XIV. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ …usos2015.bartin.edu.tr/files/kabuledilenbildiriler.pdf · 2015-04-30 · 27 arş. gör. dr. ahsen seda kiliÇ -

SIRA KATILIMCILAR BİLDİRİ BAŞLIĞI KABUL TÜRÜ

1 Arş. Gör. Burak DELİCAN İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

2 Arş. Gör. İbrahim ÇELİK - Yrd. Doç. Dr. Ramazan YILMAZ - Yrd. Doç. Dr.

F. Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

BÜTÜNLEŞİK FEN TEKNOLOJİ MÜHENDİSLİK MATEMATİK (STEM) EĞİTİMİ: İLKOKUL VE ORTAOKULLAR İÇİN

YANSIMALARISözlü Bildiri

3 Aslı YÜKSEL - Arş. Gör. F. Betül ŞENOL - Arş. Gör. Tuğçe AKYOL ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri

4 Doç. Dr. Erol DURAN - Münevver KARA İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATASÖZLERİNİ BİLME VE KULLANIM DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri

5 Dr. H. Tezer ASAN - Dilek ÇAPARGÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN VE AİLELERİNİN KİŞİSEL DEĞERLERI ILE BU DEĞERLER ÜZERİNDE ETKİSİ OLAN

PROBLEMLERİN ANALİZİSözlü Bildiri

6 Yrd. Doç. Dr. Burcu ŞENLER - Özlem İRVEN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE SÖZDE-BİLİM İNANÇLARI Sözlü Bildiri

7 Yrd. Doç. Dr. Ebru BOZPOLAT - Bülent ÇEZİK İLKOKUL 3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

8 Yrd. Doç. Dr. Sedat BALYEMEZÖĞRETMENLER TARAFINDAN HAZIRLANAN 4. SINIF DİL BİLGİSİ ÇALIŞMA YAPRAKLARININ ÇEŞİTLİ AÇILARDAN

İNCELENMESİSözlü Bildiri

9 Abdullah EBRET - Prof. Dr. Ahmet SABAN GÜNÜMÜZ ÖĞRENCİLERİNİN VE EBEVEYNLERİNİN ÇOCUKLUKLARI ARASINDAKİ BENZERLİK VE FARKLILIKLAR Sözlü Bildiri

10 Abdullah GÖKDEMİR - Gökhan ÖZ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TRAFİK OKURYAZARLIKLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri

11 Ahmet Melih GÜNEŞ - Yrd. Doç. Dr. Mehmet Koray SERİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİYLE İŞDOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri

12 Ahmet Yasin ACAR SINIF ÖĞRETMENLİĞİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZMA BECERİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Sözlü Bildiri

13 Alper AYTAÇ AKICI OKUMA BECERİLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA: İLİŞKİSEL BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri

14 Arş. Gör. Abdullah GÖKDEMİR - Tuğba ÖZEN - Gamze ÖZDEMİR İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ SORULARININ BİLİŞSEL DÜZEYLERİNİN


15 Arş. Gör. Alper YORULMAZ - Arş. Gör. Halil ÇOKÇALIŞKAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL İLİŞKİLENDİRMEYE YÖNELİK GÖRÜŞ VE BECERİLERİ Sözlü Bildiri

16 Arş. Gör. Arzu ÇEVİK - Arş. Gör. Merve MÜLDÜRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TOPLUMDA OKUMA KÜLTÜRÜNÜN OLUŞMASINDA ÇOCUK EDEBİYATININ YERİ

HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri

21 - 23 MAYIS 2015 - BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ - BARTIN/ TÜRKİYE

KABUL EDİLEN BİLDİRİLER

XIV. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU

1


17 Arş. Gör. Aycan BULDUROKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARINA İLİŞKİN BİLGİ VE FARKINDALIK

ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASISözlü Bildiri

18 Arş. Gör. Aydın BULUTİLKOKUL MATEMATİK KİTAPLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN


19 Arş. Gör. Barış ESMER - Arş. Gör. Eyüp YILMAZ - Arş. Gör. Burak DELİCAN İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Sözlü Bildiri

20 Arş. Gör. Barış KÜÇÜK AVRUPA’DA OKUMA ALIŞKANLIĞININ GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÇALIŞMALAR Sözlü Bildiri

21 Arş. Gör. Belgin BAL - Arş. Gör. Ömer KEMİKSİZ BİR KÜLTÜR AKTARIMI ARACI OLAN ATASÖZLERİNİN İLKOKUL TÜRKÇE KİTAPLARINDA KULLANILMA DURUMU Sözlü Bildiri

22 Arş. Gör. Beril TEKELİ - Öğr. Gör. Reha SARIKAYA SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARINDA YER ALAN MÜZİK DERSİ BİLGİ PAKETLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

23 Arş. Gör. Berker BULUT - Doç. Dr. Nuri KARASAKALOĞLU OKUMA GÜÇLÜĞÜNÜ GİDERMEDE REHBERLE OKUMANIN ETKİLİLİĞİ Sözlü Bildiri

24Arş. Gör. Birgül ZELZELE - Arş. Gör. A. Dilek YEKELER - Nurhan AKTAŞ -

Arş. Gör. Merve ATAŞMİLLİ DEĞERLERİMİZİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARI GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

25 Arş. Gör. Deniz Gökçe ERBİL - Prof. Dr. Ayfer KOCABAŞ İLKOKUL 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Sözlü Bildiri

26 Arş. Gör. Dilek ALTUN - Doç. Dr. Feyza TANTEKİN ERDENOKURYAZARLIK SÜRECİ AÇISINDAN EV-İÇİ OKURYAZARLIK ORTAMI: ÇOCUKLARIN İLKOKULA BAŞLAMADAN ÖNCE EV-İÇİ

OKURYAZARLIK DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

27 Arş. Gör. Dr. Ahsen Seda KILIÇ - Arş. Gör. Nazan GÜNDÜZÖĞRETMEN ADAYLARININ GEOMETRİK CİSİMLER KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL BİLGİ DÜZEYİ, PROBLEM ÇÖZME

YETERLİKLERİ İLE GEOMETRİK CİSİMLERE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİSözlü Bildiri

28 Arş. Gör. Dr. Berfu KIZILASLAN TUNÇER - Gülcan ERDENBOŞLUK DOLDURMATESTLERİNİNİLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA

DÜZEYLERİNİBELİRLEMEDE KULLANILABİLİRLİĞİSözlü Bildiri

29 Arş. Gör. Mustafa KOCAARSLAN SHEVELAND ZİHİNSEL İMAJ NETLİĞİ ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

30 Arş. Gör. Dr. Sayım AKTAY SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKILLI TELEFON UYGULAMA PROFİLİ Sözlü Bildiri

31 Arş. Gör. Ebru EZBERCİ - Doç. Dr. Mehmet Altan KURNAZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI ASTRONOMİ KAVRAMLARI İLE İLGİLİ ALTERNATİF FİKİRLERİ Sözlü Bildiri

32 Arş. Gör. Eda ÇÜRÜKVELİOĞLU KÖKSALSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PSİKOLOJİK YARDIM ALMAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE


33 Arş. Gör. Emel ÇİLİNGİR - Arş. Gör. Alper YORULMAZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STEM EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

34 Arş. Gör. Enis Harun BAŞER - Yrd. Doç. Dr. Emin KILINÇSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜRESEL SOSYAL SORUMLULUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN


35 Arş. Gör. Ferat YILMAZ - Arş. Gör. Başak KASA İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK KISALTILMIŞ OKUL İKLİMİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMASI Sözlü Bildiri

36 Arş. Gör. Ferat YILMAZ - Arş. Gör. Başak KASA İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK KISALTILMIŞ OKUL İKLİMİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMASI Sözlü Bildiri

2


37 Arş. Gör. Feyza ALİUSTAOĞLU - Doç. Dr. Abdulkadir TUNA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ (KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri

38 Arş. Gör. Gül Şebnem ALTUNER - Arş. Gör. Habip BEDİR METİN GÖRSELLERİNİN İŞLEVSEL SINIFLANDIRILMASI İLE İLKOKUL 3.SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

39Arş. Gör. Güler GÖÇEN - Arş. Gör. Sedat ALTINTAŞ - Hasret KABARAN -

Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ

ANALİTİK VE HOLİSTİK DÜŞÜNEN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KULLANDIKLARI OKUDUĞUNU ANLAMA

STRATEJİLERİSözlü Bildiri

40 Arş. Gör. Hakan ÇETİN - Şennur DEMİR İLKÖĞRETİM 4.SINIF ÖĞRENCİLERİ OKUMA GÜÇLÜK DÜZEYLERİ VE BENLİK SAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri

41Arş. Gör. Halil ÖNAL - Arş. Gör. Alper YORULMAZ - Arş. Gör. Faruk

MALBELEĞİİLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE KESİRLER KONUSUNDA YAPTIKLARI HATALAR Sözlü Bildiri

42 Arş. Gör. Hatice KARA - Merve DOĞANAY SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ EĞİTİMİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri

43 Arş. Gör. Hülya KODAN ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERDE AKICI OKUMA VE ANLAMA BECERİLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

44 Arş. Gör. Kayhan BOZGÜN - Arş. Gör. Zahit YILMAZ İLKÖĞRETİM 3. VE 4. SINIF TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMININ EĞİTİM FELSEFELERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

45Arş. Gör. Mehmet AŞIKCAN - Arş. Gör. Sultan AKDEMİR - Prof. Dr.

