ZUIM KamnikZUIM Kamnik
IZVEDBENI KURIKULIZVEDBENI KURIKUL
za izobraževalni program RAČUNALNIKARRAČUNALNIKAR
v šolskem letu 2007/2008
maj 2007
ZUIM Kamnik Računalnikar
1. OSEBNA IZKAZNICA ŠOLE
Zavod za usposabljanje invalidne mladine KamnikSREDNJA ŠOLA
Novi trg 43 a1240 Kamnik
Ravnateljica: Saša Markovič, univ. dipl. sociologinja
2. RAZVOJNA STRATEGIJA
Srednja šola v Zavodu za usposabljanje invalidne mladine Kamnik je edina izobraževalna ustanova v Republiki Sloveniji, ki izvaja prilagojene programe s področja poklicnega, srednjega tehniškega in strokovnega izobraževanja za gibalno ovirane dijake.
Program Računalnikar je povsem nov program na področju izobraževanja dijakov s posebnimi potrebami. Omogočal bo izobraževanja v srednjem poklicnem programu in tako nudil možnosti bodisi za nadaljevanja šolanja ali zaposlitev. Ocenjujemo, da je program zelo primeren za populacijo gibalno oviranih dijakov, saj ti zaradi narave oviranosti nimajo veliko možnosti za zaposlovanje. Šolanje po zaključnem izpitu omogoča nadaljevanje izobraževanja v poklicno tehniškem programu in s tem pridobitev poklicne mature, kar bo omogočilo tudi nadaljevanje šolanja. Za ciljno skupino dijakov s posebnimi potrebami se bo tako odprla tudi nova možnost za pridobitev poklica računalniški tehnik/tehnica.
Skupaj z uporabniki si bomo prizadevali razviti čim kvalitetnejši program in ga umestiti v okolje, predvsem pa izobraziti kadre, ki se bodo sposobni vključiti v delo v podjetjih. V tem šolskem letu je pred kolektivom in predvsem programskim učiteljskim zborom programa računalnikar cilj, da bo celoten učno-vzgojni proces, z njim pa usposobljenost dijakov za poklicne kompetence v programu računalnikar izpolnjen v čim večji meri.Postopek usmerjanja v prilagojeni program vzgoje in izobraževanja se izvaja v skladu z Zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami.Izvajanje je prilagojeno psihofizičnim posebnostim dijakov, ki obiskujejo program. Upoštevana je njihova mobilnost, sposobnost komunikacije, samostojnost pri posameznih aktivnostih, možnost spremljanje pouka zaradi zmanjšane koncentracije, večje utrudljivost ter potrebe po uporabi medicinskih pripomočkov, medicinske nege in rehabilitacijskih obravnav. Športna vzgoja je v celoti prilagojena fizičnim zmogljivostim. Skladno z individualiziranimi programi se opredelijo prilagoditve delovnega mesta, učnega okolja, specialni pripomočki, pripomočki za uspešno komunikacijo. Izvajalci so pedagoški delavci v sodelovanju z drugimi strokovnimi delavci (del. terapevti, logopedi, soc. delavci, psihologi, vzgojitelji).
2
ZUIM Kamnik Računalnikar
3. OSNOVNI PODATKI
3.1. Učilnice in drugi prostori, kjer se bo program izvajal
Strokovni vsebinski sklopi: učilnice 13, 14, 22, 3Ključne kvalifikacije: učilnice 8, 13, 9, 6Praktični pouk: delavnice 18, 21.
3.2. Projektna skupina za uvajanje programa (in zadolžitve)
IME IN PRIIMEK PREDMET – VSEBINSKI SKLOP, KI GA BO IZVAJAL
DRUGE ZADOLŽITVE
Saša Markovič KoordinacijaIvica Hodak Strokovne vsebine -
SAPVodja, razrednik, podjetja
Dušan Čeferin Strokovne vsebine – TK, BP
Podjetja
Marjan Kodra Strokovne vsebine - OOS
Podjetja
Silvo Vidergar Strokovne vsebine - ARS
Podjetja
Anton Slapnik Praktični pouk podjetjaIvan Maradin Praktični pouk Podjetja, projektni
dneviGoran Peršin SlovenščinaRenata Sitar Družboslovje Projektni dneviVera Vrhovnik Naravoslovje Projektni dneviNataša Trojer AngleščinaNiko CankarIrena Lamovec
Športna vzgoja Projektni dnevi
Silvo Vidergar MatematikaLota Kahne Umetnost Projektni dneviIrena Praznik Socialne veščine, odprti
kurikulSimona Lesar Predstavnica vzgoje
3
ZUIM Kamnik Računalnikar
3.3. Seznam učiteljev, ki bodo izvajali izobraževalni program
IME IN PRIIMEK PREDMET – VSEBINSKI SKLOP, KI GA BO IZVAJAL
DRUGE ZADOLŽITVE
Saša Markovič KoordinacijaIvica Hodak Strokovne vsebine -
SAPVodja, razrednik, podjetja
Dušan Čeferin Strokovne vsebine – TK, BP
Podjetja
Marjan Kodra Strokovne vsebine - OOS
Podjetja
Silvo Vidergar Strokovne vsebine - ARS
Podjetja
Anton Slapnik Praktični pouk podjetjaIvan Maradin Praktični pouk Podjetja, projektni
dneviGoran Peršin SlovenščinaRenata Sitar Družboslovje Projektni dneviVera Vrhovnik Naravoslovje Projektni dneviNataša Trojer AngleščinaNiko CankarIrena Lamovec
Športna vzgoja Projektni dnevi
Silvo Vidergar MatematikaLota Kahne Umetnost Projektni dneviIrena Praznik Socialne veščine, odprti
kurikulDušan Rutar Komunikacijske veščine Vodja inovacijskega
projektaSimona Lesar Predstavnica vzgoje
4
ZUIM Kamnik Računalnikar
3.4. Struktura dijakov, oddelki, skupine
Naziv oddelka: 1. a
Razrednik: Ivica Hodak
Dijaki:Z.š. Priimek in ime Rojstni
datumNaslov
1. GORZA Andrej 09.08.1988 Čepinci 96, 9203 Petrovci2. Horvat Tadej 1.12.1984 Clevelandska 17, 1000 Ljubljana3. KOPAČ Ana 29.05.1987 Vaše 4, 1215 Medvode4. KRALJ Niko 21.01.1989 Bistriška cesta 75, 2319 Poljčane5. Lipužič Blaž 3.2.1988 Plužnje 5, 5282 Cerkno6. Pančur Tomaž 15.3.1992 Kostanj 8, 1219 Laze v Tuhinju7. Petek Matic 24.2.1992 Godič 74/a, 1242 Stahovica8. Spruk Janez 17.12.1992 Jeranova 12a Šmarca, 1241
Kamnik9. Zagoršek Domen 11.12.1990 Gradišča 102, 2282 Cirkulane
10.11.12.
Pri praktičnem pouku se dijaki delijo v dve skupini.
1. skupina: Andrej Gorza, Ana Kopač, Tomaž Pančur, Matic Petek, Blaž Lipužič (učitelj: Ivan Maradin)
2. skupina: Tadej Horvat, Niko Kralj, Janez Spruk, Domen Zagoršek (učitelj: Anton Slapnik)
Pri pouku športne vzgoje se dijaki delijo v 4. skupine:
1. M1 – Domen Zagoršek, Niko Kralj, Blaž Lipužič2. F2 – Andrej Gorza, Tadej Horvat3. Z2 – Ana Kopač4. PA2 – Tomaž Pančur, Matic Petek, Janez Spruk
Dijak Domen Zagoršek ima dodatno uro angleščine:
- A turnus - sreda 14.00 – 14.45- B turnus - sreda 10.40 -11.25
5
ZUIM Kamnik Računalnikar
3.5. Podjetja in obratovalnice, ki bodo izvajala praktično izobraževanje v delovnem procesu (PIDP)
Podjetje Kraj MentorGravo Kamnik Aleš Erbežnik - SilvoPanoptikum Kamnik Roman Ložar – Dušan Č.MDDSZ Ljubljana Cveto Uršič, Maruša
Erbežnik – Irena, DušanObrtna zbornica Kamnik
Kamnik Ivan Maradin
Maitim Kamnik Tone SlapnikElektronček Mengeš Tone SlapnikMedic Mengeš Saša Markovič
Praktično izobraževanje v delovnem procesu bomo organizirali za prvi letnik ob koncu šolskega leta v obsegu treh tednov skladno s predmetnikom. Organizator praktičnega izobraževanja v delovnem procesu bo podjetja obiskal in se dogovoril o številu dijakov, ki jih bodo v tem šolskem letu sprejeli. S podjetji bo šola sklenila ustrezne pogodbe, v katerih bodo določene dolžnosti partnerjev in odgovornost. Podjetja bodo določila ustrezne mentorje dijakom, šola pa poskrbela za organizacijo potrebnega usposabljanja zanje.
