KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi Dan KomunikasiProgram Studi Keahlian : Teknik Komputer Dan InformatikaKompetensi Keahlian : Dasar Kompetensi KejuruanSatuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : X / 1
Nama Guru : _______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Merakit Personal Computer
Kompetensi Dasar : 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Indikator : - Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia
- Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing.
Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses, dan output.
Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
B. MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing
Struktur dan Fungsi Komputer meliputi;
a. Unit Input Device
- keyboard
- mouse
- scanner
b. Unit Proses Device
- CPU (Central Processing Unit) - ALU
- memori
c. Unit Output Device
- printer
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
- monitor
- plotter
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan
Elaborasi:
Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.
Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing
Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.
Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC
Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC
Guru memberikan penilaian
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Handouts, Buku penunjang
F. METODE PENILAIAN
Uji Kompetensi
Uji Kompetemsi Kognitif
Uji Pengetahuan Konsep
Uji Pemahaman Konsep
Materi
Soal-soal Pilihan Ganda
Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.
Latihan
Tugas 1
1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Bukalah penutup casing.
3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.
5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar.
7) Pasangkan RAM pada mother board.
8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset, power, dlsb).
9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar.
11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh.
12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar.
13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut.
14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan merapikan alat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Merakit Personal Computer
Kompetensi Dasar : 1.2 Melakukan instalasi komponen PC
Indikator : - Prosedur / SOP perakitan disiapkan
- Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan
- Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen
- Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman.
Siswa mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC
B. MATERI PEMBELAJARAN
Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer
1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut :
- Obeng,
- Tang,
- AVO meter (bila ada),
- Solder,
- Timah solder,
- Isolasi,
- Tali pengikat kabel dan buki catatan.
2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
- Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.
- Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya)
- Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik
- Masukan motherboard ke dalam cashing
- Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9)
- Pasanglah hard disk, floppy drive
- Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk, flopy drive dan CD ROM drive
- Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive dan CD ROM drive.
- Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive,
- Pasanglah VGA card pada slotnya,
- Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.
- Hubungkan konektor kabel ke PANEL
- Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA
- Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di motherboard.
- Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Praketek, tutorial, kerja kelompok, diskusi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti
Elaborasi:
Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans
Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
Menjelaskan prosedur baku perakitan
Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC
Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual
Menginstalasi komponen PC
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC
Guru memberikan penguatan tentang instalasi PC
Guru memberikan penilaian atas instalasi PC
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Uji Kompetensi
Uji Kompetemsi Kognitif
Uji Pengetahuan Konsep
Uji Pemahaman Konsep
Materi
Soal-soal Pilihan Ganda
Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.
LATIHANTugas
1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard
Tes Formatif
1. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk?
2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.
Lembar Kerja
Alat dan bahan :
1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Bukalah penutup casing.
3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar.
7) Pasangkan RAM pada mother board.
8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset, power, dlsb).
9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar.
11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh.
12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar.
13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut.
14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat
..........., ....................
Mengetahui
Kepala SMK/MAK ......... Guru Mata Pelajaran
.................................... .................................
NIP/NIK. NIP/NIK.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Merakit Personal Computer
Kompetensi Dasar : 1.3 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)
Indikator : - Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC.
Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC
B. MATERI PEMBELAJARAN
Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)
Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS:
- Hard disk
- CD-ROM
- Floppy disk
- RAM
- Processor
- LAN onboard
- Souncard onboard
- VGA onboard
Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
- MAIN
- ADVANCED
- POWER
- BOOT
- EXIT
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok, diskusi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS
Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
Elaborasi:
Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS
Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk
Guru memberikan menilai atas setting BIOS dalam berbagai macam merk
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Handouts, Buku penunjang
F. METODE PENILAIAN
Uji Kompetensi
Uji Kompetemsi Kognitif
Uji Pengetahuan Konsep
Uji Pemahaman Konsep
Materi
Soal-soal Pilihan Ganda
Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
Menyimpulkan hasil setting hardware dengan BIOS dan Software.
LATIHANTugas 3
1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah.
2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tes Formatif 3
1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?
2) Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan optimal.
Lembar Kerja 3
Alat dan bahan :
1) PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Bukalah penutup casing pada CPU
3) Amati semua komponen yang ada.
4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU.
5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.
6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.
7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS.
8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.
9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar.
10) Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang.
11) Ulangi langkah 9.
12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut.
13) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
14) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Merakit Personal Computer
Kompetensi Dasar : 1.4 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software
Indikator : - Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP
- Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Siswa mampu menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral.
Siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan/ penyambungan peripheral dengan baik dan benar.
Siswa mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software
B. MATERI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis dan fungsi periferal standard
Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan)
Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat
penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW)
Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth)
Cara memasang periferal pada PC
Cara mensetting periferal pada PC
Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluan–keperluan lain. Peripheral tersebut antara lain;
- Printer
- Scanner
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
- Modem
- Network Card
Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara
software.
- Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan
- Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan.
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, prektek, tutorial, kerja kelompok
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
Elaborasi:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC
Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar
Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem
Siswa mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software
Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC
Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Personal Computer,
Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Toolkit
F. METODE PENILAIAN
Uji Kompetensi
Uji Kompetemsi Kognitif
Uji Pengetahuan Konsep
Uji Pemahaman Konsep
Materi
Soal-soal Pilihan Ganda
Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
Menyimpulkan hasil Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
LATIHANTugas
1) Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang !
2) Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan, dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu.
Tes Formatif
1) Apa fungsi program driver pada peripheral ?
2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.
3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?
Lembar Kerja
Alat dan bahan :
1) PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference.
3) Saluran telepon.
4) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
5) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.
3) Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.
4) Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan sambungan modem yang dipakai.
5) Instal driver modem.
6) Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).
7) Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or region code pilih Indonesia.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
8) Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password telkom.
9) Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet.
10) Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal : http:\\www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem.
11) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
12) Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Merakit Personal Computer
Kompetensi Dasar : 1.5 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
Indikator : - Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi
- Perakitan, jenis kom-ponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilapor-kan sesuai dengan SOP yang berlaku.
- PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik
- PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.101.(1). A atau HDW. OPR. 102.(1). A
- Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.105.(1).A
- Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / report-sheet).
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Siswa mampu memeriksa komponen dan peripheral yang telah terpasang
B. MATERI PEMBELAJARAN
Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.
Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal
yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi;
- Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral.
- Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.
- Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.
- Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil.
- Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM.
Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang
komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah.
Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik.
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan per-alatan untuk diagnosis
Elaborasi:
Siswa memeriksa hasil perakitan PC
Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal
Siswa menguji PC yang telah dirakit
Siswa mengecek PC yang digunakan
Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan
Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC
Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal
Guru memberikan penegasan tentang hasil perakitan PC periferal
Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Multimeter
F. METODE PENILAIAN
Uji Kompetensi
Uji Kompetemsi Kognitif
Uji Pengetahuan Konsep
Uji Pemahaman Konsep
Materi
Soal-soal Pilihan Ganda
Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya
LATIHAN
Tugas
Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC.
Tes Formatif
1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan !
2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?
3) Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.
Lembar Kerja 5
Alat dan bahan :
1) PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
2) Bukalah penutup casing pada CPU
3) Amati semua komponen yang ada.
4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.
5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.
6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.
7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut.
8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
9) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
Kompetensi Dasar : 2.1 Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI
Indikator : - Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).
- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami
- Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual
- Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses.
- Log-sheet/report-sheet telah disiapkan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Sikap
Memilih system operasi yang diinstal secara teliti
Pengetahuan
Menjelaskan konsep dasar system operasi berbasis GUI
Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpanan yang sesuai untuk instalasi system operasi berbasis GUI dan Text
Keterampilan
Mempersiapkan media instalasi untuk system operasi (mempartisi format,dll)
B. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI
Jenis dan cara pengaturan BIOS
Jenis-jenis file dan aplikasinya
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
C. METODE PEMBELAJARAN
Demonstrasi/Presentasi
Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang memilih sistem operasi yang akan digunakan
Elaborasi
Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
Memasang media paket instalasi sistem operasi
Mengatur BIOS.
Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konfirmasi
Siswa dapat mempersiapkan proses instalasi sistem operasi
Siswa dapat menginstal sistem operasi berbasis GUI
Kegiatan Akhir
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Modul
Buku Referensi
Internet
Buku Manual Sistem Operasi
Source Sistem Operasi
F. METODE PENILAIAN
Tes tertulis
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Merangkum materi dan modul
Laporan hasil praktikum
Tugas artikel dari internet
Keaktifan peserta didik dalam kelas
G. SISTEM PENILAIAN
Tes Tertulis bobot 20%
Tugas / Laporan praktek bobot 10%
Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75)
KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75
Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs
Penilaian
Instrumen Penilaian
Persiapan apa saja yang digunakan sebelum memformat hardisk pada sistem C:\
Software apa sajakah yang digunakan untuk memformat hardisk
Sebutkan langkah-langkah menginstal OS Windows posisi hardisk masih kosong
Kunci Jawaban
1 a. Membackup data / mengamankan data ke dalam CD atau lainnya
b. Membackup driver
c. Mempersiapkan buku petunjuk instal / buku referensi
d. Mempersiapkan software format atau partisi
e. Mempersiapkan CD Operating Sistem
2. a. Dapat lewat DOS dengan cara ketik Fdisk
b. Software Partition Magic
c. Pada Windows 7 dapat gunakan Partition Wizard
3. a. Masuk pada BIOS kemudian setting Boot pada CD ROM
b. Restart PC, Boot Lewat CD ROM
c. Format Hardisk, bila perlu buatlah partisi
d. Instal Windows pada drive yang dipilih
e. Selanjutnya melakukan beberapa setting seperti : lokasi, waktu dll
f. Tunggu sampai dengan instalasi selesai
Norma Penilaian
Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100
JUMLAH SOAL
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
Kompetensi Dasar : 2.2 Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual
Indikator : - Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan
- Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi
- Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Sikap
Melaksanakan keamanan, keselamatan kerja dalam instalasi system operasi
Pengetahuan
Melakukan langkah-langkah instalasi sistem operasi
Keterampilan
Menginstal system operasi berbasis GUI
B. MATERI PEMBELAJARAN
Langkah instalasi sistem operasi
Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)
Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)
C. METODE PEMBELAJARAN
Demonstrasi/Presentasi
Praktek
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Guru memberi salam, tegur sapa, mengabsen siswa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang cara menginstal SO
Elaborasi
Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi
Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi
Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI
Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lain-lain)
Menginstall sistem operasi berbasis GUI
Mengatur konfigurasi sistem operasi
Menginstall multi sistem operasi pada sebuah P
Konfirmasi
Siswa dapat melakukan instalasi SO, menginstal Driver dan melakukan pengaturan konfigurasi pada sistem operasi
Kegiatan Akhir
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Modul
Buku Referensi
Internet
Buku Manual Sistem Operasi
Source Sistem Operasi
F. METODE PENILAIAN
Tes tertulis
Merangkum materi dan modul
Laporan hasil praktikum
Tugas artikel dari internet
Keaktifan peserta didik dalam kelas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
G. SISTEM PENILAIAN
Tes Tertulis bobot 20%
Tugas / Laporan praktek bobot 10%
Tes Uji Praktek bobot 70% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75)
KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75
Penilaian praktek siswa mempresentasikan / unjuk kerja / demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs
Penilaian
Instrumen Penilaian
1. Apa yang dimaksud dengan driver ?
2. Tanpa driver apakah pheriferal dapat dioperasikan ?
Kunci Jawaban
1. Driver adalah software bawaan pada saat pembelian periferal PC yang digunakan sebagai kjembatan antara OS dengan periferal tersebut agar periferal dapat digunakan dengan maksimal
2. Tanpa driver beberapa periferal dapat digunakan (misalnya flasdis pada windows XP), karena sebenarnya windows XP sudah menyediakan driver standar (untuk plug and play) namun beberapa periferal harus menggunakan driver (biasanya pada periferal baru misal printer baru dll.)
Norma Penilaian
Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100
JUMLAH SOAL
..........., ....................
Mengetahui
Kepala SMK/MAK ......... Guru Mata Pelajaran
.................................... .................................
NIP/NIK. NIP/NIK.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
Kompetensi Dasar : 2.3 Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana
Indikator : - Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error
- Sistem operasi ditutup tanpa error
- Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan dari pembelajaran ini adalah :
Siswa dapat menjelaskan prosedur pemeriksaan hasil instalasi
Siswa menjelaskan langkah-langkah pengoperasian software aplikasi, termasuk menjalankan dan menutup software
Siswa mampu mengecek hasil instalasi software
B. MATERI PEMBELAJARAN
Mengoperasikan sistem operasi
Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, demontrasi, praktek, dan pemberian tugas
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Mengawali dengan salam dan mengabsensi siswa
Karena kompetensi ini awalan maka memberikan arahan isi kompetensi menerapkan fungsi fungsi peripheral ini supaya bisa memenuhi target nilai sesuai KKM yaitu nilai minimal 75
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menanamkan sikap mandiri pada siswa untuk terus mencari materi-materi pelajaran selain yang di dapat dari guru, terutama memanfaatkan seluas-luasnya untuk menggunakan fasilitas internet.
Mencarikan solusi bila terjadi kesulitan-kesulitan dalam pembelajaran
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menjelaskan definisi periperal stadart yang ada didalam komputer
Membagi bagian periperal utama (main peripheral) dan bantu (auxlry peripheral)
Membedekan peripheral berdasarakan fungsi kerjanya ( input – output)
Elaborasi
Menjelaskan spesifikasi pariperal sesuai fungsi dari masing – masing komputer yang sering di gunakan
Konfirmasi
Mencari jenis periperal yang terbaru dengan fasilitas yang lebih canggih yang jarang di gunakan
Kegiatan Akhir :
Membuat diskusi kelompok untuk menentukan spesifikasi periperal yang standar yang jarang dipakai oleh sebagian orang, mengetahui fungsi, karakteristik, dan cara pengoperasian (Tugas artikel dari internet)
Membuat laporan hasil diskusi dan menyampaikan setiap kelompok di dalam kelas
Keaktifan peserta didik dalam kelas
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
a. Alat yang digunakan
Personal Computer minimal processor P-II
Operating System Windows minimal Windows 98
Web browser Mozilla Firefox minimal Internet Explorer untuk penggunaan internet
b. Sumber Belajar
Modul Menerapkan Fungsi Peripheral dan Instalasi PC
F. METODE PENILAIAN
INSTRUMEN PENILAIAN
Aspek Materi Skor Bobot Nilai Keterangan
Pengenalan Peripheral 10 Syarat lulus nilai minimal Menerapkan fungsi peripheral 20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
75 dan Cara kerja dan tahapan-tahapan peripheral
40
Pengoperasian peripheral 20
Nilai Akhir
Soal
1. Hardware tambahan yang disambungkan ke komputer, biasanya dengan bantuan kabel atau tersambung pada port-port disebut dengan....
A. Assesories
B. Peripheral
C. Driver
D. Office
E. Windows
2. Peripheral utama yang harus ada pada unit komputer berikut ini yang benar adalah ....
A. Speaker, Mouse, Keypunch
B. Scanner, Modem, Ethernet
C. Keyboard, Mouse, Monitor
D. Printer, Plotter, Flashdisk
E. Tape drive, Joystick, Gamepad
3. Fungsi peripheral yang digunakan untuk input karakter atau hurup, angka yang fungsinya sama dengan mesin ketik adalah ....
A. Keypuch
B. Raider
C. Mouse
D. Joystick
E. Keyboard
4. Perangkat komputer yang fungsinya menghasilkan cetakan kedalam kertas adalah ....
A. Plotter
B. Ethernet
C. Modem
D.Flashdisk
E. Diskdrive
5. Perintah pada sistem operasi windows xp untuk mengetahui hardware peripheral telah terpasang dan beroperasi dengan baik dan benar ....
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
A. Start control panel system hardware device manager
B. Start printer and fax add printer
C. Start all programs accessories system tools backup
D.Start connect to network connect
E. Start all programs microsoft office
6. Software sebagai penghubung antara peripheral dengan komputer yang disebut ....
A. Windows
B. Driver
C. Games
D.Office
E. Security
7. Yang benar dibawah ini perintah untuk membuat dial up setelah pemasangan periperal modem ....
A. Start all programs accessories communicattion new connection wizard
B. Start all programs accessories address book
C. Start control panel user acount
D.Start connect to network connect
E. Start my computer
8. Cara aman melepaskan flashdisk dari sistem operasi adalah ....
A. Di taskbar klik kanan mouse pada icon safely remove hardware
B. Menekan tombol reset pada komputer
C. Mematikan komputer
D.Langsung mencabut flashdisk dari port
E. Mematikan monitor
9. Apabila suatu peripheral belum terinstal driver maka pada device manager akan menampilkan sombol ....
A. Tanda seru ( ! ) warna kuning
B. Tanda silang ( x ) warna merah
C. Tanda seru ( x ) warna kuning
D.Tanda tanya ( ? ) warna merah
E. Tanda tanya ( ? ) warna kuning
10. Dibawah ini yang termasuk optical drive adalah ....
A. Floppy disk
B. Flashdisk
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
C. Harddisk
D. DVDRW
E. Cardreader
Kunci Jawaban
1. B. Peripheral
2. C. Keyboard, mouse, monitor
3. E. Keyboard
4. A. Plotter
5. A. Start control panel system hardware device manager
6. B. Driver
7. A. Start all programs accessories communicattion new onnection wizard
8. A. Di taskbar klik kanan mouse pada icon safely remove hardware
9. A. Tanda tanya ( ? ) warna kuning
10. D. DVDRW
..........., ....................
Mengetahui
Kepala SMK/MAK ......... Guru Mata Pelajaran
.................................... .................................
NIP/NIK. NIP/NIK.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
Kompetensi Dasar : 2.4 Melaporkan hasil instalasi
Indikator : - Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan dari pembelajaran ini adalah :
Siswa mampu menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan
Siswa mampu menyusun laporan instalasi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Jenis laporan hasil instalasi
C. METODE PEMBELAJARAN
Tes tertulis
Merangkum materi dan modul
Laporan hasil praktikum
Tugas artikel dari internet
Keaktifan peserta didik dalam kelas
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Mengawali dengan salam dan mengabsensi siswa
Karena kompetensi ini awalan maka memberikan arahan isi kompetensi menerapkan fungsi fungsi peripheral ini supaya bisa memenuhi target nilai sesuai KKM yaitu nilai minimal 75
Menanamkan sikap mandiri pada siswa untuk terus mencari materi-materi pelajaran selain yang di dapat dari guru, terutama memanfaatkan seluas-luasnya untuk menggunakan fasilitas internet.
