Zertifikat Deutsch Der Schnelle Weg

5/13/2018 Zertifikat Deutsch Der Schnelle Weg

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Dos Progromm fur iePrufungsvorbereitung

von Cornelia Gickunter Mitarbeit von Reiner Schmidt

langenscheidtBed ' . Wien . Zurich New York


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Visuelles Konzept: Theo ScherlinqUmschlaggestaltung: Viktoria Vogel (Typodata)Redaktion: Sabine Wenkums

lnheltsveraeiehnisVorwort fUr lehrende und Lernende

Sprechbousteine

Herverstehen

Grammat ik

HorverstehenSch ri ft l i cher . . . . .".-.rlln,Miindlicher Ausdruckertifikat Deutsch - Der schnelle Weg berucksichtiqt die Anderungen;die sich aus der Rechtschreibreform von 1996 ergeben.

Urnwellhinweis: Gedruckt auf chiorlrei gebleichtemDruck: 5. 4. 3. 2.

2004 2003 2002 2001 2000

2000Druck: Druckhous onRn;rh>rtPrinted in Germany

l.etzte ZahlmaBgeblich Bewertung

Adressenliste

Hinweise ., , .. , .. , .. , .. ".,." ..... ,.Tei l 1 : Globclverstehen. Test 1-3Teil 2: Detailverstehen, Test -3Teil 3 Selektives Verslehen, Test 1-3HinweiseT e il 1 :

.,., ...

Test 1-5 ....I ei l 2 : Wortschatz, Test 1-5 .Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . .. ,. ..Teil 1: Globolverstehen, Test 1-3 . " " ...Teil 2: Detoilverstehen, Test 1-3 .. , , , , , , ..Teil 3: Selektives Test 1-3 , , . , ...Hinw eise ., .

Test 1 - 6 .

HinweiseTeil 1: Test 1-4Teil 2 : Ges prdch i ib er ein Test 1-4Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe Ibsen, Test 1-3Hinweise Einzelprulunq " .

Satzbaus!eine und Sotzrnuster " " . , , . . . . . ,Houptsotz und Satzklammer " .. ', .. ,.......... . . .Nebensatz und Nebensalzklammer ,. . .. , .....KonjuqotionDeklinationWortklassen: P rdpo si ti on en , .HinweiseOslerreichSchweiz .Drei Lander, dreiDrei Lander, ein

eine Bedeutungverschiedene Bedeutung

. .. , ..... , ... , . , '.

Teil ]: Globalverslehen , . , , . , . , , , . , , , . , , , . , .Teil 2: Detailverstehen .,' .. , ,. ",.,Teil 3 Selektives Verslehen , , ..Teil 1: GrammatikTeil 2 WortschotzGlobalverstehen, Detcilverstehen, Seleklives Versiehen .Brief . . . . . . . . . . ..... , .. ,Kontoktcufnohme, Gespruch uber e in Theme.Gemeinsam eine Aufgabe Ibsen, , , .... , .... , .... , . , .

ProbetestSchriftlicher AusdruckMundlicher AusdruckProbetestder lnstitutionen


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4 Vorwort fUr Lehrerrde Vorwort fur I.

Mitist der Szenorienin weiterer neu In

zu sein.

1

DDieZertiflkotsprutunqDeutsch bewcltiqen

EFZentroles ist der Begriff ,

tive Aufgabe gibt einen Handlungsrahmen vor. UmeineKandidatin verschiedene Handlungen o u sh lh re n , d .h . musssprechenden themenbezogenen Worlschatz und notiqenhinous in all dies zuscrnmen mit

. Die kommunika-zu muss der / diedie possenden Redemittel, ent-lv\ittel verhiqen, sondern doriiberStrategien einzusetzen. Veranderungen esim neue

Bei den Prufungsaufgaben spiegelt sich d iese Angabe des Handlungsrahmenswider. Dieser lautet beispielsweise beim leseverstehen, : uSie mit der ganzen einen Ausflug indi e Berge mechen. " Der Kondi dot / Di e Kondldot in mussnun d ie entsprechende li nden. Urnd ie se Au f-gabe orjolqreich zu losen, ist esonzuwenden. Ahnliche Vorgaben des gibt es in d er schrihlichen beim Horversrehen,be im Sch rei be r, und tei lwe ise be i den Sp rochbcusteinen, wo zur des Handl ungs rahmens ei n Br ie f ode reine Anzeige wild. Am klorsten ist d er Handlungsrahmen in Aufgaben der Prufung.

arnTelejon, Lesenvon Stellenbeschreibungen u.c.Akzentverschiebungen in der Thernenliste Deutm Wortschatz des

Ab . 1 0 1 999: L ern - und2 N a c h der Definition fur B I

Bereich Deutsch als- PortfolioSchweizerische Konferenz - Portfolio europeo delle i ingue -- EDK , Ber n


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6 Vorwort fur tehrendeThemenlisfe des Zertifikats Deutsch im Uberblick Des neue Zertifikat berucksichtiqt in der Wortl iste etwo ie 80 Wortschatzvarianten Osterreichs und der Schw

diese l.iste aufgenommen wurden typische Warter der osterreichischen und Schweizer Stcndordsprochs. Umverstondnissen vorzubeugen: Esgeht nicht um diolektole Varianten, die wesentlich facettenreicher sind, sondehaufig gebrauchte zum Standard qehorende Vorionren. Einige dieser Warter werden als Variante kaum wahmen [z .B. anschauen/ansehen), andere Wader lassen sich problemlos ous dem Kontexl oder aber '10m bundschen Wort abieiten [z.B. Teiefonwertkarte/TelefonkarteJ, Einzelne Warter hcben in Osterreich oder in der Seine andere Bedeutung [z.B, d er K a st en , d ie K le id er , d ie p fa nn e) oder erscheinen ous bundesdeutscher Sichttisch, doss sie gesondert gelernt werden miissen [z.B. d e r Pa r ad e is e r ). Die lernenden sollren sich solcher Worvorionten bewusst sein und sieverstehen, sie jedoch nicht aktiv gebrauchen, es sei denn, s ie leben in Osterrein der Schweiz. Lehrende und Prufends sollten solche Varianlen den Lernenden nicht ols falsch cnstreichen.In diesem Trainingsbuch linden Sie auf Seite 52-57 rezeptive Aufgaben zu einer Vielzahl der in denWortschdes Zertifikots enthaltenen Besonderheiten.3. PrufungsformenTexle und kommunikative Aufgaben sind in der schri ftlichen Prufung immer gleich, egal wo die Prufung abgewird. Insti tution hat jedoch ihr speziel les Verfahren, urn die Ergebnisse cuszuwerten. Des bedingt leichVoriationen in der Forrnulierunq der Aufgabe und der Angabe der Iosunq. Wi::ihrend bel den PrulunqszentrenGoethe-Institute die richtige Losungauf dem Antwortbogen angekreuzi oder zwischen "richtigil ( " R i l l und )al( ,,F") unterschieden wird, wird bei den Volkshochschulen die passende Losung durch einen Strich markiert o-r" oder ,,-" angegeben. Kondidatinnen und Kandidaten, die ihre Prufung beim Osterreichischen Sprcchdip(OSD) ablegen, notieren hingegen pcssende l.osunq. empfiehlt sich, ' lor def Prufung eine aktuelle Mofung der Priifunqsinsthution an der die Prufung voraussichtlich abgelegt werden 5011eine AdresIinden Sie auf S, 79),Wie schon be! der s~hriftlichen Prufung zeigt ouch die Anlage der rniindlichen Prufung des Bemuhen, die geKommunikation im Inhal t und in der Formeiner outhentischen Kommunikation cnzundhern. Die drei kommunAufgaben (Teil 1, Kontaktaufnahme: sich vorstellen / einander kennen lernen; Teil 2 , G esp ro ch i ibe r e in TheInformationen geben/austauschen; Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe losen] geben [eweils den Handlungsrahvor, innerhoib dessen der Kandidat / die Kandidatin ein l iel sprcchlich vermittelt erreichen soil. Je nachdemPrufung abgelegt wird, kann die miindliche Prufung cls Einzel- oder als Pcorpriltunq abgehalten werden. W

Prufungszenlren der Goethe-Institute weiterhin die Einzelprufung ols Standard hoben, ziehen die Prufungdes yolkshochschulverbandes die Pocrprujunq vor, schlieben die Einzelpruhmq [edoch nicht nus. Prufungszeder Osterreichischan Sprachdiplome fuhren ausschlieBlich Poorprulunqen durch.

Beziehungen zu anderen Menschen und Kulturen'--_-L-_~_16In den meisren neueren lehrwerken lernenden bereits mit Themen aus de, Arbeitswelt konlrontiert.Furdos Bestehender Zertiflkotspriifunq se lbst f i :i l lt dieser Aspekt [edoch kaum insGewicht.Plurizentrik i s! e s, L er ne nd en u nd P ru fu ng sin te re ss ie rt en i n a lle r W elt d ie V ie lfa lt d er

zu um so deutschsprach igen Room m it e inzubeziehen. be-deutet eine der bisherigen nur e u ie Erscheinungsform deu tschen Sprache r n i :i m li c h d e rSprachgebrauch in Deu tschland! die deu tschen Sprache und daher fu r d ie A us -wahl von Taxten Hortexfen yon war. 3Die nur GUS Deutschland kern-oder nur

ge1e-Paarprufung

Bei de, Pcorprulonq sprechen zwei Kandidaten oder Kandidatinnen rniteinonder, wohrend die Priiienden dasprdch vor diem beobcchten und nur selten eingreifen. EsHndel eine Kommunikation unter Gleichen statt. Kkative Kompelenz, Kompensotions- und Kommunikationsslralegien werden sichtbar. Die Prufenden konnen siauf die Bewertung der Probanden konzentrieren ohne, wie bei der Einzelprtifunq, einen Gespruchsport zu inehmen.Beide Kandidaten konnsn sich Minuten auf die Prufung vorbereiten. Sie haben wohrend dieser Vorbereituiedoch keine Geleqenheit, miteinander zu sprechen.Die Prufung eingel eit et , i ndem di e beiden Par tner s ic hgegensei tig kennen le rnen. sl ell en 'l or , e

dem Partner oder der Partnerin Fragen. Dies isl bereils Teilder Prufung (Kontaktaufnahmesprechen Partner gemeinsam uber e in Thema. D ie informationen, belden Yor ii egen, s inschiedl ich, das Thema und die der Vorgabe ist gleich. Hier gibt esnormalerweise zwei Aufgabentei le: lu

tauschen die Kandidaten ihre Informationen aus. AnschlieBend wird den Kandidalen Gelegenheit gegeben,Erfahrungen und Meinungen zu dem Thema einzubringen. 1mdrilten Teilder mundlichen Prufung lasen beidegemeinsam eine Aufgabe: Sie planen, machen Vorschli::ige,stimmen ihnen zu, lehnen sie ab oder machen Gvorschlage, einlgen sich, verteilen Aufgaben, handeln Regeln ous usw.

menI sondernwenige Beispiele Diesegentlich ir n Wortschatz.Regionale qehoren zum Ailiag. Es klingt unterschiedlich. wenn einHamburger/ ein ein ein ein ein Hochdeutsch reden.Darauf sollten Lernende vorbereitet werden. Esmuss Es geht nicht dorum, Dialekte zu verstehen,

Deutsch Sprache ernst zu nehmen. beriicksichtiqen lehrbucher,IVe rwiesen we rden hie r au f uMoment ! auf des sindvon einem Autorenteam ausgearbeitet beri.icksichtigen die pluri-zentr ische V ie lfal t der deutschen Sprache ina l len Berei chen, ohne d iesen zu ubertre ibenJ Bei den meistenlehrwerken muss Aspekt gerade im Hinblick Zertifikatsprufung erganzt werden, denn die ler-nenden sollten vorbereitet sein. die Menschen klingeni das kannen Sie bei den Texlendes Probetests zu 1 des Horvers tehens . E ineSprecherin i st Osterre icherin, zwe i Sprecher kommen aus der

die Lernenden Einbeziehung und lesetexte ausund Schweizer Medien in den vorbereitet werden.Bei der mit authentischen Texten werden Lernenden Unterschiededie ihre Begrundung in politischen Syslemen hoben. In D eutschland sagt man zu der Schule,die Kinder ab 6 Jahren besuchen, "Grundschulei, in de r Schwei z hei Bt der Schuit yp ! /Pr ima rschu le" und i nOsterreich man von der "Volksschule". im diese Warier immer prob.iemlos v erstandenwerden.

Einzelprufu n91mGegensatz zur Paorprufung hat der Kandidat / die Kandidatin hier keine Vorbereitungszeit. Die Prl ifungnauso aufgebaut wie die Paarprufung. Sie beginnt mit einem kurzen Kennenlernen des Kandidaten / def Ka

der/die Prufende fordert ihn/sie auf, sich vorzustel len, und stell ! Fragen zur Person. Erstzu Tei l2 under Kandidat / die Kandidatin das Aufgabenblatt mit den vorgegebenen !nformationenr d ie er/sie demPrufenden mitteil!. In Teil 3 schlUpft der/die Prufende dann in die in de, .Aufgabe vorgegebene Rolle, widerspstimm! ZU, macht auch seiber Vorschlage.Zerlifikot Deutsch, lernziele undTestfarmot. @ 1999


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10 Hinweise zum "Zertifikat Deutsch" und zum Leseverstehen_____________________________ 2_~ ~ Leseversrehen - GiobalverstehenDos IIZertifikot Deutsch"Was wissen S ie schon i iber das "Zert if ikat Deu tsch 'l? Wahlen S ie Tex t I oder 2: Markieren Sie neue Informationen.

DasZertifikati~~cueml::-lExper ten und Exper tinnen aus D:'~t schland, I

Oster re ich und der Schwe iz haben an der Rev is ionDeu tsch a ls Fremdsp rache' g ea r-

b ei te t. Herau sgekomrnen ist d as neue "Ze rt if ik atDeutsch".

