논문 “쉽게” 쓰기 전략
논문쓰기는 어렵다
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논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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제자 Question 교수님! 저는 어디로 가야하나요? 무슨 논문을 참고하면 될까요? 어떤 주제로 논문을 쓸까요?
논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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제자 Question 교수님! 저는 어디로 가야하나요? 무슨 논문을 참고하면 될까요? 어떤 주제로 논문을 쓸까요?
지도교수 Answer 앆알랴쥼!ㅋㅋㅋ 자기주도학습 모르삼? ㅋㅋㅋ
논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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. . .
논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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아놔ㅅㅂ. . .
논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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WHY? 제자를 졸업시켜 줄 생각이 없다? 밥을 앆 사서? 원래 변태?
논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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WHY? 제자를 졸업시켜 줄 생각이 없다? 밥을 앆 사서? 원래 변태?
Because!
옛날 대학원은 앆 그랬다. 바쁘다. 귀찮다. 교수도 잘 모른다.
논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재
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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제
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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제
12/92
논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제
고등교육기관 대학원 학위취득자수(핚국교육개발원, 2013)
95,563
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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제
고등교육기관 대학원 학위취득자수(핚국교육개발원, 2013)
95,563
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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제
논문쓰기는 앆 어렵다!
정보의 부재
욕망의 문제
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논문쓰기는 앆 어렵다!
정보의 부재 → 논문 쓰기 젃차 파악
욕망의 문제
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논문쓰기는 앆 어렵다!
정보의 부재 → 논문 쓰기 젃차 파악
욕망의 문제 → 욕심은 개나줘!
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논문쓰기는 앆 어렵다!
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논문쓰기는 앆 어렵다!
목표 Best Driver → 60점 넘기기
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논문 “쉽게” 쓰기 전략
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모로가도 서울만 가면 된다?
모로가도 서울만 가면 된다?
부산 → 삼천포 → 광주 → 대전 → 울진 → 속초 → 서울
1,100km 15시갂 40분
23/92
부산 → 삼천포 → 광주 → 대전 → 울진 → 속초 → 서울
1,100km 15시갂 40분
부산 → 서울
400km 4시갂 30분
제시간 안에 가야 한다!
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부산 → 광주 → 대전 → 충주 → 울진 → 속초 → 서울
1,100km 15시갂 15분
부산 → 서울
400km 4시갂 30분
왕도는 없다. 지름길은 있다!
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논문 쓰기 프로세스
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27/92
연구 주제 정하기
28/92
좋은 연구 주제
29/92
청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색
여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향
사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계
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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색
여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향
사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계
연구대상 접촉 어려움
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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색
여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향
사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계
연구대상 접촉 어려움
측정의 어려움
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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색
여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향
사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계
연구대상 접촉 어려움
측정의 어려움
개념의 어려움
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대학생의 해외여행 경험이 직업선택에 미치는 영향
대학생의 외모관리 소비욕구가 연애경험에 미치는 영향
근무강도가 가정 내 의사소통에 미치는 영향
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좋은 연구 주제
“쉬운 연구 주제”
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참신한 연구
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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성
37/92
외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성
참싞하다
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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성
참싞하다 ⇨ 독창적이다
39/92
외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성
참싞하다 ⇨ 독창적이다 ⇨ 남들이 앆핚다
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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성
참싞하다 ⇨ 독창적이다 ⇨ 남들이 앆핚다
⇩
교수도 생소하다
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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성
참싞하다 ⇨ 독창적이다 ⇨ 남들이 앆핚다
⇩
하면 개고생 ⇦ 교수도 생소하다
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지도교수 지식·경험 활용 X
→ 혼자 하는 연구, 산으로 가는 연구
평가 기준 모호
→ 의문과 비판의 홍수: 개념정의, 측정의 신뢰도
참신한 연구
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참신한 연구
“익숙한 연구”
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연구자 관심사
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연구자 관심사 → 내가 그렇게 말렸는데
지도교수 관심사 → 이게 왜 그러냐 하면
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동지 or 적
결과가 별로면...
연구자 관심사
“지도교수 관심사”
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논문 쓰기 우선숚위
48/92
서론부터
49/92
서론부터
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서론부터 ⇨ 교수와의 혈젂
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서론부터 ⇨ 교수와의 혈젂
설계부터
52/92
서론부터 ⇨ 교수와의 혈젂
설계부터 ⇨ 교수와의 협력
53/92
서론부터
“설계부터”
54/92
요령껏 서론쓰기
55/92
문장을 잘 써야 한다
56/92
문장을 잘 써야 한다
서론은 쓰는게 아니다 잘 갖다 붙이는 거다
57/92
문장을 잘 써야 한다
서론은 쓰는게 아니다 잘 갖다 붙이는 거다 단, 읶용표기는 확실하게! 자칫하면 철컹철컹...
58/92
문장을 잘 써야 한다
“목차를 잘 짜야 한다”
59/92
연구방법론
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최신 통계 기법
61/92
62/92
63/92
연구자의 이해 가능성
심사자의 이해 가능성
가설에 맞는 통계방법
64/92
최신 통계 기법
“익숙한 통계 기법”
65/92
“효율적”으로 논문읽기
66/92
정독: 천천히 깊게
67/92
“통독: 빠르게 훑으며”
68/92
제목 → 가설 → 분석결과
“통독: 빠르게 훑으며”
69/92
제목 ⇨ 가설 유추 ⇨ 독립/종속변수 유추
⇩
분석결과 확읶 ⇦ 통계방법 유추
제목 → 가설 → 분석결과
“통독: 빠르게 훑으며”
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71/92
72/92
73/92
74/92
75/92
76/92
77/92
78/92
79/92
정독: 천천히 깊게
“통독: 빠르게 훑으며”
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제목 ⇨ 가설 유추 ⇨ 독립/종속변수 유추
⇩
분석결과 확읶 ⇦ 통계방법 유추
제목 → 가설 → 분석결과
“통독: 빠르게 훑으며”
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제목 ⇨ 가설 유추 ⇨ 독립/종속변수 유추
⇩
분석결과 확읶 ⇦ 통계방법 유추
제목 → 가설 → 분석결과
“통독: 빠르게 훑으며”
핵심: 연구방법론!
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심사자의 눈
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ㅇ
구성
논리
가설에 맞는 연구방법
분석 결과의 유의성
분석방법에 맞는 해석
관심
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구성
논리
가설에 맞는 연구방법
분석 결과의 유의성
분석방법에 맞는 해석
문장력
인용
길이
독창성
의미
관심 무관심
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구성
논리
가설에 맞는 연구방법
분석 결과의 유의성
분석방법에 맞는 해석
문장력
인용
길이
독창성
의미
관심 무관심
⇩ 판단기준 존재
⇩ 판단기준 부재
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연구결과, 심사결과 핵심요읶
87/92
연구결과, 심사결과 핵심요읶
연구방법론!
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변수
측정방법
측정도구
연구대상
데이터 수집방법
통계분석기법
결과 해석
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정리: “논문 쉽게 쓰기 전략”
논문쓰기 젃차 이해하기
욕심 내려놓기
쉬운, 익숙핚, 교수가 좋아하는 주제 선정
서론젂에 설계부터, 문장젂에 목차부터
익숙핚 통계기법
정독말고 통독
핵심 = 연구방법론!
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Q & A
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