3

Til hver av lesebøkene Zeppelin 2A og 2B hører en

arbeidsbok. Arbeidsbøkene har en viktig funksjon:

De har som mål å befeste og utvide kunnskapene

som elevene får gjennom Zeppelin 2A og 2B. For å

tydeliggjøre sammenhengen mellom arbeidsbøkene

og lesebøkene er det i arbeidsbøkene satt inn

referanser til Zeppelin 2A og 2B øverst på sidene.

Arbeidsbøkene har oppgaver som

• girtreningiavkoding

• utviklerleseforståelse

• utviklereleveneskunnskapomord,rettskriving

og setningsbygning

• inviterertilfriskriving

Oppgavene i arbeidsbøkene er nivådifferensierte.

Farger angir oppgavenes vanskegrad.

Rød representerernivå1,gul representerer nivå 2.

En del av oppgavene i arbeidsbøkene kan være

krevende for eleven. I slike tilfeller bør oppgavene

løses av barn og voksen i fellesskap.

Noen elever vil trenge mer lesestoff og flere

arbeidsoppgaver enn dem de får gjennom

Zeppelin 2A og 2B. De to lesebøkene Zeppelin B

og Zeppelin C (den sistnevnte boken er for øvrig

noe enklere enn Zeppelin B) vil være særlig egnet

som tilleggsstoff. Zeppelin B og Zeppelin C har

arbeidsbøker som supplerer arbeidsbøkene til

Zeppelin 2A og 2B.

Da gjenstår bare å ønske lykke til med nytt

Zeppelin-år!Foresatte,skole,forlagogforfatter

har et felles mål: barn som er glade brukere av

skriftkulturen!

Forord

Å

EY S

K

B

A

O

HT

4

• 1 Sett strek over det som ikke stemmer.

Zeppelin2A,side6:18.august

4 4

Husk

rød,grønn,hvit

en gul sekken grønn sekken rød sekk

en ny termosen gammel termosen hvit termos

en bukse med knapperen brun bukseen hvit bukse

en genser med striperen rød og hvit lueen hvit og rød genser

• 2 Hvilke ord finner du? Skriv.

l u e r ø d s e k k h v i t e s k o f i n b u k s e ________________________________________________________

________________________________________________________

5

• 3 Skriv ordene med riktig farge.

svart __________________ gul __________________

brun __________________ blå __________________

grønn __________________ rød __________________

• 4 Farg rutene:

j = grønn m = gul ø = rødh = blå s = oransje a = lilla

a h s ø m j a

h e m j n a ø

s j h ø j h m

j f s i a j n

m h j s a ø m

h s b ø o h k

• 5 Siv får en gave. Hva får hun? Les bokstavene i de hvite rutene,ogskrivdemiboksenenedenfor.Da finner du svaret!

Zeppelin2A,side8:Regnbuen

5 5

Husk

oransje,lilla,svart

svart

6 6

• 6 Settringrundtdetsomikkepasserinnpålinjene.

1

2

3

• 7 Sett ring rundt ord som ikke passer inn på linjene.

1 bil sykkel tog kjøleskap

2 fugl hund katt tiger

3 seng pute kopp dyne

4 ost epler druer bananer

Husk

kopp,tog

Zeppelin2A,side10:Hvembankerpåminrute?

7 7

• 8 Ihverrad:Fargeleggskyermedlikeord.

sekk sokk snakk sekk

skole sko skole stol

regn rute rose regn

teppe termos termos robot

• 9 Skriv riktig ord i boksene. Sett strek over ord som du bruker. Det blir to ord til overs.

Fargen på tomater

Fargen på sola

Fargen på gresset

Fargen på sjøen

Fargen på snøen

Husk

sekk,sokk,teppe

Zeppelin2A,side11:Sågjørviså

r ø d

brun hvitgrønn rosa gul blå rød

8 8

• 10 Tegnenstrekfrastarttilmål. Gå bare gjennom ruter med frukt og bær.

• 11 Hva slag frukt møtte du? Sett kryss for ja eller nei.

Zeppelin2A,side12:Appelsiner Husk

kiwi,jordbær,rips

JA NEI

eple

jordbær

kiwi

melon

appelsin

druer

JA NEI

ananas

sitron

blåbær

pære

banan

rips

9 9

• 12 Fargelegg alle felt som har ord med to like bokstaver etter hverandre. Bruk blå farge.

• 13 Skriv ordene i de rette boksene.

Zeppelin2A,side16:Myenytt Husk

ball,sekk,tann

ball

ikke

mann

tann

vann

sekk bekk

katt

hatt

ratt

hekk

penn

nøtt

mygg

bil mat

pen

mye

fin

hane

rot

pen bok

lat

tak

kål

fot

10 10

• 14a Sett inn jeg eller meg.• 11b Sett strek til rett bilde. Bruk forskjellige farger.

_________ kler på meg.

Jeg forter _________.

_________ spiser pølse.

Jeg slo _________.

• 15a Sett inn deg eller seg.• 11b Sett strek til rett bilde. Bruk forskjellige farger.

Vivi setter _________.

Jeg elsker _________.

Du må vaske _________!

Vivi tar på _________ lua.

Husk

jeg,meg,deg,seg

Zeppelin2A,side18:Lureord:jeg,deg,meg

11 11

• 16aSettstrekmellomordene.• 11b Sett strek til riktig bilde. Bruk forskjellige farger.• 11c Skriv setningene på nytt med opphold mellom ordene.

P a p p a| b a k e r.

_____________________________________

M a m m a l e s e r.

_____________________________________

I d a s p i s e r.

_____________________________________

V i k t o r s e r p å t v.

_____________________________________

K r i s t i n v a s k e r o p p.

_____________________________________

Husk

opphold mellom ordene

Zeppelin2A,side20:OrdmedB og b