Yazı ve Araştırma KuruluBaşkanDr. İsmail Ertunç Özatenç

DüzeltmeMeltem Tekin

ResimleyenCelal Deniz

Grafik Tasarım

Aziz Ener

Baskı1. Baskı Ağustos 2005

Bu kitabın Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Talim ve Terbiye Dairesitarafından ortaokullarda (Temel Eğitim İkinci Kademe) ders kitabı olarakdenenip geliştirilmesi uygun bulunmuştur.

KKTCMİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI YAYINIDIR

Her hakkı saklıdır ve KKTC Milli Eğitim Bakanlığı'na aittir. Kitabın metin, soru, şekil ve resimleri kısmen de olsahiçbir surette alınıp yayımlanamaz.

ÜyelerUzm. Duygu GeylanNazife UçarAysun Candan Özada

OkuyucularYrd. Doç. Dr. Ali Eftal ÖzkulUzm. Altan Esmer

İSTİKLÂL MARŞI

Mehmet Âkif ERSOY

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak,O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var!Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,"Medeniyet!" dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın...Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri "toprak!" diyerek geçme, tanı:Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda!Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda,Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden, İlahi, şudur ancak emeli:Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.Bu ezanlar -ki şahadetleri dinin temeli-Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,Her cerihamdan, İlahi, boşanıp kanlı yaşım,Fışkırır rûh-ı mücerred gibi yerden na'şım;O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!Olsun artık dökülen kanlarıının hepsi helâl.Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl:Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal!

YENİ SOSYAL BİLGİLER 6 (TARİH) KİTABI HAKKINDA

Komisyon

21. yüzyılda dünyada olduğu gibi ülkemizde de eğitim kavramı ve anlayışında süreklideğişimler yaşanmaktadır. Dolayısıyla eğitim alanındaki yeniliklerin sürekliliği de kaçınılmazdır.Bu anlayış doğrultusunda yapılması gerekenlerden biri de ders kitaplarının çağdaş bakış açısıylayazılması ve çağdaş ögretim yöntemlerinin kullanılmasıdır. Bu doğrultuda hazırlanan SosyalBilgiler 6 (Tarih) yeni program ve kitabı çoklu zeka kuramı da dikkate alınarak konu anlatımlarıresim, fotoğraf, grafik, harita, ve çeşitli etkinliklerle desteklenmiştir.

Öğrenci merkezli eğitim anlayışı dikkate alınarak hazırlanan kitaptan, öğrenci veöğretmenlerimizin en iyi şekilde yararlanabilmesi için kitaptaki konular işlenirken soru cevap,tartışma, araştırma, buluş vb. yöntemlere düz anlatıma göre daha fazla yer vermelerigerekmektedir.

Milli Eğitimin genel amaçları çerçevesinde Sosyal Bilgiler 6 (Tarih) yeni program ve derskitabının başlıca hedeflerini şöyle sıralayabiliriz.

KKTC öğrenci ve gençliğine;1- Dünya uygarlıklarını tanıtarak evrensel değerler kazandırmak,2- Hoşgörülü ve farklılıklara saygı duyan bireyler olmalarını sağlamak,3- Tarihsel olguları aktarırken eleştirel ve analitik öğrenme becerisi

kazandırmak,4- Düşünen, sorgulayan ve sorumluluk sahibi vatandaşlar olmalarını sağlamak,5- Yurt, ulus, insan ve toplum sevgisini geliştirmelerine yardımcı olmak,6- Uygarlık tarihini Kıbrıs'la bağlantılı bir şekilde öğrenmelerini sağlamak,7- Geçmiş olaylarla günümüz olayları arasındaki tarihsel bağlantıyı kavratmak,8- Tarihsel bir bakış açısı ve araştırma becerisini kazandırmak,9-Evrensel kültür mirasına sahip çıkmayı öğretmektir.

Kitapta yeni Sosyal Bilgiler 6 (Tarih) programında bulunmayan ve öğrencilerin sorumlututulmayacağı “Meraklısı İçin” başlığı altında ek bilgiler de verilmiştir.

Kitapla ilgili her tür yapıcı eleştiri kitabın ileriki yıllarda daha iyi hale getirilebilmesi içingerekli olduğundan yapıcı eleştirileriniz bizleri memnun edecektir.

