MINISTERIO DE EDUCACION Y JUSTICIA
SECRETARIA DE EDUCACION
01 OE LAS DOS EOlClONES
CENTRO NACIONAL DE INFORMACION, DOCUMENTACION Y TECNOLOGIA EDUCATIVA
CENTRO DE DOCUMENTACION E INFORMACION EDUCATIVA BUENOS AIRES - REPUBLICA ARGENTINA
MI14 1 S T E R I O DE EDUCACI ON Y J U S T I C I A
S E C R E T A R I A 73 E3UCACION
comparación de las
dos edi ciones
d e l tesauro de l a
e d u t a c i o n unesco - oie P o r E M M A ¿ I : : . A R G
CENTRO N h C I OXAL
3E INFORt.Wi.IOPi, 3OCUMENTACI ON Y TECXCLOGIA E 3 i C A T I V X
UZNTRO S E DOCUMENTACION E INFORI.ACI0i. i E S U T A T I V A Paraguay 1657 - ler . P i s o - C a p i t a l Federal
R e p d b l i c a A r g e n t i n a
- 1985 - CENTRO D E ~ O C U M F ~ J ~ ~ C ! ~ ! E I N F O R M A C . ! ~ ~ N E D u C A ~ ! V A P ~ r ~ g u a j 1657 - !sr. Fiso - Buwus 4irot - bp. Argantina
Socrela-r io de Educacibn
3:. E E R N A R D O S O L A
C.:i;iin ?.'a:ianal de l n l o r r n a c i d n . Docurnen iac ion
y Tecnolog ia E d u c a t l v a
0 . i rccicr tdacionai L i c . E N R I Q U E J. V A L L S
Cer.+.rc ce Doconentación e I n f o r m a c i ó n E d u c a t i v a
D i r e c t o r a/c: Jood Andrde YASTIN
El Tesauro de la educación Unesco-OIE es la herramienta básica
que los documentalistas han utilizado para la indización de los do-
cumentos de carácter educativo.
Proporciona una serie de palabras [descriptores] que permiten el
relevamiento de todos los temas incluidos en los contenidos documen-
tarios.
En esta 4a. edición revisada se han incorporado 69 descriptores,
se han eliminado 18 y han sido modificados 661. Este trabajo no tie-
ne más pretensiün que la de indicar los descriptores agregados, los
eliminados y los que han sido modificados con respecto a la edición
anterior, a fin de facilitar a los usuarios su manejo.
Si bien a veces las modificaciones introducidas son mínimas, o-
tras han producido cambios fundamentales y en muchos casos no se adal
tan a nuestras necesidades, pero debe tenerse en cuenta que si pre - tendemos participar, en algún momento, en una red internacional, ser,
necesarro que utilicemos todos la misma terminología.
No obstante, el tesauro invita a "los responsables de la elabora
ciÓn de tesauros nacionales de educación a ponerse en contacto con 1
OEI [Apartado Postal 199-1211, Ginebra, Suiza] en vista de un inter
cambio de experiencias".
Sin embargo, es aconsejable utilizar lo más posible la terminolo
gía del Tesauro y sólo agregar o modificar lo que realmente se consi
dere indispensable y sobre todo lo fundamental es que esos agregados
se produzcan uniformemente en todas las instituciones de tipo educat
vo para evitar el caos en la terminologfa educativa.-
Emma LINARES
TESAURO OE U\ EOUCACION UNESCO-OIE
COMPARACION OE LA 4a. ed.: ve r s i ón de t r a b a j o ac tua l izada y
l a 4a. ed.: revisada C19841 . O E S C R I P T O R E S NUEVOS
A N A L I S I S TRANSACCIONA L
A N U A R I O
ALGEBRA
AUJMNO R E S I O E N T E
AUT O A P R E N O I Z A J E
B I B L I O G R A F I A ANOTAOA
CART 1 L L A
CENTRO OE. I N V E S T I G A C I O N
C I E N C I A S OE L A EOUCACION
C I E N C I A S OE LA I N F O R M A C I O N
CCNCEPT O A R I T MET I C O
D E F I C I E N C I A M E N T A L [ E n l a e d i c i ó n a n t e r i o r no f iguraba pero sf en l a ed ic ión en i ng lés ]
OESARROLLO S O C I A L
O I C C I O N k a I O [Pero SS m a n t u v o t a m b i h une r e m i s i ó n de O i c c i o n a r i o a G l o s a - i o ]
EOUCACION A L T E R N A T I V A
EOUCACION COMUNISTA
EOUCACION CORRECCIONAL
EOUCACION C R I S T I A N A
EOUCACION E S T E T I C A
EOUCACION I S L A M I C A
EOUCACION PARA E L DESARME
EOUCACION PARA LA P A Z
E N C I C L O P E O I A
ENSEÑANZA CENTRADA EN EL RENDIMIENTO
ENSEÑANZA OE MEOIA JORNAOA
ESCUELA NORMAL
E S C U E i A POL IVA 'LENT E
E S T A O I S T I C A S E D U C A C I O N A L E S
E S T U O I A N T E L I B R E .
E S T U O I O S SOBRE OESARROLLO
FUTUROLOGIA OE LA EOUCACION
GEOMETRIA
I E E N T I F I C A C I O N OE N E C E S I D A D E S
INFORME D E INvESTIGACION
INSPECTOR [ C o n un ssntido d i fe ren te a l que tenSta en la o t r a adicibn ye que a-
q u O l l a Fue r e s r n p l e z e d a p o r " C o n s e j e r o pedagógico"]
I N S T I T U C I O N
I N T E R D I S C I P L I N A R I E O A O
I N V E S T I G A C I O N A P L I C A D A
I N V E S T I G A C I O N E M P I R I C A
I N V E S T I G A C I O N E N EL TERRENO
I N V E S T I G A C I D N E X P E R I M E N T A L
I N V E S T I G A C I O N FUNDAMENTAL
I N V E S T I G A C I ON Y DESARROLLO
JORNAOAS PEOAGOGICAS
MAESTRO O€ ESCUELA RURAL
P A R T I C I P A C I O N D E L A COMUNIOAO
PENSION
P E R F I L P R D F E S I O N A L D E L DOCENTE
P U I R I C U L T U R A L I S M O
P O L I T I C A OE I N V E S T I G A C I O N
PROBLEMA P O L I T I C O
PROFESOR D E GEOGRAFIA
PRDFESOR DE H I S T O R I A
PROFESOR OE I D I O M A
PROGRAMA DE F O R M A C I ON
PROGRAMA OE I N V E S T I G A C I O N
RENOIMIENTO OE LA EOUCACION
RENOIMIENTO D E L A W M N O
R E S U L T A 0 0 OE LA I N V E S T I G A C I O N
SEGREGACION E S C O I A R
S I G L O O I E C I O C H O
S I G L O D I E C I S I E T E
S I G L O V E I N T I U N O
SINOROME OE DOWN [ A n t e s W o n g o l i s m o l
S I S T E M A D E E O U C A C I O N OE A O U L T O S
T E O R I A OE LA I N F O R M A C I O N
T I E M P O S MODERNOS
T R A N S P A R E N C I A
O E S C R I P T O R E S QUE H A N S U F R I D O C A M B I O S
An+es A h o r a
A C C I O N D E ESCUCHAR
A C C I O N D E S O P L A R
A C T I T U D F A M I L I A R .