Ahmet SABANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIĞINA İLİŞKİN ALGILARI Sözlü Bildiri

46 Arş. Gör. Mehmet AŞIKCAN - Yrd. Doç. Dr. Gülhiz PİLTENSINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAZILI ANLATIM ÇALIŞMALARININ SÜREÇ TEMELLİ YAZMA MODELİ ODAKLI

DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri

47 Arş. Gör. Mehmet Fatih KAYA - Şeyma Nur KAYAİLKOKUL TÜRKÇE DERSLERİ İÇİN GELİŞTİRİLEN ANDROİD TABANLI YAPILANDIRILMIŞ GRİD UYGULAMASININ

UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

48 Arş. Gör. Mehmet Hayri SARI - Yrd. Doç. Dr. Nuri Can AKSOY SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETME STİLLERİ İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri

49 Arş. Gör. Murat BAŞ SINIF ÖĞRETMENLERİ MATEMATİK DERSİNDE AKILLI TAHTAYI NİÇİN VE NASIL KULLANIRLAR? Sözlü Bildiri

50 Arş. Gör. Murat TEKİROĞLU - Arş. Gör. Davut GÜREL4. SINIF SOSYAL BİLGİLER MÜFREDATINDA TARİH ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ KONULARIN VE KAVRAMLARIN

DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

51 Mustafa DURULMUŞBİR İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİSİNİN OKUMA YAZMA SORUNLARININ GİDERİLMESİNE YÖNELİK

ÇALIŞMALARIN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

52Arş. Gör. Mustafa KOCAARSLAN - Prof. Dr. Hayati AKYOL - Prof. Dr.

Firdevs GÜNEŞ

ZİHİN GÖZÜNÜ EĞİTME: BÜYÜLÜ BİR STRATEJİ OLARAK ZİHİNSEL İMAJ OLUŞTURMANIN OKUDUĞUNU ANLAMAYA

ETKİSİSözlü Bildiri

53Arş. Gör. Nur Leman GÖZ - Doç. Dr. Mustafa Zafer BALBAĞ - Arş. Gör.

Fatih ÇERMİKÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜRESEL VATANDAŞLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

54 Arş. Gör. Orçin KARADAĞ - Mehmet Yavuz ÖZÇELİK - Damla TOROSLU DERSİMİZ İNGİLİZCE: NE ÖĞRENDİM? Sözlü Bildiri

55 Arş. Gör. Orçin KARADAĞ - Özlem ÇELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

3


56Arş. Gör. Ömer Faruk TAVŞANLI - Arş. Gör. Abdullah KALDIRIM - Melike

YOZGATLISINIF ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTRONİK OKUMA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

57 Arş. Gör. Özkan ÇELİK - Melek YILDIRIM SERBEST ETKİNLİK UYGULAMALARININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

58 Arş. Gör. Özkan ÇELİK - Uğur ÖZDEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALANLARINDA DÜZENLENEN BİLİMSEL TOPLANTILARA KATILMAYA YÖNELİK

GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri

59 Arş. Gör. Özkan ÇELİK - Zeynep ÇAKIR SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH SEBEPLERİ Sözlü Bildiri

60 Arş. Gör. Perihan Gülce ÖZKAYA - Umut Can ATAŞ İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİ: ÖĞRETMENİM NASIL YAZIYORUM? Sözlü Bildiri

61 Arş. Gör. Samet DEMİR SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL MODELLEME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

62 Arş. Gör. Sedat ALTINTAŞ - Hasret KABARAN - Arş. Gör. Güler GÖÇEN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ARAŞTIRMASI Sözlü Bildiri

63Arş. Gör. Sezgin BİLGEN - Arş. Gör. Nazan GÜNDÜZ - Prof. Dr. Soner

DURMUŞSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI MATEMATİKSEL KAVRAMLARI ANLAMA DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri

64Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN - Gamze DAĞKOÇAK - Elif Merve KILIÇ -

Betül İLHAN - Büşra DEDE - Şaziye İLHANHALKIN GÖZÜNDE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ İMAJI: BARTIN İLİ ÖRNEĞİ Sözlü Bildiri

65 Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN - Doç. Dr. Sinan ERTENSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİYLE İLKOKUL BİRİNCİ SINIF “OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM”

KİTABINDAKİ GÖRSELLERİN SESİN HİSSEDİLMESİ KAZANIMINA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİSözlü Bildiri

66

Arş. Gör. Yusuf Celal EROL - Yrd. Doç. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR - Doç.

Dr. Muhammed TURHAN - Doç. Dr. Mukadder BOYDAK ÖZAN - Hakan

POLAT

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALMAKTA OLAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ PEDAGOJİK FORMASYONA İLİŞKİN

METAFORİK ALGILARISözlü Bildiri

67 Asena FETTAH METİNOL - Doç. Dr. Hülya KARTAL - Ayşegül HAVUZ SESİ AYIRT ETMEYE YÖNELİK GÖRSEL UNSURLARIN ÇOCUKLAR İÇİN ANLAŞILIRLIĞI Sözlü Bildiri

68 Aslı YILDIRIM - Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUM VE DÜŞÜNCELERİ Sözlü Bildiri

69 Aysel ARSLAN - Doç. Dr. Tuncay DİLCİ GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE OYUN KARAKTERLERİNİN İNCELENMESİ (Sivas İli Örneklemi) Sözlü Bildiri

70 Ayşe Aysun BAYKANDURDUDİLER - Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

71 Ayşe TOSUN - Nermin AFA - Yrd. Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERS BAŞARILARI İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri

72 Bekir YILDIZ - Yrd. Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ - Doç. Dr. Sait AKBAŞLI BİRİNCİ SINIF TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI VE BİTİŞİK EĞİK EL YAZISINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

73 Bekir YILDIZ - Yrd. Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ - Doç. Dr. Sait AKBAŞLI SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

74 Arş. Gör. Belgin BAL - Yrd. Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ: ÖĞRETMENİM İYİ Kİ VAR Sözlü Bildiri

4


75Berat DEMİRTAŞ - Yahya OĞUZ - Yrd. Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ - Doç. Dr. Sait

AKBAŞLIYAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMLARI DEĞERLENDİRMESİ Sözlü Bildiri

76 Beyza Selin UZUN - İlknur YILDIRIM - Meral ÇAVUŞ SINIF ÖĞRETMENİ:ÖDEVİN VAR Sözlü Bildiri

77 Bircan ÜNLÜ - Arş. Gör. Ebru EZBERCİ - Doç. Dr. Mehmet Altan KURNAZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

78 Burcu BİNCANLAR - Yrd. Doç. Dr. Burcu ŞENLER BİR FORMATİF DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ: KİM BİLİR? Sözlü Bildiri

79 Büşra KAYA - Gizem KIVILCIM - Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLUHAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARININ VE DERS KİTAPLARININ ENGELLİLERE YÖNELİK FARKINDALIK OLUŞTURMASI

AÇISINDAN İNCELENMESİSözlü Bildiri

80 Canan AYAN - Doç. Dr. Ali ARSLAN - Yrd. Doç. Dr. Ali SICAK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

81 Ceren DURAN - Arş. Gör. Gökhan GÜVEN ANNE-BABA TUTUMLARININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Sözlü Bildiri

82Dilara Seçil BOYRAZ - Arş. Gör. Yasemin HACIOĞLU - Yrd. Doç. Dr. Müge

AYGÜNERİME VE ÇÖZÜNME KAVRAMLARININ ANLAMLANDIRILMASINDA ARGÜMANTASYON YÖNTEMİNİN 4.SINIFTA ETKİSİ Sözlü Bildiri

83 Doç. Dr. İjlal OCAK - Fatma GÜLEÇ ISLAK - Doç. Dr. Gürbüz OCAK İLKOKUL 4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE KAVRAM KARİKATÜRÜ KULLANIMININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Sözlü Bildiri

84Doç. Dr. Abdulkadir UZUNÖZ - Doç. Dr. Ali MEYDAN - Yrd. Doç. Dr.

Vedat AKTEPEMÜZE EĞİTİMİNİN ZAMAN KAPSÜLÜ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

85 Doç. Dr. Abdullah IŞIKLAR - Mehmet Bilgin - Mehtap Bilgin İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKULA SOSYAL UYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

86 Doç. Dr. Ali ARSLAN - Yrd. Doç. Dr. Ali SICAK - Canan AYAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

87 Doç. Dr. Ali MEYDAN - Doç. Dr. Abdulkadir UZUNÖZSOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ‘YERALTI ŞEHRİ’ KAVRAMINA YÖNELİK ÖĞRENME DURUMLARININ


88 Doç. Dr. Aysel MEMİŞ - Öğr. Gör. Esra SEVER - Semra SEVER PERTEV NAİLİ BORATAV’IN ZAMAN ZAMAN İÇİNDE MASAL KİTABININ DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

89 Doç. Dr. Ayşe MENTİŞ TAŞ - Tuğba Cevriye ÖZKARALSOSYAL BİLGİLER 4. VE 5. SINIF PROGRAMI VE DERS KİTAPLARININ YER TEMELLİ EĞİTİM AÇISINDAN


90 Doç. Dr. Barış ÇAYCI - Filiz ALTUNKESER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ANLAYIŞA YÖNELİK TUTUMLARI İLE ETKİLİLİĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

91 Doç. Dr. Bekir BULUÇ - Arş. Gör. Elif Büşra UZUN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER HİYERARŞİLERİ Sözlü Bildiri

92Doç. Dr. Çavuş ŞAHİN - Arş. Gör. Serdar ARCAGÖK - Derya GİRGİN

SARIDAŞ - Doç. Dr. Mehmet Kaan DEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

93 Doç. Dr. Çavuş Şahin - Yasemin ABALI ÖZTÜRK - Derya GİRGİN SARIDAŞ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

94 Doç. Dr. Durmuş EKİZ - Pembe Başak SİYAMBAŞ OTİZMLİ BİR ÇOCUĞUN KULLANDIĞI İFADELERİN ANLAMLI HALE GETİRİLMESİ Sözlü Bildiri

5


95 Doç. Dr. Duygu UÇGUN - Doç. Dr. Emre ÜNAL TÜRKÇE VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

96 Doç. Dr. Ergün ÖZTÜRK - Dr. Dursun AKSU İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK OYUNLARI VE KULLANILMA DURUMLARININ BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri

97 Doç. Dr. Ergün ÖZTÜRK - Kübra UYSALİLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONU VE ANNE BABALARIN OKUMA İNANÇLARI ARASINDAKİ