6
ZUIM Kamnik Računalnikar
4. PREDMETNIK IZVEDBENEGA KURIKULA ZA PROGRAM RAČUNALNIKAR
Predmeti/strokovni vsebinski sklopi1. letnik 2. letnik 3. letnik
SkupajŠt. ur na Št. ur na Št. ur natede
n leto teden leto teden letoA – Ključne kvalifikacijeSlovenščina 3 99 2 66 3 48 213Matematika 3 99 2 66 3 48 213Tuji jezik 2 66 2 66 2 32 164Športna vzgoja 2 66 2 66 2 32 164Umetnost 1 33 0 0 0 0 33Naravoslovje 2 66 2 66 0 0 132Družboslovje 2 66 2 66 0 0 132Skupaj 15 495 12 396 10 160 1051
B - Strokovni vsebinski sklopi*
Arhitektura računalniških sistemov - ARS 2 66 2 66 2 32 164Sistemska in aplikativna programska oprema - SAP 6 198 6 198 4 64 460Tehniško komuniciranje - TK 2 66 2 66 132Baze podatkov - BP 4 132 5 81 213Omrežja in omrežne storitve - OOS 2 66 1 33 2 32 131Skupaj 12 396 15 495 13 208 1099
Od tega za: C - Praktično izobraževanje v šoliPraktični pouk 5 165 10 330 10 160 655
Č - Praktično izobraževanje v delovnem procesuPraktično izobraževanje pri delodajalcu** 114 114 684 912
D - Interesne dejavnostiInteresne dejavnosti 64 64 32 160
E - Odprti kurikulumNa ravni šole 5 165 5 165 9 144 474
Skupno št. ur pouka (A + B + E) 1056 1056 512 2624Skupno št. ur praktičnega izobraževanja (C + Č) 279 444 844 1567Skupno št. ur izobraževanja v šoli (A + B + D +E) 1120 1120 544 2784Skupaj (A + B + Č + D + E) 1234 1234 1228 3696
Št. tednov izobraževanja v šoli 33 33 16 82Št. tednov prak. izobr. v delovnem procesu 3 3 18 24Št. tednov interesnih dejavnosti 2 2 1 5Skupno št. tednov izobraževanja 38 38 35 111
7
ZUIM Kamnik Računalnikar
Pri izvajanju programa po sprejetem predmetniku bomo dijakom omogočili, da:
si razvijajo sposobnost za kritično presojo in odgovorno ravnanje v delovnem okolju, humanost in poštenost ter spretnost za skupinsko delo v kolektivu,
so sposobni matematično reševati tehnične probleme s svojega strokovnega področja ter razumeti analitične in grafične statistične prikaze,
obvladajo osnove informacijsko komunikacijske tehnologije, tako da znajo samostojno uporabljati uporabniške programe (programi za tehnično risanje in oblikovanje, urejevalnik teksta in preglednic, programi za delovanje računalniških sistemov, diagnostičnih naprav, spremljanje proizvodnje oziroma dela ...),
spoznajo obvladovanje stroškov in kalkulacij, upoštevajo pravila in predpise o varnosti in zdravju pri delu ter
varovanju okolja (proizvodnja, uporaba, vzdrževanje ali odstranjevanje strojev, naprav in njihovih sklopov, izdelkov predvsem pa računalniških komponent in potrošnega materiala ipd.),
se usposobijo za pravilno ravnanje z računalniškimi komponentami in potrošnim materialom, skladiščenje in odstranjevanje okolju škodljivih snovi in spoznajo ukrepe in postopke za zmanjšanje škodljivih vplivov na okolje,
obvladajo varno in pravilno ravnanje z delovnimi sredstvi in opremo za osebno varstvo,
obvladajo principe racionalne rabe energije, materiala in časa, znajo organizirati lastno delo in izvajati samokontrolo, znajo uporabiti osnovna znanja tehniškega dokumentiranja za
komuniciranje in pripravo predlogov sprememb oziroma izboljšav, sodelujejo pri presoji o iztrošenosti, zastarelosti in (ne)uporabnosti
posameznih delov, spoznavajo pomen in cilje organizacijske kulture, razumejo in uporabljajo strokovno terminologijo, spoznavajo pomen in cilje celovitega vzdrževanja in sistema kakovosti.
Dijak bo ob zaključku izobraževanja: odgovoren, strpen, human in sposoben življenja v demokratični družbi, usposobljen za skupinsko in timsko delo ter sodelovanje pri projektnem
delu, imel temelje za razvoj osebne organizacijske kulture na delovnem
mestu in v delovnem okolju, iskal racionalne in strokovne rešitve pri izvajanju aktivnosti v delovnem
procesu, naravnan v vseživljenjsko učenje in usposabljanje, usposobljen za uporabo znanj in veščin v novih situacijah, razširil splošno izobrazbo in razvil ključne kompetence za uspešno
sodelovanje v družbi, osebnostni razvoj in nadaljnje izobraževanje v skladu z nacionalnimi standardi ključnih kvalifikacij.
8
ZUIM Kamnik Računalnikar
5 . ODPRTI DEL KURIKULA ZA PROGRAM RAČUNALNIKAR
VSEBINSKI SKLOPI ŠTEVILO UR NA LETO1. letnik 2. letnik 3. letnik skupaj
Laserska tehnologija (LAT) 33Grafično oblikovanje (GRO) 33Komunikacijske veščine (KOV) 33Multimedijsko opismenjevanje (MMO)
33
Robotika (ROB) 33SKUPAJ 165 165 144 474
Obrazložitev:
V okviru vsebin odprtega kurikula naj bi v prvem letniku vključevali naslednje cilje:
obvladovanje sodobnih multimedijskih tehnik, spoznavanje splošne uporabe laserjev (v medicini, v tehniki, za merjenje
hitrosti…), in v bodočem poklicu poznati pomen grafičnega oblikovanja za grafični proces, spoznati likovne prvine grafičnega oblikovanja in njihove spremenljivke za čim bolj samozavestno, urejeno in prepričljivo komuniciranje in
nastopanje v poklicu in družbi, razvijanje sposobnosti skupinskega/timskega dela in doseganje konsenza.
5.1. Cilji pri posameznih vsebinskih sklopih
1. vsebinski sklop: Laserska tehnologija (LAT)
dijak pozna vrste laserjev, dijak pozna primere uporabe laserjev (v medicini, v tehniki, za merjenje
hitrosti…), dijak pozna uporabo laserjev za rezanje materialov in graviranje, dijak se zaveda nevarnosti dela z laserji ter pozna pravila za varno delo. spoznajo uporabo laserja kot orodja za graviranje
2. Grafično oblikovanje (GRO)
pozna pomen grafičnega oblikovanja za grafični proces spozna likovne prvine grafičnega oblikovanja in njihove spremenljivke skozi proces razvijanja likovnega jezika uresniči zamisel do vidnega
sporočila spoznajo program Corel Draw
9
ZUIM Kamnik Računalnikar
3. vsebinski sklop: Komunikacijske veščine (KOV)
Zlasti za hendikepirane dijake (zaradi narave družbenih stereotipov, klišejev in predsodkov) je pomembno, da se ne bojijo nastopati v javnosti. Prav zaradi tega jih skušamo usposobiti za čim bolj samozavestno, urejeno in prepričljivo sodelovanje v dejavnostih, prek katerih se lahko drugače in bolje uveljavljajo v družbi. Teme, ki se jih lotevamo, so naštete spodaj.
Kako začeti govoriti, nastopati?Kako skrbeti za glas, ritem izgovorjave, besedišče? Kako zgraditi svoj lastni slog nastopanja, govorjenja, prepričevanja? Kako postati samozavesten, kako premagati tremo, kako pridobiti poslušalce?Kako poskrbeti za estetiko in brezhibnost nastopa? Kako držati poslušalce v napetosti?Kako razvijati argumente za lastne trditve, kako jih narediti prepričljive?Kako se znebiti mašil, kako govoriti jasno in prodorno? Kako se napolniti z govorno močjo in postati vzdržljiv govorec? Kako zasnovati in sestaviti svoj govorni nastop, kje začeti, kako in kdaj končati?Kako enolično branje spremeniti v privlačno pripovedovanje? Kako razvijati besedišče, kako se znajti pred izzivi, kako poslušati druge in jih preseči? Kako se obnašati v javnosti?
Cilji: razvijati samostojno razmišljanje in komuniciranje,
4. vsebinski sklop: Multimedijsko opismenjevanje (MMO)
dijak se nauči uporabljati digitalni fotoaparat in izdelovati digitalne fotografije
računalniška obdelava fotografij spozna osnove video tehnike prepoznavanje osnov multimedijskih sporočil (fotografija, film, internet) upraba glasbe v multimedijskem prostoru dijaki napravijo končni izdelek v katerega vključijo zgoraj navedene
multimedijske tehnike
5. vsebinski sklop: Robotika (RO)
Dijak pozna razliko med mikroprocesorjem in mikrokrmilnikom, dijak pozna osnovne lastnosti ter zgradbo mikrokrmilnikov družine Atmel
AVR, dijak pozna programsko orodje za programiranje mikrokrmilnikov in
pozna primere enostavnejših programov, dijak pozna izvršilne člene in senzorje, dijak napiše, prevede in preizkusi program na testni ploščici dijak napiše program za robota, ki sledi črti.
6. DRUGE OBLIKE IN VSEBINE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
10
ZUIM Kamnik Računalnikar
6.1. Spoznavanje šole in motivacija za izobraževanje (Irena nosilka 1. šolskega dne)
Spoznavanje novega šolskega okolja in načina bivanja v zavodu – prvi šolski dan (projektni dan)
Prvi šolski oz. sprejemni dan je organiziran po posebnem urniku. Udeleženci so dijaki – novinci in njihovi starši ter različni strokovni delavci zavoda (razrednik, učitelji, vzgojitelj, svetovalna služba, zdravstveno osebje). Cilj strukturiranega dne je čimbolj prijazen sprejem ciljne skupine (dijaki in starši) v posameznih strokovnih službah, namestitev dijaka v sobi Doma, družabno preživljanje dopoldneva/popoldneva »dijak-strokovni delavci zavoda-starši« ter s tem vpliv na boljše počutje in lažjo prilagoditev na Zavod ter na način življenja v njem. Po uvodnem pozdravu ravnateljic Srednje šole in Doma dijaki in starši
odidejo z razrednikom in matičnim vzgojiteljem v razred, kjer se medsebojno spoznavajo (z razrednikom in vzgojiteljem, dijaki med seboj, starši dijakov med seboj). Razrednik jih na kratko seznani z načinom in potekom šolanja, z urnikom, s hišnim redom, Pravilnikom o šolskem redu ter z ostalimi pravicami/dolžnostmi. Vzgojitelj predstavi pravila in način bivanja v Domu.
Po uvodni šolski uri razrednik in vzgojitelj dijake s starši pospremita v Dom, v t.i. dnevno sobo, kjer so seznanjeni s seznamom razporeditve v sobe.
Po namestitvi v sobah se dijaki in starši pripravijo na skupno kosilo. Po kosilu pa imajo čas za urejanje zdravstvenih zadev v ambulanti zavoda.
Pričnejo pa se odvijati tudi delavnice za prosto preživljanje zgodnjega popoldneva. V delavnice se vključujejo tudi drugi strokovni delavci zavoda, ki bodo bodisi neposredno bodisi poredno v času usposabljanja prihajali v stik z dijakom (ravnateljici, fizioterapevt, delovni terapevt, logoped, zdravnica, medicinske sestre; spremljevalec za fizično pomoč ...).
V poznih popoldanskih urah je čas za slovo in starši odidejo domov.
