ZD_Kandidatbl_UES04

8/7/2019 ZD_Kandidatbl_UES04

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ZertifikatDeutsch

ZD-UES-4_14

Januar 2008

bungssatz 0.4

Kandidatenbltter


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Zertifikat Deutsch

ZDKANDIDATENBLTTER

BUNGSSATZ 0.4

Materialien zumZertifikat Deutsch

bungssatz Kandidatenbltter

bungssatz Prferbltter

bungssatz Hrkassette/CD

Prfungsordnung

Broschre Lernziele undTestformat

Goethe-InstitutZentraleDachauer Str. 12280637 Mnchen

E-Mail: [email protected]

ISBN 3-933115-88-4 Kandidatenbltter

ISBN 3-933115-89-2 KassetteISBN 3-936753-26-1 CD

2003, 2006, 2009

Gestaltung/Druck:KASTNER AG - das medienhaus


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Zertifikat Deutsch

ZDKANDIDATENBLTTER

BUNGSSATZ 0.4

Inhalt

Leseverstehen und Sprachbausteine 5

Hrverstehen 15

Schriftlicher Ausdruck 19

Mndliche Prfung 21

Antwortbogen 26

Das Zertifikat Deutsch wurde gemeinschaftlich entwickelt vomGoethe-Institut (GI), der Schweizerischen Konferenz derKantonalen Erziehungsdirektoren (EDK), dem sterreichischenSprachdiplom Deutsch (SD) und der telc GmbH.


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BUNGSSATZ 0.4

Zertifikat Deutsch

ZD - LV/SBLESEVERSTEHEN undSPRACHBAUSTEINE

Zertifikat Deutsch

Leseverstehen undSprachbausteine

90 Minuten

Im Prfungsteil Leseverstehen

und Sprachbausteine sollen Siemehrere Texte lesen und dieAufgaben lsen.

Markieren Sie Ihre Lsungen aufdem Antwortbogen.

Sie haben fr den PrfungsteilLeseverstehen und Sprach-bausteine 90 Minuten Zeit.

Hilfsmittel wie z.B. Wrterbcher

sind nicht erlaubt.


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Zertifikat Deutsch

ZD - LVLESEVERSTEHEN: Teil 1

Arbeitszeit: etwa 20 Minuten BUNGSSATZ 0.4

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Leseverstehen, Teil 1

Lesen Sie zuerst die Texte 1 bis 5. Lesen Sie dann die berschriften (A bis J) und entscheidenSie, welcher Text am besten zu welcher berschrift passt. Sie drfen jeden Text und jedeberschrift nur einmal verwenden. (Nur den Text aus dem Beispiel drfen Sie noch einmal ver-wenden.)

BEISPIEL: (0) Besitzer von Tieren bleiben nicht so lange in KrankenhusernLSUNG: Die berschrift passt zu Text 5.

Wer in Nachtschicht oder nachts arbeitet,

bringt nicht nur seine innere Uhr durcheinan-der, sondern bekommt offensichtlich auch leichterFi gurprobleme. Das ergab eine Studie ber Essver-halten und Gewichtszunahme von Krankenschwes-tern und Wachpersonal in Frh-, Spt- und Nacht-schicht. Am wenigsten Pfunde legten demnach dieFrhaufsteher zu im Vergleich zu Spt- und Nacht-schichtlern. Der Grund: Wer nachts arbeitet, isst imDurchschnitt mehr und treibt weniger Sport.

bergewichtige, die sehr unter ihrem Figu-renproblem leiden, zeigen sich nicht gern imSportdress in der ffentlichkeit. Um so schwererfllt ihnen letztendlich das Abnehmen. Forscherhaben herausgefunden, dass bei derartig unzu-friedenen Menschen trotz Dit die Chance aufeinen Gewichtsverlust nur gering ist. ber einJahr lang beobachteten sie 117 bergewichtigeMnner und Frauen. Ein Teil der Versuchsper-sonen hatte kein Problem damit, in der ffentlich-keit Trainingskleidung zu tragen. Sie rckten denPfunden mit Dit und Sport zu Leibe. Der andere

Teil versuchte es nur mit Dit. Bei der sportlichenGruppe nahmen 49 Prozent zwischen neun und14 Kilogramm ab, bei den Nichtsportlichen warenes nur 29 Prozent.