İLİŞKİSözlü Bildiri

98 Doç. Dr. Erkut KONTERSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞİTİMİ, OYUN VE SPOR KATILIMLARINA GÖRE GÜVENGENLİK VE

CESARETLERİ Sözlü Bildiri

99 Doç. Dr. Erkut KONTER10-12 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BEDEN EĞİTİMİ, OYUN VE SPOR KATILIMLARINA GÖRE CESARETLERİ, EGO VE GÖREV

YÖNELİMLERİ Sözlü Bildiri

100 Doç. Dr. Erkut KONTER - Ali Tansu BALCISINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞTİMİ, OYUN VE SPOR KATILIMLARINA GÖRE CESARETLERİ VE KENDİLERİNİ

TANIMLAMA ALGILARISözlü Bildiri

101 Doç. Dr. Erol DURAN - Nazmiye TOPBAŞOĞLU DİJİTAL VE ETKİLEŞİMLİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ Sözlü Bildiri

102Doç. Dr. Esra ÖZAY KÖSE - Yrd. Doç. Dr. Şeyda GÜL - Prof. Dr. Aysel

TEMELLİSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ BİLGİLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri

103 Doç. Dr. Etem YEŞİLYURTTEORİK BAĞLAMDA DEĞERLER EĞİTİMİNE UYGUNLUĞU AÇISINDAN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİN


104 Doç. Dr. Fatma SUSAR KIRMIZI - Dudu KAYA İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EKRAN OKUMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

105 Doç. Dr. İbrahim ÇANKAYA - M. Enes TEPE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALGILARINA GÖRE ÜNİVERSİTE TERCİHİNDE SOSYAL MEDYANIN ÖNEMİ Sözlü Bildiri

106 Doç. Dr. Mehmet TURAN - Arş. Gör. Emir Feridun ÇALIŞKAN ORGANİK OYUNLAR VE ORGANİK OYUN ALANLARI Sözlü Bildiri

107

Doç. Dr. Mehmet TURAN - Arş. Gör. Eyüp BOZKURT - Merve

BİNBAŞIOĞLU - Dilek ÇELİK - H. Merve ÖZTÜRK - Abuzer SEYARCI -

Mushap TAŞ

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DERS KİTAPLARI ÜZERİNDEKİ YAZILARININ ANALİZİNE İLİŞKİN BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri

108

Doç. Dr. Mehmet TURAN - Öğr. Gör. Diyaddin ALP - Arş. Gör. Esat

YILDIRIM - Turan TURAN - Erol ERDEM - İbrahim CELAYİR - Selçuk

KÜPÇÜ - Kübra BABACAN

OKUMA UZMANLIĞINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

109 Doç. Dr. Melis MİNİSKER - Kenan ÜÇEÇAMREHBERLİK ÇALIŞMALARININ 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE KARŞI TUTUMU VE AKADEMİK

BAŞARISINA ETKİSİSözlü Bildiri

110 Doç. Dr. Melis MİNİSKER - Medine KESKİN DENİZİLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNDE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE MATEMATİK DERSİNDEKİ

AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

111 Doç. Dr. Muamber YILMAZ - Ali Murat DARICANOKUMAYA HAZIROLUŞLUĞUN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARINA İLİŞKİN TUTUMLARINA

ETKİSİSözlü Bildiri

112 Doç. Dr. Muamber YILMAZ - Songül AKLAR PLANLI YAZMA VE DEĞERLENDİRME MODELİNİN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KOPOZİSYON YAZMA

BECERİLERİNE ETKİSİSözlü Bildiri

6


113 Doç. Dr. Muamber YILMAZ - Yadigar ÇAKIR İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEMEDEKİ (6 – 7. SINIF) ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

114 Doç. Dr. Murat AŞICI - Başak İNCE - Semra AKYOLFEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE BİR ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK BİLGİLENDİRİCİ KİTAPLARIN KULLANIMI: İLKOKUL 4.

SINIF ÖRNEĞİSözlü Bildiri

115 Doç. Dr. Murat AŞICI - Uzm. Sevim Çelik Önemli YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN KAVRAM KARGAŞASI: BİRİNCİ DİL, İKİNCİ DİL, İKİ DİLLİLİK VE YABANCI DİL Sözlü Bildiri

116 Doç. Dr. Mustafa BAŞARAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ MOTİVASYONLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER Sözlü Bildiri

117Doç. Dr. Mustafa BEKTAŞ - Arş. Gör. Asena AYVAZ - Arş. Gör. Ensar

AYDINSINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI ALGILARI Sözlü Bildiri

118 Doç. Dr. Mustafa BEKTAŞ - Dr. Ebru UZUNKOL İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SORUMLULUK DEĞERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Sözlü Bildiri

119 Doç. Dr. Mustafa ULUSOY RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARI VE OKUR-TEPKİ TEORİSİ Sözlü Bildiri

120 Doç. Dr. Mustafa YILDIZ DÜNYADA İLKOKULDA YAZI ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TARTIŞMALAR: BİTİŞİK Mİ, DİK Mİ, HİÇ Mİ? Sözlü Bildiri

121Doç. Dr. Mustafa YILDIZ - Arş. Gör. Merve ATAŞ - Arş. Gör. Ayşe Dilek

YEKELER - Nurhan AKTAŞDİK TEMEL YAZIYI NASIL ÖĞRENDİLER? NASIL YAZIYORLAR? Sözlü Bildiri

122 Doç. Dr. Necati HIRÇA - Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN AKADEMİSYEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLMASI GEREKEN BECERİLERİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

123Doç. Dr. Neşe TERTEMİZ - Tolga ÖZKAN - Ülkü ÇOBAN SURAL - Hanife

ÜNLÜTÜRK AKÇAKIN

İLKOKUL 1-4. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA DOĞAL SAYILARLA DÖRT İŞLEM BECERİSİNE DAYALI PROBLEM

YAPILARININ İNCELENMESİSözlü Bildiri

124Doç. Dr. Nil DUBAN - Fatma GÜLEÇ ISLAK - Firdevs GÜLEÇ - Seda KONAK -

Arzu ÖZTÜRK - Hatice TÜRKEÇFEN BİLİMLERİ DERSİNDE SOSYAL AĞLARIN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

125 Doç. Dr. Osman BİRGİN - Elçin YAVUZSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜÇ BOYUTLU GEOMETRİK CİSİMLERE İLİŞKİN UZAMSAL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN


126 Doç. Dr. Osman BİRGİN - Elçin YAVUZ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEOMETRİK CİSİMLERE İLİŞKİN KONU ALAN BİLGİLERİ Sözlü Bildiri

127 Doç. Dr. Osman SAMANCI - Ziya UÇAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL SORUN ÇÖZME BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

128Doç. Dr. Özlem DOĞAN TEMUR - Arş. Gör. Sedat TURGUT - Arş. Gör.

Dr.Serap AKBABA DAĞ PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE DAİR ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

129 Doç. Dr. Özlem DOĞAN TEMUR - Seray KILINÇ OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİ HAKKINDAKİ İNANIŞLARI Sözlü Bildiri

130Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ - Melek ALEMDAR - Saniye Nur GÜNDÜZ -

Gökçen GÜL

KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK DİĞER ÖĞRENCİLERİN VE VELİLERİNİN ALGILARININ ÖĞRETMEN

GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri

131Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ - Nefise TOSUNLU - Define ÖZGÖK - Fatma

Tuğba OLAÇKÖY MUHTARLARININKÖYLERDE GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

132Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ - Arş. Gör. Eda AKDOĞDU - Yrd. Doç. Dr. Uğur

DOĞANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI:ÖĞRENME STİLİM AKADEMİK BAŞARIMI YORDAR MI? Sözlü Bildiri

7


133 Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ - Yıldıray AYDIN - Yrd. Doç. Dr. İbrahim COŞKUN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM: İYİ ÖRNEKLER Sözlü Bildiri

134 Doç. Dr. Savaş BAŞTÜRK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KPSS KAYGILARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

135 Doç. Dr. Savaş BAŞTÜRK - Öğr. Gör. Mehtap TAŞTEPE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KESİRLER KONUSUYLA İLGİLİ ÖĞRENCİ HATALARINA YAKLAŞIMLARI Sözlü Bildiri

136Doç. Dr. Selami YANGIN - Didar Rübeyda KAYA - Prof. Dr. Mehmet

KÜÇÜKMATEMATİK EĞİTİMİNDE PROBLEM ÇÖZME: META-ANALİZ ÇALIŞMASI (TÜRKİYE ÖRNEKLEMİ) Sözlü Bildiri

137Doç. Dr. Selami YANGIN - Didar Rübeyda KAYA - Prof. Dr. Mehmet

KÜÇÜK

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI VE AKADEMİK BAŞARILARI İLE KPSS BAŞARILARI ARASINDAKİ

İLİŞKİ Sözlü Bildiri

138Doç. Dr. Sibel KAYA - Yrd. Doç. Dr. Zeynel KABLAN - Arş. Gör. Birsen

Berfu AKAYDIN - Derya DEMİR

FEN ÖĞRETİMİ ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYİ, ALGILANAN ETKİLİLİK DÜZEYİ VE DERSTE AYRILAN

ZAMAN Sözlü Bildiri

139 Doç. Dr. Süleyman CAN - Ali SERTKAYA - Gamze ÖZDEMİR İLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Sözlü Bildiri

140 Doç. Dr. Süleyman CAN - Gözde ÇAVAOYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (MUĞLA İLİ

ÖRNEĞİ)Sözlü Bildiri

141 Doç. Dr. Şendil CAN - Arş. Gör. Halil ÇOKÇALIŞKAN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN BİLİMLERİ DERSLERİNE YÖNELİK SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Sözlü Bildiri

142Doç. Dr. Z. Nurdan BAYSAL - Arş. Gör. Özlem TEZCAN - Burcu DEMİRBAŞ

NEMLİHAYAT BİLGİSİ DERS BÜTÜNLÜĞÜNÜN VE GEREKLİLİĞİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

143 Doç. Dr. Z. Nurdan BAYSAL - İlke ÖZDEMİR - Okan HAZIRSINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN


144 Dr. Gönül ONUR SEZER - Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLUSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİŞİLER ARASI ÖZ YETERLİK İNANÇLARI İLE KENDİNİ TOPARLAMA GÜCÜNÜN FARKLI

DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİSözlü Bildiri

145Dr. Mevlüt GÜNDÜZ - Doç. Dr. Gizem SAYGILI - Arş. Gör. Hüseyin Talha

GÜLSOY - Yrd. Doç. Dr. Murat ÇALIŞOĞLU

İLKOKUL HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE ÇOCUKLARA NELER ÖĞRETİLMESİ GEREKTİĞİNE DAİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN


146 Dr. Pınar BULUT - Yrd. Doç. Dr. Yasemin KUŞDEMİR - Dr. Demet ŞAHİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN YAZI TERCİHLERİ Sözlü Bildiri

147Dr. Ramazan YİRCİ - Yrd. Doç. Dr. Seçil Eda KARTAL - Yrd. Doç. Dr.