A C T I T U D I N F A N T I L
A C T I V I D A D D E GRUPO
A C T I V I D A D E S C O M P L E M E N T A R I A S
A O M I N I S T R A C I O N E O I F I C I O S Y E Q U I P O S
A O M I N I S T R A C X O N EDUCACXON S U P E R I O R
A D M I N I S T R A D O R E O U C A C I O N A L
AGENTE OE C A M B I O
ALUMNCj D E E O U C A C I O N S U P L E M E N T A R I A
ALUMNO OE S E M I N A R I O - T A L L E R
A W M N O D E S F A V O R E C I O O
ALUMNO DOTADO
A M B I E N T E D E L A S A L A D E C L A S E S
A N A L I S I S OE C O N T E N I D O
ESCUCHA
S O P L A R
A C T I T U O D E LA F A M I L I A
ACTITUD DEL NIÑO
A C T I V I O A O E N GRUPO
A C T I V I D A D F U E R A D E PROGRAMA
A D M I N I S T R A C I O N D E E O I F I C I O S Y E Q U I P O S
ADMINISTRACION OE LA ENSEÑANZA SUPCHIOR
A D M I N I S T R A O O R D E LA EOUCACION
AGENTE D E L C A M B I O
ALUMNO D E E O U C A C I O N D E SEGUNDA O P G h T U N I O A O
P A R T I C I P A N T E E N U N S E M I N A R I O - T A L L E R
A WMNO DEFICIENTÉ
ALUMNO SUPERDOTADO
A M B I E N T E D E LA C L A S E
A N A L I S I S D E L C O N T E N I D O
ANTECEDENTES A C A D E M I C O S N I V E L E O U C A C I O N A L
A P L I C A Z I O N D E P R U E B A S PRUEBAS
A P L I C A C I O N D E P R U E B A S E O U C A C I O N A L E S SOMETER A P R U E B A S E O U C A C I O N A L E S
A P L I C A C I O N D E P R U E B A S P S I C O L O G I C A S EXAMEN P S I C O L O G I C O
A P R E C X A C I O N D E L A P E R S O N A L I O A O EVA L U A C I O N D E LA PERSONA L I O A D
A P R E N D I Z A J E M E D I A N T E LA A C C l O N A P R E P I O I Z A J E M E D I A N T E LA P R A C T I C A
A P T I T U D V O C A C I O N A L A P T I T U D P R O F E S I O N A L
AREA OE E S T U D I O I N O I V I O U A L CAMPO D E E S T U D I O I N O I V I O U A L
ARREGLO OE CDNF L I C T O S S D L U C I O N OE C O N F L I C T O S
C E R T I F I C A C I O N
C E S A N T I A D E L O S GRADUADOS
C I E N C I A [ N I V E L P R I M A R I O ]
CIENCIA [NIVEL SECUNDARIO)
C I E N C I A E L E M E N T A L
C I E N C I A G E N E R A L
C I E N C I A P O L I T I C A
C I E N C I A S D E !A CONDUCTA
C I V I L I Z A C I C N URBANA
C L A S E OBRERA
C L A S E S I N GRADOS
C L A S E S
CLAUSURA DE L A S E S C U E L A S
C L I M A T I Z A C I O N
C O M I S I O N N A C I O N A L DE L A UNESCO
C O M U N I C A C I D N E N EL A U L A
CONDUCTA A F E C T I V A
CONDUCTA A N T I S O C I A L
CONDUCTA D E L ALUMNO
CONDUCTA D E L DOCENTE
C O N F E R E N C I A
C O N S E J E R I A
C O N S E J E R I A D E A D U L T O S
C O N S E J E R I A D E DOCENTES
C O N S E J E R I A D E GRUPO
C O N S E J E R I A OE R E H A B I L I T A C I O N
C O N S E J E R I A I N D I V I D U A L
C O N S E J E R I A V O C A C I O N A L
CONSEJERO D E O R I E N T A C I O N
CONSEJERO E S T U D I A N T E S E X T R A N J E R O S
CONSEJO A D M I N I S T R A C I O N F I D U C I A R I A
CONSEJOS SOBRE L A CONDUCTA
CONSTRUCCION I N D U S T R I A L I Z A D A
CONSULTOB INTERNACIONAL EDUCACION
C O N T E N I O D D E L O S T E X T O S D E E S T U D I O 6
OTORGAMIENTO D E D I P L O M A
OESOCUPACION D E LOS GRADUADOS
C I E N C I A S [ N I V E L P R I M A R I O ]
C I E N C I A S [ N I V E L SECUNDARIO ]
C I E N C I A S E L E M E N T A L E S
C I E N C I A S G E N E R A L E S
C I E N C I A S P O L I T I C A S
C I E N C I A S D E L COMPORTAMIENTO
CULTURA URaANA
C U S E TRABAJADORA
CURSO D E ESCUELA S I N GRADOS
C L A S E
CLAUSURA D E ESCUELA
CONFORT T E R M I C O
C O M I S I O N N A C I O N A L D E COOPERACION CON L A UNESCO
C O M U N I C A C I O N E N LA C L A S E
COMPORTAMIENTO A F E C T I V O
COMPORTAMIENTO A N T I S O C I A L
COMPOñTAMIENTO D E L ALUMNO
COMPORTAMIENTO D E L OOCENTE
C L A S E M A G I S T R A L
ASESORAMIENTO
A S E S O R I A D E A D U L T O S
ASESORAMIENTO OE DOCENTES
ASESORAMIENTO OE GRUPO
ASESORAMIENTO PARA L A R E H A B I L I T A C I O N
ASESORAMIENTO I N D I V I D U A L
ASESORAMIENTO SOBRE LA CARRERA
CONSEJERO
CONSEJEROS P A R A E S T U D I A N T E S E X T R A N J E R O S
CONSEJO D E A D M I N I S T R A C I O N F I D U C I A R I A
CONSEJOS SOBRE E L COMPORTAMIENTO
CONSTRUCCION P R E F A B R I C A D A
CCI4SULTOR I N T E R N A C I O N A L E N E D U C A C I O N
CONTENIDO D E L O S L I B R O S D E T E X T O
C O O P E R A T I V A S
COOROINACION D E L PROGRAMA
C R I T E R I O D E E F I C I E N C I A
C R I T E R I O S D E O B S E R V A C I O N D E C L A S E S
C U M P L I M I E N T O
C U R R I C U L O OE E O U C A C I O N P R I M A R I A
C U R R I C U L O D E E D U C A C I O N P R O F E S I O N A L
C U R R I C U L O D E EouCACION S E C U N D A R I A
C U R R I C U L O D E E O U C A C I O N S U P E R I O R
C U R R I C U L O I N D I V I O U A L I Z A D O
C U R R I C U L O S I N GRADOS
, CURSO COMUN D E U N GRADO
CURSO CON CREDITOS
CURSO D E E S P E Z I A L I Z A C I O N
CURSO Q U E A L T E R N A CON T R A B A J O
CURSO S I N C ñ E O I T O
D E F I C I E N C I A O E L H A B L A
D E P A R T A M E N T O S [ E S C U E L A ]
O E S A R R O L L O D E LA C O M U N I D A O
O E S A R R O L L O í)E LA CONDUCTA
