1[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
Base de lien BALI
Université Henri Poincaré et Université Nancy 2UNIRE
3[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
Origines du projet BALI L’ accès aux documents pédagogiques
Point de vue enseignant L’enseignant peut cibler ses cours vers ses étudiants (en lien avec la
notion d’éléments pédagogiques précisés dans Apogée) L’enseignant peut décider d’étendre la visibilité de ses cours à une
population plus importante (tous les étudiants, toute l’université, le monde entier)
L’enseignant peut déléguer à un autre enseignant la possibilité de modifier et de gérer les accès à ses cours
Point de vue étudiant L’étudiant voit automatiquement tous les cours relatifs à son parcours
pédagogique (rubrique « Mes cours ») Il peut également avoir accès aux autres cours autorisés à sa formation
(rubrique « Autres cours ») Il a accès aux cours en accès libre par l’intermédiaire d’un moteur de
recherche
4[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
Préalables incontournables
Le lien enseignant / enseigné se fait via l’élément pédagogique
Nécessité d’une association Étudiant / Élément pédagogique (existante) Cette association est créée dans Apogée lors de l’inscription pédagogique de
l’étudiant Ce principe d’inscription sera le même avec le LMD
Nécessité d’une association Enseignant / Élément pédagogique (inexistante pour l’instant)
Nécessité de créer une structure en lien avec Apogée La scolarité ne peut pas saisir toutes ces associations Un relais est nécessaire : les UFRs
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Application BALI
wsws ws
L’application BAse de LIens (BALI)
Objectifs de cette base Fournir un socle commun à un grand nombre d’applications futures de
l’université
BALI
Apogée
LDAP
AdministrationBali
Offre de formation
Évaluation des enseignements
Autres…
Cours en ligne
6[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
L’application BAse de LIens (BALI)
Intérêt de cette base commune
Cette base facilitera le travail des scolarités et des UFRs, qui actuellement doivent souvent gérer et saisir plusieurs fois ces informations pédagogiques
Cette base de données viendra compléter les informations pédagogiques déjà existantes dans la base Apogée (inscriptions pédagogiques et administratives, et l’arborescence des diplômes), en y ajoutant les liens (enseignants/éléments pédagogiques)
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L’interface BALI
Application de saisie des liens pédagogiques
8[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
Architecture générale
Espace Numérique de Travail
Affichage liste des cours avec accès direct à la plate-forme
Espace Numérique de Travail
Affichage liste des cours avec accès direct à la plate-forme
Plate-forme MoodlePlate-forme Moodle
BALILiens Enseignants /
Enseignés / Enseignements
BALILiens Enseignants /
Enseignés / EnseignementsANNUAIRE LDAP (Authentification)
ANNUAIRE LDAP (Authentification)
Gestion des autorisationsGestion des autorisations
9[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
Interfaçage avec l’ENT
Chaque étudiant a accès à la liste de ses cours directement depuis son espace numérique de travail.
Il accède à Moodle sans se réauthentifier
10[12 septembre 2005 ] CRI UHP – NANCY2
Intéraction entre les différentes applications
BD portail
BD moodle
BALI
Apogée
Serveur Portail
Serveur Moodle
LDAP
Canal BALI
Canal consultation des cours
Etudiant
Administration
Enseignant