Tuncay Yavuz ÖZDEMİR - Doç. Dr. İbrahim KOCABAŞ - Aslı YILDIZ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ALGILARIYLA AKRAN MENTORLUĞU Sözlü Bildiri

148 Elif AKTEN YAMAN - Ethem GÜRHAN - Özlem KAYHANÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNE TEMEL BECERİLERİ VE HEDEF DAVRANIŞLARI KAZANDIRMADA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN

YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ALDIKLARI GERİ DÖNÜTLERİN DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri

149 Elif UÇAN - Doç. Dr. Taner ALTUN BU KAPI NEREYE AÇILIYOR? Sözlü Bildiri

150 Esin MERAL KANDEMİR - Kemal TURANANA DİLİ TÜRKÇE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN OKUMA BECERİLERİ DÜZEYLERİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

(URFA-İZMİR KARŞILAŞTIRMASI)Sözlü Bildiri

151 Esra ÇETİN - Gözde ÇAVA - Yrd. Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ İÇİN ÖĞRETMENLERİNDEN BEKLENTİLERİ Sözlü Bildiri

8


152 Fatih AKBAY SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE GEÇİCİ GÖREVLENDİRME: METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

153 Fatih ÖZER - Yrd. Doç. Dr. Gökhan SERİN MIKNATIS ADAM: DİJİTAL OYUN TEMELLİ BİR FEN ÖĞRETİMİ UYGULAMASI Sözlü Bildiri

154 Fatma Gül UZUNER - Doç. Dr. Durmuş EKİZ AKSİYON ARAŞTIRMASI ARACILIĞI İLE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

155Ferhat AKÇA - Yrd. Doç. Dr. Resul ÇEKİN - Hale AKÇA - Yrd. Doç. Dr.

İlknur YAZICILAR ÖZÇELİKSINIF ÖĞRETMENLERİNİN OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİK DERSİNE İLİŞKİN YAKLAŞIMLARI Sözlü Bildiri

156 Filiz ALTUNKESER - Doç. Dr. Emre ÜNAL ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ (GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI) Sözlü Bildiri

157 Fisun GÜNGÖR - Yrd. Doç. Dr. E.Aysın KÜÇÜKYILMAZ YABANCI UYRUKLU İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM – ÖĞRETİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR Sözlü Bildiri

158 Gamze Ebru VAROLPASS TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM TEKNİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİNİN


159 Gizem ENGİN - İskender DAŞDEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (EGE

ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)Sözlü Bildiri

160 Gizem KIVILCIM - Büşra KAYA - Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLUHAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI VE DERS KİTAPLARINDA ÖĞRENCİLERİN ETİK DAVRANMA BECERİLERİNE YÖNELİK

ETKİNLİKLERİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

161 Gizem ŞANLI - Prof. Dr. Ahmet SABAN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL YAŞAMIYLA İLGİLİ ÇEŞİTLİ DİLEMMALARA İLİŞKİN TEPKİLERİ Sözlü Bildiri

162 Gözde ÇAVA - Esra ÇETİN - Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN İLKOKUL İKİNCİ VE ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİN HAYAT BİLGİSİ DERSİ İÇİN ÖĞRETMENLERİNDEN BEKLENTİLERİ Sözlü Bildiri

163Güllü DUMAN YEGEN - Ercüment ÜLGEN - Özlem OKATAN - Özge Ruken

ERGÜN - Ayşen AYDIN - Yaşar ÖZMEN - Doç. Dr. Derya ARSLANBEŞİNCİ SINIF BRANŞ DERSLERİNİN ÖĞRENME ÖĞRETME SÜREÇLERİNİN BETİMLENMESİ Sözlü Bildiri

164 Hafife BOZDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Gökhan UYANIK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇEVREYE İLİŞKİN ZİHİNSEL MODELLERİ Sözlü Bildiri

165 Hale AKÇA - Yrd. Doç. Dr. Fulya KULA - Ferhat AKÇA İLKOKULDA VERİLEN BESLENME EĞİTİMİNİN ÖNEMİ Sözlü Bildiri

166 Hamdi KARAMAN - Prof. Dr. Murat GÖKDERE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARININ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA NİTEL DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

167 Hasret KABARAN - Arş. Gör. Güler GÖÇEN - Arş. Gör. Sedat ALTINTAŞ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM YAZILIMI KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

168 Hilal KEKLİKCİ DALAK - Zehra YILMAZER - Prof. Dr. Mehmet ARSLAN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYİ İLE PROBLEM ÇÖZME BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

169 İbrahim ECE - Yrd. Doç. Dr. Kamil AKBAYIR KIRSAL KESİMDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR Sözlü Bildiri

170 İlker AKGÜL - Aysun AKGÜL - Yrd. Doç. Dr. Mehmet UYGUNİLKOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN TAVSİYE EDİLEN 100 TEMEL ESERDE BULUNAN DÜNYA EDEBİYATI ESERLERİNDEKİ DEĞER

TESPİTİSözlü Bildiri

9


171 İlknur YILDIRIM - Meral ÇAVUŞ - Beyza Selin UZUN ÖĞRENCİ: ÖDEVİM VAR Sözlü Bildiri

172 İrfan EMRE - Zehra KAYA - Osman Nafiz KAYA - Elçin AYAZ - Esra KAYA SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRENME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ Sözlü Bildiri

173 İrfan EMRE - Zehra KAYA - Osman Nafiz KAYA - Elçin AYAZ - Esra KAYA SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKILLI TAHTA KULLANIMIYLA İLGİLİ MESLEKİ ÖZ GÜVEN SEVİYELERİ Sözlü Bildiri

174 İsa KIRAL - Doç. Dr. Nuriye SEMERCİSORUMLULUK DEĞERİNİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÇALIŞMALARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE


175 İsmail YILMAZ - Yrd. Doç. Dr. Behsat SAVAŞSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE


176 İsmail YILMAZ - Yrd. Doç. Dr. Behsat SAVAŞ 4.SINIF MATEMATİK DERSİ DOĞAL SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANINA İLİŞKİN BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

177 Kemal ÖZDEMİR - Doç. Dr. Turan TEMUR İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI ÖZELLİKLERİ İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

178 Kezban CANLI - Prof. Dr. Ahmet SABANİLKOKUL 4. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE SANAL MÜZE UYGULAMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİ


179Kübra SANCAK - Merve GÜN - Arş. Gör. Bekir GÜLER - Arş. Gör. Barış

ÇUKURBAŞIİLKOKUL 3. VE 4. KADEME FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ÇOKLU ORTAM MATERYALLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

180Mehmet Alper DEMİR - Nurten KOLCU - Uzm. Ender ÜNLÜ - Burcu

DEMİRSOSYAL BİLGİLER DERSİNE GİREN 4.SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI SORUNLAR Sözlü Bildiri

181 Mehmet Yavuz ÖZÇELİK - Özlem İRVEN AİLE OKURYAZARLIK PROGRAMLARI VE KENDİ SOSYO-KÜLTÜREL KONTEKSTİMİZE YÖNELİK ÖNERİLER Sözlü Bildiri

182 Melek YILDIRIM - Doç. Dr. Tolga ERDOĞAN İLKOKUL İKİNCİ SINIF TÜRKÇE DERSİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASI: ÖRNEK BİR UYGULAMA VE

YANSIMALARSözlü Bildiri

183 Meral ÇAVUŞ - İlknur YILDIRIM - Beyza Selin UZUN İLKOKUL EV ÖDEVLERİ HAKKINDA VELİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

184Merve DOĞANAY - Arş. Gör. Hatice KARA - Yrd. Doç. Dr. İbrahim

COŞKUNSINIF ÖĞRETMENİ: MESLEĞİMİ SEVİYOR MUYUM? NEDEN SEÇTİM? Sözlü Bildiri

185 Merve UYGUR - Yrd. Doç. Dr. Özge ERDOĞANHAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİR ÖĞRENCİNİN OKUMA BECERİSİNİN FONOLOJİK FARKINDALIK EĞİTİMİ

ARACILIĞIYLA GELİŞTİRİLMESİSözlü Bildiri

186Mevlüt GÜNDÜZ - Doç. Dr. Gizem SAYGILI - Arş. Gör. Hüseyin Talha

GÜLSOY - Yrd. Doç. Dr. Murat ÇALIŞOĞLU

İLKOKUL HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE ÇOCUKLARA NELER ÖĞRETİLMESİ GEREKTİĞİNE DAİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN


187 Muhammet Ali ÜLKÜDÜR - Serpil DUMAN - Doç. Dr. Ahmet BACANAK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GİRİŞİMCİLİK BECERİLERİNİN OKUL MÜDÜRLERİ ÜZERİNE ETKİSİ Sözlü Bildiri

188 Murat ÇAVUŞOĞLU - Doç. Dr. Nuriye SEMERCİ ANNE BABALARIN BİLSEM’E DEVAM EDEN ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

