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MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM)
NEGERI KEDAH DARUL AMAN
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK
PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2OII
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BAHASA CINA
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Kertas 1
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Masa: Satu jam
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JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHINGGA DIBERITAHU
Kertas soalan ini mengandungi 4O soalan.
Jawab semua soalan.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A.rB, C danD. Bagi setiap soalan,
pilihsatujawapansahaja. Hitamkan jawapanandapadakertas jawapanobjektif yang
disediaknn,
Kertas soalan ini mengandungi l2halaman bercetak.
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B a h a s a B a h a s a B a h a s a B a h a s a
C i n a C i n a C i n a C i n a
K e r t a s K e r t a s K e r t a s K e r t a s 1 1 1 1
O g o s O g o s O g o s O g o s
2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1
M A J L I S M A J L I S M A J L I S M A J L I S P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M ) N E G E R I N E G E R I N E G E R I N E G E R I K E D A H K E D A H K E D A H K E D A H D A R U L D A R U L D A R U L D A R U L A M A N A M A N A M A N A M A N
P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K
P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H 2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 1 1 1 1 年 初 中 评 审 预 试 年 初 中 评 审 预 试 年 初 中 评 审 预 试 年 初 中 评 审 预 试
B A H A S A B A H A S A B A H A S A B A H A S A C I N A C I N A C I N A C I N A
华 文 华 文 华 文 华 文
S K E M A S K E M A S K E M A S K E M A J A W A P A N J A W A P A N J A W A P A N J A W A P A N K E R T A S K E R T A S K E R T A S K E R T A S 1 1 1 1
1 1 1 1 D D D D 1 1 1 1 1 1 1 1 B B B B 2 1 2 1 2 1 2 1 A A A A 3 1 3 1 3 1 3 1 C C C C
2 2 2 2 C C C C 1 2 1 2 1 2 1 2 C C C C 2 2 2 2 2 2 2 2 A A A A 3 2 3 2 3 2 3 2 D D D D
3 3 3 3 B B B B 1 3 1 3 1 3 1 3 D D D D 2 3 2 3 2 3 2 3 C C C C 3 3 3 3 3 3 3 3 B B B B
4 4 4 4 B B B B 1 4 1 4 1 4 1 4 A A A A 2 4 2 4 2 4 2 4 C C C C 3 4 3 4 3 4 3 4 A A A A
