กลมสาระการเรนร ภาษาไทย
โครงสรางหลกสตร
กลมสาระการเรนรภาษาไทย
โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนตนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยปการศกษา 2552 – 2554
มธยมศกษาปท 1 ( ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2552
มธยมศกษาปท 1 ( ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2552
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
ท 21101 ภาษาไทย 1
1.5 3 ท 21102 ภาษาไทย 2
1.5 3
ท 20201 พฒนาการเขยน 1
1.0 2 ท 20202 พฒนาการเขยน 2
1.0 2
มธยมศกษาปท 2 ( ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2553
มธยมศกษาปท 2 ( ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2553
รายวชา
หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
ท 22101 ภาษาไทย 3
1.5 3 ท 22102 ภาษาไทย 4
1.5 3
ท 20203 พฒนาการอาน 1
1.0 2 ท 20204 พฒนาการอาน 2
1.0 2
มธยมศกษาปท 3 ( ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2554
มธยมศกษาปท 3 ( ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2554
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
ท 23101 ภาษาไทย 5
1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6
1.5 3
ท 20205 หลกภาษา 1
1.0 2 ท 20206 หลกภาษา 2
1.0 2
โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย 1 รหสวชา ท21101 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
สาระสำาคญ เวลาชวโ
นำ/าหนก
ร/ตวช/วด มง คะแนน
1 นราศภเขาทอง
ท 1.1 ม 1/1
ม 1/2
ม 1/4 ม 1/9ท 2.1 ม 1/2 ม 1/7
ม 1/9ท 3.1 ม 1/3ท 4.1 ม 1/4ท 5.1 ม 1/2,ม
1/3, ม 1/4
- หลกการอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ “เรองเลา”- อธบายคำาเปรยบเทยบ- มารยาทในการอาน- การเขยนแนะนำาตนเอง- การเขยนจดหมายขอความชวยเหลอ- มารยาทในการเขยน- พดแสดงความคดเหน- ภาษาพด ภาษาเขยน- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม
15 17
2 โคลงโลก ท 1.1 ม - หลกการอานออก 15 17
นต 1/1
ม 1/2
ท 2.1 ม 1/1 ม 1/2
ม 1/3
เสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ“บทสนทนา”- การคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด- การเขยนแนะนำาแหลงทองเทยวในทองถน- การเขยนบรรยายประสบการณ
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยนร/ตวช/วด
สาระสำาคญ
เวลาชวโมง
นำ/าหนกคะแนน
ท 3.1 ม 1/1 ม 1/6
ท 4.1 ม 1/2ท 5.1 ม 1/2,ม 1/3, ม 1/4
- การพดสรปใจความสำาคญ- มารยาทในการฟง การด และการพด- คำาซำ/า คำาซอน- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม
3 สภาษต พระรวง
ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2 ม 1/7ท 2.1 ม 1/7 ม 1/5ท 3.1 ม 1/1ท 4.1 ม 1/6ท 5.1 ม 1/2,ม 1/3, ม 1/4
- หลกการอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ “นทานชาดก”- การปฏบตตามคมอ- การเขยนจดหมายสวนตว“จดหมายแนะนำา”- การเขยนยอความ- การพดสรปความ- สำานวน คำาพงเพยและสภาษต- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม
15 17
4 กาพยพระไชยสรยา
ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2
ท 2.1 ม 1/2 ม 1/7ท 3.1 ม 1/4
- การอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ “เรองเลาจากประสบการณ”- การเขยนบนสออเลกทรอนกส- การเขยนจดหมายกจธระ
15 19
ท 4.1 ม 1/2 ม 1/2
- การพดประเมนความนาเชอถอของ
สอทมเน/อหา
ดบทชอหนวย
การเรยนร
มาตรฐานการเรยนร/ตวช/วด
สาระสำาคญ
เวลาชวโมง
นำ/าหนกคะแนน
โนมนาว- คำาพองรป คำาพองเสยง- คำาประสม
ท 5.1 ม 1/2,ม 1/3, ม 1/4 ม
1/5
- การวเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม
- การทองจำาบทอาขยาน
รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 60 70
อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20
คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย 2 รหสวชา ท21102
กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 2
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยนร / ตวช/
วดสาระสำาคญ
เวลาชวโมง
นำ/าหนก
คะแนน
1 ราชาธราช(ตอนสมงพระรามอาสา)
ท 1.1 ม 1/1
ม 1/2 ม 1/6
ท 2.1 ม 1/2 ม 1/2 ม 1/6
ม 1/8
ท 3.1 ม 1/5
ท 4.1 ม 1/1ท 5.1 ม 1/1,ม 1/4
- การอานออกเสยงรอยแกว- การอานจบใจความ “สารคด ”- งานเขยนประเภทชกจงโนมนาวใจเชงสรางสรรค- การเขยนตามคำาบอก- การกรอกแบบรายการ- การเขยนแสดงความคดเหนสาระจากบทความ- เขยนรายงาน“สถานททองเทยวอำาเภอศรราชา”- พดรายงาน“ประวตเจาพระยาสรศกดมนตร”- เสยงในภาษาไทย- สรปเน/อหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน
15 17
ลำาดบท
ชอหนวยการ
เรยนร
มาตรฐานการเรยนร /
ตวช/วด
สาระสำาคญ เวลาชวโมง
นำ/าหนกคะแนน
2 กาพยเหชมเครองคาว
หวาน
ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2
ม 1/5ท 2.1 ม 1/6
ท 3.1 ม 1/1ท 4.1 ม 1/5ท 5.1 ม 1/1
ม 1/2,ม 1/3,
ม 1/4 ม 1/5
- การอานออกเสยงรอยกรอง- การอานจบใจความ“ง า น เ ข ย น เ ช งสรางสรรค ”- ตความคำายากในเอกสารวชาการ- เขยนแสดงความคดเหนขาว และเหตการณในทองถน- การพดสรปใจความสำาคญ- การแตงกาพยยาน 11- วรรณกรรมในทองถนอำาเภอศรราชา- วเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรม- ทองจำาบทรอยกรอง
15 17
3 นทานพ/นบาน
ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2
ม 1/8ท 2.1 ม 1/5
ท 3.1 ม 1/3
ท 4.1 ม 1/3
ท 5.1 ม 1/1 ม 1/2, ม
1/3, ม
1/4
- การอานออกเสยงรอยแกว- การอานจบใจความ “บนเทงคด”- การอานหนงสอตามความสนใจ- การเขยนยอความจากหนงสอพมพ นตยสาร สอสงพมพตาง ๆ- การพดแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคจากเรองทฟงและด- ชนดและหนาทของคำา คำานาม คำาสรรพนาม คำากรยา คำาวเศษณ- เพลงกลอมเดก
15
18
ลำาดบท
ชอหนวยการ
เรยนร
มาตรฐาน การเรยนร /ตวช/วด
สาระสำาคญ
เวลาชวโมง
นำ/าหนกคะแนน
4 เดกทครไมตองการ
ท 1.1 ม 1/1 ม 1/2 ม 1/3
ท 2.1 ม 1/3
ม 1/4 ม 1/8ท 3.1 ม 1/2ท 4.1 ม 1/3
ท 5.1 ม 1/2,ม 1/4
- การอานออกเสยงรอยแกว- การอานจบใจความ เรองส/น“ ”
- การระบเหตและผลและขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน- การเขยนเรองเลา นทาน ตำานาน จากประสบการณ ในชวต - การเขยนเรยงความเชงพรรณนา- การเขยนโครงงาน- การเลาเรองยอจากเรองทฟงและด- ชนดและหนาทของคำา คำาบพบท คำาสนธาน คำาอทาน- เพลงพ/นบาน เพลงสาวศรราชา“ ”