189 Mustafa ÇELİK - Yrd. Doç. Dr. Ahmet TEKBIYIK İLKOKUL İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DÜNYA VE UZAY KAVRAMLARINA YÖNELİK ZİHİNSEL MODELLERİ VE İMAJLARI Sözlü Bildiri

190 Mümine AKCAALAN - Doç. Dr. Ali ARSLAN - Yrd. Doç. Dr. Ali SICAK İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

10


191 Nazan ÖZTÜRK SAYGI DEĞERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ -Ağrı İli Tutak İlçesi Örneği- Sözlü Bildiri

192Necla AKGÜL - Zehra ÖZDEMİR - Merve BAĞCI - Arş. Gör. Berat AHİ -

Doç. Dr. Sibel BALCICUMHURİYET’İN KURULUŞUNDAN GÜNÜMÜZE İLKOKUL FEN PROGRAMLARI Sözlü Bildiri

193Nejla MUTLU - Metin BOZKURT - Çisem AKYÜREK - Prof. Dr. Aynur

OKSAL

SINIF ÖĞRETMENİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK

TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASISözlü Bildiri

194 Nermin AFA - Ayşe TOSUN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİ KARİKATÜRLERİNDE SOSYAL BİLGİLER DERSİ KAVRAM YANILGILARININ İNCELEMESİ Sözlü Bildiri

195 Oğuz TUTAR - Yrd. Doç. Dr. Seyit EMİROĞLU - Resul VAROLYÖNETİCİ GÖREVLENDİRME KRİTERLERİNİN OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA


196 Öğr. Gör. Dr. Yasemin ABALI ÖZTÜRK - Doç. Dr. Çavuş ŞAHİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNE YÖNELİK TUTUM DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri

197 Öğr. Gör. Hamdi KARAKAŞ - Doç. Dr. Tuncay DİLCİ - Adem DOĞANİSTEĞE BAĞLI OLARAK OKULA KAYDEDİLEN ÖĞRENCİLERE BİTİŞİK EĞİK YAZI ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN

PROBLEMLERSözlü Bildiri

198 Öğr. Gör. Hüseyin UYSAL - Yrd. Doç. Dr. Süreyya GENÇSINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM VERDİĞİ İLKOKUL ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN ÇİZGİSEL YÖNDEN GELİŞİM EVRELERİNİN


199 Öğr. Gör. İffet AKSOY TOKGÖZ - Doç. Dr. Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM MATERYALİ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

200Öğr. Gör. Övgü ÖZPARLAK - Arş. Gör. Çağla Serin ÖZPARLAK - Arş. Gör.

Ömer Bilgehan SONSELSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEMEL MÜZİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YETERLİLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

201 Öğr. Gör. Şenol AFACAN - Prof. Dr. Nezihe ŞENTÜRK MÜZİK OKUR-YAZARLIĞI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

202 Özgür KULALI - Yrd. Doç. Dr. İbrahim ÇOŞKUN ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS’YE YÖNELİK TUTUMLARI (MSKÜ ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri

203 Özlem İRVEN - Mehmet Yavuz ÖZÇELİK AİLELERİN SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI VE EV ORTAMINDA YAPILAN ETKİNLİKLER Sözlü Bildiri

204 Pembe Başak SİYAMBAŞ - Doç. Dr. Taner ALTUNSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEKNOLOJİK TERİM FARKINDALIKLARI VE SOSYAL MEDYA KULLANIMLARININ BAZI

DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

205 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Yücel EFİLOĞLU ÇİZGİ FİLMLERİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI İMAJLARINA ETKİSİ Sözlü Bildiri

206Prof. Dr. Asuman Seda SARACALOĞLU - Arş. Gör. Betül ALTAY - Arş. Gör.

Muhammed EKEN

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN, AKADEMİK KONTROL ODAĞI VE

MÜKEMMELLİYETÇİLİK DÜZEYLERİ İLE İLİŞKİSİSözlü Bildiri

207

Prof. Dr. Asuman Seda SARACALOĞLU - Yrd. Doç. Dr. Çiğdem ALDAN

KARADEMİR - Arş. Gör. Mehmet ALTIN - Arş. Gör. Nurtaç ÜSTÜNDAĞ

MERT

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ DÜZENLEYİCİ ÖĞRENME BECERİLERİ, AKADEMİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE… Sözlü Bildiri

208Prof. Dr. Ayfer KOCABAŞ - Ali Tansu BALCI - Arş. Gör. Deniz Gökçe ERBİL -

Arş. Gör. Fatma ERDOĞAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ELEŞTİREL PEDAGOJİ İLKELERİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN


209 Prof. Dr. Çetin SEMERCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SAYGIYLA İLGİLİ KAZANIMLARIN GERÇEKLEŞMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

11


210 Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ - Hümeyra UYSAL - İmra TAÇ İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİ: ÖĞRETMENİM BANA OKUMA YAZMAYI ÖĞRETİR MİSİN? Sözlü Bildiri

211Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ - Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK - Arş. Gör. Barış

ÇUKURBAŞIBİLGİ TEKNOLOJİSİNDEN BEYİN TEKNOLOJİSİNE:MOBİL ÖĞRENME PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

212Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ - Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK - Arş. Gör. Barış

ÇUKURBAŞIMOBİL ÖĞRENME ORTAMININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TABLET BİLGİSAYARKULLANMA BECERİLERİNE ETKİSİ Sözlü Bildiri

213 Prof. Dr. Hacer TOR - Ozan ÖZKAYA İLK ve ORTAOKUL MÜFREDAT PROGRAMLARINDA TÜKETİCİ EĞİTİMİ Sözlü Bildiri

214Prof. Dr. Hayati AKYOL - Prof. Dr. Wendy C. KASTEN - Doç. Dr. Kasım

YILDIRIM - Doç. Dr. Seyit ATEŞ - Doç. Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYASINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE YETERLİLİK ALGILARI (TÜRKİYE ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri

215 Prof. Dr. İsa KORKMAZ - Ebru ÖZGÜN ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKULA BAŞLAMA YAŞINA İLİŞKİN DENEYİM VE GÖZLEMLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

216Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Arş. Gör. Mediha GÜNER - Arş. Gör. Betül

YAR - Arş. Gör. Mehmet Akif HAYAL

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİŞİSEL VE AİLE ÖZELLİKLERİ İLE ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ PROGRAM, ÖĞRETMENLİK

MESLEĞİ VE YAŞAMA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri

217 Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Arş. Gör. Özgür BABAYİĞİT İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ SÜRECİNDE OYUNLARDAN YARARLANMA: BİR DURUM ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

218 Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Arş. Gör. Zeynep KILIÇ ÇOCUK RESİMLERİNDE HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN YANSIMALARI Sözlü Bildiri

219 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Arş. Gör. Hasan BAĞ TÜBİTAK BİLİM ÇOCUK DERGİSİNDE YER ALAN BİLİM İNSANI İMAJLARI Sözlü Bildiri

220 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Özge BEYAZ 4-5 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN OKUL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

221 Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK - Yücel EFİLOĞLU BİLİM İNSANI KONULU BİR ÇİZGİ FİLMİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI İMAJLARINA ETKİSİ Sözlü Bildiri

222 Prof. Dr. Ramazan SEVER - Öğr. Gör. Derya KELLECİ - Tolga KELLECİ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İKLİM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR YOLUYLA İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

223Resul VAROL - Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER - Yrd. Doç. Dr. Seyit

EMİROĞLU - Oğuz TUTARİLKOKULA BAŞLAMADA HAZIR BULUNUŞLUK ÜZERİNE BİR DERLEME ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

224 Salih AKYILDIZSINIF ÖĞRETMENLERİNİN SANAT VE ESTETİK ALANLA İLGİLİ YETERLİK ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN

İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

225 Salih AKYILDIZSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEĞE YÖNELİK YANSITICI DÜŞÜNCELERİNİN UYGULAMA GÜNLÜKLERİ YOLUYLA

BELİRLENMESİSözlü Bildiri

226Serdar ÇERKEZOV - Arş. Gör. Yasemin BÜYÜKŞAHİN - Tuğba ECEVİT -

Sevgi KINGIR

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANA BİLİM DALI ÖĞRETİM ELEMANLARININ ANA DİLİ

TÜRKÇE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNE DAİR GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri

227 Serkan AKLAR - Songül AKLAR ÖDEVLERİN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ- META ANALİZ ÇALIŞMASI Sözlü Bildiri

228 Seval ORAK - Ayten BOZOĞLU - Betül YAVAŞ YAMAN ORYANTİRİNG SPORU İLE ÖLÇME DEĞERLENDİRME Sözlü Bildiri

12


229 Seval ORAK - Elmas KAVİ KARİKATÜRLE ÖLÇME DEĞERLENDİRMENİN ÖLÇME DEĞERLENDİRME KAYGISINI AZALTMAYA ETKİSİ Sözlü Bildiri

230 Seval ORAK - Ersin YILMAZTÜRK DÜNYASINDAKİ TEKERLEMELİ GELENEKSEL EL ÇIRPMA OYUNLARIYLA, BİLİMSEL GERÇEKLERİN ÖĞRETİLMESİNİN

AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİSözlü Bildiri

231 Sibel ERSİN - Doç. Dr. Kamuran TARIM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE SANAL MANİPÜLATİFLERİN KULLANIMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

232 Suat SARI - Yrd. Doç. Dr. Halil KUNTİLKOKUL 4. SINIFTA FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ÜSTBİLİŞ STRATEJİLERİNE DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMASININ ÖĞRENCİ

ERİŞİLERİNE ETKİSİSözlü Bildiri

233 Ş. Tuğçe TANRIÖVER SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARI Sözlü Bildiri

234 TUĞÇE YALÇINYAZMA GÜÇLÜĞÜ (DİSGRAFİ) OLAN BİR İLKOKUL 2. SINIF ÖĞRENCİSİNİN EL YAZISI OKUNAKLILIĞININ

GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR DENEME: NEDEN BAŞARISIZ OLDU?Sözlü Bildiri

