Администрация городского округа «Город Калининград»

Комитет по образованию

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда

детский сад № 55

Отчёт о результатах самообследования

за 2015-2016 учебный год

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

города Калининграда детского сада № 55

г. Калининград, ул. Нарвская, 117

2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие сведения об организации

2. Система управления организацией

3. Организация образовательного процесса

4. Функционирование внутренней системы оценки качества образования

1. Общие сведения об организации

1.1 Полное наименование организации в соответствии с уставом:

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города

Калининграда детский сад №55

1.2 Юридический, фактический адреса: г. Калининград, ул. Нарвская, 117

1.3 Телефон, факс, e-mail: 79-14-05, madouds055@eduklgd.ru

1.4 Устав принят общим собранием трудового коллектива МАДОУ д/с № 55

протокол № 3 от 07.06.2009 г; согласован комитетом муниципального

имущества и земельных ресурсов администрации городского округа «Город

Калининград» распоряжение № 878 22.06.2009 г.; утвержден комитетом по

образованию администрации городского округа «Город Калининград»

10.06.2009 г. № 1044-д.

1.5 Учредитель (полное наименование), реквизиты учредительного договора:

Администрация городского округа «Город Калининград», комитет по

образованию; договор о взаимоотношениях МАДОУ д/с № 55 с комитетом по

образованию администрации городского округа «Город Калининград» от

31.08.2009 г. № 186

1.6 Организационно-правовая форма, тип, вид (категория) учреждения:

муниципальное автономное учреждение, тип - дошкольное образовательное

учреждение, вид - детский сад.

1.7 Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом

органе (серия, номер, дата, ИНН): 39 №001492138 от 16.05.2007 г., выдано

Межрайонной ИФНС России №9 по городу Калининграду, код 3906; ИНН

3906173103

1.8 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр

юридических лиц (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН): 39 №001506819,

выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 1 по

Калининградской области от 09.06.2012 г.; ОГРН 1073906017723

1.9 Свидетельство о государственной регистрации на право оперативного

управления: (серия, номер, дата, кем выдано):

39-АБ №027777 выдано 07.09.2010 г. Управление Федеральной службы

государственной регистрации, кадастра и картографии по Калининградской

области.

1.10 Свидетельство о государственной регистрации права на бессрочное

пользование (серия, номер, дата, кем выдано):

39-АА №922810 выдано 02.08.2010 г. Управление Федеральной службы

государственной регистрации, кадастра и картографии по Калининградской

области.

1.11 Лицензия на осуществление медицинской деятельности (серия, номер,

дата, кем выдана):

ЛО-39-01-001386 выдана 12.08.2015 г. Министерством здравоохранения

Калининградской области

1.12 Лицензия на осуществление образовательной деятельности:

№ ДДО-2111 от 27.08.2015 года, выдана Министерством образования

Калининградской области; срок действия: бессрочно.

1.13 Локальные акты организации (дата утверждения):

№

п/п

Наименование локального акта Дата утверждения

1 Правила внутреннего трудового распорядка 28.08.2012

2 Положение об общем собрании трудового коллектива МАДОУ

д/с № 55

20.08.2013

3 Положение о наблюдательном совете 11.01.2011

4 Положение о педагогическом совете МАДОУ д/с №55 20.08.2013

5 Положение о попечительском Совете МАДОУ д/с № 55 11.01.2011

6 Положение о Родительском комитете 20.08.2013

7 Положение об Экспертной комиссии МАДОУ д/с № 55 01.10.2013

8 Положение о порядке доступа на территорию МАДОУ д/с № 55 01.10. 2013

9 Положение о защите персональных данных обучающихся и

работников МАДОУ д/с № 55

09.01.2013

10 Положение об организации работы по охране труда и

безопасности жизнедеятельности МАДОУ д/с № 55

03.09.2011

11 Положение о группах кратковременного пребывания детей в

МАДОУ д/с № 55

03.09.2011

12 Положение об административном совещании при заведующем 02.09.2013

13 Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме 03.09.2011

14 Положение о консультативно-диагностическом пункте

МАДОУ д/с № 55

03.09.2011

15 Положение о творческой группе педагогов 11.01.2011

16 Положение о группе педагогов-наставников 11.01.2011

17 Положение о смешанной группе МАДОУ д/с № 55 11.01.2011

18 Положение о логопедическом пункте МАДОУ д/с № 55,

реализующего основную общеобразовательную программу

дошкольного образования

22.02.2013

19 Положение о группах кратковременного пребывания для детей,

не посещающих МАДОУ д/с № 55

03.09.2011

20 Положение о закупках товаров, продукции, выполнении работ,

оказании услуг для нужд МАДОУ д/с № 55

01.11.2012

21 Положение о группе комбинированной направленности для

детей с задержкой психического развития в МАДОУ д/с № 55

25.01.2011

22 Положение о ежегодном открытом (публичном) докладе

МАДОУ д/с № 55

09.01.2012

23 Положение о финансовой службе МАДОУ д/с № 55 09.01.2012

24 Положение о медицинском кабинете МАДОУ д/с № 55 09.01. 2012

25 Положение о методической службе МАДОУ д/с № 55 09.01.2012

26 Положение о порядке предоставления дополнительных

платных образовательных, медицинских и иных услуг МАДОУ

д/с № 55

27.08.2013

27 Положение о системе оплаты труда и распределении

стимулирующей части фонда оплаты труда в МАДОУ д/с № 55

23.08.2013

28 Положение о системе внутреннего мониторинга качества

образования в МАДОУ д/с № 55

31.03.2015

Вывод: ДОУ зарегистрировано и функционирует в соответствии с

нормативными документами в сфере образования Российской Федерации.

2. Система управления организацией

2.1 Структура управления

Управление детским садом осуществляется в соответствие с Законом

Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о

дошкольном образовательном учреждении, Уставом, на принципах

демократичности, открытости и профессионализма.

В ДОУ разработан пакет документов регламентирующих его деятельность:

Устав ДОУ, локальные акты, договоры с родителями, педагогами,

обслуживающим персоналом, должностные инструкции. Имеющаяся

структура системы управления соответствует Уставу ДОУ и функциональным

задачам ДОУ.

Управление детским садом строится на принципах единоначалия и

самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер

управления.

Формами самоуправления являются: общее собрание трудового

коллектива, педагогический совет и наблюдательный совет. Порядок выборов

в органы самоуправления и их компетенции определяются Уставом.

Непосредственное управление детским садом осуществляет прошедший

соответствующую аттестацию заведующий, назначенный Учредителем на

срок, определённый трудовым договором.

МАДОУ имеет управляемую и управляющие системы.

Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой

административного управления и самоуправления. Организационная

структура управления представляет собой совокупность всех его органов с

присущими им функциями. Важным в системе управления ДОУ является

создание механизма, обеспечивающего включение всех участников

педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по

своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на

основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управляющая система состоит из двух структур:

I структура – общественное управление (стратегическое звено):

педагогический совет;

наблюдательный совет;

общее собрание коллектива

II структура – административное управление, которое имеет линейную

структуру

I уровень – заведующий ДОУ.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

- материальные,

-организационные;

- правовые;

- социально – психологические условия для реализации функции управления

образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующего – коллектив дошкольной организации.

II уровень (звено тактического управления) – финансово –

экономическая служба (главный бухгалтер, бухгалтер), методическая служба

(заместитель заведующего, методист), заведующий хозяйством, инженер,

медицинский кабинет (старшая медсестра, медсестра), которые

взаимодействуют с соответствующими объектами управления.

На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и

опосредованную реализацию управленческих решений через распределение

обязанностей между административными работниками с учетом их

подготовки, опыта, а также структуры МАДОУ. В то же время заведующий

опосредованно может влиять на педагогов ДОУ (III уровень) и воспитанников,

родителей (IV уровень).

Объект управления – часть коллектива согласно функциональным

обязанностям.

III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и

обслуживающим персоналом (звено тактической реализации)

Объект управления – дети и родители (конечное звено в цепочке

управления).

В управлении дошкольным учреждением единоначалие и

коллегиальность выступают как противоположности единого процесса.

Наиболее важные вопросы рассматриваются на коллегиальном уровне.

Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и

выработки решения, а единоначалие - в распоряжениях руководителя.

Действующая организационно-управленческая структура позволяет

оптимизировать управление, включить в пространство управленческой

деятельности значительное число педагогов и родителей (законных

представителей).

Управляющая система МАДОУ д/с № 55

Общественное управление

Административное управление

Органы самоуправления:

-наблюдательный совет,

-общее собрание коллектива,

-педагогический совет

Заведующий

Методическая служба

МАДОУ

-заместитель заведующего,

- методист

Финансово-

экономическая служба

МАДОУ

-главный бухгалтер,

- ведущий бухгалтер,

- бухгалтер

Заведующий

хозяйством

Медицинский кабинет

МАДОУ

- старшая медсестра,

- медсестра

- обслуживающий персонал (работники пищеблока,

прачечной, сторожа, рабочие по комплексному

обслуживанию здания, оператор хлораторной

установки, кладовщик)

- вспомогательный персонал (младшие воспитатели,

делопроизводитель)

Педагогический персонал

(воспитатели, специалисты, педагоги

дополнительного образования)

Инженер

Дети и родители (законные представители)

2.2 Структурная модель методической службы

Методическая служба действует на основании принятого Положения о

методической службе МАДОУ и является структурным подразделением,

имеющим сложную организационную структуру. Руководит деятельностью

службы заместитель заведующего.