Mencarikan solusi bila terjadi kesulitan-kesulitan dalam pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menjelaskan definisi periperal standar yang ada didalam komputer
Membagi bagian periperal utama (main peripheral) dan bantu (auxlry peripheral)
Membedekan peripheral berdasarakan fungsi kerjanya ( input – output)
Elaborasi
Menjelaskan spesifikasi pariperal sesuai fungsi dari masing – masing komputer yang sering di gunakan
Konfirmasi
Mencari jenis periperal yang terbaru dengan fasilitas yang lebih canggih yang jarang di gunakan
Kegiatan Akhir :
Membuat diskusi kelompok untuk menentukan spesifikasi periperal yang standar yang jarang dipakai oleh sebagian orang, mengetahui fungsi, karakteristik, dan cara pengoperasian (Tugas artikel dari internet)
Membuat laporan hasil diskusi dan menyampaikan setiap kelompok di dalam kelas
Keaktifan peserta didik dalam kelas
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat yang digunakan
Personal Computer minimal processor P-II
Operating System Windows minimal Windows 98
Web browser Mozilla Firefox minimal Internet Explorer untuk penggunaan internet
Sumber Belajar
Modul Menerapkan Fungsi Peripheral dan Instalasi PC
F. METODE PENILAIAN
Instrumen Penilaian
Aspek Materi Skor Bobot Nilai Keterangan
Pengenalan Peripheral 10 Syarat lulus nilai minimal 75 dan
Menerapkan fungsi peripheral 20
Cara kerja dan tahapan-tahapan peripheral
40
Pengoperasian peripheral 20
Nilai Akhir
Soal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
1. Hardware tambahan yang disambungkan ke komputer, biasanya dengan bantuan kabel atau tersambung pada port-port disebut dengan..
a. Assesories
b. Peripheral
c. Driver
d. Office
e. Windows
2. Peripheral utama yang harus ada pada unit komputer berikut ini yang benar adalah ....
a. Speaker, Mouse, Keypunch
b. Scanner, Modem, Ethernet
c. Keyboard, Mouse, Monitor
d. Printer, Plotter, Flashdisk
e. Tape drive, Joystick, Gamepad
3. Fungsi peripheral yang digunakan untuk input karakter atau hurup, angka yang fungsinya sama dengan mesin ketik adalah ....
a. Keypuch
b. Raider
c. Mouse
d. Joystick
e. Keyboard
4. Perangkat komputer yang fungsinya menghasilkan cetakan kedalam kertas adalah ....
a. Plotter
b. Ethernet
c. Modem
d. Flashdisk
e. Diskdrive
5. Perintah pada sistem operasi windows xp untuk mengetahui hardware peripheral telah terpasang dan beroperasi dengan baik dan benar ....
a. Start control panel system hardware device manager
b. Start printer and fax add printer
c. Start all programs accessories system tools backup
d. Start connect to network connect
e. Start all programs microsoft office
6. Software sebagai penghubung antara peripheral dengan komputer yang disebut ....
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
a. Windows
b. Driver
c. Games
d. Office
e. Security
7. Yang benar dibawah ini perintah untuk membuat dial up setelah pemasangan periperal modem ....
a. Start all programs accessories communicattion new connection wizard
b. Start all programs accessories address book
c. Start control panel user acount
d. Start connect to network connect
e. Start my computer
8. Cara aman melepaskan flashdisk dari sistem operasi adalah ....
a. Di taskbar klik kanan mouse pada icon safely remove hardware
b. Menekan tombol reset pada komputer
c. Mematikan komputer
d. Langsung mencabut flashdisk dari port
e. Mematikan monitor
9. Apabila suatu peripheral belum terinstal driver maka pada device manager akan menampilkan sombol ....
a. Tanda seru ( ! ) warna kuning
b. Tanda silang ( x ) warna merah
c. Tanda seru ( x ) warna kuning
d. Tanda tanya ( ? ) warna merah
e. Tanda tanya ( ? ) warna kuning
10.Dibawah ini yang termasuk optical drive adalah ....
a. Floppy disk
b. Flashdisk
c. Harddisk
d. DVDRW
e. Cardreader
Kunci Jawaban
1. B. Peripheral
2. C. Keyboard, mouse, monitor
3. E. Keyboard
4. A. Plotter
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
5. A. Start control panel system hardware device manager
6. B. Driver
7. A. Start all programs accessories communicattion new connection wizard
8. A. Di taskbar klik kanan mouse pada icon safely remove hardware
9. A. Tanda tanya ( ? ) warna kuning
10. D. DVDRW
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Indikator : - Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
Mendeskripsikan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup yang berkaitan dengan peningkatan efektifitas kerja di laboratorium komputer khususnya dan sekolah pada umumnya.
Meningkatkan kesadaran akan pentingnya K3 dalam lingkungan sekolah dan kehidupan sehari-hari.
II. Materi Ajar
Pengertian dan tujuan Keselamatan dan Kesehatan kerja (K3)
III. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Simulasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama
Melakukan presensi
Guru menjelaskan dan memberi motifasi, informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
(Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Didiplin, Komunikatif)
B. Kegiatan Inti
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
1. Eksplorasi
Memberikan sekilas teori tentang topik
Memberikan latihan-latihan dalam lembar kerja siswa untuk dikerjakan perorangan atau per kelompok sesuai dengan kebutuhan
Siswa mengerjakan tugas selama selang waktu yang ditentukan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif)
2. Elaborasi
Mencari Informasi secara berkelompok tentang diskripsi K3
Berdiskusi dan presentasi kelompok tentang K3
(Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Tanggung jawab, Mandiri)
3. Konfirmasi
Membantu siswa membuat kesimpulan akan topik terkait
Memberikan penguatan akan simpulan tersebut
Mengarahkan siswa untuk membuat refleksi pemelajaran
Menentukan batas-batas tugas yang harus dikerjakan untuk pertemuan berikutnya.
(Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, Jujur, Disiplin)
C. Kegiatan Akhir
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes).
Mereview kembali materi dari pertama
Evaluasi materi
Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, kreatif, Menghargai prestasi, Mandiri.)
V. Alat/Bahan/Sumber Ajar
Buku Modul
Buku BSE
Internet
VI. Penilaian
Teknik Penilaian Materi
Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar : 3.2 Melaksanakan prosedur K3
Indikator : - Prosedur kerja beserta struktur kerja sesuai lingkungan kerja
- Bahaya terhadap lingkungan kerja
- Perubahan terhadap lingkungan kerja baru dengan sikap positif
- Tanggung jawab terhadap kerja
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
Mendeskripsikan pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja.
Mendeskripsikan tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan kerja ditempat kerja.
Mendeskripsikan UU Ketenagakerjaan
II. Materi Ajar
a. Pengetahuan
- Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja.
- Mengidentifikasi tujuan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja
- Mengetahui UU ketenagakerjaan
- Mengetahui prosedur bekerja dengan aman dan tertib
- Memehami prosedur pencegahan agar tujuan K3 dapat tercapai
- Memahami hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
- Laporan mengenai kejadian pencurian
b. Sikap Sadar dan Teliti
c. Keterampilan
- Menerapkan prosedur sesuai dengan SOP
- Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan standard
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
kesehatan, keselamatan dan keamanan ditempat kerja
- Menginformasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan segera
III. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Simulasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama
Melakukan presensi
Guru menjelaskan dan memberi motifasi, informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
(Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Didiplin, Komunikatif)
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
Memberikan sekilas teori tentang topik
Memberikan latihan-latihan dalam lembar kerja siswa untuk dikerjakan perorangan atau per kelompok sesuai dengan kebutuhan
Siswa mengerjakan tugas selama selang waktu yang ditentukan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif)
2. Elaborasi
Memahami pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja.
Mengetahui tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan kerja ditempat kerja.
Memahami UU Ketenagakerjaan
Memahami prosedur bekerja dengan aman dan tertib
Mengetahui prosedur pencegahan agar tujuan K3 tercapai
Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Memahami dan melaporkan kejadian-kejadian pencurian
Kesadaran dalam menjaga kesehatan
Teliti dalam melakukan / melaksanakan pekerjaan
Melaksanakan prosedur bekerja sesuai SOP perusahaan
Mengikuti keaman, kesehatan dan keselamatan kerja dengan benar sesuai dengan perusahaan dan relevan dengan PP dan syarat-syarat asuransi
(Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Tanggung jawab, Mandiri)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3. Konfirmasi
Membantu siswa membuat kesimpulan akan topik terkait
Memberikan penguatan akan simpulan tersebut
Mengarahkan siswa untuk membuat refleksi pemelajaran
Menentukan batas-batas tugas yang harus dikerjakan untuk pertemuan berikutnya.
(Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, Jujur, Disiplin)
C. Kegiatan Akhir
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes).
Mereview kembali materi dari pertama
Evaluasi materi
Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, kreatif, Menghargai prestasi, Mandiri.)
V. Alat/Bahan/Sumber Ajar
Buku Modul
Buku BSE
Internet
VI. Penilaian
Teknik Penilaian Materi
Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup
Indikator : - Mendiskripsikan tentang memelihara dan menjaga kelestarian lingkungan dan peralatan
- Mendiskripsikan tentang kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
Mampu menjelaskan tentang cara memelihara dan menjaga kelestarian lingkungan dan peralatan
Menjelaskan tentang kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup
II. Materi Ajar
a. Cara perbaikan dan perawatan peralatan
b. kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup
III. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Simulasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama
Melakukan presensi
Guru menjelaskan dan memberi motifasi, informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
(Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Didiplin, Komunikatif)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
B. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
Memberikan sekilas teori tentang topik
Memberikan latihan-latihan dalam lembar kerja siswa untuk dikerjakan perorangan atau per kelompok sesuai dengan kebutuhan
Siswa mengerjakan tugas selama selang waktu yang ditentukan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif)
2. Elaborasi
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang cara perbaikan dan perawatan peralatan
Diskusi dan presentasi tentang kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup
(Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Tanggung jawab, Kerjasama, Bersahabat/Komunikatif, kreatif, Menghargai prestasi)
3. Konfirmasi
Membantu siswa membuat kesimpulan akan topik terkait
Memberikan penguatan akan simpulan tersebut
Mengarahkan siswa untuk membuat refleksi pemelajaran
Menentukan batas-batas tugas yang harus dikerjakan untuk pertemuan berikutnya.
(Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, Jujur, Disiplin)
C. Kegiatan Akhir
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes).
Mereview kembali materi dari pertama
Evaluasi materi
Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, kreatif, Menghargai prestasi, Mandiri.)
V. Alat/Bahan/Sumber Ajar
Buku Modul
Buku BSE
Internet
VI. Penilaian
Teknik Penilaian Materi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar : 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
Indikator : - Mendeskripsikan tentang Prosedur / SOP Pertolongan pertama pada kecelakaan
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
Menjelaskan tentang Prosedur / SOP Pertolongan pertama pada kecelakaan
II. Materi Ajar
Jenis-jenis kecelakaan kerja
III. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Simulasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (+ 20 menit)
Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan do’a bersama
Melakukan presensi
Guru menjelaskan dan memberi motifasi, informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
(Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Disiplin, Komunikatif)
B. Kegiatan Inti
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
1. Eksplorasi (30 menit)
Memberikan sekilas teori tentang topik
Memberikan latihan-latihan dalam lembar kerja siswa untuk dikerjakan perorangan atau per kelompok sesuai dengan kebutuhan
Siswa mengerjakan tugas selama selang waktu yang ditentukan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif)
2. Elaborasi
Menjelaskan prosedur dalam pertolongan pertama pada kecelakaan
Keadaan darurat dan potensi keadaan darurat dapat segera diketahui dan menentukan tindakan yang dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup tanggung jawabnya
Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan prosedur perusahaan
Melaporkan rincian keadaan darurat dengan benar sesuai dengan aturan.
(Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Tanggung jawab, Kerjasama, kreatif, Menghargai prestasi)
3. Konfirmasi
Membantu siswa membuat kesimpulan akan topik terkait
Memberikan penguatan akan simpulan tersebut
Mengarahkan siswa untuk membuat refleksi pemelajaran
Menentukan batas-batas tugas yang harus dikerjakan untuk pertemuan berikutnya.
(Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, Jujur, Disiplin)
C. Kegiatan Akhir
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes).
Mereview kembali materi dari pertama
Evaluasi materi
Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
(Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, kreatif, Menghargai prestasi, Mandiri.)
V. Alat/Bahan/Sumber Ajar
Modul Prosedur Keamanan, keselamatan, dan kesehatan Kerja ( Drs. Sutrisno dkk, 2006)
UU Ketenagakerjaan
VI. Penilaian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Teknik Penilaian Materi
Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi & Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer & Informatika
Kompetensi Keahlian : Multi Media (072)
Satuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : X / 1
Nama Guru :_______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 1. Memahami etimologi multimedia
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan tentang multimedia
Indikator : - Multimedia didefinisikan menurut etimologi (berdasarkan kamus / ensiklopedi) secara benar.
- Multimedia didefinisikan menurut terminologi Teknologi Informasi dan Komunikasi (peristilahan di bidang komputer) secara tepat.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta diklat mampu mendefi-nisikan multimedia menurut: etimologi (kamus/ensiklopedia).
Peserta diklat mampu Mendefinisikan multimedia menurut terminologi teknologi informasi dan komunikasi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Istilah multimedia menurut etimologi bahasa.
Istilah multimedia menurut terminologi ICT.
Pengenalan Multimedia;
- Menurut Bahasa
- Pengertian Multimedia
- Kategori Multimedia
- Karakteristik Multimedia
- Penerapan Multimedia
- Kriteria Klasifikasi Media
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Diskusi, Tanya Jawab, Kerja kelompok
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Kegiatan Awal :
Salam pembuka.
Memberikan pertanyaan seputar pengertian Multimedia
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Guru Menjelaskan Pengertian Multimedia dari berbagai bahasa
Guru Menjelaskan Pengertian Multimedia
Elaborasi
Guru menjelaskan Kategori Multimedia
Guru Menjelaskan Karakteristik Multimedia
Konfirmasi
Guru Menjelaskan penerapan Multimedia
Guru menjelaskan Kriteria Klasifikasi Multimedia
Kegiatan Akhir :
Siswa membuat rangkuman atau makalah hubungan Multimedia dengan media lainya
Guru memberikan penguatan kembali tentang hubungan Multimedia dengan Media lainnya
Guru memberikan penjelasan tambahan kepada siswa dan memberikan penilaian
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Ensiklopedi
Internet
Kamus Bahasa Inggris
Kamus ICT
SKNNI Multimedia
F. METODE PENILAIAN
LATIHAN
Tugas 1
1) Jelaskan Pengertian etimologi Multimedia dari segi Bahasa dan pengertian lainnya?
2) Jelaskan hubungan antara Multimedia dengan media penyampai informasi lainnya?
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
1) Internet
2) modul
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3) Buku referensi lainnya.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Buatlah sebuah kelompok diskusi terdiri dari 8 orang!
2) Susunlah suatu tema hubungan antara multimedia dengan media penyampai informasi!
3) Diskusikan tema yang diambil dengan kelompok!
4) Susunlah hasil diskusi anda!
5) Presentasikan tema diskusi yang anda ambil di depan kelas!
EVALUASI
1. Jelaskan pengertian etimologi Multimedia?
2. Sebutkan 5 komponen penyusun media dalam Multimedia?
3. Berikan contoh kategori Multimedia Linear?
4. Berikan 5 contoh penerapan penggunaan Multimedia?
5. Jelaskan 3 bidang yang menggunakan jasa Multimedia?
KRITERIA PENILAIAN
Soal 1 s/d 5 bobot benar = 2; salah = 0,5; tidak dijawab = 0
Nilai = Jumlah Benar dibagi 2
JAWABAN
1. Media yang menggabungkan 2 unsur atau lebih terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video, animasi secara terintegrasi.
2. teks, grafis, gambar, audio, video
3. Televisi, radio, koran
4. Ardvertising, art, education, entertaintment, engineering
5. Pendidikan, Periklanan, Jaringan dan internet
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 1. Memahami etimologi multimedia
Kompetensi Dasar : 1.2 Mengidentifikasi multimedia content production
Indikator : - Mengkategorikan multimedia menjadi:
- multimedia content production, dan
- multimedia communication.
- Mendefinisikan produksi konten multimedia (multimedia content production).
- Mengidentifikasikan 7 produk konten multimedia: Media teks, Media audio, Media video, Media animasi, Media grafis/citra, Media interaktif, Media efek khusus
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mendefinisikan Produksi konten multimedia (multimedia content production).
B. MATERI PEMBELAJARAN
Multimedia dikategorikan menjadi 2 definisi turunan berdasarkan mediumnya secara tepat.
Multimedia Content Production didefinisikan secara benar.
5 dari 7 produk multimedia dapat diidentifikasi dan dijelaskan manfaatnya secara benar
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka, Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi, Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Salam pembuka.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Memberikan pertanyaan seputar pengertian Multimedia
Pree Test
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Guru menjelaskan kategori multimedia menjadi: multimedia content production, dan multimedia communication
Elaborasi
Guru menjelaskan 7 produk konten multimedia: Media teks, Media audio, Media video, Media animasi, Media grafis/citra, Media interaktif, Media efek khusus
Konfirmasi
Guru memberikan contoh 7 produk konten multimedia: Media teks, Media audio, Media video, Media animasi, Media grafis/citra, Media interaktif, Media efek khusus
Kegiatan Akhir :
Siswa membuat rangkuman atau dengan mengkategorikan miultimedia content production dan multimedia communication.
Siswa memberikan penjelasan 7 produk multimedia dan didiskusikan beserta kelompoknya.
Guru memberikan penjelasan tambahan kepada siswa berhubung dengan 7 produk konten multimedia dan kategori multimedia
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Ensiklopedi
Internet
Kamus Bahasa Inggris
Kamus ICT
SKNNI Multimedia
F. METODE PENILAIAN
LATIHAN
Tugas 1
1. Buatlah makalah yang bertema tentang 7 produk konten multimedia?
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
1. Internet
2. modul
3. Buku referensi lainnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Buatlah sebuah kelompok diskusi terdiri dari 8 orang!
