EMBAJADORES DEL CAMBIOLa puesta en marcha de un proyecto piloto lleva implícita la ilusión por ampliar horizontes, por conseguir el éxito a todos los niveles. Así, se puede asegurar la sostenibilidad de sus resultados y el lanzamiento de nuevas ediciones.

Los nuevos proyectos se siembran en la tierra de la esperanza, con el fin de que broten dando más oportunidades, mejor formación y ganas de seguir creciendo como personas y como profesionales. Si se riegan a diario con esfuerzo y dedicación, a la llegada de la cosecha, se recogen los frutos del trabajo: las partes implicadas en el proceso desean seguir con el legado, los participantes se sienten más preparados y con las herramientas necesarias para afrontar su futuro con mayor garantía y animados para contar su experiencia en el proyecto como inspiración a otros que están pensando cómo aprovechar las oportunidades de Europa.

Este es el caso de los estudiantes participantes en el proyecto europeo “Generaciones Jóvenes como Agentes del Cambio (YGCA)”, quienes han querido transformarse en “Embajadores del cambio”, promoviendo, difundiendo y compartiendo su experiencia con todos, para hacer del proyecto YGCA algo más grande.

Además, la Directora del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Coral Martínez Íscar, y el Vicerrector de Estrategia Académica e Internacionalización de la Universidad Politécnica de Madrid, José Miguel Atienza Riera, nos hablan sobre el proyecto, su implicación en los objetivos de la Agenda 2030 y los beneficios para los socios.

Aquí os presentamos a todos ellos, que son ejemplos de verdaderos “Embajadores del cambio”. Haz clic en su fotografía para conocer su testimonio.

E S P E C I A L Y G C A

JOSÉ MIGUEL ATIENZA RIERAVICERRECTOR DE ESTRATEGIA ACADÉMICA E

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UPM

“Para la Universidad Politécnica de Madrid, Marruecos es un país clave en nuestra

estrategia de internacionalización”.

CORAL MARTÍNEZ ÍSCARDIRECTORA DE SEPIE

“YGCA está sentando las bases de un proyecto piloto en el marco de la migración legal circular, que tiene clara inclusión en la Agenda 2030”.

YASMINE MAGHNOUJESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO "YGCA"

“Decidí participar en el proyecto por mi pasión por el patrimonio cultural y arquitectónico”.

ZAKARIA AAZOUZIESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO "YGCA"

“La universidad ha hecho un gran trabajo para adaptar rápidamente los estudios a la situación forzada por la pandemia del COVID-19”.

HAFSA ELMSIKENESTUDIANTE DEL PROYECTO

EUROPEO “YGCA”

“Recomendaría este programa sin dudarlo. Para mí, estudiar en España tiene muchas ventajas”.

ANAS FATHOUNIESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Mi estancia en España la podría calificar perfectamente en tres palabras: un sueño cumplido”.

ANASS MASSGHATIESTUDIANTE DEL PROYECTO

EUROPEO "YGCA"

“La calidad de la educación en España es una de las mejores

consideradas a nivel mundial”.

SALMA NASSIESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Se siente una mezcla de emociones: de tristeza por la despedida y por salir de tu zona de

confort, pero a su vez de felicidad pensando en la nueva aventura que te está esperando”.

ZAKARIA BOUASSAESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Cuando llegué a España, me encontré con una nueva cultura, nuevas amistades, personas de diferentes nacionalidades y con el desafío de comunicarme en otro idioma”.

IBTISSAM JABIRESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“La universidad se ha esforzado por garantizar el seguimiento de los cursos. Recomendaría

esta experiencia con los ojos cerrados”.

YASSINE FAHMANE

ESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Ha sido una experiencia maravillosa que me ha cambiado la vida, tanto personal como profesionalmente”.

ZINEB MOUMENESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Este proyecto de la Unión Europea, coordinado por SEPIE, propone una amplia variedad de másteres en diferentes campos,

entre los que puedes elegir el que más se adapte a tu perfil”.

OMAR BOULAICHESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Estudiar en un marco universitario europeo en general y en España en particular, ha sido un sueño para mí desde pequeño”.

DOHA ELRHOULESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Tanto la universidad, como los compañeros de clase y la gente de la ciudad de Ferrol fueron

muy amables y no dudaron en ayudarnos siempre que lo necesitamos”.

HOUDA OUSAIDESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“Me encantan los idiomas y eso me impulsó a pensar que podría perfeccionar mi español en el país de origen”.

OTHMANE AZNAGUEESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO “YGCA”

“La experiencia que estoy teniendo en España, además de ser gratificante y educativa, me ha hecho

redescubrirme y adquirir nuevas habilidades”.

ZAKIA ELYAQOUBYESTUDIANTE DEL PROYECTO EUROPEO "YGCA"

“Solicité esta beca porque yo siempre quise realizar una formación académica o profesional en Europa”.