Upload
errol
View
66
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Zorg en Welzijn. VMBO Verhoudingen: procenten Door: Hannelore Veltman (KPC Groep). Hoezo rekenen?. Contexten met rekenen. Voeding Beweging Werk en inkomen … … …. Welke voorkennis is nodig?. Welke voorkennis is nodig?. Wat wordt gevraagd? (1). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs
Zorg en Welzijn
VMBO Verhoudingen: procenten
Door: Hannelore Veltman (KPC Groep)
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 2
Hoezo rekenen?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 3
Contexten met rekenen• Voeding• Beweging• Werk en inkomen• …• …• …
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 4
Welke voorkennis is nodig?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 5
Welke voorkennis is nodig?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 6
Wat wordt gevraagd? (1)• Referentieniveau 2F (verhoudingen:
procenten)A. Notatie taal & betekenis:
notatie van breuken, decimale getallen enprocenten herkennen en gebruiken
B. Met elkaar in verband brengen:Verhouding, procent, breuk, decimaal getal, deling, 'deel van‘ met elkaar in verband brengen
• Eenvoudige procenten, breuken en decimale getallen uit het hoofd vlot in elkaar omzetten (paraat hebben);
• met een rekenmachine breuken en procenten berekenen of benaderen als eindige decimale getallen (functioneel gebruiken);
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 7
Wat wordt gevraagd? (2)
C. Gebruiken:• uitvoeren procentberekeningen: inkoopprijs € 75,-. Wat is de
prijs inclusief btw? (paraat hebben)• vergroting als toepassing van verhoudingen: Een foto wordt
met een kopieermachine 50% vergroot. Hoe veranderen lengte en breedte van de foto? (functioneel gebruiken)
• waarom mag je soms percentages bij elkaar optellen bij berekeningen? (weten waarom)
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 8
Handelingsmodel (ERWD)
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 9
Opdracht: leerlijn procentenLeg de opgaven van eenvoudig naar
moeilijk.
Bespreek met elkaar:• Wat is de moeilijkheid?• Welke oplossingsstrategie/ model
gebruik je?
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 10
Leerlijn procentenProcentberekening maken met samengestelde grootheden
Procentberekening maken met behulp van rekenmachine (groeifactor)
Relatie doorzien en omzetten van verhoudingen, breuken, decimale getallen
In een context het percentage kunnen berekenen
Maat (percentage) hanteren in een verhoudingstabel, diagram
Percentages van een verdeling kunnen aanvullen tot 100%
Begrip en notatie van procenten als verhoudingsmaat één op honderd
Verhouding weergeven op getallenlijn en stroken
Vergelijken en ordenen van verhoudingssituaties
Verhoudingen, deel van geheel zien en benoemen in dagelijkse situaties
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 11
Rekenen met strook
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 12
Rekenen met verhoudingtabel
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 13
Drieslagmodel (ERWD)
sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs11 September 2012, 14
Tips• Zorg voor afstemming rekenlessen
en rekenen in de vakken• Koppel rekenen aan de praktijk• Koppel rekenen aan de actualiteit
Ben CONCREET en maak het PRAKTISCH!