Po prvem šolskem dnevu nastopi obdobje intenzivnega spremljanja vključitve dijakov-novincev v zavodski način življenja, v program izobraževanja in usposabljanja. Vzgojitelj poskrbi za pravočasno oblikovanje in dopolnjevanje šolskega (pouk) in vzgojnega urnika (učne ure, interesne dejavnosti in aktivnosti s terapevtskimi obravnavami (FT, DT, Log). Dijakom je v sklopu razrednih ur in predvsem učnih ur/ur v Domu predstavljen program interesnih dejavnosti, aktivnosti in ostalih projektov (športne dejavnosti, šah, družabne igre in dejavnosti, kreativne delavnice ročnega ustvarjanja, tematske delavnice, tabori, mednarodne izmenjave, rekreacijska ježa na konju, računalniški krožek …), ki skozi šolsko leto potekajo v zavodu. Interesne dejavnosti se po potrebi (izkazani interes več dijakov) dopolnjujejo z novimi. Pod mentorstvom vzgojitelja in tudi razrednika dijaki v prvem mesecu šolanja intenzivno spoznavajo tudi nov kraj in njegove znamenitosti.
Posebno pozornost namenja razrednik tudi dijakom, ki nimajo odločbe o usmeritvi in prihajajo iz okolice Kamnika (t.i. »zunanji dijaki«) – navznoter obrnjena »integracija«, ki je odličen primer medsebojne pomoči, strpnosti,
11
ZUIM Kamnik Računalnikar
solidarnosti med dijaki. V program in aktivnost spoznavanja (po možnosti na ravni celotnega zavoda) razrednik te dijake čimbolj aktivno vključuje.
V drugi polovici septembra vzgojitelj z ostalimi vzgojitelji ter razrednikom in učitelji organizira spoznavni večer za novince (neke vrste »krst«, kjer »stari« sprejmejo »nove«, in sicer: dijake-novince in zaposlene-novince skupaj). Ta spoznavna oblika je zelo pozitivnega značaja, saj so tako dijaki kot npr. vzgojitelji in ostali strokovni delavci, ki se temu večeru pridružijo (povabljeni učitelji, zdravstveni delavci …), v tem večeru enakovredni, vlada sproščena klima.
Nadaljnje konkretno delo: V prvem tednu bosta razrednik in svetovalni delavec vsak dan izpeljala eno razredno uro. Podrobneje bosta dijake seznanila z urnikom, s šolskim koledarjem, s šolskimi prostori, s hišnim redom in drugimi šolskimi pravili. Predstavila bosta bistvena določila pravilnika o šolskem redu, pravilnika o ocenjevanju ipd. Dijaki bodo imeli priložnost razmišljati in polemizirati o pomenu šolskih pravil za delovanje razredne skupnosti in šole kot ustanove, skupaj z razrednikom bodo oblikovali nekatera interna pravila in nasvete, kako ravnati v neugodnih situacijah kot je denimo nepripravljenost na spraševanje, zamuda k pouku, spor s sošolcem, učne, osebne in druge težave … Posebej bo izpostavljen vpliv izostajanja od pouka na šolsko uspešnost in vrstniško nasilje.
Vzgojitelj in svetovalni delavec bosta v prvem tednu izpeljala vsaj štiri skupne učne ure. Podrobneje bosta dijake seznila s pravili bivanja in izvajala različne socialne igre. V nadaljnjih tednih dela z dijaki bo vzgojitelj nadaljeval učenje s socialnimi igrami. Pretežno bo cilj njegovega dela socializacija in osamosvajanje posameznega dijaka do stopnje zmožnosti (bodisi pri negi, urejanju, skrbi zase in za svoje zdravje, urejanju sobe …), razvijanje in usvajanje različnih socialnih spretnosti in veščin (lastna priprava zajtrka ali večerje vsaj enkrat mesečno, pospravljanje sobe, obiski in ogledi razstav, gledaliških iger, kino kinopredstav … izven Kamnika).
Vzgojiteljeva naloga kot naloga razrednika, učiteljev bo odkrivanje dijakovih močnih področij, v katerih ga bo spodbujal, saj z razvijanjem le-teh razvija tudi svojo samopodobo in se samopotrjuje.
V prvih dveh mesecih bo strokovni tim delavcev za vsakega dijaka pripravil tudi individualizirani program usposabljanja in izobraževanja. Pri pripravi bodo intenzivno sodelovali tudi sami dijaki in njihovi starši. Soglasno sprejet individualizirani program bosta razredni in vzgojitelj redno evalvirala in spremljala izvajanje ter ga po potrebi dopolnjevala in sklicevala potrebne timske sestanke (ožje ali širše).
Izvajalec: razrednik, vzgojitelj in svetovalna delavca (psiholog, socialna delavka)
Razvijanje motivacije za izobraževanje in poklic.
12
ZUIM Kamnik Računalnikar
V uvodnih urah pouka bomo učitelji osredotočeni na začetno motivacijo. Predmeti in vsebinski sklopi bodo dijakom predstavljeni in osmišljeni z deli in opravili računalnikarja. Poklic, za katerega so se odločili, jim bo dodatno predstavljen s problemsko naravnanimi situacijami, v katerih bodo dijaki spoznavali strojno in programsko opremo računalnika ter sestavne in povezovalne dele. Razstavljali in sestavljali bodo računalnike, jim dodajali programsko opremo in jih preizkušali.
Vse šolsko leto si bomo učitelji pri izvajanju pouka prizadevali h krepitvi notranje motivacije za učenje, tako da bomo pri dijakih razvijali pozitivno stališče do učenja, znanja in izobraževanja; krepili zaupanje v njihove sposobnosti za učenje, jih navajali na vztrajnost in odgovornost pri izpeljavi učne naloge itd.
Prav tako bo delu v šoli sledil tudi vzgojitelj, ki bo na učnih urah in v prostočasnih dejavnostih dijakov dajal posebno pozornost motivaciji za izobraževanje in poklic. Sodeloval bo pri izvedbi določenih strokovnih ekskurzij (predstavitev poklica, drugih poklicev) v konkretnem delovnem okolju (podjetja v okolici Kamnika, drugje po Sloveniji, predvsem pa v domačem okolju posameznega dijaka).
Izvajalci: učitelji oddelčnega učiteljskega zbora, vzgojitelj, svetovalna delavca
6.2. Projektni dnevi
1. šolski dan (1 dan)Selitev računalniške opreme (1 dan) Hišni priklop na internet (1 dan)Dan odprtih vrat – promocija – informativni dan 1. danIskanje virov s pomočjo informacijske tehnologije (1 dan)
Računalnikar spoznava Kamnik (4. teden pouka)
- Spoznavanje kraja - Digitalna fotografija - Arhitektonske ovire - Uporabna angleščina - Obisk podjetja Gravo
6.3. Interesne dejavnosti
Dijake na začetku leta seznanimo s časom in oblikami izvajanja ter vsebinami, ki so določene z LDN šole in objavljene v publikaciji za dijake. Interesne dejavnosti vključujejo: športne dneve, kulturne prireditve in predstave, strokovne ekskurzije.
Športni dnevi:
13
ZUIM Kamnik Računalnikar
jesenski športni dan (planinski pohod, športne igre) zimski športni dan (smučanje, športne igre)
Cilji:Dijaki si privzgajajo odnos do rekreacije, do odgovornega obnašanja v naravi, hkrati pa imajo možnost medsebojnega druženja z ostalimi dijaki šole in učitelji.
Kulturne prireditve, razstave in predstave: gledališka predstava filmska predstava ogled umetniške razstave, galerije
Cilji: Dijaki prek obiska raznih kulturnih prireditev in ustanov spoznavajo nova okolja, nova pravila obnašanja, hkrati pa se seznanijo s kulturno dediščino našega naroda oz. prepoznavajo umetniško vrednost likovnih in kiparskih stvaritev
Naravoslovni dan:
Umetni ekosistem Arboretum Volčji potok (terensko delo)Cilji:Dijaki spoznajo primer umetnega ekosistema ter ga primerjajo z naravnimi ekosistemi. Spoznajo prednosti in slabosti življenja v takem ekosistemu. Med seboj primerjajo različne dele Arboretuma in naredijo popis rastlinskih in živalskih vrst.
Strokovne ekskurzije:
ogled tovarne Gorenje in Velenja (grad, jezero, muzej premogovništva) obisk šol, ki izvajajo program računalnikar ali delodajalcev
Cilji:Dijaki spoznavajo industrijske in energetske objekte ter tehnološke procese. Seznanijo se z gospodarski pomenom teh objektov ter z vplivom teh objektov na naravno okolje.
6.4. Praktično izobraževanje v delovnem procesu (PIDP)
Predviden čas izvedbe izobraževanja v delovnem procesu je 36., 37. in 38. teden (zadnji trije tedni), to je po končanem pouku ob koncu maja in v začetku junija 2008.
7. NAČRT SVETOVANJA IN STROKOVNE PODPORE DIJAKOM
14
ZUIM Kamnik Računalnikar
7.1. Osnovne vrste dejavnosti:
Svetovalna služba se vključuje v kompleksno reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj v šoli in v domskem delu preko treh osnovnih vrst dejavnosti: dejavnosti pomoči, razvojnih in preventivnih dejavnosti ter dejavnosti načrtovanja in evalvacije.
7.2. Sodelovanje na naslednjih področjih:
Svetovalna služba sodeluje z vsemi možnimi udeleženci v šoli (dijak, starš, učitelj, vzgojitelj, zdravstveni delavec, vodstvo) in deluje na naslednjih področjih življenja in dela šole:
učenje in poučevanje; šolska kultura, vzgoja, klima in red; telesni, osebni in socialni razvoj; šolanje in poklicna orientacija; socialno-ekonomske stiske in skupnostna skrb.
7.3. Svetovalno delo z dijaki
Vpis in sprejem novincev, čas: maj, junij, julij, avgust, september, izvajalec: šol. svet. služba; zdravnica in terapevti.
