7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
1/18
1
u
SMJK YUK KWAN BATU GAJAH PK..
Pendidikan Moral
Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran
Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah
Tingkatan 2
2 0 12
Susunan C.S.KOH
[Ketua Jurulatih Utama]
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
2/18
2
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua 2012
[ Semester 1 ]
(4 Januari 2012-8 Jun 2012)
Minggu
1
03-05Jan 08
Minggu Pengenalan HSP dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
Bidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri
Kandungan Akademik Objektif /Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks
Minggu
2
06-12
Jan 08
BP 1.1 Kepercayaan Kepada
Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhan-Nya
berlandaskan pegangan agama
masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara.
Percaya kewujudan Tuhan asas
kesejahteraan hidup
Agama benteng hidup manusia
Keperluan beragama dalamkehidupan manusia
- Sikap taat dan patuh kepada
suruhan Tuhan.
- Agama memandu manusia ke arahkebaikan dan kesejahteraan hidup
i. Mengamalkan ajaran
agama sebagai panduan
hidup
ii Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit 1
dalam Buku
Teks.
i. Berbincang tentang kepentingan
agama dalam kehidupan.
ii. Menghasilkan esei bertema Buat
baik dibalas baik
iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 1
Agama Asas
Kesejehteraan
Manusia
Minggu
313-19
Jan 08
BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab
yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.
Amanah menjamin perhubungan
yang harmonis
Sikap amanah menimbulkan
kepercayaan orang lain
Sikap amanah dalam setiapperhubungan
-
Anggota keluarga- Rakan sebaya- Warga sekolah- Anggota masyarakat
i. Bersikap amanah
dalam hubungan
dengan anggota
keluarga dan individu
lain
ii. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 2 dalam Buku
teks.
i. Melakonkan satu situasi sikap
amanah dalam kehidupan
ii. Menyenaraikan cirri amanah
dalam pelbagai situasi
- Koperasi sekolah- Bendahari persatuan/kelab
iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 2
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 2
Amanah
Mencerminkan
Peribadi Mulia
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
3/18
3
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
420-26
Jan 08
BP 1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinan
diri agar mampu memuliadan menjaga maruah diri
dalam kehidupan.
Sayang akan diri membentuk
peribadi mulia
Perlakuan yang baik membentuk jati
diri Tingkah laku yang
merosakkan diri perlu
dijauhi
- Kumpulan kongsi gelap- Penyalahgunaan dadah- Merokok- Pergaulan bebas
1. Menghindari amalanyang bolehmenjejaskan maruah
diri
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2 Unit
3 dalam buku teks.
i. Ceramah yang bertema
Tingkatkan Maruah Diriii. Simulasi/main peranan sebagai
murid yang mengelak daripdaa
terlibat dalam kegiatan yang
menjejaskan maruah diri.
iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 3.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 3
Remaja Harapan
Negara
Minggu
5
27-31Jan 08
01-02
Feb 08
BP 1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri seseoranguntuk memikul dan
melaksanakan tugas serta
kewajipan dengan sempurna.
Sikap bertanggungjawab menjamin
kesejahteraan hidup
Amalan bertanggungjawab menjaminkesempurnaan tugas
Sikap bertanggungjawab dalammenjalankan tugas
- Rumah- Sekolah- Masyarakat
1. Menjalankantanggungjawab di
rumah, sekolah dan
dalam masyarakat
dengan sempurna.
2 Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 4 dalam buku
teks.
i Menyenaraikan tanggungjawabdiri di rumah, sekolah dan dalam
masyarakat.
ii. Main peranan untuk
menunjukkan sikap
bertanggungjawab dalam
pelbagai situasi
iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 4.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 4
BertanggungjawabAmalan Terpuji
Minggu6-7
03-09
Feb 08
10-16
Feb 08
BP 1.5 Hemah Tinggi
Beradab sopan dan berbudi
Pekerti mulia dalam
Pergaulan seharian.
Hemah tinggi mencerminkan peribadimulia
Tutur kata dan tingkah laku yang selaras
dengan norma masyarakat
Tutur kata dan tingkah lakuterpuji
- Menghormati orang lain- Berterima kasih atas pemberian Jauhi sikap negatif- Angkuh- Bercakap besar- Mementingkan diri
1. Mengamalkanperaturan dan tingkah
laku yang sesuaidengan norma
masyarakat.
