選校像買樓 ?
媽媽甲:我家附近新建了一所新的千禧學校,這所學校地方大,設備應有盡有,更有一個大的綠化園林。我一定要替我仔仔申請入讀這所優質學校,對我仔仔的成長一定有幫助。
媽媽乙:你要替仔仔買樓?又要地方大,又要設備好,更要綠化園林,不就像賣樓廣告上的內容嗎?
Elements of Reasoning思考的重要原素
Purpose Assumptions 目的 假 設
Question/ Point of viewProblem at issue 觀點問題
Information Conclusions資料 結 論
Concepts Implications概念 啟示
你認為替子女選學校需要考慮什麼因素﹖有何 理據支持﹖(建議一 )
考慮因素(請先列出你認為最重要的因素)
原因 理據
1. 師資 提升學業成績、學習興趣
入大學率高
2. 全面發展(如﹕重視課外活動 )
在學業、課外活動、社會服務上等取得平衡
學懂時間管理培養責任感
3. 與家長有定期的交流
掌握子女的學習情況、行為
如發現問題,可及早處理
4. 校舍 (如﹕地區 )
交通方便 節省車費、乘車時間
你認為替子女選學校需要考慮什麼因素﹖有何 理據支持﹖(建議二 )
考慮因素(請先列出你認為最重要的因素)
原因 理據
1.子女的特質和 興趣
滿足需要 , 才能發展子女的潛能
我的觀察心理學的研究結果
2. 作為父母的期望
對子女必存期望
3. 社會的要求 子女能滿足社會的要求 , 才能立足於社會
我的觀察社會學 . 文化學及經濟學的研究結果
4. 學校的特點
Critical Thinking skills批判性思考技能
What critical thinking skills
should LS teachers help students develop?
幫助學生了解議題的技能:
• 利用已有資料找出議題的重點;• 從不同觀點考慮議題;• 研究與議題有關的實例,從例証中找出概念及擬訂概念;• 從書籍、雜誌、報章、視聽節目、地圖、圖解、圖表選擇與
議題有關的資料,以支持論據與解釋;• 闡釋與議題有關的簡單統計數字,例如平均值、眾數、中位
數、比率、指數、圖解、圖表、地圖等;• 認識各種表達及搜集資料的方法;• 分析資料來源及評估不同的觀點與角度;• 分辨與議題有關的事實與意見。
幫助學生探究議題的技能:
• 利用各種方法,例如研讀圖書館的參考書籍、訪問、調查、使用傳媒等,搜集與議題有關的資料,作為跟進分析之用;
• 根據來自書籍、雜誌、報章、報告、統計數字、地圖、圖解、圖表、電台及電視節目的資料的正確性,作選擇性的使用及解釋;
• 就自己從家庭、朋輩和社區所得來的經驗或遭遇作出推論。
幫助學生分析和評估議題及作出抉擇的技能:
• 鑒定不同的或對立的觀點、價值觀與態度;• 確定所得資料的完整性與準確性,以判斷所作的結論的可能
價值;• 根據搜集到的資料作出假設;• 評估概念推論的正確性;• 建議有創作性的解決議題方法,及鑒定每種方法的優點和缺
點;• 組織及表達與議題有關的資料、事實和意見;• 決定可採取的行動及將行動付諸實行的計劃。