15 18
รวมคะแนนระหวางภารเรยน 60 70
อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20
คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาพฒนาการเขยน 1 รหสวชา ท20201 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยนร / ตวช/วด
สาระสำาคญ เวลาชวโมง
นำ/าหนกคะแน
น1 มารยาทใน
การเขยนท 2.1 ม 1/9 - มารยาทใน
การเขยน1 3
2 คดลายมอ
ท 2.1 ม 1/1 - การคดลายมอ
4 10
3 เขยนสะกดคำา
ท 2.1 ม ½ - การเขยนสะกดคำา
5 10
4 เขยนแนะนำา
ท 2.1 ม ½ - การเขยนแนะนำา
5 8
5 เขยนบรรยาย
ท 2.1 ม 1/3 - การเขยนบรรยายประสบการณ
5 10
6 เขยนเรยงความ
ม.1/4 - การเขยนเรยงความ
5 8
7 เขยนยอ ม.1/5 - การเขยนยอ 5 7
ความ ความจากสอตางๆ
8 เขยนแสดงความคดเหน
ม.1/6 - การเขยนแสดงความคดเหนจากสอตางๆ
5 7
9 เขยนจดหมายสวน
ตว
ม.1/7 - การเขยนจดหมายสวนตว
5 7
รวมคะแนนระหวางภารเรยน 40 70
อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20
คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาพฒนาการเขยน 2 รหสวชา ท20202 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 2
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยนร / ตวช/วด
สาระสำาคญ เวลาชวโมง
นำ/าหนกคะแน
น1 เขยนสะกด ท 2.1 ม 1/2 - การเขยนสะกด 3 8
คำา คำา2 แนะนำาสถาน
ทสำาคญท 2.1 ม 1/2 - การเขยนแนะนำา
สถานท สำาคญ
5 7
3 เขยนบนสออเลกทรอนก
ส
ท 2.1 ม ½ - การเขยนบนสอ อเลกทรอนกส
5 10
4 บนทกความร
ท 2.1 ม 1/2 - การบนทกขอมลและ ความร
5 7
5 เรยงความ ท 2.1 ม 1/2 - การเขยนเรยงความ เชงพรรณนา
4 8
6 เขยนแสดงความคดเหน
ท 2.1 ม 1/2 - การเขยนแสดง ความคดเหนเกยวกบขาว และเหตการณประจำาวน
4 6
7 จดหมายกจธระ
ท 2.1 ม 1/7 - การเขยนจดหมายกจธระ
4 8
8 รายงาน ท 2.1 ม 1/8 - การเขยนรายงานจาก การศกษาคนควา
5 8
9 โครงงาน ท 2.1 ม 1/8 - การเขยนโครงงาน
5 8
รวมคะแนนระหวางภารเรยน 40 70
อตราสวนคะแนนระหวางเรยน : กลางภาค : ปลายภาค 70:10:20
คะแนนระหวางเรยน 70 คะแนนคะแนนการสอบกลางภาค 10 คะแนนคะแนนการสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
แผนการเรยนภาษาองกฤษ - คณตศาสตรปการศกษา 2552 – 2554
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2552
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
ท 31101 ภาษาไทย 1
1.0
2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0
2
ท 30201 ภาษากบวฒนธรรม
1.0
2 ท 30203 การอานและพจารณา วรรณกรรม
1.0
2
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2553
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )ปการศกษา 2553
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 32101 ภาษาไทย 3
1.0
2 ท 32102 ภาษาไทย 4
1.0
2
ท 30205 ประวตวรรณคด 1
1.0
2 ท 30207 ประวตวรรณคด 2
1.0
2
มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2554
มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2554รายวชา หนว
ยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 33101 ภาษาไทย 5
1.0
2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0
2
ท 30209 ห ล กภาษาไทย
1.0
2 ท 30211 การพด 1.0
2
โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
แผนการเรยนภาษาองกฤษ - ภาษาญปนปการศกษา 2552 – 2554
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2552
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552
รายวชา หนว ชวโม รายวชา หนว ชวโม
ยกต
ง/สปดา
ห
ยกต
ง/สปดา
หท 31101 ภาษาไทย 1
1.0
2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0
2
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2553
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2553รายวชา หนว
ยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 32101 ภาษาไทย 3
1.0
2 ท 32102 ภาษาไทย 4
1.0
2
มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2554
มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2554รายวชา หนว
ยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 33101 ภาษาไทย 5
1.0
2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0
2
โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
แผนการเรยนภาษาไทย - สงคมศกษาปการศกษา 2552 – 2554
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2552
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/
สปดาห
ท 31101 ภาษาไทย 1
1.0
2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0
2
ท 30202 ภาษากบวรรณกรรม
2.0
4 ท 30204 การอานและพจารณา วรรณคด
2.0
4
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2553
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2553รายวชา หนว
ยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 32101 ภาษาไทย 3
1.0
2 ท 32102 ภาษาไทย 4
1.0
2
ท 30206 วเคราะหประวต วรรณคด 1
2.0
4 ท 30208 วเคราะหประวต วรรณคด 1
2.0
4
มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2554
มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2554รายวชา หนว
ยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 33101 ภาษาไทย 5
1.0
2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0
2
ท 30210 หลกภาษาและ การใชภาษา
2.0
4 ท 30212 การพดและการเขยน
2.0
4
โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
ปการศกษา 2552 – 2554
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2552
มธยมศกษาปท 4 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552
รายวชา หนวยก
ชวโมง/
รายวชา หนวยก
ชวโมง/
ต สปดาห
ต สปดาห
ท 31101 ภาษาไทย 1
1.0
2 ท 31102 ภาษาไทย 2 1.0
2
ท 30201 ภาษากบวฒนธรรม
1.0
2 ท 30203 การอานและพจารณา วรรณกรรม
1.0
2
ท 30202 ภาษากบวรรณกรรม
2.0
4 ท 30204 การอานและพจารณา วรรณคด
2.0
4
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2553
มธยมศกษาปท 5 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2553รายวชา หนว
ยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 32101 ภาษาไทย 3
1.0
2 ท 32102 ภาษาไทย 4
1.0
2
ท 30205 ประวตวรรณคด 1
1.0
2 ท 30207 ป ร ะ ว ต วรรณคด 2
1.0
2
ท 30206 วเคราะหประวต วรรณคด 1
2.0
4 ท 30208 วเคราะหประวต วรรณคด 1
2.0
4