D E S A R R O L L O D E L C U R R I C U L O
O E S A R R O L L O V O C A C I O N A L
OESOCUPADO V O L U N T A R I O
D I F E R E N C I A S C I U O A O - C A M P O
O I F E R E N C I A S E N T R E S E X O S
D I F I C U L T A D E S D E A P R E N D I Z A J E
O I F I C U L i A O O E L A P R E N D I Z A J E
D I R E C T O R R E G I O N A L D E E D U C A C I O N
DISENO D E L PFiOGRAMA
O I S P D S I C I O N D E LA S A L A OE C L A S E
O O C U M E N T A C I O N S O B R E L A E O U C A C I O N
DOCUMENTO D E M I C R O F O R M A T O
D U R A C I O N D E CURSO
E C O N O M I A
E O A D E S D E L HOMBRE
E D U C A C I O N A G R I C O L A
E D U C A C I O N C O M E R C I A L
C O O P E R A T I V A
C O O R D I N A C I O N D E L O S PROGRAMAS
C R I T E R I O D E R E N D I M I ENTO
CRITERIBDE OBSERVACION DE LA CLASE
R E N D I M I E N T O
C U ñ R I C U L O D E E S C U E L A P R I M A R I A
C U R R I C U L O D E E S C U E L A P R O F E S I O N A L
C U R F i I C U L O D E E S C U E L A S E C U N D A R I A
CURRICULO DE LA ENSE~ANZA SUPE~IOR
PROGRAMA I N D I V I OUA L I ZADO
C I C L O E S C O L A R S I N GRADOS
TRONCO COMUN
CURSO CON U I J I O A D E S D E V A L O R
C U R S I L L O D E E S P E C I A L I Z A C I O N
CURSOS A L T E R N A O O S CON T R A B A J O
CURSO S I N U N I D A D E S D E V A L O R
T R A S T O R N O S D E L H A B L A
D E P A R T A M E N T O [ESCUELA 1 DESARRO L L O C O M U N I T A R I O
E V O L U C I O N D E L COMPORTAMIENTO
E L A B O R A C I O N D E L C U R R I C U L O
DESARRO L L O P B O F E S I O W A L
F U E R Z A D E T R A B A J O I N A C T I V A
D E F E ñ E N C I A CIUOAO-CAMPO
D I F E R E N C I A E N T R E S E X O S
D I F I C U L T A O E S E N E L A P R E N D I Z A J E
I N C A P A C I D A D PARA EL A P R E N D I Z A J E
S U P E R I N T E N D E N T E E S C O L A R
C O N C E P C I O N D E L PROGRAMA
ARREGLO D E L A U L A
OOCUMENTACION SOBRE E D U C A C I O N
MICROFORMATOS
D U R A C I O N D E L CUFISO (11 C I E N C I A S E C O N O M I C A S
GRUPO D E E D A D
ENSEÑANZA AGRICOLA
ENSEÑANZA C O M E R C I A L
E l ] Pe r tenec ía al S e c t o r de Educación de adultos.
A S I G N A C I O N D E F O R M A C I O N
A R T E I N D U S T R I A L
ASOCIACION PADRES MAESTROS
ASOCIACIONES D E DOCENTES
A S D C I A C I O N E S D E PAORES
A S O C I A C I O N E S P R O F E S I O N A L E S
ASUNTOS MDRA LES
A T I P I C O C A R A C T E R I A L
BOLSA D E E S T U D I O S
BUEN ALUMNO
C A L I O A D D E ENSEÑANZA
C A L I F I C A C I O N
C A L I F I C A C I O N OE L O S ALUMNOS
C A L I F I C A C I D N D E L DOCENTE
C A L I F I C A C I O N D E L O R I E N T A O O R
C A L I F I C A C I O N O E L S U P E R V I S O R
C A P A C I G A D F I S C A L
C A P A C I T A C I O N
C A P A C I T A C I O N B k S I C A
C A P A C I T A C I O N C O M P L E M E N T A R I A
C A P A C I T A C I O N OE T I E M P O COMPLETO
C A P A C I T A C I O N D E T I E M P O P A R C I A L
C A P A C I T A C I O N E N E L T R A B A J O
C A P A C I T A C I O N E N E Q U I P O
C A P A C I T A C I O N POR E T A P A S
C A P A C I T A C I O N POR MODULOS
C A P A C I T A C I O N P R E V I A A L T R A B A J O
C A P A C I T A C I O N P R O F E S I O N A L
CARACTERES GRANDES [ I m p r e s o s ]
C A R A C T E R I S T I C A S D E L A SOMUNIOAD
C A R A C T E R I S T I C A S DEL OBRERO
C A R E N C I A D E MANUALES ESCOLARES
CENTRO A C T I V I D A O E S E X T R A E S C O L A R E S
CENTRO D E E D U C A C I O N C O N T I N U A
CENTRO M U L T I E S C O L A R DE C A P A C I T A C I O N
A S I G N A C I O N PARA FORMACION
A R T E S I N D U S T R I A L E S
A S O C I A C I O N D E PAORES Y DOCENTES
A S O C I A C I O N D E DOCENTES
A S O C I A C I O N D E PAORES
A S O C I A C I O N P R O F E S I O N A L
C U E S T I O N E S MORA L E S
A F E C T I V A M E N T E INAOAPTAOO
B E C A
ALUMNO C A P A Z
C A L I D A O OE LA ENSEÑANZA
C A L I F I C A C I O N E S
C L A S I F I C A C I O N OE LOS ALUMNOS
C A L I F I C A C I O N E S D E L DOCENTE
C A L I F I C A C I O N O E L CONSEJERO
C A L I F I C A C I O N O E L I N S P E C T O R
P O T E S T A D F I S C A L
F O R M A C I ON
FORMACION S A S I C A
P E R F E C C I O N A M I E N T O
FORMACION A T I E M P O COMPLETO
F O R M A C I O N A T I E M P O P A R C I A L
F O R M A C I O N E N EL T R A B A J O
F O R M A C I O N E N E Q U I P O
F O R M A C I O N POR E T A P A S
F O R M A C I O N POR MOOULOS
FORMACION P R E V I A A L T R A B A J O
F D R M A C I ON P R O F E S I O N A L
I M P R E S O S E N GRANDES CARACTERES
C A R A C T E R I S T I C A Q DE LA C O L E C T I V I D A D
C A R A C T E R I S T I C A S DEL TRABAJADOR
C A R E N C I A DE L I B R O S D E T E X T O
CENTRO D E A C T I V I D A O E S E X T RAESCOLARES
CENTRO D E EDUCACION D E ADULTOS
U N I D A 0 C E N T R A L D E C A P A C I T A C I O N
E W C A C I O N I O í i R C C T I V A
E W C A C I O N D E SEGUNDA O P O R T U N I D A D
E O U C A C I O N D E L OSRERO
E O U C A C I O N ER L A S F U E R Z A S ARMADAS
' E O U C A C I O N F E M E N I N A
E D U C A C I O N GENERA L
E O U C A C I D N I N Z G S T R I A L
E D U C A C I O N P O L I T E C N I C A