Uberarbeitet und aktualisiert wurden dieder die Grammatikinhalteun d di e P ru fun g. D ie Kan di da te n u nd Kand ida -t innen sol len zeigen, d as s s ie Tex te ver stehen undsprachlich auf Deutsch handcln konnen. Im

ji Zent rum de r P ru fun g s teh en f ol gl ic h d as Hor en

'i und Lesen von Origina ltex ten, d as Sch re ib en per -son licher odc r Iorme ller Briefe und das Sprechen

I mit Partnern, Gramrnati k und Wortschatz sindI unter d er Ube rsch ri ft "Sp rachbaus te in e" zusam-II mengefasstL ~ ------- ....._____~_

LeseverstehenPRUFUNGSTlPP:Passende. Lesestrategie wahlen

U

Leseverstehen - Globalverstehen (Teil1)5 Tex te . Entsche iden S ie : WeJche Uberschri ft (

(~) Aufbau der ZertifikatsprufungTest 1. Lesen zuerst die 10 Uberschriften und dannam besten zu welchem Tex t (1-5)?

1. Iesen90' - Globa lverstehen (5 kurze Texte)- Detci lverstehen (1- 2 Texte / ca. 300 Warter)- Selektives l.esen (3 T he rr ie n / 1 2 Anzeigen)

2. Sprachbausteine- Wortschatz + Grammatik (2 I i i ckentex te]

c) Mehr Verstondnis zwischen Ost-d) Gesiinder leben

4. Schriftlicher Ausdruck30'- Personl icher oder halbformeller Brief

Mehr Gleichberechtigung fu r MadchenDos Geld des Stoates sinnvoller ausgeben---~-.~.~ . .~

i) Gegen AuslcnderhosseJMaBnahmen gegen luftverschmutzung

Pause3. Horen30' - Globalverstehen (5 Meinungen)

- Detaiiverstehen [Gesprcch/Interview]- Selektives Horen (5 Ansagen)

1 Ih ees, 17.Klasse Gymnasium, Dresden

wiirde Geld die Bundeswehrcusqeben. in Deutschland gibt es sowieso niewieder Krieg. werde beslimmt nicht zurBundeswehr gehen, weil dumm finde,kcrnpfen und zu Es ist dochsinnlos, wenn Menschen gegenseit ig to -ten . L ieber sol lten d ie Pol it iker das Geld in d ieForschung stecken, demit wir aile Krankheitenhei le n konnen und e ines Tages auf dem Marswohnen konnen, wenn wir hier wegen dervie len Umwe!tkatastrophen nicht mehr lebenkonnen. AuBerdem sollte mehr Geld fu rSchul en ausgegeben werden. Wir haben zualte und zu Lehrer. Die Schule miisste

dringend renoviert werden,ouch d ie Ioiletten alt un dstinken."

s. Mundlicher Ausdruck15' - Kontaktaufnahme

Gesprdch iiber ein Thema- Losung einer Aufgobe

L___ __ __ ,.. ,

j) MaBnahmen gegen Krimincli to t

3 M arku s M eier, 18. Klosse Gymnasium, Wismar"Die finde i ch eine Socha, PolitikM ome nt n ic ht . D ie Po li tik er b aue n s ic h s ch one H aus er , abe rl eu te g ib t' s zu wen ig Gel d. H ie r i nWi smar g ib t e ssehr v ie le Ain der DDR g ab e s v ie le Arbeitsplotze. d ie gar nicht gebrouchde sh al b s it zen [ et zt v iel e au f d er St roB e. Au ch me in e Mu lt erOpa haben ihre Arbeit verloren. Zum Gluck hat rneine Mutteretwas gefundln. nu r mein Vater e inen J ob h o tt e. do reichtenur gerade zurn Leben . Ich sei be r spa re mei n Taschenge ld . Manie, was noch olles kommt Wenn ich mal was ousqebee in schones Buch, ode r i eh kau fe was fu r meine Fische."

S eb astia n S tem en , 18 . K l as s e R ea/ sc h ut e , S t ut tg a rt

finde, man muss!l mehr gegen dietun. bin ous Thiirinqen u nd v or f unfWesten gekommen. 1m Osten hat [ederholfen. Des gibt es aber heute n icht mehr. Uns fechen der Zusammenholt. Man zum BeisSch ii le rcustcusch mechen, sto tt insnoch Ostdeutschland reisen. Damit manda ist. sag! [emend zuein Ossi'. Des orqert mich sehr, tue nicm ic h [ emen d au f So ch si sch c ns pr ic ht , umluslig zu cntworte Schwcbisch.

DeutschlandsZukunftetailverstehenlcbaiverstehen::::Hauptau5sage versrehen1. lesen Sie zuerst die

schrihen.

::::genaues Verstehen

oosstNachste Aussage prUfen

D etn irk on , 1Berlin gehort den Kinder!"!,behaupten die Politiker.Hier sagen funf Kinder,was sie bewegt undwas sie Cindernwurden.

esge gen die N az is ma ch en

w ii rde, denn d ie wol le n uns Aus -k inde r roussch rnei hen. An mei -ner mich ein pour gear-gert geschlagen, weil ich einem Freundhe lf en w ol lt e. der A lban er is t. Wo w ohne ,

g ib t e s eine Houswcnd, an der steht:kinder reus!" Das Iinde ich doof.

bin

/,Aachen Sie die lesetesis S. 71-19. Beachten Sie die Tipps.Notieren wie lange Sie ieweiJs einen Test gebraucht haben. war wo hatten Sie noch Prob/erne?

5 T ob ia s C ap pe l, 1 2,6, Klosse Gymnasium,)ch Zigaretlenautomalen nncrr)nrr",nuberol l Zigaretten kaufen Ein Freund hal mir erzohlt. dosderen Iondernnicht an L,.lL!U!< ," ""Mein Yatersen und Fernsehen. Ich hebe vor Angst um seine Gesi s! m it 60 o ls Leh re r i n Pensi on gegongen. l ch hnde, des sol ltenschen tun durfen, Noch zu a rbeilen ist nichtten ouch die [unqen Ieute eine Ste lle f inden. Meine Mutter mussJahre orbeiten und kann nich!n ac hge dac h! , w ie la nge s el bs tmalProgrammierer , geist ige Arbei l ist n icht so


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125 Iexie. Lesen Sie zuetst

steHrwie sein Kerper warmer und schwerer Der s0ge-nonnte im wie Salvador Dol i esbevorzugte, oder im Stehen, irn Gangvor einem proktiziert werden. Undseinen Kopf

Leseversrehen -

om

land

1 sch re ib en das Jahrsich's vorstellt:Baum wird Cedar

Jahre

und alle wie manund bekifft. Unter einemund dieselbe Cedar erzahlt

von damals

Mannern und emem Klohaus -chen Dank Lakonieund woh ldos ie rter Zei tk ri tik wir -ken diese an dieKindheit in e inermune nur sel ten k lischiert. Be-

diesel-ben wic hcutc die Muliers vonnebenan,

2 Immel ' engel ' z ieht s ich d iehatte er auf diesen Job doch scheint er ihnwegen nidus wiede r zu verlieren. Bill dr eh t du rc h u ndwin ! zurn Morde r. DcI ' Leser morde t mit : wei l d as Leben

wei l Bil l l eide t und s ichve rs tr ic kt un d wei l m ander Geschichte ware, Del' unter-

Roman ist immerhin so dassman ge gen Sch lu ss s el be r b ei na he u ber sc hna pp t, au chwenn Bills nicht uber aile Zweifel erha-

imnutzt zurnindest ge-

legentlich einen Online-Zugang. Nach Schotzunqenzum .lohr 2003 [eder Zweite i rn

ben ist . A1atthias lvfachierbielen in vielen deutschenins Wide Web und

Computerprogramme an (www.frauen-computer-schulen.de]. Speziell an Frauen r ichtet s ich ouch derBand auf den von lise Stiller[ i-punkt-Verloq , 80

3 Weil d ernun in e inewordenSoh n. 1malte Mann kann nicht mehr ge-hen. Auf der gememsamenFlucht erinnert sich der Sohn an

ans Heran-an die Geburt sei nes

behinderten B ruders. Dazwi -schen: Immer wieder das Bildseine s zer fa ll enden Vater s. Aus

5 Iexie.

dem e in st s ta rk en Mann ist e in h il floses KindAckl in di e Sch re ck ent er ns . d en Abs chi ed vom d en Ver lus t

n en I llus ionen. De r Vater i st k eine schone G- a ber die einem im Gedachtnis bleibt.

Christine4 Levov ist del perso-amerikanische Traum:he ir at et m it d er M is s N ewOcrbeschwertes Leben der HHHL"" -Jahre ins Chaos. Seine

bornbardier t ausMenschen

genug: LcvovF rau Dawn un d de r amer ika ni sch ewird zur Von diesem Familiendrama

Nathan das literarische Alter ego vnach Levovs Tod. Levov war scin Idol .

seiner Suche in der eroffnen sichman die bedrohlichenHel de n p ra gt en . E s si ndn is che Ges el ls cha ft al s G anz eRoths des Traumlandes Amleich t zu lesen und schwe r zuve rdaucn . Del ' Aut

S schon z ieles was es tiber e ine siiKai ser in zu sagen und zu schr eiben Wer

c twas von ihrcr k ai se rl ichen Hohci that dazu. Punkti st e in k le in es Bandchen

dem Elisabeth von sich zu Themewie: Leben oderihrer W

des tohen wir in uns .. . - so ticf'l


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14 Ubungen leseverstehen - Deta ilve rstehen ~ ~ Leseversrehen - Deta ilve rstehen

Leseverstehen Detailverstehen (Teil 2)Test J. L es en S ie d en Te xt wah len S ie : Welche AU5soge io-c} s teht im Tex t? Kreuzen S ie an.

Musik in allen Gassen?Die Stadt Freiburg und die Strafienmusik: cine unendliche Geschichte

Die Stadt al s Mekka derStraj ienmus ik an ten? Im Fruhl ing sahe s so a us . S ei th er h at s ic h d ie S it ua ti -on in der St adt cinIm sah man an allen Eckenund Enden der Stadt Musikanten:

ausuWU"~""HHochgeb irge und

Konservatori -Iichtbuhne.Das Bro t d er Straj lenmus ik an ten i st

t ei lw ei se h ar t v er di ent , Wah re nd de sFolkloretreffens sich ein Trioausder Die d re i Brude r

1, es in0 )b )c )

2 D ie in Freiburgo] kommen aus ganzenb) sind vor Musikstudentenc) sind vor allem cus

waren in Amster dam und sind dannt ibe r D eu ts ch la nd i n d ie Schwei z g e-r ei st - hi er ho ff en s ie , L and sl eut e zutreffcn.D as v er di en tc G el d r ci ch cso. urn zu meint der eine,Doch nicht al le Musikanten kom-

men vo n s owei t h er : B in j un ger Ma nnaus Bern in der Bahnhofsunter-

Er habc in derFufsgangerzone zu dort scis ei n I ns tr ument a be r v ie l z u l ei se g e-w es en . Nur e in p aar Mun zen h at er b e-kornmen, ist es das ersteun d l et zt e Ma l gewe sen , d as s i ch da s

frustriert.

FUr die Strafsenmusikantengel ten d ie Weisungcn , d ie vomGemei nd er at im J un i 19 96 er -lassen und im Mai 1998uberar-b ei te t wurden, Kunst le ri sche

auf del' S tralsemussen von der Pol iz ei b ewil -l igt w er den , d ie B ew il li gu ngkostet nichts,D ie Mus ik er dur ten unter d erWoehe von 11 bis 12. 30 Uhrund von 16.30 his 21 Uhf aufden StraBen spielen , am Sar ri s-t ag von 9 b is 21 Uhr und amSonntag von 11 bis 20 Uhr.S trafienmusi k ist nur in del'Fuf sgange rzone e rlaubt , wel -che in v ie r Sek to renist.D ie Kunst le r d tl rf en d ie Um-gebung nicht l anger al s einehalbe Stunde unterhalten -dann mussen s ie in e ine andereZone wechseln; am sclbcn Tagd ar f e in e Zone nu r e inmal b e-spiel t werden, Lau tspreche rsind verboten und die FuJ3-ganger durfen nicht behindertwerdcn.

Die Freiburger Bevolkerunqo] mag d ie S tr aB enmu si kant en, de nn s ie

Leben i n d ie S tadt .b) g ib t den Strobenmusikern fUr ihre Kunst geme

Geld.c] findet, doss es irn zu viele Stroben-

musikanten in Fre iburg gab.5. Die StraBenmusikanten diirlena) ub er ol l s pi el en , w o si e w ol le nb ) nur vor Geschol ten spi el en ,

wohnen.3. Die pro Taga) nur eine halbe Stunde in derselben Gegend spielen.b) zwei Stundenc) maximal sechs spielen.

c) nur anwo Menschen

Plotzen spielen.

Test 2. Lesen S ie den Tex t und wah len Sis: VVelche AU5sage (a-c) steht im Tex t? Kreuzen S ie an.

Dieser verflixte Klo6 im HalsDie ehemalige Radio- und Fernsehmoderaterin Karen Meffer! fuhrt eine "Werkstatt fiir SprecDort Iernen Frauen, wie man ohne Angst vor Publikum auftritt,

1m dass die Stimmc wesentlichl ib el ' d ie Ver tr auen swurdigkei t d erS pr echenden entscheidet . KarenMeffert beschrankt sich nichtan der Sprechtechnikd enn Rede ang st ha t nu r z um Tei l mit

Tec hni k z u t un . D el ' t ie-fere Grund ist oft mangelndesSel bs tbewus st sc in . D ie Kur se v onKar en Mef fer t r ich te n si ch b is j et zta us sch li ef sl ic h an F ra ue n: I n i hr er

habenl ang e Bei ne " v er li eb t s ich e in Ma nnbi s t ibe r be id e Oh re n i n d ie S timmeei ner F rau. Auch wenn Karen Mef-fert solche nichtmag , b ehauptet s ic : Sti rnme ist . Jc rn -bar" Jeder Mensch kann seine i de-al e S timmlage finden, Man denktkaum daran, wie die Stimrneauf andere wirkt , Dabei haben wis-sen scha ft li ch e Un ter suchungen be-

1 > D er K u rs istc] fUr Lehrer und lehrerinnen.b) fUr aile lnteressierren.e) nur fur Frauen.