ÜNİTE 1.Tarih Bilimine Giriş

TARİH BİLİMİTarih Nedir?Tarihi Olayların ÖzellikleriTarih Biliminin MetoduTarihe Yardımcı Bilimler

ÇAĞLARTarih Öncesi ÇağlarTarih Çağları

TAKVİMTakvimin Ortaya Çıkışı ve TanımıYüzyıl (Asır) Kavramı

ÜNİTE 2.İlkçağ Uygarlıkları

MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARISümerlerAkadlarBabillerAsurlar

MISIR UYGARLIĞIANADOLU

Tarih Öncesi Devirlerde AnadoluAnadolu'da Tarih DevirleriHititlerUrartularFrigyalılarLidyalılarİonlar

DOĞU AKDENİZFenikelilerİbraniler

EGEYunan

PERS İMPARATORLUĞUBÜYÜK İSKENDER İMPARATORLUĞUROMA UYGARLIĞIASYA

ÇinHint

AMERİKA'NIN KEŞFİNDEN ÖNCE ORTA VE LATİN AMERİKA UYGARLIKLARIMayalar

ÜNİTE 3. Orta Asya Türk Tarihi

TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞITürklerin İlk Anayurdu Neresidir?Ve Büyük Göç BaşlıyorNasıl ve Nerelere Göç Ettiler?

BÜYÜK GÖÇ SONRASI İLK TÜRK DEVLETLERİAsya (Büyük) Hun DevletiKavimler Göçü ve Avrupa'nın Yeni ÇehresiAvrupa Hun DevletiGöktürk DevletiII.Göktürk (Kutluk) DevletiUygur DevletiDiğer Türk Toplulukları ve Devletleri

ORTA ASYA TÜRK DEVLETLERİNDE KÜLTÜR VE UYGARLIK

UYGARLIKLARI

UYGARLIKLARI

UYGARLIKLARI

UYGARLIKLARI

İnkalarAztekler

1-16

112368812131316

17-49

1818192020212626272830303132343435363639404145

47474849

50

50505052535355565656575859

Devlet YönetimiOrduHukukSosyal ve Ekonomik HayatDin ve İnanışYazı, Dil ve EdebiyatBilim ve SanatOrta Asya Kültüründen Günümüze Taşınan İzler

ÜNİTE 4. İslam Tarihi ve Uygarlığı

İSLAMİYETİN DOĞUŞU SIRASINDA DÜNYANIN DURUMUİSLAMİYETTEN ÖNCE ARAP YARIMADASI (CAHİLİYE DEVRİ)İSLAMİYETİN DOĞUŞU VE YAYILIŞI

Hz. MuhammedDört Halife DevriEmeviler DevriAbbasiler DevriEndülüs Emeviler Devri

İSLAM KÜLTÜR VE UYGARLIĞIDevlet Yönetimi ve OrduSosyal ve Ekonomik HayatBilim

ÜNİTE 5. Türk İslam Devletleri Tarihi

TÜRKLERİN İSLAMİYETİ KABUL ETMESİKarahanlılarGaznelilerDiğer Türk İslam Devletleri

BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİTuğrul ve Çağrı Beyler DönemiAlparslan DönemiMelikşah Dönemi

İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİNDE KÜLTÜR VE UYGARLIKDevlet YönetimiOrduDin ve İnanışSosyal ve Ekonomik HayatHukukDil ve EdebiyatBilimMimari ve Sanat

ÜNİTE 6. Türkiye Tarihi

ANADOLU'DA KURULAN İLK TÜRK BEYLİKLERİANADOLU (TÜRKİYE) SELÇUKLU DEVLETİ

Kuruluş DönemiYükselme DönemiYıkılış Dönemi

ANADOLU'DA İKİNCİ TÜRK BEYLİKLRİ DÖNEMİANADOLU SELÇUKLU DEVLETİ VE BEYLİKLER DÖNEMİNDEKÜLTÜR VE UYGARLIK

Devlet YönetimiOrdu ve DonanmaSosyal ve Ekonomik HayatYazı, Dil ve EdebiyatMimari ve Sanat

SÖZLÜKKAYNAKÇA

5960626262636465

67-82

676869697477788081818182

83-95

8384858687878890919192929394949595

96-104

9697979899100

101101101101102104

105106