%
62% 64%
78% 78%88% 88% 94%
0%
25%
50%
75%
100%
vor6.00Uhr
vor6.15Uhr
vor6.30Uhr
vor6.45Uhr
vor7.00Uhr
vor7.15Uhr
vor7.30Uhr
7.30Uhr
59%
34% 33%
7% 7% 4% 4%1% 1%
95%
79% 78%
26% 25%15% 15%
2% 2%
vor16.30Uhr
vor16.45Uhr
vor17.00Uhr
vor17.15Uhr
vor17.30Uhr
vor17.45Uhr
vor18.00Uhr
vor18.15Uhr
vor18.30Uhr
West Ost
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Folie Nr. 9
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Nur Einrichtungen, die nicht über Mittag schließen.
09:20
10:5009:44
08:10
09:30
08:1108:30
10:15
08:3608:47
10:39
09:11
WestOstGesamtWestOstGesamtWestOstGesamtWestOstGesamt
AltersgemischteEinrichtung
Kindergartenu4-EinrichtungAlle Einrichtungen
Öffn
ungs
daue
r in
hh:m
mDurchschnittliche Öffnungsdauern, 2019, in hh:mm, ausgewählte Einrichtungstypen, Ost-/Westdeutschland
Folie Nr. 10
Qualifikation – Berufsausbildungsabschlüsse des pädagogischen Personals in KiTas, 2009 und 2019 (D), in%
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik.
Pädagogisches und leitendes Personal in Kindertageseinrichtungen (ohne Verwaltung im 1. Arbeitsbereich).
3,5
5,7
72,4
69,0
14,3
13,2
4,0
4,4
3,5
5,5
2,2
2,2
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2009
2019
Einschlägiger Hochschulabschluss Einschlägiger FachschulabschlussEinschlägiger Berufsfachschulabschluss Sonstige Berufs- und HochschulabschlüsseIn Ausbildung Ohne Abschluss
Folie Nr. 11
27,037,2
44,337,9
31,731,4
38,322,1
33,835,5
31,627,2
19,423,5
39,329,029,2
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0
TPP mit Qualifizierungskurs von mind. 300 Stunden (in %)
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Qualifikation – Tagespflegepersonen (TPP), Länder 2019
Baden-WürttembergBayernBerlin
BrandenburgBremen
DeutschlandHamburgHessen
Mecklenburg-Vorpom.Niedersachsen
Nordrhein-WestfalenRheinland-Pfalz
SaarlandSachsen
Sachsen- AnhaltSchleswig-Holstein
Thüringen
TPP mit fachpädagogischem Berufsabschluss (in %)
1,74,2
41,57,3
38,58,1
3,116,9
8,46,3
7,84,65,3
11,34,4
2,82,0
0,010,020,030,040,050,0
Folie Nr. 12
3,3 3,9
x
6,2
3,1
4,5 5,2
3,8
5,7
4,0 3,4
3,8 3,4
6,1 6,5
3,7
5,0
2,93,5
5,2 5,2
2,8
3,9 4,23,6
5,7
3,5 3,4 3,5 3,7
5,4 5,5
3,4
5,1
-
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0 2012 2019
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2012 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Personalschlüssel in Gruppen mit Kindern unter 3 Jahren, 2012 und 2019, Länder
Verhältnis 1 Vollzeitbeschäftigte/r zu X,X Ganztagskindern. Median. Ohne Gruppen mit Kindern mit Behinderung. Inkl. Leitungsanteil, ohne Förderpersonal.
Folie Nr. 13
Anzahl Kinder pro Tagespflegeperson, 2009 und 2019 (D)
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
171.626
98.694
2019
2009
Kinder in Tagespflege
44.722
38.658
TagespflegepersonenKinder pro TPP
2,6
3,8
Kinder pro Tagespflegeperson, 2009 und 2019, LänderLand 2009 2019Baden-Württemberg 2,3 3,5Bayern 2,5 3,7Berlin 3,4 3,8Brandenburg 3,6 4,1Bremen 2,3 4,4Hamburg 2,9 4,0Hessen 2,7 3,8Mecklenburg-Vorpommern 3,4 4,1
Land 2009 2019Niedersachsen 2,2 4,0Nordrhein-Westfalen 2,3 3,8Rheinland-Pfalz 2,0 3,2Saarland 2,0 3,6Sachsen 3,8 4,5Sachsen-Anhalt 3,9 4,7Schleswig-Holstein 2,8 4,4Thüringen 2,7 3,7
Potenziale der KJH-Statistik für die Qualitätsmessung in der Kindertagesbetreuung
Vollerhebung mit detaillierten Informationen zu allen Einrichtungen, tätigen Personen und Kindern in KiTas und öffentlich geförderter Tagespflege
Vielfältige Aspekte insbesondere der Strukturqualität werden erfasst
Regionale Vergleiche möglich (auch auf Gemeindeebene) Zeitliche Entwicklungen auf der Makroebene weitgehend
abbildbar Stetige Weiterentwicklung der Statistik
Folie Nr. 14
Zusammenfassung (1)
Grenzen der KJH-Statistik für die Qualitätsmessung in der Kindertagesbetreuung
Einseitige Perspektive; Sichtweise der Kinder, Eltern oder tätigen Personen bleibt unberücksichtigt
Insb. Beobachtung /Beschreibung möglich. Zur Bewertung der Befunde sind oft Zusatzinformationen notwendig
Keine Beobachtung von Einrichtungen oder Personen über mehrere Jahre möglich
Notwendigkeit der Berücksichtigung von Datenschutzbestimmungen
Folie Nr. 15
Zusammenfassung (2)
Folie Nr. 16
Referenzliteratur (Auswahl)
Anders, Y. (2018): Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Die Rolle von Evaluationsstudien. In: Kindheits- und Jugendforschung. Vol. 14, Heft 2, S. 483- 488.