Целями методической службы МАДОУ д/с № 55 являются:

реализация государственной образовательной политики в рамках

образовательного процесса;

создание совокупности условий для эффективного развития МАДОУ;

обеспечение качества образовательных услуг в МАДОУ.

Задачи методической службы:

обеспечение теоретической, психологической, методической поддержки

воспитателей;

создание условий для повышения профессиональной компетенции,

роста педагогического мастерства и развития творческого потенциала каждого

педагога;

организация активного участия педагогов в планировании, разработке и

реализации программы развития, в инновационных процессах;

проведение мониторинговых и аттестационных процедур для

объективного анализа развития дошкольного учреждения и достигнутых

результатов и пр.

Структурными компонентами методической службы являются:

педагогический совет, педагогический час, творческая группа, клуб молодого

воспитателя, наставничество, рабочая группа по введению ФГОС ДО.

2.3 Структурная модель медицинского кабинета

Медицинский кабинет действует на основании принятого Положения о

медицинском кабинете МАДОУ и является его структурным подразделением.

Медицинский кабинет осуществляет организацию, контроль и анализ

деятельности ДОУ по реализации программ гигиенического обучения и

воспитания, профилактике заболеваний среди воспитанников, а также

проведение консультационно-просветительской работы с работниками

МАДОУ и семьями воспитанников по вопросам физического развития и

оздоровления детей дошкольного возраста.

Руководит деятельностью кабинета старшая медицинская сестра.

Персонал медицинского кабинета в своей деятельности

руководствуется международной Конвенцией о правах ребенка,

законодательством Российской Федерации в области охраны здоровья

граждан, Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ.

Целями деятельности медицинского кабинета являются оказание

медицинских услуг и проведение оздоравливающих и профилактических

мероприятий для детей в возрасте с 2 до 7 лет из числа воспитанников ДОУ.

В соответствии с целями деятельности, персонал медицинского кабинета

решает следующие задачи:

охрана жизни и укрепление здоровья детей;

проведение лечебно-профилактических мероприятий;

обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм в деятельности

ДОУ;

соблюдение режима и качества питания воспитанников;

проведение профилактических прививок;

взаимодействие с семьей и педагогическими работниками ДОУ в целях

обеспечения физического развития ребенка.

Деятельность медицинского кабинета основывается

на принципах уважения человеческого достоинства воспитанников,

педагогических работников. Применение методов физического и

психического насилия по отношению воспитанникам не допускается.

2.4 Структурная модель финансово-экономической службы

Финансово-экономическая служба является структурным подразделением

МАДОУ, деятельностью которого руководит главный бухгалтер.

Задачи:

эффективное и целевое использование бюджетных средств, средств,

поступающих от предоставления платных образовательных и медицинских

услуг;

разработка проектов текущих и перспективных планов финансово-

хозяйственной деятельности;

ведение бухгалтерского учета в соответствии с требованиями

действующего законодательства;

начисление и выплата в установленные сроки заработной платы

работникам, расчет с внебюджетными фондами;

своевременное проведение расчетов с поставщиками и подрядчиками; с

родителями (законными представителями) воспитанников ДОУ.

Вывод: Структура и механизм управления определяет его стабильное

функционирование. Эффективность управления в ДОУ обеспечивает

оптимальное сочетание традиционных технологий и современных тенденций

(программирование деятельности ДОУ в режиме развития, обеспечение

инновационного процесса в ДОУ, комплексное сопровождение развития

участников инновационной деятельности), что способствует развитию

инициативы участников образовательного процесса (педагогов, родителей

(законных представителей), воспитанников).

3. Организация образовательного процесса

3.1 Условия организации образовательного процесса

3.1.1 Тип здания: здание нежилое

3.1.2 Год создания организации: 2007 г.

3.1.3 Предельная численность / Реальная наполняемость (на 31.07.2016):

240 чел./ 400 чел.

3.1.4 Количество и общая площадь учебных кабинетов:

Учебные кабинеты (25) - 1734.44 м2

Учебно-лабораторные кабинеты (1) - 18.64 м2

Административные (6) - 69.16 м2

Подсобные помещения (коридоры, постирочная, туалетная и др.) - 493.48 м2

Помещения для занятий физической культурой и спортом (тренажерный

зал, физкультурный зал, бассейн) - 376 м2

Помещения для обеспечения воспитанников и работников питанием и

медицинским обслуживанием - 895.5 м2

3.1.5 Режим работы ОУ с 07.00 до 19.00

Параметры дошкольное

образование

Продолжительность учебной недели (дней) 5

Среднее количество НОД в неделю 14

Продолжительность уроков, занятий (мин.) 15-30 мин

Продолжительность перерывов (мин.) 10 мин

Периодичность проведения промежуточной аттестации

учащихся -

3.1.6 Данные о наличии материально-технической базы

Наименование объекта Площадь Единиц ценного

оборудования

Помещения для медицинского

обслуживания обучающихся,

воспитанников и работников:

медицинский кабинет

прививочный кабинет

изолятор

физиокабинет

комната закаливания

кабинет стоматологии

кабинет коррекции зрения

11,7 м2

12,4 м2

9,5 м2

43.45 м2

60.94 м2

16.8 м2

18.97 м2

7

13

2

14

16

10

13

Помещения для питания

обучающихся, воспитанников и

работников:

пищеблок

для приема пищи работников

групповые

93,4 м2

16,5 м2

612 м2

-

-

Наличие развивающей предметно-

игровой среды

групповые

игротека

612 м2

49

2

Наименование объекта Площадь Единиц ценного

оборудования

Помещения для занятий физической

культурой и спортом

спортивный зал

тренажерный зал

бассейн

70.9 м2

216,5 м2

6

9

11

Оборудованные места отдыха

преподавателей

-

Оборудованные места отдыха детей:

спальни

498,4 м2

-

Библиотека 13,4 м2 9

Изостудия 25,3 м2 12

Музыкальный зал 71 м2 8

Театральный зал 78,5 м2 4

Компьютерный класс 24,3 м2 18

Зимний сад 84,1 м2 4

Комната психологической разгрузки,

сенсорная комната

33,0 м2 14

Комната русского быта 25,0 м2 8

Планетарий 6,0 м2 3

Кабинет домоводства 25,0 м2 6

Кабинет развивающего обучения 16,7 м2 4

Территория ДОУ:

насаждения

прогулочные участки

спортивная площадка

11000 м2

7111 м2

400 м2

69

7

3.1.7 Комплексирование и гибкое зонирование развивающей предметно-

игровой среды (центры, уголки, зоны, ниши и другие)

Направления зонирования Наименование

игровое Центр «Игралочка»

учебное Центр математического развития»

Центр развития речи

Центр опытно-экспериментальной деятельности

музыкальное Центр музыкального развития

театральное Центр «Играем в театр»

мягкая комната Уголок уединения

литературное Центр книги

спортивное Центр физкультурно-оздоровительного направления

другие зоны Центр художественно-эстетического развития

3.1.8 Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса Наименование показателя фактическое значение

Книжный фонд 1502

Доля учебников (%) в библиотечном фонде -

Доля методических пособий (%) в библиотечном фонде,

в том числе не старше 5 лет

86%

Количество подписных изданий 12

Учебно-игровые пособия 478

Демонстрационный материал 263

Картотека сюжетных картинок 28

3.1.9 Информатизация образовательного процесса Наименование показателя фактическое значение

Наличие в организации подключения к сети Internet, скорость

подключения к сети Internet,Кбит/сек 100 Мбит/с

Количество Internet - серверов 1

Наличие локальных сетей в организации 1

Количество терминалов, с доступом к сети Internet ---

Количество единиц вычислительной техники (компьютеров)

-всего

-из них используются в учебном процессе

27

13

Количество классов, оборудованных мультимедиа проекторами 3

Количество интерактивных комплексов с мобильными классами 1

Другое -

3.2 Сведения о составе и квалификации административных, педагогических

кадров

3.2.1 Сведения об административных работниках. Должность Фамилия, имя,

отчество

(полностью)

Образование,

специальность по

диплому, общий

пед. стаж

Стаж администр.

работы

Квалификационная

категория по

административной

работе общий в данной

организации

Заведующий Васильева

Елена

Валерьевна

Высшее,

психология и

дошкольная

педагогика,

28 лет

10 9 Соответствие

занимаемой

должности

Заместитель

заведующего

Лаане

Елена

Александровна

Высшее,

филология,

14 лет

6 6 Соответствие

занимаемой

должности

3.2.2 Сведения о педагогических работниках (включая административных и

других работников, ведущих педагогическую деятельность).