235 Uzm. Ender ÜNLÜ - Nimet ORHAN SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ


236 Uzm. Ender ÜNLÜ - Nurten KOLCU - Alper DEMİR BASILI KAYNAK KULLANMA ALIŞKANLIĞI Sözlü Bildiri

237 Ümran GÜNEY - Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞARASINIF VE BRANŞ ÖĞRETMENLERİN İLETİŞİM BECERİLERİ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ:

EŞME İLÇESİ ÖRNEĞİSözlü Bildiri

238 Veli BATDI FARKLI UYGULAMALARIN YARATICILIĞA ETKİSİNE İLİŞKİN TEMATİK ODAKLI META-ANALİTİK BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri

239 Yakup SABAN - Yrd. Doç. Dr. Bülent AYDOĞDU 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ KULLANABİLME YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

240Yaşar Murat BEŞKAYA - Arş. Gör. İbrahim ÇELİK - Yrd. Doç. Dr. Ramazan

YILMAZSINIF ÖĞRETMENLERİNİN İNOVASYONA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

241 Yıldıray AYDIN - Doç. Dr. Ayfer ŞAHİN ZAMANI ETKİLİ KULLANMA VE PLANLAMA BECERİSİ: ÖĞRETMENLER NE DÜŞÜNÜYOR? Sözlü Bildiri

242 Yrd. Doç. Dr. Ebru BOZPOLAT - Hacer KOÇ MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME BOYUTUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

243 Yrd. Doç. Dr. Alper KAŞKAYA - Göksel GÜNASLAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL KÜLTÜRÜNE YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

244 Yrd. Doç. Dr. Alper KAŞKAYA - Tacettin DURAN4+4+4 SİSTEMİNDE OKULA BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN YAZMA EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN


245 Yrd. Doç. Dr. Alper KAŞKAYA - Veysel ŞAHİNSINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İLE UMUTSUZLUK DÜZEYLERİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE


246 Yrd. Doç. Dr. Ayla ÇETİN DİNDAR CİNSİYET DEĞİŞKENİNE BİR ALTERNATİF: DÜŞÜNCE YAPISI Sözlü Bildiri

247 Yrd. Doç. Dr. Beyhan Nazlı KOÇBEKER - Öğr. Gör. Neşe UYGUNSINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAKİ ÖZEL EĞİTİM VE İLKÖĞRETİMDE KAYNAŞTIRMA DERSLERİNE İLİŞKİN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

248 Yrd. Doç. Dr. Burcu DUMAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

13


249 Yrd. Doç. Dr. Burcu DUMAN - Engin KÖSTEKÇİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

250 Yrd. Doç. Dr. Burcu GEZER ŞEN Okul Öncesi Dönem Çocuklarının OyuncakTercihlerinde Cinsiyet Rolleri Algısının Etkisi Sözlü Bildiri

251 Yrd. Doç. Dr. Burçin GÖKKURT - Özge DEMİR - Doç. Dr. Yasin SOYLUSINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL PROBLEMLERDEKİ ÖĞRENCİ HATALARINA YÖNELİK ÖĞRETİMSEL

AÇIKLAMALARISözlü Bildiri

252Yrd. Doç. Dr. Burçin GÖKKURT - Yrd. Doç. Dr. Tamer KUTLUCA - Özge

DEMİRÖĞRETMENLERİN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN 4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİ UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

253 Yrd. Doç. Dr. Cenk YOLDAŞ - Arş. Gör. Hafize ER EĞİTİM FAKÜLTESİ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTEYE UYUM DÜZEYLERİ İLE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK

TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

254 Yrd. Doç. Dr. Cenk YOLDAŞ - Arş. Gör. Samet DEMİRSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ KAYGILARI VE MATEMATİK ÖĞRETİMİ YETERLİK İNANÇLARI

ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

255 Yrd. Doç. Dr. Cevat EKER İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE SOSYAL BİLGİLER DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri

256 Yrd. Doç. Dr. Cevat EKER - Hilal DURMAZ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN “UÇ MİNİK SERÇEM” ADLI ESERİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

257 Yrd. Doç. Dr. Cevat EKER - Şeyda BOZKURT 36–72 AYLIK ÇOCUKLARA SESLENEN RESİMLİ ÖYKÜ KİTAPLARINDAKİ KAHRAMANLARIN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

258 Yrd. Doç. Dr. Çiğdem ALDAN KARADEMİR - Özge DEVECİSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ

MATEMATİK DİLİ KULLANIMI VE MATEMATİK OKURYAZARLIKLARININ İNCELENMESİSözlü Bildiri

259 Yrd. Doç. Dr. Çiğdem ALDAN KARADEMİR - Yusuf KARADEMİR SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ İLE SORGULAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

260 Yrd. Doç. Dr. Demet SANCI UZUN - Alper PİRCİOĞLU TÜRKÇEYİ OKULDA ÖĞRENEN ÇOCUKLARIN SESLİ OKUMA HATALARI Sözlü Bildiri

261Yrd. Doç. Dr. Demet SEBAN - Dr. Evren CAPPELARO - Melike

GÜRDOĞANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ARGÜMAN TEMELLİ SORGULAMA BECERİLERİ Sözlü Bildiri

262 Yrd. Doç. Dr. Demet SEBAN - Özge AKKAYA CİNSİYET, SINIF VE METİN TÜRÜNÜN YAZMA KONUSU SEÇİMİ ÜZERİNE ETKİSİ Sözlü Bildiri

263 Yrd. Doç. Dr. Didem İNEL EKİCİ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARIYLA FARKLI FEN KONULARINA İLİŞKİN DENEY TASARLAMA UYGULAMALARI Sözlü Bildiri

264 Yrd. Doç. Dr. Emin KILINÇ SINIF ÖĞRETMENLERİ İLE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İYİ VATANDAŞ KAVRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

265Yrd. Doç. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ - Esra CEVİZCİ - Rahşan BOZKURT -

Felek AVUNÇ - Burcu ÖĞRETMEN

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KARAR VERME STRATEJİSİ VE FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER

AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

266 Yrd. Doç. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ - Muhittin ÖZORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA AKTİVİTELERİNDE BETİMLEME MODLARINI

KULLANMALARININ “KUVVET” KONUSUNU ÖĞRENMELERİNE ETKİSİSözlü Bildiri

267Yrd. Doç. Dr. Esra KABATAŞ MEMİŞ - Rahşan BOZKURT - Esra KOPARAN -

Esra CEVİZCİÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ (KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) Sözlü Bildiri

268 Yrd. Doç. Dr. F.Gizem KARAOĞLAN YILMAZ - Murat YALÇINİLK VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİNİNTERNET BAĞIMLILIĞI VE BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIĞI DURUMLARININÇEŞİTLİ

DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİSözlü Bildiri

14


269Yrd. Doç. Dr. Fatih CAMADAN - Arş. Gör. Hasan BAĞ - Arş. Gör. Alper

GÜLAY

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL EĞİTİM GEREKSİNİMLİ BİREYLER VE PSİKOLOJİK PROBLEME SAHİP BİREYLER

HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri

270 Yrd. Doç. Dr. Fatih YILMAZ - Ali YURDAKUL ANİMASYONLARLA KELİME ÖĞRETİMİ Sözlü Bildiri

271 Yrd. Doç. Dr. Fatih YILMAZ - Arş. Gör. Selin GÖÇEN EĞİTİM SİSTEMİNDE KORKU KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

272 Yrd. Doç. Dr. Ferhunde KÜÇÜKŞEN ÖNER SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİNİN BİR PARÇASI OLARAK TÜRK SANAT TARİHİ VE SANATÇILARI Sözlü Bildiri

273 Yrd. Doç. Dr. Gökhan SERİN - Arş. Gör. Celal BOYRAZ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLERE DAYALI FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞÜ Sözlü Bildiri

274 Yrd. Doç. Dr. Gülsün ŞAHAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

275Yrd. Doç. Dr. H. Kağan KESKİN - Yrd. Doç. Dr. Muhammet BAŞTUĞ - Arş.

Gör. Taner ATMACAÖĞRENCİLERİ DİJİTAL OKUMAYA YÖNLENDİREN UNSURLAR Sözlü Bildiri

276 Yrd. Doç. Dr. H. Vehbi İMAMOĞLU - Erem ÇALIŞKAN -YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN DEVLET OKULLARINDA İLKOKUL EĞİTİMİNE DAİR ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: SİNOP İLİ

ÖRNEĞİSözlü Bildiri

277 Yrd. Doç. Dr. H. Vehbi İMAMOĞLU - Merve ÇETİN - Cansu DAL DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRASİ ALGISI-SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ- Sözlü Bildiri

278 Yrd. Doç. Dr. Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ - Meryem SAKAL İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAZI PSİKO-SOSYAL DEĞİŞKENLERE GÖRE MATEMATİK KAYGISININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

279 Doç. Dr. Hakan UŞAKLISINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİ

TANITMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

280Yrd. Doç. Dr. Harun ER - Yrd. Doç. Dr. Fatma ÜNAL - Arş. Gör. Davut

GÜRELSADİ-İ ŞİRAZİ’NİN “BOSTAN” İSİMLİ ESERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

281Yrd. Doç. Dr. Hasan BALTACI - Öğr. Gör. Tayfur ÇİĞDEM - Fatmagül

GÜRGENSANAT EĞİTİMİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PERFORMANSLARINA KATKISI Sözlü Bildiri

282 Yrd. Doç. Dr. Hülya HAMURCU

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI

İLKOKULDAKİ FEN ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ NELER DÜŞÜNÜYORLAR? ( İzmir-Buca Örneklemi) Sözlü Bildiri

283 Yrd. Doç. Dr. Hüseyin ANILAN - Gamze KAYACAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜYLE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ GERÇEĞİ Sözlü Bildiri

284 Yrd. Doç. Dr. İsmail KENAR - Arş. Gör. Halil İbrahim DEMİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ÖZ GÜVEN-ÖZ

DÜZENLEMELERİNİN (TPÖG-ÖD) FARKLI AÇILARDAN İNCELENMESİSözlü Bildiri

285 Yrd. Doç. Dr. Kezban KURAN - Resul VAROLİLKOKUL BİRİNCİ SINIFA BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ ETKENLER AÇISINDAN

ÖĞRETMENLERCE DEĞERLENDİRİLMESİSözlü Bildiri

286 Yrd. Doç. Dr. Mehmet SAĞLAM 1950 DÖNEMİ YOZGAT İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ANLATILARIYLA OKULDAKİ CEZALAR Sözlü Bildiri

287Yrd. Doç. Dr. Muhammet BAŞTUĞ - Yrd. Doç. Dr. Hasan Kağan KESKİN -

Mustafa AKYOLOKUMA PERFORMANSININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Sözlü Bildiri

288Yrd. Doç. Dr. Muhammet ÖZDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Olcay ÖZDEMİR -

Mehmet RAZGATLIOĞLU

HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARINDAKİ DEĞERLENDİRME SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE


15


289Doç. Dr. Murat BAŞAR - Nurcan ŞENER - Yrd. Doç. Dr. Mehmet KARASU -

Ramazan YURTTAŞİLK OKUMA VE YAZMA SÜRECİNE AÇIK HECE YA DA KAPALI HECE İLE BAŞLAMAK Sözlü Bildiri

290Doç. Dr. Murat BAŞAR - Yrd. Doç. Dr. Durdağı AKAN - Yrd. Doç. Dr.