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2 Unit
5 dalam buku teks.
i. Memerhati tingkah laku rakan di
sekolah dan menyenaraikan
tingkah laku yang berhemahii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 5.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 5
Hemah Tinggi
Mencerminkan
Keperibadian
Individu
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
4/18
4
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik. Objektif/Hasil Pempelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
Minggu
817-23
Feb 08
BP 1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur,
sabar dan mengawal diri bagimengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan
perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.
Toleransi menjamin kemesraan
Amalan toleransi mengekalkan
hubungan yang mesra Toleransi dalam perhubungan- Anggota keluarga- Rakan sebaya- Warga sekolah- Masyarakat
1. Bertolak ansur danmengawal diri bagimenjaga hubungan
yang baik dengan
keluarga dan orang
lain.
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2 Unit
6 dalam buku teks.
i. Berkongsi pengalaman tentang
sikap bertoleransi dalam menjagahubungan yang baik dengan
keluarga dan orang lain.
ii. Perbincangan tentang kesan jika
sikap bertoleransi tidak
diamalkan dalam kehidupan
seharian.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 6
Toleransi
MenjaminKemesraan
Penilaian Kurikulum 1Minggu
924-29
Feb 08
1
Mac 08
BP 1.7 Berdikari
Kebolehan dan kesanggupan
melakukan sesuatu tanpa
bergantung kepada orang
lain.
Berdikari membawa kejayaan
Kemampuan menyelesaikan masalah
memupuk sikap berdikari.
Keupayaan menyelesaikanmasalah
- Secara individu- Secara kumpulan
1. Berkeupayaan
menyelesaikan masalah
sendiri secara individu
atau berkumpulan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit 7
dalam buku teks.
i. Main peranan sebagai anak/murid
yang berdikari dalam membuat
kerja rumah/sekolah.
ii. Menceritakan anggota keluarga
yang berjaya atas hasil usaha
sendiri
iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan araspencapaian murid.
Unit 7
Berdikari
Mencerminkan
Kedewasaan
Minggu
102-8
Mac 08
BP 1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan
penuh dengan semangat
ketekunan,kecekalan,
kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam
melakukan sesuatu perkara.
Rajin dan usaha tangga kejayaan
Kegigihan dalam kehidupan seharian
Usaha yang gigih menjaminkejayaan
- Diri- Keluarga- Sekolah
1. Berusaha dengan gigihdemi kepentingan diri,
keluarga dan sekolah.
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-3 Unit
8 dalam buku teks.
i Mengumpul dan membincangkan
kata-kata hikmah berkaitan tema
kerajinan
ii. Mewawancara atau kajian kes
tentang individu yang telah
berjaya.
iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan araspencapaian murid. .
Unit 8
Usaha Tangga
Kejayaan
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
5/18
5
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
Minggu
11
9-15
Mac 08
Cuti Pertengahan Semster 1
Minggu
12
16-22
Mac 08
BP 1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan cinta
yang mendalam serta
berbekalkan yang lahir
daripada hati yang ikhlas.
Kasih sayang asas kesejahteraan
hidup
Kasih dan sayang semua hidupan di
dunia
Sayangi semua hidupan- Manusia- Fauna- Flora
1. Menyayangi dantidak memusnahkan
semua hidupan di
dunia.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 9 dalam buku
teks.
i. Menghayati dan membincangkan
kirik lagu bertemakan kasih
sayang.
ii. Lawatan ke rumah kebajikan,
zoo, hutan rekreasi dan membuat
laporan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 9
Kasih Sayang
Membawa
Kebahagiaan.
Minggu
1323-29
Mac 08
BP 1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta tidak
berat sebelah.
Keadilan menjamin kesejahteraan
bersamaKeadilan membentuk budaya sekolah
Keadilan di sekolahtanggungjawab bersama
- Hukuman dan gajaran- Layanan antara murid- Kemudahan
1. Menerima danmengamalkan
prinsip keadilan di
sekolah.
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2
Unit 10 dalam bukuteks.
i. Menulis esei berkaitan dengan
tema amalan keadilan di sekolah.
ii. Main peranan
- Pelaksanaan prinsip keadilan
di sekolah.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan araspencapaian murid. .