Spremljanje in svetovanje novincem, ponavljalcem in preusmerjenim in t.i. »osipnikom«, čas: celo šolsko leto v sodelovanju z razrednikom in učitelji, vzgojiteljem ter svetovalnimi delavci drugih šoli, izvajalec: šol. svet. služba;
Svetovalna pomoč dijakom pri razreševanju razvojnih ali situacijskih težav (raznih osebnih stisk, učnih ali vedenjskih težav, socialne problematike), čas: celo šolsko leto, svet. služba v sodelovanju z razredniki in drugimi učitelji ter vzgojiteljem;
Skupinske oblike dela z dijaki zaradi izboljšanja kvalitete učenja; individualne in skupinske oblike dela po potrebi, čas: celo šolsko leto, svet. služba v sodelovanju z razrednikom, vzgojiteljem;
Identifikacija in pomoč pri reševanju socialno-ekonomskih stisk dijakov, čas: oktober, november, izvajalec: svet. služba;
Spremljanje dela preusmerjenih dijakov in t.i. »osipnikov«, čas: celo šolsko leto
Poklicna orientacija, informiranje, svetovanje in pomoč pri načrtovanju poklicne kariere, ureditvi statusa, čas: zadnje leto izobraževanja
Svetovanje za osebni in socialni razvoj, čas: celo šolsko leto; izvaja svet. služba;
Splošno razvojno - preventivni program, čas: celo šolsko leto, izvajalec: svet. služba v dogovoru z razrednikom in vzgojiteljem.
Pogovorne ure za dijake, čas: celo šolsko leto, izvajalec: svet. služba;
Svetovalna služba se bo pri delu z dijaki 1. letnika program računalnikar prioritetno usmerjala v naslednje naloge:
15
ZUIM Kamnik Računalnikar
poklicno svetovanje in informiranje dijakov, zagotavljanje dostopnosti informacij o poteku izobraževanja v izbranem programu,
nudenje pomoči dijakom z učnimi, vedenjskimi, prilagoditvenimi in osebnostnimi problemi (izostajanje od pouka, posebni pojavi: nasilje, zasvojenost, razvojni problemi, socialne stiske),
spremljanje učnega uspeha dijakov, individualna pomoč in svetovanje učno šibkejšim dijakom, priprava individualiziranih programov za dijake z odločbo o usmeritvi in individualnih oz. osebnih načrtov dela za učno neuspešne (zunanje) dijake,
seznanjanje dijakov z uspešnimi učnimi strategijami (učne navade, metode in tehnike),
osveščanje dijakov za sprejemanje odgovornosti do šole, krepitev pozitivne samopodobe, spoznavanje sebe in značilnosti
odraščanja, uravnavanje čustev (premagovanje strahu, obvladovanje stresa),
spodbujanju pozitivne razredne klime in klime v vzgojni skupini.
učenje in poučevanje; šolska kultura, vzgoja, klima in red; telesni, osebni in socialni razvoj; šolanje in poklicna orientacija; socialno-ekonomske stiske.
8. NAČRT SODELOVANJA S STARŠI IN DRUGIMI INSTITUCIJAMI
Skupni roditeljski sestanek za starše vseh dijakov (september) Svetovanje staršem: individualni razgovori s starši in njihovimi dijaki Pogovorne ure za starše z razrednikom in/ali vzgojiteljem enkrat
tedensko Pogovorne ure za starše z vsemi učitelji vsak prvi delovni petek v
mesecu Predavanja, delavnice in druge oblike skupinskega dela s starši Sodelovanje z zunanjimi institucijami: zavodi za šolstvo, centri za
socialno delo, zdravstvenimi ustanovami, društvi, dijaškimi domovi in drugimi.
9. NAČRT ZA SAMOEVALVACIJO
Evalvacija načrtovanega dela: spremljanje dosežkov dijakov in napredka v primerjavi z začetnim
stanjem, samoevalvacija dijakov, spremljanje svetovalne službe, opažanja programskega učiteljskega zbora in njihova analiza dosežkov, evidentiranje dobrih in slabih rešitev ter predlogi za spremembe in
izboljšave,
16
ZUIM Kamnik Računalnikar
zapisovanje ugotovitev v letnem poročilu.
10. LETNE UČNE PRIPRAVE PO PREDMETIH IN VSEBINSKIH SKLOPIH
10.1. Groba opredelitev vsebin in učna gradiva za posamezne predmete oziroma vsebinske sklope za 1. letnik
Predmet: Slovenščina - SLOŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
99 Goran Peršin, prof.
Dijaki razvijajo: branje, sprejemanje in razumevanje ter tvorjenje besedil in besedilnih vrst. Dijaki razvijajo zavest o pomenu maternega jezika ter spoznavajo književnike, njihova dela in obdobja, v katerih so le-ti delovali.
Učna in druga gradiva:Mateja Gomboc, Besede 1 Besede 1 (delovni zvezek)Jana Kvas, Mlada obzorja, Književnost 1 Druga gradiva: primeri različnih besedil (fotokopije, prosojnice, posnetki na avdio- in videokasetah)
Predmet: Matematika - MATŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
99 Silvo Vidergar, dipl.inž.
Dijak naj bi pridobil: razumevanje in zmožnost za uporabljanje osnovnih matematičnih pojmov, zmožnost za zbiranje, organiziranje in analiziranje podatkov, zmožnost za uporabljanje matematičnih orodij pri sporazumevanju, zmožnost za interpretiranje in kritično presojo pri uporabljanju matematike v poklicu, zmožnost za načrtovanje in organiziranje delovnih postopkov, zmožnost za sodelovanje in delo v timu.
Učna in druga gradiva: Marija Vencelj: Matematika za triletne poklicne šole
Predmet: Angleščina - ANJŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
66 Nataša Trojer Dijaki pri pouku angleščine pridobijo znanja in 17
ZUIM Kamnik Računalnikar
prof. zmožnosti za sprejemanje besedil v tujem jeziku (branje in poslušanje), za tvorbo besedil v ustreznih sporočanjskih okoliščinah in za sporazumevanje na svojem poklicnem področju.
Učna in druga gradiva: Headway Elementary, student's book & workbook, ostalo gradivo (prosojnice, učni listi) priskrbi učitelj
Predmet: Šport - ŠPŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
66 Niko Cankar prof.
Pouk bo usmerjen v razvijanje funkcionalnih sposobnosti in ponavljanje, ter tudi na pridobivanje novih tehnično gibalnih znanj, predvsem v športnih igrah, ki so pri dijakih in dijakinjah zelo priljubljene. Poudarek bo tudi na vzgoji primernega športnega obnašanja, ki pa je v tesni povezavi z poznavanjem pravil. Poskušali bomo privzgojiti odgovoren odnos do lastnega zdravja, razvijanje kulturnega odnosa do narave in okolja.
Predmet: Umetnost - UMEŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
33 Lota Kahne prof.
Dijaki spoznajo likovne vsebine, ki so v smiselni povezavi z informacijsko tehnologijo kot likovnim orodjem. Dijaki razvijajo svojstven odnos do likovnosti v današnji družbi skozi likovno snovanje in reševanjem likovnih problemov v bodočem poklicu. Učna in druga gradiva:Potrebno gradivo bo pripravljal učitelj.
Predmet: Naravoslovje - NARŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
66 Vera Vrhovnik, prof.
Dijaki pri pouku naravoslovja pridobijo temeljno znanje, ki omogoča razumevanje snovi in snovnih sprememb, življenja, sebe in okolja. Pouk naravoslovja dijaka vzpodbuja k odgovornemu odnosu do življenja, zdravja, narave in okolja, v katerem živijo in delujejo, ter jih uporablja, da ga dejavno varujejo in ohranjajo.
18
ZUIM Kamnik Računalnikar
Učno gradivo za učitelja:1. Keith Johnson: FIZIKA - Preproste razlage
fizikalnih pojavov, Tehniška založba Slovenije
2. John Holman: SVET SNOVI, Založba Obzorja3. M. Jug Hartman: Naravoslovje s
poznavanjem snovi4. M. Godec: Naravoslovje in poznavanje blaga
I. in II., Založba MAGO5. T. Novak, B. Svetina: Ekologija, DZS6. B. Svetina, T. Novak: Biologija človeka, DZS
Predmet: Družboslovje - DRUŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
66 Renata Sitar, prof.
Pri predmetu DRU bodo razvili sposobnost za orientacijo v prostoru in času; razumeli življenje, delo in miselnost v preteklosti in vpliv ključnih dogodkov; razumeli temeljne značilnosti in probleme sodobnega sveta; spoznali in ovrednotili posebnosti zgodovinskega razvoja v slovenskem narodnem prostoru; razvili demokratično kulturo; krepili narodno identiteto in bili sposobni in kritično uveljavljati svoje državljanske pravice in dolžnosti.
Učna in druga gradiva:- M Otič , Družboslovje zgodovina, Ljubljana 1999, MA-TISK Maribor.- K. Cunder, Družboslovje – Geografija, Ljubljana, Mladinska knjiga 1999.- Za dijake bom pripravljal učne liste ter uporabljal različna dodatna gradiva (fotokopije, prosojnice, video posnetke, …).
Strokovni sklop: Arhitektura računalniških sistemov - ARSŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
66 Silvo Vidergar, dipl. inž.
Spoznavanje in razporejanje računalniške strojne opreme. Enostavno razstavljanje strojne opreme in
19
ZUIM Kamnik Računalnikar
Ivan Maradin dipl. inž, Anton Slapnik, inž
odkrivanje enostavnih napak. Sestavljanje in priklapljanje računalnika.
Učna in druga gradiva:Potrebno gradivo bo pripravljal učitelj.
Strokovni sklop: Sistemska in aplikativna programska oprema - SAPŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
198 Ivica Hodak, univ.dipl.inž.Ivan Maradin dipl inž., Anton Slapnik, inž
Odprava lažjih napak po navodilih serviserja. Delo z Microsoftovimi programi po programu ECDL. Namestitev sistema.
Učna in druga gradiva:Potrebno gradivo bo pripravljal učitelj.
Strokovni sklop: Tehniško komuniciranje - TKŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
33 Dušan Čeferin, univ.dipl.inž.
Uporablja tehnična navodila. Priprava vhodno/izhodnih dokumentov in izpolnjevanje.
Učna in druga gradiva:Potrebno gradivo bo pripravljal učitelj.
Strokovni sklop: Baze podatkov - BPŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
33 Marjan Kodra, univ.dipl.inž.
Vnašanje podatkov. Arhiviranje izbranih podatkov.
Učna in druga gradiva:Potrebno gradivo bo pripravljal učitelj.
Strokovni sklop: Omrežja in omrežne storitve - OOSŠt. ur
Učitelj Kratek opis vsebin
66 Marjan Kodra, univ.dipl.inž.
Uporaba internetnih in omrežnih storitev. Vrste povezav, medijev in potrebna omrežna strojna oprema.