2. Susunlah suatu tema 7 produk konten multimedia dalam bentuk makalah!
3. Diskusikan tema yang diambil dengan kelompok!
4. Susunlah hasil diskusi anda!
5. Presentasikan tema diskusi yang anda ambil di depan kelas!
EVALUASI
1. Sebutkan kategori kategori multimedia yang anda ketahui?
2. Dari kategori tersebut jelaskan pengertian masing masing kategori?
3. Sebutkan 7 produk konten multimedia?
4. Berikan 5 produk konten multimedia?
5. Berikan contoh aplikasi multimedia dalam pengolahan konten multimedia?
KRITERIA PENILAIAN
Soal 1 s/d 5 bobot benar = 2; salah = 0,5; tidak dijawab = 0
Nilai = Jumlah Benar dibagi 2
JAWABAN
1. Multimedia comunication dan multimedia content production.
2. content production adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media (text, audio, graphics, animation, video, and interactivity) yang berbeda untuk menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia (music, video, film, game, entertaiment, dll) communication adalah menggunakan media (masa), seperti televisi, radio, cetak, dan Internet, untuk mempublikasikan/menyiarkan/mengkomunikasikan material advertising, publicity, entertaiment, news, education, dll.
3. Media teks
Media audio
Media video
Media animasi
Media grafis/citra
Media interaktif
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Media efek khusus
4. jingle radio
pamflet produk
cd interaktif
profil instansi
manipulasi photo
5. Adobe Photoshop
Adobe Premier
After Effect
Corel Draw
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 1. Memahami etimologi multimedia
Kompetensi Dasar : 1.3 Menjelaskan multimedia communication
Indikator : - Mendefinisikan komunikasi multimedia (multimedia communication).
- Mengidentifikasikan 9 media yang memproduksi produk multimedia : TV, Radio, Film, Cetak, Musik, Game, Entertainment, Tutorial, dan ICT (Internet)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mendefinisikan Produksi konten multimedia (multimedia content production).
B. MATERI PEMBELAJARAN
Communication didefinisikan secara benar.
7 dari 9 media yang memproduksi dan mendistribusi produk multimedia dapat diidentifikasi dan dijelaskan fungsinya secara benar.
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka, Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi, Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Salam pembuka.
Memberikan pertanyaan seputar Multimedia content production
Pree Test
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Guru menjelaskan kategori multimedia menjadi: multimedia content production, dan multimedia communication.
Elaborasi
Guru menjelaskan identifikasi 9 media yang memproduksi produk multimedia: TV, Radio, Film, Cetak, Musik, Game, Entertainment, Tutorial, ICT (Internet)
Konfirmasi
Guru memberikan penjelasan tambahan kepada siswa berhubung dengan 9 media yang memproduksi produk multimedia
Kegiatan Akhir :
Siswa memberikan penjelasan 9 media yang memproduksi produk multimedia dan didiskusikan beserta kelompoknya.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Ensiklopedi
Internet
Kamus Bahasa Inggris
Kamus ICT
SKNNI Multimedia
F. METODE PENILAIAN
LATIHAN
Tugas 1
1. Buatlah makalah yang bertema tentang 7 produk konten multimedia?
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
1. Internet
2. modul
3. Buku referensi lainnya.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Buatlah sebuah kelompok diskusi terdiri dari 8 orang!
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
2. Susunlah suatu tema 9 produk multimedia dalam bentuk makalah!
3. Diskusikan tema yang diambil dengan kelompok!
4. Susunlah hasil diskusi anda!
5. Presentasikan tema diskusi yang anda ambil di depan kelas!
EVALUASI
1. Sebutkan kategori kategori multimedia yang anda ketahui?
2. Dari kategori tersebut jelaskan pengertian masing masing kategori?
3. Sebutkan 7 produk konten multimedia communication?
4. Sebutkan 9 produk multimedia comunication?
5. Berikan contoh aplikasi multimedia dalam pengolahan produk multimedia?
KRITERIA PENILAIAN
Soal 1 s/d 5 bobot benar = 2; salah = 0,5; tidak dijawab = 0
Nilai = Jumlah Benar dibagi 2
JAWABAN
1. Multimedia comunication dan multimedia content production.
2. content production adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media (text, audio, graphics, animation, video, and interactivity) yang berbeda untuk menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia (music, video, film, game, entertaiment, dll)
communication adalah menggunakan media (masa), seperti televisi, radio, cetak, dan Internet, untuk mempublikasikan / menyiarkan / mengkomunikasikan material advertising, publicity, entertaiment, news, education, dll.
3. Iklan broadcast
Sandiwara Radio
Film Dokumenter
Photo
Video Clip
Winning Eleven
Cd Interaktif
4. Product multimedia
a. TV
b. Radio
c. Film
d. Cetak
e. Musik
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
f. Game
g. Entertainment
h. Tutorial
i. ICT (Internet)
5. Pinnacle
Ulead
Photoshop
Director
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 2. Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia
Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan proses Pre Production multimedia
Indikator : - 3 sub proses di dalam alir proses produksi multimedia dapat dijelaskan secara tepat
- Proses pre production (pra produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai concept defininition sampai dengan client sign-off and funding
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengilustrasikan alir proses (life cycle) produksi produk multimedia dengan 3 sub proses ; Pre production, Production, Post production.
Siswa dapat mengilustrasikan proses pre production secara sekuensial: Concept definition, Design, Production plan, Documentation, Assemble team, Building prototype, Clear right, Client sign-off , and funding.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Alir proses (life cycle) produksi produk multimedia.
Proses pra produksi (pre production) multimedia.
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah.
Penugasan.
Presentasi.
Praktek di Lab.
Portofolio.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Penjelasan definisi multimedia menurut etimologi (berdasarkan kamus/ensiklopedi)
Penejelasan definisi multimedia menurut terminologi Teknologi Informasi dan Komunikasi (peristilahan di bidang komputer) secara tepat.
Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
Pembagian kelompok
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pemberian tugas kelompok.
Ringkasan konsep materi oleh masing-masing kelompok.
Elaborasi
Pengerjaan tugas kelompok.
Presentasi oleh masing-masing kelompok.
Kelompok lain menyimak dan memberikan pertanyaan serta sanggahan apabila diperlukan.
Konfirmasi
Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
Kegiatan Akhir :
Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas.
Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan : – Alat tulis- Alat peraga : LCD.
Sumber Belajar : – Internet- SKN Multimedia & Audio Visual 2004
F. METODE PENILAIAN
Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa.
Penilaian afektif/sikap/non-instruksional.
Tes praktek.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
MATERI
PRA PRODUKSI
Tahap pertama dalam proses produksi Film Kartun yaitu Pra Produksi yang meliputi:
1. THE STORY (Cerita Film)Sebuah karya film kartun tidak akan terlihat bagus ketika tidak terdapat cerita yang bagus dalam film tersebut. Untuk membuat cerita yang bagus sangat diperlukan struktur cerita yang jelas. Cerita tersebut harus mempunyai awalan, nilai tengah dan akhir cerita yang sering disebut dengan babak.
a. Sejarah Sebuah Cerita
Dahulu orang membuat cerita dengan tradisi dari mulut ke mulut yang sering disebut dengan dongeng. Manusia-manusia purba / goa membuat pahatan-pahatan gambar di dinding-dinding goa untuk menyampaikan sebuah cerita. Di Mesir menutup dinding-dinding mereka dengan gambar dan relief cerita tentang tuhan-tuhan mereka dan para pharaoh. Mereka mendokumentasikan cerita dan gambar dengan menggunakan kertas papyrus. Masyarakat Yunani Kuno menggambarkan cerita mereka melalui vas dan dan gucci-gucci.
b. Idea
Untuk membuat sebuah animasi diperlukan sebuah ide, untuk membuat animasi yang bagus diperlukan sebuah cerita.
Ide merupakan hal mendasar untuk mengembangkan sebuah karya film animasi. Ide dapat diinspirasikan dari berbagai hal, misalnya: pengalaman pribadi, legenda, cerita rakyat, mitos, kehidupan sehari-hari, pendidikan, perjalanan/adventurer dan lain sebagainya.
c. Tema
Setelah semua ide terkumpul, maka langkah selanjutnya adalah menentukan tema sebuah cerita. Tema pada sebuah film biasanya mengerucut pada satu kata. Film Petualangan Abdan seri 1, mengambil tema pokok “survival” atau perjuangan hidup.Walaupun dalam cerita ini masih dibuat menggantung, karena jawaban akan ada pada episode-episode selanjutnya. Namun demikian tiap babak dalam film ini tetap mempunyai struktur yang jelas.
d. Logline
Sebelum menyusun cerita, diperlukan inti cerita. Sebuah logline merupakan plot yang dituangkan dalam sedikit mungkin kata-kata yang digunakan. Cara mudah menulis logline adalah sangat seringnya cerita dimulai dengan dua kata “Bagaimana jika?” dan untuk membangun cerita ditambahkan dua kata lagi “Dan Kemudian?”. Pada cerita Petualangan Abdan logline dari cerita ini adalah “Bagaimana jika seorang anak kecil berusia 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
tahun, ditinggal pergi oleh kedua orang tuanya Dan Kemudian harus bertahan hidup dibawah asuhan neneknya.”
e. Sinopsis
Setelah ditemukan logline, kemudian dilanjutkan dengan menulis sinopsis. Sinopsis merupakan gambaran keseluruhan cerita kasar dari cerita film.Dalam mengembangkan cerita ada 7 pertanyaan dasar yang harus dijawab, yaitu:
i) Siapakah tokoh utama dalam fim tersebut?
ii) Apa yang diinginkan oleh tokoh utama?
iii) Siapa/Apa yang menghalangi tokoh utama untuk mendapatkan keinginannya?
iv) Bagaimana pada akhirnya tokoh utama berhasil mencapai apa yang dicita-citakan dengan cara yang luar biasa, menarik dan unik?
v) Apa yang ingin Anda sampaikan dengan mengakhiri cerita seperti ini?
vi) Bagaimana Anda mengisahkan cerita Anda?
vii) Bagaimana tokoh utama dan tokoh-tokoh pendukung lain mengalami perubahan dalam cerita ini?
2. THE STORYBOARD
Setelah membuat screenplay, hal terpenting lainnya adalah Storyboard. Script merupakan kata-katanya(cerita) dan storyboard merupakan rancangan visualnya.
Storyboard memberikan kehidupan (nyawa) bagi script bagaimana sebuah cerita akan berjalan dan memudahkan untuk dipahami. Storyboard akan memperlihatkan setiap adegan/scene, angel-angel kamera, untuk menjelaskan ke semua orang.
Dalam sebuah studio profesional, setelah screenplay atau script jadi, maka diadakan rapat bersama orang-orang kunci dalam produksi animasi, seperti penulis cerita, sutradara, dan animator senior (koordinator animator). Storyboard ditempelkan pada dinding kemudian dipresentasikan dengan jelas bagaimana cerita film harus dibuat. Biasanya dalam hal ini terjadi perdebatan yang seru antara anggota rapat untuk membahas mana yang akan dikerjakan atau bagus dan mana yang harus dihilangkan.
Sebegitu pentingnya, perencanaan storyboard dan kepastiannya harus benar-benar dipertimbangkan dalam industri animasi. Segala sesuatu harus pasti dan jelas, baru memasuki tahap berikutnya. Dalam film live sesuatu yang tidak bagus atau perubahan cerita dapat di take ulang melalui kamera, namun dalam animasi akan membuat biaya dan waktu yang membengkak ketika terjadi perubahan dalam storyboard yang telah disetujui.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Format storyboard bisa bermacam-macam. Sebuah format yang sistematis dan dapat disingkronkan dengan Dope Sheet, misalnya seperti dibawah ini:
Format dengan tiga kolom, dengan bagian-bagian kolom yaitu satu kolom untuk Note dan Direction, satu kolom untuk gambar dan satu kolom untuk dialogue.
Tetapi ada juga pendekatan storyboard menggunakan format dengan gambar yang sederhana tiap key frame, seperti berikut:
3. STORYBOARD ANIMATIC
Storyboard animatic atau Storyreel, digunakan untuk mengetahui pewaktuan secara realtime. Alat yang digunakan berupa camera video, atau camera digital atau scanner untuk proses digitalisasi. Storyreel berisi gambar dan audio serta keterangan yang lebih detail dan lebih banyak dibanding storyboard sebelumnya. Storyreel sebagai prototipe sebelum cerita yang asli dibuat, agar memastikan bahwa cerita sudah sesuai dan waktu sudah tepat. Proses animatic bisa menggunakan komputer dengan software editing seperti adobe premiere atau adobe after effect.
4. STANDARD CHARACTER MODEL SHEET
Sebelum proses menggambar karakter setiap frame, maka diperlukan panduan karakter yang standar yang dinamakan Standard Character Model Sheet.Desain karakter minimal tampak muka dan tampak belakang. Ukuran badan ditentukan sesuai ukuran kepala.
5. LAYOUT
Layout digunakan untuk menggambarkan hasil jadi dari visual film. Dengan layout akan memudahkan seorang animator dan background artist membuat animasi. Layout dibuat dengan gambar dan warna real dari sebuah cuplikan adegan film.
6. SOUND RECORDED
Sebelum digambar, dilakukan perekaman suara awal untuk menentukan pewaktuan yang nantinya akan dimasukkan dalam dope sheet sebagai panduan animator membuat frame dan lypsink. Proses dubing berdasarkan arahan sutradara dan panduan storyboard serta storyboard animatic.
microphone komputer sound editing
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
7. DOPE SHEET
Dope sheet digunakan sebagai panduan bagi animator tentang penempatan animasi sesuai dengan pewaktuan dan lipsynk dari dialogue dan sound, juga panduan pandangan kamera. Dengan panduan dope sheet ini akan diketahui jumlah gambar yang harus diselesaikan oleh animator tiap cut-nya, sehingga akan menghemat waktu untuk proses penyusunan animasi dan editing waktu.
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 2. Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia
Kompetensi Dasar : 2.2 Menjelaskan proses Production multimedia
Indikator : - Menjelaskan proses production (produksi) multimedia dan diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai content creation sampai dengan build beta version.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengilustrasikan proses production secara sekuensial:
Content creation
Content processing
Software creation
Integration of content and software
Revise design
Freeze design
Revise content and software according to final design
Build Alpha version
First testing
Evaluation
Revise software and content based on evaluation
Build Beta version
B. MATERI PEMBELAJARAN
Proses produksi (production) multimedia.
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah.
Penugasan.
Presentasi.
Praktek di Lab.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Portofolio.
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Menjelaskan proses production (produksi) multimedia dan diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai content creation sampai dengan build beta version.
Mengilustrasikan proses production secara sekuensial: Content creation, Content, rocessing, Software creation, Integration of content and software, Revise design, Freeze design, Revise content and software according to final design, Build Alpha version, First testing, Evaluation, Revise software and content based on evaluation, Build Beta version.
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pemberian tugas kelompok
Ringkasan konsep materi oleh masing-masing kelompok
Pengerjaan tugas kelompok
Elaborasi
Presentasi oleh masing-masing kelompok
Kelompok lain menyimak dan memberikan pertanyaan serta sanggahan apabila diperlukan
Konfirmasi
Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
Kegiatan Akhir :
Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas.
Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan : – Alat tulis- Alat peraga : LCD.
Sumber Belajar : – Internet- SKN Multimedia & Audio Visual 2004
F. METODE PENILAIAN
Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa.
Penilaian afektif/sikap/non-instruksional.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tes praktek.
MATERI
PRODUKSI
1. BACKGROUND
Background merupakan lokasi dan setting dimana animasi itu berada. Background dapat dibuat secara sederhana atau kompleks sesuai keinginan.Background yang baik harus memperhatikan detail termasuk perspektif dan lighting disesuaikan dengan situasi pada adegan film tertama untuk film layar lebar.
Pembuatan background bisa menggunakan cara analog dengan kertas dan cat air atau langsung dengan komputer secara digital menggunakan software grafis seperti Adobe Photoshop. Seperti film Petualangan Abdan menggunakan digital painting untuk pembuatan background dan setting.
2. DRAWING
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam drawing animation antara lain tentang Character Model Sheet (sperti yang telah dijelaskan diatas) dan Behaviour (tentang atribut-atribut fisik seperti pakaian, aksesories, sepatu dan sebagainya), Ekspresi yang berhubungan dengan emosi karakter, pergerakan seperti lari, beraksi dan sebagainya.
3. Key Animator
Seorang Key Animator bertugas membuat gambar-gambar kunci (utama) dari sebuah gerakan/animasi.
4. In Betweener
In Betweener bertugas meneruskan frame-frame yang telah dibuat oleh seorang key animator. Dibutuhkan keahlian gambar sekaligus kecepatan dalam menggambar. Untuk In Between profesional dalam sehari seorang In Betweener mampu menyelesaikan 3 cut. 1 cut rata-rata 2 sampai 7 detik, maka rata-rata gambar yang harus diselesaikan key dan in between dalam 1 hari jika menggunakan 25 frame per second adalah 25 x 2 = 50 sampai 25 x 7 = 175 gambar.
5. LINE TEST
Line test atau pencil test digunakan untuk memeriksa apakah pergerakan animasi sudah sesuai dengan gerakan seharusnya. Biasanya menggunakan scaner dengan resolusi rendah atau menggunakan camera rostrum agar proses digitalisasi lebih cepat sebelum discan dan ditracing untuk selnjutnya diwarnai.Pemeriksaan line test ini dapat menggunakan beberapa sofware seperti Animo, PencilTest, atau Procreate Painter’s Animation.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
6. SCAN DAN TRACING
Setelah selesai dengan line test dan semua gambar sudah dinyatakan fix dan siap untuk tahap selanjutnya, maka semua gambar discan.
Agar posisi gambar tidak berubah ketika dipindahkan ke format digital, maka pada scanner dibuatkan penopang kertas bentuk acme untuk memasukkan kertas-ketas hasil drawing.
Tracing file digunakan ketika kita mewarnai gambar menggunakan Macromedia Flash atau software pengolah vektor lainnya. Namun jika kita mewarnai dengan menggunakan photoshop maka gambar yang sudah discan tidak perlu di tracing.
