ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
13,7%
47,8%
26,6%
8,9% 3,0%
1 - Conhecimento do Projeto Pedagógico do seu Curso (objetivos do curso e Planos de Ensino das
disciplinas.).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
21,5%
46,4%
23,9%
5,0% 3,3%
1 - Conhecimento do Projeto Pedagógico do seu Curso (objetivos do curso e Planos de Ensino das
disciplinas.).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
JARAGUÁ = 2010.2
TOTAL= 473
JARAGUÁ =2011.1
TOTAL= 513
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
17,3%
49,9%
18,4%
11,4%
3,0%
2 - Os planos de ensino contêm todos os seguintes aspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina.
SIM, TODOS CONTÊM
SIM, A MAIOR PARTECONTÉM
SIM, MAS APENASCERCA DA METADECONTÉM
SIM, MAS APENASMENOS DA METADECONTÉM
NÃO, NENHUMCONTÉM
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
23,0%
49,2%
16,7%
9,0%
2,1%
2 - Os planos de ensino contêm todos os seguintes aspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina.
SIM, TODOS CONTÊM
SIM, A MAIOR PARTECONTÉM
SIM, MAS APENASCERCA DA METADECONTÉM
SIM, MAS APENASMENOS DA METADECONTÉM
NÃO, NENHUMCONTÉM
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
14,2%
56,2%
21,1%
6,1% 2,3%
3 - Integração entre os conteúdos das disciplinas do seu Curso.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
17,6%
55,7%
20,9%
4,6% 1,1%
3 - Integração entre os conteúdos das disciplinas do seu Curso.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
14,4%
34,5% 28,3%
17,5%
5,3%
4 - Oportunidades oferecidas para participar das Atividades Complementares propostas pelo Curso
(oficinas, cursos, grupos de estudo, palestras, visitas etc.).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
12,1%
32,6% 29,3%
19,2%
6,9%
4 - Oportunidades oferecidas para participar das Atividades Complementares propostas pelo Curso
(oficinas, cursos, grupos de estudo, palestras, visitas etc.).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
8,0%
31,5% 33,4%
15,6% 11,4%
5 - Esclarecimentos sobre aspectos acadêmicos relacionados ao seu curso. (conteúdo das disciplinas,
exigência de pré-requisitos, estágios, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC e outros).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
10,7%
33,1% 30,4%
14,6% 11,3%
5 - Esclarecimentos sobre aspectos acadêmicos relacionados ao seu curso. (conteúdo das disciplinas,
exigência de pré-requisitos, estágios, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC e outros).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
8,0%
31,5% 33,4%
15,6% 11,4%
6 - Esclarecimentos sobre oportunidades profissionais relacionadas à sua área de formação.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
10,7%
31,6% 33,3%
14,4% 10,0%
6 - Esclarecimentos sobre oportunidades profissionais relacionadas à sua área de formação.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
31,0% 35,9%
19,6%
7,2% 6,3%
7 - Apoio prestado aos alunos pela Coordenação do Curso.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
14,9%
36,4%
30,7%
12,6%
5,4%
7 - Apoio prestado aos alunos pela Coordenação do Curso.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
6,5%
17,8%
49,4%
19,4%
6,9%
8 - Exigência de seu Curso (quanto à qualidade do conteúdo das disciplinas e à quantidade de trabalhos
e horas de estudo, entre outros).
DEVE SER MUITOMENOS EXIGENTE
DEVE SER UM POUCOMENOS EXIGENTE
EXIGENTE NA MEDIDACERTA
DEVE SER UM POUCOMAIS EXIGENTE
DEVE SER MUITO MAISEXIGENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
3,8%
16,3%
49,8%
21,8%
8,2%
8 - Exigência de seu Curso (quanto à qualidade do conteúdo das disciplinas e à quantidade de trabalhos
e horas de estudo, entre outros).
DEVE SER MUITOMENOS EXIGENTE
DEVE SER UM POUCOMENOS EXIGENTE
EXIGENTE NA MEDIDACERTA
DEVE SER UM POUCOMAIS EXIGENTE
DEVE SER MUITO MAISEXIGENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
5,9%
24,1%
34,3%
23,9%
11,9%
9 - Oportunidades para participar de projetos de extensão (prestação de serviços à sociedade).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
6,0%
26,9%
33,5%
19,9% 13,6%
9 - Oportunidades para participar de projetos de extensão (prestação de serviços à sociedade).
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
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60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
12,1%
36,5% 33,9%
11,1% 6,4%
10 - Contribuição da metodologia do caso concreto para estimular seus estudos individuais.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
7,8%
34,7% 34,3%
15,0% 8,2%
10 - Contribuição da metodologia do caso concreto para estimular seus estudos individuais.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
7,8%
34,7% 34,3%
15,0% 8,2%
11 - Média de tempo, em horas, dedicada, SEMANALMENTE, à resolução dos casos antes das
aulas.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
12,1%
36,5% 33,9%
11,1% 6,4%
11 - Média de tempo, em horas, dedicada, SEMANALMENTE, à resolução dos casos antes das
aulas.
MUITO BOM
BOM
REGULAR
DEFICIENTE
MUITO DEFICIENTE