E D U C A C I O N P R E P R I M A F I I A
E D U C A C I O N P R I M A R I A
E O U C A C I O N P S I V A D A
E O U C A C I O N P R O C E S I O N A L
E W C A C I ON P U B L I C A
E O U C A C I O N S E i L N D A R I A
E O U C A C I O N S E C I J N D A R I A [ l e r . C I C L O ]
EDUCACION S E C U N D A R I A [ Z d o . C I C L O ]
' EOUCACION S U m E ñ I O R
1 EOUCACION T E C N I C A
EOUCACION T E C M i N A L
E D U C A C I O N V O C A C I O N A L
~ E U B O R A C I O N M A T E R I A L E S D I D A C T I C O S
E W C E A D O D E S E R V I C I O
P % ~ ~ S E Ñ A N Z A D E W M A T E M A T I C A
~ S E Ñ A N Z A OE L O S J O V E N E S
WSENANZA OEL LENGUAJE
MEÑANZA POR M U L T I M E D I D S
~ S E N A N Z A SLPERIOR
WuIros PARA LA CONSTRUCCION
ESCUELA A H B U L A t I T E
ESCUELA C O E D U C A C I O N A L
ESCUELA C O M U N I T A R I A
ESCUELA D E C O B L E JD3EIAOA
ESCUELA D I U R N A
ESCUELA M A R S I N A L
ESCUELA N O GRADUADA
ENSENANZA CDRRECTIVA
ENSEÑANZA DE SEGUNDA OPORTUNIOAD
E D U C A C I O N OBRERA
ENSENANZA EN LAS FUERZAS ARMADAS
E D U C A C I O N D E LA M U J E R
ENSELANZA GENERAL
ENSENANZA INDUSTRIAL
ENSELANZA PDLITECNICA
E D U C A C I D N P R E E S C O U R
ENSEÑANZA PRIMARIA
ENSENANZA PRIVADA
ENSENANZA PFIOFESIONAL SUPE~IOR
ENSEÑANZA P U B L I C A
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ENSENANZA SECUNDARIA [ T ~ ~ . C I C L D ]
ENSEÑANZA S E C U N D A R I A [ 2 d 0 0 C I C L D 1
ENSEÑANZA S U P E R I O R
EKSEÑANZA TECNICA
ENSEÑANZA TERMINAL
ENSEÑANZA P R O F E S I O N A L
P R E P A R A C I O N DE M A T E R I A L O I D A C T I C O
E M P L E A D D DEL S E C T O R T E R C I A R I C
ENSENANZA DE LRS H A T E M A T I C A S
E S C O L A R I D A D D E L A S J O V E N E S
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
ENSEÑANZA POR M E D I O S M U L T I P L E S
ENSE~ANZA UNIVERSITARIA
E Q U I P O S D E C D N S T R U C C I O N
E S C U E L A I T I N E R A N T E
E S C U E L A M I X T A
E S C U E L A D E LA C D M U N I D A O
E S C U E L A D E M E D I A JORNADA
EXTERNA DO
E S C U E L A O E S F A V O R E C I D A
E S C U E L A S I N GRADOS
ESCUELA P R I V A D A PAGADA
E S C U E L A S I N P L A N
E S C U E L A S I T U A O A E N E L H O S P I T A L
E S C U E L A S U P E R 1 DR OE A G R I C U L T U R A
E S P E C I A L I S T A E N A P R E N D I Z A J E
E S P E C I A L I S T A M E O I O S O E C O M U N I C A C I O N
E S P E C I F I C A C I O N E O U C A C I O N A L
E S T A B L E C I M I E N T O D E E O U C A C I O N M E O I A
E S T A B L E C I M I E N T O E O U C A C I D N S U P E R I O R
E S T A O I S T I C A S OE E M P L E O
E S T A O I S T I C A S D E E S C U E L A S
E S T A N D A R A C A D E M I C O
E S T A N O A R T E C N I C O
E S T A N O A R E S D E E Q U I P A M I E N T O
E S T A N O A R E S D E E S P A C I O S
E S T U O I O EN T E R R E N O
E S T U O I D S OE PREGSAOO
E V A W A C I O N D E LA C D N S T R U C C I O N
E V A W A C I O N D E L O S A L U M N O S
E V A W A C I O N E O U C A C I O N A L
E X A M E N I N G R E S O E D U C A C I O N S U P E R I O R
E X P E C T A C I O N E S E D U C A T I V A S
E X T E N S I O N C U L T U R A L O E LA B I B L I O T E C A
E X T E N S I O N C U L T U R A L R U R A L
E X T E N S I O N C U L T U F i A L U N I V E R S I T A R I A
F I N A L I D A D E S OE L A O R I E N T A C I O N
F I N E S O E LA E D U C A C I O N
F O R M A C I O N A T E A
F O R M A C I O N D E O R I E N T A D O R E S
F O R M A C I O N PARA R E L A C I O N E S HUMANAS
F R E C U E N C I A D E V O C A B U L A R I O
F U E N T E O E O A T O S
6 A S T O S D E O P E R A C I O N
E S C U E L A P R I V A D A PAGA
E S C U E L A D E P L A N T A A B I E R T A
E S C U E L A E N H O S P I T A L
E S C U E L A S U P E R I O R D E AGRONOMIA
ENCARGADO D E CURSO
E S P E C I A L I S T A E N M E O I O S D E C O M U N I C A C I O N
E S P E C I F I C P C I O N E S E O U C A C I O N A E S
E S T O B L E C I M I E N T O D E ENSEÑANZA M E O I A
ESTABLECIMIENTO OE ENSEÑANZA SUPERIL,~
E S T A O I S T I C A S S O B R E EMPLEO
E S T A D I S T I C A E S C O L A R
R E Q U I S I T O S A C A O E M I C C S
NORMAS
NORMAS D E E Q U I P A M I E N T O
NORMAS R E F E R I D A S A L E S P A C I O
E S T U O I O E N EL TERRENO
E S T U D I O S U N I V E R S I T A R I O S D E P R I M E R C I C L O
E V A L U A C I O N D E L O S E O I F I C I O S
E V A L U A C I O N D E L A UJMNO
O I A G N O S T I C O E D U C A C I O N A L
E X A M E N OE I N G R E S O CENSELANZA S U P E R I O R ]
E X P E C T A T I V A S EOUCACIOI&L~'~ c 11 E X T E N S I O N C U L T U R A L OE L A S B I B L I O T E C A S
E X T E N S I O N E N M E D I O R U R A L
E X T E N S I O N U N I V E R S I T A R I A
O B J E T I V O OE L A O R I E N T A C I O N
F I t J A L I O A O E S D E LA E O U C A C I O N
E D U C A C I O N A T E A
F O R M A C I O N O E C O N S E J E R O S
F O R M A C I O N E N R E L A C I O N E S HUMANAS
F R E C U E N C I A D E P A L A B R A S
B A S E O E O A T O S
G A S T O S D E E X P L O T A C I O N
(11 Per tenec ía a l S e c t o r de Educeción de adultos.