Untuk saat ini pembuatan film Petualangan Abdan menggunakan scan mode tracing, disebabkan proses coloring menggunakan Macromedia Flash. Sebelum discan dan ditracing ada proses sebleumnya yaitu di-inking (atau diberikan outline setelah pembuatan gambar dengan menggunakan pensil selesai deikerjakan).
7. COLORING AND TIMING
Proses coloring atau pewarnaan dilakukan secara digital menggunakan software computer, Adobe Photoshop atau menggunakan Macromedia Flash jika berbasis vektor.Color atau warna karakter pada dasarnya terdapat tiga jenis pewarnaan, yaitu: warna dasar, shadow dan highlight.
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 2. Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia
Kompetensi Dasar : 2.3 Menjelaskan proses Post Production multimedia
Indikator : - Menjelaskan proses post production (purna produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai beta testing sampai dengan archive all production material.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengilustrasikan proses post production secara sekuensial:
Beta testing
Evaluation
Revise software and content
Release Golden Master
Archive all production material
B. MATERI PEMBELAJARAN
Proses purna produksi (post production) multimedia.
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah.
Penugasan.
Presentasi.
Praktek di Lab.
Portofolio.
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Menjelaskan proses purna produksi (post production) multimedia.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menjelaskan; Beta testing, Evaluation, Revise software and content, Release Golden MasterArchive all production material.
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pemberian tugas kelompok.
Ringkasan konsep materi oleh masing-masing kelompok.
Pengerjaan tugas kelompok.
Elaborasi
Presentasi oleh masing-masing kelompok.
Kelompok lain menyimak dan memberikan pertanyaan serta sanggahan apabila diperlukan.
Konfirmasi
Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
Kegiatan Akhir :
Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas.
Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan : – Alat tulis- Alat peraga : LCD.
Sumber Belajar : – Internet- SKN Multimedia & Audio Visual 2004
F. METODE PENILAIAN
Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa.
Penilaian afektif/sikap/non-instruksional.
Tes praktek.
MATERI
PASCA PRODUKSI
1. EDITING AUDIO
Editing Audio merupakan kelanjutan dari proses dubing. Selain itu, sound editor membuat sound FX dan background musik. Biasanya editing audio berjalan bersama Video Editing untuk menciptakan suasana dan singkronisasi antara visual dengan audio.
Software-software yang digunakan dalam pembuatan Film Petualangan Abdan untuk mengolah audio diantaranya Cakewalk Audio Pro 9 dan SoundForge. Untuk membuat ilustrasi musik
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
menggunakan perangkat keyboard KORG PA80, mixer MACKIE 16 track, microphone yang digunakan adalah RODE.
Seorang audio engineer harus memastikan level volume dan balancing dari semua dubing, musik ilustrasi dan sound effect.
2. EDITING VIDEO
Tahap selanjutnya dalam pembuatan film animasi yaitu Editing. Editing dilakukan untuk mengemas hasil akhir sebuah film, mensingkronkan antara suara dengan visual, memberikan special effect dan ekspor dalam media yang ditentukan.
Pengeditan untuk membuat special effect, pada film Petualangan Abdan menggunakan software Adobe After Effect. Pengeksporan ke media menggunakan AVID Express for Windows untuk dikemas dalam DVD dan pita kaset Betacam SP atau DV Cam.
Panduan seorang editor adalah Dope Sheet.
3. MASTERING & DISTRIBUTING
Setelah semua proses dilalui maka proses selanjutnya yaitu membuat master film. Untuk pembuatan film layar lebar maka harus dibuat master dengan pita seluloid 9mm. Namun untuk distribusi untuk media seperti televisi dapat digunakan kaset Betacam SP atau format DV Cam. Jika untuk aplikasi home video dapat menggunakan DVD atau Video CD.
Untuk memasarkan film dapat dilakukan dengan membuat showreel atau trailer film. Pembuatan poster dan memberikan informasi di berbagai media.
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi & Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer & Informatika
Kompetensi Keahlian : Multi Media (072)
Satuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : X / 2
Nama Guru :_______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 3. Merawat Peralatan Multimedia
Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan langkah-langkah perawatan multimedia
Indikator : - Secara berkala pekerjaan dilakukan untuk memastikan perlengkapan pada kondisi pekerjaan yang optimal
- Perlengkapan dan asesoris dibersihkan dan dirawat sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi perawatan
- Cadangan dan persediaan diperiksa dan diganti sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik
- Keamanan perlengkapan diperikasa sesuai instruksi pabrik
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mencari cara melakukan perawatan peralatan multimedia dari berbagai sumber (rasa ingin tahu).
Siswa siswa dapat memeriksanya dan menggantinya sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik (cermat, teliti).
Siswa tidak bergantung kepada teman dalam menemukan cara melakukan perawatan peralatan multimedia (mandiri).
Siswa dapat melakukan perawatan peralatan multimedia dengan tepat (disiplin).
Siswa dapat melaksanakan tugas dalam merawat peralatan multimedia (tanggung jawab).
Siswa dapat membuat kesimpulan dari cara melakukan perawatan peralatan multimedia (kreatif).
Siswa dapat membersihkan peralatan yang telah digunakan dalam merawat peralatan multimedia (kebersihan).
B. MATERI PEMBELAJARAN
Perawatan peralatan multimedia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
C. METODE PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran Langsung
Tanya Jawab
Praktikum
Pemberian Tugas
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Menginformasikan tentang materi ajar
Menginformasikan tentang tujuan pembelajaran
Guru membimbing siswa membentuk kelompok (@ 4siswa)
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Memastikan perlengkapan dan peralatan produksi multimedia pada kondisi kerja yang optimal dg teliti
Membersihkan dan merawat perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia dengan cermat, sesuai dengan persyaratan perusahaan dan manual perawatan
Elaborasi
Memeriksa dengan teliti cadangan dan persediaan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia.
Mengganti cadangan dan persediaan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik.
Konfirmasi
Memeriksa dengan teliti keamanan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia sesuai instruksi pabrik.
Kegiatan Akhir :
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pertemuan hari ini
Guru memberi gambaran materi pertemuan mendatang
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku Praktek Komputer Seri Multimedia (Penerbit Elexmedia Komputindo)
Laboratorium Komputer
Microphone dan Speaker
CD Audio
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
No Pertanyaan Jawaban Skor
1. Pastikan perlengkapan dan peralatan produksi multimedia pada kondisi kerja yang optimal dengan teliti!
Dilakukan dengan benarDilakukan agak benarDilakukan tidak benar
25155
2. Bersihkan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia dengan cermat, sesuai dengan persyaratan perusahaan dan manual perawatan!
Dilakukan dengan benarDilakukan agak benarDilakukan tidak benar
25155
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 3. Merawat Peralatan Multimedia
Kompetensi Dasar : 3.2 Melakukan perawatan peralatan multimedia
Indikator : - Secara berkala pekerjaan dilakukan untuk memastikan perlengkapan pada kondisi pekerjaan yang optimal
- Perlengkapan dan asesoris dibersihkan dan dirawat sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi perawatan
- Cadangan dan persediaan diperiksa dan diganti sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik
- Keamanan perlengkapan diperikasa sesuai instruksipabrik.
- Dicatat dan dilaporkan status dari seluruh komponenyang dicek, dirawat dan atau diganti
- Aktifitas perawatan rumit pada teknisi khusus diacukan dengan berkonsultasi pada orang-orang yang relevan
- Dokumentasi perawatan dilengkapi sesuai dengan prosedur perawatan dan menyediakan salinan untuk orang-orang yang relevan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu merawat dan dapat melakukanpengecekan secara teratur
B. MATERI PEMBELAJARAN
Perawatan peralatan produksi multimedia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
C. METODE PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran Langsung
Tanya Jawab
Praktikum
Pemberian Tugas
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Salam pembuka
Menginformasikan tentang materi ajar
Menginformasikan tentang tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Memastikan perlengkapan dan peralatan produksi multimedia pada kondisi kerja yang optimal dengan teliti
Membersihkan dan merawat perlengkapan serta asesorisperalatan produksi multimedia dengan cermat, sesuai dengan persyaratanperusahaan dan manual perawatan
Elaborasi
Memeriksa dengan teliti cadangan dan persediaanperlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia.
Mengganti cadangan dan persediaan perlengkapan sertaasesoris peralatan produksi multimedia sesuai dengan persyaratanperusahaan dan instruksi pabrik.
Memeriksa dengan teliti keamanan perlengkapan sertaasesoris peralatan produksi multimedia sesuai instruksi pabrik.
Mencatat seluruh komponen yang dicek, dirawat dan ataudiganti dengan teliti.
Konfirmasi
Melaporkan seluruh komponen yang dicek, dirawat danatau diganti dengan benar.
Menyerahkan perawatan peralatan yang rumit kepadateknisi khusus dengan mengkonsultasikan terlebih dahulu ke orang yangrelevan
Mendokumentasikan perawatan sesuai dengan prosedur perawatan dan menyediakan salinan untuk orang-orang yang relevan
Kegiatan Akhir :
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pertemuan hari ini
Guru memberi gambaran materi pertemuan mendatang
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Kabel
Isolasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Steker
Pengapit mekanis
Buku penunjang
Internet
F. METODE PENILAIAN
No Pertanyaan Jawaban Skor
1. Periksa dengan teliti cadangan dan persediaan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia!
Dilakukan dengan benarDilakukan agak benarDilakukan tidak benar
25155
2. Ganti cadangan dan persediaan perlengkapan serta asesoris peralatan produksi multimedia sesuai dengan persyaratan perusahaan dan instruksi pabrik!
Dilakukan dengan benarDilakukan agak benarDilakukan tidak benar
25155
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 3. Merawat Peralatan Multimedia
Kompetensi Dasar : 3.3 Membuat kartu perawatan peralatan multimedia
Indikator : - Dicatat dan dilaporkan status dari seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti
- Aktifitas perawatan rumit pada teknisi khusus diacukan dengan berkonsultasi pada orang-orang yang relevan
- Dokumentasi perawatan dilengkapi sesuai dengan prosedur perawatan dan menyediakan salinan untuk orang-orang yang relevan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mencari cara untuk membuat kartu perawatan multimedia (rasa ingin tahu).
Siswa siswa dapat mencatat seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti (cermat, teliti).
Siswa tidak bergantung kepada teman dalam menemukan cara membuat kartu perawatan multimedia (mandiri).
Siswa dapat melakukan perawatan menggunkan kartu perawatan multimedia dengan tepat (disiplin).
Siswa dapat menggunakan kartu perawatan multimedia dalam merawat peralatan multimedia dengan tepat (tanggung jawab).
Siswa dapat membuat kesimpulan dari cara melakukan perawatan peralatan multimedia menggunakan kartu perawatan multimedia (kreatif).
Siswa dapat menjaga kartu perawatan multimedia dalam merawat peralatan multimedia (kebersihan).
Siswa dapat mengembalikan kartu perawatan multimedia yang telah digunakan dalam merawat peralatan multimedia (kerapian).
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
B. MATERI PEMBELAJARAN
Kartu perawatan peralatan multimedia
C. METODE PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran Langsung
Tanya Jawab
Praktikum
Pemberian Tugas
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal :
Menginformasikan tentang materi ajar
Menginformasikan tentang tujuan pembelajaran
Guru membimbing siswa membentuk kelompok
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Mencatat seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti dengan teliti.
Elaborasi
Melaporkan seluruh komponen yang dicek, dirawat dan atau diganti dengan benar.
Menyerahkan perawatan peralatan yang rumit kepada teknisi khusus dengan mengkonsultasikan terlebih dahulu ke orang yang relevan.
Konfirmasi
Mendokumentasikan perawatan sesuai dengan prosedur perawatan dan menyediakan salinan untuk orang-orang yang relevan.
Kegiatan Akhir :
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pertemuan hari ini
Guru memberi gambaran materi pertemuan mendatang
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku Praktek Komputer Seri Multimedia (Penerbit Elexmedia Komputindo)
Laboratorium Komputer
Microphone dan Speaker
CD Audio
F. METODE PENILAIAN
No Pertanyaan Jawaban Skor
1. Catat seluruh komponen yang dicek, dirawat, dan atau diganti!
Dilakukan dengan benar
Dilakukan agak benar
25
15
5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Dilakukan tidak benar
2. Laporkan seluruh komponen yang dicek, dirawat, dan atau diganti!
Dilakukan dengan benar
Dilakukan agak benar
Dilakukan tidak benar
25
15
5
3. Konsultasikan perawatan peralatan yang sulit kepada orang yang relevan!
Dilakukan dengan benar
Dilakukan agak benar
Dilakukan tidak benar
25
15
5
4. Dokumentasikan perawatan sesuai dengan prosedur perawatan dan sediakan salinan untuk orang-orang yang releva!
Dilakukan dengan benar
Dilakukan agak benar
Dilakukan tidak benar
25
15
5
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 4. Mengelola Isi Halaman Web
Kompetensi Dasar : 4.1 Memeriksa informasi untuk relevansi dan keterkinian
Indikator : - Konfirmasi kekerapan revisi situs dengan personil terkait
- Didapatkan materi content tambahan dan revisi dalam bentuk elektronik dari klien
- Konfirmasi dengan personil terkait batasan umur dari links yang harus dipertahankan atau dihapus
- Konfirmasi dengan personil terkait mengenai revisi lainnya bila perlu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
Mengakses halaman web dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
Mencermati informasi yang tersaji pada halaman web
Mengamati target pranala (links) luar yang terdapat pada halaman web
Membandingkan konten/isi halaman web dengan tujuan pembuatan halaman web
Mengidentifikasi kebutuhan akan penambahan dan/atau pengurangan obyek yang terdapat pada halama web
B. MATERI PEMBELAJARAN
Penyajian informasi pada halaman web
Kriteria halaman web yang baik
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial dan praktikum
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
Mencermati informasi yang tersaji pada halaman web
Mengamati target links (pranala) luar yang terdapat pada halaman web
Membandingkan konten/isi halaman web dengan tujuan pembuatan halaman web
Mengidentifikasi kebutuhan akan penambahan dan atau pengurangan obyek yang terdapat pada halaman web
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat / Bahan : Komputer, LCD Projector, Software XAMPP & Joomla! CMS
Sumber Belajar : Dokumentasi software terkait, tutorial, buku referensi lain
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk kerja
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Pertanyaan
1. Apa yang dimaksud dengan website?
2. Apakah yang dimaksud dengan content management system (cms) dan sebutkan contohnya!
3. Software apa saja yang perlu dipersiapkan untuk membangun web berbasis Joomla! pada personal computer (PC)?
4. Sebutkan langkah-langkah instalasi Joomla! pada server web lokal!
Kunci Jawaban
1. Website adalah sekumpulan halaman web yang saling terkait berisi gambar, video, teks, atau aset digital lainnya yang dialamatkan pada nama domain atau IP yang sama.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
2. Content Management System (CMS) adalah sebuah aplikasi pengelolaan konten/isi web yang berupa: teks, gambar, link, dll.
3. Software yang diperlukan untuk membangun web berbasis Joomla! adalah:
a. Apache Web Server
b. PHP
c. MySQL Database Server
d. Joomla!
4. Langkah-langkah instalasi Joomla!
a. Siapkan database MySQL
b. Download file-file instalasi Joomla! dan tempatkan pada direktori server
c. Jalankan browser dan ketikkan alamat Joomla! pada server lokal: http://localhost/joomla untuk memulai instalasi via browser Ikuti langkah-langkah instalasi
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 4. Mengelola Isi Halaman Web
Kompetensi Dasar : 4.2 Memeriksa links dan navigasi
Indikator : - Dipilih software link-checking yang tepat, menjalankannya untuk menguji links dan memeriksa currency links yang ada
- Dokumen laporan disimpan sesuai dengan persyaratan teknis dan organisasi
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
Mengakses halaman web dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
Memilih software link checking yang tepat sesuai tujuan
Mengoperasikan software link-checking sesuai dengan aturan penggunaannya
Mengidentifikasi target links yang terdapat pada halaman web klien, baik yang ke dalam maupun yang ke luar dengan cermat
Mengakses obyek navigasi dan membandingkan dengan kriteria navigasi yang baik secara cermat dan teliti
Membuat laporan tertulis tentang hasil pengidentifikasian links dan pengamatan obyek navigasi dengan rapi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pemeriksaan links (pranala) yang terdapat pada halaman web baik yang ke dalam maupun ke luar
Kriteria navigasi yang baik
Pelaporan target links dan keterkinian target links
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial dan praktikum
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
Memilih software link-checking yang tepat dan sesuai tujuan
Mengoperasikan software link-checking sesuai dengan aturan penggunaan
Mengidentifikasi target links yang terdapat pada halaman web klien, baik yang ke dalam maupun yang ke luar dengan cermat
Mengakses obyek navigasi dan membandingkan dengan kriteria navigasi yang baik secara cermat dan teliti
Membuat laporan tertulis tentang hasil pengidentifikasian links dan pengamatan obyek navigasi dengan rapi
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat / Bahan : Komputer, LCD Projector, Software XAMPP & Joomla! CMS
Sumber Belajar : Dokumentasi software terkait, tutorial, buku referensi lain
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk kerja
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Pertanyaan
1. Apakah tujuan pemeriksaan links menggunakan link checker?
2. Sebutkan fasilitas link checker yang terdapat di internet secara online?
3. Apakah yang dimaksud dengan site map?
Kunci Jawaban
1. Tujuannya adalah untuk mendeteksi keadaan seluruh link yang terdapat pada suatu website. Kondisi link dikatakan baik apabila link dan halaman/sumber daya yang dituju terhubung.
2. Terdapat banyak fasilitas link checker di internet secara online tanpa harus diinstal, di antaranya:
a. http://validator.w3.org/checklink
b. http://www.dead-links.com/
c. http://www.webmaster-toolkit.com/link-checker.shtml
d. Dll.