มธยมศกษาปท 6 (ภาค มธยมศกษาปท 6 (ภาคเรยน
เรยนท 1 )ปการศกษา 2554
ท 2 )ปการศกษา 2554
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 33101 ภาษาไทย 5
1.0
2 ท 33102 ภาษาไทย 6 1.0
2
ท 30209 ห ล กภาษาไทย
1.0
2 ท 30211 การพด 1.0
2
ท 30210 หลกภาษาและ การใชภาษา
2.0
4 ท 30212 การพดและการเขยน
2.0
4
โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนตนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย
ปการศกษา 2552 – 2554
มธยมศกษาปท 1 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2552
มธยมศกษาปท 1 (ภาคเรยนท 2 ) ปการศกษา 2552
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 21101 ภาษาไทย 1 1.5
3 ท 21102 ภาษาไทย 2
1.5 3
ท 20201 พฒนาการเขยน 1
1.0
2 ท 20202 พฒนาการเขยน 2
1.0 2
มธยมศกษาปท 2 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2553
มธยมศกษาปท 2 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2553รายวชา หนว
ยกตชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 22101 ภาษาไทย 3
1.5 3 ท 22102 ภาษาไทย 4
1.5 3
ท 20203 พฒนาการอาน 1
1.0 2 ท 20204 พฒนาการอาน 2
1.0 2
มธยมศกษาปท 3 (ภาคเรยนท 1 )
ปการศกษา 2554
มธยมศกษาปท 3 (ภาคเรยนท 2 )
ปการศกษา 2554รายวชา หนวย
กตชวโมง/สปดาห
รายวชา หนวยกต
ชวโมง/สปดาห
ท 23101 ภาษาไทย 5
1.5 3 ท 23102 ภาษาไทย 6
1.5 3
ท 20205 หลกภาษา 1
1.0 2 ท 20206 หลกภาษา 2
1.0 2
โครงสรางรายวชา
รายวชาภาษากบวฒนธรรม รหสวชา ง 30201 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0
หนวยกต ภาคเรยนท 1
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนรจำานว
นชวโมง
นำาหนกคะแน
น
1 วฒนธรรมการใชภาษา
ท 1.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1
เรองการอานเรองความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมอยางเขาใจ เรองคำาและประโยคการศกษาระดบของภาษาการพดแสดงความคดเหน
4 6
2 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบศลปะแขนงตาง ๆ
ท 1.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/6
การอานในใจเพอตความการใชถอยคำาของกลมบคคลในสงคมการพดเสนอความคดและการวเคราะหการเขยนรายงาน
4 6
3 ความสมพนธ
ท 1.1 ม 4/4 ท
การอานอยางมวจารณญาณ 4 6
ระหวางวรรณคดกบสถาปตยกรรม
3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/4
เลอกดสงทเปนประโยชนหลกการใชภาษาอยางสรางสรรค มคณธรรมการเขยนบทความ
4 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบจตรกรรม
ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1 ท 2.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2
การอานเพอการวเคราะหดวยวรรณศลปและสงคมธรรมชาตและลกษณะของภาษาไทยการเขยนแสดงทรรศนะการพดวจารณ
4 6
หนวยการ
เรยนรท
ชอหนวย
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวน
ชวโมง
นำาหนกคะแน
น
5 วรรณคดไทยทมสวนสมพนธกบศลปะสาขาประตมากรรม
ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/7 ท 3.1 ม 4/7
การอานเพอการวเคราะหการใชภาษาของกลมบคคลในสงคมการเขยนบนทกประเภทตาง ๆการพดเสนอความคดและการวเคราะหเรอง
4 6
ทกำาหนดให6 วรรณคดท
เกยวของกบศลปะการดนตร เพลง การรำา และการละคร
ท 1.1 ม 4/4 ท 2.1 ม 4/2 ท 2.1 ม 4/7
การเลอกอานหนงสอทกำาหนดใหการเขยนเรยงความ,การแสดงความคดเหนวเคราะหวรรณคดทกำาหนดใหอภปรายแลกเปลยนเรยนร
4 6
7 วรรณคดไทยทเกยวกบประเพณ และความเชอ
ท 1.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/5 ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/3
การอานวรรณคดทกำาหนดใหและขยายความใหเขาใจศกษาประเพณทปรากฏ และเปรยบเทยบกบปจจบนศกษาความเชอตาง ๆศกษาความเชอทปรากฏในเรองทอาน
4
6
8 ความสมพนธระหวางภาษากบประเพณในวรรณกรรมทองถน
ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/3 ท 4.1 ม 4/7 ท 5.1 ม 4/3
ศกษาประเพณทองถนศกษาประเพณทปรากฏในวรรณกรรมทองถนพดวเคราะห และประเมนคาศกษาภาษาทใชในวรรณกรรม
4
6
หนวยการ
เรยนรท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนรจำานว
นชวโมง
นำาหนกคะแนน
9 ความสมพนธระหวางภาษากบการเปลยนแปลงในสงคมไทย
ท 5.1 ม 4/5 ท 5.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2
ศกษาภาษากบการเลนพ/นบานตาง ๆศกษาภาษาทใชในอดตเปรยบเทยบกบปจจบนศกษาปจจยททำาใหเกดการเปลยนแปลงพดแสดงความคดเหนเกยวกบภาษาทเปลยนแปลง
4 6
10 คณคาภาษาและการสบทอดอนรกษวฒนธรรมไทย
ท 5.1 ม 4/1 ท 4.1 ม 4/7 ท 4.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/4
วเคราะหถงสาเหตททำาใหภาษาเปลยนแปลงศกษาคณคาของภาษาใหมศกษาวฒนธรรมใหมกบการเปลยนแปลงการอนรกษวฒนธรรมไทย
4
6
รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60
อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค
คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาภาษากบวรรณกรรม รหสวชา ง 30202 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0
หนวยกต ภาคเรยนท 1
หนวยการ
เรยนรท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนรจำานวนชวโมง
นำาหนกคะแน
น
1 วฒนธรรมการใชภาษา
ท 1.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/3 ท 3.1 ม
ศกษาและวเคราะหความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรม คำาและประโยคการศกษาระดบของภาษาการพดแสดงความคด
4 6
4/1
เหน
2 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบศลปะแขนงตาง ๆ
ท 1.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/6
การอานในใจเพอตความการใชถอยคำาของกลมบคคลในสงคมการพดเสนอความคดและการวเคราะหเรองทกำาหนดใหการเขยนรายงาน
4 6
3 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบสถาปตยกรรม
ท 1.1 ม 4/4 ท 3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/4
การอานอยางมวจารณญาณการเลอกดสงทเปนประโยชนหลกการใชภาษาอยางสรางสรรค มคณธรรมการเขยนบทความตามทกำาหนด
4 6
4 ความสมพนธระหวางวรรณคดกบจตรกรรม
ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1 ท 2.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2
การอานเพอการวเคราะหดวยวรรณศลปและสงคมธรรมชาตและลกษณะของภาษาไทยการเขยนแสดงทรรศนะการพดวจารณ
4 6
หนวย ชอหนวย มาตรฐา สาระการเรยนร จำานวน นำา
การเรยนร
ทการเรยนร
นการเรยน
ร/ตวชวด
ชวโมงหนกคะแน
น