Mehmet KARASU - Dr. Nurcan ŞENER İLKOKULLARDA MÜZE EĞİTİMİ UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

291 Doç. Dr. Murat BAŞAR - Yrd. Doç. Dr. Mehmet KARASU - Halil ÖZKAN İLKOKUL DÖNEMİNDE HİPERAKTİF ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDEKİ SORUNLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

292 Yrd. Doç. Dr. Mustafa KALE - Serkan DEMİRBİRLEŞTİRİLMİŞ ve BAĞIMSIZ SINIFLARDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN TOPLUMSAL DEĞER ALGILARININ

KARŞILAŞTIRILMASISözlü Bildiri

293Yrd. Doç. Dr. Gökhan SERİN - Yrd. Doç. Dr. Mustafa TAHİROĞLU - Arş.

Gör. Serhat YAŞAR

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK İNANÇLARIYLA ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLİŞKİN

TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİSözlü Bildiri

294 Yrd. Doç. Dr. Necati BOZKURT - Doç. Dr. Mehmet Suat BAL İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

295 Yrd. Doç. Dr. Neslihan USTABARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK

ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARISözlü Bildiri

296 Yrd. Doç. Dr. Neslihan USTA - Yrd. Doç. Dr. Süreyya GENÇ - Pınar VURAL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MÜZİĞİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖRNEK BİR ÇALIŞMA Sözlü Bildiri

297 Yrd. Doç. Dr. Nuray KURTDEDE FİDAN - Yrd. Doç. Dr. Tuğba SELANİK AY SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE EYLEMSEL ÇEVRE OKURYAZARLIĞI KAZANDIRMA Sözlü Bildiri

298 Yrd. Doç. Dr. Oğuzhan KURU SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALINDA DERS VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETMENLİK YETERLİLİKLERİ Sözlü Bildiri

299Yrd. Doç. Dr. Olcay ÖZDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Muhammet ÖZDEMİR - Arş.

Gör. Bengisu KAYAÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

300 Yrd. Doç. Dr. Osman DALAMANSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ” DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞİŞİK

FAKTÖRLERCE İNCELENMESİSözlü Bildiri

301 Yrd. Doç. Dr. Ömür SADİOĞLU - Dr. Gönül ONUR SEZERKPSS SINAVINA GİRECEK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINAV KAYGILARI İLE ÖZ DUYARLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ

İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

302Yrd. Doç. Dr. Özge ERDOĞAN - Arş. Gör. Merve ATAŞ - Arş. Gör. Caner

ÖZDEMİR

İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMAYA HAZIRBULUNUŞLUKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN


303Yrd. Doç. Dr. Özge GÜN - Arş. Gör. Tuğba UYGUN - Arş. Gör. Pınar

GÜNERSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BÖLME İŞLEMİYLE İLGİLİ KAVRAYIŞLARININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

304 Yrd. Doç. Dr. Pelin YALÇINOĞLU - Zuhal BAŞPINAR SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 3. SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

305Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞARA - Uzm. Seda ALTAY - Uzm. Gülcihan

HASANOĞLUİLKOKUL ÜÇÜNCÜ SINIF MATEMATİK DERS VE ÇALIŞMA KİTABININ İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

306 Yrd. Doç. Dr. Perihan Tuğba ŞEKER OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

307Yrd. Doç. Dr. Pusat PİLTEN - Yrd. Doç. Dr. Mehmet Koray SERİN - Necip

IŞIKSINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEMEYE İLİŞKİN ALGILARI Sözlü Bildiri

16


308Yrd. Doç. Dr. Sefa DÜNDAR - Yrd. Doç. Dr. Hakan YAMAN - Arş. Gör.

Ülkü AYVAZ

FARKLI TEMSİL BİÇİMİNDEKİ ÖRÜNTÜ PROBLEMLERİNİ ÇÖZME SÜRECİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BEYİN

DALGALARININ İNCELENMESİSözlü Bildiri

309 Yrd. Doç. Dr. Seher BAYAT - Mehmet COŞKUN İLKOKUL İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA BAŞARI DÜZEYLERİNİN OKUDUKLARI SINIF TÜRÜNE GÖRE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

310 Yrd. Doç. Dr. Sema SULAK - Dr. Bilge SULAK OKULDA DEĞERSİZLİK İNANCININ PEKİŞTİRİLMESİ Sözlü Bildiri

311Yrd. Doç. Dr. Sema SULAK - Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Yrd.

Doç. Dr. Alparslan SULAK - Dr. Derya ÇINARÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNE İLİŞKİN KAVRAMLARIN KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ İLE İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

312 Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa TAŞKAYA - Abdurrahman GÜL TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE WEB 2.0 ARAÇLARI Sözlü Bildiri

313 Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa TAŞKAYA - Gökhan ERSOY SURİYELİ SIĞINMACILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN UYGULAMALARI Sözlü Bildiri

314 Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa TAŞKAYA - Hakan ULUM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN KULLANDIĞI ETKİNLİKLER Sözlü Bildiri

315 Yrd. Doç. Dr. Serkan BULDUR - Mustafa ACAR SINIF ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN LABORATUVARININ AMAÇLARINA YÖNELİK TUTUMLARI Sözlü Bildiri

316Doç. Dr. Seyit ATEŞ - Doç. Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYA - Doç. Dr. Kasım

YILDIRIMKONUŞMA VE OKUMA PROZODİLERİNİN ANLAMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Sözlü Bildiri

317Doç. Dr. Seyit ATEŞ - Doç. Dr. Kasım YILDIRIM - Doç. Dr. Fatih Çetin

ÇETİNKAYAÖĞRETMEN SORULARI: GÖZLEME DAYALI BİR ARAŞTIRMA Sözlü Bildiri

318 Yrd. Doç. Dr. Seyit EMİROĞLU - Naile ŞAHİN İLKOKUL 4. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI METİNLERİNİN KÜLTÜREL DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

319 Yrd. Doç. Dr. Soner DOĞAN - Hilal ÇALMAŞUR - Duran DEMİR SINIF ÖĞRETMENLERİNİN LİDERLİK KAVRAMINA VE İLKOKUL YÖNETİCİLERİNDEN BEKLEDİKLERİ LİDERLİK

DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri

320Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Abdurrahman GÜRBÜZ - Meliha

KURTSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

321Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Arş. Gör. Ömer KEMİKSİZ - Arş.

Gör. Hasan Basri KANSIZOĞLU

YETİŞKİN EDEBİYATINA AİT EDEBÎ ESERLERİN ÇOCUK EDEBİYATI ÖLÇÜTLERİNE GÖRE HİKÂYELEŞTİRİLMESİ ÜZERİNE BİR

DENEMESözlü Bildiri

322 Yrd. Doç. Dr. Süreyya GENÇ - Tülay ERDURAN EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİ Sözlü Bildiri

323 Yrd. Doç. Dr. Yasemin KUŞDEMİR - Yrd. Doç. Dr. Mehmet KATRANCI OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ VE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİ Sözlü Bildiri

324 Yrd. Doç. Dr. Yeliz ÇELENÖRNEKLERLE TASLAK DERS KİTABI YAZIMINDA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR (İÇERİĞİN ANAYASAYA VE KANUNLARA

UYGUNLUĞU İLKESİ)Sözlü Bildiri

325 Zeynep KABASARIİLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE OKUDUĞUNU ANLAMA İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ

FARKLILIKSözlü Bildiri

326 Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya IŞIK - Doç. Dr. Gizem SAYGILI YARATICILIĞI GELİŞTİRME TEKNİKLERİNİN ÖĞRENİLMESİNİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Sözlü Bildiri

17


327 Prof. Dr. Ramazan SEVER - Sevtap YAVUZ KARS MERKEZ İLÇEDEKİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

328Yrd. Doç. Dr. Hasan Hüseyin KILINÇ - Yrd. Doç. Dr. Alper Murat ÖZDEMİR

- Arş. Gör. Serhat YAŞARSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK İNANÇLARI Sözlü Bildiri

329 Yrd. Doç. Dr. E.Seda KOÇ - Yrd. Doç. Dr. Aliye ERDEM HİZMET İÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Sözlü Bildiri

330 Arş. Gör. Fatih TAŞ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FONKSİYON KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI Sözlü Bildiri

331 Burcu KOCABIYIK - Ayşe TOSUNİLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİ VELİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KAZANDIRILMASI AMAÇLANAN DEĞERLERE

İLİŞKİN GÖRÜŞLERİSözlü Bildiri

332 Arş. Gör. Halil ÇOKÇALIŞKAN - Sancar ÖĞRETMEN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLAR: FEN DERSİNDE NELER OLUYOR? Sözlü Bildiri

333 Halil Yavuz EZGİNCİ HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMI İLE TÜBİTAK ÖĞRETMEN EĞİTİM SEMİNERLERİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sözlü Bildiri

334 Arş. Gör. Safa ÇELEBİSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BASILI SÖZLÜKLERDEKİ KISALTMA VE ÖZEL İŞARETLERİN İŞLEVLERİNİ TANIYABİLME

DURUMLARISözlü Bildiri

335 Öğr. Gör. Bekir GÖKÇE İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İKNA EDİCİ METİN YAZMA BECERİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Sözlü Bildiri

336Yrd. Doç. Dr. Süleyman Erkam SULAK - Arş. Gör. Arzu ÇEVİK - Yasemin

SÖNMEZSINIF ÖĞRETMENLERİNİN HİKÂYE YAZMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Sözlü Bildiri

337 Doç. Dr. Selahattin KAYMAKCIİLKOKUL HAYAT BİLGİSİ DERSİ (1-3. SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARINDA BİYOGRAFİNİN KULLANIM

DURUMU ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMASözlü Bildiri

338 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz KARA SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GECE-GÜNDÜZ VE MEVSİMLERİN OLUŞUMU İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMALARI Sözlü Bildiri

339Prof. Dr. Timur KOCAOĞLU - Prof. Dr. Selhattain TURAN - Yrd. Doç. Dr.