Učna in druga gradiva:Potrebno gradivo bo pripravljal učitelj.
20
ZUIM Kamnik Računalnikar
21
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul1. teden1. šolski dan – projektni dan
ARS1 Priprava računalniške opreme za delo – izbere primerne okoljske razmere in postavi računalnik v skladu z ergonomskimi zadevami
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – izvaja operacije nad datotekami in mapami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi - zabeleži izvedena dela in pripravlja vhodne in izhodne dokumente ob predaji računalniške opreme v zunanje servisiranje
UVODRačunalnik, področja uporabe računalnikov, ergonomija delovnega mesta
UVODOsnove operacijskega sistema
Delo s preglednicami – nastavitev in oblikovanje razvida izvedenih del ter razvida zunanjega servisiranja računalniške opreme
UVOD
Varovanje zdravja (varstvo pri delu)
NAR – Merjenje v naravoslovju
MAT - Predstavitev snovi, pravila za ocenjevanje znanja, ugotavljanje predznanja, naravna in cela števila
ŠVZ - Osnovna telesna priprava
UME – Likovna področja in računalnik kot likovno sredstvo UME – Likovna področja in računalnik kot likovno sredstvo
DRU – Zemljevid
SLO - Poslušajo in gledajo: Neuradni pogovoriANJ – Predstavitev sebe
GRO – CorelDraw – osnovni pojmi (vektorske in bitne slike, predmeti, programsko okno)
ROB – Uvod, predstavitev predmeta
LAT - Uvod, predstavitev predmeta
KOV - Osnovna komunikacijska shemaMMO - Osnove opazovanja in fotografiranja
22
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulOOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve2. tedenARS 1 Priprava računalniške opreme za delo - skrbi za računalniško strojno opremoSAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – izvaja operacije nad datotekami in mapami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – vodit arhiv vzdrževanja in garancijskih dob za opremo in evidenco o računalniškem materialu in ga naroča
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in
Strojna oprema računalnika – osnovni gradniki računalniškega sistema
UVODOsnove operacijskega sistema
Delo s preglednicami - nastavitev in oblikovanje razvida vzdrževanja in garancijskih dob za opremo in razvida naročanja računalniškega materiala
Prijava na oddaljen računalnik
Organizacija delovnega mesta
Ureditev skladišča za hranjenje računalnikov in njihovih komponent ter popis osnovnega stanja – evidenca računalniškega materiala
NAR – Merjenje v naravoslovju
MAT - Osnovne računske operacije v množici naravnih in celih številih, zakonitosti računskih operacij
ŠVZ - Atletika – vožnje, teki
DRU - Orientacija
ANJ – Dežele in jeziki
SLO - Peter Klepec – ljudska pripovedka
GRO – CorelDraw – orodja
ROB - Digitalna tehnika
LAT - Princip delovanja laserjev
KOV - Razvijanje osebnega sloga
MMO - Uporaba digitalnega fotoaparata
23
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulomrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve3. tedenARS 1 Priprava računalniške opreme za delo - skrbi za računalniško strojno opremoSAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja program za delo z elektronsko pošto
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – beleži poročila uporabnikov na strojni in programski opremi ter sprejema klice uporabnikov in evidentira težave v zvezi z računalniško opremo
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in
Strojna oprema računalnika – osnovni gradniki računalniškega sistema
Programi za pošiljanje in sprejemanje elektronske pošte
Delo s preglednicami - nastavitev in oblikovanje razvida poročil uporabnikov o napakah na strojni in programski opremi ter razvida klicev uporabnikov in težav v zvezi z računalniško opremo
Poveže osnovne komponente osebnega računalnika (računalnik s perifernimi komponentami – monitor, miška, tipkovnica, tiskalnik, USB,…) Sestavi spisek oz. popis.
NAR – Metode proučevanja naravoslovnih pojavov MAT - Računanje z naravnimi in celimi števili
ŠVZ - Atletika – meti, skoki
UME – Risanje (detajl, celota vidnega polja)UME – Risanje (proporci, razmerja)
DRU - Branje zemljevida
SLO - Poslušajo in gledajo: Uradni pogovori s strankami in poslovnimi partnerji
ANJ – Množina samostalnikov, nedoločni člen
GRO – CorelDraw – orodja
ROB - Digitalna tehnika, logični nivoji
LAT - Princip delovanja laserjev
KOV - Razvijanje osebnega sloga
MMO - Uporaba digitalnega fotoaparata
24
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulomrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Prenos podatkov med oddaljenimi računalniki
4. teden – projektni tedenSpoznavanje kraja + Digitalna fotografija + Arhitektonske ovire + Uporabna angleščina
UME- likovne prvine svetloba - senca, barva, likovna kompozicija.Računalniška obdelava fotografije.
5. tedenARS 1 Priprava računalniške opreme za delo - zamenja toner oziroma kartušo tiskalnika, zbira, skrbi in razvršča neuporabne komponente in kartuše SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja program za delo z elektronsko pošto
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski
Tiskalniki – vrste in principi delovanja
Programi za pošiljanje in sprejemanje elektronske pošte
Delo s preglednicami -
Odprtje elektronskega poštnega predala (hotmail, yahoo,…) in osnovne operacije (odpri, pošlji, zbriši).
NAR – Utrjevanje in ponavljanje snovi MAT - Potence z naravnimi eksponenti, pravila za potenciranje, zapis velikih in majhnih števil, predpone (mega, kilo, mili, mikro, nano…)
ŠVZ - Športne igre – odbojka z balonom
DRU - Uporaba zemljevida v vsakdanjem življenju
GRO – CorelDraw – orodja
ROB - Mikroprocesorji in mikrokrmilniki
LAT - Vrste laserjevKOV - Razvijanje osebnega sloga
MMO - Fotografski jezik in pogled
25
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
opremi – sprejema in evidentira sistemska sporočila računalniškega sistema in bere tehniške risbe in sheme ter prepozna standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
nastavitev in oblikovanje razvida poročil uporabnikov o napakah na strojni in programski opremi ter razvida klicev uporabnikov in težav v zvezi z računalniško opremo
Pogovor z uporabnikom oddaljenega računalnika
SLO - Levstik: Martin Krpan
ANJ – Števila
6. tedenARS 1 Priprava računalniške opreme za delo - namesti papir, kuverte, nalepke v tiskalnik, uporablja ročno in samodejno podajanje papirja ter skrbi za ustrezne zalogo potrošnega materiala (kuverte, nalepke, papirSAP1 Uporaba standardne pisarniške
Tiskalniki; priprava tiskalnika za delo, potrošni material, skrb za zalogo potrošnega materiala, reciklaža, popravilo manjših napak in okvar
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Pisanje delavniškega poročila (Word). Priklopi tiskalnik in stiska delavniško poročilo. (Izvede avtomatski test, vstavi papir, zamenja kartušo oz toner)
NAR – Pogled v svet snovi MAT - Večkratniki in delitelji, kriteriji deljivosti
ŠVZ - Športne igre – sedeči nogomet
UME – Grafika ali slikarstvo: barvni linorez (barvne vrednote)UME – Barvna moč
GRO – CorelDraw – orodja
ROB - Družine mikrokrmilnikov
LAT - Primeri uporabe laserjev
KOV - Javni nastop
MMO - Osnove fotografske tehnike
26
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulprogramske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepozna standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Osnovne informacije o standardih in mednarodnih standardih
DRU - Elementi pokrajine
SLO – Poročanje o okoliščinah in temi pogovora
ANJ – Predstavitev drugih
7. tedenARS 1 Priprava računalniške opreme za delo – pripravi kasete za obdelavo in arhiviranje. SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o
Pomnilniški mediji za arhiviranje podatkov
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Osnovne informacije o
Shranjevanje podatkov na CD, DVD, disketo, USB…Stiskanje podatkov.
Vzdrževanje medijev za shranjevanje.
NAR – Pogled v svet snovi MAT - Aritmetika, polinomi
ŠVZ - Športne igre –hokej na vozičkih
DRU - Različnost pokrajin po svetu (rečna, ledeniška)
SLO - Zeleni Jurij –
GRO – CorelDraw – orodja
ROB - Mikrokrmilniki Atmel AVR
LAT -Primeri uporabe laserjev
KOV - Predpriprave na javni nastop
MMO - Osnove fotografske tehnike
27
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepozna standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
evropskih standardih in navodila o postopku izdelave tehniške dokumentacije.
Delna in popolna »remote« kontrola
ljudska pesem
ANJ – Družina
8. tedenARS 1 Priprava računalniške opreme za delo – izpolni dokumentacijo za povrnitev stroškov strojeloma s strani zavarovalniceSAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in
Dokumentacija, garancijski listi, navodila za uporabo
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Spoznavanje vrst tehniških risb in pravil tehniške pisave
Spoznavanje osnovnih elektronskih elementov (tiskano vezje, napajalnik).Priklop na notranje komponente napetosti.
NAR – Pogled v svet snovi MAT - Računske operacije s polinomi
ŠVZ - Športne igre –boccio
UME – Industrijsko oblikovanje (analiza standardiziranega dela računalniške opreme)
UME – Industrijsko oblikovanje (analiza dela računalniške opreme)
GRO – CorelDraw – orodja
ROB - Uporaba mikrokrmilnikov
LAT - Učinki delovanja laserjev na različne materialeKOV - raba fraz
MMO - Fotografiranje izbranih objektov
28
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
sheme ter prepoznava standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Delna in popolna »remote« kontrola
UME – Industrijsko oblikovanje (analiza dela računalniške opreme)
DRU - Različnost pokrajin po svetu (kraška)
SLO – Vrednotenje vljudnosti in razumljivosti pogovora in utemeljevanje mnenja
ANJ – Pismo
9. teden Projektni dan -selitev računalniške opreme
ARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme povezati – priklopi in zamenja periferne naprave (tipkovnica, miška, tiskalnik, projektor,
Priklop in delovanje perifernih naprav – tipkovnica, miška
Spoznavanje osnovnih elektronskih elementov (tiskano vezje, napajalnik).Priklop na notranje komponente napetosti.