G L O S A R I O [ E l i m i n a r o n do1 UF p i cc iona r io pero, s i n eabarcn, f igura O i c c i o n a r i o los ario)
GOBIERNO COMUNAL
G R A B A C I ON A U D I OV I S U A L
GRABACION S iTL iACIOt . iES PEOAGOGICAS
GRAaA Dr lRAS
GRADO D E 9 I 2 H J I LER
GRADO OE E S P E i 3 I A L I S T A E N EOUCACION
GRAOOS [ 3 I V I S I D N E S D E L PRDGRAMA)
GRADOS [ T I T U L O ]
GRUPO D E A U D I T O R E S
GRUPO D E C O N D I S C I P U L O S
GRUPOS D E E S T P D I O
G U I A D E L C U R R l C U L O
G U I A PARA E L I d Z E N T E
G U I A P A 3 A E L ? > T U D I A N T E
H A B I L I D A O T A R A LA LECTURA
H A B I T O D E ES¿b¿;iAR
H A a I T O OE ESTl i !> IAR
H A B I T O DE F!JAAR
H A B I T O D E S A S L A R
HERRAMIENTA MECANICA
HORARIO D E T f i A B A J O
IGUALDAD DE CI~F~TUNIDADES [TRABAJO]
I N O E X A C I O N
I N F O R M E ESCOLAR
I N G E N I E R I A AGdTCOLA
I N G E N I E R I A DE E D I F I C I O S
I N S P E C T O R
I N S T I T U T O ENSENANZA S U P E R I O R
I N T E R E S V O C A C l O N A L
I N T E R E S E S
I N T E R N O
1 N V E S T I G A C í " l . ' ]E LA CONDUCTA
GOBIERNO M U N I C I P A L
GRABACIDN V I D E O
GRABACION A U O I O V I S U A L OE S I T U A C I O N E S PEDAGOGICAS
PAGNETOFGNO
D IPLOMA D E B A C H I L L E R
L I C E N C I A E N C I E N C I A S DE L A EOUCACION '$
GRADOS [OIVISIONES DEL CICLO ESCOLAR)
GRAOO [TITULO)
GRUPO DE OYENTES
GRUPO DE PARES
C O N S T I T U C I O N D E GRUPOS DE E S T U D I O
G U I A DE E S T U D I O S
G U I A D E L DOCENTE
G U I A @ E L E S T U D I A N T E
A P T I T U D PARA LA LECTURA
MANERA DE ESCUCHAR
MANERA OE E S T U D I A R
FUMAR
MANERA D E HABLAR
CfAQUINA HERRAMIENTA L
HORA OE TRABAJO
I G U A L D A D D E OPORTUNIDAD [ T R A B A J O )
I N D I Z A D O
H I S T O R I A O E L A W M N O
I N G E N I E R I A AÜRONOMICA
I N U E N I E R I A D E CONSTRUCCION
CONSEJERO PEOAGOGICO
I N S T I T U T O POSTSECUNDARIO
I N T E R E S P R O F E S I O N A L
I N T E R E S
A!!JMNO R E S I D E N T E
I N V E S T l G A C I O N O E L COMPORTAMIENTO
INVESTIGACION D E LA LECTURA I N V E S T I G A C I O N SOBRE LA LECTURA
INVESTIGACION D E NINOS A T I P I C O S INVESTIGACION SOBRE NINOS ATIPICOS
INVESTIGACI ON D E L C U R R I C U L O I N V E S T I G A C I O N C U R R I C U L A R
I N V E S T I G A C I O N EN LA ACCION INVESTIGACION POR LA ACCION
I N V E S T I G A C I O N M E O I O S D E C O M U N I C A C I O N I N V E S T I G A C I O N SOBRE M E D I O S OE COMUNICA- C I O N
J O V E N J U V E N T U D
J O V E N R U R A L J U V E N T U O R U R A L
JOVEN URBANO J U V E N T U D URBANA
LECTOR OOCUMENTOS E N MICROFORMATO LECTOR D E K ICROFORMATOS
LENGUA L E N G U A J E
L E N G U A J E O I S C I P L I N A L I N G U I S T I C A
LEt4GUAJE G E S T I C U L A M C O M U N I C A C I O N MANUAL
L I C E N C I A DE E S T U D I O S S E M A N A L L I C E N C I A D E E S T U D I O S POR D I A
L I C E N C I A PARA E S T U D I A R - L I C E N C I A D E P E R F E C C I O N A M I E N T O
MADUREZ V O C A C I O N A L MADUREZ P R O F E S I O N A L
MAESTRO DE P R I M A R I A MAESTRO OE ESCUELA P F i I M A R I A
MAESTRO DOTADO MAESTRO TALENTOSO
MAESTRO V E N I D O D E GRUPO M I N O R I T A R I O MAESTRO DE GRUPO M I N O R I T A R I O
M A T E M A T I C A
MATEMAT I C A MOOERNA
M A T E R I A L DE L A S A L A OE C L A S E S
M A T E R I A L D E M A N I P U L A C I O N
M E D I E V A L
M E D I O O I D A C T I C O
M E J O R A M I E N T O OE L A CONSTRUCCION
M E J O R A M I E N T O DE LA LECTURA
M E J O R A M I E N T O PEDAGOGIGO
I E T 0 3 0 D E S U P E R V I S I D N
' I S I O N E S D E EOL 'CACION
M O O I F I C A C I O N O E L EMPLEO
MONGOLISMO U S E S I N D R O M E OE OOWN
MULTI LINGUISMO
N E C E S I D A D D E S A L U D
NEOA L F A B E T O
NIÑO RETRASADO
.NORMA DE GRUPO
M A T E M A T I C A S
M A T E M A T I C A S
M A T E R I A L D E L A C L A S E
M A T E R I A L M A N I P U L A B L E
M E D I O E V O
MEDIOS DE ENSEÑANZA
M E J O R A M I E N T O DE L O S E O I F I C I O S
MEJORAMIENTO E N L A LECTURA
MEJORA PEDAGOGICA
METODO D E I N S P E C C I O N
M I S I O N D E EXPERTOS E N E O U C A C I O N
C A M B I O E N EL EMPLEO
PLURILINGUISMO
N E C E S I D A O E S PARA L A S A L U D
N E O A L F A B E T I Z A D O
NIÑO RETARDAOO
NORMA D E L GRUPO
N U C L E A R I Z A C I O N E S C O L A R
O B J E T I V O D E L A CONDUCTA
O B J E T I V O D E L A C O N S E J E R I A
OBRA D E 3 E F E R E N C I A
OBRERA
OBREñO A G R I C O I A
OBRERO C A L I F I C A D O
o B n E R o NO CALIFICADO
OBRERO S E M I C A L I F I C A D O
O C U P A C I O N D E S E R V I C I O
O P O R T U N I O A O E S
O P O R T U N I O A O E S OE E M P L E O
O P O R T U N I O A O E S PARA L A J U V E N T U O
O R G A N I S M O S COMUNA L E S
O R G A N I S M O S OE LA JUVEt4TUO
O R G A N I S M O S I N T E R N A C I O N A L E S
O R G A N I S M O S O F I C I A L E S
O R G A N I S M O S P R O V I N C I A L E S
O R G A N I S M O S R E G I O N A L E S
O R G A N I S M O S S O C I A LES
. O R G A N I Z A C I O N E D U C A C I O N A L
O R G A N I Z A C I O N E S
O R G A N I Z A C I O N E S C O M U N I T A R I A S
O R G A N I Z A C I O N E S O E E S T U O I A N T E S -
O R G A N I Z A C I O N E S O E LA J U V E N T U D
O R G A N I Z A C I O N E S I N T E R N A C I O N A L E S
O R G A N I Z A C I O N E S N A C I O F J A L E S
O R G A N I Z A C I O N E S R E L I G I O S A S
O R I E N T A C I O N V O C A C I O N A L
P A D R E S OE C L A S E OBRERA
P A O R E S QUE T R A E A J A N F U E R A
P E R O I O A E S C O L A R
P E R F E C C I O N A M I E N T O EN S E R V I C I O
P E R F I L O C U P A C I O N A L
P E F l I O O O DE L I C E N C I A
R E A S R U P A M I E N T O E S C O L A R
O B J E T I V O R E L A T I V O A L COMPORTAMIENTO
O B J E T I V O D E L A S E S O R A M I E N T O
DOCUMENTO D E R E F E R E N C I A
T R A B A J A D O R A
T R A B A J A D O R A G R I C O I A
T R A B A J A O O R C A L I F I C A D O
T a A B A J A O O R NO C A L I F I C A D O
T R A S A J A D O R S E M I C A L I F I C A O O
O C U P A C I O N Et4 EL S E C T O R T E R C I A R I O
O P O R T U N I O A D
O P O R T U N I O A O O E E M P L E O
O P O R T U N I O A O PARA LA J U V E N T U O
ORGANISMO L O C A L
ORGANISMO D E L A J U V E N T U D
ORGANISMO I N T E R N A C I O N A L
ORGAf4I CM0 O F I C I A L