4. inojb )c )

Kurs manetwas deutlicher auszusprechen.bessel' zusicherer vor Menschen zu sprechen.

2. D er Ku rs k os te ta) nichts.b ) 370 Franken .c ) 74 0 F ra nk en .

5dossojb ) sprechen Manner.dafur i st , o b w ir [erno

Tat igke it a ls Leh re rin fur Ene stellte sie dass Fras ta rk er unter Versagensangs tbesonders wenn si e sich am is ch tc s Pub li kum wend enS ie g la ub en o ft v on vo rdass sie nicht s W ichti geshat ten ode r von Manne rn ngenommen werden. Undder Teufelskreis da:das kreative Denken, unda rt ikul ie ren s ich Frauen o fnichtIn die Kurse von Karenkommen Frauen jedend er Unt er ne hme ri n t ibe r dkerin bis hi n zur Grofsmuihre Marchen bessermochte. Man traini ert untrem Atem und Stimme, Spnik, Mirnik, Gestik. Gedacht

und das D b erwi ndLampen fi eb er . G ea rbe it etT onband und Vi deo. niehabel ' auch mit den Reakti oKurstei ln chmcrinncn . Die KKaren Meffert umfassenWoc hen end sem ina re zum

370 Franken.

Untersuchungen haben qez

vertrauen.c) man seine Stimme systernotisch verondern. F rau Mef fe rt

o ] hat frL iher h irs Radio gearbei le t.b) war [riiher Schouspielerin.c ) w ar s cho n imme r lehrerin.


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16Test Lesen Sie Text und Sie: Welche

Reklamctragervermittelt

vier Radern

leseverstehen - Selektives Verstehen-----1m Kreuzen an. Leseverstehen - Selektives Verstehen (Teil3)

HI sollte nichtal ter als vier Jahre und in einem ge-

Zus ta nd s ei n", e rkl ar t si e.Mi nd es ten s c in J ah r mus s d as Aut oals Werbeflache zur ste-hen. Fur den Einsatz erhalten dieAutobesitzer 50 bis 230 DM imMonat,Im Moment sucht die gelernte

B ank ka uf fr au e he r Wer be ku nd enals neue Autos. Um auch furub er reg io na l w er be nde F irme n i n-

hat sich Frau

Test 1. L ese n Si e zu er st di e Au fga be n u nd s uc hen S ie d ie p as se nd en An ze ige n. Not ie ren Si e di e pa ss en deBuchs toben (A-K) . Es is! ouch moglich ! doss keine Anzeige passl . Ind ies em Foil schreiben Sie ,,0".1.Siewurden gerne wieder RockIn ' Roll trainierenund an Turnieren tei lnehmen, haben aber kei-nen Partner.2. Sie mochte~-;itlh-~~nKindern U~I~-~'buf demLand machen und ein wenig Golf spielen.

o.Ihr 16-jdhriger Neffe rnochte gerne in denSommerferien zum Englischlernen in die USf--7. Sie rnochten Urlaub in den Bergen mechensuchen aber kein Hotel , sondern eineFerienwohnung.

- Es konnte bald bunterauf Deu tsch land s Straf sen zugehen ,wenn sich die Geschaftsidee vonCorinna Dietrich aus Wedel bei

durch se tz t. M it ihrem 1997Unternehmen .Mobi l-

Wer be la nd" ve rr ni tt el t s ie P ri va t-

d ie Unternehrne rin. Kun ft ig eWer bek un dcn s ie ht s ie im Kor nmu-

Compu te r- und Leben s-mittclbereich. Die Bankkau ff rau berat ihre Kunde rt undauf deren Wunsche e in , Automarkeund Farbc sollten zum Unternehmenun d d em Pro du kt p ass en , f ur d as ge -worben werden soll, S o fahren furdas Gute-Nacht-T icket der Deut-schen Balm AG nur raben schwarzeAut os. 20 00 Aut of ah rer h at d ie 2 9-

Autos a ls an Firmen.Das bundcsweit einzigartige KOl1-

der rol lenden Werbe flachen hatb erei ts d iedieGmbHMit R TL

Deutsche Bahn AG undTV Productions

kommt f ur sieCl man am

8.Sie tonzen sehrgem, worden gerne in eineWorkshop imAugust etwas Neues lernen.3. Eswird Zeit, Ihre Deutschkenntnisse zu ver-bessernl Leider haben Sie unregelmdBigeArbeitszeiten. 9. Bewegung macht schlank, denken Sie sichu nd s uc he n d es ho lb nach einem gulen FitnStudio.4. Sie suchen neue Moglichkeiten, sich im Tanzouszudriicken. Siewiirden gerne mit anderenFrauen tanzen. 10. Sie rnochten endlich mal wieder in eine Grstodt, Museen, Ausstellungen und KulturgenieBen.-~----------.--.--~ ~------~------_1

5. Esdrgert Sie , dos s Sie n icht Walzer tonzen. konnen. Des wol len S ie end li ch ondern. MeinenSommerurlaub

ve rb ringe ieh Inden IIfola. Bergen.M i c h e rw a r t et e i n h o c n k omt o r ta b l es H o t elDazu eine zauoe rnane Bade - . Sauna-, Kos -me t ik - u n d We l ln e s s an l a ge . M i n ig o l l, T e n nis, Klnderspielplatz. Tagl .Gaurnentreuden.Animation zu Gymnast i k . Wanderungen .Fahrradt ouren , BeaC l l pany am S ee . A l m -friihSlucK, Gri l l pany , Besi ch l igungen , 4xwQchen t l .Uvemusi k .~. & Erleb~i" ,\\\ ' '40

~~

Kultursommer in BerlinDe p re s qu ns tqe u nd a ng en ehme Unter -k un ft d az u k on ne n S ie b e u ns i m B er n e rStaottel Gru newa d l n de n, ctynah undtrotzdern ruhg. O/F1m EZ lDusche/WC ,OM 99,~OfFim DZDuscheWC OM 75,~pro Person. Europasche Akademie Ber n .T 030/8 9595 10.Fax:030/8266410

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I f e r i e n s p a B m it L e r n e f f e k t s s i lt ib e r 2 2 J n hr en , I n E n g l a n d ,S r h on l en d , l rl o n d, Fm n k l e i c nu n d a u f M o l to ' g u t 8 . g u ns ti g.

in anderenmu

Bewerbern die bestensucht", s ag t d ie geschaf ts tu ch tigeUnternehmer in . Neu linge haben beiihr keine Chance. Die Interessentenrnu ssen t ib er Erfah rung im Bereich

und Vertrieb vcrfugen. Absofort findet manland" in Berlin, Munchen,mund und Wuppertal,Iurt und Dresden sollen

das s ihre Idee aufgegr if fenwi rd, hat Corinna Dietrich nicht:,Jeh habe das uber zweiJ ah re e ntwi cke lt . D en Vor sp run grnussen meine Konkurrent en erstmal aufholen."

DIE WELT, 23.4.1998

Wics badcn. Wer hat Int eres se all einemT an zk ur s. n ac h d er n M ot to : D an ce l ik e aS ta r? Ich , 22, w ii rde e s euch beibr ingen ,Wenn ihr int eres si er t s eid . ru ft a n unter01 1 8 -334 2 1 746 C o n n y

RAUM Bremen: Welche talcntier-Iten Hip-Hop- Tanzerinnen mochtenmit mir cine Tanzgruppe grtinden?0421653962 C D

E U RO P AR INAu f d emR33181 Wf on 0 2 9fox 029A - 6 6 5 2 E l b lg e n a lp , L e c h la l , 1 1 r o l!T e l . : 0 0 4 3 ,5 6 3 4 .0 6 5 1 , F a x : 6 6 5 2 8 1http://www.tlscover.comlalpenro$e-Iechlal

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18 Ubungen__--- Leseversfehen - Selektives VerstehenTest 2. i es en 5 ie z ue rs t die A ufg ab en u nd s uc he n Sie die p as se nd en A nz ei ge n. N ot ie re n S ie d ie p as se nd enB uc hs ta be n (A -i) . E s i s t a uc h m og lic h, d as s k ein e A nz eig e p as st. I n d ie se m F all s ch re ib en S ie ,,0 ".

1.Sie mochren mit Ihren Kindem einen kleinenAusflug mit dem Schiff machen. I 6 Wahrend Ihres Aufenthal tes inZuri ch Anfang I2. Ihre Kinder moqen Tiere sehr, Sie mochtenihnen eine Freude machen

Juni rnochten Sie gerne in ein Rock-Konzert. I7.Wahrend Ihrer Wien-Reise Mitte juni rnochtenSiegerne moderne Kunst sehen.-----_ ... .._-_.. t-8. Furein Festsuchen Sieetwas Oriw,inellesundBesonderes. Vielleicht einen Kunster?9.lhr Partner / Ihre Partnerin troumt schon langedevon, d ie Wel t von oben zu sehen.10. Sie heiralen und feiern eine groBe Hochzei t.

Iie mochten alles auf Video aufnehmen.

_ ________ ........__ .____.___________ . ___ .--1 __1 3. Anfang .luni rnochten Sie gerne in Zurich in ein i, klossisches Konzert gehen. I4. Sie rnochten mit der ganzen Famil ie einenkleinen Ausflug in die Berge mechen.5. Ihre Kinder moqen die Bucher von Janosch. Siernochten ihnen eine Freude machen.

Tel.01342 41 41www.hoUy.ch IIIJIIIII- Tonhalle Zurich _11IIIIIIIIGroBer Sacd

Samstag, 5, Jun 19:30 UhrAbsc:hlusskonzertArtemus-Konzertzyklus

S i id w e s td e u ts c he P h i lh a rm o n i eE d u ar d M u r iDirigentJE RM E MY M E HUHINKlavierW. A . Mozar t Sir+one Nr.29 ADuKV 20]L. v, Beethoven 1 Kloverkonzert C-Dur op_ 15W. A . Mozar t Sirconie Nr. 35 DDo! KV385

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12. J u n i b l s 26 .Sep tembe rDoppeial.lsstelh.mg:Je~~~a~p~APANW Feue rweh rma n te l una Ka u fma nnsk i tt e lt a u sc h sn d e c ht(f) De h o n e K u n s t der Ptast lkkocte1mMuseumss h o p : Bucher , k an en , Au s s te !l u n g s -Ka t a lo g e und a usg ewa h l te K l em i gke i tena us Kuns t handwer k und Design.Gffnungszeiten:D ienstag-Sonn tag 10-18 U hfMittwoch 10-21 U r i '1. August gesch 'ossenFuhrungjeden M ittwoch um 19 UhrBistro MuseumBei leriv9,tagl ichgeo f f net10-22Uhr .8008 Zur ich, Hoscngasse, 3,Tel. ( 0 1 ) 3 8 3 4 376

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Fasz. na t on 1KUNS GESpannweiten e.nerakrobatisch qoordnetAussteilung20. Mal bis 22. AugustOifnungSZ6tenD I - S a 1 4 b s 1 7 U h-

S o 1 1 o s 1 7 Uh r

UNQ LUDWiG WIENII

(! 9

H e n ai s sa n ce s aa l . 1 9 .3 0

Samstag, 31 .J l l l i , 18.00 BarocksaalI r e naGra fe nau e r , Ma t eB ekavacD u o s f F l o le u K i a ri n en e M o z a r t K 4 2 3 . C . P . EBach son, PaganiniCapnc8 , P iaz :zoi iaTango, J , a

Sonntag, 1. Aug u s t, 1 8 . 00 B a r oc k s aa lTa r ti n i Qua r t et l , Ma t eBekavacM o za r t K i a ri n et t en Q u in t et t H a yd n , Ouarter Nr.4Smetana 'Aus rnsmem Leben'Karlenresevierung: M .Ke i t el T , 0 8 9 6 0 1 0 3 2 514.8. Ensemb le W i en StrauB.Sch ube r t15.8, V i ncen t He r r ing , s a xA n l on i o F a r ao T r io ct assi c JazzSCHLOB DACHAU7.8, Cappel la Is tropol i tanaSimon D e n t . Oboe . A n d r e a Lleber1


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Sprachbausteine

Sprachbc::uJsteineGrommatik und Wortschatz sind "Bausteine" derSprache. 1mZertii ikor Deutsch wird gepri .i ft, ob Sie inder Loge sind, in einem Textdie possende grammati-sche Form oder das possende Wort zu erqonzen.TeU 1: Schwerpunkt Grammatik.. Fax oder halbformeller Brief 10 Aufgaben, Multiple Choice:pro Aufgabe 3 Mogliehkeiten zur Wahl

I Teil 2: Schwerpunkt WortschatzI Text ous der Perspektive des

IKandidaten / der Kandidatin 10 Aufgaben, Zuordnung:

_~_W_o_rte_r_f_ur_~lucke_n_~.ur_W_a_h_' ..__

.. E in fa en e A ufg ab en lo se o, s ch wi eri ge . .'II Maximale Bearbeitungszeit fu r jedell. . Ze i tplan fu r d i e T e s tt e il e , , le s e

Mach en Si e d ie Te st s a uf S. 27-25. Beach ten S ie d ie T ipps .

Wie haben S ie d ie Tes ts gelos t? Not ieren S ie d ie Arbei ts schr if te .Teil 1: Grammatik1 .2.3. _

Welehe T ipps konnen S ie geben? Formuiieren S ie .