3. Site Map atau Peta Situs adalah gambaran tentang halaman-halaman web internal yang dihubungkan oleh links menu navigasi.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 4. Mengelola Isi Halaman Web
Kompetensi Dasar : 4.3 Mengedit informasi sesuai kebutuhan
Indikator : - Links yang cacat atau gagal diperiksa untuk menentukan penutupan situs atau tempat situs baru
- Closed links ditiadakan dan dibuka situs links baru jika memungkinkan
- Page links internal diperiksa dan diralat sesuai kebutuhan
- Links yang tidak digunakan dihapus bila perlu
- Content material disisipkan dan diedit bila perlu
- Dibuat revisi heading, typographical dan image yang diperlukan
- Disisipkan halaman tambahan yangdiperlukan, memastikan links dibuat dengan benar dalam struktur situs
- Saran pada personil terkait bila diperlukan button, interface atau desain navigasi baru untuk membuat materi tambahan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
Mengidentifikasi links yang cacat/mati pada halaman web dengan teliti.
Mendaftar alamat-alamat website yang perlu ditambahkan dengan rapi.
Memperbaiki dan/atau menghapus links yang cacat/mati dengan benar.
Menambahkan links yang telah didaftar ke bagian tertentu pada halaman web.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menambahkan informasi.
Mengatur ulang links sesuai dengan struktur web yang benar.
Mendesain ulang tampilan halaman web baik sebagian maupun secara menyeluruh.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pengubahan konten/isi halaman web
Pengaturan ulang tampilan/ layout halaman web
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial dan praktikum
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
Mengidentifikasi links yang cacat/mati pada halaman web dengan teliti
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mendaftar alamat2 website yang perlu ditambahkan dengan rapi
Masuk ke panel administrasi halaman web klien sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan
Memperbaiki dan atau menghapus links yang cacat/mati dengan benar
Menambahkan links yang telah didaftar dan disepakati oleh klien ke bagian tertentu pada halaman web
Menambahkan informasi sesuai dengan keinginan klien
Mengatur ulang links sesuai dengan struktur web yang benar
Bila diperlukan, mendesain ulang tampilan halaman web baik sebagian maupun secara menyeluruh
Keluar dari panel administrasi halaman web klien sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat / Bahan : Komputer, LCD Projector, Software XAMPP & Joomla! CMS
Sumber Belajar : Dokumentasi software terkait, tutorial, buku referensi lain
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk kerja
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Pertanyaan
1. Artikel dikelompokkan pada 2 (dua) kelompok besar yaitu ....
2. Apakah yang dimaksud dengan META TAG?
3. Sebutkan 2 (dua) teknik pembuatan layout web !
Kunci Jawaban
1. Section dan Category, dimana Section merupakan kumpulan kategori-kategori yang sejenis dan Kategori merupakan pengelompokkan artikel berdasar permasalahan/muatan kontennya.
2. META TAG menyediakan metadata dari sebuah dokumen HTML. Metadata tidak akan ditampilkan pada halaman, tetapi dapat dibaca oleh mesin pencari. META TAG umumnya digunakan untuk menjelaskan deskripsi halaman, kata kunci, penulis/author dokumen, dan lain sebagainya.
3. Teknik pembuatan layout web ada 2(dua) yaitu: table based dan CSS based.
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 4. Mengelola Isi Halaman Web
Kompetensi Dasar : 4.4 Menguji dan memastikan perubahan-perubahan
Indikator : - Semua links yang valid diperiksa sebelum meminta klien memeriksa semua perubahan content dan mengkonfirmasikan bahwa perubahan tersebut valid
- Klien disediakan laporan lengkap mengenai semua perubahan yang dibuat
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu:
Mengamati dan menguji tampilan, isi dan links hasil pengubahan dengan cermat dan teliti baik pada web server yang terdapat di lokal maupun di internet.
Membuat laporan tertulis hasil pengamatan dan pengujian halaman web dengan rapi.
Melaporkan hasil pengubahan halaman web ke klien bila diperlukan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pengujian dan pengecekan halaman web hasil pengubahan
Pelaporan hasil pengubahan halaman web klien
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial dan praktikum
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengakses halaman web klien dengan software yang telah ditentukan dengan baik dan benar
Mengamati dan menguji tampilan, isi dan links hasil pengubahan dengan cermat dan teliti baik pada webserveryang terdapat pada komputer lokal maupun yang terdapat di internet
Membuat laporan tertulis hasil pengamatan dan pengujian halaman web dengan rapi
Melaporkan hasil pengubahan halaman web ke klien bila diperlukan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat / Bahan : Komputer, LCD Projector, Software XAMPP & Joomla! CMS
Sumber Belajar : Dokumentasi software terkait, tutorial, buku referensi lain
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Pertanyaan
1. Sebutkan hal-hal apa saja yang dapat dilaporkan dari pengecekan secara online!
2. Komponen tambahan apakah yang dapat dipasang pada website berbasis Joomla! yang memiliki fungsi pembuatan laporan?
Kunci Jawaban
1. Hal-hal yang diperiksa:
a. Link Check
b. HTML Check
c. Load Time Check
d. Meta Tag Check
e. Keyword Check
2. Jxtended Report dapat digunakan untuk memberikan fasilitas pembuatan report pada website berbasis Joomla!
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Kompetensi Dasar : 5.1 Menjelaskan prosedur pengoperasian kamera
Indikator : - Konfirmasi peralatan dan syarat stok untuk pengambilan gambar
- Mendapatkan dan membersihkan peralatan serta dipastikan bahwa kamera tersebut berfungsi
- Kesalahan dan kerusakan dikenali dan dilaporkan pada teknisi khusus
- Didapatkan stok dan bahan habis yang diperlukan dan di-pastikan tersedia dalam jumlah yang cukup untuk kebutu-han pembuatan film serta ditempatkan pada lokasi dan waktu yang tepat untuk pembuatan film
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menjelaskan prosedur pengoperasian kamera video
B. MATERI PEMBELAJARAN
Prosedur pengoperasian kamera
Sudut pengambilan kamera yang sesuai Pergerakan kamera
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang pengoperasian kamera menurut petunjuk dan panduan dari pabrik. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengoperasikan kamera menurut petunjuk dan panduan dari pabrik
Mempertimbangkan camera shots dan angles untuk memastikan bahwa pengambilan gambar mendapatkan hasil seperti yang diinginkan
Menggunakan teknik fotografi dan komposisi yang sesuai untuk memenuhi persyaratan kreatif
Memastikan dengan teliti bahwa gerakan kamera tetap dan halus selama durasi pembuatan film
Menyesuaikan pergerakan peralatan bila diperlukan selama pembuatan film
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Guru memberikan tugas praktek mengoperasikan kamera shots dan angles untuk memastikan bahwa pengambilan gambar mendapatkan hasil seperti yang diinginkan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Kamera Video, Tripod, buku Penunjang, internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Kompetensi Dasar : 5.2 Mengoperasi-kan kamera video
Indikator : - Fungsi perekam pada vide kamera diperiksa untuk mendapatkan output teknis yang akurat
- Pencahayaan, warna dan aspek focus kamera diperiksa untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
- Filter yang telah dipilih diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu mengoperasikan kamera video
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menu-menu pada kamera
Penyesuain penggunaan menu pada kamera
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi dan Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Guru memberikan teknik
Memberikan Penjelasan tujuan latihan
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memeriksa fungsi perekam pada vide kamera untuk mendapatkan output teknis yang akurat
Memeriksa pencahayaan, warna dan aspek focus kamera untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
Memilih filter yang telah diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Proyektor, Kamera Video, Tripod, buku penunjang, internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Kompetensi Dasar : 5.3 Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar
Indikator : - Daya listrik dipastikan tersedia dan sesuai
- Charger dipastikan sesuai untuk battery yang digunakan
- Battery diisi dengan aman menurut rekomendasi pabrik
- Battery yang sudah diisi sesuai dengan durasi film dirawat
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu mengoperasikan mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Listrik sebagai sumber energi untuk kamera
Pengisian battery charger pada kamera
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi dan Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Guru memberikan teknik
Memberikan Penjelasan tujuan latihan
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memastikan terdapat listrik pada lokasi
Memasang battery charger pada kamera sesuai prosedur
Melepaskan battery charger pada kamera sesuai prosedur Mengisi energi (mencharge) battery charger pada kamera Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan
praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas individu pada siswa
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Kamera Video, Tripod, buku penunjang, internet
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Kompetensi Dasar : 5.4 Mengoperasikan kamera
Indikator : - Fungsi perekam pada vide kamera diperiksa untuk mendapatkan output teknis yang akurat
- Pencahayaan, warna dan aspek focus kamera diperiksa untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
- Filter yang telah dipilih diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mmapu mengoperasikan menu-menu pada kamera
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menu-menu pada kamera
Penyesuain penggunaan menu pada kamera
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi dan Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memeriksa fungsi perekam pada vide kamera untuk mendapatkan output teknis yang akurat
Memeriksa pencahayaan, warna dan aspek focus kamera untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
Memilih filter yang telah diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Kamera Video, Tripod, buku, internet
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Kompetensi Dasar : 5.5 Menata kabel-kabel kamera
Indikator : - Koordinasi dengan personil yang relevan dan memastikan persyaratan kabel untuk pengambilan gambar
- Kabel dipilih dan dikenali kesalahan serta kerusakannya, untuk kemudian dilakukan perbaikan yang sesuai menurut tingkat keahlian
- Penanganan, perbaikan dan perakitan kembali kesalahan kabel sesuai syarat keselamatan dan instruksi pabrik yang sesuai.
- Pengajuan perbaikan yang komplek pada spesialis teknik dengan berkonsultasi kepada personil yang relevan
- Pelengkapan dokumentasi, sesuai dengan persyaratan perusahaan
- Dipastikan bahwa semua kabel dapat beroperasi dan tersedia pada lokasi dan waktu yang benar saat pengambilan gambar
- Dipastikan sumber tenaga cocok dan tersedia
- Penggunaan rencana kamera dan informasi kabel untuk memastikan tempat-tempat kabel dan larinya kabel
- Penentuan tempat, lari dan panjangnya kabel sesuai antisipasi gerak kamera dan persilangan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menata kabel-kabel kamera
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
B. MATERI PEMBELAJARAN
Memilih kabel kamera
Menyiapkan kabel kamera
Penanganan kabel kamera
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi dan Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengkoordinasikan dengan kru yang sesuai untuk memastikan persyaratan kabel untuk pengambilan gambar
Mengidentifikasi kabel untuk dikenali kerusakannya denagn teliti
Memperbaiki kabel sesuai tingkat keahlian
Mengganti kabel yang rusak parah atau membawa kabel kepada teknisi ahli untuk diperbaiki
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengecek perlengkapan dokumentasi sesuai dengan prosedur
Mengajukan perbaikan yang komplek pada spesialis teknik dengan berkonsultasi kepada personil yang relevan
Memastikan perlengkapan dokumentasi untuk disesuaikan dengan persyaratan perusahaan
Memastikan bahwa semua kabel dapat berfungsi dan tersedia lokasi pada saat pengambilan
Memastikan Sumber tenaga listrik (PLN atau diesel) berada pada lokasi
Koordinasi dengan kru kamera tentang pergerakan kamera yang menjadi acuan muara kabel
Mencatat hasil koordinasi dengan kru kamera dengan teliti
Menggambar denah kabel untuk
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Kamera Video, Tripod, buku, internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Kompetensi Dasar : 5.6 Mengoperasikan clapper board
Indikator : - Identifikasi setiap pengambilan film pada buku tulis sesuai dengan prosedur perusahaan.
- Papan clapperboard ditahan dan ditempelkan dengan posisi yang kokoh.
- Dipastikan bahwa pemain yang tampil dan kamera tidak terganggu dengan pemasangan clapperboard itu.
- Clapperboar ditempelkan dengan kuat sesuai instruksi dari personil yang relevan dan dipastikan itu masih tetap serta tidak berubah
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu Mengoperasikan clapper board
B. MATERI PEMBELAJARAN
Clapper board
Teknik memegang clapper board
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi dan Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Papan clapperboard ditahan dan ditempelkan dengan posisi yang kokoh.
Dipastikan bahwa pemain yang tampil dan kamera tidak terganggu dengan pemasangan clapperboard itu.
Clapperboar ditempelkan dengan kuat sesuai instruksi dari personil yang relevan dan dipastikan itu masih tetap serta tidak berubah
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Kamera Video, Tripod, buku, internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi & Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer & Informatika
Kompetensi Keahlian : Multi Media (072)
Satuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : XI / 1
Nama Guru :_______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 6. Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
Kompetensi Dasar : 6.1 Menjelaskan kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana)
Indikator : - Lima unsur seni diidentifikasi secara benar.
- Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi secara tepat.
- Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis.
- Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara estetis
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa memahami kaidah estetika dan etika seni grafis
B. MATERI PEMBELAJARAN
Unsur seni
Komposisi estetis
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, kerja kelompok
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Memberikan pertanyaan tentang iklan yang paling menarik menurut siswa baik di TV maupun media lain
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasikan 5 unsur seni.
Mengidentifikasikan komposisi yang estetis.
Mengkomposisikan setiap unsur seni dalam masing-masing sebuah karya instalasi.
Mengkomposisikan gabungan kelima karya seni seni ke dalam sebuah karya instalasi.
Membahas beberapa karya instalasi komposisi pilihan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Handouts, buku desain grafis, internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 6. Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
Kompetensi Dasar : 6.2 Membuat sketsa
Indikator : - Sketsa didefinisikan secara benar.
- Bentuk-bentuk benda mati disketsa dengan cepat.
- Makhluk hidup disketsa secara cepat.
- Suasana keramaian disketsa secara cepat.
- Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi sebuah ide dasar sebuah karya seni.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu membuat sketsa
B. MATERI PEMBELAJARAN
Sketsa bentuk
Sketsa makhluk hidup
Sketsa suasana ramai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Belajar menarik garis-garis bebas vertikal, horizontal, dan diagonal tanpa henti
C. METODE PEMBELAJARAN
Penjabaran tujuan latihan
Latihan mencoret
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Guru memberikan pertanyaan bagaimana kita pertama kali menulis
Memberikan penjelasan tujuan latihan
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mencoret 3 garis dasar menggambar
Guru memberikan motivasi agar berani dan kosentrasi dalam mencoret
Mencoret 3 bentuk dasar menggambar
Guru memberikan penilaian hasil yang dicapai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Garis-garis bebas bentuk dasar kubus, segitiga, dan silinder
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Guru memberikan tugas 2 jenis coretan melingkar
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Pensil, Kertas HVS, Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, buku desain grafis
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 6. Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
Kompetensi Dasar : 6.3 Menggambar perspektif
Indikator : - Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat.
- Bangun dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.
- Suasana dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menggambar prespektif
B. MATERI PEMBELAJARAN
Teknik menggambar perspektif
Teknik Satu dan Dua Titik
C. METODE PEMBELAJARAN
Menggambar Prespektif
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa) 3
Mengidentifikasikan Prespektif dan metode 2 garis bantu
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasikan gambar perspektif.
Menggambar obyek benda mati dari berbagai sudut pengambilan (pandang).
Menggambar obyek benda yang jamak dengan berbagai sudut pengambilan.
Menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas.
Menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas.
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3. Kegiatan Akhir
Guru mengevaluasi hasil karya
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Pensil, Kertas HVS, Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, Pensil 2B, buku desain grafis
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 6. Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
Kompetensi Dasar : 6.4 Menggambar obyek
Indikator : - Menggambar didefinisikan dengan tepat.
- Teknik menggambar dilakukan secara benar.
- Teknik pengarsiran dilakukan secara benar.
- Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menggambar Objek
B. MATERI PEMBELAJARAN
Teknik menggambar
Teknik pewarnaan
C. METODE PEMBELAJARAN
Menggambar objek teknik pewarnaan menggunakan cat air dan crayon
Menggambar dengan memperhatikan Bayangan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Teknik Asiran Struktur Bahan dari Objek
Teknik Pewarnaan
Teknik Pewarnaan Cat Air
Teknik Pewarnaan Crayon
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Mengidentifikasikan menggambar objek
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasikan menggambar.
Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan arsir pensil 2B.
Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan crayon.
Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan cat air
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Papan, Buku gambar A3, Pensil HB, Pensil 2B, buku desain grafis
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 6. Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
Kompetensi Dasar : 6.5 Menggambar ilustrasi
Indikator : - Sketsa, menggambar, dan ilustrasi dibedakan secara tepat.
- Kejadian (peristiwa) diilustrasikan secara tepat dan estetis.
- Komik diidentifikasi sebagai karya ilustrasi secara tepat.
- Komik strip yang bersifat satir dan lucu diilustrasikan secara tepat.
- Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan tepat.
- Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menggambar ilustrasi komik / karikatur
Siswa mampu membuat ilustrasi pada cover buku
Siswa mampu membuat ilustrasi poster
B. MATERI PEMBELAJARAN
Teknik pembuatan ilustrasi
C. METODE PEMBELAJARAN
Teknik pembuatan ilustrasi komik / karikatur
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Contoh cover buku dan poster
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasikan ilustrasi.
Menggambar ilustrasi yang diarahkan pada sebuah artikel surat kabar.
Mengidentifikasikan sebuah komik.
Menggambar ilustrasi komik strip yang bersifat satir dan lucu.
Menggambar sebuah ilustrasi cover buku yang menggugah minat baca
Menggambar sebuah ilustrasi pada poster persuasif
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Pensil 2B, Crayon, Cat Air, contoh karikatur, poster, cover buku, media masa, buku desain grafis
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 7. Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
Kompetensi Dasar : 7.1 Menjelaskan syarat animasi
Indikator : - Identifikasi syarat animasi storyboard, layout dan instruksi sutradara atau lembaran kamera yang sesuai.