Unit 10
Keadilan Hak
Semua
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
6/18
6
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
14
30-31
Mac
1-5
April2012
BP 1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan
alasan dan bukti yang nyatadan dapat mengambil
tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar.
Sikap rasinal membentuk pemikiran
yang matang
Pemikiran terbuka menjamin keputusan
yang bijak Keupayaan menimbangkan
pelbagai pilihan berdasarkan
beberapa factor sebelum
membuat keputusan
- Bukti yang kukuh
- Pengetahuan
- Pengalaman
1. Membuat keputusansetelahmenimbangkan
pelbagai factor.
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2
Unit 11dalam buku
teks.
i. Menyenaraikan kebaikan
mambuat keputusan setelahmenimbangkan pelbagai factor.
ii. Mengumpul keratin akhbar
tentang kegiatan perlumbaan
haram, rasuah, penyalahgunaan
dadah dan membuat analisa
akibat kegiatan tersebut.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 11
Remaja Berdisiplin
Negara Aman
BP 1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan
dalam membuat
pertimbangan dan tindakan
sama ada dalam pemikiran,
pertuturan atau perlakuantanpa mengabaikan
kepentingan diri dan orang
lain.
Hidup sederhana asas kesejehteraan
bersama
Sikap sederhana dalam hubugan
Keupayaan mengimbangankepentingan diri dan orang lain
- Pergaulan
- Membantu mengikut
kemampuan diri.
1. Mengambiltindakan dengan
mengambil kira
kepentingan diri dan
orang lain.2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 12 dalam bukuteks.
i. Melengkapkan senarai semak
kendiri tentang nilai
kesederhanaan dalam hubungan
dengan orang lain.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan araspencapaian murid. .
Unit 12
Kesederhanaan
Asas Perhubungan
Harmoni
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
7/18
7
Minggu Bidang Pembelajaran (BP) 2:
Nilai Berkaitan dengan
kekeluargaan
Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
15
6-12
April
2007
BP 2.1 Kasih Sayang terhadap
Keluarga
Perasaan cinta , kasih dan
sayang yang mendalam dan
berkekalan terhadap
keluarga.
Kasih sayang asas keluarga bahagia
Kebahagiaan keluarga tanggungjawab
bersama
Kasih dan sayang terhadapanggota keluarga
Hubungan keluarga yangharmonis
1. Menyayangi ibu bapa
dan anggota keluarga
yang lain
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 13 dalam buku
teks.
i. Peta minda tentang cirri-ciri
keluarga bahagia
ii. main peranan sebagai anak yang
menyayangi ibu bapa dan
anggota keluarga yang lain.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 13
Kasih Sayang
Teras Keluarga
Bahagia.
Minggu
16
13-19
April
2012
BP2.1 Hormat dan Taat
kepada Anggota
Keluarga
Memuliakan setiap anggota
keluarga dengan
berinteraksi dan memberi
layanan secara bersopan
untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.
Pegangan agama menjamin keluarga
bahagia
Hormat dan taat kepada ibu bapa
tuntutan agama
Kedudukan ibu bapa mengikutperspektif agama
- Islam
- Buddha
- Hindu
- Kristian
- Sikh
1. Memulia danmentaati ibu bapa
seperti yang dituntut
agama
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2
Unit 14 dalam bukuteks.
i. Menyenaraikan perlakuan yang
menunjukkan sikap hormat dan
taat kepada anggota keluarga.
ii. Mengumpul maklumat daripada
pelbagai media dan
membincangkan kedudukan ibu
bapa mengikut perspektif agama.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan araspencapaian murid. .
Unit 14
Memuliakan dan
Mentaati Ibu Bapa
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
8/18
8
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
1720-26
April
2012
BP 2.3 Mengekalkan Tradisi
Kekeluargaan
Menerima, menghormatidan mengamalkan sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga
Tradisi kekeluargaan warisan
berharga
Amalan adapt menghidupkan tradisikekeluargaan
Amalan tradisi oleh keluargasejak turun-temurun
- Sambutan sesuatu perayaan
bersama keluarga.