Hinweise zu den Sprachbausteinen t 5 1 5 l Sprachbau.steine: Grammatik U--------------------------------Sprachbausteine: Grammatik (Teil 1)

Test 1. L es en S ie d en f ol ge nde n T ex t u nd en ts che id en Si e, we lc he s Wo rt ( a, b od er c) in d ie LUcken I -70Sehr geehrte Frau Schlegel,schon lange (1 ) ich das Internel kennen lemen. Des-lhalb b in i ch (2) interessiert (3) Ihrem Kursongebot. Liebe Ni!gLin,

L es en S ie d en T ext . Se hen S ie s ic h di e B ei sp ie le r ech ts a n. We lc he Fo rm B) erscheint Ihnen leichler?TeU 1: Schwerpunkt Grammatik

(1 )sehreiben

mLissen.3. o j f ur0 ) vo nc) an

a ) mo rh te noj m o e h t ec) m o c h l e l

2. 0) s e h rb) v i e lc) m e h r

leh nehme zur Zeit an einem (-,urs zur \/orbereitung (3) dieseteil und schon ein bi sschen denn in v ier Wochen(5) Prufung,unddarauf moehte gut vorbere itet sein.Daes n ieht genug ist , nur im Kurs (6), Libeieh a in

meiner Freizeit: hore die irn Radio und imFernsehen,spreche moglichst mit melnen (7 ) Bekannten

Tei! 2: Schwerpunkt Wortschatz-----------------Ueber Herr Buchrniiller,

vor (1) Wochen habe i ch l h re i2) im Radio ( 3) . ( 4 )hare ich .Person l ich" , wann immer es mir (5 ) ist.L-____________ _ u schreibe Briefe, wie diesen.es g anz gut. ,'\ber wenn die bestanden

(8), geht es mir super ; dann feiern iIIirein groBes Fest zu-sammen, zu dem ieh jetzt schonZwischen der sehriftliehen und der mundliehen PrLifung rufe

(9) an: Dann kann ieh dir auch schon den genauen Termin(10) Fest sagen.

GrLiiSedeine Aische

d m a n t h e ng) s e i t d e m

d ) m i ig l ic hh ) e r fr e u li c h

o j S e n d u n ge J e n td e rk t

b) Ausslrohlungfl e i n i g e n

achen .

1. aJ denn 6.0) lemb ) well b ) umc) wenn c) zu2. oj dem 7.0) deub ) der b) dec) die c) deu3. o] an 8. a) bin

b) auf b ) habc) vor c) we

A oj aufgeregt 9.0) d icb ) aufregend b ) dirc] aufregt c ) sle5. o] schriltlich 10.oj unsb ) schriltliche b ) unsc) schriftliehen c ) uns

Test 2. Le ser . Si e de n f ol gen de n T ext u nd e nt sc hei de n Si e, we lc hes Wor t ( a, b o de r c) in die LUcken 1-10

Tei! 2: WortschatzLiebe Christina,diese Karte schreibe ich dir aus Engelhartszell; das 1st (1)Ort an Donau direkt (2) der Grenze Osterreichund Deutschland.Mit meinen Freundinnen maehe ich gerad,:;eine Radtour dieDonauent lang : Zw ischen Passau und gibt es einenwun-derschonen Donauradweg, auf (3) jedes Jahr etwa 120 000Menschen radeln.

(4) in Passau gestarotet und haben vor, mit dem Rad bisWien das sind ungefahr 350 kml Wir die Tour

innerhalb vonzweiWochen schaffen, undda, (6) es uns be-sanders gut gefal lt , auch mal (7) Sta tion machen.Am ersten Tag sind wir von Passau bi s h gef ahr'en, das25 km!W ir sind zlemlich mude - aber auch ei n b iss-chen stolz! Zur Zeit sitzen wir ineinem Biergarten, denn (8)

.Anstrengung schmeckt uns die "Brotzeit" besonders gut,wiedu (9) denken kannst.

Linz werde fch dir (10) Karte schreiben.EsgrLit dich herzlich

1. __2. _3. __

Grammatik

I PRUFUNGSTIPPS: IL__--~_~__-----_._~_---~----_ -~_Wie l an ge h ab en S ie im Durchschnitt fu r Leseverstehen und Sprachbausteine gebraucht? Machen S ie e inen Zei tp lan.Nutzen Sie Angebot e zur \ /Viederhol ung von Wor/schalz Grammatik ouf 5 42ff.

verstehen I verstehen ! Lesen ,1-"--T------------ .._-,-- -- - - - - -meine Zeit j I! I,

I optimale Zeit J I ~ IPrufungszei! insgesaml: 90 Minuten- - -_- -,,-,,----,~ -_ -- ------ -- -- _- ---

Wortschotz

i: deineL. _

1 oj ein kleines 6.0) wei.b) ein kleiner b ) wenc) eine kleine c ) wo

2. a) an 7.a) lanb ) auf b ) loncJ zwischen c) lon

3. aJ dem 8. c] inb ) den b ) nacc) der c) vor

4. o] haben 9.a) dasb ) sind b ) dichc) werden c) dir

5. o] fahren 10.0) dieb ) gefahren b ) einec) zu fahren c) noc


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22 Ubungen S prac:: hb au stein e Gram matik ID DD lTest 3. Lesen Sie d en f of ge nd en T ex t u n d e nt sc he id en Sie, w elc he s W or t (a , b oder c) i n d ie L uc ke n 1-/0 pass I.Lieber Mario,vielen Dank Brief. mochtest (1) Erfah-rungen bisher in (2) Wohngemeinschaft habe.Dazu muss ich d ir sagen: sehr unterschied li che, v ie le pos it ive,(3) auch ein paar negative.I Ganz ist es natUrlich, dass die Leute, mit (4) duzusammenl eben sympa thi schIch habe da (6) gehabt: Wir verstehen uns ganz gut, wirkonnen auch schon mal (7 ) personl iche Probleme reden. Dasist. das Du bist nicht aI \uf der (9) Se ite kann man s ichauf d ie Ne rven gehen . Dann is t es

e inen pri va ten Berei ch hat .lc h kann d ir al so nur raten : ve rsuch 'e mal!

auch ganz schon(10) man innerha lb der

I He rz li c he G r u i S edein Eckehard

1 . 0 ) diese 6.a) das Gluckb ) was b) ein Gluckc) welche c) Gluck

2. a) meine 7. o] furb ) rnernen b ) uberc) rnerner c) von

3. a) ober 8. a) am wichtigstenb) denn b ) Wichtigstec) deshalb c) wichtigsten

4. oj den 9.a) andereb ) denen b) anderencJ die c) onderer

5. c] werdest 10.0) wannb ) wirst b) wennc) wurdest c) wo

Test 4. L es en S ie d en f ol ge nd en T ex t u n d e nts ch eid en S ie , w elc he s W or t (a , b o de r c) i n d ie L U ck en 7-10 passt.Uebe Swantje,i ch freue mich sehr daruber , (1) du mich in Ber li n besuchen

H ier 1st , w ie duUberallfertfg Potsdamer Platz zum Beispiel ist volligneu. (4) den Gebauden fur die Regier-ung gearrei-tet, (5) des Reichstagsgebaudes (6)

Man es bereits besichti-gen. da gewesen! Besonders faszinie-

aus (;leI'manoben auf d ie Kopfe gucken kann.

ist der Ru,~bgeordneten vonAber das und v ie les andere schaust d ir am besten selbs tan, wenn hier bist . Der Zeitpunkt deines Besuchs ist be-sonder's (8), denn am Juni hat hier in das Projekt"Berl in: Offene Stadt" (9); Ber li ner und Gaste s ind e inge la-den, s ich den Stadtumbau anzusehen. Das hei i' 3, t, man kann

die fertigen Geba alsanschauen,

geoffnet sind.n icht fur

dich

und herziichedeine

1. 0) doss 6.0) istb ) weil b) sindc) wenn c) werden

2. o] dich 7. oj die gkiserneb ) dir b ) die gkisernenc) Ihnen c) glaseme

3. o] bauen 8. a) am gunstigstenb) werden gebaut b) gunstigc) wird gebaut c) gunstiger

4. o] An 9. oj begannb) F ur b ) beginntc) In c) begonnen

5. aj ober 10.0) dieb ) obwohl b) diesec) sodcss cl welchen

_ID_D_D_I_s,,-p_ra_,_h_b_a_u_s_te_i_n_e_G_ra_m_m_a_t_ik_I_W_o_r_ts_c_h_a_tz ~Test S. L es en S ie d en fo lg en de n T ex t u n d e nts ch eid en S ie , w elc he s W or t (a ! b o de r c) i n d ie L U ck en 1 - 7 0Sehr geerJr' te Damen und Herren,selt r ne h r ( 1) nf Jahren wohne ich nun schon inder Amalien-

I straiSe 25 war immer zufrieden mit meiner Wohnung undI der Umgebung. vo r e in igen Wochen ha t im Ca fe im Haus Num-mer 23 Besitzer gewechselt. (2) 1st es mit der Ruhe und

vorbei , denn je tz t 1 st e s kein Cafe mehr , (3) einebis ~;1itternacht (4). Bei Wetter stehen

Ti sche bis zum Sch luss d rau iSen. Der l .arm is t manchmal un -ert ragl ich, man kann gar n icht . daran denken, vor tv1 it te rnacht

I (6) Bet t zu gehen. Hin zu kommt de r Gestank vom Kochenwas viel schlimmer ist, vom Abfail, denn Besit zer und

das Personal achten ni ch t seh r auf Sauberkei t. Es wind nlchtlange dauern, bis hier ernste Probleme entstehen.I ch habe be rei ts meh rfach versucht , mi t dem Bes it ze r zu

Erfolg. (7) mochte i ch (8) b it ten, s ich(9) eine

(10) , und verbleibemit freundl ichem Grui3

I Christian KrogerL _

Sprachbausteine: Wortschatz (Tell2)

1. a) al s 6.0) 1mb) wenn b) Inc) wle cJ inS2. a) Daher 7.0) Dob ) Donach b) Dac) Seitdem c) De3. a) als 8.0) Ihn

bl sondern b ) euc) sowohl c] Si4. oj geoffnet ist 9.0) debl ge6ffnet wird b ) doc) aHnet c) es5. 0) gute 10.aj finb ) gutem b ) ge

c) gulen wec) ge

wi

Test I . L es en S ie d en fo lg en de n T ex t u n d e nts ch eid en S ie , w elc he s W or t o us d em K as te n (a-o) i n d ie L Up as st . S ie k an ne n je de s W or t im K as te n n ur e ir un al v er we nd en . N ic ht a il e W ar te r p as se n i n d e n T ex t.S it u at io n : S ie h a be n 1m I nt er ne t e in S pr ac hk uf so ng eb ot g ef un de n; d as S ie g en au er i nt er es si er i.r=----! DeutschamA~-- ---- -- __'Cl x Woch 1i ,., oc ien Unterrichr am AbendI Kursorte:B.IT!ill, Bonn F kf I.. '[Auskiinfte, Termine - ~:~~ und Mu~ i- --~. -~ -~ .~ aEf A!lt~r~ den Instituten r

--- --===:-

Sehr geehrte Damen Herren, Iich interessiere sehr fur lhr SprachkursAngebot "Deutsch am II Abend", hatt.e aber (1) eln paar Informationen (2 ) diesem Kurs: '

. und wo findet der Kurs statt?- (3) Unterrichtsstunden werden pro f\bend angeboten?

kostet der Kurs?Preis (4) e in Kul tur '- FrBizeit prog ramm en tha lt en?Istin

a) andere I) m6cbl auch il miisc) da k] ubed) denn IJ viela l durflen m) welcf) einiqer n) Wieg ) geme 0) zuhI mit

r'\bendkurse furSie mir (8) Kurse empfehlen? Diese Kurse

(10) tagsUber arbeite.I

aber n icht vor 18 Uhr II

7.8.9.


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24 Ubungen Sprachbausteine: Wortschatz 00 rTIIiDD Sprachbausteine: Wortschan-------,_ . . ._,----",_ -----_------------- UTest 2. L es en S ie d en f o/g en de n T ex t u nd e nts ch eid en S ie , w elc he s W or t a us d em K as te n (a - 0) i n d ie L U ck en

7 -10 p as st. S ie k an ne n ie de s W or t im K as te n n ur e in ma i v er we nd en . N ic ht a Il e W ar te r p as se n i n d e n T ex t. Test 4. L es en S ie d en fo lg en de n T ex t u nd e nts ch ei de n S ie , w el ch es W or t a us d em K as te n ( a- a) i n d ie L Uc/-10 p as st. S ie k an ne n j ed es W or t im K as te n n ur e in ma l v er we nd en . N ic ht a il e W ar te r p as se n in d en T ex t.S it ua ti on : S ie h ab en i n e i ne m P ro sp ek t d en f ol ge nd en T ex t g ef un de n u nd i nt er es si er en s ic h fur d en K ur s.~~~~rd ~ - Textverarbe itung fur For tgeschri ttenerun enntmsse vorausgesetz~ K f 'FuBnoten - Tabel len _ Feldt kf l- op - und Ful3zei len -Dokumen tvor la gen _ G I d un l onen - Forma t- u ndE' " Ie erung - Spalten ayout S .- 1niugen von Grafiken uno Obi k ' " . -:- enenbriefej e ten - E ln st le g InEXCEL

oj angebotene i) gelerntb) beiliegenden i) gesuchtec ) besucht k ] horted ) bis I) inleressierte ) denn m) Nunf) Deshalb n J ur ng ) fortgebildet 0) wiirdeh) fU r

Senr geehr te Damen und Herren,ieh interessiere m ien (1) den von angebo tenen Kurs , ,wINWORD97 - Textverarbeitung fur Fortgesehrittene". ( 3) ieh mieh die-sem Kurs anmelde, hatte aber (5) ein paar Fragen:Welehe isse werden vorausgesetzt-? habe bisher'noeh keinen Grundkurs (6) , k ann (7) s chon Texte auf dem Compu -ter sehreiben.(8) bedeute t der Pre is in K lammern: ,,(82,50) das eine Er -maiSig fur bestimmte Leute, oder (9) man den Kurs auch nurzur Halfte zum halben PreisKonnten S le mir (10) Fragen kurz beantwor"ten? Vielen Dank.Mit freundlichen GruiSen

Sehr geehr te Damen und Herren,hiermit bewerbe miehIhnen (2) Teilzeit-Steile.Nach meine r Ausb ild ung zur Bumkauf fr au habe ieh fun f Jahre langin meinem Beruf gearbei te t, (3) i eh e ine "Baby-Pause" e inge legthabe.

die von

leh verhe iratet , habe zwei K inder, e ine seehs jahr ige Toehtereinen drejahrigen Sohn, der sei t einem tv10nat den Kindergarten(5) suche ich fur vormi ttags e ine Tei lzei tbesehafti gung, naehMogi iehkeit i n me inem Beruf . ( 6) bi n len an l hrern Angebot sehr(7) . Uber e ine E in ladung zu e inem Vorstel lungsgespraeh (8) ieh

sehr freuen.Wahrend der "Baby-Pause" habe ieh rni ch in meinem Beruf (9) :habe an mehreren Kursen der VHS und IHK zum Einsatz desPC bei der Textverarbeitung und der Kaikulation tei lgenommen.Wei te re E inze lhei ten entnehmen Sie b it te den (10) Bewerbungs-unterlagen.Mit freunzi lichen GruiSenSophia Wagner

1 -- . . - ...-- - ..~ 6.2. 7.-_---,.,---3. 8.4. 9.5. 1 O.

