Харківська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів №75 Харківської міської ради Харківської області
“ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС”“Класний керівник року”
НОМІНАЦІЯ“Класний керівник 8-9 класів”
Освіта:• Харківський національний
університет ім. В.Н. Каразіна, 2000
• Харківське вище військове авіаційне училище зв’язку, 1983;
Педагогічний стаж: 29 роківВ ХСШ №75 працює з 2006
року.
розбудова української держави зумовлює завдання у вихованні учнівської молоді – формування справжнього громадянина та патріота. Сьогодення української держави потребує інноваційної системи громадянського виховання та громадянської освіти, мета якої – формування громадянськості молоді як інтегративного утворення особистості, що є складовою загальної культури сучасного члена суспільства та його соціальних компетенцій.
МЕТА ДОСВІДУ:
• створити модель громадянського виховання школярів у процесі позаурочної діяльності;
• розробити позаурочні заходи, спрямовані на формування в учнів цінностей громадянського виховання.
Об’єкт: громадянське виховання учнів у позаурочній діяльності.
Предмет: цінності грома-дянського виховання
І. Канта, І. Фіхте,В. Гегеля, Й. Песталоцці,А. Дістервега,В.Сухомлинського,Н. Румянцева, К. Ушинського ,
Кравцова І.Є. та ін.
Батьківщина Країна Людство
Проблемі націоналізації освіти надається сьогодні дуже велике значення.
На втілення цієї ідеї в життя спрямовані- Конституція України;-«Концепція громадянського виховання»; -«Державна програма національного виховання»; -«Концепція формування національної свідомості і самосвідомості особистості»;-«Концепція формування світогляду громадянина України»; -«Концепція національної системи освіти» тощо
Основні громадянські цінності• Прагнення до соціальної гармонії і справедливості.• Культура соціальних і політичних стосунків (повага до
власної і чужої гідності).• Захист індивідуальних прав і свобод.• Пошана до національних цінностей інших народів.• Висока повага до закону.• Права людини на життя, гідність, безпеку, рівні
можливості, володіння майном, приватне життя.• Право на свободу думки, совісті, вибору конфесії,
участі в політичному житті, право на самовираження .• Обов'язки, що виражаються в повазі до людського
життя, прав людини, до закону, до державної демократичної обраної влади, національних меншин та їх культур.
• Толерантне ставлення до чужих поглядів, якщо вони не суперечать загальноприйнятим нормам, абсолютним цінностям.
«Патріотизм – це любов до
своєї Вітчизни; до рідних місць ("землі батьків"), до рідної
мови, до культури і традицій, до продуктів праці свого народу,
до прогресивного суспільного і державного устрою.
Патріотизм – це відданість своїй Батьківщині, готовність
захищати її незалежність»
Напрямки розвитку у школярів
патріотичної свідомості:
виховання
любові до батьків
любові до Батьківщини
почуття любові, доброзичливості,
милосердя, поваги до людей,
свого народу
формування
різнопланової, неординарної,
доброї і небайдужої особистості прищеплення
поваги до Конституції та
державних символів
почуття відповідальності за свою Батьківщину
Методи громадянського виховання
ситуаційно-рольові ігри
інтелектуальні аукціони “мозкові атаки”
метод відкритої трибуни
соціально-психологічні тренінги
ігри-драматизації
бесіди
дискусія
семінари
конференції
День Збройних Сил України
КОНКУРС – ОГЛЯД СТРОЮ ТА ПІСНІ
Зустрічі з ветеранами
Гуртки “Юний стрілець”, “Влучний стрілець”
Військово – патріотична гра “Патріот”
ПЕРЕМОЖЕЦЬ РАЙОННОГО ЕТАПУ ПРОФЕСІЙНОГО КОНКУРСУ
“Учитель Року -2015”,НОМІНАЦІЯ “Класний керівник”
ДОСЯГНЕННЯ МОЇХ УЧНІВ
ДОСЯГНЕННЯ
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Recommended