1. Mematuhi adat dantradisi yang diamalkan
oleh keluarga.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
15 dalam buku teks.
i. Mengumpul gambar bersertapenerangan ringkas mengenai
adat dan tradisi keluarga dan
menghasilkan buku skrap.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 15
Adat TradisiMengeratkan
Hubungan
Kekeluargaan
BP 2.4 Tanggungjawabterhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan oleh setiap
individu terhadap keluarga
untuk melahirkan keluarga
bahagia,meningkatkan imej
dan menjaga maruah
keluarga.
Tanggungjawab terhadap keluargaialah satu amanah
Maju diri demi kebahagiaan hidup
keluarga
Sikap bertanggunjawab untukmemajukan diri dan keluarga.
- Pendidikan
- Kerjaya
1. Belajar bersungguh-
sungguh untuk
kemajuan diri dan
keluarga.
2. Menjalankan
tanggungjawab
terhadap keluarga
3. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2Unit 16 dalam buku
teks.
i. Membina carta roda masa depan
yang menunjukkan kemajuan diri
dalam pendidikan dan kerjaya.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 16
Keluarga
Pendorong
Kejayaan
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
9/18
9
Minggu Bidang Pembelajaran (BP)3:
Nilai Berkaitan dengan Alam
Sekitar
Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
18
27-30
April
20121-3
Mei2012
BP 3.1 Menyayangi dan
Menghargai Alam
SekitarKesedaran tentang perlunya
memelihara dan memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan
ekosistem.
Persekitaran berkualiti kesejahteraan
bersama
Keceriaan sekolah tanggungjawab
bersama
Tanggungjawab memeliharadan memulihara persekitaran
sekolah
- Kebersihan dan penghijauan
persekitaran sekolah.
1. Menjaga persekitaran
supaya sentiasa bersih
dan segar.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit
17 dalam buku teks.
i. Menjaga dan menceriakan
kawasan di sekolah.
ii. Membuat penilaian tentang
kebersihan kawasan-kawasan di
sekolah.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 17
Sekolah Ceria
Murid Gemilang
BP 3.2 Keharmonian antara
Manusia dengan Alam
Sekitar.
Keadaan saling memerlukan
hubungan yang harmonis
antara manusia dengan alam
sekeliling supaya kualiti
kehidupan manusia dan
alam sekeliling terpelihara.
Air sumber alam berharga
Air nadi kehidupan
Kepentingan air dalamkehidupan
- Punca air dan kegunaannya
- Tanggungjawab menjaga
kebersihan sumber air.
- Penjimatan air
1. Menjaga kebersihan
sumber air dan
mengekalkan
pembaziran.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
18 dalam buku teks.
i Menghasilkan poster bertemakan
Air
ii. Buku skrap :
- Kepentingan air
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 18
Hargai Air
Minggu
19-214-10
11-1718-24
Mei 2012
Peperiksaan Akhir Semester 1
Minggu
22-23
25-31
Mei 2012
1-7
Jun 2012
Cuti Akhir Semester 1
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
10/18
10
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 Semester 2 2012
9 Jun14 Sep 2012
Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
24
8-14
Jun2012
3.3 Kemapanan Alam Sekitar
Pengekalan keseimbangan
alam sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama
untuk kesejahteraan hidup.
Perlindungan santauri hidupan
tanggungjawab bersama
Zon persisiran pentai perlu dilindungi
Pembangunan terkawal di zonpersisiran pantai
Pengekalan kawasan terumbukarang untuk pembaikan
hidupan marin
1. Melibatkan diri dalam
melindungi zon
persisiran pantai.
2. Rujuk juga objektifpembelajaran 1-3
Unit 19 dalam buku
teks.
i. Tayangan vodeo tentang
perlindungan santuari.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
19.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 19
Pantai Indah
Negara Permai
3.4 Peka terhadap isu-isu
Alam Sekitar
Prihatin terhadap persoalan
yang berkaitan dengan alam
sekeliling dan berusaha
menyelesaikannya
Bencana alam ialah fenomena
semulajadi
Peka terhadap kejadian bencana alam
demi keselamatan bersama
Kesan bencana alam kepadaalam sekitar
Persediaan menghadapibencana alam
1 Peka terhadap
kejadian dan kesan
bencana alam serta
mengenal pasti
langkah-langkah
persediaan dalam
menghadapi bencana
alam.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit20 dalam buku teks
.