5 5 5 5 C C C C 1 5 1 5 1 5 1 5 A A A A 2 5 2 5 2 5 2 5 B B B B 3 5 3 5 3 5 3 5 D D D D
6 6 6 6 C C C C 1 6 1 6 1 6 1 6 D D D D 2 6 2 6 2 6 2 6 D D D D 3 6 3 6 3 6 3 6 A A A A
7 7 7 7 B B B B 1 7 1 7 1 7 1 7 A A A A 2 7 2 7 2 7 2 7 C C C C 3 7 3 7 3 7 3 7 C C C C
8 8 8 8 A A A A 1 8 1 8 1 8 1 8 C C C C 2 8 2 8 2 8 2 8 D D D D 3 8 3 8 3 8 3 8 A A A A
9 9 9 9 B B B B 1 9 1 9 1 9 1 9 B B B B 2 9 2 9 2 9 2 9 D D D D 3 9 3 9 3 9 3 9 A A A A
1 0 1 0 1 0 1 0 B B B B 2 0 2 0 2 0 2 0 D D D D 3 0 3 0 3 0 3 0 B B B B 4 0 4 0 4 0 4 0 D D D D
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2
文 言 文 翻 译 ( 第 一 篇 )
齐 景 公 好 捕 鸟 , 叫 烛 邹 管 理 鸟 , 然 而 这 些 鸟 亡 失 了 。 景 公 很 生 气 ,
下 令 官 吏 杀 死 他 。
晏 子 说 : “ 烛 邹 有 三 条 罪 状 , 请 让 我 把 他 的 罪 状 列 举 出 来 , 谴 责 之
后 再 杀 他 。 ” 景 公 说 : “ 可 以 。 ” 于 是 把 烛 邹 叫 来 , 在 景 公 面 前 列 举 他
的 罪 状 , 说 : “ 烛 邹 ! 你 给 君 王 管 理 鸟 而 使 鸟 亡 失 了 , 这 是 第 一 条 罪
状 ; 使 君 王 因 为 鸟 的 事 而 杀 人 , 这 是 第 二 条 罪 状 ; 使 诸 侯 听 见 这 件 事 ,
认 为 我 君 王 重 视 鸟 , 轻 视 人 , 这 是 第 三 条 罪 状 。 ”
数 落 烛 邹 的 罪 状 完 毕 , 晏 子 就 请 君 王 杀 他 。 景 公 说 : “ 不 要 杀 ! 我
听 懂 你 的 话 了 。 ”
文 言 文 翻 译 ( 第 二 篇 )
曾 经 见 过 一 只 壁 虎 与 一 只 蝎 子 相 遇 , 蝎 子 本 来 没 有 眼 睛 , 贸 贸 然 地
向 前 走 。 壁 虎 故 意 用 尾 巴 稍 微 地 逗 引 它 , 蝎 子 生 气 , 用 力 蜇 它 。 壁 虎 的
尾 巴 圆 转 而 光 滑 , 即 使 被 蝎 子 蜇 中 了 , 毒 也 不 能 马 上 进 入 身 体 ; 又 壁 虎
本 性 狡 猾 , 行 动 敏 捷 , 早 已 退 缩 避 开 , 蝎 子 的 尾 巴 正 好 打 中 自 己 的 身
体 , 蝎 子 更 加 生 气 , 想 蜇 死 壁 虎 才 甘 心 。 壁 虎 再 用 尾 巴 去 逗 引 它 , 然 后
又 很 快 地 退 缩 离 开 , 蝎 子 蜇 它 又 不 中 , 又 打 到 自 己 的 身 体 , 这 样 子 连 续
三 次 , 蝎 子 终 于 不 再 动 弹 , 原 来 它 已 死 了 。 壁 虎 于 是 就 放 心 地 吃 蝎 子 的 躯 体 , 吃 到 只 剩 下 壳 罢 了 。 听 说 壁 虎 用 这 样 的 方 法 来 制 服 蝎 子 从 不 失
手 。 长 久 以 来 , 壁 虎 以 蝎 子 作 为 粮 食 , 所 以 它 又 被 称 为 蝎 虎 。
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P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K
P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H 2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1
B a h a s a C i n a ( S k e m a K e r t a s 2 )
华 文 试 卷 ( 二 ) 评 阅 标 准
甲 组 : 誊 录
G r e d
等 级
K r i t e r i a P e n s k o r a n
评 阅 标 准
S k o r
分 数
特 优 布 白 、 笔 法 、 用 墨 均 佳 6
优 等 布 白 、 笔 法 、 用 墨 尚 佳 5 , 5 ½
及 格 布 白 、 笔 法 、 用 墨 尚 可 3 , 3 ½ , 4 , 4 ½
不 及 格 布 白 、 笔 法 、 用 墨 均 差 2
极 差 布 白 、 笔 法 、 用 墨 均 劣 1
评 阅 标 准 评 分
1 . 不 用 毛 笔 誊 录 ( 用 铅 笔 / 记 号 笔 ) 0 分 2 . 抄 错 字 者 , 不 论 多 寡 扣 ½ 分