2 Im Alter lassen nicht nur dieSehkraft und das Hrvermgennach, auch der Sinn fr Geschmackund Geruch geht immer mehr verlo-ren. Auerdem kommt es hufig zuGeruchsverirrungen: Der Betrof-fene glaubt etwas ganz anderes zuriechen, als er in Wirklichkeit vor sichhat. ltere Menschen laufen dadurchGefahr, verdorbene Lebensmittelnicht mehr zu erkennen. Die Folgeknnte eine Lebensmittelvergiftung

sein. Deshalb: Bei Fertiggerichtenimmer auf das Verfallsdatum achten!Zubereitete Gerichte khl und nichtzu lange aufbewahren!

3

1


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Zertifikat Deutsch



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Menschen, die einen Hund besitzen,

berleben nach einem Herzinfarkt ln-ger als Patienten ohne Hund. Einer Studie zu-folge lebten ein Jahr nach dem Infarkt noch94 Prozent der Hundehalter, aber nur noch69 Prozent der tierlosen Herzkranken. Kom-mentar der Zeitschrift Fortschritte der Medi-zin: Offenbar hlt das tgliche Gassi-Gehendas Herz-Kreislauf-System in Schwung.

Wer Hund oder Katze hlt, spart dem

Gesundheitswesen im Schnitt 160Euro im Jahr. In einer Studie mit 1000 Se-nioren fand man heraus: Tierhalter bleibenim Krankheitsfall weniger lang in der Klinikund sparen damit Krankenhauskosten.Dass Bello oder Mieze auch ber einenTrauerfall hinweghelfen knnen, zeigt eineandere Studie mit 167 verwitweten Mn-nern und Frauen. Die Forscher untersuch-ten die Trauernden drei und sechs Monatenach Verlust des geliebten Menschen aufAppetit- und Schlaflosigkeit. Ergebnis: Die

Tierhalter erholten sich schneller vomSchicksalsschlag. Vierbeiner mildern offen-sichtlich die Einsamkeit und erleichtern dieRckkehr ins Alltagsleben.

(alle Texte aus einer deutschen Zeitschrift)

A Nachtarbeiter bleiben schlank

B Besitzer von Tieren kosten Krankenkassen weniger Geld

C Fertiggerichte riechen nicht immer gut

D Hunde leiden oft an Herzkrankheiten

E Haustiere leiden am Tod ihrer Besitzer

F Sportliche Menschen nehmen leichter ab

G ltere Menschen sehen, hren und riechen schlechter

H Spazierengehen mit dem Hund ist gesund

I Wer nachts arbeitet, hat hufig Probleme mit seinem GewichtJ Auch ohne Sport kann man schlank werden

Lsungen: Text 1 berschrift:

Text 2 berschrift:

Text 3 berschrift:

Text 4 berschrift:

Text 5 berschrift:

4 5


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BUNGSSATZ 0.4

8

Zertifikat Deutsch


Arbeitszeit: etwa 35 Minuten


Lesen Sie zuerst den Zeitungsartikel Frher gab es die Geschenke im ,Bndel und lsen Siedann die fnf Aufgaben zum Text.

Frher gab es die Geschenke im BndelWeihnachts-Geschichte(n) aus Sachsen

Jedes Jahr um die Weih-nachtszeit stellen sich dieDeutschen die gleiche Frage:Hast du schon alle Weih-nachtsgeschenke gekauft?Und die Antwort lautet in denallermeisten Fllen: Nein. DerGrund fr diese Antwort ist

leicht zu finden. Wir wisseneinfach nicht, was wir schen-ken sollen.Wie wre es denn mal mitWollzeug, Brot, Schokolade,Socken, Pantoffeln oder einemGesangbuch? Alles ntzlicheDinge, die der NrnbergerPatrizier mit dem NamenBehaim seinen Kindern zuWeihnachten schenkte. Daswar allerdings vor langer Zeit,

nmlich im Jahre 1622.Lange Zeit schenkte man sichnichts. Erst seit dem spten

Mittelalter kennt man auch inunserer Region die Traditiondes wechselseitigen Schen-kens. berliefert sind aus die-

