Agenda do Professor
ÍndiceDados do Professor 3Contactos pessoais e profissionais / horário 4Contactos da comunidade escolar 5Calendário escolar 6Aulas previstas e dadas 7Registo de ausências 8Agenda de reuniões 9Marcação de testes / trabalhos 10
Dados das Turmas 11Lista de alunos 12Fotografias dos alunos 13Horário da turma / Conselho de turma 14Contactos dos Encarregados de Educação 15Caracterização da turma 16Planta da sala de aula 17Sumários 18Registo de TPC 19Grelha para correção de teste escrito 20Registo da observação sistemática da participação em sala de aula 21Registo de comportamentos em atividades de aprendizagem 22Controlo da assiduidade e da pontualidade 23Registo de avaliação de trabalhos de grupo 24Registo de autoavaliação do portfólio 26Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem 27Registo de autoavaliação final do período letivo 29Registo de avaliação final do período letivo 30Registo de informação periódica para o(a) diretor(a) de turma 31Registo de avaliação de apresentação em PowerPoint® 32
Esta agenda é composta por materiais fotocopiáveis e editáveis* que o/a ajudarão na sua organização e informação escolar do dia a dia.
*Disponível em formato Word® no e-Manual Premium.
Dados do Professor
4
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ano
Age
nda
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rofe
ssor
Contactos pessoais e profissionais / horário
Nome:
Telefone: Telemóvel:
Morada:
e-Mail:
B.I.: ADSE: C.G.A.:
N.I.F.: NIB / IBAN:
Horas 2.ª-feira S 3.ª-feira S 4.ª-feira S 5.ª-feira S 6.ª-feira S
Horário docenteEscola: Telefone(s):
Grupo de recrutamento: Situação profissional:
Horário
5
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Contactos da comunidade escolar
Nome Cargo/Função Telefone/Telemóvel e-Mail
6
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Calendário escolar
Total de dias (semana)
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Set Out Nov Dez T Jan Fev Mar Abr T Abr Mai Jun T Total
2.ª-feira
3.ª-feira
4.ª-feira
5.ª-feira
6.ª-feira
1.º Período
2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira
1.º Período: de a
2.º Período
2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira
2.º Período: de a
3.º Período
2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira
3.º Período: de a
Ano letivo –
7
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Aulas previstas e dadas
Turma1.º Período 2.º Período 3.º Período
TotalAP AD AP AD AP AD
AP = Aulas previstas • AD = Aulas dadas
Ano letivo –
8
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Registo de ausências
Dia
/ H
ora
Serv
iço
letiv
oJu
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Tem
po to
tal
Serv
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Ano
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Ano
Turm
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–
–
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9
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Agenda de reuniões
Data e hora Local / Sala Reunião de: Ordem de trabalho(s)
–
:
–
:
–
:
–
:
–
:
–
:
Ano letivo –
10
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Marcação de testes / trabalhos
Dia Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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Dados das turmas
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Lista de alunos
Turma: Disciplina: Professor(a):
N.º Nome Data de nascimento Anotações
1
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5
6
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Fotografias dos alunos
N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome
N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome
N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome
N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome
N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome
N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome
Diretor(a) de turma:
N.º de alunos: Masc: Fem: Média de idades: N.º de retenções:
Delegado: Subdelegado:
Representante dos Encarregados de Educação:
Ano / Turma:
14
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Horário da turma / Conselho de turma
Horas Segunda--feira Sa
la Terça--feira Sa
la Quarta--feira Sa
la Quinta--feira Sa
la Sexta--feira Sa
la
Início Fim
Man
hãTa
rde
Noi
te
Disciplinas Professores Contactos
Horário da turma
Conselho de turma e contactos
Ano / Turma:
15
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Contactos dos Encarregados de Educação
N.º NomeContacto telefónico
Fixo Móvel
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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Ano / Turma:
16
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Caracterização da turma
N.º Nome Disciplina Anotações
1
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3
4
5
6
7
8
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12
13
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Ano / Turma:
17
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Planta da sala de aula
NVIVH9DP_AP_02
Ano / Turma:
18
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Sumários
Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas
Data Manual pp.:
Outros:
Presença
Anotações Atraso
Disciplinar
TPC
Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas
Data Manual pp.:
Outros:
Presença
Anotações Atraso
Disciplinar
TPC
Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas
Data Manual pp.:
Outros:
Presença
Anotações Atraso
Disciplinar
TPC
Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas
Data Manual pp.:
Outros:
Presença
Anotações Atraso
Disciplinar
TPC
Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas
Data Manual pp.:
Outros:
Presença
Anotações Atraso
Disciplinar
TPC
Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas
Data Manual pp.:
Outros:
Presença
Anotações Atraso
Disciplinar
TPC
Ano / Turma:
19
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Registo de TPC
N.º DataNome
1
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N.º do aluno
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Assinalar
com X
Falta
Falta de material
Ano / Turma:
20
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Grelha para correção de teste escrito
Questão
Cotação
Nome
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
9 –
10 –
11 –
12 –
13 –
14 –
15 –
16 –
17 –
18 –
19 –
20 –
21 –
22 –
23 –
24 –
25 –
26 –
27 –
28 –
29 –
30 –
Teste n.º Data: Domínio: Subdomínio:
Tratamento de dados
Ano / Turma:
Resultados positivos
Resultados negativos
Leitura comparativa
Evolução Regressão
Número de alunos
Percentagem
21
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Registo da observação sistemática daparticipação em sala de aula
Alun
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Indi
cado
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Inte
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Tom
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Ref
orm
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Dis
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Bom
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B =
Mui
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om.