Показатель Кол. чел. %

Укомплектованность штата педагогических работников (%) 100

Всего педагогических работников (количество человек) 39

Из них внешних совместителей всего

в том числе: работников ВУЗов

студентов

2 5

- -

- -

Образовательный уровень

педагогических работников

с высшим образованием 34 87

со средним специальным образованием 5 13

с общим средним образованием - -

Прошли курсы повышения квалификации за последние 3 года 29 74

По ФГОС ДО 27 69

Имеют квалификационную категорию

Всего 26 67

Высшую 19 49

Первую 7 18

Состав педагогического

коллектива по должностям

Методист 1 3

Воспитатель 27 69

Инструктор по физической культуре 2 5

Музыкальный руководитель 2 5

Учитель-логопед 2 5

ребенок

Учитель-дефектолог

Инструктор

по ФИЗО

Педагоги ДО

Инструктор

по плаванию

Музыкальный

руководитель

Воспитатель

Учитель-логопед

Педагог-психолог

Показатель Кол. чел. %

Педагог-психолог 2 5

Учитель-дефектолог 1 3

Педагог дополнительного образования 2 5

Состав педагогического

коллектива по стажу работы

1 – 5 лет 12 31

5-10 лет 6 15

10-15 лет 5 13

15-20 лет 8 21

свыше 20 лет 8 21

Количество работающих пенсионеров по возрасту 3 8

Имеют звание Заслуженный учитель -

Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания 2 5

3.3 Средняя недельная нагрузка на 1-го педагога:

воспитатель – 36 часов

воспитатель логопедической группы – 20 часов

педагог-психолог – 36 часов

учитель-логопед – 20 часов

учитель-дефектолог – 20 часов

инструктор по физической культуре – 30 часов

музыкальный руководитель – 30 часов

3.4 Мультидисциплинарное взаимодействие специалистов МАДОУ по

сопровождению ребенка-дошкольника

3.5 Психологическое сопровождение образовательного процесса

МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА МАДОУ д/с № 55

МЕДИЦИНСКАЯ СЛУЖБА:

педиатр

невролог

офтальмолог

стоматолог

ортопед

старшая медсестра

инструктор по ЛФК

медсестра по массажу

едсестра физиопроцедур

ПЕДАГОГИ-СПЕЦИАЛИСТЫ:

педагог-психолог

учитель-дефектолог

учитель-логопед

педагоги дополнительного образования

музыкальный руководитель

инструктор по физической культуре

организатор по валеологии НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

коррекционно-

развивающее

физкультурно-

оздоровительное

лечебно-

оздоровительное

ЧЕРЕЗ:

ПЛАНИРОВАНИЕ:

перспективные и тематические планы

профессиональной деятельности

педагогов-специалистов

ДИАГНОСТИКА:

изучение индивидуальных

особенностей и определение

потенциальных возможностей

развития ребенка

АНАЛИТИЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

количественные и качественные

мониторинги сводных результатов;

рекомендательные стратегии

образовательно-

воспитательное

ДЕТСКИЙ САД РЕБЕНОК СЕМЬЯ

МАДОУ детский

сад № 55

Сеть семейных клиник

"МедЭксперт"

Центр психолого-

педагогической реабилитации и

коррекции

Институт возрастной физиологии

РАО РФ

Центр офтальмологии и охраны зрения

Ортопедический центр

Международное сообщество СОМ ВОЗ

Med-El

лор НИИ

МУЗ детская поликлиника №6

Психолого-педагогическая компетентность воспитателей и специалистов

в работе с детьми основана на субъектном отношении, индивидуальном

подходе, с учетом зоны ближайшего развития, мотивационном подходе,

доброжелательном отношении к ребенку. Образовательный процесс

организован с учетом разных видов деятельности: совместная деятельность

взрослого с детьми и свободная самостоятельная деятельность воспитанников.

Обязательно учитываются возрастные особенности дошкольников,

физиологические и интеллектуальные.

Стратегию включения ребенка с особыми образовательными

потребностями и ОВЗ в детский социум определяют специалисты психолого-

медико-педагогического консилиума города, «задающие» особые условия, в то

время как разработка тактических задач сопровождения, конкретизация

последовательности подключения того или иного специалиста, подбор

коррекционных программ, тактик, технологий сопровождения наиболее

адекватных особенностям ребенка – задача специалистов ПМПк ДОУ.

3.6 Система работы по профилактике, сохранению и укреплению здоровья

детей дошкольного возраста.

3.6.1 Вариативное сопровождение ребенка-дошкольника медицинскими

службами

3.6.2 Профилактический процесс:

осмотр узкими специалистами детей декретированного возраста 1 раз в

год;

осмотр врача иммунолога 1 раз в 3 месяца;

осмотр и диагностика специалистами ортопедического центра 2 раза в год;

осмотр врачом офтальмологом 2 раза в год;

антропометрия 2 раза в год;

обследование на энтеробиоз 1 раз в год.

В учреждении выполняются принципы рационального здорового

питания: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения

режима питания, норм потребления продуктов, гигиены питания и

индивидуального подхода к детям во время приема пищи, что позволяет

добиваться повышения иммунологической защиты детского организма.

3.6.3 Помещения для осуществления оздоровительной и профилактической

работы с детьми:

медицинский кабинет;

процедурный кабинет;

физиотерапевтический кабинет;

кабинет ЛФК;

массажный кабинет;

стоматологический кабинет;

кабинет коррекции зрения.

3.6.4 Оборудование:

бактерицидные лампы;

аромалампы;

аппарат УВЧ;

аппарат для электрофореза;

тубус-кварц;

ингаляторы небулайзеры;

аппарат ультразвуковой терапии;

лампа «Биоптрон» для светолечения;

стоматологическое оборудование;

аппараты для коррекции зрения.

3.6.5 Данные по травматизму среди обучающихся организации за 2015-2016

учебный год: Нет

3.7 Данные о контингенте обучающихся (воспитанников), формах обучения по

состоянию на 31.07.2016 года

Дошкольное

образование

Общее количество классов (групп) 12

Общее количество обучающихся 400

Занимающихся по основной

общеобразовательной программе

367

Занимающихся по адаптированным

образовательным программам

43

Занимающихся в группах продлённого дня, в

группах кратковременного пребывания

9

Воспитанники детских домов, интернатов -

Дети-инвалиды 8

Дети «группы риска» -

Получающих дополнительные образовательные

услуги (в т.ч. платные, за рамками основных

образовательных программ

356

3.8 Сведения о наполняемости групп на 31.07.2016 года

Группа Общее кол-во

классов,

групп,

Кол-во

учащихся

Специальные (коррекционные),

коррекционные группы, классы

педагогической поддержки

(интегрированные С(К)К с указанием

вида)

Вторая младшая 3 106

Средняя 2 72

Старшая 2 77

Подготовительная к школе 3 95

Подготовительная к школе

логопедическая

1 18 Для детей с ОНР

Комбинированной

направленности

1 23 Для детей с ЗПР

Итого 12 391 2

3.9 Содержание образовательного процесса

3.9.1. Реализуемые образовательные программы:

Основная образовательная программа МАДОУ д/с № 55 разработана на

основе Федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования (Приказ № 1155 Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17 октября 2013 года) с учётом нормативных

документов:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30

августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и

осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам – образовательным программам

дошкольного образования»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача

Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва «Об утверждении

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования

к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных

образовательных организаций»

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть (70%) разработана с учётом примерной

образовательной программы дошкольного образования «Детство» под

редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе и О.В. Солнцевой.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений (30%),

включает различные направления парциальных программ «Цветные ладошки»

Лыковой И.А. – 14%, «Истоки» под ред. И.А. Кузьмина – 2%, «Программа

обучения плаванию в детском саду» Вороновой Е.К. – 7%, «Все по полочкам»

Горячева А.В., Ключ Н.В. – 7%.

Содержание коррекционной работы и/или инклюзивного образования в

группах общеразвивающей направленности проектируется для детей с

особыми образовательными потребностями.

Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста

в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных,

индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

3.9.2. Организация детских видов деятельности и культурных практик в

МАДОУ д/с № 55 на 2015-2016 учебный год

№ п/п Наименование кружка, секции Руководитель

Коррекционно-развивающая направленность

1 Центр логопедической поддержки

«Волшебные звуки»

Т.Н. Бурмистрова – учитель-логопед

2 Студия ранней превенции интеллектуальных

и речевых нарушений «Веснушки-

конопушки»

В.В. Кочанова – учитель-

дефектолог, Е.Б. Некрасова –

учитель-логопед

Художественно-эстетическая направленность

3 Творческая мастерская «Умелые ручки» О.С. Левкова, И.Н. Шалабода –

воспитатели

4 Творческая студия «Театральная нотка» И.В. Назарова – музыкальный

руководитель

5 Музыкальная студия «Веселые нотки» О.Е. Мищенко – музыкальный

руководитель

6 Кружок оригами «Волшебные пальчики» И.А. Вагина, Е.Ю. Яицкая –

воспитатели

Интеллектуально-познавательная направленность

7 Бизнесс-клуб «Играем в экономику» В.В. Мичкасова – воспитатель

8 Клуб любителей русского языка «Знайка» Н.А. Крупенич, Е.М. Кизимова –

воспитатели

9 Краеведческая студия «Родничок» Е.Ф. Закржевская, Е.В. Лебединская

– воспитатели

Физкультурно-оздоровительная направленность

10 Оздоровительная секция «Радуга здоровья» К.Ю. Трушина,

Ю.В. Заводницкая – воспитатели

11 Спортивная секция «Чемпион» Е.Е. Кожикова – инструктор по

физической культуре,

Т.И. Васько – педагог-психолог

3.9.3 Программы реализации дополнительных платных образовательных услуг

МАДОУ д/с № 55 в 2015-2016 учебном году (для воспитанников ДОУ и детей,

не посещающих МАДОУ д/с № 55)

Наименование услуги Название программы

Коррекционно-развивающая направленность

Коррекционные занятия с учителем-

дефектологом

«Мир, в котором мы живем»: Авторская

арт-педагогическая программа

дополнительного образования детей с

задержкой психического развития 3-7 лет.