Letrnanen

aJ aber i) [eneb ) besucht j) kannI c) Bevor k) mussd J das I) nochej diese m] teilgenI f) euch n) WasI g J fu r 0 ) zuI h) Ihnen

6.2. 7.3. 84. --- 9. ---~---~

Test 3. L es en S ie d en f olg en de n T ex t u nd e nt sc he id en S ie , w elc he s W or t a us d em K as te n (a - 0) i n d ie L U ck en 1-10p os st . S ie k an ne n ie de s W or t im K as te n n ur e in m ol v er we nd en . N ic ht a il e W a rI er pass en in d en T ext.S it ua tio n: S ie m oc in en g em e n eu e M en sc he n k en ne n le rn en u nd h ab en d ie f olg en de A nz eig e g efu nd en u nd ant-wotien darauf .

Test 5. L esen S ie d en fo lg en den T ext u nd en tsch eid en S ie, w elch es W ort a us d em K asten io -o } in L Uck1-/0 p as sf. S ie k an ne n i ed es W or t im K as te n n ur e in ma l v er we nd en . N ic ht a il e W ar te r p as se n i n d e n T ex t.S it ua ti on : I n e in er Z ei ts ch ri ft h ab en S ie d ie f ol ge nd e A n ze ig e g ef un de n u nd a ut wo tt en d ar au f.

Liebe Bettina,als delne Anzeige gelesen habe, habe ieh rnlr gedaeht: Das 1stei ne gute Gel egenhei t, jemanden (1) zu le rnen , der s ieh (2) fur d ieMenschen in fremden Landern interessiert.leh bin (3),25 Jahre a lt , auf Kre ta geboren und aufgewaehsen,

mit 11Jahren naeh Deutsch land gekommen bin . Sei tdem\ebe i eh (5) , besuehe aber , so of t ic h kann , mei ne "a lt e" Heima t.K re ta 1st e ine wundersehone lnsel , d ie (6) b ie te t: Wei te S trande,einsame Bergregionen, antike Kul tur und gastfreundl iehe Mensehen.Besonders schon 1st es irn Mai , (7) a ll es b luht und es auiSerdemaueh naeh n icht so hei B 1st - abwoh l ml r d ie Hit ze (8) ausmacht .A lso: l eh mochte d ieh (9) e ln laden, zwe i Woehen (oder v ie ll eieh tauch meh r) m it m ir au f Kreta zu ve rbr ingen. (10) d ir dann d ieSehonheit meiner geliebt en Heimat zeigen dich mit vielen~~enschen bekannt maehen.leh war te gespannt auf de ine

GruiSeElen ! Kaz !k is

iJ konnteil rniisstek ) n ichtsI ) vi elem] wannnJ wenn0) wirklich

Liebe Patrizia,e ine der (1) bei li egenden Ans iehtskar t-en i st aus meiner HeimatUngarn.l eh b in (2) inder Nahe von Budapest- geboren und aufgewaehsen.(3) der Budapester Univers itat s tudiere i ch Germanist ik .(4) aber bin in Freiburg, v/o (5) Semester lang studiere. Fre i-burg 1st eine wunde rsehone Stadt im Sehwa rzwa ld, ( 6) du auf de rAns iehtskar te seher kannst.leh wurde mieh freuen, wenn du mir aueh (8) eine oder zwei An-s ichtskar ten aus deiner Heimat seh ieken wUrdest . Ich wUrde auchge rne (9) , wo unge fahr .Alghe ro l ieg t - im Norden, in de r M it t. e ode rirn Suden (10) Ita lien?

freue mieh auf deine Ant-wort.GruBe

Istvan Petneki

bisc ) dortd ) Griechine ) griechischf) herzlichg ) hierh I kennen1.2.3.4.5. -"" .., _

6. _7. _89. _10.

oj An i) vielb J beiden i) vonc) eln k] vor kuI d) erfahren I) wieel erkennen m)wofJ mal n J Zur Zeg ) ncmlich 0) zweiteh I sehr1. 6,

I2 7,3. 8,I ; 9,10.----


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26 Hinweise zum Horverstehen ~ ~ Horverstehen - Globalverstehen

Horverstehen Horverstehen - Globalverstehen (leil 1)GlobalverstehenThema/Meinung/ Aktivitat/Houptoussage verstehen

Test 1. S ie h or en fu nf A us sa ge n z um T he ma I /S po rt ". S ie n or en d ie se T ex te ti ur e itu na l.M a rk ie re n S ie : R ie ht ig o de r f al se h?etailverstehengenaues Verstehen /olles im Detail verstehen

Selektives Versteheneine bestimmte Informationheroushoreo

We /c h e A u fg a be (7.-9.) g eh or t z u d en 3 F or m an d es V er st eh en s? N o ti er en S ie d ie N um m er n. 1. De r erste Sprecher treibt regelmdBig Sport und sehoul Sport im Fernsehen.Aufgaben:1 Not ie ren S ie d ie Sportresu ltote. 2 . Wie gefal it den Zuhorern d ie Sendung? 3. Welche Probleme hotte d ieFamil ie bei der Wohnungssuche? 4. Was koste td ie Wohnung? 5. Auf welche Anzeige reagier l Herr Hein?6. Welches Gesproch pass! zu dem Foto? 7. Was is! genau possierte 8. Wo treffen sich Anna und Georg?9. Was sol i Marianne alles machen?

2. Die zweite Sprecherin treibt keinen Sport und lindet, doss Sport im Fernsehen uberflussig sei.3. Der dri tte Sprecher interessiert sich nicht fur Sport und treibt ouch keinen Sport.4. Die vierte Sprecherin hat l ruher keinen Sport getrieben. Heute ist sie oktiv,5. Der funfte Sprecher braucht den Sport, urn allein zu sein. Ohne Sport ginge es ihm nicht gut.

Iesen S ie d ie S ta te me nt s u nd d ie T ip ps .Test 2. S ie h o re n f un f I n te rv ie w s zum T h em o "D ie D e ut sc h en im L o tt o Fi eb e r" . Z u i ed e m I n te rv ie w g ib t es eA u ss og e. M a rk ie re n S ie b e! j ed er A us sa ge , ob s i e r i ch t ig oder falsch ist. Sie lioren d ie T ex te nur einmal.

~--------- ....------ ..~I len verstelie n o rm o le r we is e g a nz I !I g ut . A be r g le ic nz ei ti g d ie A uf ga -b en l es en , z uh or en u nd a nk re uz en1- d es k an n ie n n ic ht !.Carmen

richtiglen h ore erst z u. W en n d er T ext s uE nd e is t, d on n k re uz e i eh d ie L o-s un ge n a n. A be r o ft e ri nn er e i chm ie n d an n n ie ht m eh r a n D eta ils .Susan

. O f t glbt es 50 v ie le G er ou sc he i m

rH . n te rg ru . nd . D o s a rg er t m ie h u ndd on n k an n ie h n ie ht m eh r k on ze n-tr ie rt zohore t :Ismail

1. Die erste Frau spielt dieses Mal ouch lotto, obwohl sie einen Gewinn fur unwahr-scheinlich h o l t .

2. Der erste Mann spiel t manchmallotto und gewinnt ouch manchmal etwcs. 0Diesmal spiel! er nicht.3. Der zweite Mann spielt oft Lotto, urn sich e ines Tages seinen Traum, in den Bergen zu leben,erfullen zu konnen.4. Die zweite Frau spielt dieses Mal Lotto.Wenn sie gewinnt, will sis mit Freunden feiern. 05. Der drilte Mann rneint, doss man beim l.ottospielen nur Geld verliert, des man besser 0einsetzen konnte.

---------- ------.--~I ch v er st eh e g ut u nd k an n e rz ah -le n, w as i ch g eh or t h ab e. A be rw en n i ch s ag en m u ss : , ,r ie ht ig ",, Ja ls eh ", w er de i ch g an z u ns ie he r!Maria

l eh w il l b e im e rs te n H o re n a ll es 1 0 . -s en , a be r d as k an n i eh n ie ht . B eimz we it en H o re n l os e f eh w ie de r a ll esu n d v er p as se d i e w i ch t ig e n S te ll en .,JorgeL__ ~

I ch w i ll i m m er dies g an z g en auv er st eh en . J ed es W o rt i st f ur m ie hw ie ht ig . D ie H o r/ ex !e s in d d es ha lbo ft z u s ch ne ll fu r mich.Gabor

Test 3. S ie h or en f un f T ex te z um T he m a " O st - u nd W e st de ut sc hl an d" . Zu i ed em T ex t g i bt es e i ne Aus s age .E nf se he id en S ie b ei ie de r A us sa ge , o b s ie r ic htig o de r f al se h i st. S ie h or en d ie T ex te n ur e in ma l.

1. Der erste Sprecher komml ous dem Osten und finder die Yereinigung keine gute Sache.2. Die zweite Sprecherin findet die Yereinigung insgesamt positiv,3. Der dri tte Sprecher finder es schade, dass sich Ost- und Westdeulsche nicht verstehen.4. Der vierte Sprecher findet, doss die Yereinigung viele Vortei le brachte.5. Die funfte Sprecherin finder esschcde. dossvon der anfangl ichen Freude i iber die

Yereinigung nicht viel geblieben ist.W e/ ch en T ip p k on ne n S ie w em g eb en ? W efc he S eh wi er ig ke ite n h ob en S ie o uc h?A-1 ache n S i e ietz: d i e H o r te 5 ts S. 27-29.


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28 Ubungen Horverstehen - Selektives VerstehenHorverstehen - Detailverstehen

Horverstehen - Detoilverstehen (TeU2) Horverstehen - Selektives Verstehen (Teil 3)Test L , S ie h iu en e in en R ad io be it ra g z um T he m a l IS tr a{ 3e nm u si ki '. Z u d ie se m B ei tr ag g ib t es 1 0 /w s soq e n.E nt sc he id en S ie b ei ;e de r A us sa ge , o b S ie r ic ht ig o de r fa ls ch i st. S ie h or en d en B ei tr ag z we im al .

richtig faischTest I . S ie t io re r. fu nf k ur ze T ex te . Zu j ed em T ex t g ib t es e in e A us sa ge . E nt sc he id en S ie b e! i ed er A us sQ ger ic hl ig o de r f al sc h i st . S ie h or en d ie T ex te z we im a l.

r icht ig1. Dieser Musiker kann von seiner StraBenmusik leben. 0 02. Der hochste Betrag, den ervon jemandem bekommen hat, war 100 DM. 0 03. l.eute, die vielleicht gerade Erfolg hatten, geben manchmal viel Geld. 0 04. Die FuBgangerzone in Munchen ist kein guter Platz fur Musiker. 05. Ein Musiker mussteStrafe zahlen, wei l er zu viel Publikum hctte. 0 06. Die leute bleiben stehen, wenn sie neue Musikstueke horen, 0 07. Aile G e sc h cl ts le u te s in d gegen die Strobenmusik. 08. Er [indet, doss es sinnvoll ist, doss man eine Genehmigung brcucht. 0 09. Erfindel , doss er mehr verdienen konnte, wenn er [eden Tag spielen wurde.10. Manchmal spielen ouch ganz bekannte Musiker auf der StroBe. 0 0

1 . Sie k om m en a us B as e! u nd fa hr en a uf d er A S B as el - K ar ls ru he , o ls e in F als eh fa hr erg em e /d et w idDer Falschfahrer kammt Ihnen entgegen.

2 . W ie w ir d d as W etter h eu te?Die Temperaturen steigen heute in den Tolern bis auf 36 Grad.

3 . S ie w olle n d as T he ma d e: S en du ng jf So nn fa gs u m e in s" w is se n.Thema der Sendung ist des Wissen.

4 . S ie h or en e in e R ad io se nd un g, b el d er d ie r io re a nr ufe n k an ne n.Die Telefonnummer lautet: 07221 2025.