NAR – Pogled v svet snovi MAT - Razcep polinomov
ŠVZ - Igre orientacije
GRO – CorelDraw – delo za datotekami
ROB - Mikrokrmilniki v robotiki
LAT - Učinki delovanja laserjev na različne materiale
29
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
monitor, zunanji disk …)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepoznava standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Spoznavanje vrst diagramov in pravil ter načinov risanja diagramov
Internetne storitve
DRU - Različnost pokrajin po svetu (puščavska, obalna)
SLO - Murn – Pomladanska romanca
ANJ – Hrana. V restavraciji.
KOV -Prepričevanje sogovorcev in poslušalcev
MMO - Fotografiranje po nalogu
10. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme povezati – priklopi in zamenja
Uporaba univerzalnega instrumenta. Merjenje enosmernih in izmeničnih veličin
NAR – Pogled v svet snovi MAT - Razcep polinomov druge
GRO – CorelDraw – urejanje risbe
ROB - Mikrokrmilniki v robotiki
30
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulperiferne naprave (tipkovnica, miška, tiskalnik, projektor, monitor, zunanji disk …)SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepoznava standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Spoznavanje vrst diagramov in spoznavanje različnih formatov risb
Zgodovina Interneta
(na napajalniku PC-ja) Pravilna izbira merilnega območja.
stopnje
ŠVZ – Spretnostne igre z žogami
DRU - Pokrajinska pestrost Slovenije
SLO - Manj zahtevna enogovorna besedila:Predstavitev osebe/kraja/poti.
ANJ – Utrjevanje in ponavljanje
UME – Likovna kompozicija in njene spremenljivkeUME – Vidno ravnovesje
LAT - Učinki delovanja laserjev na različne materiale
KOV –Prepričevanje sogovorcev in poslušalcev
MMO - Uporaba programov za obdelavo fotografij
11. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – priklopi in
Priklop in delovanje perifernih naprav – projektor, zunanji diskGonilniki
V notranjosti ohišja izpiha prah in smeti.
NAR – Pogled v svet snovi MAT - Racionalna
GRO – CorelDraw – rokovanje s predmeti
ROB - Izdelava testne
31
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulzamenja periferne naprave (tipkovnica, miška, tiskalnik, projektor, monitor, zunanji disk …)SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepoznava standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Shranjevanje, zgibanje, oštevilčevanje in označevanje risb ter ostale dokumentacije
TCP/IP, hipertekst
Kontrolira hladilne elemente in napajalnike.
Poišče in zamenja napajalnik računalnika. Uporabi univerzalni instrument.
Nariše shemo napajalnika in razloži in opiše sestavne dele.
Spoznava konektorje napajalnika.
števila, algebrski ulomki
ŠVZ - Korektivna gimnastika – krožna vadba
UME – Grafično oblikovanje (računalniška risba, tabela, tipografija črk, grafični znak, simbol, barvne zakonitosti,…)UME – Grafično oblikovanje vidnega sporočila
DRU - Pokrajinska pestrost Slovenije
SLO - Jurčič: Sosedov sin
ANJ – Preverjanje znanja
ploščice z mikrokrmilnikom ATTiny2313
LAT - Učinki delovanja laserjev na različne materiale
KOV -Prepričevanje sogovorcev in poslušalcev
MMO - Računalniška obdelava fotografskih izdelkov dijakov
12. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne
Električna napetost, digitalna tehnika in digitalni signali
Spoznava osnovne sestavne enote računalnika.
NAR – Utrjevanje in ponavljanje snovi
GRO – CorelDraw – rokovanje s predmeti
32
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulopreme – poveže, priklopi in zamenja računalniško strojno opremoSAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – uporablja urejevalnik besedil
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepoznava standardne elemente
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev -uporablja internetne in omrežne storitve
Programi za urejanje besedil (Word, Writer)
Zahteve za konstrukcijsko dokumentacijo – enotnost in razumljivost ter modularna zasnova
Brskalniki
Sestavi spisek strojnih delov računalnika.
MAT - Seštevanje in odštevanje algebrskih ulomkov
ŠVZ - Športne igre – košarka na vozičkih
UME - Risanje (stilizacija)UME –Moderna in postmoderna umetnost
DRU - Družbeno geografske spremembe v Sloveniji
SLO – Opis predmeta in delovnega postopka
ANJ – Poklici
ROB - Izdelava programatorja za AVR-jeLAT - Učinki delovanja laserjev na različne materiale
KOV - Dramatizacija v javnem nastopanju
MMO - Računalniška obdelava fotografskih izdelkov dijakov
13. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – poveže, priklopi in zamenja
Merjenje električnih veličin
Razstavi računalnik na osnovne sestavne enote in ga nazaj sestavi.
NAR – vodne raztopine
MAT - Množenje in deljenje algebrskih
GRO – CorelDraw – posebni učinki
ROB - Zbirnik
33
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulračunalniško strojno opremo
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme –uporablja programe za delo s preglednicami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepozna standardne elemente, razloži pomen delovnega mesta in vključitve v delovno okolje
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev – uporablja internetne in omrežne storitve
Programi za delo s preglednicami (Excel, Calc)
Zahteve za konstrukcijsko dokumentacijo – razvidnost delitve dela, razvidnost sestave izdelka
Elektronska pošta
Spozna vtično spojne elemente.
Ob tem sestavi spisek strojnih delov računalnika.
ulomkov
ŠVZ - Športne igre – vali tenis
DRU - Slovenija v Evropi
SLO –Tavčar: Cvetje v jeseni
ANJ – Poklici
LAT- Učinki delovanja laserjev na različne materiale
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Računalniška obdelava fotografskih izdelkov dijakov
14. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne
Logične funkcije Razstavi računalnik na osnovne sestavne enote in ga nazaj
NAR - vodne raztopine
MAT - Računanje z
GRO – CorelDraw – posebni učinki
34
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulopreme – poveže, priklopi in zamenja računalniško strojno opremo
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme –uporablja programe za delo s preglednicami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepozna standardne elemente, razloži pomen delovnega mesta in vključitve v delovno okolje
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - uporablja internetne in omrežne storitve
Programi za delo s preglednicami (Excel, Calc)
Spoznavanje ravni sestave izdelka ter glava risbe
Elektronska pošta
sestavi. Spozna vtično spojne elemente.
Ob tem sestavi spisek strojnih delov računalnika.
ulomki
ŠVZ - Orientacija v naravi
DRU - Narodnostno mešana območja
SLO – Opis predmeta in delovnega postopka
ANJ – Napoved časa
UME – Kiparstvo: inštalacija UME – Kiparstvo (montažni kip kot uporabni predmet)
ROB - Programsko orodje AVR Studio
LAT - Krmilni program za laserski stroj
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Izdelava plakata
15. tedenARS 2 Nameščanje Kodiranje, primeri Razstavi računalnik na NAR - Utrjevanje in GRO – CorelDraw –
35
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulin osnovno vzdrževanje strojne opreme – poveže, priklopi in zamenja računalniško strojno opremo
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme –uporablja programe za delo s preglednicami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere tehniške risbe in sheme ter prepozna standardne elemente, razloži pomen delovnega mesta in vključitve v delovno okolje
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - uporablja internetne in omrežne storitve
kodiranja (ASCII, MP3, MPEG…)
Programi za delo s preglednicami (Excel, Calc)
Kosovnica, organizacijska struktura kot orodje za učinkovito doseganje ciljev organizacije
FTP
osnovne sestavne enote in ga nazaj sestavi. Spozna vtično spojne elemente.
Ob tem sestavi spisek strojnih delov računalnika.
ponavljanje snovi
MAT - Računanje z ulomki
ŠVZ - Teorija prilagojenih športov
DRU - Geografski oris evropskih držav – nadaljevanje
SLO – Tavčar: Cvetje v jeseni
ANJ – Delovni dan
bitne slike
ROB - Basic, programsko orodje BascomLAT - Krmilni program za laserski strojKOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Fotografiranje razredov
36
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul16. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – preventivno vzdržuje računalniško opremo (čiščenje notranjosti računalnika, tipkovnice in miške, ustvarjanje primernih okoljskih razmer – temperatura in vlažnost prostorov)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme –uporablja programe za delo s preglednicami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži pomen delovnega mesta in vključitve v delovno okolje
Primerni pogoji za delovanje računalnika
Programi za delo s preglednicami (Excel, Calc)
Mrežna organizacijska struktura, delitev dela, interdisciplinarni pristop ter prilagodljivost organizacije, pomen delovnega mesta in njegove vključitve v mrežno organizacijsko strukturo
FTP
Povezava računalnika s perifernimi enotami.
NAR - Preverjanje in ocenjevanje znanja
MAT - Uporaba ulomkov
ŠVZ - Jahanje – osnove
DRU - Gospodarstvo Evrope in njen nadaljnji razvoj
SLO – Poljudnoznanstvena oddaja in vest
ANJ – Konec tedna
UME – Kiparstvo (kiparske oblike in računalniški odpadni materiali)UME – Kiparstvo (prostornina)
GRO – CorelDraw – besedilo
ROB - Programski jezik C
LAT - Krmilni program za laserski stroj
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Fotografiranje ob različnih priložnostih
37
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - uporablja internetne in omrežne storitve17. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – preventivno vzdržuje računalniško opremo (čiščenje notranjosti računalnika, tipkovnice in miške, ustvarjanje primernih okoljskih razmer – temperatura in vlažnost prostorov)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme –uporablja programe za delo s preglednicami
TK1 Vodenje dokumentacije o
Elektronski elementi, tehnologije izdelave, elektrotehniški simboli
Programi za delo s preglednicami (Excel, Calc)
Nestrukturirana in strukturirana zgradba izdelka
Povezava računalnika s perifernimi enotami.
NAR - Kemija v prehrani
MAT - Decimalna števila, računanje z decimalnimi števili
ŠVZ - Jahanje – 1
DRU - Bogate in revne države
SLO – Kette: Na trgu
ANJ – Vprašalnik - Nikalni stavki
za laserski stroj
GRO – CorelDraw – besediloROB - Programski jezik C
LAT - Krmilni program
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Obdelovanje posnetega materiala
38
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulstrojni in programski opremi – razloži pomen delovnega mesta in vključitve v delovno okolje
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - uporablja internetne in omrežne storitve
Komercialne usluge (rezervacije, COBISS, itd)
18. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – preventivno vzdržuje računalniško opremo (čiščenje notranjosti računalnika, tipkovnice in miške, ustvarjanje primernih okoljskih razmer – temperatura in vlažnost prostorov)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme –uporablja programe za delo s
Elektrostatične razelektritve (ESD), občutljivost elektronskih komponent
Programi za delo s preglednicami (Excel, Calc)
Paralelna in
Vzdrževanje ohišja, monitorjev, povezovalnih vodnikov in kablov ter zunanjih enot.
