Studium k výkonu specializovaných činností:Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií

Studiem získává absolvent kvalifikační předpoklady pro výkon specializované činnosti: koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií dané vyhláškou č. 317/2005 Sb. (§ 9a) MŠMT

Základní cíle vzdělávání Prohloubit a rozšířit kompetence absolventa

k metodickému vedení ostatních učitelů školy v oblasti využití ICT ve vzdělávacím procesu, tvorby ICT plánu a řízení naplnění standardu ICT služeb na základních a středních školách ČR.

Současně platné Nařízení vlády pro úpravu problematiky ICT metodika (dříve Nařízení vlády č. 400/2002):Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26.ledna 2005

http://www.msmt.cz/Files/HTM/JKNVschvalenevladou1502.htm

Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26. ledna 2005, § 3 (4) Učiteli – metodikovi informačních a

komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků ve škole

Počet žáků Snížení v hodinách týdně

do 50 1

do 150 2

do 300 3

do 500 4

nad 500 5

(5) Je-li pověřeno výkonem funkce metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.

(6) Vykonává-li funkci metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce ředitel školy nebo zástupce ředitele školy, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 a 4, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy nebo zástupce ředitele školy v příloze k tomuto nařízení.

Pro letošní rok jsou v platnosti tyto metodické pokyny:

Rozvojový program č.j.: 31552/2005 (ICT standard v roce 2006 financování)

Metodický pokyn č.j.: 30799-2005 (věcný standard ICT a ICT plán)

Metodický pokyn č.j.: 27277/2005 (projekty SIPVZ v roce 2006)

Metodický pokyn č.j.: 28885/2004 (projekty SIPVZ v roce 2005 druhý rok dvouletých projektů)

Důležité materiály

http://www.msmt.cz/Files/PDF/Vyhlaska_317_2005_o_dalsim_vzd__ped_prac.pdf

Informace: http://www.e-gram.cz/Zasadni_materialy.htm http://www.mendelu.cz/iczv/karierni/koordina

ce-v-oblasti-ICT.html

Časový plán studia Studium je třísemestrové, s celkovým počtem

255 hodin, z toho je 155 hodin věnováno přímé výuce

prezenční formou, 50 hodin výuce distanční formou, 50 hodin konzultacím v souvislosti

s vypracováním závěrečné práce.

Klíčové cílové kompetence Hlavním smyslem studia je vybavení

absolventa potřebnými znalostmi, organizačními a řídícími dovednostmi, resp. didaktickými metodami k tomu, aby byl ICTK metodik schopen ve své škole, případně v okolních „malých“ školách kvalifikovaně:

metodicky pomáhat kolegům v integraci ICT do výuky většiny předmětů,

doporučovat a koordinovat další ICT vzdělávání pedagogických pracovníků

koordinovat užití ICT ve vzdělávání, koordinovat nákupy a aktualizace software, zpracovávat a realizovat v souladu se školním

vzdělávacím programem ICT plán školy, koordinovat provoz informačního systému školy

Studium by mělo naplnit svým obsahem následující kompetence:

Kompetence k učení role, výhody a meze využití ICT v edukačním

procesu, moderní didaktické metody využití počítače ve vzdělávacím procesu (nad rámec

vlastní odbornosti účastníka) organizace vedení školních žákovských

a studentských projektů vyhledávání a hodnocení výukových a informačních

zdrojů na internetu užití metod distančního a kombinovaného

vzdělávání podporovaného ICT

Kompetence k řízení zpracování a realizace ICT plánu školy zpracování bezpečnostní politiky školy (pravidla

bezpečnosti, provozní a SW řád školy) organizace zapojení školy do regionálních

(národních) projektů organizace a metodická pomoc při provozu školního

vzdělávacího a organizačního informačního systému

Kompetence ke správě ICT ve škole základní orientace v nových trendech vývoje

ICT pro vzdělávání základní orientace v právních předpisech

souvisejících s ICT znalost principů a možností počítačových sítí znalost principů a možností moderních

prezentačních technologií

Tematické okruhy studia 1. Role, výhody a meze využití ICT v edukačním

procesu, moderní didaktické teorie2. Využití počítače ve vzdělávacím procesu – tři

vybrané okruhy z minimálně pěti nabízených3. Informační systém školy, webová prezentace školy4. Principy a možnosti počítačových sítí5. Autorské právo, bezpečnost na internetu, netiketa6. Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a RVP7. Příprava školních projektů (v rámci ČR, EU)

8. Vedení školních žákovských projektů9. Moderní technologie – aktuální informace, užití ve

škole10. Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti práce

s ICT11. Užití ICT ve speciální pedagogice12. Počítač a volný čas dětí a mládeže13. Anglické termíny pro oblast ICT a moderní edukace14. Aktuální zdroje informací a výukových objektů na

internetu

Zajištění studia Ústav informatiky PEF MZLU Ve spolupráci s:

Institutem celoživotního vzdělávání MZLU v Brně

Ústavem práva PEF Ústavem humanitních věd Ústavem jazykových a kulturních studií MZLU NIDV externími lektory

Odborný garant studia

doc. Ing. Dr. J. Rybička

Organizační zajištění

Ing. I. Houbová

Zimní semestr 2006 (první etapa studia)

Termíny soustředění:

1. 22. až 23. září

2. 21. až 22. října

3. 11. až 12. listopadu

4. 2. až 3. prosince

5. 6. až 7. ledna

Rozvrh 1. soustředění – sobota11.00 až 12.00 Úvod do studia13.00 až 15.00 Informační systémy a prezentace

školy – webová prezentace (doc. Ing. Dr. J. Rybička)

15.00 až 18.00 Informační systémy a prezentace školy – úvod do IS

(RNDr. Ing. M. Šorm, Ph.D),

Rozvrh 1. soustředění – neděle9.00 až 11.45 Tvorba projektů

(Mgr. Blanka Kozáková), učebna E01

12.30 až 16.30 Využití počítače ve vzdělávacím procesu (cvičení)

Tvorba projektů (cvičení)učebny Q07 a Q08

Ukončení 1. semestruSouborná zkouška zahrnující znalosti

z předmětů: Informační systém školy a webová

prezentace Bezpečnost a právo Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti

práce s ICT Úvod do studia

Předměty ukončené pouze zápočtem:Podmínkou udělení zápočtu je mimo účasti ve

výuce vypracování samostatných prací nebo projektu z předmětů:

Využití počítače ve vzdělávacím procesu I Tvorba projektů a ICT plán školy

Tematické okruhy pro předmět „Využití počítače ve vzdělávacím procesu“ Společná část:

Zásady úpravy dokumentů se zaměřením na dokumenty z oblasti IT, jak zpracovávat samostatné práce (2. semestr)

Možnosti moderních prezentačních technologií

(1. semestr) Volitelná část