ser Zeit genaue Vorschriftenund sogar Verbote. So wurdeum 1450 den Paten untersagt,ihren Patenkindern zu Weih-nachten Gebck oder andereDinge zu schenken.Nach der Reformation dannwurde der Heilige Nikolaus alsGabenbringer in den KnechtRuprecht umgewandelt. DieKinder erhielten die Weih-nachtsgeschenke als Bn-

del. Dazu gehrten fnf Dinge:ein Kleidungsstck, ein Schul-buch, Spielzeug, Sigkeitenund ein Geldstck. Aber sicherwar das nur bei den reichenFamilien mglich. Auch damalskosteten Geschenke schonGeld, und die wenigsten Fami-lien konnten es sich leisten, dieKinder zu beschenken. Be-kannt ist, dass im Jahre 1572eine groe Ladung mit Spiel-

zeug aus Leipzig an den Hof zuDresden geschickt wurde.Diese Tatsache lsst vermuten,dass die ersten Geschenke zurWeihnachtszeit eine protestan-tische Tradition gewesen seinmssen. Knapp hundert Jahrespter, um 1660, aber wurdedas Schenken zwischen er-wachsenen Personen wiederverboten und sogar mit fnfReichstalern Strafe belegt.

Nach der kurschsischen Poli-zeiordnung durfte das Ge-sindt sich nit im geringst keyn

Hlg. Christ oder Neujahr aus-bedingen (d. h.: das einfache,niedere Volk durfte ber-haupt nicht Weihnachten unddas neue Jahr feiern). Zugleichgestattete der Leipziger Magis-trat Marzipangeschenke nur imHchstwert von zwei Reichs-

talern. Und noch 1705 wurdenin einem kirchlichen TextWeihnachtsgeschenke der El-tern als unchristlich abgelehnt.Bei einer Weihnachtsfeier, dieGoethe 1766 bei dem Kupfer-stecher Stock in Leipzig erleb-te, mussten sich die Kinder miteinem Pckchen braunenPfefferkuchen, welches derHerr Pate aus Nrnberg ge-schickt, begngen.

Das waren noch Zeiten oder?

(aus einer deutschen Zeitung)


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Zertifikat Deutsch



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Lsen Sie die Aufgaben Nr. 6 bis 10. Kreuzen Sie die richtige Antwort (A, B oder C) an.

Achtung: Die Reihenfolge der einzelnen Aufgaben folgt nicht immer der Reihenfolge desTextes.

BEISPIEL: Im 17. JahrhundertA) durften Kinder keine Weihnachtsgeschenke erhalten.B) mussten Erwachsene Strafe bezahlen, wenn sie sich beschenkten.C) erhielten Kinder nur Sigkeiten zum Weihnachtsfest.

LSUNG: B

6. Johann Wolfgang GoetheA) erlebte 1766 ein Weihnachtsfest in Leipzig.B) schenkte 1766 Kindern in Nrnberg braune Lebkuchen.C) freute sich 1766 sehr ber braune Lebkuchen aus Nrnberg.

7. Seit dem MittelalterA) gibt es fr das Schenken keine Regeln mehr.B) beschenkt man sich gegenseitig.C) trumen Kinder von groen Geschenken.

8. Nach der ReformationszeitA) wurden die Weihnachtsbume eingefhrt.

B) bekam der Weihnachtsmann eine groe Bedeutung.C) wurde Knecht Ruprecht der Bringer von Geschenken.

9. Nur reichen Leuten war es im 17. JahrhundertA) erlaubt das Weihnachtsfest zu feiern.B) verboten sich gegenseitig zu beschenken.C) mglich das niedere Volk zu beschenken.

10. In unserer heutigen ZeitA) haben wir keine Probleme mehr mit dem Schenken.B) stellt man sich oft die Frage, was man schenken kann.C) haben immer weniger Menschen Freude daran sich zu beschenken.


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BUNGSSATZ 0.4

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Zertifikat Deutsch




Lesen Sie zuerst die Situationen Nr. 11 bis 20 und dann die Anzeigen A bis L. Welche Anzeigepasst zu welcher Situation? Sie knnen jede Anzeige nur einmal verwenden. (Die Anzeigeaus dem Beispiel knnen Sie noch einmal verwenden.)Es ist auch mglich, dass es keine passende Anzeige gibt. In diesem Fall schreiben Sie 0.