NAR - Kemija v prehrani
MAT - Računanje z decimalnimi števili, zaokrožanje števil, približki in napake, uporaba kalkulatorja
ŠVZ - Športne igre – sedeča odbojka
DRU – Lakota in podhranjenost
SLO – Radijska in televizijska reklama
ANJ – Letni časi
GRO – CorelDraw – besedilo
ROB - Programsko orodje CV AVR
LAT - Krmilni program za laserski stroj
GRO – Oblikotvorni in vsebinski pomen likovnih izrazil KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
39
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
preglednicami
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži pomen delovnega mesta in vključitve v delovno okoljeOOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi tipi omrežnih povezav
stopničasta modularna zgradba izdelka
Komercialne usluge (rezervacije, COBISS, itd)
E – Grafično oblikovanje (pretvorba besednega v likovni jezik, vidno sporočilo)UME – Strip
MMO - Obdelovanje posnetega materiala
19. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – izvaja tekoče vzdrževanje računalniške strojne opreme (ventilator, hladilnik procesorja, glava tiskalnika ...)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – izdela in pripravi
Napajalnik, usmerjanje napetosti
Programi za izdelavo predstavitev (PP, Impress)
Vzdrževanje ohišja, monitorjev, povezovalnih vodnikov in kablov ter zunanjih enot.
NAR - Kemija v prehrani
MAT - Razmerje in sorazmerje, sklepni račun
ŠVZ - Športne igre – goallball
DRU – Rast prebivalstva
SLO – Menart: Nežnost v mraku
ROB - Programsko orodje CV AVR
LAT - Krmilni program za laserski stroj
GRO – Likovna kompozicija (računalniška risba, računalniška slika)
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog,
40
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
(projektor, platno) predstavitve
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi - bere in utemelji uporabo interne naročilnice, sprejemnice, izdajnice, delovnega navodila, tehnološkega navodila za delo, strukturne sestavnice, delovnega naloga
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi tipi omrežnih povezav]
Naročilnica in prejemnica materiala – oblika, vsebina, pomembni podatki, uporaba
Prednosti računalniških mrež
ANJ – Utrjevanje in ponavljanje
enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Medij in mediji
20. tedenARS 2 Nameščanje Napajalnik, usmerjanje Vzdrževanje NAR - Utrjevanje in ROB - Atmel AVR;
41
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulin osnovno vzdrževanje strojne opreme – izvaja tekoče vzdrževanje računalniške strojne opreme (ventilator, hladilnik procesorja, glava tiskalnika ...)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – izdela in pripravi (projektor, platno) predstavitve
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi - bere in utemelji uporabo interne naročilnice, sprejemnice, izdajnice, delovnega navodila, tehnološkega navodila za delo, strukturne sestavnice, delovnega naloga
napetosti
Programi za izdelavo predstavitev (PP, Impress)
Oddajnica materiala in delovni nalog – oblika, vsebina, pomembni podatki, uporaba
Strežnik - delovna
računalniške strojne opreme.
ponavljanje snovi
MAT - Procentni račun
ŠVZ - Igre na snegu I.
DRU - Migracije prebivalstva
SLO – Govorni nastop na izbrano temo
ANJ – Preverjanje znanja
UME – Svetlostni in barvni odtenkiUME - Sedem stopenjska tonska lestvica
vhodno-izhodne enote
LAT - Delo z laserskim strojem ULSGRO - Znak, simbol, indeks, ikona
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Jezik in rojstvo tiskanega medija
42
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi tipi omrežnih povezav
postaja
21. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – izvaja tekoče vzdrževanje računalniške strojne opreme (ventilator, hladilnik procesorja, glava tiskalnika ...)
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – izdela in pripravi (projektor, platno) predstavitve
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski
Hlajenje, principi
Programi za izdelavo predstavitev (PP, Impress)
Zahtevnica, dobavnica - oblika, vsebina, pomembni podatki,
Vzdrževanje računalniške strojne opreme.
NAR - Ustno ocenjevanje znanja
MAT - Realna števila
ŠVZ - Plavanje I.
DRU - Energetski viriSLO – Župančič: Z vlakom
ANJ – Prostori v hiši in oprema.
ROB - Digitalni izhodi, programiranje
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
GRO – Površine (raster, struktura, tekstura…)
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Jezik in rojstvo tiskanega medija
43
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulopremi - bere in utemelji uporabo interne naročilnice, sprejemnice, izdajnice, delovnega navodila, tehnološkega navodila za delo, strukturne sestavnice, delovnega naloga
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi tipi omrežnih povezav
uporaba
Strežnik - delovna postaja
22. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – vodi dokumentacijo o vzdrževanju računalniške opreme
SAP1 Uporaba
Postopki v primeru okvar, vodenje dokumentacije o okvarah, popravilih in vzdrževanju
Programi za izdelavo
Spremljanje vzdrževanja, okvar in popravil. Izdelava in izpolnjevanje dokumentacije.
Merjenje energetske porabe računalnika.
NAR – Energija in viri energije
MAT - Kvadratni in kubični koren
ŠVZ - Plavanje II.
DRU - Svetovni problemi sodobnega
ROB - Digitalni izhodi, programiranje
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
GRO – Tonsko slikanje (tonski prenos na osnovi predloge: raster, senčenje)
44
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
standardne pisarniške programske opreme – izdela in pripravi (projektor, platno) predstavitve
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi - bere in utemelji uporabo interne naročilnice, sprejemnice, izdajnice, delovnega navodila, tehnološkega navodila za delo, strukturne sestavnice, delovnega naloga
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi tipi omrežnih povezav
predstavitev (PP, Impress)
Delovno navodilo in tehnološko navodilo za delo - oblika, vsebina, pomembni podatki, uporaba
Topologija omrežij
svetaSLO – Tvorjenje uradnih in neuradnih besedil
ANJ – Moj domUME – Risanje po neposrednem opazovanjuUME - Perspektiva
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Filmska pripoved
45
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul23. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja računalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – prenaša podatke med različnimi programi
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – bere in utemelji uporabo interne naročilnice, sprejemnice, izdajnice, delovnega navodila, tehnološkega navodila za delo, strukturne sestavnice, delovnega naloga in razloži osnovne elemente tehniške
Matična plošča
Možnosti in načini prenosov podatkov med različnimi programi (besedilo, grafikoni)
Strukturna sestavnica - oblika, vsebina, pomembni podatki, uporaba. Pravokotna projekcija
Načini namestitve matične plošče na ohišje.
NAR – Energija in viri energije
MAT - Računanje s koreni
ŠVZ - Teorija športa – poklicne bolezni
DRU - Ekološki problemi sodobnega svetaSLO – Kranjec: Režonja na svojem
ANJ – Opis poti
ROB - Izvršilni členi
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
GRO – Barvno skladje (kontrast in harmonija)
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO – Filmska pripoved
46
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
risbe in sheme
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi tipi omrežnih povezav
Topologija omrežij
24. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja računalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP1 Uporaba standardne pisarniške programske opreme – prenaša podatke med različnimi programi
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži osnovne elemente
Matična plošča, vodila
Možnosti in načini prenosov podatkov med različnimi programi (besedilo, grafikoni)
Izometrična in dimetrična projekcija
Vrste vodil in načini povezave.
NAR – Energija in viri energije
MAT – Potence z racionalnimi eksponenti, pravila za potenciranje
ŠVZ – Športne igre – spretnostne vožnje
DRU – Naravne nesreče
SLO – Milčinski: N. N. in črna pega čez oči
ANJ – Glagol moči v sedanjiku
ROB – Digitalni vhodi, branje stanj na vhodih
LAT – Delo z laserskim strojem ULS
GRO – Simbolika barve in oblike
KOV – Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog
MMO - Združevanje različnih medijskih sredstev znotraj
47
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
tehniške risbe in sheme
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev – loči med različnimi prenosnimi mediji in rokuje z njimi
Prenosni medijiUME – ArhitekturaUME – Pojmi in prostorske rešitve arhitekturnega oblikovanja skozi zgodovino
filmskega medija
25. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja računalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema - namešča sistemsko programsko opremo po navodilih izvajanja
Mikroprocesor in mikrokmilnik
Nameščanje OS in uporabniških programov
Kontrola hladilnega elementa na mikroprocesorju.
Nameščanje in spremljanje nameščanja operacijskega sistema.
Pregled programov operacijskega sistema.
Osnovno delo s programi operacijskega
NAR – Energija in viri energije
MAT - Preoblikovanje formul, enačbe in rešitve enačb
ŠVZ - Poligoni – premagovanje arhitektonskih ovirDRU - Odgovorno ravnanje z okoljem
SLO –Javna in uradna besedila: prošnja, pritožba
ROB - Branje stanj na vhodih
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
GRO – Osnovne zakonitosti pisave
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Jezik in podoba
48
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
opravil znotraj operacijskih sistemov (testiranje in posodabljanje operacijskih sistemov)
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži osnovne elemente tehniške risbe in sheme
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi prenosnimi mediji in rokuje z njimi
Uporaba črt v tehniškem risanju in osnovni elementi kotiranja
Prenosni mediji
sistema.
Posodabljanje operacijskega sistema.
ANJ – Glagola biti, moči v preteklliku
26. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja
Mikroprocesorji,vrste in delovanje
Nameščanje in spremljanje nameščanja operacijskega
NAR - Utrjevanje in ponavljanje snovi
MAT - Linearne
ROB - Senzorji
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
49
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulračunalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema - namešča sistemsko programsko opremo po navodilih izvajanja opravil znotraj operacijskih sistemov (testiranje in posodabljanje operacijskih sistemov)
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži osnovne elemente tehniške risbe in sheme
OOS1 Poznavanje
Nameščanje OS in uporabniških programov
Kotiranje: zaporedno, vzporedno, kombinirano, krogle ter telesa okroglega in kvadratnega prereza
Prenosni mediji
sistema.
Pregled programov operacijskega sistema.
Osnovno delo s programi operacijskega sistema.