3 . 写 错 , 填 补 字 ( 剪 贴 ) 扣 ½ 分
4 . 写 错 , 重 写 在 后 面 / 另 一 张 纸 扣 ½ 分
5 . 写 错 , 用 修 正 液 涂 改 某 笔 画 扣 ½ 分
6 . 用 隶 书 ( 楷 书 以 外 的 字 体 ) 扣 ½ 分
7 . 写 繁 体 字 扣 ½ 分
8 . 没 依 照 次 序 横 写 , 错 行 扣 ½ 分 9 . 写 8 个 字 至 1 5 个 字 扣 ½ 分
1 0 . 写 7 个 字 或 以 下 得 分 减 半
1 1 . 描 红 得 分 减 半
1 2 . 画 架 构 / 框 架 得 分 减 半
1 3 . 用 修 正 液 / 记 号 笔 修 补 得 分 减 半
* * 扣 分 次 序 : 先 “ 扣 ½ 分 ” , 后 “ 减 半 ” 。
M A J L I S M A J L I S M A J L I S M A J L I S P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M )
N E G E R I N E G E R I N E G E R I N E G E R I K E D A H K E D A H K E D A H K E D A H D A R U L D A R U L D A R U L D A R U L A M A N A M A N A M A N A M A N
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乙 组 : 摘 录 要 点
A 分 数 分 配 ( i ) 内 容 : 8 分 ( i i ) 表 达 : 2 分
B 字 数 必 须 重 数 。
C 字 数 多 于 题 目 所 规 定 者 , 将 被 扣 分 。 ( 请 参 考 扣 分 表 )
D 表 达 : 语 法 错 误 , 标 点 错 误 , 错 别 字 的 扣 分 法 :
错 处 扣 分 表 字 数 扣 分 表
错 漏 字 、 标 点 错 误 、
文 句 欠 通
5 0 - 5 4 不 扣
5 5 - 5 9 1
错 误 扣 分 6 0 - 6 4 2
1 0 6 5 - 6 9 5
2 - 3 ½ 超 过 7 0 1 0
4 - 5 1
6 - 7 1 ½
8 及 以 上 2
E 每 个 要 点 的 意 思 是 完 整 而 独 立 的 。
F 如 某 处 因 文 句 不 通 而 画 曲 线 , 则 此 处 的 其 他 错 误 , 如 错 字 等 不 必 处
理 。 不 过 , 当 上 述 错 误 在 其 他 句 子 里 出 现 时 , 得 照 常 处 理 。
G 概 念 错 误 须 画 双 横 线 。
H 先 打 表 达 分 , 再 扣 字 数 的 分 。
I 表 达 分 不 可 超 过 内 容 分 。
内 容 评 分 :
1 华 文 学 会 ( 1 ) 发 扬 / 传 承 ( ½ ) 华 族 文 化 ( ½ ) 。
2 它 以 中 华 文 化 ( ½ ) 为 重 心 ( ½ ) 。
3 它 极 需 ( ½ ) 华 团 ( ½ ) 关 心 ( ½ ) 与 协 助 ( ½ ) 。
4 华 团 可 通 过 它 了 解 ( ½ ) 华 裔 生 ( ½ ) 的 要 求 ( ½ ) , 也 不 愁 ( ½ ) 没 ( ½ ) 接 班 人
( ½ ) 。
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( 5 0 字 )
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丙 组 : 供 料 作 文 评 阅 标 准
G r e d
等 级
K r i t e r i a P e n s k o r a n
评 阅 标 准
S k o r
分 数 内 容 要 求
A
• 内 容 完 整 • 能 恰 如 其 分 地 发 挥 、 扩 充 内 容 。
• 语 言 通 顺
• 遣 词 用 字 准 确
• 稍 有 病 句
• 标 点 基 本 正 确 , 错 别 字 少 。
A + 1 4
至 少 5 项 A 1 3
A - 1 2
B
• 内 容 完 整
• 能 恰 当 地 扩 充 内 容
• 语 言 通 顺 • 遣 词 用 字 尚 准 确
• 病 句 稍 多
• 标 点 错 漏 少 , 错 别 字 稍 多 。
B + 1 1
至 少 4 项 B 1 0
B - 9
C
• 内 容 尚 完 整
• 能 扩 充 内 容
• 语 言 尚 通 顺
• 遣 词 用 字 尚 准 确
• 病 句 稍 多 • 标 点 错 漏 稍 多 , 错 别 字 稍 多 。
C + 8
至 少 3 项 C 7
C - 6
D
• 内 容 欠 完 整
• 只 能 稍 微 扩 充 内 容
• 语 言 欠 通 顺
• 遣 词 用 字 欠 准 确
• 病 句 多
• 标 点 错 漏 多 , 错 别 字 多 。
D + 5
至 少 2 项 D 4
D - 3
E
• 内 容 不 完 整 • 不 能 扩 充 内 容
• 表 达 极 差