Beispiele: 01 Ihre Kinder besuchen die Grundschule. Sie mchten,dass Ihre Kinder mit Hilfe des Computers IhreRechtschreibkenntnisse verbessern. Anzeige: D

02 Sie mchten sich fr eine Urlaubsreise durch

Deutschland ein Auto leihen. Anzeige: 0

Situationen: Anzeige:

11. Sie wollen Ihren Freunden beim Umzug in eine neue Wohnung helfen. Dazumchten Sie einen kleineren Lastkraftwagen mieten.

12. Kinder Ihrer Freunde haben Lernschwierigkeiten. Sie suchen Einzelunterricht,mchten aber erst eine Stunde als Probe erleben.

13. Kurz vor dem Winter mchten Sie Ihr Auto grndlich innen und auen sauber

machen lassen.

14. Sie mssen Ihr Auto verkaufen.

15. Ihre Tochter ist Studentin und mchte in einem Kurs lernen, besser in derffentlichkeit reden zu knnen.

16. Sie mchten Ihren Computer reparieren lassen.

17. Da im Winter immer wieder die Scheiben vereisen, mchten Sie eine Heizung inIhr Auto einbauen lassen.

18. Sie mchten Auto fahren lernen.

19. Sie planen eine Urlaubsreise in ein englischsprachiges Land. Sie mchten sichdarauf sprachlich vorbereiten.

20. Bei einer Autofahrt hat ein Stein Ihr Autofenster beschdigt.

Schreiben Sie nun alle Lsungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.


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BUNGSSATZ 0.4

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Zertifikat Deutsch



A B

C

G

K L

H

E

F

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Zertifikat Deutsch

ZD - SBSPRACHBAUSTEINE: Teil 1


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Lesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie fr jede Lcke das richtige Wort (A, B oder C)

an. Markieren Sie dann Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen.

Lieber Jean,

zwei Tagen bin ich von meiner Studien-

reise zurck. Es war wirklich schn, das

Wetter ziemlich schlecht war. Allerdings musste

ich in dieser Jahreszeit rechnen. Man hat

aber erzhlt, dass es im Mrz hier schon

warm sein kann. Fr mich einfach wichtig,

viel Material fr meine Arbeit zu finden. In

Greifswald gibt es eine der grten Biblio-

theken Deutschlands die nordischen

Lnder. Jeden Tag habe ich acht Stunden

gearbeitet. konnte ich brigens bei Peter.

Du kennst ihn noch vom vorigen Jahr, er

mit uns in Berlin gearbeitet hat. Er selbst

sich gar nicht verndert. Aber stell dir vor, erist seit vier Monaten verheiratet und Frau

erwartet ein Baby!

Ich freue mich, dich bald wiederzusehen.

Liebe Gre

Nils

(0)

(30)

(29)

(28)

(27)

(26)

(25)

(24)

(23)

(22)

(21)

Beispiel: (0)

A) inB) frC) seit

AUFGABEN:

21. A) wegenB) dennC) obwohl

22. A) dazuB) damitC) deswegen

23. A) michB) ichC) mir

24. A) warB) wrdeC) wird

25. A) inB) berC) zu

26. A) am fleiigstenB) fleiigerC) fleiig

27. A) GewohntB) WohnenC) Wohnte

28. A) alsB) wannC) wenn

29. A) wirdB) istC) hat

30. A) ihreB) eureC) seine

X


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Zertifikat Deutsch

ZD - SBSPRACHBAUSTEINE: Teil 2


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Lesen Sie den folgenden Text und schreiben Sie den richtigen Buchstaben (A bis O) hinter die

Nummern 31 bis 40 unten. Sie knnen jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alleWrter passen in den Text.Markieren Sie dann Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen.

Sehr Herr Mller,

voller Hoffnung antworte ich Ihre Anzeige

vom 8. April dieses Jahres. ich am 4. April

meinen Bus verpasst hatte, setzte ich mich auf

eine Bank ganz in der Nhe des Olympiaparks.