- Identifikasi semua syarat animasi yang relevan dari pecahan waktu dan suara
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Melakukan syarat animasi storyboard, layout yang benar
Melakukan syarat animasi berdasarkan waktu yang benar
Melakukan syarat animasi berdasarkan suara yang benar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Syarat-syarat animasi
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Penugasan
Pratikum di lab. komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasi syarat animasi, storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera dengan teliti
Mengidentifikasi semua syarat animasi berdasarkan pembagian waktu dengan teliti
Mengidentifikasi semua syarat animasi berdasarkan pembagian suara dengan teliti
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Buku panduan pembuatan animasi
Software multimedia pembuatan animasi
Komputer
Internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 7. Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
Kompetensi Dasar : 7.2 Membuat gambar kunci
Indikator : - Dibuat gambar kunci yang mencerminkan: detail garis besar dalam storyboard dan layout, instruksi sutradara, camera sheet, ‘action’ seperti yang digariskan dengan waktu
- Mengikuti pecahan soundtrack ketika membuat gambar
- Dibuat gambar kunci secukupnya untuk menetapkan ‘action’ dan meyakinkan bahwa gambar-gambar itu standar yang ditetapkan oleh desain/model
- Dibuat gambar kunci yang masih dalam batasan produksi
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Membuat gambar kunci secara detail garis besar dalam storyboard dan layout, serta mencerminkan instruksi sutradara
Menggambar kunci sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh model / desain serta menetapkan ‘action’ dengan benar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Gambar kunci dalam pembuatan animasi
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya jawab
Demonstrasi
Penugasan
Pratikum di lab. komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan detail garis besar dalam storyboard dan layout
Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan instruksi sutradara
Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan camera sheet
Membuat gambar kunci secara cermat yang mencerminkan waktu aksi
Membuat gambar kunci yang secukupnya sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh desain/ model
Menetapkan ‘action’ dengan benar berdasarkan gambar kunci yang telah dibuat
Membuat gambar kunci yang masih dalam batasan produksi
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku panduan pembuatan animasi
Software multimedia pembuat animasi
Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera
komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 7. Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
Kompetensi Dasar : 7.3 Mengatur dan melengkapi gambar kunci
Indikator : - Gambar kunci dikoreksi setelah dilihat oleh personil yang relevan
- Labelisasi gambar kunci pecahan animasi dengan jelas, yang menunjukkan pemindahan diantara gambar
- Gambar kunci diidentifikasi secara jelas dan disimpan dengan aman
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mengoreksi, memberi penandaan, mengidentifikasi dan menyimpan gambar kunci secara jelas, teliti dan benar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Koreksi, penamaan dan penyimpan gambar kunci
C. METODE PEMBELAJARAN
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengkoreksi gambar kunci setelah dilihat oleh personil yang relevan
Memberi penandaan/label pada gambar kunci yang menunjukkan adanya pemindahan di antara gambar animasi dengan teliti
Mengidentifikasi gambar kunci secara jelas
Menyimpan gambar kunci dengan benar
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Bukua panduan pembuatan animasi
Software multimedia pembuat animasi
Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 8. Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
Kompetensi Dasar : 8.1 Mendeskripsikan gambar yang asli
Indikator : - Semua syarat gambar asli yang terdapat pada lembaran-lembaran model, gambar kunci dan instruksi sutradara atau camera sheet.
- Dikumpulkan semua lembaran model yang sesuai untuk referensi
- Pemeriksaan semua gambar kunci yang menunjukkan masalah atau kesalahan menurut orang yang cocok
- Pemeriksaan semua penggalan animasi yang berlawanan dengan camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan pada personil yang relevan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu
Mengidentifikasi gambar asli
Mengumpulkan semua lembaran model yang sesuai
Memeriksa semua gambar kunci
Memeriksa semua penggalan animasi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Syarat-syarat gambar asli
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif.)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menjelaskan syarat-syarat gambar asli dengan benar
Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada lembaran-lembaran model dengan cermat
Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada gambar kunci dengan cermat
Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada instruksi sutradara dengan cermat
Mengidentifikasi gambar asli yang terdapat pada camera sheet dengan cermat
Mengumpulkan semua lembaran model yang sesuai untuk referensi dengan cermat
Memeriksa semua gambar kunci yang dapat menyebabkan masalah pada rangkaian animasi dengan teliti
Memeriksa semua penggalan animasi yang berlawanan dengan camera sheet yang dapat menyebabkan masalah atau kesalahan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku panduan pembuatan animasi
Software multimedia pembuat animasi
Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 8. Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
Kompetensi Dasar : 8.2 Membuat gambar-gambar asli
Indikator : - Dipastikan bahwa gambar-gambar asli itu dibuat dalam batasan produksi.
- Penyesuaian gambar asli dengan kunci animasi
- Dipastikan desain yang disetujui / lembaran-lembaran model tercermin persis dalam gambar-gambar asli yang dianggap sebagai standar yang disepakati.
- Semua pecahan animasi di copy ke dalam gambar asli dan diberi nomor dengan cermat.
- Gambar asli diidentifikasi dan disimpan dengan aman
- Gambar kunci asli dibagikan kepada personil yang relevan bilamana diperlukan
- Pembetulan pada gambar asli dilakukan seperlunya setelah berkonsultasi dengan personil yang sesuai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Memastikan bahwa gambar-gambar asli yang dibuat masih dalam batasan produksi dengan teliti
Menyesuaikan gambar asli dengan gambar kunci animasi dengan teliti
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Memastikan bahwa desain yang telah disetujui/ lembaran-lembaran model tercermin persis dalam gambar asli yang dianggap sebagai standar yang disepakati
Menggandakan semua pecahan animasi ke dalam gambar asli dengan teliti
Memberi nomor hasil penggandaan dengan cermat
Mengidentifikasi gambar asli dengan cermat
Menyimpan gambar asli dengan benar
Membagikan gambar kunci asli kepada personil yang relevan
Membetulkan gambar asli setelah dikonsultasikan dengan personil yang relevan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pembuatan gambar asli
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memastikan bahwa gambar-gambar asli yang dibuat masih dalam batasan produksi dengan teliti
Menyesuaikan gambar asli dengan gambar kunci animasi dengan teliti
Memastikan bahwa desain yang telah disetujui/ lembaran-lembaran model tercermin persis dalam gambar asli yang dianggap sebagai standar yang disepakati
Menggandakan semua pecahan animasi ke dalam gambar asli dengan teliti
Memberi nomor hasil penggandaan dengan cermat
Mengidentifikasi gambar asli dengan cermat
Menyimpan gambar asli dengan benar
Membagikan gambar kunci asli kepada personil yang relevan
Membetulkan gambar asli setelah dikonsultasikan dengan personil yang relevan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Software multimedia pengolah audio digital
Manual Software multimedia pengolah audio digital offline
Buku pendukung
Alat masukan perekam suara
Komputer
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 8. Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
Kompetensi Dasar : 8.3 Mengidentifikasi gambar tiga dimensi
Indikator : - Pemeriksaan gambar kunci asli, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan orang yang relevan.
- Pemeriksaan semua pecahan animasi pada camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan personil yang sesuai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Memeriksa ulang gambar kunci asli yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan orang yang relevan dengan teliti
Memeriksa ulang semua pecahan animasi pada camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan personil yang sesuai dengan teliti
B. MATERI PEMBELAJARAN
Syarat-syarat gambar tiga dimensi
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memeriksa ulang gambar kunci asli yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan orang yang relevan dengan teliti
Memeriksa ulang semua pecahan animasi pada camera sheet, yang menunjukkan masalah atau kesalahan dengan personil yang sesuai dengan teliti
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Software multimedia pengolah audio digital
Manual Software multimedia pengolah audio digital offline
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 8. Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
Kompetensi Dasar : 8.4 Membuat gambar tiga dimensi
Indikator : - Dipastikan bahwa gambar-gambar tiga dimensi itu diproduksi dalam batasan produksi.
- Dipastikan bahwa gambar tiga dimensi itu persis menunjukkan: informasi yang terkandung dalam pecahan-pecahan animasi, kesepakatan dengan design / lembaran-lembaran model, persetujuan standarisasi
- Pemahaman dengan cermat dan akurat gambar asli kunci itu pada gambar-gambar tiga dimensi.
- Diikuti pecahan soundtrack yang tersedia
- Disediakan gambar-gambar tiga dimensi pada personil yang relevan bilamana diperlukan
- Dilakukan koreksi seperlunya pada gambar tiga dimensi itu setelah berkonsultasi dengan personil yang relevan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu
Memastikan bahwa gambar-gambar tiga dimensi itu diproduksi dalam batasan produksi.
Memastikan bahwa gambar tiga dimensi menunjukkan:
- Informasi yang terkandung dalam pecahan-pecahan animasi
- Kesepakatan dengan design/lembaran-lembaran model
- Persetujuan standarisasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Meletakkan dengan cermat dan akurat gambar asli kunci pada gambar-gambar tiga dimensi.
Menyediakan gambar-gambar tiga dimensi pada personil yang relevan bilamana diperlukan
Melakukan koreksi seperlunya pada gambar tiga dimensi itu setelah berkonsultasi dengan personil yang relevan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pembuatan gambar tiga dimensi
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Elaborasi:
Memastikan bahwa gambar-gambar tiga dimensi itu diproduksi dalam batasan produksi.
Memastikan bahwa gambar tiga dimensi menunjukkan:
- Informasi yang terkandung dalam pecahan-pecahan animasi
- Kesepakatan dengan design/lembaran-lembaran model
- Persetujuan standarisasi
Meletakkan dengan cermat dan akurat gambar asli kunci pada gambar-gambar tiga dimensi.
Menyediakan gambar-gambar tiga dimensi pada personil yang relevan bilamana diperlukan
Melakukan koreksi seperlunya pada gambar tiga dimensi itu setelah berkonsultasi dengan personil yang relevan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa.
Memberi tugas
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Software multimedia pengolah audio digital
Manual Software multimedia pengolah audio digital offline
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi & Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer & Informatika
Kompetensi Keahlian : Multi Media (072)
Satuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : XI / 2
Nama Guru :_______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 9. Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)
Kompetensi Dasar : 9.1 Mendeskripsikan syarat-syarat animasi
Indikator : - Koordinasi dengan personil yang relevan dan dipastikan syarat-syarat grafik dan visual sehingga syarat-syarat tersebut terpenuhi dalam animasi yang dibuat.
- Identifikasi batasan produksi yang memerlukan pertimbangan termasuk sumber dan peralatan yang ada.
- Persetujuan dengan personil yang sesuai untuk persyaratan dan standard animasi yang dibuat.
- Identifikasi syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang ada.
- Identifikasi jenis kunci animasi yang diperlukan untuk produksi
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat msyarat-syarat animasi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Syarat-syarat pembuatan animasi
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka, Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasi syarat-syarat grafik yang diperlukan dalam pembuatan animasi dengan benar
Mengidentifikasi syarat-syarat visual yang diperlukan dalam pembuatan animasi dengan benar
Mengidentifikasi batasan-batasan produksi (sumber dan peralatan) untuk pembuatan animasi
Mendiskusikan syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang akan digunakan dalam pembuatan animasi
Mengidentifikasi syarat-syarat sumber, materi, stok dan peralatan yang akan digunakan dalam pembuatan animasi dengan cermat
Mengidentifikasi jenis kunci animasi yang diperlukan untuk produksi dengan cermat
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Guru memberikan tugas syarat-syarat grafik yang diperlukan dalam pembuatan animasi dengan benar
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku panduan pembuatan animasi, Software multimedia pembuat animasi, Storyboard, layout, instruksi sutradara dan atau lembaran kamera
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 9. Menguasai Dasar Animasi stop-motion (bidang datar)
Kompetensi Dasar : 9.2 Membuat model warna dan tempat warna
Indikator : - Pembuatan kunci-kunci animasi dan image yang mencerminkan: Pembuatan grafik atau detail visual kerangka laporan, Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi, Detail dan maksud dari storyboard, dan Detail dan isi layout
- Penggalan soundtrack yang diberikan diikuti ketika membuat kunci dan image animasi
- Catatan Sutradara atau camera sheet diikuti dan dipastikan bahwa waktu kunci animasi dan image tercermin dalam tindakan
- Pembuatan sejumlah image animasi yang cukup untuk menetapkan tindakan dan dipastikan image tersebut sesuai dengan kunci-kunci animasi.
- Identifikasi kunci animasi dengan jelas dan dipastikan kunci-kunci animasi tersebut cukup standard untuk penyelesaian animasi
- Pencitraan yang dianimasikan
- Image rekaman diidentifikasi dan disimpan dengan aman, serta diberikan kepada personil yang relevan bilamana perlu.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat Membuat model warna dan tempat warna
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pembuatan animasi
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Praktikum
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Membuat kunci-kunci animasi dan image yang mencerminkan:
- Pembuatan grafik atau detail visual kerangka laporan
- Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi
- Detail dan maksud dari storyboard
- Detail dan isi layout
Mengikuti penggalan soundtrack yang diberikan dengan cermat ketika membuat kunci dan image animasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengikuti Catatan Sutradara atau camera sheet dan memastikan bahwa waktu kunci animasi dan image tercermin dalam tindakan
Membuat sejumlah image animasi yang cukup untuk menetapkan tindakan dan memastikan image tersebut sesuai dengan kunci-kunci animasi.
Mengidentifikasi kunci animasi dengan jelas dan memastikan kunci-kunci animasi tersebut cukup standard untuk penyelesaian animasi
Menganimasikan citra yang telah disiapkan
Mengidentifikasi image rekaman dan menyimpan dengan aman, serta memberikan kepada personil yang relevan bilamana perlu.
