МОВНИЙ КОД У МОВНИЙ КОД У КОМУНІКАЦІЇКОМУНІКАЦІЇ
Виконала студентка Виконала студентка
505505 групи групи
Василенко ЮліяВасиленко Юлія
МОВНИЙ КОД У КОМУНІКАЦІЇМОВНИЙ КОД У КОМУНІКАЦІЇ
ПЛАНПЛАН1.1. Одиниці організації мовного коду в Одиниці організації мовного коду в
комунікаціїкомунікації2.2. Дискурс як глобальна одиниця Дискурс як глобальна одиниця
організації мовного коду в організації мовного коду в комунікаціїкомунікації
Дискурсивний “переворот” у сучасному Дискурсивний “переворот” у сучасному мовознавствімовознавстві
Визначення дискурсу: Дискурс як Визначення дискурсу: Дискурс як “розмита” категорія“розмита” категорія
Співвідношення понять Дискурс -ТекстСпіввідношення понять Дискурс -Текст
Інтелектуальна розминкаІнтелектуальна розминка Найбільш глобальною одиницею, у вигляді якої мовний Найбільш глобальною одиницею, у вигляді якої мовний
код функціонує у вербальній комунікації вважається код функціонує у вербальній комунікації вважається _________ , у межах якого виділяються різні _______ _________ , у межах якого виділяються різні _______ ______. Кінцевою реалізацією дискурсу, структурою у ______. Кінцевою реалізацією дискурсу, структурою у яку втилюється дискурс після свого завершення яку втилюється дискурс після свого завершення вважається _________.вважається _________.
Елементарною, неподільною одиницею вербальної Елементарною, неподільною одиницею вербальної комунікації вважається ______ ____ - цілеспрямована комунікації вважається ______ ____ - цілеспрямована мовленєва дія, ......... “Зупинений” МА, його мовна мовленєва дія, ......... “Зупинений” МА, його мовна форма – це _______.форма – це _______.
Отже, основні одиниці організації мовного коду у Отже, основні одиниці організації мовного коду у вербальній комунікації охоплюють вербальній комунікації охоплюють
1) __________ 2) ________ 3) __________ 4) __________1) __________ 2) ________ 3) __________ 4) __________
ОсновОсновні одиниці організації мовного кодуні одиниці організації мовного кодуу вербальній комунікації у вербальній комунікації (від елементарної до (від елементарної до
найбільш глобальної)найбільш глобальної)
текст
дискурс
мовленнєвий акт
мовленнєвий жанр
Одиниці організації мовного коду Одиниці організації мовного коду в комунікаціїв комунікації
Дискурс(тип комунікативної діяльності, інтерактивне явище, мовленнєвий потік,
що має різні форми вияву, відбувається у межах конкретного каналу спілкування, регулюється стратегіями і тактиками учасників спілкування)
Мовленнєвий жанр(прийняті в конкретних ситуаціях і призначені для передачі певного змісту типові
способи побудови дискурсу)
Текст(складна комунікативна одиниця найбільш високого рангу, продукт і предмет
комунікативно-пізнавальної діяльності мовців; “зупинений дискурс”)
Мовленнєвий акт (цілеспрямована мовленнєва дія, котра здійснюється згідно з принципами і правилами
мовленнєвої поведінки, прийнятими в певному мовному коллектив, і яка реалізує певну комунікативну інтенцію мовця)
Дискурсивний “переворот” у сучасному Дискурсивний “переворот” у сучасному мовознавствімовознавствіВ історії мовознавства 3 парадигми: а) генетична (історична, еволюційна) б) таксономічна (інвентарна або системно-структурна) в) комунікативно-функціональна
- Діяльнісний аналіз реально функціоную чої .- мови у широкому соц культурному
.контексті
Лінгвіст має справу безпосередньо з , комунікативною діяльністю людини котра
, . володіє також свідомістю як і дослідник – Продукт такої комунікативної діяльності
.ДИСКУРС
Наукова фетишизація певної абстрактної – – -сутності мовної системи формально
структурного аспекта мовленнєвої. діяльності
Широке використання кількісних методів та , математичне мислення що наближає
лінгвістику до точних наук
:Предмет аналізу “ ”Особливості мови в спілкуванні
: Предмет аналізу
“ ”Структурні особливості мови в собі
“Як функціонує мова?” (комунікативно-функціональна)
“ЧОМУ?-лінгвістика”
“Як побудована мова?” (таксонімічна парадигма)
“ЯК?-лінгвістика”
У другій половині XX ст.У першій половині XX ст.
Дискурс як “розмита” категоріяДискурс як “розмита” категорія
ДИСКУРС – ДИСКУРС –
як “мова, вища за як “мова, вища за
рівень речення рівень речення
або або
словосполучення”словосполучення”як ус
яке
як усяке
“вживан
ня
“вживан
ня
мови”
мови”
це текст у сукупності з
екстралінгвістичними факторами,
текст як цілеспрямована
соціальна дія, компонент
взаємодії людей та механізмів
їхньої свідомості, “мова у житті”.
як як висловлення
висловлення
Співвідношення понять Співвідношення понять Дискурс - ТекстДискурс - Текст
Співвідношення понять Дискурс-Текст –Мовлення ще не знайшло свого чіткого пояснення. Етимологічно текст – “тканина”, “сплетіння”, а дискурс – “мовлення”. Інколи їх розрізнюють по опозиції письмовий текст vs. усний дискурс.
ТЕКСТ (результат) 1. Текст = “дискурс ситуація”, “сухий” залишок дискурсу, “зупинений”дискурс2. Текст є завершеним, обєктивоваим у вигляді документа та літературно обробленим відповідно до типу документа3. Лише письмові форми – письмовий текст
ДИСКУРС ДИСКУРС (процес) 2. Дискурс = “текст + ситуація”, текст занурений в ситуацію спілкування 2. Мовлення, “занурене в життя” 3. Послідовність взаємопов’язанихусних висловлювань, що належать різним комунікантам – усний дискурс
Мікро-дискусія ...Мікро-дискусія ...
Існує декілька підходів до вивчення Існує декілька підходів до вивчення дискурсу: прагмалінгвістичний, дискурсу: прагмалінгвістичний, психолінгвістичний, структурно-психолінгвістичний, структурно-лінгвістичний опси, лінгвістичний опси, лінгвокультурний, когнітивно-лінгвокультурний, когнітивно-семантичний та соціолінгвістичний. семантичний та соціолінгвістичний. Який з них ви вважаєте найбільш Який з них ви вважаєте найбільш ефективним?ефективним?