Meine Reisetasche habe ich vergessen.

Als endlich der Bus kam, lief ich schnell

Haltestelle natrlich ohne Tasche. MeineTasche dunkelblau mit hellblauen Trgern.

Sie ist ziemlich neu und kommt von der

Firma Samsonite. Fr mich ist aber der Inhalt

wichtig. In der Tasche befinden sich vor

allem drei Lehrbcher Deutsch als Fremdspra-

che, von zwei aus der Universittsbiblio-

thek stammen. Beide muss ich bis zum

15. April abgeben.Mittwochs gehe ich immer zum Training,

befindet sich Sportzeug in der Tasche. Der Trai-

ningsanzug ist rot.

Ich hoffe sehr, dass es meine Tasche ist. Wenn

Sie mich anrufen (57 27 23), hole ich die Tasche

selbst ab. Natrlich bezahle ich Ihnen auch

einen Finderlohn.

Mit freundlichen GrenDieter Angelroth

(40)

(36)

(34)

(0)

(39)

(38)

(37)

(35)

(33)

(32)

(31)

BEISPIEL: Sehr (0) Herr Mller,

LSUNG: P

AUFGABEN:

!!!! Gefunden !!!!

Reisetasche am 4. April gefunden. Mit Angabezu Inhalt und ueren Merkmalen der Taschekann sich der Besitzer/die Besitzerin brieflichmelden bei:

Hans Mller, Postfach 1234, 80639 Mnchen

A) AUF

B) BESONDERSC) BEVOR

D) DENENE) DESHALB

F) DERG) DORT

H) IST

I) MSSTE

J) NOCHK) SELBST

L) SOLLTEM) UNBEDINGT

N) WEILO) ZUR

P) GEEHRTER

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.


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Zertifikat Deutsch

ZD - HVHRVERSTEHEN

BUNGSSATZ 0.4

ZertifikatDeutsch

Hrverstehen

etwa 30 Minuten

Im Prfungsteil Hrverstehen

hren Sie mehrere Texte.Lsen Sie dazu dieAufgaben.

Fragen Sie sich bei jederAufgabe: Habe ich das im Textgehrt? Wenn ja, markieren SieR (= richtig), wenn nein, markie-ren Sie F (= falsch).

Schreiben Sie Ihre Lsungenzuerst auf dieses Aufgabenblatt.

Markieren Sie am Ende IhreLsungen auf demAntwortbogen. Sie haben dazufnf Minuten Zeit.

Hilfsmittel wie z.B. Wrterbchersind nicht erlaubt.

15


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Zertifikat Deutsch

ZD - HVHRVERSTEHEN: Teil 1

BUNGSSATZ 0.4

Sie hren jetzt fnf kurze Texte. Sie hren diese Texte nur einmal. Dazu sollen Sie fnf

Aufgaben lsen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrtoder nicht? Wenn ja, markieren Sie beim Hren = richtig, wenn nein, markieren Sie= falsch.

Lesen Sie jetzt zuerst die Aufgaben Nr. 41 bis 45. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.

FR

AUFGABEN:

41. Der Junge wrde gern das Klavier im Wohnzimmer lassen.

42. Das Mdchen mchte ein buntes Wohnzimmer.

43. Der Junge htte gern ein groes Sofa im Wohnzimmer.

44. Das Mdchen mag im Wohnzimmer keinen Computer stehen haben.

45. Das Mdchen mchte vor allem ein greres Wohnzimmer.

R F

R F

R F

R F

R F


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17

Zertifikat Deutsch


BUNGSSATZ 0.4

Sie hren nun ein Gesprch. Dazu sollen Sie 10 Aufgaben lsen. Sie hren diesen Text

zweimal. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt oder nicht?Wenn ja, markieren Sie beim ersten Hren oder danach = richtig, wenn nein, markierenSie = falsch.

Lesen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 46 bis 55. Sie haben dazu eine Minute Zeit.