5. S ie f ah re n a uf d er A u to ba hn i n R ic hf un g K ar ls ru he . W a s m e /d et d er S pr ec he r?Es e inen Unfal l mit dem Falsehfahrer gegeben.

u000

Test 2. S ie h or en e in I nt er vi ew m it d em J un gu nt er ne hm e r T ho m as H o ff ma nn . Zu d em I nt er vi ew g ib t es1 0 A us sa ge n. E nt sc he id en S ie b el j ed er A U5 sa ge , o b s ie r ic hti g o de r fa /s eh is t. S ie h or en d as I nt er vie w z we im al.richtig falsch

Test 2. S ie h or e f un f k ur ze T ex te . Zu i ed em T ex t g ib t es e in e A us sa ge . E nt se he id en S ie b e! i ed er A us sa ge ,r ie ht ig o de r f al se h i st . S ie h or en d ie T ex te z we im a f.ri ch tig

1. Thomas Hoffmann ist 17 Jahre alt. 02. Seine Computerspiele kann man in den Geschclten kaufen. 0 03. Erhat ols Kind selbstviel am Computer gespielt. 0 04. Eswar interessonter, Spiele selbst zu mechen, ols einfach damit zu spielen. 0 05. Sein Vater hal ihm vorgeschlagen, eine eigene Firma zu grunden. 0 06. Eswar nicht schwer, Kunden fur seine Produkte zu finden. 0 07 . Das Konzep t ei n neues Produk t ist immer schnell ausgearbeitet. 08 Erl iebt die Abwechslung und den Kontokt zu anderen Menschen. 0 09. Erware gerne fur einige Zei t ins Ausland gegangen. 010. Erarbeitet mit seinen Freunden zusammen. 0 0

1 . E s i st D ie ns to gm ofg en 8 .3 0 U hr . S ie m us se n d ri ng en d j em an de n y on d er F ir ma L eitn ererreichen.Sie konnen am Dienstag erst ab 9 Uhf [emonden erreichen.

2 . E in e B ek an nt e l ad t S ie e in u nd e rk /a rf d en W eg .Hinter dem Museum die dri tte StroBe rechts.

3 . S ie w oile n e in en K at alo g b es te ll en u nd r ufe n b elm S er vi ce v on M ab el W ag ne r a n.S ie d r u ck e n die Tasten: 4 - 2

4 . S ie s uc he n e in e W ah nu ng .Die Wohnung ist im Tannenweg 4.

5. Sie mussen d r in g en d T h om a s K l in g er e rr e ic h en .Die Handy-Nummer lautet: 0714/5 369928.

o

o

Test 3. S ie h or en e in en R a di ob ei tr ag z um T he ma , ,J un ge E rw a ch se ne i n D eu ts ch la ndiJ Z u d ie se m B eit ra g g ib t e s10 A us sa ge n. E nts ch eid en S ie b ei je de r A us sa ge , o b s ie r ie hti g o de r fa ls ch is t. S ie h or en d en B eitr ag z we im al .

richtig falschTest 3. S ie h ar en fu nf k ur ze T ex te . Z u ie de m T ex t g ib f es e in e A U5 sa ge . E nt se he id en S ie b ei ; ed er A us sa ge ,r ic h ti g o d er { a ls ch is: S ie h or en d ie T ex te z we im a f.

1. Sonia Siebert isl 23 Jahre alt.2. Sie trournt von einem eigenen Friseursalon.3. Die Bank wil l ihr kein Geld geben.4. Sie wol lte Friseurin werden, wei l esein angesehener Beruf war.5. Einmal Hoare schneiden kostete in der DDR fur Manner 1,35 Mark.6. In der DDRwurde vom Staat bestimmt, wie man das Hoar schneider, rnussre.7. Sonja Siebert mochte geme ganz besondere Frisuren machen.8. Nach dem Mauerfall konnte sie sich ihre Wunsche endlich erhil len.9. Venedig hat ihr und ihrern Freund gefal len.10 Sie wiinsch! sich, doss sie mit ihrem Salon genugend verdient.

0 00 0

00000000

1 . S ie w ar te n in K as se l a uf d en I CE n ac h F ra nk fu rt .Der Zug fCihrtgleich in den Bahnhof ein.

2. W ie das Wetter am Wochenende?Esbleibt kalt und sonniq.3 Sie m ochten heute Abend den Film "Bin i eh s ch o n? " s eh e n

Der Film lauf! umViertel vor neun im Filmpaiast.4. S ie w olf en e nd /i eh i ns F !u gz eu g n oc h N ew Y or k e i ns te ig en . S ie h ab en e in en P lo tz i n R e ih e 15 . 0

Sie qehoren zu ersten Possoqieren, die einsteigen dii rien.5. elf U hr dre i{3ig. Sie m ussen dringend Fischer

um 15 Uhr [erncnden im Biiro erreichen.


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30 Hirrweise zum Sc:hriftlichen Ausdruck (Brief) ~.~ r : . ~ Schriftlicher Ausdruck (Brief)Schriftlicher Ausdruck (Brief)Schriftlicher Ausdruck (Brief)

Tes, J. S ie h ab en v on e in em d eu ts ch sp ra ch ig en F re un d e in en Brief bekommen.L es en S ie d ie T ip ps . W elc he s in d fur S ie b e so n de rs w i ch fi g? r--I Liebel,., ''''I

PRUfUNGSTIPP: Brief schreiben = s ich crientieren - s trukturieren - schreiben - kcr rigierenVcr dem Schreibem Belm Schreibem Hath dem Schreiben:

Bearbeitungszeir in der Pru fung: 30 Minuten

1. lesen Sie die Aufgabe und denText genau.- Was muss/mochte der anderewissen?- Was rnochten Siewissen?

2.Was wollen Sie schreiben?Notieren Sie 4 Inhaltspunkte.3. Sortieren Sie die 4 Punkte.

na, wie wa rde ine erste Woche i n Deutschl and? Ha t m it de r Re ise und deinem Z imme r all esgek lappt .? is t' s i rn Spraohkurs?. Notieren Sie das Datum.

Wahlen Sie eine passendeAnrede und Schlussformei. St ell dir vor, ich letzt.e Woche beirn St adtmarathon in Berlin rnitgelaufen. Die ersten30 Kilmeter gi ng es ganz gut , abe r dann harte l ch e ine Kr is e, we il i ch wahl zu wen ig ge trunken ha tte,die letzten 5 Kilometer waren sch wollte durchhalten una hab's geschafft! Zwb in ich nu r au f Pla tz 735 gekommen , aber ic h bin du rchs Z ie i gekommen , und das 1st d ie Haup t-sac he. 1m nachsten Jahr werde mich noch besser vorbereiten. schaffe ich es j a, u

ersten 500 zu kommen. Wirst deines Sprachaufenthaltes Sport treiben?horen. Und wenn du i rgendetwas brauchst, melde d ich b it te .

.Korrigieren Sie- 4 Inhaltspunkte ger'lClnnt?- Wortwahl?

derSatze.7. Spree en Iedie Person im Briefpersonlich an. =Substantive

Lass mal was vonlerzliche Gru(\e Frank-+Kasus?S ie h ab en d ie se A nz ei ge n g efu nd en / C or in na s B ri ef b ek om m en u nd m ac ht en d am uf r ea gi er en . M ac he n S ie I hr enN o ti zz et te l. N ot ie re n S ie u nt en 4 Inhaltspunkte.

Urlaub im AlIgau .......dert, wo sich Ort unciErleben ;EU einerunvergesslichen Zeit vereinen!2,5Std. von ZOrichentfernt undin derNahedes weltbekannten Marchen-schiosses Neuschwanstein.Bitte tordern Sisunseren Haus- undAktionswochen-Prospekt an.

'8e,~Kur- und Ferienhotel .Bergruh"

0-87629 FOssen- Weissensee irnAligau

1\ AutOgeneS Tr~ \, . Entspannen . Au ftan kel1 i' \Abscha lten Ii 8 Le\< .tion en, \I N eu er K u rs a b 2 '~80 oder 8 1nzeln, \\' i n K l e i n gr l J ppen It.. ;h il Elisabe th Brau n, \\ D r , ' P " , . " . 3 819? 9 Munchen __________.GrelistL ' I_ , _ ' _ _ _ . -- - -- - -- -__________

"

A nf wo rf en S ie a uf d en Brief. S ch re ib en S ie e tw a s zu d e n P u n kt en uriten. B ri ng en S ie d ie P u nk te in e i ne s i nnReihenfolge.c ie n 2 3. 5 ... Bitten Sie Ihren Freund /Ihre Freundin urn einen Gefal len oder einen Rat.. . E rzol il en S ie :

Was Sport treiben Sie?Wie war d ie ers le Woche?Sie hoben ein FuBballspiel besucht: Bayern Munchen gegen

L_iebe ( )h eu -c e h ab en wir rJ{~:T] Plug tc.e e rv ieii , Am 16. ~rar schon

D es hH lb h ab en wir j e t z ~ fa r den 1Jeh hoffe. d a s i ~L fJ r dieh sind

al1es vo Ll ,r e s e rvi e rt,

t utid ir uen uris: c cl::, .i :Fuii.i l ie kennen Z:1 1~rnpn . Hec t: du

S 1>1/7 : air tn: sellen h,lenn cu:

lch bin mit Ihrem Artikel uberhaupt nicht einverstanden. Sie haben ein viel zu BUder mag fur Touristen und Passanten interessant als Gescmann und Anwohner ist man abel' immer Oft die Musik so laut. dass manmil' im Laden nicht mehr hart. Pantomime und Jonglcurc habcnman nicht mchr brauchcn

einverstanden bisL, ~~rden ~jr gerne vier ,. ,De~ euc nbl eiben und du nr: in Richtun,fS Ncic en hei texieb i:en,

h HL ~ we i R ei se +f lh ufr. aber leider sind Test 2. Sie h ab en d ie s en Leserbrief in d e r Z e it un g g e fu n de n .0"P RUe zicinl ic i: v o iwirrerui . w~as !J1ei_nST du , TIdS

Verbietet die Straflenmusik!Zu STRASSENMUSIKANTEN IMMER BELlEBTER v on Mar ia Reuk e in d er vom 10,

..

..." Was

Tests 5 3/-33. Sie zu

U


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32 Sc::hriftlicher Ausdruck (Brief) ~ Schriftlicher Ausdruck !Brief)bungen--~-------- ----------------_ --- ---Test 3. S ie h ab en a uf d er I nt er ne t- Se it e e in es R ad io se nd er s d ie se S ei te g ef un de n: Test 5. S ie h ab en P ro bl em e a n I hr em A rb ei ts pl at z.

Das behauptet eine amertkanlsche Studie. ZwischenmenschlicheKontakte online seien oberfiachlich -wahre Freunde konne manim\We l tw e i te n Ne t z n i c n t f i nde n ,

Schade und SohneFriedrichstraBe 14523562 Lubeck

27.Sind Sie andere!' Meinung?Haben Sie e ine gute Freundin oder e inen guten Freund im Webgefunden?Vle lleich t Ihre groBe Uebe?

Kundigung des ArbeitsverhaltnissesSehrgeehrter Herr . .. / Sehr geehr te Frau . .. rous betrieblichen Grunden kundigen wir fristgemaf3 zum 30.9. des mil Ihnen seit dem 1 .3 . 1991 bestehArbeitsverholtnis.Mt freundlichen GruBen

SERVICEE:!l!lY!i!nz~n,ll.dr-.nVeranstaltungenHote zum Kucin.!cl:!Internet maclltdepressiv? Schicken Sie uns e ine E-mail. Wir sucnen fOr SWR 1 Menschen, d ie s ichim Internet kennen gelemt haben,MaileoSie mOglichstmitAbsender-wir meldenuns dann belIhnen.

~ ~ I E M ~ I ~ d, .. ,s se n i~" !_C SWR 1 99 8

S ch reib en ein em g uten Fr eun d / ein er g uten Ftevndi. E rz ah ie n S ie ih m/ ih r v on I hr en Ptobleme.Benutzen Sie d i e V o rg a be n .. . E rzdh lsn S ie , w ie S ie sich die Zukunft vorstellen.. . Fragen Si eum Rat ,.. Erkloren Sie, warum Sie gekundigt wurden.'" Sagen Sie, was Sie gegen die Kundigung unternehmen rnochten.

S ch re ib en S ie o n d en R ad io se nd er . B en ut ze n S ie d ie v ie r P un kle ... Konnen Sie sich vorstellen, im Internet jemanden kennen zu iernen?. . Welche Vor- und Ncchteile konnte des Internet fur das Leben haben?'" Wie stellen Sie sich eln TreHen im Internet Test 6. S ie h ob en d ie s e nWerbezettel in Buchhond-

l un g m it ge no mm en u nd s in dv on d er I de e, o n v ie r A b en de nM ar ch en z u horen, beqeistert.

it Macht Internet einsam?

Test 4. S i e w e rd e n fur e /n ig e M on ate n ac h H am bu rg g eh en u nd b ra uc he n d es ha Jb e in e U nt er ku nft . S ie :vissenn ic ht , w ie S ie am b es te n e in Z im m er f in de n k on ne n. G lU ck li ch er we is e h ab en S ie B ek an nt e In H a mb ur g, d ie I hn enge rade ge s ch r ie b e n

zwei in den sonnigen Bergenmussen w ir morgen w ieder zurUck nach Hamburg .

haben uns sehr gefreut zu dass duein paar tv10nate nach Deutschland

Neu oderkonnen.

Chrietine + MaxS ch re ib en S ie d en B ek an nte n. R eo gie re n S ie a uf d ie K ar te u nd fr ag en S ie s ie um Rat .Fragen Sie noch:. . Hamburger Zei lungen.. Wohnungspreisen. . T ipps , umein Z immer zu f inden.

Schreiber: Sie.. . wi e man bei Ihnen ei nZ immer f indet .

~ ~C CO ~ M"ch~ho "

I . l \A _! ! _ _ m Soromern1lLht~nM a r - c h e nZUm Wieaerh6renv on F re o W oll ain; Halbdunk.al omswl:\fden fin:; taft! una h~ll~di~ lhf' v i a ll e ic .h t s chon k .~n nt . . .

N O f " mit VO f ' ! : I l 1 l ' 1 l l l l d u ' l : Ywa it d e r P I .a t " a m F ! l U ej " b : ~ f er .z . t i :s t _nlftOSI;:l-S? ;l:;l1! an.

Wnnn'jaweils Vf '1 ~O.30 Bf '1 : ! " . A'jllst, Mttwoch vnd"",~n.,. ,\)Dnnccst;] ;;(K ',, ,Fr.,t;] ;l~.s.,s"",S"hlj 30. ' , . , Sennt,.:!We; I.",wund.~schon.n lnnenhof kiQb!lc~M:>e 10

(""b.n

M e ld en S ie s ic h 5 ch riS c hr ei be n S ie eiwos zv ie r P u n kt en u n le n . U bSie sich eine sinnvolle{olge.