Составитель: Кочанова В.В.

Консультация учителя-дефектолога;

индивидуальные занятия с учителем-

дефектологом

Коррекционные занятия с учителем-

логопедом

1. «Носики-курносики»: Авторская

программа дополнительного образования

детей с общим недоразвитием речи 3-5 лет.

Составитель: Некрасова Е.Б.;

2. «Увлекательное путешествие в страну

русского языка»: Программа для детей с

ОНР 5-7 лет

Составитель: Некрасова Е.Б.;

3. «Говорим правильно»: Программа по

преодолению у детей 6-7 лет общего

недоразвития речи III уровня.

Составитель: Бурмистрова Т.Н.

Консультация учителя-логопеда;

индивидуальные занятия с учителем-

логопедом

Диагностика ребенка и консультирование

родителей по методике «Сценотест»

«Сценотест»: Программа диагностических

исследований по выявлению

межличностных отношений и

характеорологической структуры личности.

Составитель: Гончарова Г.М.

Коррекционные занятия с педагогом-

психологом

1. «Играем вместе!»: Авторская программа

дополнительного образования детей 1,5 – 3

лет.

Составитель: Гончарова Г.М.

2. «Хочу всё знать!»: Программа

индивидуального развития дошкольников 5

– 7 лет.

Составитель: Гончарова Г.М.

3. «Играя, учимся!»: Программа развития

познавательных процессов детей 5 – 8 лет

Составитель: Гончарова Г.М.

Консультация педагога-психолога;

индивидуальные занятия с педагогом-

психологом

Семейное консультирование

ПМПк при приеме в группы КП Программы специалистов: педагога-

психолога, учителя-дефектолога, учителя-

логопеда

Физкультурно-оздоровительная направленность

«Касатки»: Комплекс развивающих

упражнений на воде

«Касатки»: Программа дополнительного

образования детей 5-8 лет по освоению

различных способов плавания в условиях

детского сада.

Составитель: Баранова Е.Н.

Гидромассаж ног

Мини-группа по плаванию

Индивидуальное занятие по плаванию

Тхэквондо «Юный тхэквондист»: Программа

дополнительного образования детей

дошкольного возраста (3-7 лет)

Составитель: Самохин Д.А.

Спортивная акробатика «Веселые пружинки»: Программа

дополнительного образования детей по

Наименование услуги Название программы

спортивной акробатике.

Составитель: Сазанова О.И.

Занятия теннисом «Школа теннисного мяча»: Программа

дополнительного образования

дошкольников по теннису.

Составитель: Мусейчук С.В.

Лечебная физическая культура «Здоровячок»: Программа общего

оздоровления детей с использованием

элементов лечебной физкультуры и каратэ.

Составители: Сидорова В.В., Абаева Е.А.

Индивидуальное занятие по физической

культуре

«Радость в движении»: Программа

дополнительного образования по

совершенствованию двигательной

активности дошкольников.

Составитель: Абаева Е.А.

Программа здоровьесбережения «Будь здоров»: Программа

здоровьесбережения.

Составители: Краевая И.П., Сидорова В.В.

Художественно-эстетическая направленность

«Театральная нотка»: музыкальный

развивающий театр

«Театральная нотка»: Программа

дополнительного образования

дошкольников по ознакомлению с азами

музыкального и театрального искусств.

Составитель: Назарова И.В.

Хореография с элементами акробатики «Росинки»: Программа дополнительного

образования детей по хореографии с

элементами акробатики.

Составитель: Сазанова О.О.

Нитяная графика «Волшебная ниточка»: Программа

художественного и эстетического

воспитания и развития детей 5-7 лет.

Составитель: Гончарова Г.М.

«Открой в себе художника»: курсы по

овладению техникой рисования

«Открой в себе художника»: Программа

художественного воспитания и развития

детей школьного возраста.

Составитель: Еремеева И.В.

«Маленький художник»: курсы по

овладению техникой рисования

«Маленький художник»: Программа

художественного воспитания и развития

детей 5-7 лет.

Составитель: Еремеева И.В. Индивидуальное занятие по овладению

техникой рисования

Студия изобразительного искусства и

декоративно-прикладного творчества

"Фантазия"

«Фантазия»: Программа художественного

воспитания и развития детей 3-7 лет.

Составитель: Давыдова И.В.

Интеллектуально-познавательная направленность

Шахматы «Шахматные азы детям»: Программа

дополнительного образования детей по

ознакомлению с основами шахматной игры.

Составитель: Половков В.Н.

Группа кратковременного пребывания 5

часов (с питанием), 8.00-13.00

«Счастливый малыш»: Программа

воспитания и развития детей раннего

возраста.

Составитель: Кузнецова И.Н. Группа кратковременного пребывания 3,5

часа (без питания), 15.00-18.30

Наименование услуги Название программы

«Волшебные лучики»: школа раннего

развития от 1 до 3 лет

«Волшебные лучики»: Программа

воспитания и развития детей раннего

возраста и взаимодействия с родителями.

Составители: Гвоздева И.Н.. Лаане Е.А..

Мищенко О.Е.

«Скоро в школу» «Скоро в школу»: Программа

предшкольной подготовки детей 5-7 лет.

Составитель: Мичкасова В.В.

Немецкий язык «Разноцветные ступеньки»: Программа

дополнительного образования детей по

овладению основами немецкого языка.

Составитель: Ткаченко В.И.

Индивидуальные занятия по немецкому

языку

Английский язык Программа курса английского языка.

Составитель: Иванова Н.М.

3.10 Организация воспитательной работы

3.10.1. Экспериментальная, инновационная и проектная деятельность ДОУ

Тема

Цель

Руководители Нормативное

сопровождение

Результативность

Экспериментальная деятельность

Апробация и

внедрение

федерального

государственного

образовательного

стандарта

дошкольного

образования в

образовательных

организациях

Калининградской

области

(применяется с

2013 года)

Создание

системы

методической

работы,

обеспечивающей

сопровождение

введения ФГОС

ДО.

Е.В.

Васильева –

заведующий,

Е.А. Лаане –

заместитель

заведующего

Приказ

Министерства

образования

Калининградской

области № 68/1 от

07.02.2014 года

«Об апробации и

внедрении

федерального

государственного

образовательного

стандарта

дошкольного

образования в

образовательных

организациях

Калининградской

области»

Создание условий

для участия

педагогических

работников в

учебно-

методических

объединениях

системы

образования.

Опытное

внедрение

усовершенствов

анной модели

проведения

процедур

оценки качества

дошкольного

образования

(применяется с

2013 года)

Выработка

общего подхода

к пониманию

качества

дошкольного

образования для

обеспечения

согласованности

деятельности

всех элементов

системы

образования.

С.В. Пышкова

– методист

Приказ

Министерства

образования

Правительства

Калининградской

области № 313/1 от 16.04.2013 года

«О разработке и

апробации

модели

независимой

оценки качества

результата

Выявление

направлений

совершенствования

работы ДОУ,

уточнение

направлений

образовательной

работы с

конкретным

ребенком.

Тема

Цель

Руководители Нормативное

сопровождение

Результативность

дошкольного

образования в

2013 году».

«Совершенствов

ание системы

духовно-

нравственного

образования и

воспитания

детей

дошкольного

возраста»

Реализация

задач

федерального

государственно

го

образовательно

го стандарта

дошкольного

образования

Е.В.

Васильева –

заведующий,

Е.А. Лаане –

заместитель

заведующего,

Т.А. Сопова -

воспитатель

Приказ

Министерства

образования

Правительства

Калининградской

области № 99/1от

20.02.2015 года

Формирование и

развитие системы

духовно-

нравственного

воспитания,

здорового и

безопасного образа

жизни в

соответствии с

требованиями

государственного

стандарта

Информатизаци

я

образовательног

о процесса и

организационно

й работы в

МАДОУ

(применяется с

2011 года).

Создание единой

образовательной

электронной

среды,

интеграция ИКТ

в систему

организации

образовательного

процесса ДОУ.

Е.А. Лаане –

заместитель

заведующего,

С.В. Пышкова

– методист

Приказ №379-О

от 05.08.2011г.

«О ведении

инновационной

деятельности»

Систематизация

накопленного

материала,

составление

годового плана

работы, разработка

текущих

мероприятий,

представление

информации для

широкого

использования.

Интеграция

дошкольников с

ОВЗ в

общеразвивающи

е группы

Содействие

интересам всех

членов общества,

росту их

способности к

самостоятельной

жизни (включая

лиц с ОВЗ),

обеспечению

равенства их прав

и т.п

Е.В.

Васильева –

заведующий,

Г.М.

Гончарова –

педагог-

психолог,

В.В. Кочанова

– учитель-

дефектолог.

Приказ МАДОУ

д/с № 55 №26/1

от 29.02.2008г.

«О ведении

опытной

экспериментальн

ой деятельности

с целью

социализации и

развития детей с

ОВЗ».