ORGANISMO P R O V I N C I A L
ORGANISMO R E G I O N A L
ORGANISMD S O C I A L
O R G A N I Z A C I O N D E IA E O U C A C I O N
O R G A N I Z A C I O N
O R G A N I Z A C I O N OE IA COMUNIOAO
O R G A N I Z A C I O N OE E S T U D I A N T E S
O R G A N I Z A C I O N D E LA J U V E N T U O
O R G A N I Z A C I O N I N T E R N A C I O N A L
O R S A N I Z A C I O N N A C I O N A L
O R G A N I Z A C I O N R E L I G I O S A
ORIENTACION'PROFESIONAL
P A D R E S OBREROS
PAORES Q U E T R A B A J A N
MALOGRO E S C O L A R
F O R M A C I O N E N E J E R C I C I O
O E S C R I P C I O N D E L E M P L E O
L I C E N C I A D E E S T U D I O S PFlOLONGAOA
P E R S E C U C I O N D E U N O B J E T I V O
P E R S O N A R E T E N I D A E N E L H O Z A R
P E R S O N A L A D M I N I S T R A C I O N P U B L I C A
PERSONAL DE ENCENANZA
P E R S O N A L D E S A U O
P E S C A
P I Z A R R A
PLAN DE ENSFNANZA POR OEPARTAMENTOS
PLAN DE E S T U D I O S
P L A N E A M I E N T O D E L A E D U C A C I O N
P L A N E A M I E N T O D E L C U R R I C U L O
P U N E A M I E N T O D E L PROGRAMA
PLANEAMIENTO EOUCACION SUPERIOR
P L A N E A M I E N T O E S C O L A R
P L A N I F I C A C I O N C O M U N A L
P L A N I F I C A C I O N D E L T E R S E N O
P O L I T I C A D E P R C M O C I D N
P O L I T I C A S
P O L I T I C A S D E R E C U H S O S H U M A N C S
P R A C T I C A S D E C D N S T R U C C I O N
P R E P A R A C I O N E O U C A C I O N S U P E R I O R
F R E S T A M O A L E S T U K I I A N T E
P R I O R I D A D E S E D U C A T I V A S
P R O B L E M A D E CONDUCTA
P R O B L E M A S D E L C U R R I C U L D
P R O F E S O R DE E D U C A C I O N A G R I C O L A
P R O F E S O R DE E D U C A C I O N C O R R E G T I V A
P R O F E S O R DE E C I U C A C I O N P R O F E S I O N A L
PROFESOR DE EDUCACION SUPERIOR
P R O F E S O R DE M A T E M A T I C A
P R O F E S O R E D U C A C I O N P O R T E L E V I S I O N
P R O F E S O R DE E D U C A C I O N P U B L I C A
P R O F E S O R P A S A N T E
PROGRAMA D E E S T U D I D S U N I V E R S I T A R I O S
PRCGRAMA D E E X P E R I E N C I A S D E TRABAJO
PROGRAMA D E E X P E R I E N C I A S E N T E R R E N O
O R I E N T A C I O N H A C I A UNA F I N A L I 3 A E
PEFlCONA C O N F I N A D A
F U N C I O N A R I O S N A C I O t d A L E S
P E R S O N A L D O C E N T E
P E R S O N A L D E S A N I D A D
P E S Q U E R I A
P IZAR. )ON
P L A N D E E S T U D I C S P O R Ü E P A R T A M E N T O S
PROORRRA D E E S T U D I O S
P L A N I F I C A C I O N D E L A E D U C A C I O N
P L A F d I F I C A C I O N D E L C U R R I C U L O
P L A N I F I C A C I i l N D E L PROGRAMA
P L A N I F I C A C I O N D E L A ENSELANZA S U P E R I O R
P L A N I F I C A C I O N E S C O L A R
P L A N I F I C A C I O N C O M U N I T A R I A
A C O N D I C I O N A M I E N T O DEL i E R R E N O
S I S T E M A D E P R O H O C I O N
P O L I T I C A
P O L I T I C A D E R ' 3 t i - S D S liU!'A:JOS [ 11
P R A C T I C A S D E L A C Ü N S T R U C C I O N
PREPARACION PARA LA E ~ J C E ~ A N Z A SUPERIOR
P R E C T A M O P A R A E S T U C I I O S
P R I O R I D A D E S E D U C A C I O N A L E S
P R O B L E M A S D E C O M P O R T A M I E N T O
P R O ü L E M A S C U R R I C U L A R E S
PROFESOR DE ENSEÑANZA AGRICOLA
ORTOPE3AGOGO
PRDFESOR DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
PROFESOR DE ENSEÑANZA SUPERIOR
P R O F E S O R D E M A T E M A T I C A S
OCGENTE OE ENSENANZA POR TELEVISION
DOCEIJTE D E E S C U E L A P U B L I C A
P A S A N T E
PROGnAMA D E E S T U O I O S S U P E R I O R E S
PROGRAMA I N T E G R A D O E S T U D I O - T E A B A J O
PñOGRAMA D E E X P E R I E N C I A S E N EL TERRENO
( 1 ~ e r t s n e c í s al S e c t o r de Educación de adultos
PROGRAMA OE I N T E R N A D O
PROGRAMA OE S A L U D
PROGRAMA ENSEÑANZA D E L LENGUAJE
PROGRAMA LENGUA MODERNA c PRIMARIA ]
PaOGRAMACION E O I F I C I O S Y E Q U I P O S
PROGRAMAS D E T A L L E R
PROYECCIONES D E M A T R I C U L A S
PROYECTO A L F A B E T I Z A C I O N F U N C I O N A L
PROYECTORA
PRUEBA CON C R I T E R I O D E R E F E R E N C I A
PRUEBA D E APROVECHAMIENTO
PRUEBA D E A U O I C I O N Y V I S I O N
PRUEBA DE I N T E R E S E S
PRUEBA D E R E N O I M I E N T O
PRUEBA D E S I G N I F I C A C I O N
PRUEBA EOUCACIONA L
P S I C O L O G I A E O U C A C I O N A L
R A O I O EOUCACI O N A L
R E B E L O I A E S T U O I A N T I L
R E C A P A C I T A C I O N
RECURSO HUMANO C I E N T I F I C O
RECURSOS A S O 1 O V I S U A L E S
RECURSOS OOCUMENTALES
R E G I S T R O
R E G I S T R O OE PAGO
R E L A C I O N OOCENTE-ALUMNOS
R E L A C I O N EOUCACION Y T R A B A J O
R E L A C I O N E S E N T R E C O N O I S C I P U L O S
R E L A C I O N E S ENTRE GRUPOS
R E L A C I O N E S E S T A D O - P R O V I N C I A
R E L A C I O N E S P A D R E S - H I J O S
R E N O I M I E N T O D E L COSTO
REQUISITO PARA OBTENCION OE GRAOOS'
RETRASO M E N T A L
RETROPROY ECTORA
R E U B I C A C I O N ESCOLAR
(13 ~ e r t e n e c f a al Sector Educación de
PROGRAMA OE C U R S I L L O
PROGRAMA D E S A N I D A D
PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE IOIOMA
PROGRAMA OE LENGUA MODERNA [PRIMARIA]
PROGRAMACION [ E D I F I C I O S Y E Q U I P O S ]
PROGRAMA D E T A L L E R
PROYECCIONES D E LA M A T R I C U L A
PROYECTO OE A L F A B E T I Z A C I O N F U N C I O N A L
PROYECTOR
E V A L U A C I O N D E U N PROCESO E X P E R I M E N T A L
PRUEBA D E R E N O I M I E N T O
PRUEBA A U O I O V I S U A L
PRUEBA D E I N T E R E S
PRUEBA OE CONOCIMIENTOS
PRUEBA OE V E R I F I C A C I O N
PRUEBA ESCOLAR
P S I C O L O G I A OE LA EOUCACION
R A O I O E D U C A T I V A
A G I f A C I O N E S T U O I A N T I L
R E C I C L A J E
PERSONAL C I E N T I F I C O D I S P O N I B L E
A U X I L I A R E S A U O I O V I S i U A L E S
MATERIALES DE CONSULTA
REGISTRO CACCION]
R E G I S T R O OE SUELOOS
PROPORCION DOCENTES-ALUMNOS
R E L A C I O N EOUCACION-TRABAJO (1)
R E L A C I O N E N T R E PARES
R E L A C I O N E N T R E GRUPOS
R E L A C I D N E S T A D O - P R O V I N C I A
R E L A C I O N P A D R E S - H I J O S
R E L A C I O N COSTO-RENOIMIENTO
R E Q U I S I T O PARA LA OBTENCION D E L T I T U L O
RETARDADO M E N T A L
RETROPROYECTOR
R E U B I C A C I O N E N C L A S E S REGULARES
adultos.