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Guru memberikan tugas ke siswa untuk membuat kunci-kunci animasi dan image
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Gambar digital, Komputer, Software multimedia pengolah gambar digital, Scanner, Gambar cetak, Gambar tangan
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 10. Menggabungkan Teks Ke Dalam Sajian Multimedia
Kompetensi Dasar : 10.1 Menggunakan software teks multimedia
Indikator : - Software yang sesuai dinilai dan dipilih untuk media yang diperlukan (hard copy atau screen)
- Pemasukan dan pengeluaran software yang dipilih ditampilkan dan peralatan fitur program digunakan secara benar
- +Teks disimpan dan dibuka menggunakan format file yang tertentu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu mengunakan software teks multimedia dengan baik dan benar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pengoperasian software multimedia
C. METODE PEMBELAJARAN
Penugasan
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengamati proses aktifasi sistem operasi dan soft-ware multimedia dengan seksama
Menjalankan software multimedia
Memanfaatkan menu-menu dan shortcut yang tersedia secara efektif
Menggunakan fitur pembuatan teks dengan tepat guna
Mengamati proses penyimpanan file dengan seksama
Mengidentifikasi menu-menu dan shorcut yang disediakan software multimedia
Menjelaskan maksud penyim-panan file dalam format tertentu
Menyimpan file dengan menggunakan versi dan option atribut yang berbeda
Menyimpan file dengan menggunakan format yang telah ditentukan
Membuka file dengan format yang telah ditentukan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku panduan software multimedia
Manual software multimedia offline
Manual software multimedia online
Software multimedia pengolah teks
Komputer
Projector
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 10. Menggabungkan Teks Ke Dalam Sajian Multimedia
Kompetensi Dasar : 10.2 Mendesain teks multimedia
Indikator : - Software yang sesuai dinilai dan dipilih untuk media yang diperlukan (hard copy atau screen)
- Pemasukan dan pengeluaran software yang dipilih ditampilkan dan peralatan fitur program digunakan secara benar
- +Teks disimpan dan dibuka menggunakan format file yang tertentu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menciptakan teks yang menggabungkan prinsip-prinsip typografi dengan menggunakan software yang telah dipilih
Mengabungkan elemen teks kedalam sajian multimedia
Mempeblikasikan teks secara elektronik sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Prinsip-prinsip tipografi
Pembuatan teks untuk keperluan multimedia
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memilih software multimedia sesuai dengan kebutuhan
Mengoperasikan software multimedia sesuai dengan prosedur secara benar
Mengidentifikasi menu dan tools yang digunakan untuk membuat teks dengan cermat
Membuat teks sesuai dengan media yang akan digunakan
Menerapkan prinsip-prinsip tipografi dalam membuat teks dengan benar
Mengidentifikasi dan mendiskusikan kemungkinan permasalahan yang timbul jika terjadi kesalahan dalam pemilihan jenis huruf dengan benar
Mengidentifikasi dan mendiskusikan kemungkinan permasalahan yang timbul jika terjadi kesalahan dalam pemilihan warna latar belakang (background) dan warna latar depan (foreground) dengan benar
Menerapkan fitur-fitur yang tersedia untuk pembuatan teks dengan benar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menambahkan efek-efek dalam penciptaan teks sesuai dengan kebutuhan
Melakukan uji tayang hasil pembuatan teks
Menyimpan hasil ke dalam format yang telah ditentukan
Menggabungkan hasil pembuatan teks ke rangkaian multimedia yang terpilih
Melakukan uji tayang hasil penggabungan
Melakukan pembetulan teks jika diperlukan
Mempublikasikan hasil penggabungan secara elektronik sesuai dengan tujuan
Mematikan software multimedia sesuai prosedur
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku tutorial software multimedia
Tutorial software multimedia online
Software multimedia pengolah teks
Komputer
Projector
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 11. Menggabungkan gambar 2d ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 11.1 Mengedit gambar digital
Indikator : - Istilah yang benar untuk gambar digital digunakan dalam konteks yang spesifik
- Penggunaan range format file grafik, manajemen file dan sistem pemindahan ditampilkan secara benar, termasuk penyimpanan, importing, exporting, dan pemindahan gambar digital sebagai file elektronik
- Program software untuk mengedit grafik bitmap dan vektor kontemporer diidentifikasi dan fitur-fiturnya dijelaskan
- Properties gambar vektor dan bitmap diidentifikasi dan fitur-fiturnya dijelaskan
- Konversi dari bitmap ke gambar vektor dan sebaliknya ditampilkan untuk pekerjaan spesifik
- Peralatan scanning dioperasikan secara benar untuk mengkonversikan nada atau garis gambar berkelanjutan ke data digital, dengan memperhatikan detil nada, halftone, resolusi dan koreksi gambar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mengedit gambar digital
B. MATERI PEMBELAJARAN
Gambar digital
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pengoperasian software multimedia pengolah gambar digital
Pemindaian gambar
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka, Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Mengidentifikasi penyusunan gambar digital dengan benar
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mengidentifikasi penyusunan gambar digital dengan benar
Menjelaskan perbedaan antara gambar digital berbasis vektor dengan gambar digital berbasis raster
Memahami penggunaan format file gambar untuk kegiatan multimedia lebih lanjut
Mengatur file gambar (menyimpan, mengimpor, mengekspor dan memindah)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Memilih software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan kebutuhan dengan tepat
Menjalankan software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur
Mengidentifikasi bagian-bagian software multimedia pengolah gambar dan mengetahui penggunaannya dengan benar
Mempelajari penggunaan fitur-fitur yang tersedia untuk menghasilkan gambar digital sesuai dengan kebutuhan
Mempelajari sifat-sifat gambar digital yang dapat diolah lebih lanjut
Menjelaskan sifat-sifat gambar digital
Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan
Mengekspor gambar digital
Mengimpor gambar digital
Mengkonversi gambar digital ke format tertentu
Menghubungkan alat pemindai ke komputer sesuai dengan prosedur
Menginstall driver alat pemindai bila dibutuhkan sesuai dengan prosedur
Menjalankan alat pemindai gambar sesuai dengan prosedur
Menentukan gambar cetak yang akan dipindai (majalah, photo, gambar tangan, koran)
Meletakkan gambar cetak yang akan dipindai ke dalam alat pindai dengan benar
Melakukan pemindaian gambar cetak melalui software multimedia pengolah gambar dengan benar
Mengatur opsi-opsi pemindaian sesuai dengan kebutuhan
Melakukan koreksi dan mengatur sifat-sifat gambar digital hasil pemindaian untuk pekerjaan lebih lanjut
Menyimpan gambar digital ke dalam format tertentu
Menutup software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur
Mematikan alat pemindai gambar sesuai dengan prosedur
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan hasil perbedaan antara gambar digital berbasis vector dengan gambar digital berbasis raster
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Gambar digital, Komputer, Software multimedia pengolah gambar digital, Scanner, Gambar cetak, Gambar tangan
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 11. Menggabungkan gambar 2d ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 11.2 Menggunakan software grafik multimedia 2D
Indikator : - Software 2D yang sesuai dinilai dan dipilih untuk media yang diperlukan (hard copy atau layar)
- Ditampilkan pemasukan dan pengeluaran software grafik yang dipilih dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar
- Pengeditan dan manipulasi grafik ditampilkan dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar
- Grafik disimpan dan dibuka menggunakan format file yang telah dipilih
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menggunakan software grafik multimedia 2D
B. MATERI PEMBELAJARAN
Software multimedia 2D berbasis vektor
Software multimedia 2D berbasis raster
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Praktikum
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Memilih software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan kebutuhan dengan tepat
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memilih software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan kebutuhan dengan tepat
Menjalankan software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur
Mengidentifikasi bagian-bagian software multimedia pengolah gambar dan mengetahui penggunaannya dengan benar
Mempelajari penggunaan fitur-fitur yang tersedia untuk menghasilkan gambar digital sesuai dengan kebutuhan
Mempelajari sifat-sifat gambar digital yang dapat diolah lebih lanjut
Menjelaskan sifat-sifat gambar digital
Memuat gambar digital sesuai dengan prosedur
Mengolah gambar sesuai dengan kebutuhan
Melakukan koreksi dan mengatur sifat-sifat gambar digital untuk pekerjaan lebih lanjut
Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengekspor gambar digital
Mengimpor gambar digital
Mengkonversi gambar digital ke format tertentu
Menutup software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan tampilkan pemasukan dan pengeluaran software grafik yang dipilih dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Gambar digital, Komputer, Software multimedia pengolah gambar digital, Scanner, Gambar cetak, Gambar tangan
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 11. Menggabungkan gambar 2d ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 11.3 Menciptakan design grafik multimedia 2D
Indikator : - Suatu design sederhana dinilai untuk solusi gambar digital yang sesuai
- Grafik yang meng-gabungkan prinsip desain diciptakan menggunakan software yang telah dipilih untuk meng-hasilkan grafik vektor atau bitmap dan karya seni digital
- Teknik karya seni digital 2D ditampil-kan termasuk cara penggunaan painting, editing dan pallet yang benar
- Susunan karya seni dan mozaik digital diciptakan dengan menyesuaikan mode gambar, resolusi, modifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan membuat halftone serta pemisahan warna untuk prosedur percetakan yang relevan
- Desain grafik diedit (ditekankan dan ditambahkan) menggunakan teknik pemilihan yang akurat, special effect, cropping dan resize gambar dan disimpan menggunakan software yang telah dipilih
- Elemen desain grafik disatukan ke dalam rangkaian multimedia
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menciptakan design grafik multimedia 2D
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
B. MATERI PEMBELAJARAN
Desain grafis
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Praktikum
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Menggambar rancangan desain yang akan dibuat
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menggambar rancangan desain yang akan dibuat
Memilih gambar cetak yang akan digunakan
Memindai gambar cetak dengan cermat
Mengorganisir file-file yang dibutuhkan untuk mendesain dengan memperhatikan hak cipta yang terdapat pada file
Menjalankan software multimedia pengolah gambar sesuai dengan prosedur
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Memuat gambar-gambar digital yang dibutuhkan
Mengolah gambar digital
Menggabungkan gambar digital baik yang berbasis vektor maupun yang berbasis bitmap
Menyusun gambar digital dengan menyesuaikan mode gambar, resolusi, modifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan membuat halftone serta memisahkan warna untuk prosedur percetakan yang relevan
Menerapkan spesial effect, cropping dan resize gambar
Menyimpan gambar digital hasil olah ke format tertentu
Menyatukan gambar digital hasil oleh ke dalam rangkaian multimedia
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan Menilai Suatu design sederhana untuk solusi gambar digital yang sesuai dan tugas
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Gambar digital, Komputer, Software multimedia pengolah gambar digital, Scanner, Gambar cetak, Gambar tangan
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 11. Menggabungkan gambar 2d ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 11.4 Menampilkan karya seni digital 2D
Indikator : - Grafik diuji dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia
- Gambar digital disiapkan secara professional untuk tampilan multimedia menggunakan ‘mount cutter’
- Grafik diberi judul dan dilaminating sesuai ukuran tampilan
- Karya seni digital besar yang tidak berwarna ditampilkan dibawah screened glass atau Perspex
- Gambar dipublikasikan secara elektronik bila diperlukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menampilkan karya seni digital 2D
B. MATERI PEMBELAJARAN
Karya seni digital 2D
C. METODE PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Praktikum
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Menjalankan software penguji gambar digital
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menjalankan software penguji gambar digital
Memuat gambar digital hasil olah
Menguji tampilan rangkaian multimedia
Memberikan label pada gambar digital hasil olah
Mencetak gambar digital hasil olah
Mengemas gambar hasil cetak sesuai dengan kebutuhan
Menutup software penguji gambar digital sesuai dengan prosedur
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Guru memberi nilai Karya seni digital 2D oleh siswa
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Gambar digital, Komputer, Software multimedia pengolah gambar digital, Scanner, Gambar cetak, Gambar tangan
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi & Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer & Informatika
Kompetensi Keahlian : Multi Media (072)
Satuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : XII / 1
Nama Guru :_______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 12. Menggabungkan fotografi digital ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 12.1 Menggunakan kamera digital
Indikator : - Kamera digital dioperasikan secara benar dengan pertimbangan fokus dan pencahayaan untuk dapat mengambil gambar digital dengan baik
- Ditampilkan pemasukan dan pengeluaran software gambar digital yang dipilih dan peralatan serta fitur-fitur program digunakan secara benar
- Ditampilkan editing dan manipulasi foto serta penggunaan peralatan dan fitur program secara benar
- Foto digital disimpan dan dibuka menggunakan format file yang dipilih
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mempelajari manual penggunaan kamera digital dengan cermat
Mendefiniskan menyalakan kamera digital sesuai dengan prosedur
B. MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi tombol-tombol yang terdapat pada kamera digital
Mempelajari penggunaan tombol-tombol yang terdapat pada kamera digital
Mengidentifikasi menu dan fitur yang disediakan oleh kamera digital dengan teliti
Mempelajari penggunaan menu dan fitur yang tersedia di kamera digital
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mempelajari manual penggunaan kamera digital dengan cermat
Menyalakan kamera digital sesuai dengan prosedur
Mengamati proses penyalaan kamera digital dengan teliti
Mengidentifikasi tombol-tombol yang terdapat pada kamera digital dengan cermat
Mempelajari penggunaan tombol-tombol yang terdapat pada kamera digital dengan cermat
Mengidentifikasi menu dan fitur yang disediakan oleh kamera digital dengan teliti
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mempelajari penggunaan menu dan fitur yang tersedia di kamera digital dengan cermat
Mempelajari penggunaan fokus dan efek pencahayaan dalam menghasilkan gambar digital dengan cermat
Mengatur faktor pembukaan lensa, resolusi, mode pencahayaan, brightness dan contratst guna menghasilkan gambar digital seperti yang diinginkan dengan teliti
Membidik obyek gambar dengan benar
Menyimpan gambar digital dengan format tertentu
Mengkoreksi tampilan gambar digital
Memindah gambar digital yang tersimpan pada kamera digital ke media simpan yang lainnya dengan format tertentu
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Kamera digital
Manual penggunaan kamera digital
Buku fotografi
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 12. Menggabungkan fotografi digital ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 12.2 Menggabungkan foto digital ke dalam rangkaian multimedia
Indikator : - Grafik yang menggabungkan prinsip desain diciptakan dengan menggunakan software yang telah dipilih
- Foto digital diedit (ditekankan dan ditambahkan) dan disimpan menggunakan software yang dipilih
- Foto digital digabungkan ke dalam rangkaian multimedia yang telah dipilih
- Hasil foto digital dievaluasi dan diinterpretasikan secara layak untuk hasil akhir (end use) dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menggabungkan foto digital ke dalam rangkaian multimedia
B. MATERI PEMBELAJARAN
Penggabungan foto digital
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memilih software multimedia pengolah gambar digital dengan tepat
Menjalankan software multimedia pengolah gambar digital sesuai dengan prosedur
Memuat gambar digital sesuai dengan prosedur
Mengolah gambar sesuai dengan kebutuhan
Melakukan koreksi dan mengatur sifat-sifat gambar digital untuk pekerjaan lebih lanjut
Menggabungkan gambar digital ke dalam rangkaian multimedia yang telah dipilih
Mengevaluasi hasil penggabungan sebagai bagian dari tampilan rangkaian multimedia
Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Kamera digital
Manual penggunaan kamera digital
Buku fotografi
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 12. Menggabungkan fotografi digital ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 12.3 Menciptakan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D
Indikator : - Susunan karya seni dan mozaik digital diciptakan dengan menyesuaikan mode gambar dan resolusi, memodifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan menghasilkan halftone serta pemisahan warna untuk prosedur percetakan yang relevan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menciptakan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D
B. MATERI PEMBELAJARAN
Susunan karya seni foto digital dan grafik 2D
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menjalankan software pengolah gambar digital sesuai dengan prosedur
Memuat gambar digital hasil penggabungan dengan benar
Menyusun gambar digital dengan menyesuaikan mode gambar, resolusi, modifikasi gambar menggunakan filter, memilih mode warna yang sesuai untuk hasil dan membuat halftone serta memisahkan warna untuk prosedur percetakan yang relevan
Menyimpan gambar digital dalam format yang ditentukan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Kamera digital
Manual penggunaan kamera digital
Buku fotografi
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 13. Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 13.1 Menjabaran format audio digital
Indikator : - Fitur-fitur audio analog dan digital dibedakan untuk suatu range penggunaan
- Amplitudo, sound wave, frekuensi, mono dan stereo didefinisikan secara benar dan fungsi-fungsinya dijelaskan
- Format audio digital kontemporer diidentifikasi dan dijelaskan sesuai dengan hasil yang didefinisikan
- Rate data untuk sumber digital besar diperinci sesuai dengan hasil yang didefinisikan
- Metode untuk menyimpan dan membuat output audio digital dijabarkan sesuai dengan range sumber dan tujuan
- Teknik percontohan dan sumber untuk contoh audio digital ditampilkan untuk hasil yang didefinisikan
- Teknologi MIDI dieksplorasi dan kegunaannya dijelaskan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Membedakan antara audio digital dan audio analog
Mengetahui karakteristik audio digital dan audio analog
Menjelaskan fungsi da karakter audio
Mengetahui format penyimpanan file audio
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
B. MATERI PEMBELAJARAN
Audio digital
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Mempelajari cara menghasilkan audio analog dan audio digital dengan cermat
Mempelajari sifat-sifat dan karakteristik audio analog dan audio digital dengan cermat
Mendefinisikan karakter audio (amplitudo, sound wave, frekuensi, mono, stereo) dengan benar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menjelaskan fungsi-fungsi dari karakter audio (amplitudo, sound wave, frekuensi, mono, stereo) dalam menghasilkan kualitas suara dengan benar
Mempelajari format penyimpanan file audio digital dengan cermat
Menjelaskan fungsi dari model format penyimpanan audio digital dengan benar
Memperinci rate data untuk sumber digital besar dengan benar
Mempelajari metode pembuatan output audio digital sesuai dengan range sumber dan tujuan dengan cermat
Mempelajari metode menyimpan audio digital sesuai dengan range sumber dan tujuan dengan cermat
Menjalankan contoh sumber dan audio digital dengan teliti
Mempelajari teknologi MIDI dalam menghasilkan audio digital dengan cermat
Menjelaskan kegunaan teknologi MIDI dalam menghasilkan audio digital dengan benar
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku audio
Contoh audio digital
Contoh audio analog
Perangkat penghasil audio
Software multimedia pengolah audio digital
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 13. Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 13.2 Menggunakan software audio digital
Indikator : - Software audio yang sesuai dinilai dan dipilih untuk pekerjaan
- Pemasukan dan pengeluaran software yang telah dipilih ditampilkan dan peralatan dan fitur-fitur program digunakan secara benar
- Ditampilkan editing dan manipulasi audio, serta penggunaan peralatan dan fitur-fitur program secara benar
- Suara disimpan dan dibuka menggunakan format file yang telah dipilih
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mengoprasian Sofware audio sesuai dengan SOP
Mentukan Format audio
Memilih alat perekam suara dengan benar
Mengkoneksikan alat perekam suara kedalam computer sesuai dengan prosedur
B. MATERI PEMBELAJARAN
Penggunaan software audio digital
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menentukan format audio digital yang akan digunakan ke dalam rangkaian multimedia dengan benar
Memilih software pengolah audio digital dengan benar
Memilih alat masukan perekam audio dengan benar
Menghubungkan alat masukan perekam suara ke komputer sesuai dengan prosedur
Menyalakan komputer sesuai dengan prosedur
Menginstall driver alat masukan bila diperlukan
Menjalankan software pengolah audio digital sesuai dengan prosedur
Mengidentifikasi bagian-bagian software multimedia pengolah audio digital dengan teliti
Menjelaskan fungsi dari bagian-bagian software multimedia pengolah audio digital dengan benar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengidentifikasi menu dan fitur yang tersedia dengan teliti
Menjelaskan fungsi dan cara penggunaan menu dengan benar
Menjelaskan fungsi dan cara penggunaan fitur dengan benar
Merekam suara dengan memanfaatkan alat perekam audio sesuai dengan prosedur
Menyimpan dan membuka file audio digital dengan format tertentu
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Software multimedia pengolah audio digital
Manual Software multimedia pengolah audio digital offline
Buku pendukung
Alat masukan perekam suara
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 13. Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 13.3 Merancang audio digital
Indikator : - Pengeditan frame audio single dan multiple ditampilkan sesuai dengan hasil yang didefinisikan
- Audio digital track multiple digabungkan sesuai dengan spesifikasi
- Encoding waktu diaplikasikan ke track audio digital single dan multiple sesuai dengan spesifikasi
- Desain storybook diaplikasikan ke produksi rangkaian audio digital untuk menghasilkan hasil yang didefinisikan
- Track audio yang dimasukkan ke dalam rangkaian produksi multimedia sesuai dengan spesifikasi
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjalankan software pengolah audio digital sesuai dengan prosedur
Memuat/mengedit file-file audio digital yang dibutuhkan dalam rangkaian multimedia
Menggabungkan audio digital track multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Menentukan/mengaplikasikan encoding waktu pada track audio digital single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Mengaplikasikan desain storybook ke produksi rangkaian audio digital dengan benar dan cermat
Menggabungkan track audio yang telah dihasilkan ke rangkaian multimedia sesuai dengan spesifikasi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Manipulasi audio digital
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menjalankan software pengolah audio digital sesuai dengan prosedur
Memuat file-file audio digital yang dibutuhkan dalam rangkaian multimedia
Mengedit frame audio single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menggabungkan audio digital track multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Menentukan encoding waktu pada track audio digital single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Mengaplikasikan encoding waktu pada track audio digital single dan multiple sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Mengaplikasikan desain storybook ke produksi rangkaian audio digital dengan benar dan cermat
Menggabungkan track audio yang telah dihasilkan ke rangkaian multimedia sesuai dengan spesifikasi
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Software multimedia pengolah audio digital
Manual Software multimedia pengolah audio digital offline
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 13. Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
Kompetensi Dasar : 13.4 Membangun track audio digital
Indikator : - Teknik untuk menangkap suara diidentifikasikan dan dijelaskan secara benar
- Noise (gangguan) pada rekaman suara dihilangkan pada sumber dan atau (treated)
- Efek khusus dan teknik mixing digunakan pada track audio sesuai dengan spesifikasi
- Composer digunakan untuk menciptakan track audio digital sesuai dengan spesifikasi
- MIDI dan sound card digunakan untuk menciptakan audio digital sesuai dengan spesifikasi
- Suatu track audio diproduksi menggunakan software dan hardware konstruksi track yang sesuai
- Track audio disimpan ke dalam format file yang sesuai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan teknik menangkap suara dengan benar
Menjalankan software multimedia pengolah audio digital sesuai dengan prosedur
Menghilangkan dan atau memperbaiki gangguan yang terjadi akibat penangkapan suara dengan cermat
Menambahkan efek khusus pada track audio sesuai dengan spesifikasi
Melakukan mixing audio sesuai dengan spesifikasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Menggunakan fitur composer untuk membuat track audio baru sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan MIDI dan sound card untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi
Menyimpan track audio ke dalam format file sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Track audio digital
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Elaborasi:
Mempelajari teknik menangkap suara dengan benar
Menjelaskan teknik menangkap suara dengan benar
Menjalankan software multimedia pengolah audio digital sesuai dengan prosedur
Menerapkan teknik menangkap suara pada rangkaian multimedia
Mengkoreksi hasil tangkapan suara
Menghilangkan dan atau memperbaiki gangguan yang terjadi akibat penangkapan suara dengan cermat
Menambahkan efek khusus pada track audio sesuai dengan spesifikasi
Melakukan mixing audio sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan fitur composer untuk membuat track audio baru sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan MIDI dan sound card untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan software konstruksi track untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan hardware konstruksi track untuk menghasilkan track audio baru sesuai dengan spesifikasi
Menyimpan track audio ke dalam format file sesuai dengan hasil yang telah didefinisikan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Software multimedia pengolah audio digital
Manual Software multimedia pengolah audio digital offline
Buku pendukung
Komputer
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 14. Membuat story board aplikasi multimedia
Kompetensi Dasar : 14.1 Mengidentifikasi kebutuhan dalam membuat story board aplikasi multimedia
Indikator : - Interpretasi dan kepastian syarat-syarat animasi sehingga syarat-syarat teknis, produksi atau skrip/teks terefleksi dalam storyboard
- Membahas syarat-syarat produk anggaran yang ada untuk produksi
- Batas tanggal produksi dari Storyboard
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mengidentifikasi kebutuhan dalam membuat story board aplikasi multimedia
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menentukan syarat- syarat storyboard
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Koordinasi dengan orang yang terkait untuk interpretasi dan kepastian syarat-syarat animasi
sehingga syarat-syarat teknis, produksi atau skrip/teks terefleksi dalam storyboard.