Социализация и

развитие

дошкольников с

особыми

образовательными

потребностями,

воспитание чувств

гуманности,

заботы, понимания

у нормально

развивающихся

сверстников.

Обучение

родителей

(законных

представителей)

педагогическим

технологиям

сотрудничества со

своим ребенком,

приемам и методам

его воспитания и

обучения, оказания

им

психологической

поддержки.

Тема

Цель

Руководители Нормативное

сопровождение

Результативность

Многоязычное и

поликультурное

образование в

рамках

сотрудничества

“Детский сад –

школа” на базе

МАОУ гимназии

№ 32, МАОУ

СОШ № 41 и

МАДОУ

детского сада №

55 (с 2012 года)

Заложение основ

многоязычного и

поликультурного

образования на

дошкольном

этапе развития,

содействие

преемственности

образования.

Е.В.

Васильева –

заведующий,

С.В. Пышкова

- методист

Приказ комитета

по образованию

администрации

городского

округа «Город

Калининград» №

332-д от

16.02.2012 г.

Возникновение

живого интереса к

изучению

иностранных

языков

Проектная деятельность

«Немецкий язык

для детей»

(старшая и

подготовительна

я к школе

группа).

Формирование

устойчивого

интереса к

языку

С.В.

Пышкова –

методист

Участники:

воспитанники

старших и

подготовител

ьных к школе

групп

Приказ № 382-о

от 30.08.2013 года

заведующего

МАДОУ д/с № 55

Е.В. Васильевой о

ведении

инновационной

(проектной)

деятельности.

Сформированность

иноязычных

фонетических

навыков.

Развитие навыков

аудирования

(понимание речи на

слух), навыков

говорения (т.е.

формирование у

ребенка

представления об

иностранном

языке, как средстве

общения).

«С чего

начинается

Родина…»

Содействие

целостному

духовно-

нравственному

и социальному

развитию

личности

ребенка.

Е.А. Лаане –

заместитель

заведующего,

Е.Б.

Некрасова –

учитель-

логопед, В.В.

Кочанова –

учитель-

дефектолог,

О.С. Левкова

–

воспитатель,

И.Н.

Шалабода -

воспитатель

Участники:

воспитанники

ДОУ 3-7 лет

Приказ № 382-о

от 30.08.2013 года

заведующего

МАДОУ д/с № 55

Е.В. Васильевой о

ведении

инновационной

(проектной)

деятельности.

Развитие

духовного,

психического и

телесного здоровья

дошкольников,

включая детей с

ограниченными

возможностями

здоровья и ООП,

посредством

приобщения их к

высшим ценностям

культуры и при

усвоении духовно-

нравственных

традиций народа

(норм поведения,

навыков общения и

взаимной помощи).

«Слушание

классической

музыки»

Приобщение

детей

дошкольного

возраста к

музыкальной

И.А. Вагина –

воспитатель

Участники:

воспитанники

Приказ № 382-о

от 30.08.2013 года

заведующего

МАДОУ д/с № 55

Е.В. Васильевой о

Формирование у

детей основ общей

и музыкальной

культуры,

воспитание

Тема

Цель

Руководители Нормативное

сопровождение

Результативность

классике в

живом

высокохудожест

венном

исполнении,

способствующе

м их

музыкальному и

общекультурно

му развитию.

ДОУ 4-7 лет ведении

инновационной

(проектной)

деятельности.

эстетического

вкуса, развитие

творческой

фантазии, образных

представлений,

художественного

воображения.

«Содействие

повышению

уровня

финансовой

грамотности

населения и

развитию

финансового

образования в

российской

федерации»

Подпрограмма

«Повышение

уровня

финансовой

грамотности

жителей

Калининградской

области»

государственной

программы

калининградской

области

«Эффективные

финансы»

Реализация

проектов:

«Организация

обучающих

мероприятий для

детей по

финансовой

грамотности

населения» и

«Разработка и

реализация игр и

общественных

мероприятий для

детей по

финансовой

грамотности

населения»

Е.В.

Васильева –

заведующий,

Е.А. Лаане –

заместитель

заведующего,

С.В. Пышкова

- методист

Договор № 40/03

от 26.06.2015 г.

Договор № 44/03

от 26.06.2015 г.

Формирование у

детей основ

финансовой

грамотности

3.10.2 Охват воспитанников дополнительными образовательными услугами

А) Общее количество кружков и спортивных секций

для детей:

Из них:

● бесплатных

● платных

2014-2015 2015-2016

11

19

11

18

Б) Количество воспитанников, занимающихся в

кружках дополнительного образования:

● всего

● бесплатных

● платных

624

92

532

638

97

541

В) Количество воспитанников, занимающихся в

спортивных секциях

112 74

Г) Количество воспитанников, охваченных

различными направлениями образования

художественно - эстетическое

282

188

духовно-нравственное - -

познавательно-речевое 62 58

социально-личностное - 25

эколого-биологическое - -

туристско-краеведческое - -

физкультурно-оздоровительное 71 186

коррекционно-оздоровительное 96 107

прочие (указать какие) - -

3.10.3 Создание эффективных механизмов социального партнерства с

семьями воспитанников

А) Дополнительные услуги для родителей

клубы

-

лектории -

консультации по запросу

другие (указать какие, сколько

родителей)

проведение социологических срезов, опросов

проведение педагогических брифингов

проведение педагогических гостиных

проведение игр с педагогическим содержанием

проведение исследовательско – проектных,

ролевых, имитационных, деловых игр

журналы и газеты, издаваемые ДОУ для родителей

работа сайта МАДОУ д/с № 55

неделя открытых дверей

97%

54%

78%

64%

49%

100%

84%

41%

Б) Удовлетворенность родителей качеством

образовательных услуг в % (по результатам

мониторинга)

По результатам анализа

анкетирования родителей

воспитанников МАДОУ д/с

№ 55 96 % опрошенных

удовлетворены качеством

образовательных услуг.

3.10.4 Сетевое взаимодействие с общественными организациями и

учреждениями

МУЗ «Городская детская поликлиника № 6»

Сеть семейных клиник МедЭксперт

Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции

ГОУ «Калининградский областной Центр диагностики и

консультирования детей и подростков»

МАОУ ДОД «Детская школа искусств Ленинградского района высшей

категории»

ГОУ «Калининградский областной детский центр экологического

образования и туризма»

ГУК КОМ «Художественная галерея»

ГУК «Калининградская областная филармония»

ГУК «Калининградский областной театр кукол»

Калининградский областной музыкальный театр на Бассейной

ГУК «Кукольный театр «Забава»

МУК «Калининградская ЦБС» филиал № 9 городская библиотека им.

Гайдара

МОУ ДОД Центр творческого развития и гуманитарного образования

«Информационные технологии»

Автономная некоммерческая организация «Содружество детских

дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования детей,

общеобразовательных школ Калининградской области «Балтийский родник»

МОУ СОШ № 7, № 38, № 30, гимназия № 32.

Детский сад-ясли «Пурена» г. Клайпеды

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила

Канта»

Вывод: Высокий уровень психолого-педагогической компетентности

педагогического коллектива МАДОУ д/с № 55 позволяет ответственно

реализовывать общеобразовательную программу, содержание которой

осуществляется в форме совместной партнерской деятельности взрослого с

детьми, свободной самостоятельной деятельности детей и направлено на

достижение целевых ориентиров.

В учреждении реализуется система организационно-методического

сопровождения основной образовательной программы дошкольного

образования, которая обеспечивает единство воспитательных, обучающих и

развивающих целей и задач образовательного процесса, учитывается

гендерная специфика развития детей дошкольного возраста.

Образовательная функция детского сада осуществляется с привлечением

родителей и общественности. Между педагогами и родителями (законными

представителями) установлено взаимодействие в целях осуществления

полноценного развития каждого ребёнка, создание равных условий

образования детей дошкольного возраста.

4. Функционирование внутренней системы оценки качества образования

4.1 Внутренний контроль

На основании Закона «Об образовании» в ДОУ разработаны Положение

о внутренней контрольной деятельности и Положение о внутреннем

мониторинге качества образования.

Цель контроля: оптимизация и координация работы всех структурных

подразделений ДОУ для обеспечения качества образовательного процесса. В

ДОУ используются различные виды мониторинга: управленческий,

медицинский, педагогический, психолого-педагогический; социологические

исследования семей.

4.2 Оценка уровня профессиональной компетентности педагогов

4.2.1 Качество повышения уровня квалификации педагогов

Учреждение

повышения

Тема повышения Дата Количество

часов

Количество

педагогов

Курсы профессиональной переподготовки

Государственное

автономное

учреждение

Калининградской

области

дополнительного

профессионально

го образования

«Институт

развития

образования»

«Коррекционная

педагогика и психология»

В течение

года

528 1

Курсы повышения квалификации

Государственное

автономное

учреждение

Калининградской

области

дополнительного

профессионально

го образования

«Институт

развития

образования»

Формы и способы

реализации ФГОС

дошкольного образования

09.02.2015-

15.10.2015

72 7

МОФ «Центр

развития

межличностных

коммуникаций»

Курсы повышения

квалификации по

Программе ИВФ РАО

«Психофизиологическое

развитие дошкольников.