R E V I S T A D E I N V E S T I G A C I O N
S A I A DE C L A S E
S A L A S D E C L A S E E S P E C I A L E S
S A T I S F A C C I O N P R O F E S I O N A L
S E G U R I O A O E N S I M I S M O
S E L E C C I O N M A T E R I A L E S O I O A C T I C O S
S E M I N A R I O DE E O U C A C I O N
S E M I N A R I O D E F O R M A C I O N D E D O C E N T E S
S E R V I C I O E O U C A C I ONA L A M B U L A N T E
S E R V I C I O S COMUNA LES
S E R V I C I O S uE L A J U V E N T U O
S E R V I C I O S DE S A L U O
S I S T E M A D E C R E O I T O S
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA
S I S T E M A S O E E O U C A C I O N DE A D U L T O S
S I T U A C I O N
S I T U A C I O N O E L O O C E N T E
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S I T U A C I O N S O C I A L
S I T U A C I D N S O C I A L DE L A P R C F E S I O N
S I T U A C I O N S O C I O E C O N O M I C A
S O B R E T I E M P O
S O C I O L O G I A E O U C A C I O N A L
S O U J C I O N DE C O N F L I C T O
SOWCION DE P R O ~ L E M A S
S U P E R V I S I O N
S U P E R V I S I O N DE E S C U E L A S
S U P E R V I S O R
RESENA S 0 3 R E I N V E S T I G A C I O N
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S A I A DE C L A S E E S P E C I A L
S A T I S F A C C I O N E N EL T R A B A J O
S E N T I M I E N T O D E S E G U R I D A D
S E L E C C I O N O E M A T E R I A L O I O A C T I C O
S E M I N A R I O E O U C A C I O N A L
S E M I N A R I O O E D O C E N T E S
S E R V I C I O E O U C A C I O N A L I T I N E R A N T E
S E R V I C I O S C O M U N I T A R I O S
S E R V I C I O S P A R A L A J U V E N T U O
S E R V I C I O S D E S A N I O A O
S I S T E M A O E U N I O A O E S O E V A L O R
SISTEMA DE ENSENANZA ABIERTO
S I S T E M A DE E O U C A C I O N DE A D U L T O S C 11 S T A T U S
C O N O I C I O N DEL O O C E N T E
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C O N O I C I Q N S O C I O E C O N O M I C A
H O R A S E X T R A S
S O C I O L O G I A O E L A E O U C A C I O N
S O W C I O N O E C O N F L I C T O S
R E S O L U C I O N O E P R O B L E M A S
I N S P E C C I O N
I N S P E C C I O N DE E S C U E W S
I N S P E C T O R
S U P E R V I S O R DE E O U C A C I O N P R I M A R I A I N S P E C T O R DE E S C U E L A S P R I M A R I A S
SUPERVISOR DE EOUCACION SECUNOARIA INSPECTOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
S U P E R V I S O R DE P R A C T I C A S U P E R V I S O R O E P R A C T I C A S D O C E N T E S
T E C N I C A O E I N T E R R D G A C I O N T E C N I C A B A S A D A EN P R E G U N T A S
T E C N I C A O E L A C L A S E T E C N I C A D I O A C T I C A
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TECNICAS DE ESTUOIOS OE MERCADO ENSEÑANZA OE TECNICAS DE COMERCIALIZACIC
1 ~ e r t o n e c l a a l S e c t o r de Educación de adultos.
T E C N O L D G I A D E L A C O N D U C T A T E C N I C A A P L I C A D A A L A COMODIOPO F E i r i S I V A
T E C N O L O G I A N E D I O S D E C O M U N I C A C I O N T E C N O L O G I A D E L O S M E D I O S D E C C X U N I C A L i C N
TELEOUCACION ENSEKANZA A DISTANCIA
T E L E V I S I O N E D U C A C I O N A L T E L E V I S I O N E D U C A T I V A
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T E ñ M I N A C I D N E S T E R M I N A C I O N
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T E O R I A D E LA T R A N S F O R J ~ A C I O N / L E N G U A T E O R I A D E L A T R A N S F O R M A C I O N C L E N S U A ]
T E R A P E U T A OCUPACIONAL E R G O T E R A ? E U T A
T E P A P I A D E L A A U D l C I O N T E R A P I A O E L S I S T E M A A U D I T I V O
T E X T O A U X I L I A R L I B R O D E T E X T O A U X I L I A R
T E X T O D E E S T U D I O L I B R O O E T E X T O
T I E M P O D E O C I O T I E M P O L I B R E
T I E M P O L I B R E L I C E N C I A DE E S T U D I O S
T I P O D E D E i A R R O L L O M O D E L O S D E D E S A R R O L L O
T R A B A J A D O R E S T A C I O N A L T R A B A J A O O R D E TEMPORADA
T R A S A J O O E GRUPO T R A B A J O E N E Q U I P O
U N I O A D C O S R O I N A C I O N D E I N V E S T I G A C I O N E S U N I O A D D E C O O R D I N A C I O N D E I N V ' E S T J 3 b C I O N E E
U C I ~ A D ENSEÑANZA E INVESTIGACION U N I D A 0 O E ENSEÑANZA E I N V E S T l G A C i O N
J ' N I V F R S I O A D O E L E S T A D O
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D E S C R I P T O R E S - E L I M I N A D O S
A G E N T E DE S E R V I C I O
A L O J A M I E N T O P A R A A L U M N O S
A W M N O POCO C A P A Z
A R T E S L I B E R A L E S
A S I D U I D A O D E L D O C E N T E
C E N T R O D E I N V E S T I G A C I O N A P L I C A D A
C L A S I C O
E O U C A C I O N O€ L A S E N S I B I L I O A D
E S P A C I O S O E S E R V I C I O S
M A L ALUMNO
M O N G O L I S M O
NORMA NACIONAL DE MEDICION DEL CI
O P E R A C I O N D E LA C O N S T R U C C I O N
P L A N I F I C A C I O N E D I F I C I O S Y E Q U I P O S
S U P E R V I SOR
U N I V E R S I D A D E S T A T A L .