Posodabljanje operacijskega sistema.
enačbe z eno neznanko
ŠVZ - Športne igre – boccio II
DRU - Osnovne metode terenskega dela
SLO – Bevk: Kaplan Martin Čedermac
ANJ – Geniji
UME – Prostorsko oblikovanjeUME – Načrtovanje delovnega prostora
GRO – Tipografija črk
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Jezik podoba in zvok
50
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikuldelovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi prenosnimi mediji in rokuje z njimi
27. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja računalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema - namešča sistemsko programsko opremo po navodilih izvajanja opravil znotraj operacijskih sistemov (testiranje in posodabljanje operacijskih sistemov)
Mikroprocesorji,vrste in delovanje
Nameščanje OS in uporabniških programov
Nameščanje in spremljanje nameščanja operacijskega sistema.
Pregled programov operacijskega sistema.
Osnovno delo s programi operacijskega sistema.
Posodabljanje operacijskega sistema.
NAR - Ustno ocenjevanje znanja
MAT - Linearna funkcija, pravokotni koordinatni sistem
ŠVZ - Športne igre – osnove lokostrelstva
DRU – Socializacija
SLO – Javno in uradno besedilo: javno vabilo, javna obvestila
ANJ –Telefonski pogovori
ROB - Mobilni roboti
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
GRO – Razmerja in vidno ravnotežje
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Internetni medij in njegova uporaba
51
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži osnovne elemente tehniške risbe in sheme
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različnimi prenosnimi mediji in rokuje z njimi
Kotiranje: koti, krogi, loki, nagibi, zoženja in konusi
Prenosni mediji
28. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja računalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske
Pomnilne celice, registri, vrste pomnilnikov
Nameščanje OS in uporabniških programov
Nameščanje uporabniških programov (zbirka Office, Openoffice)
NAR - Preverjanje in ocenjevanje znanja
MAT - Lastnosti in graf linearne funkcije
ŠVZ - Teorija prilagojene športne vzgoje – zgodovina športaDRU - Konformnost / nekonformnostSLO – Javna in uradna
ROB - Mobilni robot, ki sledi črti
LAT - Delo z laserskim strojem ULS
GRO - Plakat
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni
52
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
programske opreme in operacijskega sistema - namešča sistemsko programsko opremo po navodilih izvajanja opravil znotraj operacijskih sistemov (testiranje in posodabljanje operacijskih sistemov)
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži osnovne elemente tehniške risbe in sheme
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različno aktivno omrežno opremo (stikala, razdelivci)
Prerezi: pravila, več ravnin, različni materiali, zaporedni in delni prerezi, prihranki pri projekcijah
Mrežna oprema
besedila: obrazci – prijavnica, naročilnica, poštni in bančni obrazci
ANJ – Ko sem bil mlad – Preteklik
UME – Industrijsko oblikovanjeUME – Od ideje do izdelka
slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Prepoznavanje izraznih sredstev različnih medijev
53
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
29. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – sestavlja računalnike v skladu z načrti in navodili proizvajalca
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema - posodablja protivirusne programe in izvaja posodobitve definicij virusov
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – razloži osnovne elemente tehniške risbe in sheme in zabeleži
Pomnilne celice, registri, vrste pomnilnikov
Nameščanje protivirusnih programov
Šrafiranje, analiza razvida izvedenih del (delo s preglednicami)
Nameščanje uporabniških programov (zbirka Office, Openoffice)
NAR – Elektrarne in prenos električne energije
MAT - Enačba premice, pomen koeficientov k in n
ŠVZ - Pohod v naravi in orientacijske naloge
DRU - Otrokove praviceSLO – Javna in uradna besedila: uradni pozdrav, uradno voščilo, čestitka
ANJ – Konec 20 stoletja – Preteklik
ROB - Programiranje robota
LAT - Delo z laserskim strojem ULSGRO – Preoblikovanje vidnih predmetov
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Prepoznavanje izraznih sredstev različnih medijev
54
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulizvedena dela
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različno aktivno omrežno opremo (stikala, razdelivci)
Mrežna oprema
30 tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme –
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema - posodablja protivirusne programe in izvaja posodobitve definicij virusov
Vrste okvar, odpravljanje okvar
Nameščanje protivirusnih programov
Nameščanje protivirusnih programov.
Posodabljanje protivirusnih programov.
Nastavitev protivirusnih programov.
NAR – Električna energija – vplivi na okolje
MAT - Graf linearne funkcije, risanje grafov v Excel-u
ŠVZ - Športne igre v naravi – igre brez meja
DRU – Kultura
SLO – Javna in uradna besedila: obvestilo, vabilo, zahvala
ANJ – Znane osebnosti
ROB - Programiranje robota
LAT - Nevarnosti dela z laserji in varno delo z laserskim strojemGRO – Oblikovanje po predlogi (logotip ali ilustracija)
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Prepoznavanje
55
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – pripravlja vhodne in izhodne dokumente ob predaji računalniške opreme v zunanje servisiranje in vodi arhiv vzdrževanja in garancijskih dob za opremo
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različno aktivno omrežno opremo (stikala, razdelivci)
Analiza razvida zunanjega servisiranja računalniške opreme in razvida vzdrževanja ter garancijskih dob opreme (delo s preglednicami)
Mrežna oprema
- Življenjepis
UME – Grafično oblikovanje (meta računalnik)UME – Industrijsko oblikovanje (meta računalnik)
izraznih sredstev različnih medijev
31. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – vodi evidenco podjetij, s katerimi so sklenjene pogodbe o
Vrste okvar, odpravljanje okvar
Odpravljanje manjših napak strojne opreme.
Odpravljanje manjših napak programske opreme.
NAR – Električne naprave in poraba energije
MAT - Seminarska naloga (projektno, timsko delo)
ROB - Programiranje robota
LAT - Nevarnosti dela z laserji in varno delo z laserskim strojemGRO – Od ideje do
56
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulvzdrževanju, vzpostavi kontakt z ustreznim serviserjem in poda poročilo o napaki
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema- odpravlja napake, ki jih je povzročil uporabnik
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – vodi evidenco o računalniškem materialu in ga naroča ter zabeleži sporočila uporabnikov v zvezi z napakami na strojni in programski opremi
OOS1 Poznavanje
Odpravljanje napak
Analiza razvida naročanja računalniškega materiala in analiza razvida poročil uporabnikov o napakah na strojni in programski opremi (delo s preglednicami)
Mrežna oprema
ŠVZ - Športne igre – badminton
DRU - Družbeni nadzor in sankcijeSLO – Načelo ustreznosti, razumljivosti in jezikovne pravilnosti
ANJ – Posebne priložnosti
vidnega sporočila (vabilo, čestitka, vizitka,…)
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)MMO - Vzpostavljanje kritične distance do medijskih sporočil
57
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul
delovanja omrežij in omrežnih storitev - loči med različno aktivno omrežno opremo (stikala, razdelivci)
32. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – vodi evidenco podjetij, s katerimi so sklenjene pogodbe o vzdrževanju, vzpostavi kontakt z ustreznim serviserjem in poda poročilo o napaki
SAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema- odpravlja
Vodenje dokumentacije o vzdrževanju računalniške opreme
Odpravljanje napak
Odpravljanje manjših napak strojne opreme.
Odpravljanje manjših napak programske opreme.
NAR – Globalno segrevanje in posledice
MAT – ponavljanje in utrjevanje
ŠVZ - Športne igre – igre na rolkah
DRU - Odklonsko vedenje
SLO – Pikalo: Modri E
UME – Vrednotenje in ocenjevanje dela pri pouku likovne umetnostiUME – Pregled map likovnih izdelkov
ROB - Programiranje robota
LAT - Nevarnosti dela z laserji in varno delo z laserskim strojem
GRO – Od ideje do vidnega sporočila (oblikovalska zasnova žiga, nalepke) KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Vzpostavljanje kritične distance do
58
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulnapake, ki jih je povzročil uporabnik
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – sprejema klice uporabnikov in evidentira težave z računalniško opremo ter sprejema in evidentira sistemska sporočila računalniškega sistema
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - pregleda in pripravi dokumentacijo o računalniškem omrežju
Analiza razvida klicev uporabnikov in težav v zvezi z računalniško opremo in analiza razvida sistemskih sporočil računalniškega sistema (delo s preglednicami)
Dokumentacija o računalniškem omrežju
dijakov (portfolija)
ANJ – Utrjevanje in ponavljanje
medijskih sporočil
33. tedenARS 2 Nameščanje in osnovno vzdrževanje strojne opreme – pri zunanjih izvajalcih organizira servisiranje
Organizacija servisiranja večjih okvar pri zunanjih izvajalcih
Odpravljanje manjših napak strojne opreme.
Odpravljanje manjših napak programske opreme.
NAR – Zaključevanje ocenMAT – zaključevanje ocen
ŠVZ - Analiza dela z video posnetki
ROB - Mobilni robot za vožnjo po labirintu
LAT - Nevarnosti dela z laserji in varno delo z laserskim strojem
59
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikulSAP5 Nameščanje, testiranje in posodabljanje sistemske programske opreme in operacijskega sistema- odpravlja napake, ki jih je povzročil uporabnik
TK1 Vodenje dokumentacije o strojni in programski opremi – učinkovito uporablja vhodno - izhodne naprave (večprstno tipka)
OOS1 Poznavanje delovanja omrežij in omrežnih storitev - pregleda in pripravi dokumentacijo o računalniškem omrežju
Odpravljanje napak
Tipkovnica, večprstno tipkanje optični čitalnik, tiskalnik
Dokumentacija o računalniškem omrežju
DRU - Religije sveta
SLO – Izdelava povzetkov, miselnih vzorcev, plakatov, ustna predstavitev
ANJ – preverjanje znanja
GRO – Dijakova predstavitev, vrednotenje in ocenjevanje lastnega
KOV - Slogi javnega nastopanja (obotavljivi slog, širokoustni slog, enolični slog, okorni slog, pridigarski slog, odsekani slog)
MMO - Vzpostavljanje kritične distance do medijskih sporočil
34. teden35. teden36. teden
60
ZUIM Kamnik Računalnikar
Poklicne kompetence Strokovna teorija Praksa Ključne kvalifikacije Odprti kurikul37. teden38. teden
Pri pripravi izvedbenega kurikula so sodelovali Člani PUZ programa Računalnikar.
61