Alis Bin Puteh. (2008). Kajian Tindakan di Sekolah: Definisi, Proses dan Cabaran. Kedah: Pure Honey Enterprise.

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia. (2008). Buku Manual Kajian Tindakan. Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia Berhad.

Cathcart, W. G., Pothier, Y. M. & Vance. (1997). Learning Mathematics in Elementary and Middle Schools (2nd) Scarborough. ON: Prentice Hall.

Chua L.I. (2005). Jari dan Kertas Warna untuk Membaiki Kemahiran Penambahan secara Kumpul Semula di Kalangan Murid Tahun 2 dalam Nombor Lingkungan 1000. Diakses pada 12 Mac 2013, dari http://www.ipbl.edu.my/portal/ penyelidikan /seminarpapers/SemAR2005/6%20ChuaLI.pdf

Goracke, M. A. (2009). The Role of Manipulatives in the Eighth Grade Mathematics Classroom. Action Research Projects 71. Diakses pada 13 Mac 2013, dari http://digitalcommons.unl.edu/mathmidactionresearch/71

Haliza Hamzah, Joy Nesamalar Samuel. (2009). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

Hatfield, M. J. (1994). Use of Manipulative Devices: Elementary School Cooperating Teachers Self-Reporting. School Science and Mathematics, 94(6), pp. 303-309.

Jabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Buku Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Khas (Masalah Penguasaan 3M). Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia Berhad.

Kennedy, L.M., Tipps, S., & Johnson, A. (2010). Guiding Children’s Learning of

Mathematics. (12th ed.). Belmont, California: Wadsworth Publishing Company.

Lai Kim Leong, Khaw Ah Hong, Seah Ai Kuan. (2010). Satu Kajian Mengenai Penggunanan Bahan Bantu Mengajar dalam Pengajaran dan Pembelajaran Matematik di Sekolah Rendah.Diakses pada 1 Mac 2013, dari http://www.ipbl. edu.my /BM/penyelidikan/2001/2001_10_Laikl.pdf

Lisa Cipolotti. (1996). Mathematical Cognition. East Sussex, UK: Psychology Press.

Marshall, L. & Swan, P. (2007.). A Re-xamination of The Use of Mathematics Manipulative Material in Primary and Middle School. Penang: SEAMEO RECSAM.

Mok Soon Sang. (2009). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Muhammad Kamarul Ariffin Loqman. (2011). Meningkatkan kefahaman Murid Prasekolah dalam Menyelesaikan Operasi Tambah Lingkungan 1 hingga 10.

Diakses pada 3 Mac 2013, dari http://researchipbmm2008.blogspot.com/2011/12/a

bstrak-kajian-tindakan-pismp-sem-8-c.html

National Council of Teachers of Mathematics. (2000). Principles and Standards for

School Mathematics. Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics.

National Education Association. (2002). Instructional Materials Survey: Report of Findings. Diakses pada 12 Mac 2013, dari http://www.publishers.org/press/pdf/2002%20Instructional%20Materials%20Repor

t .pdf

Noor Shah Saad. (2001). Teori dan Perkaedahan Pendidikan Matematik. Selangor: Prentice Hall.

Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying & Sharifah Fakhriah Syed Ahmad. (2009). Murid

dan alam belajar. Shah Alam: Oxford Fajah Sdn. Bhd.

Suydam, Marilyn N., and Higgins, Jon L. (1977). Activity-Based Learning In Elementary

School Mathematics: Recommendat Ions From Research . Columbus, Ohio: ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education.

Zainal Kassan & Suhaila Abdullah. (2010). Pendidikan disleksia. Puchong: Penerbitan

Multimedia Sdn. Bhd.