5 วรรณคดไทยมสวนสมพนธกบศลปะสาขาประตมากรรม
ท 1.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/3 ท 2.1 ม 4/7 ท 3.1 ม 4/7
การอานเพอการวเคราะหเรองทกำาหนดใหการใชภาษาของกลมบคคลในสงคมการเขยนบนทกประเภทตาง ๆการพดเสนอความคดและการวเคราะหเรองทกำาหนดให
4 6
6 วรรณคดทเกยวของกบศลปะการดนตร เพลง การรำา และการละคร
ท 1.1 ม 4/4 ท 2.1 ม 4/2 ท 2.1 ม 4/7
การเลอกอานหนงสอทกำาหนดใหการเขยนเรยงความ,การแสดงความคดเหนวเคราะหวรรณคดทกำาหนดใหอภปรายแลกเปลยนเรยนร
4 6
7 วรรณคดไทยทเกยวกบประเพณ และความเชอ
ท 1.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/5 ท 1.1 ม
การอานวรรณคดทกำาหนดใหและขยายความใหเขาใจศกษาประเพณทปรากฏ และเปรยบ
4
6
4/3 ท 1.1 ม 4/3
เทยบกบปจจบนศกษาความเชอตาง ๆศกษาความเชอทปรากฏในเรองทอาน
8 ความสมพนธระหวางภาษากบประเพณในวรรณกรรมทองถน
ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/3 ท 4.1 ม 4/7 ท 5.1 ม 4/3
ศกษาประเพณทองถนศกษาประเพณทปรากฏในวรรณกรรมทองถนพดวเคราะห และประเมนคาศกษาภาษาทใชในวรรณกรรม
4
6
หนวยท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนรจำานว
นชวโมง
นำาหนกคะแนน
9 ความสมพนธระหวางภาษากบการเปลยนแปลงในสงคมไทย
ท 5.1 ม 4/5 ท 5.1 ม 4/2 ท 5.1 ม 4/1 ท 3.1 ม 4/2
ศกษาภาษากบการเลนพ/นบานตาง ๆศกษาภาษาทใชในอดตเปรยบเทยบกบปจจบนศกษาปจจยททำาใหเกดการเปลยนแปลงพดแสดงความคดเหนเกยวกบภาษาท
4 6
เปลยนแปลง10 คณคาภาษา
และการสบทอดอนรกษวฒนธรรมไทย
ท 5.1 ม 4/1 ท 4.1 ม 4/7 ท 4.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/4
วเคราะหถงสาเหตททำาใหภาษาเปลยนแปลงศกษาคณคาของภาษาใหมศกษาวฒนธรรมใหมกบการเปลยนแปลงการอนรกษวฒนธรรมไทย
4
6
รวมคะแนนหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณกรรม รหสวชา ง 30203 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
ชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0
หนวยกต ภาคเรยนท 1
หนวยท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวน
ชวโมง
นำาหนกคะแน
น
1 พ/นฐานของการอาน
ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/6
วเคราะหเน/อหาจากการอานหนงสอเลอกอานหนงสอ และสอสารสนเทศ
46
2
การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทสารคด
ท 1.1 ม 4/8 ท 1.1 ม 4/9
พฒนาการอานปลกฝงนสยรกการอาน 4
6
3
การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทบทความ
ท 1.1 ม 4/2 ท 1.1 ม 4/5
พฒนางานเขยนฝกอานและเขยนเรยงความ ยอความ
46
4 วธอานตำารา ท 2.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/8
หลกการอาน และฝกดานการเขยนศกษาคนควาตาง ๆ
46
5 การอานและพจารณาขาว
ท 3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1
การดขาวจากสอตาง ๆการแสดงความคดเหน
46
6 การอานและพจารณาประกาศ
ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2
การพจารณาประกาศฝกดานการสงเกตและการสอสาร
4 6
7 การอานและพจารณานทาน
ท 5.1 ม 4/2 ท 4.1 ม 4/6
การพจารณานทานดานวฒนธรรม คณธรรมพจารณาดานการใชภาษา
46
8 การอานและพจารณาเรองส/น
ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/3
พจารณาวรรณกรรมประเภทเรองส/นวเคราะหคณคาของวรรณกรรม
46
9 การอานและพจารณานวนยาย
ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4
วจารณวรรณกรรมประเภทนวนยายปจจยแวดลอมของนวนยาย
4 6
หนวยท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวน
ชวโมง
นำาหนกคะแน
น
10 การอานและพจารณาบทรอยกรองจากวรรณกรรม
ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4
การเขาใจโลกทศนจากการอานวรรณกรรมวถชวตของคนไทยจากการอานบทรอยกรอง
4 6
รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค
คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณคด รหสวชา ท 30204 สาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1 .0 หนวยกต ภาคเรยนท 2
หนวยท
ชอหนวยมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวนชวโมง
นำาหนกคะแน
น
1พ/นฐานของการอาน
ท 1.1 ม 4/3 ท 1.1 ม 4/6
วเคราะหเน/อหาจากการอานหนงสอเลอกอานหนงสอ และสอสารสนเทศ
4 6
2
การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทสารคด
ท 1.1 ม 4/8 ท 1.1 ม 4/9
พฒนาการอานปลกฝงนสยรกการอาน
4 6
3 การอานและพจารณาวรรณกรรมประเภทบทความ
ท 1.1 ม 4/2 ท 1.1 ม 4/5
พฒนางานเขยนฝกอานและเขยนเรยงความ ยอความ
4 6
4 วธอานตำาราท 2.1 ม 4/5 ท 2.1 ม 4/8
หลกการอาน และฝกดานการเขยนศกษาคนควาตาง ๆ
46
5 การอานและพจารณาขาว
ท 3.1 ม 4/3 ท 3.1 ม 4/1
การดขาวจากสอตาง ๆการแสดงความคดเหน
4 6
6การอานและพจารณาประกาศ
ท 3.1 ม 4/2 ท 3.1 ม 4/2
การพจารณาประกาศฝกดานการสงเกตและการสอสาร
46
7 การอานและพจารณานทาน
ท 5.1 ม 4/2 ท 4.1 ม
การพจารณานทานดานวฒนธรรม คณธรรมพจารณาดานการใชภาษา
4 10
4/68 การอานและ
พจารณาเรองส/น
ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/3
พจารณาวรรณกรรมประเภทเรองส/นวเคราะหคณคาของวรรณกรรม
46
9 การอานและพจารณานวนยาย
ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4
วจารณวรรณกรรมประเภทนวนยายและวเคราะหวรรณคดปจจยแวดลอมของนวนยาย
46
หนวยท
ชอหนวย
มาตรฐานการเรยน
ร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวน
ชวโมง
นำาหนกคะแน
น
10การอานและพจารณาบทรอยกรองจากวรรณคด
ท 5.1 ม 4/1 ท 5.1 ม 4/4
การเขาใจโลกทศนจากการอานวรรณกรรมวถชวตของคนไทยจากการอานบทรอยกรอง
46
รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย รหสวชา ง 31101 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวนชวโมง
นำาหนกคะแน
น1 อานถอยรอย
ภาษาท 1.1 ม.4/1ท 1.1 ม.4/6ท 1.1
อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรอง
4 5
ม.4/9
2อกษรอานในใจ
ท 1.1 ม.4/1,4/3,4/4,4/5
อานในใจและอานพฒนาตนเอง
6 10
3
สอสารสายใย ท 1.1 ม.4/8ท 2.1 ม.4/1ท 2.1 ม.4/7
เขยนบรรยาย พรรณนาบนทก
4 5
4ถกยอยอความเรยงความ
ท 2.1 ม.4/23,8
เรยงความ ยอความ 4 5
5
งดงาม ฟง ด ฟง
ท 3.1 ม.4/1,2ท 3.1 ม.4/3,4ท 3.1 ม.4/6
ฟง ด พด 6 10
6
รอยรกหลกการใชภาษา
ท 4.1 ม.4/1,ม.4/2
ลกษณะของภาษาธรรมชาตของภาษา พลงของภาษา คำา กลมคำา
5 10
7 รจนาคำาประพนธ
ท 4.1 ม.4/4
แตงกาพยยาน 2 5
8 สรางสรรควรรณกรรมเล/ศลำ/า
ท 5.1 ม.4/1, ม.4/2
วเคราะหวจารณ วรรณคด และวรรณกรรม
5 10
วรรณคด ม.4/3,4/4,4/5,4/6
รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
โครงสรางรายวชารายวชาภาษาไทย รหสวชา ง 31102 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
สาระการเรยนร
จำานวนชวโมง
นำาหนกคะแน
น
1
อานถอยรอยภาษา
ท 1.1 ม.4/1ท 1.1 ม.4/6ท 1.1 ม.4/9
อานออกเสยงรอยแกวและรอยกรอง
4 5
2อกษรอานในใจ
ท 1.1 ม.4/2,4/3,4/4,4/5
อานในใจและอานพฒนาตนเอง
6 10
3 สอสารสายใย ท 1.1 เขยนบรรยาย 4 5
ม.4/8ท 2.1 ม.4/1ท 2.1 ม.4/7
พรรณนาบนทก
4ถกยอยอความเรยงความ
ท 2.1 ม.4/23,8
เรยงความ ยอความ 4 5
5
งดงาม ฟง ด ฟง
ท 3.1 ม.4/1,2ท 3.1 ม.4/3,4ท 3.1 ม.4/6
ฟง ด พด 6 10
6รอยรกหลกการใชภาษา
ท 4.1 ม.4/1,ม.4/2
อทธพลภาษาตางประเทศในภาษาไทย
5 10
7 รจนาคำาประพนธ
ท 4.1 ม.4/4
โคลงสสภาพ 2 5
8
สรางสรรควรรณกรรมเล/ศลำ/าวรรณคด
ท 5.1 ม.4/1, ม.4/2ม.4/3,4/4,4/5,4/6
วเคราะหวจารณ วรรณคด และวรรณกรรม
5 10
รวมคะแนนระหวางภาคเรยน 40 60 อตราสวนคะแนนระหวางภาคเรยน : กลางภาค : ปลายภาค คะแนนระหวางเรยน 60 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
คำาอธบายรายวชาช/นมธยมศกษาปท 1
คำาอธบายรายวชา
รหสวชา ท 21101 รายวชา ภาษาไทย 1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ศกษาหลกการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ทองจำาบทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา จบใจความสำาคญจากเรองทอาน ระบและอธบายคำาเปรยบเทยบและคำาทมหลายความหมายในบรบทจากการอานสอตาง ๆ ปฏบตตามเอกสารคมอ การคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด การเขยนบนสออเลกทรอนกส การเขยนบรรยายประสบการณ เขยนยอความจากเรองทอาน เขยนจดหมายสวนตวและจดหมายกจธระ พดสรปใจความสำาคญ การพดประเมนความนาเชอถอจากสอทมเน/อหาโนมนาว การสรางคำาในภาษาไทย วเคราะหความแตกตางของภาษาพดและภาษาเขยน จำาแนกและใชสำานวนทเปนคำาพงเพยและคำาสภาษต สรปเน/อหา วเคราะหคณคาและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรม เพอประยกตใช
ในชวตจรงใชกระบวนการอานสรางความร ความคดไปใชในการตดสนใจ
และแกปญหาเรองตาง ๆ สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค ใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการกลม ในการพฒนาผเรยน
เปนผมมารยาทและมวจารณญาณในการอาน การเขยน การฟง การด และการพด ตระหนกในคณคาของวรรณคด บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนยใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ
เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยการนำาการคดวเคราะหความรทไดรบไปปรบใชในชวตประจำาวน มความภาคภมใจในภาษาไทย เพอเปนสมบตอนลำ/าคาควรแกการเรยนร และรกษาไวเปนสมบตของชาต
รหสตวชวดท 1.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/4,ม 1/7,ม 1/9
ท 2.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/5,ม 1/7,ม 1/9 ท 3.1 ม 1/1,ม 1/4,ม 1/6 ท 4.1 ม 1/2,ม 1/4,ม 1/6
ท 5.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/4,ม 1/5รวม 22 ตวช/วด
สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร
2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชา
รหสวชา ท 21102 รายวชา ภาษาไทย 1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 60 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.5 หนวยกต ภาคเรยนท 2
ศกษาการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ทองจำาบทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา จบใจความสำาคญจากเรองทอาน ระบเหตและผล และขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน ตความคำายากในเอกสารวชาการ ระบขอสงเกตและความสมเหตสมผลของงานเขยนประเภทโนมนาว วเคราะหคณคาทไดรบจากการอานงานเขยนอยางหลากหลาย เขยนตามคำาบอก เขยนแสดงความคดเหน การกรอกแบบรายการ เขยนเรยงความเชงพรรณนา ยอความ เขยนรายงาน โครงงาน พดสรปใจความสำาคญ เลาเรองยอ พดแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคจากเรองทฟงและด พดรายงานการศกษาคนควา อธบายลกษณะของเสยงในภาษาไทย วเคราะหชนดและหนาทของคำาในประโยค แตงบทรอยกรอง สรปเน/อหา วเคราะหคณคาและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรม เพอประยกต ใชในชวตจรง
ใชกระบวนการอานสรางความร ความคดไปใชในการตดสนใจ และแกปญหาเรองตาง ๆ สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค ใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการกลม ในการพฒนาผเรยน
เปนผมมารยาทและมวจารณญาณในการอาน การเขยน การฟง การด และการพด ตระหนกในคณคาของวรรณคด บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนยใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ
เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยการนำาการคดวเคราะหความรทไดรบไปปรบใชในชวตประจำาวน มความภาคภมใจในภาษาไทย เพอเปนสมบตอนลำ/าคาควรแกการเรยนร และรกษาไวเปนสมบตของชาต
รหสตวชวดท 1.1
ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/5,ม 1/6,ม 1/8,ม 1/9 ท 2.1
ม 1/2,ม 1/4,ม 1/5,ม 1/6,ม 1/8,ม 1/9 ท 3.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/5,ม 1/6
ท 4.1 ม 1/3,ม 1/5 ท 5.1 ม 1/1,ม 1/2,ม 1/3,ม 1/4,ม 1/5
รวม 25 ตวชวด สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร
2. ความสามารถในการคด4. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชา
รหสวชา ท 20201 รายวชา พฒนาการเขยน 1 (เพมเตม) กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ศกษาหลกการคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด เขยนสะกดคำาถกตองตามอกขรวธและหลกการเขยนคำาไทย การเลอกใชคำาตรงความหมายและถกระดบภาษา และการเลอกใชภาษาเรยบเรยงขอความอยางประณต เขยนแนะนำาตนเอง เขยนบรรยายประสบการณ เขยนเรยงความ ยอความ เขยนแสดงความคดเหน เขยนจดหมายสวนตว
ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค และเปนผมมารยาทในการเขยน และมนสยรกการเขยน นำาทกษะตาง ๆ ดานการเขยนมาประยกตใชในชวตประจำาวน
รหสตวชวด ท 2.1 ม.1/1 , ม.1/2, ม. 1/3, ม. 1/4, ม. 1/5, ม. 1/6, ม. 1/7, ม. 1/9 รวม 8 ตวชวด สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร
2. ความสามารถในการคด
5. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชา
รหสวชา ท 20202 รายวชา พฒนาการเขยน 2 (เพมเตม) กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 1 เวลา 40 ชวโมง/ภาคเรยน จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 2