i. Membina peta aliran yang
menunjukkan persediaan yang
dibuat dalam menghadapi
bencana alam.
ii. Mengumpul maklumat daripada
media catak atau elektronik dan
berbincang tentang bencana
alam
iii. Melakonan satu latihan
kecemasaniv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20
v Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 20
Menangani
Bencana Alam
Tanggungjawab
Bersama
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
11/18
11
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Buku Teks
Minggu
25
15-21Jun
2012
4.1 Cinta akan Negara
Perassan sayang dan banggakepada negara serta
meletakkan kepentingan
negara melebihi
kepentingan diri
.
Nikmat dan keselesaan hidup tanda
kemakmuran negara
Kemudahan dan perkhidmatan sosialnegara tanggungjawab bersama
Perasaan bangga dengankemudahan awam dan
perkhidmatan sosial negara
Sikap bertanggungjawab menjagakemudahan awam dan
perkhidmatan sosial yang terdapat
dalam negara
1. Berbangga sertamenggunakansebaik-baik segala
perkhidmatan dan
kemudahan yang
disediakan oleh
kerajaan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 21dalam buku
teks.
i. Surat kepada sahabat di luarnegeri menceritakan rasa bangga
terhadap kemudahan
awam/perkidmatan sosial yang
ada dalam negara
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 21
Negara MakmurRakyat Sejahtera
Minggu
26
22-28Jun
2012
4.2 Taat Setia kepada Rajadan Negara
Kepatuhan dan kesetiaan
yang berkekalan kepada
Raja dan negara.
Raja dan pemimpin payung negara
Kesetiaan kepada raja dan negara ialah
kewajipan bagi setiap rakyat
Tata laku dalam majlis yangdihadiri oleh pembesar negara
Taat setia kepada raja dan negara- Hari Keputeraan- Hari Kebangsaan- Pertabalan Raja
1 Menghormati dan
mentaat upacara dan
majlis rasmi yang
dihadiri oleh pembesar
negara
2.Menyokong dan
menyertai program-
program sambutan hari
kebesaran negara.
3.Rujuk juga objektifpembelajaran 1-2 Unit
22 dalam buku teks.
i. Menunjukkan rakaman
pertabalan Yang Dipertuan
Agong/Sultan dan membuat
perbincangan tentang tata laku
dalam majlis tersebut.
ii.Merancang dan menyertai
program Hari Kebangsaan di
peringkat sekolah
- Melukis/mewarna/mengibar
Bendera Malaysia- Sudut patriotisme di dalam
kelas.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 22
Raja Payung
Negara
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
12/18
12
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
Minggu
27
29-30
Jun -08
1-5
Julai 08
4.3 Sanggup Berkorbanuntuk Negara
Kerelaan melakukan ataumenyerahkan sesuatu
termasuk nyawa sebagai
tanda kebaktian untuk
negara.
Sanggup berkorban demi kebajikan
masyarakat dan kemakmuran negara
Kesanggupan melibatkan diri dalamaktiviti kemasyarakatan
Sedia mengorbankan masa dantenaga dalam kerja-kerja amal
- Ekonomi- Kesihatan- Pendidikan- Sukan
1.Sanggup mengambilbahagian dalam
aktiviti
kemasyarakatan demi
negara
2.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
23 dalam buku teks.
i. Membuat laporan tentang aktivitikemasyarakatan yang pernah
disertai.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan araspencapaian murid.
Unit 23
Berbakti untukNegara
Minggu
28
6-12
Julai 08
Bidang Pembelajaran 5Nilai Berkaitan dengan
Hak Asasi Manusia.
5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak
Membela, memberi
naungan dan memelihara
hak kanak-kanak bagi
menjamin kehidupan
mereka yang sempurna.