. . S te ll en S ie Fragen zVeranstaltung

III Bedeutung von MarIhrer Kullur?

" Ihre Erwartungen aVeronsfo!tung.

.. Interesse furVeronstoitung.


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34 Hlnweise zum Mundlichen Ausdruck: Einzelpl"ufung/Paarpriifung--------------------------------~L~ Mundlicher Ausdruck, leil 1: Konfaktaufnahme

Mundlicher Ausdruck Mundlicher Ausdruck, Teil 1: KontaktaufnahmeE s g i bt b ei m Z er ti fi ka t D eu ts ch z we i v er sc hi ed en e A rl en v on m un dl ic he r P ru fu ng : d ie " Ei nz el pr uf un g" o de r d ie . Po or -p ri if un g" . E s k om m t d ar ou f a n, w o S ie d ie P ru fu ng m ac he n. S uc h e n S ie U n te rs ch ie de z wi sc he n E in ze l- u nd P aa fp ri if un g. leiinehmende/r AlB

Test 1. Heute beginnt Ihr Deutschkuts. Sie h ab en s ic h in d er A nfa ng sz eit g eir rt u nd sin d eine ha/be Stunded o. A be r Sie s in d n ic h t ollein. U n te rn a !t en S ie sicl: m it I hr em P ar tn er / I hr er P ar tn er in . F ro ge n Sie na ch / Saetwas zu d en f o/ ge nd en P un kt en :

Mundliche Prufung: EinzelprufungVorbereitungszeit: keineTeil 1: KontaktaufnahmeMaler ia l: -Abl auf : De rP ru fer I Die Pruferin stellt Fragen zur

Person.

Mundliche Prufung: PaarprufungVorbereitungszeit: 15 Minuten [lndividuell]Teil 1: KontaktaufnahmeMaterial: 6 StichworterAufgabe: einander Fragen stellen/beantwortenlei! 2: Gesproch uber ein TbemeMaterial: Informalionen zu einem Thema [Foto/ '

Statistik und kurzer Text); unterschiedlicheInformationen

Aufgabe: Informationenl Meinungen austauschen,Erfahrungen erzohlen

leil 3: Gemeinsam eine Aufgabe 105enMaterial: Notizzettel mit 6-8 Stichw6rtern (gleiche

Informationen)Aufgabe: gemeinsam etwas planen/vorbereiten usw.Prufungsclauer: ca. 15 Minuten

" He rkunf t" Sprachkenntnisse Name Schreibweise des Namens" Beruf/Schule

Teil 2: Gesprach libel' ein ThemaMaterial: Informationen zu einem Thema (Foto/Stalis-

tik und kurzer Text); 2 Themen zur WahlAufgabe: Informationen geben IMeinung sagen I

Erfahrungen erzohlenleil 3: Gemeinsam eine Aufgabe losenMaterial: Notizzettel mit 6-8 StichworternAufgabe: mit dem Prufer/ der Pruferin etwas

~planen/vorbereiten usw.

Prufungsdauer: ca. 15 Minuten_...--- ....__ .... ._------------- Test 2. S ie h ab en e in Z im me r in einer W oh nu ng g efu nd en . S ie k en ne n I hr en M itb ew oh ne r / I hr e M itb ew ohn o ch n ic h t. U n te r ha lt en Sie s ic h u be r f ol ge nd e T he me n:.. Name a lte Wohnung.. Was macht erIsie?.. Herkunft" Familie/GeschwisterI Gewohnheiten

L es en S ie d ie T ip ps .del"eingehen

ausfuhrlich antwarren das

Besonderheiten:1. Einzelprufung:

19 Name" Familienstand.. Berufserfahrungen,. Charakter.. Ausbildung

TestJ. S ie Ihr Partner / Partnerinm og li ch st v ie l U b er ei na nd er z u e rf ah re n e rs te n A rb ei ts fa g. S te ll er . S ie s ic h v or u nd v er su ch en

2. Paorprufung: direkt ansprechen

n notieren

s ag en , e tw as b eg rU n de n, das W o rt w e it er ge be n? 5 am m ei n 4. Sie r ei se n n ic ht g em a lle in u ndv e rm i tt el n l as se n . 5 iePartner / Partnerindeshalb iioer eine

sicl: zum etsten Mal .otieren S ie g ut e


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36 Ubungen uber ein Themaundlicher Ausdruck, Tei! 2: Gesprach libel" ein Thema--.,--.. ,"-~-Mundlicher Ausdruck, Teil 2: Gesprach uber ein Theme Mundlicher Ausdruck, Tell Gesprach uber ein Thema

Test , . Sehen S ie s ic h d i e S ta t is ti k u n d d es F ot o an. lesen S ie d en T ex t.

INDEXFUNK2971

Test 1 . das an.Die der Personen, d ie Mitgl ied inSportvereinen

ist in Deutschland hoch. FuBbol1istde, in Deutsch-beliebteste Sport. Uber FuBbal1wird nicht nur in

viel berichtet, sondern viele Personenouch selbst Mitgl ied in einem FuBballc!ub. dieKinder sind organisiert und trournen vorn Erfolg.

d i e AU 5 5a g en .S po rt d en ken u nd o b

Sie Partner / lhre PottnetinS ie I hr em P a rt ne r / ihter wa sojb )

oj Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin iibe: AU 550gen.b} Sie Ihrem P artner / Ihrer P attner in, w as Sie uber organisier ten Sport denken und ob Sie M itglied ineinern Spottverein

Test Lesen S ie d en Test 2. Lesen Sie de n L e s er b r ie f .

Sport

SUDWESTDEUTSCHLAND v on Thomas Bl ei che r i n d en SN vom 10.

RADIO NUR JiUR ALTE LEUTE'!----

VERLUST AN VIELFALT

von morgens his abends Musik zu horen. Dafur schatze ich guten Journalisrnus, horegerne Berichte aus aller bei dcncn ich wirklich Ncues erfahre, Manchmalhore ich auch Horspiele, niveauvolle Gesprachssendungen und experirnentelle Musik. Wenn andere vor demFernseher hore ich Radio, Daher finde ich es dass die finanziellenzusarnmenschlielsen. Man sieht schon

Radiosender es gibt, desto geringer ist die Vielfalt anSender vergessen die wirklichen Zuhorer nicht,

Zu NEUER SENDER

Erwin Schauble.

oj Berichlen Sie Partner / lhrer P atm erin yonb} W as h oren S ie g em e im R ad io ? M ein en S ie

Zu NEUER SENDER FUR SUDWESTDEUTSCHLAND v on Thomas Bl ei ch er i n d en SN vom ]0 Se pt eFruher habe ich oft Ihren Sender gehort. Abel' in l etzter Zeit habe ich d en class Sie I hr Program

n oc h f ur e in al teres Pub likum machen. Ich hore vor a llern morgens nach dern Aufstehen Rad io . Das Rad ioprgramm soll mir helfen, wach zu werden. Abe r i n letzter Zeit schlafe ich wieder ein! Seit dem Zusammenschluheiden Rad io sender i st d as Programm sch lech te r g eworden. Sie spielen nur noeh Mus ik fur Dre iBig - h is Secjah rige , abe r n icht s meh r fur uns Jugendl iche . I ch b rauche auch d ie ganzen Kurzber ichte zwischen der Mus ikSie s to ren mich, I ch f inde , die Jugendl ichen soUten ihr Programm selbe r machen. Dann wurde e s uns s iche rlen. Ich habe den Sender gewechselt und hore nur noch die privaten Radiosender, und solangc sichnichtswerde ich das wei te rh in tun .Claudia Kaiser, Freiburg i.Br,

LeserbriefProgramme im mer schlechter werden? Sie.o ] B er ic ht en S ie I hr em P ar tn er / I hr er P a tt ne ri n y on d em L es er br ie f.b) W as h oren S ie g em e im R ad io ? W ol le n S ie o uc h v or aI/em 1v1us i k h or en ? E rz oh le n S ie .


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38 Ubungen MLindlicherAusdruck, leil 2: Gesprach Liberein Thema ~ ~ Mi.indlicherAusdruck, lei l 2: Gesprach i .ibere in Theme

Mundlicher Ausdruck, leil 2: Gesprach liber ein Theme Mlindlicher Ausdruck, leil 2: Gespriich liber eln lhema

Test 3. Sehen sich d ie G ra fik a n u nd lesen Sie den Text. Test 3. S eh en Sie sich d ie G rafik a n u nd lesen Sie d en Text.So den ken Ostdeutsche liber WestdeutscheTreffen die folgenden Eigenschaften %u?

trifft uberwiegend zu tri fft eher nieht zu.J . . J .1,5 2,0 2,5 3,0 3,5

So denken Westdeutsche liber OstdeutscheTreffen die folgenden Eigenschaften zu?lrifft uberwiegend zu tri fft eher nicht zu. J . .J .1 ,5 2/0 2,5 3,0 3,5

selbslbewusstobrigkeitshorigcnqstlichehrlichnorqlerischkreotivsolidorischehrgeizigegoistischoberllochlich

I1 I I I I- - ~ - ~ - ~ - - - - ~ - ~ - ~ - - ~ -I I

I

Auch zehn jahre noch der Wiedervereini-gung sind die Westdeutschen und die 0$1-deutschen noch nicht zusammengewachsen.Die Vorurteile sind immer noch gro!l Daszeigt eine vorn deutschen Nachrichten-Magazin "DER SPIEGEL"in Auftrag 9e-gebene Emnid-Umfrage.

selbstbewusstobriqkeitshoriqcnqstlichehrlichnorqlerischkreotivsolidorlschehrgeizigegoistisch[_


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40 Ubungen Mundlicher Ausdruck, leil 3: Gemeinsam eine Aufgabe losen---=------------------------ ..__--- ~ Hinweise zum Mundlichen Ausdruck: EinzelprUfungMundlicher Ausdruck, Teil3: Gemeinsam eine Aufgabe losen Mundlicher Ausdruck, Einzelprufung

Teilnehmendelr AlBI h re I n fo rm a ti on en u n d M a te ri a/ ie n:

Test J. S ie m a ch en im Moment elnen S p ra c ha u fe nt ha lt i n D e ut sc h la n d. Am W och en en de w olle n S ie m it I hr em P ar t-ner / Ih rer P ottn erin na ch K a/n . M achen S ie Ih r P ro gra mm . Sie ha ben ein en N otizzettei g em acht. U berzeug enSie Partner / Ihre Partnerin von Ihren !deen. 1: Kontaktaufnahme

fl.ihren mit dem P ru le r / der Pruferin ein kurzesSie sprechen uber und Ihre lnteressen.Sie sich vor.

Der Prufer / Die Pruf erin Ihnen donn einpoor fragen zu Person stellen.

Wochenende in Koin Rievkccche*@ IVluseurn Oeteeieuecro .KUf1SD eidaut,,,n: Hche St"ai3e. . S c hw e l; ?e b~ ah rJ u be r d := ;n R h ei n

GUS geriebenen Kortolteln in FetHache, runde Wenn man in K 61n cus demderganze Bchnholsplotz donoch. kornmt. recht

Test S ie fe ie m a n I hr er S pr ac hs ch ul e ei n kl ei ne s F es t. Je der b er ei te t e tw as vo r. S ie u nd I hr P ar tn er / I hr eP ar tn er in w oJ le n G es ch ic ht en a us I hr em L an d e rz ah le n. B er ei te n S ie I hr en A uf tr if f v ot . S ie h ab en s ic h e in p oo rN o fi ze n g em o ch tt w as S ie a ll es v or be re it en m i. is se n. A v oS P A tViele Menschen haben heute den E i nd ru ck , d os s s iezu wenig Zei t hoben. Sieht man sich die Stotistikan, soverbringen die Deutschen mehr Zei t vor demFernseher als bei der Arbei t und lesen nu r wenig.

.. Was er:d:ihlen?Thema? ___Titel? _

Wie erzahlen?Raum: ---------------------------------------------------------------------------------Requisilen: _Kleidung: _. . Wer organisiert was?ich: __

Teil3: Gemeinsam eine Aufgabe losenlhr Freund Tomfeierl in zwei Wochen seinen30. Geburtstag. Er[indet, des sei kein Grund zumFeiern. Sie sind anderer Meinung und wol len ihnmit einem Fest iiberroschen.PlonenSiegemeinsam mit IhremGesprochspcrtner /Ihrer Gespri:ichspartnerin das Fest.Uberleqen Sie,was Sie alles tun rniissen undwer weiche Aufgabeubernimmt. Des sind Ihre Notizen ISie beginnenJ:,..-;-;---_._._-----I UberraschungspartyI Was

mein Partner I meine Partnerin:Test 3. S ie a rb ei te n s ei t v ie /e n J ah re n o ls L KW -F ah re r/ in u nd t ni is se a o ft l on ge r otbeiten. S ie m od itet , e tw as d o-g eg en t un u nd b es pr ec he n s ic h d es ha lb m it e in em K ol le ge n / e in er K ol le gi n. P la tt en S ie l hr e A kt iv it at en z us am m en . Zah l der Ubers tunden pro Woche Was tun2il Wer bezohlt?,. Wie konnen die anderen zum Mitmachen gebracht werden? Wer macht was? Wen ansprechen?

" E :. ss en.. Getranke v V e r vvas?. . Wer bezahlt was?

So k an n I h r P r i Jf er / I h re P r ii fe ri n r ea g ie re n :

Fragen zur Person:- Name/Wohnort/Herkunftsland/Familie ...Fragen zu Erfahrungen Interessen:- Auslandsaufenthalte/Sprachenlernen/lnteresse\"',".~,..~ hagen, die sich aus dem

fragen der Pruferin / Prufers zum

fragen lhrem personHchen Bezug zum' " V e rb ri ng en d ie M e ns ch en in Ihremv ie l Z ei t m it F er ns eh en /H a us ar be it , . . ?

v er br in ge n S ie l hr eh aff en S ie g em e m eh r Z eit ?

die sich aus dem Gespracheitereergeben.