Yalçın BAY - Yrd. Doç. Dr. Neslihan BAYTÜRK DÜNYASI ÇOCUK OYUN VE OYUNCAKLARI Sözlü Bildiri

1 Arş. Gör. Emel DIRAZ İLKOKUL 2.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DNA’YA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Poster

2 Arş. Gör. Saadet Zoraloğlu - Öğr. Gör. Dr. Ayşegül Celepoğlu BAZI İSLAMİÇOCUK EDEBİYATI ESERLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Poster

3 Cennet KARAKUŞ - Ayça KARTAL - Kaya Tuncer ÇAĞLAYAN ÖĞRETMEN ADAYLARINA GÖRE ‘KÜLTÜREL MİRAS’ Poster

4 Emre ALICI - Fatma TUZCU - Tuğba BAHADIR - Nisa ÖZTÜRK SINIF MEVCUDUNUN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PERFORMANSINA VE SINIF YÖNETİMİNE ETKİLERİNİN İNCELENMESİ Poster

5 Esra CERANERASMUS+ PROJESİ KAPSAMINDA İRLANDA’DA DRAMA EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMENLERİN BU EĞİTİME YÖNELİK

GÖRÜŞLERİPoster

6 Esra CERAN - Miray OĞUZGİRAY YILDIZ FEN BİLİMLERİ DERSİ 3. SINIFTA: YENİ PROGRAMA ÖĞRETMEN GÖZÜYLE BİR BAKIŞ Poster

18


7 Halil Yavuz EZGİNCİ DEĞERLER EĞİTİMİNDE ÖRNEK BİR ÇALIŞMA: DEĞERLERLE ENGELLERİ AŞARIM Poster

8 Metin BOZKURT - Yrd. Doç. Dr. Kelime ERDAL İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN OKUMA ALIŞKANLIĞINA KATKISI Poster

9 Miray Oğuzgiray Yıldız Esra CeranİLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE SOMUT MATERYAL KULLANIMI KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN

İNCELENMESİPoster

10 Mustafa DEMİR - Murat ŞEREMET - Ahmet TUTAN PLANLAMADAN UYGULAMAYA ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMI Poster

11 Mustafa ÖZER - Ayşenur ÖZER TÜRKİYE İLLERİNİ ÖĞRENİYORUM PROJESİ Poster

12 Nalan TOLĞAYBİLİMSEL ÖYKÜLEME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSE

İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİPoster

13 Pervin DEMİR - Samed ŞAHİN KÖYLERDE GÖREVE BAŞLAYAN SINIF ÖĞRETMENLERİN BARINMA İMKÂNLARI Poster

14 Seval ORAK - Nermin KARATEPE - Pınar BIYIKÖĞRETMENLERİN EDİMSEL KOŞULLANMAYI DA İŞE KOŞARAK KİTAP OKUMA PROJELERİ TASARLAMASININ OKUMAYI

ARTIRMAYA ETKİSİPoster

15 Yakup AYAYDIN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE İLİŞKİN ALGILARI, ALTYAPILARI VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Poster

16 Yrd. Doç. Dr. Vedat AKTEPE - Yrd. Doç. Dr. Mustafa TAHİROĞLU DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ Poster

1Arzu TOKSOY - NESLİHAN DİNÇEL - ESRA GÖĞEBAKAN - EFE ERMEN

ŞERMET - BURCU ERTÜZÜNÇOCUK VE OYUN Workshop

2 Aslı AVCI AĞAÇ BAYRAMI Workshop

3 ASLI ŞAPCI - ASLI AVCI BENİM SANAT KATALOĞUM Workshop

4 Behiye POYRAZ - Sinem Irmak DEMİR BİR KİTAP BİR ARKADAŞ Workshop

5Berfu Arslan Ağırsoy - Şenay Kasap - Özlem Sever - Gül Nidal Cantez -

Gözde Erdoğan - Erel ErdaloğluNOKTALAMA İŞARETLERİNE FARKLI BİR BAKIŞ "YARATICI DRAMAYLA KİTAP İNCELEME" Workshop

6Berfu Arslan AĞIRSOY- Şenay KASAP - Özlem SEVER - Gül Nidal CANTEZ -

Gözde ERDOĞAN - Erel ERDALOĞLUKÜÇÜK PARÇALARDAN BÜYÜK MUCİZELERE Workshop

7Berfu Arslan AĞIRSOY- Şenay KASAP - Özlem SEVER - Gül Nidal CANTEZ -

Gözde ERDOĞAN - Erel ERDALOĞLULİTTLE BİRD TALES UYGULAMASIYLA SESLİ KİTAP OLUŞTURMA Workshop

8 Dilek SÖNMEZ - Firdevs Selcan ÖZTUNALI DUYGU ÇEMBERİM Workshop

9 Elif BAŞ YABANCI KÖKENLİ (ŞAPKALI) KELİMELERİN ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN GÜÇLÜKLER ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Workshop

19


10 Emel TEKEL - Zeynep TİNTE GEZİCİ - Necla DERYA - Sevinç ERDEN BENİM DE HAKLARIM VAR Workshop

11 Firdevs Selcan ÖZTUNALI - Meryem GÜNAY - Dilek SÖNMEZ PARA KOLEKSİYONUM Workshop

12Firdevs Selcan ÖZTUNALI - Meryem GÜNAY - Dilek SÖNMEZ - Merve

SALİHOĞLU - Özlem ATIŞ OYUNCAĞIMI PAYLAŞIYORUM Workshop

13 Gamze BEKER - Naile UÇAK - Seher ANKARALI - Çağla DOĞRU SAYFALARDAKİ ÖĞRETMENİM Workshop

14 Gupse ÇELİK - Sine ÇELİK - Nevra BAYIK OYUN YÖNTEMİNİN YARDIMLAŞMA DEĞER YARGISININ ÖĞRETİMİNDE ETKİSİ Workshop

15 Gupse ÇELİK - Sine ÇELİK - Nevra BAYIK İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DERS PROGRAMI ALGISININ DERSLERE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ Workshop

16 Gupse ÇELİK - Sine ÇELİK - Nevra BAYIK - Elif BAŞ YAZIYORUM DÜŞÜNÜYORUM TARTIŞIYORUM Workshop

17 Gülşah ÜREL - Nurten AYDIN İNSAN VE DOĞA Workshop

18 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNE ETKİSİ Workshop

19 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ KUM SANATININ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ Workshop

20 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ TEK ÇOCUK OLMANIN SOSYALLEŞME ÜZERİNE ETKİSİ Workshop

21 Mercan SAVAŞ - Elif BAŞ - Nur Efşan KATMER OKUMA HIZININ PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Workshop

22 Mercan SAVAŞ - Nur Efşan KATMER TASARLADIĞIM MALZEME YARDIMIYLA ÇARPMA İŞLEMİNDE DEĞİŞME ÖZELLİĞİNİ ÖĞRENİYORUM Workshop

23 Merve SALİHOĞLU TEKNOLOJİDEN UZAK KULÜP ETKİNLİKLERİ Workshop

24 Meryem GÜNAY FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNİN MÜZEDE SANAT VE DRAMA ETKİNLİKLERİYLE İŞLENMESİ Workshop

25 Neriman ÖZCAN YAŞADIĞIM ŞEHRİN KÜLTÜREL DEĞERLERİNİ ÖĞRENİYORUM Workshop

26 Neriman ÖZCAN - Aslı ŞAPÇI - Burcu AYVAZ - Sinem Irmak DEMİR BİR MASALIMIZ VAR ÇOCUKLAR Workshop

27 Nur GÜMÜŞDERELİ - Ceyda ÖZKARTAL - Gamze BEKER - Naile UÇAK YAZARLAR DÜNYASINA YOLCULUK Workshop

28 Nur GÜMÜŞDERELİ - Ceyda ÖZKARTAL - Çağla DOĞRU - Seher ANKARALI MERAKLI ROBOT Workshop

20


29 Pınar ÖZDEMİR - Barış Gökhan GÜLERYÜZ FARKINDAYIZ Workshop

30 Selcen TÜRKMEN - Havva AYDIN ÇARPIM TABLOSUNDA MEYDAN OKUYORUZ Workshop

31 Yasemin YEL - Serpil GÜRSES HAYATIMIZDAKİ RENKLİ KELİMELER Workshop

Sempozyum özet kitabı, baskı sürecine girdiği için düzeltme talepleri kabul edilmeyecektir.

Sempozyumla ilgili her türlü konu için yazışma adresi: [email protected]

21

Documents

XIV. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ …usos2015.bartin.edu.tr/files/kabuledilenbildiriler.pdf · 2015-04-30 · 27 arş. gör. dr. ahsen seda kiliÇ -