Ano
/ Tur
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Registo de comportamentos em atividades de aprendizagem
Nome: Aluno(a) observado(a)
N.º: Turma: 1 2 3 4 5
1. Escuta o professor
2. Escuta o colega
3. Lê os materiais distribuídos
4. Lê materiais de referência
5. Lê por prazer
6. Escreve sobre os materiais programados
7. Escreve no livro ou ficha de exercícios
8. Escreve criativamente (ou acerca de uma notícia)
9. Responde a um teste
10. Conversa (trabalha) com o professor
11. Conversa (trabalha) com o colega
12. Conversa (socialmente) com o professor
13. Conversa (socialmente) com o colega
14. Desenha, pinta ou combina cores
15. Constrói, experimenta ou manipula (objetos)
16. Utiliza ou cuida do equipamento
17. Apresenta uma exposição para um grupo
18. Apresenta ou expõe individualmente
19. Joga ou faz intervalo
20. Distribui, verifica cuidadosamente ou trabalha na turma
21. Perturba, aborrece, interrompe
Total
Tuckmann, B. (2010). Manual de Investigação em Educação, p. 270 (adaptado)Assinalar com X
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Controlo da assiduidade e da pontualidadeM
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N.º
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45
67
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1213
1415
1617
1819
2021
2223
2425
2627
2829
3031
A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P
A =
Assi
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P =
Pon
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Registo de avaliação de trabalhos de grupo
1. Conteúdos
1.1. Adequação do trabalho aos objetivos Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
1.1.1. Recolhe informação com interesse
1.1.2. Recolhe informação em tempo útil
1.1.3. Seleciona a informação tendo em conta os conteúdos programáticos
1.1.4. Enquadra a problemática nos objetivos
1.2. Aplicação dos conhecimentos Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
1.2.1. Organiza a informação recolhida
1.2.2. Mobiliza conhecimentos anteriores
1.3. Qualidade da informação Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
1.3.1. Utiliza diversidade de fontes para recolha de informação
1.3.2. Recorre a fontes fidedignas
1.3.3. Faz citações oportunas e pertinentes
1.3.4. Utiliza corretamente vocabulário específico
1.3.5. Apresenta um discurso estruturado e claro
1.4. Originalidade na elaboração do trabalho Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
1.4.1. Apresenta uma organização pessoal dos conteúdos
2. Forma
2.1. Rigor na organização e elaboração Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
2.1.1. Estrutura a informação (introdução, desenvolvimento e conclusão)
2.1.2. Organiza os conteúdos por capítulos
2.1.3. Apresenta, corretamente, o índice
2.1.4. Apresenta, corretamente, a folha de rosto
2.1.5. Preocupa-se com o aspeto gráfico do produto
2.1.6. Faz, adequadamente, citações
2.1.7. Menciona, corretamente, bibliografia
3. Atitudes
3.1. Autonomia Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
3.1.1. Propõe e executa atividades
3.1.2. Procura superar as dificuldades
3.1.3. Toma a iniciativa
Nome: N.º Ano/Turma
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Registo de avaliação de trabalhos de grupo (cont.)