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42 Wiederholung: Grammatik Wiederholung: Grammatik------------------------------Sat:zbausteine und Satzmuster U4 Schreiben Sie die Salze.

1. besuchen / d ich / gerne / Sebas ti an und i ch / L iebe Nadine,wi.irdenJ Lesen Sie den Text. Entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten pass I. Notieren Sie den Buchstaben.

Liebe Jenny,wegen des Rad io inter views soll tes t du di r ni ch t zu vi eleGedanken machen. Das geht bestimmt (1). Aber wasauch geschieht, bleibe (2). Das dauert(3). Seba ld du das Studio bet ri tt st , ki .. immer t si ch ei nRedakteur um (4). Sei punktlich denn normab rauchst du (5) zur Vorbere itung. Und dann b is tdu (6) Die Redakteure sind (7). Sie lassen d iehnorrnalerweise (8). sie sagen (9) Meinung. SonstW[jrde das Interview (10) werden.

dir viel Gluck!Bis baldBdgitte

U2 Welches Wort passt? Notieren Sie den Buchstaben.I Liebe Nadine,I Sebastian hat (1 ) von deinem Umzug erzahlt. leh dachte,er sei e rs t in zwe i Mona ten . Abe r da habe (2) wehlgei rr t. Leider haben w ir (3) n icht mehr gesehen. Ich b ingerade (4 ) Ferienjob zurl.iek. Es war ( 5) 1 l ch musste denganzen Tag Fisch (6) packen. Man r lech t n icht (7) da-nacho lch kann den .Job (8) empfehlen. ,'\ber dieschaft war schon. bin j eden (9) gegangen.A .ber je tz t geht (10) die Schule wieder [as.

geht es dir in Hamburg? ist deine neue Woh-nung? Vielleicht sehen wir uns

2. lch / habe / lust I auf einen Ausfiug3. das Auto / bekommt / Sebas ti an / von se ine rMutter

4. d ie Fahrt / nicht so teuer / So / wird5. b le iben / in Hamburg / nu re inen Tag / Wir6. Am Samstag / es / geht / immer / un s / bei7. am Sonntag / konn I ni e / Sebastian8 . Er / h il ft / imCafe / seinen E ltern9. auf des Wiedersehen / f reuen / u ri s / Wir10. bringen I dein Fahrrad / dir / mit / WirBi s bald!

fl ihregj langehI langweiligi) nettil ruhig

c ] d ichb] einige Minulenc) erzohlend) falsche) gut

k) sagenI) seinem) so l onnJum dich0) zu lang

--------------------------- -- _ ._--------9. _10. __

1. _2. _3.4.

5. _6. _7.8.

U S Ordnen Sie die Ergonzungen und Angaben. Notieren Sie die Reihenfolge.----_._ ...._._._-- ---------------------------------

Lieber Markus,1. 0) b in / b)gezogen I c) ich / d) in mein WG-Zimmer2. c] das Zimmer / b) gefal lt / c )gu t I d) mir3. 0) bezahle / b) fur des Zimmer / c) ich / d) nicht viel4. a) d ie anderen / b) inder Wohngemeinschaf t / c ) net t / d )s ind5. o] gu t / b) verstehen / c) u ns / d) wir6. a) am Fre itag / b) ich / c) komme / d) nach Koln7. aJ bringe / bj deine / c) dir / d) i ch / e) mit8. 0) Andreas / b) fahrt / c) h ie r / d) mich / e)zum Bahnhof9. o] abhoien I b] ihr / c) konnt / d) mich / e) v om Bahnhof10. a) am Haupteingong / b) auf / c) / d) ich / e) w arlen / ~ w erde

o] am Strand

Ib] ans Meerc) deined) diee) fur rnich

f) gutg) hi nh) in Doseni] michil r r u r

Bi s Freitag!

k J niemandemI) schrecklichm)sichn ) u ri s0 ) vom

~. 5. 9. =lI ~ ' - - 6_ 10. J3 . 7. _1 4 . 8. _L _ _ . . . . _ _ . . _

U3 Richtig oder falsch? Korrigieren Sie den Brief.Notieren Sie die richtigen Textpassagen.Lieber

( 1 ). l ch will dichlch habe einerjetzt in 5. Stock (5).

mir gebracht (6).die

wurde . ISle gerne ernrna:deine

1. ___2. U6 Welches Wort passt? Notieren Sie den Buchstaben.familien ziehen aub Land

Immer mehr Menschen geben ihre Wohnung in der Stadt aufund ziehen (1 ) in bil lige Wohnungen an den Stadtrand. Vor 01 -lem Fomil ien mit Kindem konnen die teuren Mieten (2) bezah-len. Doch esgibt ouch Nachtei le. Viele Arbei tnehmer fahren 1 3 Jviele Kilometer (4) ihrern Arbeitsplatz. Einige fahren in uberfull-ten offentlichen Verkehrsmitteln zur Arbeit. Andere slehen (5) imStou und verlieren (6) wertvolle Zei t. Die Kostenfur des Autosind ebenfalls hoch.Aber die Stodteploner haben (7) Fehlern der letzten Jahre ge-lernt. Wahrend (8) einfach Wohnbl6cke gebaut worden, sorqtman heute immer mehr doss kleine Dorler mit Ge-schoften und einem Freizeilangebot entstehen. Des LebenamStadtrand wird Ii ) immer beliebter.

3.4. __5. __6. __7. __8.9. _10. ___

0) cus f)b) an den gl fruher soc ) besser h ) gut slund) bis zu i) kaum mehr n) tageJ deshalb il lieber 0) zur1. t; 9...J.2. 6. 10.3 7.4. 8.

-----

Silvia

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.


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Wiederholung: Grommatik44 Grommatik----~ -~----~Ergonzen Sie die Angaben.

Privatdetektiv Miillerfreut sich auf xuHauseg ing (1)

Hauptsatz und Satzklammerc] on diesern Abendb) bei e inem Glas Weinc) Donnd) deshalba) hauten immerg) in aller Ruheh) Manchmali) manchmalilkjI)

U J Entscheiden Sie: dre i Tempusformen posst? Kreuzen S ie an.sichouse. E rFremdsprechen werden immer wichtigerDie Bedeutung von Fremdsprachen ! ) in Deutsch-land im Laufe letzten 50 sehr (1) . Wahrendf ruher nur wenige Menschen eine Fremdsprache (2 ) ,heute Kind i nder Schul em indes tens ei ne andere

. In as aber noch Sprachennur im Urlaub, 50n-

' lor ollern im mit irnrnerverschiedenen Sprachen in Kontakt . Desha lb wirin Zukunft mehr und b es se r e F r e rn d s p ro ch enk enn tn i ss e. Die Diskussion uber die Veronderunqen des

in den Schulen'lor einigen Jahren (7) , mane in h ih rt , ( 8 ) e s oft lange . Heute 1 9)

Menschen, d ie mehr zwei Fremdsprachen (1Sprache erst ols Erwachsene

1. a) ... veranderl 6. aJ brauchtenb) v er on der t . .. - bj haben ..c) veronderte . c) '') 0 ) sprcchen 7. oj begann '. b ) sprechen b Jc) gesprochen haben c)3. 0 ) ... gelernt 8. a)b) biIc J lernte . .. - c )4. aJ werden ~ - 9. 0 )bi werden . . werden bJc) wurden . .. c)5. a) I 10 . a)orn

bj b )c) c)

_ auf seine qemii ll iche nu r mit denhassle er seineneiten des . Er ein

B ad nehmen undr (9 ) _ (1 seine neuste CD(Ill_mitan seinen (13) _Romane

zu81ntun. Ererinnerten. Er

16)_ ganzen TagStock7) _ tun.roumen. 0 )p ) soq] sor) vern Buras] von einerI) zuerst

eran seinear es

ojb) bis gesternc) danachd) Donne) den ganzen Tagf) deswegeng) einen Momenth) geradei) HieriJ immerk] in der WohnungI) morgensm) sei l dem Morgenn) vielleicht0) vorsichtig

eineinhalb Jahren_ _ _ ( 1 )ieseine wert-ar amus,

er ei n po or Monole in Verona _Taschenuhr war noch do.Holte er offen qelcssen, er das Hausverlief3? die Tu r schon (8 ) _ offen? zag seinen Mantel ous,ging ( 9) _ zur Wohnungstur un d schloss s i e l e is e . Ais er sich (10) _ ou fs

Graz (5 ) , warenranca ein Poor.Sie---_- Franca Graz ----~ sie

sie zweimal in der Deutsch . In__ _ (8 ) . Seitdem _Sofa setzen wollte,ein Brief.

auf einen hob ih n auf. E s warein Monaten ( 1 0) s ie nun e n dl ic h z u Andreas nach ______ (1

N otie re S ie d os V er b im passenden Tempus.

1. o] erst 6.0) bevorb ) solort b ) sofort . . . ,L. .c) c ) wirklich 3.2. a) dart 7.0) dartb ) extra b ) heute 4.c) nachdem c) koum3. o] hier 8. c] erst 5.b ) weg bj viel 6.c) woher c] kaum

ganz schnell "74.0) damal s 9. o] /. - -------------,_---_b ) etwa b) hier 8.c) morgen c] morgens5. a) drauf3en 10. a) jetztb ) in Ferien b ) soviel

e) kaum c) rrnrner

u s Welche Angab e pa ss t? Kr euz en S ie a n.Halla, r v 1 u i

\ ,_) rl

vargenommen, dass ich Sie besuchenbin. Es warIch

nammen.


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46 Wiederholung: Grammatik Wiederholung: Grammatik

U4 E rg an ze n S ie d ie V er bf or m en im Kon;unktivDer Zeuge sag t, der Autofah re r 1 1 ] di e Mo za rt st raB e e nt lang g ef ahr en . D ie Ampe l an de r K reuz ung _ _rot (2), ab er er (3) e in fa ch wei te rgefah ren. Zum Gluck __ (4) keine Autos gekommen.G le ich nach der K reuzung (5 ) donn plotzlich ein Hund zwi schen den parkenden Autos vorge laufen . DerAutofahrer (6) geb rems t und e ine Sekunde spo te r __ (7) esgeknai ll . D ie Autos h in te r i hm (8 )nicht mehr rechtze it ig bremsen (9 ) .l.eu te _ _ (10) gekommen und (11) geschaut, was p u ss ie r ! _ _ (12) . Eine Frau, die dazugekom-men __ (13L _ _ ( 1 4 ) gesag t, j emand __ (15) den Krankenwogen rufen ! Er __ (16) ouch g le ich m itder Pol izei tel efon ie ren! A ls d ie Pol iz is ten dann kamen , soqten sie, die Ieute (17) weggehen, e s gabenichts zu sehen. Aber es (18 ) immer meh r Menschen gekommen und ( 1 9) z u se h en wol len. N ie -mond (20) mehr vorbei konnen.

Nebensat:r: und Nebensat:r:klammerU J W e Jc he K on ju nk ti on p as st ? K re uz en S ie a n.

was hait st du davon, am Wochenende zum Ski lau fen in die Al pen zufahren? Peter, Stefan hatten gestern, (1) wir von alten Zei-I t en ge traumt haben , d iese toi le Idee. E s is t ( 2) z ie rnl ic h welt , a be r

I (3) w ir zusammen mit e inem ,L\uto fahren, wi rd 's b il li ger. Wir konntenschon in d er iosfahren, (4) wir am Morgen schon da sind. (5)e iner fahrt , konnten d ie anderen sch la fen.

wir vo rha tten, uns regelmaiSig zu sehen, is t es schon so langehe r, ( 7) wir etwas zusammen gemach t haben . (8) wi rd es mal wi e-der hochste Zeit! St ell dir vor: sind in den sonnigen Alpen, (9)es hier in Dmtmund reg net! Also mit und ruf an, (10) wir unsZimmer reservieren konnen,Herzliche GrLiiSeBirgit

U S E rg an ze n S ie d ie f eh fe nd en V er bf or m en itn Passiv.In den letzten Wochen [ ber ich ten ] mehrfach (1) , doss es in einigen Arbeitsgrup-pen tei iwei se zu schwe ren Compu te rp robl emen gekommen i st , wobei w icht ig e Daten von Compu te rv ir en [ze rs to rsn]__ _ _ _ __ _ _ _ (2) . Auf der letzten Konferenz (beschliessen) deshalb________ (3), doss ein Virenprogramm auf allen Computern (installieren) ___ _ (4 L demit in Zukunft der Verlust von Daten (vermeiden konnen] _(5) . Weiterhin [h inweisen] darauf (6 ) , doss es nur dem Verantwortl ichen (er lauben)

1. aJ als 6 .a )b) obwohl b )c ) w enn c)

2. o] aber 7.0)b ) denn b )c) zwor c)

3. oj demit 8. aJb ) weil bJc ) w enn c)

4. 0) doss 9.0)b) damit b)cl weil c)

5. o] Denn 10.0)b ) Wei l b )c) Wahrend c)

U2 V er bi nd en S ie d ie Satze m i l u w ah r en d ", " o ns to t t roo.zu]", " oh ne d os s" o de r H ah ne .. . zu".Der Fal l de r Mau er w ar e ni cht moqlich gewesen, IIId ie Men sc he n im Ost en au f di e S tr oBe

_ _ _ _ _ _ _ (7 ) , neue Sof tware zu i ns to ll ie ren. Von de, Direktion (entscheiden) _ in der letzten gen sind. 1 2] Hunderte von DDR-Burge rn d ie Botscha ft i n Budapes t besetzten , begannen zunoczelne in der DD R zu protestieren. (3) i n der besetzten Botscha ft i n Budapes t v ie le auf ihre Aus- \8), einen Computerspeziolisten einzustellen. 1m ndchsten Monat [ousschreiben] _

die Stelle eines Informatikers (9 )

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