FR

AUFGABEN:

46. Wer Lerntipps kennt, hat viel bessere Lernergebnisse.

47. Viele Schulanfnger knnen schon einige Buchstaben.

48. Das Lesebuch ist auch heute noch am wichtigsten.

49. Eltern mssen das Buchstabieren neu lernen.

50. Die Freude am Lesen kommt bei Kindern automatisch.

51. Vorlesen hilft die Buchstaben besser zu erkennen.

52. Es ist nicht gut, wenn die Kinder zu viel lesen.

53. Kinder mssen lernen, sich selbst zu berprfen.

54. Beim Einkaufen kann man das Lesen ben.

55. Viele Kinder sind zu ungeduldig.

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F


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Zertifikat Deutsch


BUNGSSATZ 0.4

Sie hren jetzt fnf kurze Texte. Sie hren diese Texte zweimal. Dazu sollen Sie fnf Aufgaben

lsen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt oder nicht?Wenn ja, markieren Sie beim ersten Hren oder danach = richtig, wenn nein, markierenSie = falsch.F

R

AUFGABEN:

56. Die Mutter des kleinen Mdchens soll in den 4. Stock kommen.

57. Das norddeutsche Frhstck wird in allen Waggons angeboten.

58. Der Termin fr den Wettlauf hat sich gendert.

59. Am Nachmittag ist noch schnes Wetter.

60. Gewinnen kann nur, wer zu Hause ist.

R F

R F

R F

R F

R F

Schreiben Sie nun alle Lsungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.


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Zertifikat Deutsch

ZD - SASCHRIFTLICHER AUSDRUCK

BUNGSSATZ 0.4

ZertifikatDeutsch

Schriftlicher Ausdruck

30 Minuten

Im Prfungsteil Schriftlicher

Ausdruck sollen Sie einen Briefschreiben. Schreiben Sie denBrief auf den AntwortbogenSchriftlicher Ausdruck.

Sie haben dazu 30 Minuten Zeit.

Bitte schreiben Sie deutlich undverwenden Sie keinen Bleistift.


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Zertifikat Deutsch

ZD - SASCHRIFTLICHER AUSDRUCK

Arbeitszeit: 30 Minuten BUNGSSATZ 0.4

Eine Teilnehmerin aus Ihrem Deutschkurs plant ein Wiedersehen der ganzen Gruppe. Sie

schreibt Ihnen dazu einen Brief.

Berlin, den ...Liebe(r) ...,

lange haben wir voneinander nichts gehrt, aber ich wei, alle denken gern an unserenDeutschkurs zurck. Und da ist mir die Idee gekommen, dass wir uns doch einmal wieder-sehen knnten. Fr die Unterbringung kann ich sorgen, wir haben ein Haus, das grogenug ist.

Ich mchte gern von dir wissen, was du von meinem Vorschlag hltst und gib mir bitte einpaar Tipps. Schreib mir mglichst bald, damit ich alles gut vorbereiten kann.

Herzliche Gre

Dora

Antworten Sie Ihrer Bekannten.

Schreiben Sie in Ihrem Brief etwas zu allen vier Punkten unten. berlegen Sie sich dabei einepassende Reihenfolge der Punkte. Vergessen Sie nicht Datum und Anrede, und schreiben Sie

auch eine passende Einleitung und einen passenden Schluss.

EssenundTrinke

n

VorschlgefrParty(Musik?Fotos?)

Erinnerungenand

enDeutschkurs

Termin


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Zertifikat Deutsch

ZD - MAMNDLICHE PRFUNG

BUNGSSATZ 0.4

ZertifikatDeutsch

Mndliche Prfung

15 Minuten

Die mndliche Prfung besteht

aus drei Teilen.

In Teil 1 sprechen Sie mit IhrerGesprchspartnerin/IhremGesprchspartner kurz ber sichselbst, z.B. ber Ihre Ausbildung,Ihre Familie usw.

In Teil 2 sprechen Sie mit IhrerGesprchspartnerin/IhremGesprchspartner berein Thema; sagen Sie auch

Ihre Meinung dazu.

In Teil 3 haben Sie die Aufgabe,zusammen mit Ihrer Gesprchs-partnerin/Ihrem Gesprchspartneretwas zu planen.

Die mndliche Prfung dauert15 Minuten.


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1. Name2. Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)

3. Wo sie/er herkommt

4. Familie

5. Wo sie/er Deutsch gelernt hat

6. Ob sie/er schon in anderen Lndern war

7. Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, ...)

8. ...