Boller, K./Paulsell, D./Del Grosso, P./Blair, R./Lundquist, E./Kassow, D.Z./Kim, R./Raikes, A. (2015): Impacts of a childcare quality rating and improvementsystem on childcare quality. Early Childhood Research Quarterly, 30, pp.306-315.
Kalicki, B./Wolff-Marting, C. (Hrsg.)(2015): Qualität in aller Munde. Themen, Positionen, Perspektiven in der kindheitspädagogischen Debatte, Freiburg u.a.: Herder Verlag.
Kluczniok, K./Roßbach, H. G. (2014). Conceptions of educational quality forkindergartens. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(6), 145-158.
Tietze, W./Meischner, T./Gänsfuß, R./Grenner, K./Schuster, K. M./Völkel, P./Rossbach, H. G. (1998). Wie gut sind unsere Kindergärten? Eine Untersuchung zur pädagogischen Qualität in deutschen Kindergärten. Berlin: Luchterhand.
Viernickel, S./Fuchs-Rechlin, K./Strehmel, P./Preissing, C./Bensel, J./Haug-Schnabel, G. (2016). Qualität für alle: Wissenschaftlich begründete Standards für die Kindertagesbetreuung. Verlag Herder GmbH.
Folie Nr. 17
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Kontakt:
Dr. Melanie Bö[email protected]
Ninja [email protected]
Frederieke [email protected]
www.akjstat.tu-dortmund.de
Folie Nr. 18
Diskussion
Folie Nr. 19
Zusatzfolien
Folie Nr. 20
Inanspruchnahme: 3- bis unter 6-jährige Kinder
Deutschland Westdeutschland Ostdeutschland2009 2019 2009 2019 2009 2019
1.933.016 2.130.006 1.575.746 1.713.958 357.270 416.048
Anzahl 3- bis unter 6-Jähriger in Kindertages-betreuung (KiTa/KTP)
Inanspruch-nahmequote(Anteil Kinder in Kindertagesbe-treuung an allen Kindern, in %)
91,8 91,1 94,893,3 93,1 94,2
Deutschland Westdeutschland Ostdeutschland
20092019
Quellen: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik. Berechnung der Inanspruchnahmequote anhand des Bevölkerungsstandes nach Altersjahren (destatis.de).
IAQ U3 Länder 2019
Folie Nr. 21
15,815,7
41,548,3
13,722,2
16,349,5
11,911,5
17,515,1
40,155,1
14,342,8
29,528,5
43,856,9
28,446,6
31,456,9
32,128,2
31,329,9
52,358,2
34,854,6
Baden-WürttembergBayern
BerlinBrandenburg
BremenHamburg
HessenMecklenburg-Vorpommern
NiedersachsenNordrhein-Westfalen
Rheinland-PfalzSaarlandSachsen
Sachsen- AnhaltSchleswig-Holstein
Thüringen
2009 2019
Inanspruchnahme von unter 3-Jährigen nach Ländern (2009, 2019; in %)
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2009 und 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Folie Nr. 22
10,6
8,9 8,9 8,7 9,0
5,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
2012 2015 2016 2017 2018 2019
in %
Anteil an Kindertageseinrichtungen mit kurzen Öffnungszeiten (öffnet nach 7:30 und schließt vor 16:30), 2012 bis 2019, Deutschland, in %
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2012-2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Qualifikation Kita 2019
Folie Nr. 23
Schleswig- HolsteinHamburg
NiedersachsenBremen
Nordrhein- WesfalenHessen
Rheinland-PfalzBaden-Württemberg
BayernSaarland
BerlinBrandenburg
Mecklenburg-VorpommernSachsen
Sachsen-AnhaltThüringen
Einschlägiger Hochschulabschluss Einschlägiger FachschulabschlussEinschlägiger Berufsfachschulabschluss Sonstige Berufs- und HochschulabschlüsseIn Ausbildung Ohne Abschluss
Berufsausbildungsabschlüsse des pädagogischen Personals in Tageseinrichtungen nach Ländern (2019; in%)
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Umfang des Qualifizierungskurses von Tagespflegepersonen nach Ländern (2019, in %)
Folie Nr. 24
Baden-WürttembergBayern
BerlinBrandenburg
BremenDeutschland
HamburgHessen
Mecklenburg-VorpommernNiedersachsen
Nordrhein-WestfalenRheinland-Pfalz
SaarlandSachsen
Sachsen- AnhaltSchleswig-Holstein
Thüringen
kein abgeschlossener Qualifizierungskurs weniger als 160 Stunden160 bis 299 Stunden 300 und mehr Stunden
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Folie Nr. 25
1012 12
119
10
13
10 10
13
10 10 1012
13
1011
0
2
4
6
8
10
12
14
Quelle: Forschungsdatenzentrum der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe – Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege 2019, Zusammenstellung und Berechnung Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik
Mittlere Anzahl (Median) an Kindern pro Gruppe in Gruppen mit Kindern unter 3 Jahren, 2019, Länder
Entspricht Gruppen, für die zuvor der Personalschlüssel aufgezeigt wurde.