ФГОС дошкольного

образования»

72 1

Муниципальное

автономное

учреждение

города

Калининграда

Содержание и формы

дошкольного образования в

свете ФГОС

22.03.2016-

11.04.2016

36 5

Учреждение

повышения

Тема повышения Дата Количество

часов

Количество

педагогов

«Учебно-

методический

образовательный

центр»

Автономная

некоммерческая

организация

«Остров детства»

в сотрудничестве

с Институтом

возрастной

физиологии

Российской

академии

образования

«Психофизиологическое

развитие дошкольников.

ФГОС дошкольного

образования».

Январь

2016-май

2016

36 1

Государственное

автономное

учреждение

Калининградской

области

дополнительного

профессионально

го образования

«Институт

развития

образования»

Духовно-нравственное

развитие и воспитание в

дошкольных

образовательных

организациях

16.06.2016-

30.06.2016

36 12

Конференции

Министерство

образования

Калининградской

области,

Федеральное

государственное

автономное

образовательное

учреждение

высшего

профессионально

го образования

«Балтийский

федеральный

университет

имени Иммануила

Канта»

Августовская

педагогическая

конференция работников

системы образования

Калининградской области

«Качественное образование

– ресурс социально-

экономического развития

региона» Августовской

декады образования и

науки Калининградской

области

20.08.2015-

31.08.2015

8 10

Комитет по

образованию

администрации

городского округа

«Город

Калининград»,

МАУ «Учебно-

методический

центр»

XI городской

образовательный форум

«Доступность

качественного образования:

условия и возможности для

развития»

25.08.2015-

26.08.2015

8 5

Учреждение

повышения

Тема повышения Дата Количество

часов

Количество

педагогов

Комитет по

образованию

администрации

городского округа

«Город

Калининград»

Форум «Вера, надежда,

любовь в российской

семье»

24.09.2015-

25.09.2015

8 10

Федеральное

государственное

автономное

образовательное

учреждение

высшего

профессионально

го образования

«Балтийский

федеральный

университет

имени Иммануила

Канта» совместно

с Министерством

образования

Калининградской

области

XVI международная

научно-практическая

конференция «Из эпохи

Гутенберга в эпоху

Интернета: каким быть

образованию в XXI веке»

21.04.2016-

23.04.2016

8 6

Комитет по

образованию

администрации

городского округа

«Город

Калининград»,

МАОУ СОШ

№ 56

Научно-практическая

конференция «Н.М.

Карамзин – историк,

мыслитель, патриот»

27.04.2016 6 9

Министерство

образования

Калининградской

области, Андрея

Первозванного

Кадетский

морской корпус,

КОИРО

Областная педагогическая

конференция «Кирилло-

Мефодиевские чтения» по

теме «Отечественные

традиции как

смыслообразующая основа

духовно-нравственного

воспитания»

20.05.2016 6 2

Семинары, круглые столы

АНО Балтийский

Международный

Образовательный

Центр «ОКНО»

Семинар Тишевского И.А.

к.м.н., доцента кафедры

клинической психологии

ЮУрГУ «Особенности

раннего развития детей и

перинатальная психология»

23.03.2016-

25.03.2016

24 4

Калининградская

художественная

галерея

Образовательный семинар-

тренинг «Музей в

пространстве

дополнительного

образования и внеурочной

работы»

24.09.2015

16 3

Учреждение

повышения

Тема повышения Дата Количество

часов

Количество

педагогов

Учебно-

методический

центр «Школа

2100» (г. Москва)

Семинар «Проектирование

образовательного процесса

в дошкольной

образовательной

организации в условиях

введения ФГОС ДО»

21.10.2015-

22.10.2016

16 1

Министерство

образования

Калининградской

области совместно

с Калининградской

епархией Русской

Православной

Церкви

XIII областные

педагогические

Рождественские Чтения в

рамках Всероссийских

Рождественских чтений

«Традиция и новации:

культура, общество,

личность».

12.01.2016-

13.01.2016

16 2

Государственное

автономное

учреждение

Калининградской

области

дополнительного

профессиональног

о образования

«Институт

развития

образования»

Научно-практический

семинар «Аксиологический

аспект ФГОС. Теория и

практика духовно-

нравственного воспитания

детей дошкольного

возраста» с участием

Тепловой Анны Борисовны,

к.п.н., старшего научного

сотрудника ФГБУ

«Института изучения

детства, семьи и

воспитания РАО», г.

Москва

21.01.2016-

22.01.2016

16 2

МОФ «Центр

развития

межличностных

коммуникаций»

Международный

образовательный семинар

«Инновационные

технологии и инструменты

билингвального и

полилингвального

образования»

05.04.2016-

07.04.2016

16 3

МАДОУ д/с № 56 Городской форум «Вера,

надежда, любовь в

российской семье».

24.09.2015

8 6

Гимназия № 10

г. Балтийск

V Областные Александро-

Невские педагогические

чтения по патриотическому

воспитанию «Базовые

национальные ценности как

основа российского

патриотизма»

06.10.2015 8 1

Муниципальное

автономное

учреждение города

Калининграда

«Учебно-

методический

образовательный

центр» и МАДОУ

Семинар-практикум

«Образовательная область

«Познавательное

развитие»: формирование

экологических

представлений у

дошкольников в условиях

реализации ФГОС

21.10.2015 8 3

Учреждение

повышения

Тема повышения Дата Количество

часов

Количество

педагогов

ЦРР д/с № 87 дошкольного образования»

в рамках «Школы молодого

педагога ДОУ»

Государственное

автономное

учреждение

Калининградской

области

дополнительного

профессиональног

о образования

«Институт

развития

образования»

Семинар-тренинг

«Эффективные технологии

сопровождения субъектов

образования в условиях

ФГОС»

17.12.2015 8 1

Духовно-

просветительский

центр «Наш дом»

прихода прп.

Серафима

Саровского г.

Светлогорска

Семинар Тепловой А.Б.,

доцента ФГБНУ «Институт

изучения детства, семьи и

воспитания РАО» (г.

Москва) по теме «Игра и

игровые практики ребёнка в

условиях реализации

ФГОС»

21.06.2016-

22.06.2016

8 2

«Учебно-

методический

образовательный

центр»

Школа молодого педагога

ДОУ.

Семинар – практикум на

тему: «Образовательная

область «Социально –

коммуникативное

развитие»: трудовое

воспитание дошкольников

в условиях реализации

ФГОС»

30.03.2016 3 2

«Учебно-

методический

образовательный

центр»

Школа инновационной

деятельности.

Семинар «Использование

развивающих технологий в

ДОУ как средство качества

образованиях в условиях

реализации ФГОС»

31.03.2016 3 1

Муниципальное

автономное

учреждение города

Калининграда

«Учебно-

методический

образовательный

центр» и МАУ

ДОД Дворец

творчества детей и

молодежи

«Янтарь»

Семинар

Для музыкальных

руководителей ДОУ

«Формы и методы работы

по раннему выявлению

музыкальных способностей

у детей» в рамках работы

муниципальных опорных

площадок по теме

«Создание современной

модели творческого

партнерства учреждений

дошкольного и

26.04.2016 3 1

Учреждение

повышения

Тема повышения Дата Количество

часов

Количество

педагогов

дополнительного

образования по развитию

музыкальных способностей

дошкольников средствами

фольклора»

Муниципальное

автономное

учреждение города

Калининграда

«Учебно-

методический

образовательный

центр»

Школа молодого

педагога. Семинар «ФГОС

ДО: развитие детей раннего

возраста»

28.04.2016 3 1

Муниципальное

автономное

учреждение города

Калининграда

«Учебно-

методический

образовательный

центр» и МАДОУ

д/с № 59

Семинар-практикум

«Образовательная область

«Физическое развитие»:

системный подход к

организации и проведению

физкультурно-

оздоровительной работы в

ДОУ в соответствии с

ФГОС дошкольного

образования» в рамках

«Школы молодого педагога

ДОУ»

18.05.2016 3 часа 1

Дистанционное обучение, вебинары

ЗАО «МЦФР» Вебинар «Государственный

контроль (надзор) в сфере

образования»

08.10.2016 4 часа 1

ФГБНУ «Институт

стратегии развития

образования РАО»

Вебинар "Проектируем

образовательный процесс

одаренных дошкольников и

школьников в условиях

ФГОС ОО".

26.11.2015 4 часа 2

Учебно-

методический

центр «ЭЛТИ-

КУЛДЕЦ»,

г. Москва

Вебинар «Круглый стол на

ММСО»

13.04.2016 4 часа 3

Открытый

университет

непрерывного

образования

Logoprofy.ru

Вебинар «Ограничение

темповых задержек

речевого развития от

нарушений речи при

расстройствах

аутистического спектра»

27.04.2016 4 часа 3

Учебно-

методический

центр «ЭЛТИ-

КУЛДЕЦ», г.