Bitte sehen Sie sich die Informationenauf Blatt 2 genau an und berichtenSie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurzdarber.Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eineandere Information zum selben Themaund berichtet auch darber.Danach sollen Sie von Ihren persn-lichen Erfahrungen erzhlen und IhrerPartnerin/Ihrem Partner Fragen stellen.Auf ihre/seine Fragen sollen Sie rea-gieren, sodass ein Gesprch entsteht.

Sie mchten Ihre Partnerin/IhrenPartner nher kennen lernen undstellen ihr/ihm einige Fragen. Sie sollenversuchen, so viele Informationen wiemglich zu bekommen. Die neben-stehenden Punkte knnen Ihnen dabeihelfen.

Die Prferin/der Prfer kann nochweitere Fragen stellen.

Teil 1: Kontaktaufnahme (Zeit: ca. 3 Minuten)

Teil 2: Gesprch ber ein Thema Essen in der Mittagspause (Zeit: ca. 6 Minuten)

Teil 3: Lsen einer Aufgabe (Zeit: ca. 6 Minuten)

Situation:Ihre Deutschklasse mchte am Endedes Deutschkurses eine kleine Reisemachen. Sie und Ihre Gesprchspart-

nerin/Ihr Gesprchspartner berlegen,wohin die Reise gehen knnte und woman sich ber das Reiseziel informierenkann.

berlegen Sie sich, was alles zu tun istund wer welche Aufgaben bernimmt.

Sie haben sich diesen Zettel mitNotizen gemacht.

Klassenreise

Wie viel Zeit? Wohin (Inland? Ausland?) Was ist dort besonders interessant? Wo kann man sich informieren? Gibt es gute Angebote? Verkehrsmittel? Ist es fr eine Reisegruppe billiger?

Zertifikat Deutsch


Kandidat A: Blatt 1 BUNGSSATZ 0.4

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Zertifikat Deutsch


Kandidat B: Blatt 1 BUNGSSATZ 0.4

Teil 1: Kontaktaufnahme (Zeit: ca. 3 Minuten)

Teil 2: Gesprch ber ein Thema Essen in der Mittagspause (Zeit: ca. 6 Minuten)

Teil 3: Lsen einer Aufgabe (Zeit: ca. 6 Minuten)

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Situation:Ihre Deutschklasse mchte am Endedes Deutschkurses eine kleine Reisemachen. Sie und Ihre Gesprchspart-

nerin/Ihr Gesprchspartner berlegen,wohin die Reise gehen knnte und woman sich ber das Reiseziel informierenkann.

berlegen Sie sich, was alles zu tun istund wer welche Aufgaben bernimmt.

Sie haben sich diesen Zettel mitNotizen gemacht.

Klassenreise

Wie viel Zeit? Wohin (Inland? Ausland?) Was ist dort besonders interessant? Wo kann man sich informieren? Gibt es gute Angebote? Verkehrsmittel? Ist es fr eine Reisegruppe billiger?

1. Name2. Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)

3. Wo sie/er herkommt

4. Familie

5. Wo sie/er Deutsch gelernt hat

6. Ob sie/er schon in anderen Lndern war

7. Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, ...)

8. ...

Bitte sehen Sie sich die Informationenauf Blatt 2 genau an und berichtenSie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurzdarber.Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eineandere Information zum selben Themaund berichtet auch darber.Danach sollen Sie von Ihren persn-lichen Erfahrungen erzhlen und IhrerPartnerin/Ihrem Partner Fragen stellen.Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagie-ren, sodass ein Gesprch entsteht.

Sie mchten Ihre Partnerin/IhrenPartner nher kennen lernen undstellen ihr/ihm einige Fragen. Sie sollenversuchen, so viele Informationen wiemglich zu bekommen. Die neben-stehenden Punkte knnen Ihnen dabeihelfen.

Die Prferin/der Prfer kann nochweitere Fragen stellen.


24/32

Zertifikat Deutsch


Kandidat A: Blatt 2 BUNGSSATZ 0.4

24

Essen in der Mittagspausevon je 100 Berufsttigen essen mittags

Aufgabe:Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner ber ihre/seine Informationen.