3.2. Cooperação / Participação Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
3.2.1. Estimula a comunicação entre o grupo
3.2.2. Envolve-se na problematização do tema
3.2.3. Valoriza o empenho dos outros
3.2.4. Concretiza as tarefas propostas
3.2.5. Aceita críticas, fundamentadas, ao seu trabalho
3.2.6. Fornece material voluntariamente
3.2.7. Exprime e fundamenta a sua opinião
3.2.8. Acolhe a opinião dos outros
3.2.9. Intervém oportunamente
3.3. Responsabilidade Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
3.3.1. Respeita as regras estabelecidas
3.3.2. Executa as tarefas que lhe são propostas
3.3.3. Preocupa-se em ser pontual
3.3.4. Cumpre o tempo estabelecido
3.3.5. Cumpre os prazos estabelecidos
3.3.6. Assume as consequências das suas atitudes
3.3.7. Propõe uma avaliação adequada do seu trabalho e do trabalho dos outros
Avaliação descritiva
26
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Registo de autoavaliação do portfólio
Designação do trabalhoPlanificação do
trabalhoTratamento da
informaçãoProduto Avaliação
CalendarizaçãoD
efin
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do
tem
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Seleção de informação
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Nome
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
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11 –
12 –
13 –
14 –
15 –
16 –
17 –
18 –
19 –
20 –
21 –
22 –
23 –
24 –
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29 –
30 –
Ano / Turma:
27
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Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem
Nome: N.º Ano/Turma
Atitudes Nunca Raras vezes
Por vezes
Muitas vezes Sempre
Respeito a opinião dos outros
Dou a minha opinião
Colaboro com os colegas de trabalho
Auxilio um colega quando necessário
Colaboro com o professor
Prefiro trabalhar sozinho
Aceito críticas
Ouço a opinião dos colegas, respeitando-a
Respeito as regras de funcionamento da aula
Apresento sugestões
Aceito as decisões da maioria
Participo nos debates aquando da apresentação de trabalho
Sou disciplinado na minha participação
Sou organizado
Total
28
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Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem (cont.)
Autoavaliação das aprendizagens Com facilidade Razoavelmente Com
dificuldadeCom muita dificuldade
1. Adquiri conhecimentos relativamente aos conteúdos lecionados durante este período
a) todos
b) alguns
c) poucos
2. Compreendi os assuntos
a) todos
b) alguns
c) poucos
3. Soube aplicar os conhecimentos
a) todos
b) alguns
c) poucos
4. Soube relacionar os conhecimentos
a) todos
b) alguns
c) poucos
5. Interpretei
a) fontes históricas diversas
b) imagens, textos…
c) mapas, barras cronológicas…
6. Construí gráficos, quadros, barras cronológicas
7. Exprimi de forma clara, coerente e fundamentada as ideias de acordo com o solicitado
Nome: N.º Ano/Turma
Análise dos resultadosDomínios em que tive alguma ou muita dificuldade:
Domínios que necessito de melhorar:
29
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Registo da autoavaliação final do período letivo
Raramente / Nunca Algumas vezes Frequentemente Sempre
As tarefas propostas na aula
Os trabalhos de casa
Os trabalhos de pesquisa
Os trabalhos de grupo
Ficha de autoavaliação final de período
Nome N.º Ano/Turma
Período Data
Raramente / Nunca Algumas vezes Frequentemente Sempre
Fui responsável
Tive cuidado com o material
Estive atento às informações
Fiz perguntas para esclarecer dúvidas
Ajudei a resolver conflitos de grupo
Defendi de forma educada a minha opinião
Tomei iniciativas
Fui capaz de escutar as opiniões dos meus colegas
Fui assíduo e pontual
1. Durante este período:
Manual Jornais, revistas
Internet Televisão e vídeos
Livros Visitas e outros contactos
2. Para a disciplina de História procurei informação em:
3. Realizei:
Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
4. Obtive nos testes os seguintes resultados:
Sim Não
5. Estou a gostar da disciplina:
1 2 3 4 5A minha autoavaliação: Assinalar com um círculo
Justificação:
30
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Registo da avaliação final do período letivo
Alunos Testes Trabalhos Participação
N.º Nome Média Média Média
1
2
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4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Resultados positivos
Resultados negativos
Leitura comparativa
Evolução Regressão
Número de alunos
Percentagem
Tratamento de dados
Ano / Turma:
31
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Registo da informação periódica para o(a) diretor(a) de turma
Parâmetros
Identificação É po
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Tem
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níve
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nitiv
o
Outras observações
Clas
sific
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Trab
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crito
s
Out
ros
N.º Nome
1
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Ano Disciplina
Turma Professor
Dir. turma Data de informação
32
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Registo de avaliação de apresentação em PowerPoint®
Trabalho Ano / Turma
Grupo Data
Itens a avaliar Pontuação Observações
Apre
sent
ação
/
Ora
dore
s
Produção do discurso em interação com os slides
Postura, gestos e movimentos oportunos
Ritmo e volume do discurso adequados
Outros:
Apre
sent
ação
/ Slides
Seleção dos dados mais significativos do trabalho
Concisão dos dados apresentados
Mancha de texto adequada
Cumprimento das especificações gráficas indicadas
Apresentação estética
Originalidade na conceção gráfica
Recurso oportuno a imagens
Outros:
Classificação final da apresentação
Participação individual dos elementos do grupo
Nomes Oradores Elaboração Montagem Classificação final