21
Znajdź właściwe Znajdź właściwe rozwiązanie rozwiązanie Założenia i podsumowanie realizacji Założenia i podsumowanie realizacji programu edukacji antytytoniowej dla programu edukacji antytytoniowej dla uczniów starszych klas szkoły uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz gimnazjum podstawowej oraz gimnazjum

Znajdź właściwe rozwiązanie

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Znajdź właściwe rozwiązanie. Założenia i podsumowanie realizacji programu edukacji antytytoniowej dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Profilaktyka palenia tytoniu. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe Znajdź właściwe rozwiązanierozwiązanie

Założenia i podsumowanie realizacji Założenia i podsumowanie realizacji programu edukacji antytytoniowej dla programu edukacji antytytoniowej dla

uczniów starszych klas szkoły uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz gimnazjumpodstawowej oraz gimnazjum

Page 2: Znajdź właściwe rozwiązanie

Profilaktyka palenia tytoniuProfilaktyka palenia tytoniu

Główny Inspektor Sanitarny koordynuje rządowy program Ograniczania Zdrowotnych Następstw Palenia Tytoniu w Polsce, w ramach którego realizowane są trzy programy edukacyjne:

• Czyste powietrze wokół nas• Nie pal przy mnie proszę• Znajdź właściwe rozwiązanie

Page 3: Znajdź właściwe rozwiązanie

StatystykaStatystyka

Choroby powodowane paleniem tytoniu

Społeczne skutki palenia tytoniu:

60 tys. zgonów rocznie.

Nałogowo pali - 32% Polaków w wieku 15 lat i więcej.

64% chłopców i 53% dziewcząt w wieku 13-15 lat w swoim życiu eksperymentowało z paleniem tytoniu.

Niektóre dzieci na początku palą okazjonalnie, ale potem czynią to w regularnych odstępach czasu, wkraczając na drogę pełnego uzależnienia od nikotyny.

Page 4: Znajdź właściwe rozwiązanie

StatystykaStatystyka

Bierne palenie:

1.Wdychanie dymu tytoniowego z papierosa palonego przez inną osobę w tym samym pomieszczeniu, jest szczególnie niebezpieczne dla zdrowia.

2. Boczny strumień dymu tytoniowego zawiera od 5 do 15 razy więcej tlenku węgla i od 2 do 20 razy więcej nikotyny niż dym wdychany przez palaczy.

Page 5: Znajdź właściwe rozwiązanie

StatystykaStatystyka

Bierne palenie:

80% Palących pali wśród nie palących 48% Pali w obecności dzieci27% Pali w obecności kobiet w ciąży25% Polaków jest narażonych na bierne palenie

w domu

Page 6: Znajdź właściwe rozwiązanie

Chemiczny skład dymu Chemiczny skład dymu tytoniowegotytoniowego

Page 7: Znajdź właściwe rozwiązanie

Dane epidemiologiczne wskazują,

jak ważna jest rola

szkolnych programów profilaktycznych,

w tym profilaktyki palenia tytoniu.

Page 8: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe rozwiązanie Znajdź właściwe rozwiązanie

Cel główny programu:Zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów

starszych klas szkół podstawowych i gimnazjum.

Page 9: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe rozwiązanieZnajdź właściwe rozwiązanie

Cele szczegółowe programu:– Zwiększenie wiedzy w zakresie

szkodliwości dymu tytoniowego

– Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich

– Kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu

Page 10: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe rozwiązanieZnajdź właściwe rozwiązanie

Adresaci programu:

– uczniowie klas IV – VI szkół podstawowych

– uczniowie gimnazjów

– rodzice i opiekunowie dzieci

Page 11: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe rozwiązanieZnajdź właściwe rozwiązanie

Realizatorzy programu:– nauczyciele prowadzący edukację

prozdrowotną– pedagog szkolny – psycholog szkolny– wychowawcy klas– pielęgniarki szkolne przy współudziale

nauczycieli różnych przedmiotów

Page 12: Znajdź właściwe rozwiązanie

Podsumowanie III edycji programu edukacji antytytoniowej

„Znajdź właściwe rozwiązanie”(2012 – 2013)

Page 13: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe rozwiązanieZnajdź właściwe rozwiązanie

W realizacji III edycji programu w roku szkolnym 2012/2013 udział wzięło 79 placówek.

W programie uczestniczyło 6664 uczniów, w tym:

uczniowie gimnazjum klasy I–III – 3384

uczniowie szkoły podstawowej klasy IV–VI – 3280

Page 14: Znajdź właściwe rozwiązanie

Znajdź właściwe rozwiązanieZnajdź właściwe rozwiązanie

W realizację programu włączyli się rodzice – 2790 osób.

Udział polegał głównie na uczestnictwie w spotkaniach profilaktycznych,

podsumowaniach programu, przygotowaniach do imprez okolicznościowych

Page 15: Znajdź właściwe rozwiązanie

Sposób realizacji programuSposób realizacji programu

Program realizowany według 5 zajęć warsztatowych:

1. Poznajmy się bliżej.2. Laboratorium ciała.3. Naucz się mówić nie.4. Znajdź właściwe rozwiązanie.5. Uwierz w siebie.

Page 16: Znajdź właściwe rozwiązanie

Wykłady, Prelekcje, Pogadanki, Prezentacje Imprezy środowiskowe, Przedstawienia,

Wystawy Konkursy wiedzy, plastyczne Projekcje filmu Ekspozycja plakatów Informacje na stronie internetowej Podsumowania: festyny

pikniki rodzinne

Sposób realizacji Sposób realizacji programuprogramu

Page 17: Znajdź właściwe rozwiązanie

Podsumowanie realizacji programu

Realizowane treści programowe korelowały ze Szkolnym Programem Profilaktyki.

Program realizowany metodą warsztatową, większość placówek poszerzyło działania o różne formy pracy przy współpracy z psychologiem, pedagogiem, pielęgniarką.

Podsumowania programu realizowane w formie festynów rodzinnych, pikników, dni rodziny.

Page 18: Znajdź właściwe rozwiązanie

DokumentacjaDokumentacja

strona internetowa PSSE w strona internetowa PSSE w Chełmie Chełmie

www.pssechelm.plwww.pssechelm.pl

Page 19: Znajdź właściwe rozwiązanie
Page 20: Znajdź właściwe rozwiązanie

TerminyTerminy

kwestionariusz ankiety dla szkolnego koordynatora programuewaluację programu

Należy dostarczyć najpóźniej do dnia :

30.05.2014r.(lub wcześniej)

do koordynatora powiatowego na adres:do koordynatora powiatowego na adres:

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Chełmie ul. Szpitalna 48w Chełmie ul. Szpitalna 48

fax: (082) 565 30 13, e-mail: fax: (082) 565 30 13, e-mail: [email protected]@pssechelm.pl

Page 21: Znajdź właściwe rozwiązanie

Dziękuję za uwagęDziękuję za uwagę