Persekitaran mempengaruhi
pertumbuhan kanak-kanak
Ibu bapa pelindung kanak-kanak
Tanggungjawab ibu bapamemastikan anak-anak
mendapat kehidupan sempurna
- Pendidikan
- Perlindungan
1. Menyedari kanak-
kanak berhak
mendapat pendidikan
dan perlindungan
untuk menjamin
kehidupan yang
sempurna2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 24 dalam bukuteks.
i. Berbincang dan menghasilkan
buku skrap tentang persekitaran
yang selesa untuk kanak-kanak
- Tempat tinggal- Suasana pembelajaran
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 24
Ibu Bapa
Pelindung Kanak-
kanak
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
13/18
13
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
Minggu
29
13-19Julai 08
5.2 Menghormati HakWanita
Melindungi danmengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh memberi sumbang-
an dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan
negara.
Pengiktirafan hak wanita menjamin
pembangunan insane
Hak wanita tanggungjawab bersama Peka terhadap hak wanita
- Hal-hal kebajikan
- Peluang kenaikan pangkat
- Pengeksploitasian
- Iklan
1. Bersikap terbukadalam mengiktiraf
wanita sebagai
golongan yang
berkebolehan,
berpotensi dan
bermaruah.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 25dalam buku
teks.
i. Mengumpul maklumat diri mediacetak dan media elektronik
tentang pengeksploitasian wanita
dan mempamerkan di kelas.
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 25.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 25
Menghormati HakWanita
Tanggungjawab
Semua
Penilaian Kurikulum Ke-2
Minggu
30
20-26
Julai 08
5.3 Melindungi Hak PekerjaMenghormati,menghargai
dan mengiktiraf
perkhidmatan,jasa dan
sumbangan golongan
pekerja dalam
pembangunan negara.
Majikan yang prihatin meningkatkan
produktiviti negara
Majikan prihatin pekerja berjaya
tanggungjawab majikan dalammenjaga kebajikan pekerja- Keselesaan tempat kerja
- Peluang meningkatkan
kerjaya
- Kemudahan berekreasi
1. Menerima hakikat
bahawa kebajikan
pekerja merupakan
tanggungjawab
majikan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 unit
26 dalam buku teks.
i. Mengumpul iklan kerja dari
akhbar dan membuat
perbandingan tentang kemudahan
serta faeah yang ditawarkan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 26
Utamakan
Kebajikan Pekerja
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
14/18
14
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBM
Panduan Guru
/Buku Teks
Minggu
31
27-31
Julai 08
1-2
Ogos 08
5.4 Menghormati HakGolongan Kurang
Berupaya
Memberi layanan yang
bersopan kepada golongan
kurang berupaya supaya
tidak berasa tersisih dan
mengiktiraf mereka
sebagai insan ciptaan
Tuhan.
Golongan kurang berupaya insan
ciptaan Tuhan
Prihatin terhadap golongan kurang
berupaya
Golongan kurang berupayamemerlukan layanan dan
sokongan daripada pelbagai
pihak
- Keluarga
- Rakan sebaya
- Anggota masyarakat
1. Memberi layanan dan
sokongan yang baik
kepada golongan
kurang berupaya
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
27 dalam buku teks.
i Lawatan ke pusat spastik atau
kelas pendidikan khas dan
membuat laporan.
ii.Tayangan video berkaitan
dengan golongan kurang
berupaya dan berbincang tentang
layanan yang diberi.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 27
Keistimewaan
Golongan Kurang
Upaya
Minggu
32
3-9
Ogos 08
5.5 Melindungi HakPengguna
Membela dan memelihara
hak individu untuk menjadi
pengguna yangberilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang berkualiti
dan tidak mudah
dieksplotasi.
Kesedaran pengguna tanda
masyarakat
Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan
pengguna
Kepakaan pengguna terhadaphak dan tanggungjawab
- Maklumat tentang barangan
dan perkhidmatan supayamudah membuat pilihan
dan mengelakkan penipuan
- Perlindungan daripadapenggunaan barangan dan
perkhidmatan yang
membahayakan
1. Menyedari dan
mengenal pasti hak
pengguna untukmendapat
perlindungan dan
maklumat tentang
barangan dan
perkhidmatan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
28 dalam Buku Teks.
i. Mengumpul, membincangkan
dan mempamerkan maklumat
tentang hak pengguna daripadamedia cetak dan elektronik.
ii. Menulis surat aduan kepada
Persatuan Penguna tentang
barangan/perkhidmatan yang
tidak memuaskan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 28
Pengguna yang
Bijaksana
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
15/18
15
Minggu Nilai dan Penerangan
Bidang Pembelajaran 6
Nilai Berkaitan Dengan
Demokrasi.
Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBM
Panduan Guru
/Buku Teks
Minggu33
10-16
Ogos 08
6.1 Mematuhi Peraturan danUndang-undang.
Menerima dan mematuhi
peraturan dan undang-
undang yang telah
ditentukan tanpa mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada.
Undang-undang menjaminkesejahteraan hidup masyarakat
Undang-undang menjamin keselamatan
di jalan raya
Patuhi undang-undang danperaturan jalan raya.
Tidak terlibat dalam perbuatanyang menyalahi undang-undang
jalan raya
- Perlumbaan haram
- Memandu tanpa lessen
- Memandu dalam keadaan
mabuk- Kecuaian pejalan kaki
1. Mematuhi peraturan
dan undang-undang
jalan raya bagi
menjamin
keselamatan diri dan
orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 29 dalam bukuteks.
i. Mencari maklumat tentang
kesalahan-kesalahan di jalan raya.
ii. Ceramah keselamatan di jalan
raya oleh pegawai JPJ atau Polis
iii.Mempamerkan keratin akhbar
berkaitan dan mengadakan
perbincangan tentang pentingnya
mematuhi peraturan dan undang-
undang jalan raya.iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.
v Aktiviti tambahan mengikutkreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 29
Keselamatan di
Jalan Raya
Tanggungjawab
Kita
Minggu
34
17-23
Ogos 08Cuti Pertengahan Semester 2
Minggu
3524-30
Ogos 08
6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan
mengeluarkan fikiran
dengan batasan tertentubagi menjaga keselamatan
dan ketenteraman.
Kebebasan bersuara mencerminkan
keluarga berfikiran terbuka
Amalan bermusyawarah sebagai budaya
hidup berkeluarga
Kebebasan mengeluarkanpendapat dalam perbincangan
keluarga
- Perbincangan bersama
keluarga dalam pelbagai
hal
- Perasaan dan emosi
dikawal.
1. Berbincang dengan
anggota keluarga
dalam suasana yangharmoni.
2.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
30 dalam Buku Teks.
i. Skesta atau main peranan sebagai
anggota keluarga yang
mengamalkan kebebasan bersuaradalam perbincangan secara
terbuka dan harmoni.
ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.
iii Aktiviti tambahan mengikutkreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 30
Kebebasan
Bersuara
Menjamin
Keharmonian
Keluarga
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
16/18
16
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBM
Panduan Guru
/Buku Teks
Minggu36
31
Ogos 08
1-6
Sept. 08
6.3 Kebebasan Beragama
Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya seperti
yang diperuntukkan dalam
Perlembagaan Malaysia.
Kebebasan beragama lambangmasyarakat majmuk
Rakyat Malaysia merayakan pelbagai
upacara keagamaan
Kebebasan meraikan upacarakeagamaan
- Sambutan Maulidur-Rasul
(Islam)
- Hari Wesak (Buddha)
- Thaipusam (Hindu)
- Good Friday (Kristian)
- Hari Vasakhi (Sikh)
1. Meraikan upacarakeagamaan sendiri dan
menghormati upacara
keagaman orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
31 dalam buku teks.
i. Perbincangan tentang perayaankeagaman sendiri dan pentingnya
menghormati perayaan
keagamaan orang lain.
ii.Menghasilkan folio tentang
perayaan keagamaan di Malaysia.
iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 31
KebebesanBeragama Di
Malaysia
Minggu
37
7-13Sept. 08
6.4 Penglibatan Diri dalamPembangunan Negara
Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan,undang-undangdan Perlembagaan
Malaysia.
Minda yang sihat melalui aktiviti
yang bermanfaat
Aktiviti kemsayarakatan dijayakan
bersama
Pernyertaan dalam aktiviti luarsekolah yang membina dan
berfaedah
- Aktiviti kebajikan denganmesyarakat setempat
1. Melibatkan diri dalam
aktiviti kebajikan dan
kemasyarakatan demi
pembangunan negara.