ศกษาหลกการเขยนสะกดคำาถกตองตามอกขรวธและหลกการเขยนคำาไทย การเลอกใชคำาตรงความหมายและถกระดบภาษา และการเลอกใชภาษาเรยบเรยงขอความอยางประณต เขยนแนะนำาสถานทสำาคญ เขยนบนสออเลกทรอนกส เขยนเรยงความเชงพรรณนา เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบขาวและเหตการณประจำาวน เขยนรายงานจากการศกษาคนควา เขยนโครงงาน และการเขยนจดหมายกจธระ
ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนในรปแบบตาง ๆ อยางสรางสรรค มมารยาทในการเขยน การเขยนโดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยน การเขยนอยางสรางสรรคและอางองแหลงทมา ปลกฝงนสยรกการเขยน โดยการสงเกต การศกษา การคนควา รวบรวมขอมลและจดบนทกความร ประสบการณและเหตการณอยางสมำาเสมอ รหสตวชวด ท 2.1 ม.1/1 , ม.1/2, ม. 1/3, ม. 1/4, ม. 1/5, ม. 1/7, ม. 1/8, ม. 1/9 ท 4.1 ม.1/5 รวม 9 ตวชวด สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร
2. ความสามารถในการคด6. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต3. มวนย 4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชาช/นมธยมศกษาปท 4
คำาอธบายรายวชารายวชาภาษากบวฒนธรรม รหสวชา ง 30201 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
นกเรยนอานเรองตาง ๆ อยางเขาใจ โดยการแปลความ ตความ ขยายความ มวจารณญาณในการอาน และนำาความรจากการอาน ประสบการณจากการอาน รวมท/งความรจากแหลงเรยนรตาง ๆมาใชในการพฒนา สมรรถภาพการเรยน การพด และการคด ในการตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดำาเนนชวต
นกเรยนใชกระบวนการคดวเคราะหอยางหลากหลายเพอเปนเครองมอพฒนา สมรรถภาพการอานและการเรยนร โดยการอานหนงสอประเภทตาง ๆ วเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคา ดานวรรณศลป สงคม รวมท/งการวจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอ สอสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกส จากแหลงการเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอและการทำางาน รวมท/งมมารยาทในการอาน มนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางในการอานหนงสอรจกใชหองสมดและแหลงเรยนรแสวงหาความร และเขยนสะกดคำาไดถกตองตามอกขรวธ รจกเลอกคำาในการเขยนไดตรงความหมาย ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนตาง ๆ รจกเตรยมการเขยน กำาหนดหวขอ ชอเรอง รปแบบ โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน การยกรางขอเขยน การตรวจทาน การปรบปรงแกไข และการเขยนเรองใหสมบรณ เขยนเรยงความ ยอความ บนทกประเภทตาง ๆ เขยนแสดงทรรศนะ เขยนเชญชวน รายงาน โครงงาน บทความและนทาน มมารยาทในการเขยน โดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยน เขยนอยางสรางสรรค และ
อางองแหลงทมาได มนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษาคนควารวบรวมขอมล และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอ
นกเรยนเลอกฟง เลอกดสงทเปนความรและความบนเทงอยางมวจารณญาณ พดแสดงความคดเหน วเคราะหวจารณจากการฟง และการดอยางมเหตผล พดในโอกาสตาง ๆ ท/งทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ โดยใชภาษาถกตองเหมาะสมมเหตผล มมารยาทในการฟง การด และการพด เขาใจธรรมชาต และลกษณะของภาษาไทย ใชถอยคำาเหมาะสมแกโอกาส และฐานะของบคคล ใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและเพอพฒนาบคลกภาพ เขาใจการใชภาษาของกลมบคคล ในวงการตาง ๆ ในสงคม ศกษากวนพนธ ประเภทกาพย กลอน โคลง บทละคร และกวนพนธรวมสมยตาง ๆ วรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ หลกการวจารณวรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประพนธ ประเมนคณคาดานวรรณศลป คณคาดานสงคม และการนำาไปใชในชวตจรง ๆ เขาใจในโลกทศน วชวตของคนไทย และการดำารงชวตอยางเพยงพอ จากการอานวรรณคดรหสตวชวด
ท 1.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 2.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/4 , ม 4/7ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 4.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/7ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 รวม 19 ตวช/วด
สมรรถนะของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการคด
3.ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชารายวชาภาษากบวรรณกรรม รหสวชา ง 30202 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 2 นกเรยนอานวรรณกรรมตาง ๆ อยางเขาใจ โดยการแปลความ ตความ ขยายความ มวจารณญาณในการอาน และนำาความรจากการ
อาน ประสบการณจากการอาน รวมท/งความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ มาใชในการพฒนา สมรรถภาพการเรยน การพด และการคด ในการตดสนใจแกปญหาและสรางวสยทศนในการดำาเนนชวต
นกเรยนใชกระบวนการคดวเคราะหอยางหลากหลายเพอเปนเครองมอพฒนา สมรรถภาพการอานและการเรยนร โดยการอานหนงสอประเภทตาง ๆ วเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคา ดานวรรณศลป สงคม รวมท/งการวจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอ สอสารสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกส จากแหลงการเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอและการทำางาน รวมท/งมมารยาทในการอาน มนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางในการอานหนงสอ รจกใชหองสมดและแหลงเรยนรแสวงหาความร และเขยนสะกดคำาไดถกตองตามอกขรวธ รจกเลอกคำาในการเขยนไดตรงความหมาย ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยนตาง ๆ รจกเตรยมการเขยน กำาหนดหวขอ ชอเรอง รปแบบ โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน การยกรางขอเขยน การตรวจทาน การปรบปรงแกไข และการเขยนเรองใหสมบรณ เขยนเรยงความ ยอความ บนทกประเภทตาง ๆ เขยนแสดงทรรศนะ เขยนเชญชวน รายงาน โครงงาน บทความ และนทาน มมารยาทในการเขยน โดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยน เขยนอยางสรางสรรค และอางองแหลงทมาได มนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษาคนควารวบรวมขอมล และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอ
นกเรยนเลอกฟง เลอกดสงทเปนความรและความบนเทงอยางมวจารณญาณ พดแสดงความคดเหน วเคราะหวจารณจากการฟง และการดอยางมเหตผล พดในโอกาสตาง ๆ ท/งทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ โดยใชภาษาถกตองเหมาะสมมเหตผล มมารยาทในการฟง การด และการพด เขาใจธรรมชาต และลกษณะของภาษาไทย โดยใชถอยคำาเหมาะสมแกโอกาส และฐานะของบคคล โดยใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและเพอ
พฒนาบคลกภาพ เขาใจการใชภาษาของกลมบคคล ในวงการตาง ๆ ในสงคม ศกษากวนพนธ ประเภทกาพย กลอน โคลง บทละครและกวนพนธรวมสมยตาง ๆ
วรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ หลกการวจารณวรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประพนธ ประเมนคณคาดานวรรณศลป คณคาดานสงคม และการนำาไปใชในชวตจรง ๆ เขาใจโลกทศน วถชวตของคนไทย และการดำารงชวตอยางพอเพยง จากการอานวรรณคด และวรรณกรรมรหสตวชวดท 1.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 2.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/4 , ม 4/7ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5ท 4.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/7ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 รวม 19 ตวช/วด
สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3.ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต
3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณกรรม 1 รหสวชา ง 30203 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ใชกระบวนการคดวเคราะห เปนเครองมอ พฒนาสมรรถภาพการอาน และ การเรยนร อานหนงสอประเภทตาง ๆ และวเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคาดานวรรณศลปและสงคม วจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอและสอสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกสจากแหลงเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอ และทำางาน มมารยาทในการอานปลกฝงนสยรกการอานและสขลกษณะในการอานหนงสอ การใชเวลาวางในการอานหนงสอใชหองสมด หรอแหลงเรยนรแสวงหาความร โดยเนนหองสมดโรงเรยนและหองสมดอน ๆ
ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยน เตรยมการเขยน ดานตาง ๆ ท/งดาน โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน ยกรางขอเขยน ตรวจทาน ปรบปรงแกไข เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายราชการ เขยนโตแยง โฆษณา ประชาสมพนธ สารคด รายงาน มมารยาทในการเขยนโดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยนอยางสรางสรรคและอางองแหลงทมาปลกฝงนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษา คนควา รวบรวมขอมล และจดบนทกอยางสมำาเสมอ
นำาความรจากการฟง การดสอรปแบบตาง ๆ มาใชเปนขอมลในการตดสนใจและแกปญหา พดแสดงความคดเหนวเคราะหวจารณ จากการฟงด อยางมเหตผล รจกพดโนมนาวใจ พดเพอความบนเทงมมารยาท ในการฟง การด และการพด
ใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและมคณธรรมพฒนาบคลกภาพเขาใจการใชภาษาของกลมบคคลในวงการตาง ๆ ในสงคม
ศกษาวรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ ภาษาถน สำานวนภาษต ทมในวรรณกรรมพ/นบาน การวเคราะหคณคาของวรรณกรรม พ/นบาน สำานวนภาษาดานภาษาและสงคมในภาคตะวนออกของไทยหลกการวจารณ วรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประชาสมพนธและประเมนคณคาดานวรรณศลป และคณคาดานสงคมและการนำาไปใชในชวตจรง
รหสตวชวดท 1.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/6 ,ม 4/8 , ม 4/9ท 2.1 ม 4/2 , ม 4/4 ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ท 4.1 ม 4/6ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ,ม 4/4รวม 16 ตวช/วด
สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3.ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชารายวชาการอานและพจารณาวรรณกรรม 2 รหสวชา ง 30204 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต ภาคเรยนท 1
ใชกระบวนการคดวเคราะห เปนเครองมอ พฒนาสมรรถภาพการอาน และ การเรยนร อานหนงสอประเภทตาง ๆ และวเคราะหเน/อหา รปแบบ คณคาดานวรรณศลปและสงคม วจารณและประเมนคา เลอกอานหนงสอและสอสารสนเทศ ท/งสอสงพมพและสออเลกทรอนกสจากแหลงเรยนรตาง ๆ นำาไปใชประโยชนในการศกษาตอ และทำางาน มมารยาทในการอานปลกฝงนสยรกการอานและสขลกษณะในการอานหนงสอ การใชเวลาวางในการอานหนงสอใชหองสมด หรอแหลงเรยนรแสวงหาความร โดยเนนหองสมดโรงเรยนและหองสมดอน ๆ
ใชกระบวนการเขยนพฒนางานเขยน เตรยมการเขยน ดานตาง ๆ ท/งดาน โครงเรอง เน/อหา องคประกอบการเขยน ยกรางขอเขยน ตรวจทาน ปรบปรงแกไข เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายราชการ เขยนโตแยง โฆษณา ประชาสมพนธ สารคด รายงาน มมารยาทในการเขยนโดยใชภาษาสภาพ รบผดชอบในสงทเขยนอยางสรางสรรคและอางองแหลงทมาปลกฝงนสยรกการเขยน โดยการสงเกต ศกษา คนควา รวบรวมขอมล และจดบนทกอยางสมำาเสมอ
นำาความรจากการฟง การดสอรปแบบตาง ๆ มาใชเปนขอมลในการตดสนใจและแกปญหา พดแสดงความคดเหนวเคราะหวจารณ จากการฟงด อยางมเหตผล รจกพดโนมนาวใจ พดเพอความบนเทงมมารยาท ในการฟง การด และการพด
ใชภาษาถกตองตามระดบภาษา สอดคลองกบวฒนธรรมและมคณธรรมพฒนาบคลกภาพเขาใจการใชภาษาของกลมบคคลในวงการตาง ๆ ในสงคม
ศกษาวรรณกรรมประเภทเรองส /น นวนยาย สารคด และบทความ ภาษาถน สำานวนภาษต ทมในวรรณกรรมพ/นบาน และวรรณคด การวเคราะหคณคาของวรรณกรรม พ/นบาน สำานวนภาษาดานภาษาและสงคมในภาคตะวนออกของไทยหลกการวจารณ วรรณคดเบ/องตน พจารณาเรองทอาน วเคราะหองคประกอบของงานประชาสมพนธและประเมนคณคาดานวรรณศลป และคณคาดานสงคมและการนำาไปใชในชวตจรงรหสตวชวดท 1.1 ม 4/2 , ม 4/3 , ม 4/5 , ม 4/6 ,ม 4/8 , ม 4/9ท 2.1 ม 4/2 , ม 4/4 ท 3.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ท 4.1 ม 4/6ท 5.1 ม 4/1 , ม 4/2 , ม 4/3 ,ม 4/4รวม 16 ตวช/วด
สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3.ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง
6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชาวชาภาษาไทย 1 รหสวชา ท 31101
กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง จำานวน 1 หนวยกต ภาคเรยนท 1-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศกษาวธการอานออกเสยงบทรอยแกวประเภทบทความ นวนยายและความเรยง อานจบใจความจากสอ ขาวสารจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกสและแหลงเรยนรในชมชน อานนทาน เรองส/น ศกษาวรรณกรรมพ/นบาน บนเทงคด วเคราะหเรองตาง ๆ ทอานจากแหลงความรเนน ประวตบคคลสำาคญในทองถนอยางมวจารณญาณ โดยใชแหลงเรยนรพฒนาประสบการณ และแกปญหา
สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ศกษาวธการเขยนสอสารในรปแบบอธบาย บรรยาย เชญชวน จดหมายกจธระ เขยนเรยงความ ยอความจากกวนพนธและวรรณคด เรองส /นและวรรณกรรมพ/นบาน เขยนบนทกความรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ศกษาหลกการพดสรปแนวคดและการแสดง ความคดเหนจากเรองทฟงและด การเลอกเรองทฟงและดอยางมวจารณญาณการพดอภปราย ศกษาธรรมชาตของภาษา ลกษณะของภาษา เสยงในภาษา สวนประกอบของภาษาแตงกาพย โคลง รวมท/งอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน ศกษาหลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบ/องตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดและวรรณกรรมเกยวกบเหตการณประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในสมยสโขทย วเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมดานวรรณศลป สงคมและวฒนธรรมสมยสโขทย ตลอดจนศกษาวรรณกรรมพ/นบานทแสดงถงภาษากบวฒนธรรมภาษาถน
ใชกระบวนการอานจบใจความ การวเคราะห เพอพฒนาประสบการณ และแกปญหา สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต การใชกระบวนการ เขยนได ตรงตามวตถประสงคใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมล และสาระสำาคญชดเจน เขยนเรยงความ ยอความ เขยนบนทกการศกษาคนควาเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ พฒนางานเขยน ในรปแบบตาง ๆ เกยวกบประวตความเปนมาของบคคลในทองถน โดยการศกษาคนควา รวบรวมขอมลและจดบนทกอยางสมำาเสมอ มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะ โตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม แตงบทรอยกรองประเภทกาพยและโคลงไดถกตอง
เปนผมมารยาทในการอาน มารยาทในการเขยน มารยาทในการฟง การด และการพด
ทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางองได
เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยนำาการคดวเคราะห สงเคราะหความรทไดรบ ไปปรบใชในชวตประจำาวน เกคความซาบซ/งและภมใจในบรรพบรษทไดสงสมสบทอดภาษาไทยมาจนถงปจจบน รสกชนชมคานยม ขนบธรรมเนยมประเพณ เรองราวของสงคมในอดต และความงดงามของภาษาไทยในฐานะทเปนสมบตของชาต
รหสตวชวดท 1.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/4,ม 4 /7, ม 4/9
ท 2.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3,ม 4/5,ม 4/7,ม 4/9 ท 3.1 ม 4/1,ม 4/4,ม 4/6 ท 4.1 ม 4/2, ม 4/4, ม 4/6
ท 5.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3, ม 4/4, ม 4/5รวม 22 ตวช/วด
สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร
2. ความสามารถในการคด7. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร
5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ
คำาอธบายรายวชา วชาภาษาไทย 2 รหสวชา ท 31102 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง
จำานวน 1 หนวยกต ภาคเรยนท 2-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศกษาวธการอานออกเสยงบทรอยแกวประเภทบทความ นวนยายและความเรยง อานจบใจความจากสอ ขาวสารจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกสและแหลงเรยนรในชมชน อานคำาบรรยายพระบรมราโชวาท บทเพลง วรรณกรรมพ/นบาน บนเทงคด วเคราะหเรองตาง ๆ ทอานจากแหลงความรเนนประวตบคคลสำาคญในทองถนอยางมวจารณญาณ โดยใชแหลงเรยนรพฒนาประสบการณ และแกปญหา สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต ศกษาวธการเขยนสอสารในรปแบบโครงการและรายงานการดำาเนนโครงการ การกรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนการเขยนรายงานเชงวชาการการเขยนอางองขอมลสารสนเทศและวรรณกรรมพ/นบาน เขยนบนทกความรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ศกษาหลกการพด
สรปแนวคดและการแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด การเลอกเรองทฟงและดอยางมวจารณญาณการพดอภปราย ศกษาธรรมชาตของภาษาพลงของภาษาลกษณะของภาษา องคประกอบของพยางคและคำา แตงกาพยหอโคลง รวมท/งอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน ศกษาหลกการวเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมเบ/องตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดและวรรณกรรมเกยวกบเหตการณประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในสมยอยธยาตอนตน วเคราะหและประเมนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมดานวรรณศลป สงคมและวฒนธรรมสมยอยธยาตอนตน ตลอดจนศกษาวรรณกรรมพ/นบานทแสดงถงภาษากบวฒนธรรมภาษาถน
ใชกระบวนการอานจบใจความ การวเคราะห เพอพฒนาประสบการณ และแกปญหา สรางวสยทศนในการดำาเนนชวต การใชกระบวนการ เขยนได ตรงตามวตถประสงคใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมล และสาระสำาคญชดเจน เขยนโครงการและรายงานการดำาเนนโครงการ กรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนรายงานเชงวชาการ อางองขอมลสารสนเทศเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ พฒนางานเขยน ในรปแบบตาง ๆ เกยวกบประวตความเปนมาของบคคลในทองถน มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตางๆ พดแสดงทรรศนะ โตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม แตงบทรอยกรองประเภทกาพยหอโคลงไดถกตอง
เปนผมมารยาทในการอาน มารยาทในการเขยน มารยาทในการฟง การด และการพดทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางองได
เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยนำาการคดวเคราะห สงเคราะหความรทไดรบ ไปปรบใชในชวตประจำาวน เกค
ความซาบซ/งและภมใจในบรรพบรษทไดสงสมสบทอดภาษาไทยมาจนถงปจจบน รสกชนชมคานยม ขนบธรรมเนยมประเพณ เรองราวของสงคมในอดต และความงดงามของภาษาไทยในฐานะทเปนสมบตของชาต
รหสตวชวดท 1.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/4,ม 4 /7, ม 4/9
ท 2.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3,ม 4/5,ม 4/7,ม 4/9 ท 3.1 ม 4/1,ม 4/4,ม 4/6 ท 4.1 ม 4/2, ม 4/4, ม 4/6
ท 5.1 ม 4/1,ม 4/2,ม 4/3, ม 4/4, ม 4/5รวม 22 ตวช/วด
สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร
2. ความสามารถในการคด8. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค1. รกชาต ศาสน กษตรย2. ซอสตยสจรต3. มวนย4. ใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