• 语 法 有 严 重 错 误
E + 2
至 少 1 项 E 1
E - 0
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5
丁 组 : 作 文 评 阅 标 准
G r e d
等 级 K r i t e r i a P e n s k o r a n
评 阅 标 准 C a d a n g a n S k o r
分 数 建 议
A
• 切 题 , 内 容 具 体 、 充 实 、 有 吸 引 力
• 叙 述 明 晰 、 说 明 清 楚 、 描 写 恰 当
• 语 言 通 顺 , 词 语 生 动 , 遣 词 用 字 准 确
• 句 式 多 样 化 , 善 于 运 用 修 辞 手 法
• 布 局 适 当 , 层 次 分 明 , 段 落 清 楚
• 标 点 基 本 正 确 , 错 别 字 少 , 病 句 少
• 表 现 健 康 的 思 想 感 情
2 5 - 3 0
B
• 切 题 , 内 容 具 体
• 叙 述 明 晰 、 说 明 清 楚 、 描 写 恰 当 • 语 言 通 顺 , 遣 词 用 字 尚 准 确
• 句 式 有 变 化 , 懂 得 运 用 修 辞 手 法
• 布 局 适 当 , 层 次 分 明 , 段 落 清 楚
• 标 点 错 漏 少 , 错 别 字 稍 多 , 病 句 稍 多
• 表 现 健 康 的 思 想 感 情
1 9 - 2 4
C
• 切 题 , 内 容 尚 具 体
• 叙 述 尚 明 晰 、 说 明 尚 清 楚 、 描 写 尚 恰 当
• 语 言 尚 通 顺 , 遣 词 用 字 尚 准 确
• 布 局 尚 适 当 , 层 次 尚 分 明 , 段 落 尚 清 楚
• 标 点 错 漏 稍 多 , 错 别 字 稍 多 , 病 句 稍 多
• 表 现 健 康 的 思 想 感 情
1 3 - 1 8
D
• 不 甚 切 题 , 内 容 空 泛
• 叙 述 不 明 晰 、 说 明 不 清 楚 、 描 写 不 恰 当
• 语 言 欠 通 顺 , 遣 词 用 字 欠 准 确
• 布 局 不 当 , 层 次 不 清 , 段 落 不 明 • 标 点 错 漏 多 , 错 别 字 多 , 病 句 多
7 - 1 2
E
• 不 切 题 , 内 容 空 泛
• 表 达 极 差
• 语 法 有 严 重 错 误
0 - 6
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S U L I T S U L I T S U L I T S U L I T 3 2 / 2 3 2 / 2 3 2 / 2 3 2 / 2
( 一 ) 一 次 难 忘 的 考 试
1 切 题 : ( ⅰ ) 难 忘 、 考 试
2 范 围 : ( ⅰ ) 校 内 考 试 / 政 府 考 试 / 考 取 驾 照 / 钢 琴 考 试 / 舞 蹈 … …
3 注 意 : ( ⅰ ) 若 不 是 写 成 一 次 , 降 一 级
( 二 ) 不 久 前 , 你 的 镇 上 举 行 了 一 次 别 开 生 面 的 本 地 水 果 展 览 会 。 试 描 述
你 在 该 展 览 会 中 所 见 所 闻 及 你 的 感 受 。
1 切 题 : ( ⅰ ) 你 的 镇 上
( ⅱ ) 本 地 水 果 展 览 会
2 注 意 : ( ⅰ ) 若 不 是 以 第 一 人 称 叙 述 , 总 分 扣 2 分
( ⅱ ) 不 是 描 述 具 体 场 合 的 情 形 、 景 象 , 降 一 级
( ⅲ ) 若 没 写 感 受 , 总 分 扣 2 分
( ⅳ ) 若 写 成 突 发 事 件 , 最 高 给 C +
( 三 ) 我 如 何 善 用 面 子 书 。
1 切 题 : ( ⅰ ) 面 子 书
2 范 围 : ( ⅰ ) 善 用 的 方 法
3 注 意 : ( ⅰ ) 不 是 写 “ 我 ” / “ 善 用 ” , 降 一 级
( ⅱ ) 不 是 写 “ 面 子 书 ” ( 写 成 “ 书 籍 ” ) , 属 不 切 题
( 四 ) “ … … 没 想 到 不 过 是 一 场 恶 作 剧 , 竟 要 我 付 出 如 此 大 的 代 价 。 ”
试 写 一 篇 以 上 面 文 字 作 为 结 尾 的 文 章 。 1 切 题 : ( ⅰ ) 恶 作 剧 、 付 出 代 价
2 注 意 : ( ⅰ ) 若 不 是 写 成 “ 大 ” 的 代 价 , 降 一 级
( ⅱ ) 若 不 是 写 成 结 尾 , 降 一 级
( 五 ) 你 刚 在 一 项 比 赛 中 出 乎 意 料 获 得 冠 军 。 试 写 一 封 信 给 你 的 朋 友 和 他
分 享 你 的 喜 悦 。
1 注 意 : ( ⅰ ) 若 没 写 “ 出 乎 意 料 ” 或 “ 获 得 冠 军 ” , 降 一 级
( ⅱ ) 对 象 不 是 朋 友 , 总 分 扣 2 分 ( ⅲ ) 若 写 成 别 人 获 得 冠 军 , 不 甚 切 题
( ⅳ ) 字 里 行 间 没 分 享 喜 悦 , 降 一 级
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