Москва

Вебинар «Круглый стол на

ММСО»

13.04.2016 2 3

4.2.2 Количество публикаций работников МДОУ по распространению

педагогического опыта в профессиональном сообществе за 2015-2016 учебный

год

А) на муниципальном уровне -

Б) на областном уровне 2

В) на федеральном уровне 4

Г) на международном уровне 5

Д) в сети Интернет 2

4.2.4 Участие педагогических работников МАДОУ в мероприятиях разного

уровня А) количество педагогических работников ДОУ,

участвующих в работе комиссий и жюри различного

уровня, рабочих и экспертных групп

14, из них:

11 – члены

экспертной

комиссии по

аттестации

педагогических

работников,

1 – член жюри

конкурса

«Воспитатель года –

2016»;

1 - член рабочей

группы по

усовершенствованию

процедуры

аттестации

педагогических

работников;

1 - член Совета по

духовно-

нравственному

воспитанию

Б) количество выступлений, мастер-классов,

подготовленных педагогами ДОУ и представленных

на конференциях, методических семинарах и

информационных совещаниях для специалистов ДОУ

на муниципальном уровне

14

В) количество выступлений, мастер-классов

подготовленных педагогами ДОУ и представленных

на конференциях, методических семинарах и

информационных совещаниях для специалистов ДОУ

на региональном уровне

52

Г) количество выступлений, мастер-классов

подготовленных педагогами ДОУ и представленных

на конференциях, методических семинарах и

информационных совещаниях для специалистов ДОУ

на федеральном уровне

24

Д) количество выступлений, мастер-классов

подготовленных педагогами ДОУ и представленных

на конференциях, методических семинарах и

информационных совещаниях для специалистов ДОУ

на международном уровне

5

Воспитатель МАДОУ д/с № 55 Лебединская Е.В. стала лауреатом

муниципального этапа конкурса «Воспитатель года – 2016», победителем в

номинации «Духовно-нравственное воспитание дошкольников».

Воспитатель МАДОУ д/с № 55 Родионова Е.В. являлась участницей

муниципального конкурса Педагогический дебют – 2016». Результаты будут

объявлены в августе 2016 года.

Благодаря слаженной творческой работе коллектива МАДОУ д/с № 55

учреждение заняло II место в Открытом конкурсе на лучшее праздничное

новогоднее оформление зданий и территорий городского округа «Город

Калининград»

4.2.5 Педагоги, работающие в эксперименте

Ф.И.О. педагогов,

работающих по

нетиповым программам

Экспериментальная программа Количество

лет в

эксперименте

Шалабода И.Н.; Левкова

О.С., Родионова Е.В. -

воспитатели

Музейно-педагогическая программа

«Здравствуй, музей!» - «Мы входим в мир

прекрасного» (ступень дошкольного

образования).

5

Пышкова С.В. - методист Апробация усовершенствованной модели

проведения процедур оценки качества

дошкольного образования

4

Васильева Е.В. –

заведующий, Лаане Е.А. –

заместитель заведующего

Апробация и внедрение федерального

государственного образовательного стандарта

дошкольного образования в образовательных

организациях Калининградской области

3

Васильева Е.В. –

заведующий, Лаане Е.А. –

заместитель заведующего,

Сопова Т.А. - воспитатель

Совершенствование системы духовно-

нравственного образования и воспитания

детей дошкольного возраста

2

Пышкова С.В. - методист «Диалог без границ” (Международное

сотрудничество образовательных учреждений)

4

Васильева Е.В. –

заведующий, Пышкова

С.В. – методист

Участие в гранте в форме субсидии 2015 г. на

реализацию мероприятий по проекту

реализации проектов

«Организация обучающих мероприятий для

детей по финансовой грамотности населения»

и «Разработка и реализация игр и

общественных мероприятий для детей по

финансовой грамотности населения»

2

4.2.6 Семинары, практикумы, мастер-классы, подготовленные и проведенные

педагогами МАДОУ в 2015-2016 учебном году А)

на муниципальном

уровне

Городской форум «Вера, надежда, любовь в российской

семье». Мастер-класс «Цветы милосердия»

Практический семинар «Организация деятельности по

развитию речи дошкольников»

Муниципальный этап конкурса «Воспитатель года –

2016». Представление педагогической концепции

Муниципальный этап конкурса «Воспитатель года –

2016». Мастер-класс «Человек – собаке друг»

Муниципальный этап конкурса «Воспитатель года –

2016». Мастер-класс «Маленькие секреты детского

счастья»

Муниципальный этап конкурса «Воспитатель года –

2016». Круглый стол «Актуальные проблемы дошкольного

образования»

Муниципальный конкурс «Педагогический дебют»

Представление самопрезентации «Мои первые шаги в

профессии»

Муниципальный конкурс «Педагогический дебют»

Мастер-класс «Мы рисуем море»

Муниципальный конкурс «Педагогический дебют»

Представление педагогического проекта на актуальную

для муниципальной системы образования тему»

Б)

на региональном

уровне

Августовская педагогическая конференция

«Качественное образование - ресурс социально-

экономического развития региона». Секция «Первые

результаты апробации ФГОС дошкольного образования»

Выступление «Результаты осуществления принципа

амплификации детского развития ФГОС ДО: Создание

условий для развития лингвистического направления в

ДОУ»

Обучающий семинар «Об организации работы

образовательных организаций Калининградской области –

пилотных площадок по реализации мероприятий

Программы повышения уровня финансовой грамотности и

развития финансового образования» в 2015-2016 учебном

году»

Научно-практическая конференция «Новые модели

лингвистического образования»: доклад «Создание

оптимальных условий для развития лингвистического

образования в МАДОУ д/с № 55»

Семинар «Актуальные проблемы организации учебно-

воспитательного процесса при обучении детей с

ограниченными возможностями здоровья в условиях

современной школы»

Семинар-практикум на основании договора о

сотрудничестве с КОИРО «Игровые приемы в системе

сохранения и укрепления здоровья дошкольников»

Семинар-практикум на основании договора о

сотрудничестве с КОИРО «Психолого-педагогическое

сопровождение игровой деятельности детей дошкольного

возраста»

Региональная конференция «Игры и обучающие

мероприятия для дошкольников на основе авторских

разработок: опыт реализации в дошкольных

образовательных учреждениях города Калининграда»

Семинар-практикум «Инновации в музыкальном

образовании дошкольников: теория и практика»

Семинар «Программы духовно-нравственного

воспитания в дошкольных образовательных организациях

в условиях ФГОС»

Семинар-практикум на основании договора о

сотрудничестве с БФУ им. И. Канта «Игровое

взаимодействие педагога с детьми в целях социализации-

индивидуализации»

Организация открытого родительского собрания в

рамках Недели финансовой грамотности

Семинар «Диагностика речевых отклонений»

Семинар «Диагностика детей с ОВЗ»

Семинар «Организация деятельности по духовно-

нравственному развитию и воспитанию детей в ДОО»

В)

на федеральном

уровне

Межрегиональная конференция «Обучение финансовой

грамотности детей и молодежи: образовательные практики

2015». Мастер-класс «Путешествие по сказкам»

Межрегиональная конференция «Обучение финансовой

грамотности детей и молодежи: образовательные практики

2015». Доклад «Опыт реализации мероприятий для

дошкольников»

Рабочая встреча с Т.А. Филипповой ведущим научным

сотрудником ИВФ РАО, кандидатом биологических наук,

педагогом высшей квалификационной категории по

определению приоритетов сотрудничества в вопросах

подготовки дошкольников к школе

Семинар-практикум «Построение инновационной

модели образовательной системы» (прием делегации

представителей образовательных учреждений г. Сочи)

Семинар-практикум «Возможности инклюзивного

образования в ДОУ» (прием делегации представителей

образовательных учреждений г. Москвы)

Г) на международном

уровне Международный семинар по превенции в г.

Клайпеда

4.3 Оценка качества освоения программы воспитанниками ДОУ

4.3.1 Интегральные данные индивидуального развития детей младшего дошкольного возраста

Направления развития детей 4 лет

Профиль развития интегративных качеств детей 4 лет

4.3.2 Интегральные данные индивидуального развития детей среднего дошкольного возраста

Направления развития детей 5 лет

Профиль развития интегративных качеств детей 5 лет

4.3.3 Интегральные данные индивидуального развития детей старшего дошкольного возраста

Направления развития детей 6 лет

Профиль развития интегративных качеств детей 6 лет

4.3.4 Оценка готовности к школе

Направления развития детей 7 лет

Профиль развития интегративных качеств детей 7 лет

4.3.5 Востребованность выпускников

При соблюдении требований к условиям реализации основной

образовательной программы социально-нормативные возрастные

характеристики возможных достижений ребенка предполагают формирование

у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе

завершения ими дошкольного образования, что и является главным критерием

востребованности выпускников данного дошкольного учреждения.

Психолого-педагогическое обследование дошкольников 6-7 лет МАДОУ

д/с № 55 по методикам «Самооценка», «Самоконтроль», «Мотивация

учения», «Два домика», «Развитие эмоций дошкольников», «Речевая

готовность к обучению в школе» отражает обеспечение преемственности

целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках

образовательных программ дошкольного и начального общего образования.