U T I L I Z A C I O N OE L O S E D I F I C I O S
V E H I C U L O A MOTOR
D E S C R I P T C R E S R C L A T I V C S A L A E O U C A C I O N O E A O U L T O S
O e s c r i p t o r e s qu= Figuraban a s e s en este S e c t o r y q- ahora están
p a r t e G e n e r a l [algunos con l i g e r o s c a m b i o s )
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E D U C A C I O N C O M P L E M E N T A R I A
E M P L E A D O
E X P E C T A C I O N E S E D L Z A T I V A S
P L A N I F I C A C I O N D E RECURSOS HUMANOS
P O L I T I C A D E RECURSOS HUMANOS
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R E L A C I O N E D U C A C I O N Y T R A B A J O
SISTEMAS DE EDUCACION DE ADULTOS
O E S C R I P T O R E S N U E V O S
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A C T I T U D E S E D U C A T I V A S A C T I T U D E D U C A T I V A
AGENCIAS COORDINADORAS ORGANISMO COORDI~NADOR
A G E N C I A S DE E O U C A C I O N D E A D U L T O S O R G A N I S M O D E E O U C A C I O N D E A D U L T O S
A N I M A D G R E S A N I M A D O R [Pero con d i f e renc ia de t r a - ducción al ing l&s]
APRESTO MOMENTO APROPIADO PARA LA ENSEÑANZA
A R A N C E L E S P R E C I O D E L I N T E R N A D O
A S I S T E N C I A DEL G O S I E R N O L O C A L AYUDA D E L G O S I E R N O L O C A L
A S O C I A C I O N E S E D U C A C I O N DE A D U L T O S A S O C I A C I O N D E E O U C A C I O N D E A D U L T O S
A T R O F I A M I E N T O D E U N A H A B I L I O A O t O B S O L E S C E N C I A D E U N A D E S T R E Z A
C A P A C I T A C I O N V O C A C I O N A L A C E L E R A D A F O R M A C I O N P R O F E S I O N A L A C E L E R A D A
C E N T R O S C O M U N I T A R I O S C E N T R O C O M U N I T A R I O
C E N T R O S M U L T I F U N C I O N A LES C E N T R O P O L I V A L E N T E
C E N T R O S R E S I D E N . D E E O U C A C I O N D E I N T E ñ N A O O D E E D U C A C I O N D E A G U L T O S A D U L T O S
C I R U J A N O S C I R U J A N O
3 O L E G I O S U N I V E R S . P A R A A D U L T O S INSTITUTO OE ENSE~ANZA SUPERIOR PARA A D U L T O S
C O M I T E S D E PñOG=iAi.',AS DE A D U L T O S C O M I S I O N D E PROGRAMAC~ONC Educación de A d u l t o s ]
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CGNF L I C T O D E F U N C I O N E S
CU:,CEJERO DE A D U L T O S
S L ~ S I D I O P A R A F O R M A C I O N
C U ñ S D LARGO
CURSO NO P R O F E S I O N A L
C U 3 S O OR! I G A T O R I O
D E X T I S T A
U E 5 F A V G 3 E C i O D E C O N O M I C A M E N T E
P E R S O N A O E E O A O MADURA
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E O U C A C I O N D E T I E M P O COMPLETO
E O U C A C I O N OE A D U L T O S I H P A R T I D A BENE- V O L A M E N T E
E D U C A C I O K O E A O U L T O S E N I N T E R N A D O
F O S b 4 A C I O N D E A D M I N I S T R A D O R E S
E D U C A C I O N P A R A E L D E S A R R O L L O I N O I V I O U A L
P R E P A R A C I O N P A R A IA J U 9 I L A C I O N
E D U C A C I O N P A A A D E F I C I E N T E S
E O U C A C I O N P A R A U N A F U N C I O N
E D U C A D O R E S D E T I E M P O P A R C I A L
EOUCAOORES DE T I E M P O C O M P L E T O
GRUPO D E S T I N A T A R I O
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E M P L E O D E T I E M P O C O M P L E T O
EMPRESA
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E S C U E L A D E F I N DE SEMANA
E S C U E L A P A R A A O U L T O S
A U T O O I O A C T A
E S T U D I A N T E D E T I E M P O C O M P L E T O
P R S F i S O R O E E X T E N S I O N U N I V E R S I T A R I A
F A i l M A C E U T I C O
F I? ;ANZA P U B L I C A
F I S I C O
H A B I T O S OE L E C T U R A
I M P E D I D O S M E N T A LES
I M P U E S T O S P A R A C A P A C I T . V O C A C I O N A L
I M P U E S T O S P A R A LA EDUC. D E A D U L T O S
I N D U S T R I A D E LA I M P R E N T A
I N D J S T R I A O E V E H I C U L O S M O T O R I Z A D O S
I N D U S T R I A S D E S E R V I C I O S
I N G E N I E R O S D E M I N A S
I N G E N I E R O S E L E C T R I C O S
I N G E N I E R D S M E C A N I C O S
I N G E N I E R D S M E T A L i J R O I C O S
I N G E N I E R O S Q U I M I C O S
I N S T A L A C I O N D E E D U C A C I O N DE A D U L T O S
INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA A DISTAN- C I A
1 N T E G R A C I ON H O R I Z O N T A L / A P R E N D I Z A J E
L I M I T A N T E S O E L A P A R T I C I P A C I O N
M E M O R I A A CORTO P L A Z O
MERCADO
M E T O D O S D E A N I M A C I O N
METODOS DE E S T U O I O S O E C A S O S
O B R E R O S I N D U S T R I A D E L V E S T I D O
OBREROS I N O U S T R I A M A N U F A C T U R E R A
O a R E R C S Q U I M I C O S
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O P T O M E T R I S T A S
O R G A N I Z A C I O N E S C O O R D I N A O O R A S
O R G A N I Z A C I O N E S D E M U L T I M E O I O S
O R G A N I Z A C I O N E S N O S U B V E N C I O N A D A S
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A h o r a
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C O N T R I B U C I O N P A R A L A E D U C A C I O N D E A D U L T O S
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I N O U S T R I A D E S E R V I C I C S
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PAGO P O R P E R D I D A D E G A N A N C I A
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Q U I M I C O S
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R E L A C I O N E S EOUC. A O U L T O S Y COMU- N I D A D
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S U S C R I P C I O N E S
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T R A B A J A O O R E S O E LAS P L A N T A C I O N E S
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CGMPENSACION POR PEROIOA OE s k u a x o
' L I C E N C I A D E E S T U D I O S CON S U E L D O
TRASAJADOR POR C U E N T A P R O P I A
PERSONA J U B I L A D A
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PROGFiAMA D E F O R M A C I O N P R O F E S I O N A L
PROGRAMA O E D E S A R R O L L O I S O I V I O U A L
PSOYRAMA D E E X T E N S I O N
PROGRAMA O€ E X T E N S I O N R U R A L t i
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PROGRAMA E N I N T E R N A 0 0
PROGRAMA D E P q E P A R A C I O N P A R A U\ J U B I - ' U C I O N
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Q U I M I C O
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SISTEMA OE ENSE~ANZA PRIVA~A
SISTEMA OE ENSELANZA PUBLICA
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T R A B A J A O S R OE L A S P L A N T A C I O N E S
T R A B A J A O O R D E H O T E L
TRABAJADOR DE'L C U E R O
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TRABAJACIORES M A N U A L E S
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TRABA JAOORES N E T A U J R G I C O S
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VENDEDORES
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TRABAJADOR D E L TRANSPORTE
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TRABAJAOOR M A N U A L
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VENDEDOR
V I O A A C T I V A
E O U C A C I O N A M E D I O T I E M P O
E O U C A C I O N D E A D U L T O S CON F I N E S U J C R A T I V O S
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VIDA ACTIVA
W t e d n d de imprimir l a cantidad de 300 ejemplares en e l mes de noviembre de 1985
en e l Departamento de ~ e t a d f s t i c a del Centro Sacicnal de Infomacidn, ~ocumentacidn
y Tecnologf a Sdncetiva del balnisterio de Educacibn y Just ic ia de l a Nacibn
1062 - Buanos Airea TE 41-5426
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