Sie sollen auch von Ihren persnlichen Erfahrungen erzhlen und Ihrer Partnerin/Ihrem PartnerFragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gesprch entsteht.

mitgebrachtes Essen 31

im Betriebsrestaurant/in der Kantine 24

zu Hause 18

gekauftes Essen 11

im Restaurant 8

nichts 8Foto:andresrF

OTOLIA


25/32

25

Zertifikat Deutsch


Kandidat B: Blatt 2 BUNGSSATZ 0.4

Essen in der MittagspauseVon je 100 Studenten essen mittags

in der Mensa 35

Obst 20

Schokolade 18

nichts 14

Kuchen 7

rauchen statt essen 6

Aufgabe:Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner ber ihre/seine Informationen.

Sie sollen auch von Ihren persnlichen Erfahrungen erzhlen und Ihrer Partnerin/Ihrem PartnerFragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gesprch entsteht.

Foto:Robert

LerichFOTOLIA


26/32

Zertifikat Deutsch

ZD - LVANTWORTBOGEN

Leseverstehen BUNGSSATZ 0.4

Leseverstehen

Teil 1 Teil 2

Lsungen Nr. 1-10 x 5 : Punkte

11.

12.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Lsungen Nr. 11-20 x 2,5 : Punkte WichtigerHinweis:

X

Prfungsteilnehmer - Nr.:

Familienname

Geburtsdatum

Prfungsort / Institution

Vo r name

Geburtsort

Datum

ZDj

ZD

A B C D E F G H I J

A B C E F G H I J

A B C D E F G H I J

A B C E F G H I J

Teil 3

10.

1. 6.

7.2.

3. 8.

9.4.

5.

D

D

A B C D E F G H I J

B C

B C

BA C

BA C

BA C

A

A

A B C D E F G H I J LK 0










Ergebnis : Punkte

13.

Markierung so:

nicht so:


27/32

Sprachbausteine

Teil 1

Lsungen Nr. 31-40 x 1,5 : Punkte WichtigerHinweis:

X


Familienname

Geburtsdatum


Vo r name

Geburtsort

Datum

ZDj

ZD

Ergebnis : Punkte

A B C

A B C

A B C

A B C

21.

22.

23.

24.

25. A B C LsungenNr. 21-30 x 1,5 : Punkte

Teil 2

A B C D E F G H I J K





31.

32.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

33.






L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

A B C

A B C

A B C

A B C

26.

27.

28.

29.

30. A B C

Markierung so:

nicht so:

Zertifikat Deutsch

ZD - SBANTWORTBOGEN

Sprachbausteine BUNGSSATZ 0.4


28/32

Zertifikat Deutsch

ZD - HVANTWORTBOGEN

Hrverstehen BUNGSSATZ 0.4

Hrverstehen


Familienname

Geburtsdatum


Vo r name

Geburtsort

Datum

ZDj

ZD

Lsungen Nr. 41-45 x 5 : Punkte Lsungen Nr. 56-60 x 5 : Punkte

46.

47.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

Teil 2

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

48.

Teil 1

R F

R

R

R

41.

42.

43.

44.

45. R

F

F

F

F

Teil 3

R F

R

R

R

56.

57.

58.

59.

60. R

F

F

F

F

WichtigerHinweis:

X

Lsungen Nr. 46-55 x 2,5 : Punkte

Ergebnis : Punkte

Markierung so:

nicht so:


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Zertifikat Deutsch

ZD - SAANTWORTBOGEN

Schriftlicher Ausdruck BUNGSSATZ 0.4

Prfer2

Prfer1

Prfer1

Prfer2

Schriftlicher Ausdruck


Familienname

Geburtsdatum


Vo r name

Geburtsort

Datum

ZDj

ZD


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Zertifikat Deutsch

ZD - SAANTWORTBOGEN

Schriftlicher Ausdruck BUNGSSATZ 0.4

Prfer2

Prfer1

Prfer1

Prfer2

1. Prfer

2. Prfer

Resultate

Unterschrift

Unterschrift

Datum

Gesamtpunktzahl:

Kriterium

1. Prfer

2. Prfer

Punkte

I II III

Ergebnis: Punkte x 3:


31/32

31


32/32

Documents

ZD_Kandidatbl_UES04