Ikut dalam pertemuan konsep awal untuk membahas syarat-syarat produk.
Identifikasi anggaran yang ada untuk produksi.
Batas tanggal produksi dari Storyboard
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku pendukung
Software Pendukung
Internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 14. Membuat story board aplikasi multimedia
Kompetensi Dasar : 14.2 Merencanakan alur isi story board
Indikator : - Perencanaan cakupan storyboard dalam Outline rincian naskah.
- Detail grafik dan visu-al dalam naskah.
- Batasan produksi.
- Kesepakatan syarat-syarat dan standari-sasi storyboard dengan personil yang sesuai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Merencanakan alur isi story board
B. MATERI PEMBELAJARAN
Alur isi story board
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Perencanaan cakupan storyboard dalam Outline rincian naskah.
Detail grafik dan visual dalam naskah.
Batasan produksi.
Kesepakatan syarat-syarat dan standarisasi storyboard dengan personil yang sesuai
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku pendukung
Software Pendukung
Internet
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 14. Membuat story board aplikasi multimedia
Kompetensi Dasar : 14.3 Mendeskripsi-kan proses pelaksanaan dalam story board
Indikator : - Storyboard mengikuti batasan produksi.
- Penggambaran visualisasi dengan akurat
- Kesepakatan dari personil terkait atas perubahan pada spesifikasi storyboard dan/atau syarat-syarat sebelum pembuatan storyboard selesai.
- detail yang cukup untuk membuat elemen produksi lain berdasarkan storyboard.
- Pembuatan copy storyboard
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mengetahui proses pelaksanaan dalam story board
B. MATERI PEMBELAJARAN
Proses pelaksanaan dalam story board
C. METODE PEMBELAJARAN
Tutorial
Tanya Jawab
Simulasi
Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Semua detail termuat dalam storyboard dan bahwastoryboard mengikuti batasan produksi.
Penggambaran visualisasi dengan akurat pada naskah/teks dalam storyboard.
Kesepakatan dari personil terkait atas perubahan pada spesifikasi storyboard dan/atau syarat-syarat sebelum pembuatan storyboard selesai.
Storyboard jelas, dapat dibaca dan menunjukkan detail yang cukup untuk membuat elemen produksi animasi lain berdasarkan storyboard.
Pembuatan copy storyboard untuk personil terkait bila diperlukan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku pendukung
Software Pendukung
Internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P ) ( R P P )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi & Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer & Informatika
Kompetensi Keahlian : Multi Media (072)
Satuan Pendidikan : S M KKelas/Semester : XII / 2
Nama Guru :_______________________
NIP/NIK : _______________________
Sekolah : _______________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 15. Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya
Kompetensi Dasar : 15.1 Menjelaskan dasar tata cahaya
Indikator : - Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi
- Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia
- Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi
- Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar
- Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi
- Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan
- Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi
- Konfirmasi bahwa light yang tersedia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan dasar tata cahaya
B. MATERI PEMBELAJARAN
Persyaratan lighting
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengkoordinasikan secara intensif terutama dengan personil kamera dalam masalah lighting guna memeperoleh gambar sesuai dengan skrip
Elaborasi:
Mengkoordinasikan secara intensif terutama dengan personil kamera dalam masalah lighting guna memeperoleh gambar sesuai dengan skrip
Mengukur kualitas dan kuantitas cahaya yang tesedia dengan tepat
Mempunyai ide –ide untuk pelaksanaan lighting untuk maslah-masalah kreatif dan teknis
Mendiskusikan ide-ide secara seksama dengan kru yang sesuai untuk menetukan solusi untuk ide tersebut
Mempertimbangkan biaya dan waktu untuk menetukan solusi ide yang berkembang
Merencanakan efek lighting bersama kru yang relevan untuk memastikan pemahaman visual bersama sesuai dengan skrip
Memastikan efek lighting yang dipakai bersama kru sesuai dengan skrip
Mengkonfirmasikan kepada kru yang lain bahwa efek lighting yang dibutuhkan sudah dapat terealisasi
Memastikan efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan tugas secara intensif terutama dengan personil kamera dalam masalah lighting guna memperoleh gambar sesuai dengan skrip
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat Tulis, Proyektor, Handouts, buku, internet, Industri Terkait
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 15. Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya
Kompetensi Dasar : 15.2 Menjelaskan Efek Cahaya
Indikator : - Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis, Perubahan efek dari light yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk menyesuaikan dengan film yang digunakan, Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mampu menjelaskan Efek Cahaya
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pemilihan filter light korektif
Penggunaan filter light korektif
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Menggunakan filter light korektif dan mengaturnya sesuai seni dan teknis, perubahan efek dari light yang ada untuk disesuaikan dengan film yang digunakan, dan memastikan keseimbangan warna sesuai dengan skrip
Elaborasi:
Menggunakan filter light korektif dan mengaturnya sesuai seni dan teknis, perubahan efek dari light yang ada untuk disesuaikan dengan film yang digunakan, dan memastikan keseimbangan warna sesuai dengan skrip
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat Tulis, Proyektor, Handouts, buku, internet, Industri Terkait
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 15. Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya
Kompetensi Dasar : 15.3 Menyiapkan operasi lighting
Indikator : - Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk lampu utama, Memilih pengukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji
- Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan untuk masalah yang berkelanjutan
- Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan saat membetulkan kesalahan
- Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang mungkin diperlukan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Siswa mampu menyiapkan operasi lighting
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menyiapkan operasional lighting
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Memeriksa semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan produksi
Elaborasi:
Memeriksa semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan produksi
Memastikan semua lampu utama telah disambungkan sumber tegangan yang sesuai arus dan frekuensinya
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengatur warna dan level target iluminasi sesuai dengan pengarahan teknisi ahli
Memberikan ventilasi yang cukup untuk lampu utama
Memilih jenis pengukuran yang benar AC/DC, I, V, R
Menyesuaikan jenis kutub yang relevan
Menyesuaikan skala saat mengoperasikan peralatan uji
Mengkonfirmasikan masalah-masalah tertentu yang berhubungan dengan lighting kepada personel yang relevan uantuk segera ditindak lanjuti
Menggunakan peralatan pengaman sesuai dengan prosedur dalam membetulkan peralatan lighting
Menyiapkan diri selalu untuk lighting dalam pengambilan gambar berikutnya
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat Tulis, Proyektor, Handouts, buku, internet, Industri Terkait
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
..........., ....................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 16. Menerapkan efek khusus pada objek produksi
Kompetensi Dasar : 16.1 Mengidentifikasikan materi penunjang efek khusus
Indikator : - Mengenal perangkat lunak efek khusus dalam digital editing
- Mengetahui hasil efek khusus sebagai penunjang produksi
- Mengenal bahan penunjang efek khusus dalam digital editing
- Mengenal kebutuhan materi penunjang efek khusus dalam digital editing
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan materi penunjang efek khusus
B. MATERI PEMBELAJARAN
Materi penunjang efek khusus
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Memperkenalkan perangkat lunak efek khusus dalam digital editing
Memperkenalkan hasil efek khusus sebagai penunjang produksi
Memperkenalkan bahan penunjang efek khusus dalam digital editing
Mempersiapkan kebutuhan materi penunjang efek khusus dalam digital editing
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku penunjang
Internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 16. Menerapkan efek khusus pada objek produksi
Kompetensi Dasar : 16.2 Menginstallasi soft ware effek khusus
Indikator : - Dapat menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP
- Mampu Menginstalasi dan menjalan-kan software visual effects sesuai prosedur. Contoh: Adobe After Effects, Discreet Cosbustion, Eyeon Digital Fusion
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Mengisntall software effek khusus
B. MATERI PEMBELAJARAN
Installasi soft ware effek khusus
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP
Menginstalasi dan Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Contoh: Adobe After Effects, Discreet Cosbustion, Eyeon Digital Fusion
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku penunjang
Internet
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 16. Menerapkan efek khusus pada objek produksi
Kompetensi Dasar : 16.3 Membuat efek khusus pada obyek
Indikator : - Memahami simulasi pembuatan efek khusus
- Mengenali menu dan fitur, serta membuat, membuka, menyimpan file efek visual
- Mampu melakukan pembuatan efek visual
- Mampu mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan efek khusus pada obyek
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan macam – macam efek khusus
Mengenali menu dan fitur, serta membuat, mem-buka, menyimpan file efek visual
Melakukan pembuatan efek visual
Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab
Tatap muka / Pertemuan
Diskusi
Demonstrasi / contoh
Evaluasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Elaborasi:
Menjelaskan dan Praktikum Pembuatan efek khusus (Trimming, keying, speed, strobe, colorize)
Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat
Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya
Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template
Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep, tif, jpg, mpg, avi, mov, dab.
Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard
Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board
Mengintegrasikan efek visual ke dalam file paket multimedia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku penunjang
Internet
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 17. Menyusun proposal penawaran
Kompetensi Dasar : 17.1 Menganalisa syarat-syarat proyek
Indikator : - Identifikasi proyek/syarat-syarat klien
- Identifikasi kriteria dan spesifikasi untuk memastikan bahwa proposal/tender sesuai dengan spesifikasi
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menyusun Proposal Penawaran/tender sesuai dengan spesifikasi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Proyek/syarat-syarat klien
Kriteria dan spesifikasi proposal/tender
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Diskusi
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Mengidentifikasi syarat-syarat proyek dengan cermat
Elaborasi:
Mengidentifikasi syarat-syarat proyek dengan cermat
Mengidentifikasi syarat-syarat klien dengan cermat
Mengidentifikasi kriteria dan spesifikasi yang tertulis di dalam proposal sesuai dengan spesifikasi proyek
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Guru memberikan tugas dan spesifikasi untuk memastikan bahwa proposal/tender sesuai dengan spesifikasi
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Handouts, Buku penunjang
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 17. Menyusun proposal penawaran
Kompetensi Dasar : 17.2 Mengidentifikasikan ketrampilan yang sesuai dengan persyaratan laporan
Indikator : - Identifikasi sumber-sumber tenaga kerja dan peralatan yang diperlukan untuk memenuhi syarat-syarat proposal/tender.
- Keterampilan yang sesuai dengan persyaratan ditentukan dalam bentuk konsultasi dengan orang yang sesuai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan persyaratan proposal
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pemenuhan persyaratan proposal
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Diskusi
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Mengidentifikasi sumber-sumber tenaga kerja dengan cermat
Elaborasi:
Mengidentifikasi sumber-sumber tenaga kerja dengan cermat
Mengidentifikasi peralatan yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek dengan cermat
Mendaftar/menginventaris sumber tenaga kerja dan peralatan sesuai dengan syarat proyek
Menentukan ketrampilan yang dibutuhkan agar sesuai dengan syarat proyek
Mengkonsultasikan isi proposal agar memenuhi persyaratan proyek
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Guru memberikan tugas mencari beberapa peralatan dan syarat-syarat yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek dengan cermat
Diakhiri dengan doa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Handouts, Buku penunjang
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 17. Menyusun proposal penawaran
Kompetensi Dasar : 17.3 Membuat rancangan biaya-biaya dan sumber-sumber yang ada
Indikator : - Ditentukan biaya dan ada tidaknya tenaga, peralatan yang harus disewa atau dibeli.
- Dikembangkan rincian biaya yang mencakup semua aspek kerja yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek.
- Bila ada bidang-bidang yang secara singkat tidak jelas, harus dirundingkan dengan klien.
- Kemungkinan – kemungkinan kerja disediakan berdasarkan kenyataan di industri dan pengalaman masa lalu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menjelaskan perkiraan biaya dan sumber-sumber yang ada
B. MATERI PEMBELAJARAN
Perkiraan biaya dan sumber sumber yang ada
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Diskusi
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Menentukan ada tidaknya tenaga kerja yang harus dilibatkan dalam proyek dengan teliti
Elaborasi:
Menentukan ada tidaknya tenaga kerja yang harus dilibatkan dalam proyek dengan teliti
Menentukan ada tidaknya peralatan yang akan digunakan selama mengerjakan proyek dengan teliti
Menentukan biaya tenaga kerja yang harus dikeluarkan selama mengerjakan proyek dengan teliti
Menentukan biaya perawatan dan atau pengadaan peralatan yang harus dikeluarkan selama mengerjakan proyek dengan teliti
Merundingkan kejelasan bidang-bidang yang akan dikerjakan selama pengerjaan proyek dengan klien dengan cermat
Mendaftar pengalaman mengerjakan proyek di masa lalu dengan teliti
Menerangkan kepada klien tentang pengalaman mengerjakan proyek di masa lalu dengan benar
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Guru memberikan tugas siapkan proposal/dokumen tender termasuk rincian spesifikasi kerja yang harus dikerjakan dan rincian pembiayaan
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Handouts, Buku penunjang
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 17. Menyusun proposal penawaran
Kompetensi Dasar : 17.4 Membuat proposal
Indikator : - Disiapkan proposal/dokumen tender termasuk rincian spefikasi kerja yang harus dikerjakan dan rincian pembiayaan.
- Semua informasi dinyatakan dengan jelas dan akurat dan dipastikan bahwa informasi – informasi tersebut relevan.
- Diskusi proposal/tender dengan kolega dan para ahli yang sesuai, untuk mendapatkan umpan balik.
- Proposal/tender disiapkan dan diserahkan ke klien sebelum tanggal yang diminta.
- Proposal/tender dievaluasi pada bagian persyaratan-persyaratan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menyiapkan proposal atau permohonan tender
B. MATERI PEMBELAJARAN
Proposal atau permohonan tender
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Diskusi
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti
Elaborasi:
Membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti
Membuat rincian biaya yang akan dikeluarkan selama pengerjaan proyek dengan teliti
Menyusun proposal berdasarkan rincian spesifikasi kerja dan rincian biaya dengan teliti dan rapi
Meneliti dan memastikan bahwa informasi yang terdapat di dalam proposal tersaji dengan jelas, akurat dan relevan
Mendiskusikan proposal yang telah dibuat dengan para kolega dan para ahli agar diperoleh umpan balik yang baik
Memeriksa ulang bagian persyaratan-persyaratan proyek dengan teliti
Menyiapkan dan menyerahkan proposal kepada klien sebelum tanggal batas akhir penyerahan
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Guru memberikan tugas membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Buku penunjang, Surat-surat penunjang
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Sekolah : _____________________________
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia (072)
Kelas / Semester : X / 1
Alokasi Waktu : ….. x 45 menit
Standar kompetensi : 17. Menyusun proposal penawaran
Kompetensi Dasar : 17.5 Membuat pengajuan permohonan tender
Indikator : - Proposal/tender disajikan secara profesional dan efektif.
- Dijelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif dari proposal atau tender
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Menyajikan permohonan bilamana diperlukan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Penyajian proposal/tender
C. METODE PEMBELAJARAN
Informasi, Diskusi
Evaluasi
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegaitan Awal
Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin)
Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Berdoa sebelum membuka pelajaran (nilai yang ditanamkan: religius)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan. (nilai yang ditanamkan: mandiri, Kreatif , kerja keras)
Ceramah konstruktif (mengintegrasikan nilai budaya dan karakter bangsa)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Menggali potensi diri siswa sesuai dengan kompetensi dasar (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Siswa aktif mengeluarkan pendapat dan beradu argument dengan teman (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, bersahabat, cinta damai)
Siswa aktif membaca, berfikir (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu)
Siswa dilibatkan berdiskusi mengenai materi (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri)
Guru mengarahkan dan mengamati (nilai yang ditanamkan: disiplin, toleransi)
Menyajikan proposal kepada klien secara profesional dan efektif
Elaborasi:
Menyajikan proposal kepada klien secara profesional dan efektif
Menjelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif yang terdapat di dalam proposal kepada klien dengan sunguh-sungguh
Guru melakukan penilaian sikap siswa pada saat mengerjakan praktek kerja melalui pengamatan. (nilai yang ditanamkan: menghargai prestasi,mandiri, jujur)
Konfirmasi:
Guru memberikan umpan balik dan pengertian yang benar mengenai materi (nilai yang ditanamkan: jujur, toleransi)
Siswa dilibatkan dengan bertanya dan minta penjelasan (nilai yang ditanamkan: demokratis, toleransi, tanggung jawab)
3. Kegiatan Akhir
Mereview pelajaran yang sudah diberikan
Guru memberikan tugas pembuatan proposal/tender
Diakhiri dengan doa.
E. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Proyektor, Buku penunjang, Surat-surat penunjang
F. METODE PENILAIAN
Teknik Penilaian : Pengamatan dan observasi
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja dan Tugas Rumah
Bobot Penilaian : - Persiapan : 20
- Pemahaman : 30
- Praktek : 50
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
TOTAL SKOR : 100
Tangerang, Juli 2015
Mengetahui
Kepala SMK Al-Ijtihad Guru Mata Pelajaran
Raden Mahfud, S.Kom Sukardi, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Multimedia (072) SMK Al – Ijtihad
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor totalNilai = X 100