Год

выпуска

Количество Вид ОУ Успеваемость

общеобразовательные

школы

лицеи,

rимназии

отлично хорошо удовлетвор

2013 63 45 18 24 31 8

2014 86 39 47 23 42 11

2015 98 42 56 30 54 14

4.3.6 Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях разного

уровня

Уровень мероприятия Количество

участников %

А) участие в муниципальных

конкурсах 38 10

Б) победитель или призер

муниципальных конкурсов 56 14

В) участие в областных конкурсах

37 9

Г) победитель или призер областных

конкурсов 7 2

Д) участие во всероссийских конкурсах

30 8

Е) победитель или призер всероссийских

конкурсов 1 0,3

Ж) участие в международных конкурсах

438 110

З) победитель или призер

международных конкурсов 72 18

4.3.7 Достижения воспитанников МАДОУ д/с № 55 в 2015-2016 учебном году А) Достижения одаренных и талантливых детей в интеллектуальных и творческих

конкурсах (победители, призеры, лауреаты)

международный

уровень

Международный интеллектуальный конкурс/олимпиада

«Буквознайка» 2016 Май «Геометрические фигуры», 14 человек

(1 место – 7 человек, 2 место – 7 человек)

Международный интеллектуальный конкурс/олимпиада

«Буквознайка» 2016 Май «Окружающий мир», 13 человек (1

место – 11 человек, 2 место – 2 человека)

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по ОБЖ

«Муравей», 22 человека (2 место – 1 человек, 3 место – 11

человек, лауреаты – 10 человек)

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

технологии «Молоток» - 3 человека (1 место -1 человек, 2 –

лауреаты)

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

математике «Слон», 8 человек (победители – 7 человек,

лауреаты – 1 человек)

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

русскому языку «Еж», 2 человека

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

музыке «Аккорд», 5 человек (победители – 3 человека, лауреаты

– 2 человека)

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

физической культуре «Орленок», 5 человек (победители – 2

человека, лауреаты – 3 человека)

федеральный

уровень

нет

региональный

уровень IV открытый конкурс-фестиваль изобразительного искусства

«Галерея настроений», 1 человек

муниципальный

уровень

Конкурс на лучшую тыкву-ужастик к празднику

«Halloween» - 15 человек

Конкурс детского рисунка среди детских дошкольных

учреждений Ленинградского района на противопожарную

тематику, 4 человека (2 человека – победители, 2 человека – 3

место)

Конкурс семейных творческих работ «Финансовая

грамотность в моей семье: мы знаем, зачем это нужно» - 2

победителя (Кратовская – 1 место, Ландо – 2 место)

Фестиваль-конкурс иностранных культур «Калейдоскоп»

(Победители в номинации «Мастерство перевоплощения»), 6

человек

Б) Спортивные достижения воспитанников (победители, призеры, лауреаты):

международный

уровень

нет

федеральный

уровень Турнир по художественной гимнастике «Осенний бал» - I

место (Шевченко Анастасия)

региональный

уровень

Соревнования по тхэквондо – I, II место, 3 человека

Турнир по дзюдо «Юный защитник Отечества»,

посвященный Дню Победы - II место (Александровский Олег)

Открытое Первенство г. Пионерский по художественной

гимнастике - I место (Шевченко Анастасия)

Личное первенство МБУ ДО «ДЮСШ» г. Гурьевска по

дзюдо, посвященный 70-летию образования Гурьевского округа

в весовой категории 33 кг. - II место (Александровский Олег)

муниципальный

уровень

Открытое, лично-командное первенство по плаванию среди

воспитанников муниципальных дошкольных образовательных

учреждений города Калининграда «Янтарный дельфинчик» - III

место 8 человек (командное первенство)

Открытое, лично-командное первенство поплаванию среди

воспитанников муниципальных дошкольных образовательных

учреждений города Калининграда «Янтарный дельфинчик» - II

место – 2 человека (личное первенство)

Соревнования по тхэквондо –II место (Тросюк Александр,

ноябрь 2015)

Спартакиада муниципальных дошкольных

образовательных учреждений «Здоровый дошкольник», 10

человек (3 место)

Соревнования по художественной гимнастике «Краски

весны» - I место (Шевченко Анастасия)

Общегородской фестиваль-конкурс, посвященный Дню

защиты детей (лауреаты, 6 человек)

Легкоатлетический пробег «Балтийская миля»,

посвященный 70-летию образования города Калининграда и

Калининградской области – 1 победитель в номинации «Самый

юный участник».

В) Участие воспитанников в мероприятиях различного уровня

международный

уровень

Центр «СНЕЙЛ»: Международный тест по логике.

Осень, 44 человека

Конкурс рисунков «Безопасность в сети интернет» в

рамках II Международного квеста по цифровой и медиа-

грамотности «Сетевичок» - 1 человек (Парфененкова Алена)

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по ОБЖ

«Муравей», 32 человека

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

математике «Слон», 44 человека

Центр «СНЕЙЛ»: Международный тест по логике. Зима,

40 человек

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

русскому языку «Еж», 49 человек

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

музыке «Аккорд», 44 человека

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

физической культуре «Орленок», 30 человек

Центр «СНЕЙЛ»: Международный тест по логике.

Весна, 44 человека

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

окружающему миру «Светлячок», 31 человек

Центр «СНЕЙЛ»: Международный конкурс-игра по

технологии «Молоток» - 49 человек

Центр «СНЕЙЛ»: IX Международный конкурс

«Новогодняя открытка» - 20 человек

Центр «СНЕЙЛ»: Конкурс «Мое генеалогическое древо»,

4 человека

Центр «СНЕЙЛ»: Конкурс Книга добра, 6 человек

федеральный

уровень

Создание рубрики «Бессмертный полк» в летописи Победы

«1443 дня и ночи до нашей Великой Победы во Второй

мировой войне» Побочного Владимира Ивановича – 15 человек

Конкурс «Письмо на войну в Сирию», организованный

редакцией газеты «Комсомольская правда» - 15 человек

региональный

уровень

Соревнования по тхэквондо – 12 человек

Конкурс детских рисунков «Мои любимые сказки» на

приз газеты «Калининградская правда», 5 человек

V открытый фестиваль-конкурс изобразительного

искусства «Галерея настроений», 6 человек

Конкурс детского рисунка среди детских дошкольных

учреждений Ленинградского района на противопожарную

тематику, 10 человек

Конкурс детских рисунков «Безопасность на дороге», 4

человека

муниципальный

уровень Городской конкурс «Крепкая семья – крепкая Россия» - 10

человек

Конкурс на лучшую тыкву-ужастик к празднику

«Halloween» - 4 человека

Конкурс семейных творческих работ «Финансовая

грамотность в моей семье: мы знаем, зачем это нужно» - 1

человек

VIII спортивно-оздоровительные соревнования «Мама, папа,

я – спортивная семья!» - 3 человека

Городская интеллектуальная игра «Почемучки-знайки», 5

человек

Спортивные соревнования среди муниципальных

дошкольных образовательных учреждений города

Калининграда «Я космонавтом стать хочу» - 8 человек

Конкурс детских рисунков «Береги здоровье!»,

организованный ГБУЗ КО

«Городская детская поликлиника № 6», 4 человека

Легкоатлетический пробег «Балтийская миля»,

посвященный 70-летию образования города Калининграда и

Калининградской области – 6 человек

Участие воспитанников в обучающих мероприятиях различного уровня

Дата проведения Наименование мероприятия

Муниципальный уровень

07.10.2015

Занятие с волонтерами – учащимися гимназии № 32 – в рамках

проекта «Зайчишка Ханс»

Занятие с волонтерами – учащимися гимназии № 32 – в рамках

проекта «Зайчишка Ханс»

Региональный уровень

10.08.2015-14.08.2015 Августовская Неделя Финансовой грамотности «Финансовая

грамотность в мудрости народной»

29.09.2015-02.10.2015 Сентябрьская Неделя Финансовой грамотности «Апробация игр

для дошкольников по повышению финансовой грамотности»

13.10.2015-16.10.2015 Октябрьская Неделя Финансовой грамотности «Апробация

занятий для дошкольников по повышению финансовой

грамотности»

Федеральный уровень

24.11.2015 Образовательная деятельность «Путешествие по сказкам» в

рамках Межрегиональной конференции «Обучение финансовой

грамотности детей и молодежи: образовательные практики 2015».

Международный уровень

4.4 Оценка удовлетворенности родителей качеством образования

Параметр оценки Оценка

Оснащенность ДОО

13,58

Квалифицированность педагогов

8,21

Развитие ребенка в ДОО

17,92

Взаимодействие с родителями 10,47

Высокая оценка деятельности ДОО

50,18

Вывод: ДОУ имеет значительный авторитет в окружающем социуме.

Квалифицированный педагогический коллектив, стремящийся к саморазвитию

и самосовершенствованию, мотивированный на работу с детьми дошкольного

возраста, строит образовательный процесс на основе индивидуализации

обучения, что повышает качество образования и конкурентоспособность

ребенка-выпускника ДОУ. Использование в образовательном процессе ДОУ

развивающих педагогических технологий позволяет создавать благоприятные

условия для развития детей в соответствии с их возрастными и

индивидуальными особенностями и склонностями, развития творческого

потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими

детьми, взрослыми и миром.

Образовательная среда ДОУ мобильна и трансформируема, что

обеспечивает расширение возможностей для самоопределения детей через

индивидуальные образовательные траектории развития (с учетом запросов

детей и родителей). В ДОУ активно внедряются информационные системы и

инновационные педагогические технологии, что влечет за собой переход на

компетентностный уровень образования (повышение уровня компетентности,

как педагога, так и родителей).

Повышение качества создаваемых медико-социальных условий

способствует укреплению здоровья, обеспечению физического развития и

коррекции воспитанников ДОУ.

Коллектив МАДОУ д/с № 55 продолжает поиск координационных

подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ через взаимодействие

с семьей, школой и другими социальными институтами детства.

Заведующий Е.В. Васильева