2. Rujuk juga Objektif
Pembelajaran 1-2 Unit32 dalam Buku Teks
Unit 32.
i. Menyenaraikan aktiviti luar
sekolah yang berfaedah dan
mengkaji kesannya.
ii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 32
Penglibatan Diri
dalam Aktiviti
Kemasyarakatan
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
17/18
17
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBM
Panduan Guru
/Buku Teks
Minggu
38
14-20
Sept 08
6.5 Sikap KeterbukaanBersedia memberi dan
menerima pandangan,
pembaruan dan kritikan
selaras dengan kebenaran
fakta dan norma
masyarakat Malaysia.
Sikap terbuka tanda kematanganfikiran
Teguran yang membina penting untuk
kebaikan bersama
Pendapat dan teguran diterimadengan sikap terbuka
- Akademik
- Kokurikulum
- Bimbingan dan kaunseling
1. Menerma pandangan
dan teguran orang
lain demi kebaikan
bersama.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit
33 dalam Buku Teks.
i. Main peranan
- Orang yang memberi
teguran dan orang yang
menerima teguran dalam
sesuatu hal.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 33
Kematangan
Berfikir Penting
untuk Kebaikan
Bersama
Minggu
39
21-27
Sept 08
Bidang Pembelajaran 7
Nilai Berkaitan Dengan
Keamanan dan Keharmonian
7.1 Hidup Bersama SecaraAman
Hidup berbaik-baik antara
satu sama lain denganmengutamakan kedamaian
dan keharmonian hidup
tanpa mengira
agama,bangsa,dan budaya.
Perpaduan masyarakat tunggak
kesejehteraan negara
Semangat kejiranan membentuk
kesejahteraan masyarakat
Konsep kejiranan sebagaiamalan dalam kehidupan
bermasyarakat
- Kunjungan Muhibah
(Rumah terbuka, ziarah
menziarahi, salingmembantu, hari keluarga)
1. Menjadi jiran baik
yang boleh dicontohi
oleh masyarakat.
2. Rujuk juga objektifPermbelajaran 1-2
Unit 34 dalam Buku
Teks.
i. Membincangkan cirri-ciri jiran
yang baik.
ii. Projek : membantu jiran dan
membuat laporan.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
34.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 34
Semangat Kejiranan
Asas Perpaduan
7/31/2019 2026296 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 2012
18/18
18
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBM
Panduan Guru
/Buku Teks
Minggu
40
28-30
Sept 08
1-4
Okt 08
Minggu
41
5-11
Okt 08
7.2 Saling Membantu danBekerjasamaUsaha yang baik dan
mambina yang dilakukan
bersama pada peringkat
individu,komuniti atau
negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.
Hidup sepakat membawa berkat
Permuafakatan masyarakat untuk
kebaikan bersama
Permuafakatan dalammelaksanakan tugas
kemasyarakatan
- Gotong royong- Rukun Tetangga- Jawatankuasa Kemajuan dan
Keselamatan Kampung
- Program Pemuafakatan
1. Melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
masyarakat untuk
kesejahteraan
bersama.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit
35 dalam Buku Teks.
i. Melibatkan diri dalam salah satu
program komuniti dan membuat
laporan ringkas.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 35
Permuafakatan
Membawa Berkat
7.3 Saling Menghormatiantara NegaraMenghargai dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin kesejahteraan
sejagat.
Kesepakatan antara negara menjamin
kemakmuran sejagatAmalan saling menghormati antara
negara menjamin kemantapan ekonoi
Perasaan bertolak ansur danhormat menghormati antaranegara untuk kesepakatan
serantau.
1. Menerima hakikat
bahawa perasaan
bertolak ansur dan
saling menghormati
antara negara
menjamin
kesepakatan dan
pembangunan
serantau.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2
Unit 36 dalam Buku
Teks.
i. Menghasilkan buku skrap
tentang kesepakatan antara
negara serantau dalam pelbagai
aspek.
ii. Mengumpul maklumat daripada
pelbagai sumber tentang
penyelesaian secara diplomasi
isu kesempadanan antara negara
dan mempamerkan di kelas.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 36
Kesepakatan
Menjamin
Pembangunan
Serantau
Minggu
42-44
12-31
Okt 2012
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2
Minggu
45-46
2-15
Sep 08
Aktiviti Kerja Amal Tahunan
Minggu
47-52 Cuti Akhir Tahun 2012
Recommended