ECSAH- Cead Tunja
Acompañamiento del
E- Mediador de un curso de AVA
Ana Carolina Torres G
Abril 7 de 2014
Objetivos del Rol de E- mediador en AVA
Contribuir al fortalecimiento y desarrollo de las capacidades de los
estudiantes y a su proceso de formación a través de un
Entorno Virtual de aprendizaje
Ofrecer un mayor número de posibilidades de interacción
con flexibilidades de carácter sincrónico y asincrónico.
Desarrollar actividades que motiven la participación activa de sus educandos,
formular preguntas, plantear problemas, y atender las
consultas de los estudiantes
E-mediador en curso de AVA
Orienta al estudiante en los componentes del curso en AVA y desarrollo habilidades de comunicación
Promueve y acompaña el aprendizaje del estudiante comprendiendo los ritmos de trabajo
Genera Espacios de dialogo, reflexión, análisis, toma de decisiones y trabajo colaborativo.
E-mediador en curso de AVA
Establecer lazo de Comunicación
Participar e Interactuar
frecuentemente en las redes sociales resolviendo sus inquietudes del
curso
Monitoreo continuo de sus actividades
Incentivando y motivando a la
participación activa
Seguimiento, evaluación y
retroalimentación de los procesos
E-mediador en curso de AVA
ENTORNO DE CONOCIMIENTO: presenta el Sillabus del curso, así como referentes bibliográficos que serán insumo para la elaboración del curso, la información llega al estudiantes en diferentes formatos (pdf, .rar entre otros) o enlaces a videos y contenidos pertinentes.
ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL:se encuentra la presentación general del curso, las noticias del aula, foro general, agenda de actividades y acuerdos del cursos, el E mediador debe indicar a sus estudiantes, la importancia de la agenda y noticias del aula así como fomentar la participación en el foro general.
E-mediador en curso de AVA
Espacio de interacción directa entre el tutor y los estudiantes organizados en grupos colaborativos, la función del mediador o tutor es la de orientar a los estudiantes en el desarrollo de actividades grupales los cuales serán evaluados según la rubrica de evaluación con el fin de construir conocimiento
Espacio en el cual los estudiantes pondrán en practica los conocimientos adquiridos con el desarrollo de situaciones problémicas en las cuales el mediador se constituye en un guía que forma basándose en la experiencia adquirida por el estudiante en las actividades practicas.
Constituye el acompañamiento síncrono y asíncrono del proceso formativo del estudiante a través de la consejería virtual y la tutoria, y también esta destinado al proceso formativo y sumativo del aprendizaje
permite todos los tramites del entorno educativo, ya que en este lugar el estudiante debe tener un mayor acercamiento con la institución, reglamento estudiantil, redes de curso y demás lugares donde se puedan resolver sus dudas con respecto al proceso educativo
Competencias del E – Mediadorcurso de AVA
•Manejo eficiente de herramientas informáticas y telemáticas.
•Conocimiento especifico del área de formación disciplinar
Participación en las redes sociales con temas específicos del curso que orienta
Diseño de un Entorno de aprendizaje
personal, que permita orientar a los estudiantes
en el curso de formación
Tener la habilidad para
aplicar Curaduria de Contenidos y
por ende un espacio virtual al
que tengan acceso todos los
interesados.
la capacidad de investigar, aprender y compartir información•Desarrollo de competencias y actitudes idóneas para el estudio.
Desarrollo de aprendizaje
activoAprovechamiento de los recursos
didácticos
•Autoevaluación y seguimiento del autoaprendizaje
E-mediador en curso de AVA
Referencias Bibliográficas
Documentos base de entornos AVA Gloria C. herrera Sanchez Vicerrectoria de medio y mediaciones pedagógicas Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá DC, Junio de 2014
Recommended