தமிழ் ம ொழி
தமிழ்ம ொழி கற்றல் கற்பித்தலின் ந ொக்கங்கள் • நகட்டல், நேசுதல், ேடித்தல், எழுதுதல் ஆகிய அடிப்ேடட திறன்கந ொடு
• இருவழிக் கருத்துப்ேரி ொற்றத் திறன்களிலும் ொணவர்களுக்குப் ேயிற்சியளித்தல்
• ரபுவழிக் கூறுகள், ேண்ேொட்டுக் கூறுகள், ேண்பு லன்கள் மேறச் மெய்தல்
தமிழ் ம ொழி • கருத்துப்ேரி ொற்றத் திறடை வ ர்ப்ேது
தமிடை வொழும் ம ொழியொக நிடலமேறச் மெய்தல்
• நேச்சுவழியொகவும் எழுத்துவழியொகவும் கருத்துேரி ொற்றத் திறடைப் மேற்றிருப்ேது முக்கிய ொகும்
நதர்வுத்தொள்
திப்மேண்கள்
வொய்ம ொழித் நதர்வு 50
நகட்டல் கருத்தறிதல் 20
தொள் 1 கட்டுடர
40
தொள் 2 அ & ஆ பிரிவுகள்
90
தமிழ் மதொடக்கப்ேள்ளி இறுதித் நதர்வு
நதர்வுத்தொள்
திப்மேண்கள்
வொய்ம ொழித் நதர்வு 50
வாசிப்பு காண ாளி ஒட்டிய உரையாடல்
20 30
தமிழ் மதொடக்கப்ேள்ளி இறுதித் நதர்வு
ககள்வி 1 – எடுத்துக்காட்டு 1. ஒளிக்காட்சியில் பார்த்த மா வர்களுள் ஒருவைாக நீ இருந்தால், இகத கபால உதவி ணெய்வாயா? ஏன்?
2. ஒளிக்காட்சியில் நீ பார்த்த எந்தச் ணெயல் உன் கவனத்ரத ஈர்த்தது? ஏன்?
ககள்வி 2 – எடுத்துக்காட்டுக்கள் 1. நீ மற்றவர்களிடம் உதவி ககட்க ணவட்கப்படுவாயா? ஏன்
2. நீ பிறருக்கு உதவி ணெய்திருக்கிறாயா? விளக்கிக்கூறு?
3. நீ குடும்பத்தாருக்கு எவ்வாறு உதவியிருக்கிறாய்? விளக்கிக்கூறு.
4. உன் பள்ளி நண்பர்கள் பள்ளி நூலகத்தில் எவ்வாறு நடந்துணகாள்கிறார்கள்?
5. ஒருவர் தவறாக நடந்துணகாள்வரத நீ பார்த்தால் என்ன ணெய்வாய்? விளக்கிக்கூறு.
6. நீ அடிக்கடி உன் அண்ரடவீட்டாருடன் விரளயாடுவதுடன் அவர்களுடன் கபசுவாயா? உன் அனுபவத்ரதப் பகிர்ந்துணகாள்ளவும்.
ககள்வி 3 – எடுத்துக்காட்டுக்கள் 1. பள்ளிகள் எவ்வாறு மற்றவர்களிடம் அக்கரற காட்டும் மா வர்கரள உருவாக்கலாம்?
2. நாம் எப்கபாதும் நல்ல பழக்க வழக்கங்கரளக் கரடப்பிடிக்க கவண்டும். உன் கருத்து என்ன?
ம ொழி – தொள் 2
50 திப்மேண்கள்
நவற்றுட உருபு மெய்யுள்/ேைம ொழி அடடம ொழி/ எச்ெம் முன்னுணர்வுக் கருத்தறித்ல மதரிவுவிடடக் கருத்தறிதல் ற்றும் மெொற்மேொருள்
10 திப்மேண்கள் 10 திப்மேண்கள் 10 திப்மேண்கள் 10 திப்மேண்கள் 8 திப்மேண்கள் 2 திப்மேண்கள்
ம ொழி – தொள் 2
40 திப்மேண்கள்
ஒலி நவறுேொட்டுச் மெொற்கள் கருத்துவி க்கப் ேடக் கருத்தறிதல் *Q33 -விைொ வடகயில் ொற்றம் சுயவிடடக் கருத்தறிதல் *(Q40 ொற்றம்)
8 திப்மேண்கள்
10 திப்மேண்கள்
(4)
22 திப்மேண்கள் (4)
தமிழ் ம ொழி தமிழ் - தாள் 2
P6 CA1 2017.doc
நகட்டல் கருத்தறிதல்
20 திப்மேண்கள்
ேனுவல்கட ப் புரிந்துமகொண்டு விைொக்களுக்குச் ெரியொை விடடகட க் கண்டறியும் திறடைச் நெொதித்தல் -10 விைொக்கள் (விைொ வடகயில் ொற்றம்)
தொள் 1 கட்டுடர
40 திப்மேண்கள்
தடலப்பு (சூைல் மகொடுக்கப்ேடும்) அல்லது கடத (மதொடக்கவரிகள் மகொடுக்கப்ேடும்)
உயர்தமிழ் மதொடக்கப்ேள்ளி இறுதித் நதர்வு
ம ொழி – தொள் 2
60 திப்மேண்கள்
பிடை திருத்தம் வொக்கியங்கட முடித்மதழுதுதல் கருத்தறிதல் 1 கருத்தறிதல் 2
10 திப்மேண்கள் 10 திப்மேண்கள் 16 திப்மேண்கள் 24 திப்மேண்கள்
உயர்தமிழ்
பெற்ற ோர்கள் தினமும்
பெய்யக்கூடியவை!
தினம் ஒரு ெயிற்சி (ைோசிப்பு)
இரவு 8.30 மணிக்குத்
ப ோவைக்கோட்சி பெய்தி ஒளிப்ெரப்வெக் றகட்க
வைப்ெது
பெய்யுள் மனப்ெோடம் பெய்ய உ வுைது
ஒலிறைறுெோட்டுப்ெட்டியவை ப் ெயன்ெடுத்தி
றகள்விக்றகட்டுச் றெோதிப்ெது
பிள்வைகள் கட்டுவர எழுதியபின்
ெடித்துப்ெோர்த்துக் கருத்துத்
ப ரிவிப்ெது
வீட்டுப்ெோடங்கவை ஒழுங்கோக -
வகபயழுத்து, எல்ைோ றகள்விகளுக்கும்
ெதிைளித்திருக்கி ோர்கைோ என்று
கைனிப்ெது
பெற்ற ோர்கள் தினமும்
பெய்யக்கூடியவை!