Upload
odetta
View
67
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Zomerschool ROC A12. Zomerschool. Waarom? Hoe? Resultaten: kwalitatief en kwantitatief Evaluatie studenten en docenten Foto-impressies… Meer informatie?. Waarom?. Een aantal studenten: komt binnen met een te laag niveau Taal en rekenen - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Zomerschool ROC A12
Zomerschool
• Waarom?• Hoe?• Resultaten: kwalitatief en kwantitatief • Evaluatie studenten en docenten• Foto-impressies…• Meer informatie?
Waarom?
Een aantal studenten: • komt binnen met een te laag niveau Taal en rekenen• heeft weinig succes ervaren in de schoolloopbaan m.b.t
deze vakgebieden → goede start maken• Iedereen moet voldoen aan de referentieniveaus + COE
• De reguliere onderwijstijd op het mbo is bedoeld voor de onderhoudsplicht en is te kort (N2 en 3) om meer dan 1 niveau hoger te brengen.
Hoe? 1
Drie varianten:
1. Zomerschool Nederlands
2. Zomerschool Rekenen
3. Zomerschool Nederlands en rekenen
Opzet: • 8 dagdelen van 5 uur verdeeld over 2 weken• Afwisselend programma met binnen en buitenactiviteiten
Hoe? 2
Wat wel?• Veel individuele begeleiding• Afwisselend programma• Successen vieren• Certificaat van deelname
Wat niet?• Diagnostische toetsing• Eindtoetsing• Zelfde methode als die gebruikt wordt op het mbo
Hoe? 3
Docenten:• Externen• Vaste docenten per groep• Assistentie van LIO/studenten HBO
• Vaste lokalen, vaste tijden
Hoe? 3
Docenten:• Externen• Vaste docenten per groep• Assistentie van LIO/studenten HBO
• Vaste lokalen
Resultaten kwalitatief
Student:• Yes, ik kan het!• Yes, ik kan een goede start maken met meer
zelfvertrouwen!• Yes, ik ken het gebouw en de gang van zaken al een
beetje!
Docenten;• Ik heb gemotiveerde studenten!• Ik heb voldoende tijd om iets te bereiken!• Ik werk binnen een enthousiast team!
Resultaten kwantitatief
Zomerschool Ede/Veen-endaal
Velp
Nederlands 3 5
Rekenen 26 5
Nederlands en rekenen
12 18
Uitkomsten evaluatie studenten
Positief • over lengte van de zomerschool• over docenten• zijn het vak niet leuker gaan vinden, maar snappen het nu
wel beter.• 17 van de 19 zeggen met meer zelfvertrouwen de Mbo-
opleiding te gaan starten.
Negatief: • een enkeling: soms veel wachten, te veel binnen werken,
en ‘gewoon niet leuk’.
Uitkomsten evaluatie docenten
• Positief:– Leuke programma’s: flexibel inzetbaar– Gemotiveerde studenten– Goed georganiseerd
• Tips– Sleutels/pasjes– Eerder beginnen– Nederlands/rekenen: mogelijk langer
Meer info?
• Anja Moesker, [email protected]• Lucy Dijkstra, [email protected] (Ede)• Anneke Lock, [email protected] (Velp)