Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
Lino Oliveira
Sumário
Apresentação pessoal
Apresentação da unidade curricular
A socialização da Internet
Os media sociais
A Web 2.0
na actividade docente
Ambientes de
aprendiza-gem
Futuro
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Apresentação pessoal
Lino Oliveira Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar - PGGBE
Apresentação pessoal
Lino Oliveira
• Professor Adjunto
Unidade Técnico-Científica de Informática Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão (ESEIG.IPP)
• Investigador
KMILT – Knowledge Management, Interactive and Learning Technologies Research Group
e-IPP – Unidade de e-Learning do IPP
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Apresentação pessoal
Doutorado em Informática pela Universidade Portucalense (UPT 2012) na área da Web 2.0, E-Learning e Ambientes Pessoais de Aprendizagem
Licenciado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP 1986)
Docente no Ensino Superior desde 1991, no IPP desde 2001 e na ESEIG desde 2003
Web 2.0 in Education Evangelist
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Apresentação
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Apresentação
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Apresentação
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Apresentação
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Apresentação da UC
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APW2BE – Ficha de Unidade Curricular
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APW2BE – Ficha de Unidade Curricular 13
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Programa
O que é a Web 2.0?
• A socialização da Internet
• Conceitos
• Evolução da “anterior” Web (1.0)
Práticas Web 2.0
• Partilha
• Participação
• Colaboração
• Relacionamento
• Recomendação
Serviços Web 2.0
• Blogues
• Wikis
• Bookmarking social e etiquetas (tags)
• Partilha e agregação de conteúdos multimédia (RSS, mashups)
• Redes sociais
• Colaboração
• Portefólios digitais
O Futuro da Web 2.0
• Web semântica
• Confiança, privacidade, segurança e redes sociais
• Web 3.0?
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Avaliação
Época Normal
Avaliação Distribuída
• Participação em atividades individuais (15%)
• Trabalho Prático em Grupo (85%)
Época Recurso
Trabalho Prático
Individual (100%)
Época Especial
Trabalho Prático
Individual (100%)
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A socialização da Internet
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Sondagem
• Ensino Básico?
• Ensino Secundário?
• Outros níveis de ensino?
Professor? Bibliotecário? Professor-Bibliotecário?
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• SMS?
• Messenger?
• Facebook?
Contacto “digital” com os alunos?
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Geração Net
Nova geração de jovens
Maiores aptidões tecnológicas, convívio regular com tecnologia
Nativos Digitais
Banda larga acessível
Maior disponibilidade e a preços mais baixos
Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Relacionamento social (Google, Facebook, YouTube, Wikipedia,
LinkedIn, Flickr)
Nova geração da Web ...
Web 2.0
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A nova geração da Web 21
Versão original em inglês: http://www.youtube.com/watch?v=NLlGopyXT_g Versão brasileira: http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg
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Web 2.0 – a nova geração da Web 22
Web 1.0 took people to information
Web 2.0 will take
information to the people
Web 2.0 is an attitude
not a technology
- Ian Davis, Talis
Web 1.0 was Commerce
Web 2.0 is People
- Ross Mayfield
Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different
things to different people, depend upon
your state of mind
- Kevin Maney
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Características da Web 2.0
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Características da Web 2.0 24
Serviços em vez de aplicações
• Acessíveis através de um browser
Conteúdos criados pelo utilizador
• Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Participação
• Comentários numa rede social ou blogue
Partilha
• Fotos no Facebook ou Flickr
Identidade
• Informações pessoais alojadas online
Relacionamento Recomendação
• Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon
Conteúdos multimédia
• Áudio, vídeo, imagens
Convergência
• Acesso através de múltiplos dispositivos
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Conteúdo na Web 1.0
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Aplicações específicas para edição de conteúdos
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Conteúdo na Web 2.0
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Edição usando o próprio browser
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Participação
“Vivemos” cada mais online
Facilidade de utilização das ferramentas de criação de conteúdo
• Utilizadores criadores participam na construção da Web
• Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários
Web 2.0 a Web somos nós!
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Participação
Fóruns no Moodle
Comentários num blogue
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Partilha
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Imagens
Vídeos
Documentos
Apresentações
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Partilha
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Colaboração
• Documentos no Google Docs
• Artigos na Wikipedia
• Páginas num Wiki
Partilhar documentos numa plataforma online
• Poderão fazê-lo em simultâneo
• Trocando opiniões
Utilizadores autorizados podem participar na
edição desses documentos
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Colaboração
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Colaboração
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Relacionamento pessoal
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Relacionamento profissional
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Relacionamento Partilha de experiências
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Relacionamento Partilha de interesses
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Identidade
Conteúdos geridos e armazenados online
Alojados em plataforma públicas
Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis
• Login: username e password
• Informações pessoais mais ou menos detalhadas
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Identidade
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Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós Pegadas digitais
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Os media sociais
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Media Sociais
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http://www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo
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Aplicações sociais
Há aplicações que foram pensadas desde o início para desenvolver o relacionamento entre pessoas
• Redes socias: Facebook, Google+, LinkedIn, Twitter
Outras tinham como objetivo principal a gestão de conteúdos e evoluíram para a socialização através de funcionalidades de partilha e recomendação
• Exemplos: Diigo, Slideshare, YouTube, Issuu, Flickr
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Aplicações Web 2.0
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Aplicações Web 2.0 mais populares
Blogues
• Blogger, Wordpress
Wikis
• Wikipedia, wikispaces
Redes sociais
• Facebook, LinkedIn, MySpace, Orkut, Ning, Twitter
Social bookmarking
• Diigo, Delicious
RSS
• Google Reader
Partilha
• Google Docs, YouTube, Flickr, PicasaWeb
Correio eletrónico
• Gmail, Hotmail
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Aplicações sociais da “moda”
Blogues
• Opinião e comentários
Redes sociais - Facebook
• Relacionamento e recomendação
Redes sociais - Twitter
• Comunicação em tempo real
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O que é um blogue?
Sítio web com conteúdos – artigos ou posts
•Apresentados por ordem cronológica inversa
Normalmente focado num determinado tema e atualizado com frequência
Pode combinar elementos multimédia (texto, imagens, vídeos e hiperligações)
Facilidade de utilização na edição e publicação
Pode aceitar comentários dos visitantes
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O que é um blogue?
Blog abreviatura de weblog
Web + log diário na Web
Termo weblog criado pela primeira vez por
Jorn Barger em 1997
Termo blog foi usado por Peter Merholz por brincadeira
ao formar a frase we blog “nós blogamos”
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Blogue de um canal de televisão
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Blogues de um canal de televisão
Blogue de um canal de rádio 50
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Blogues de um canal de rádio
Blogue de um jornal 51
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Blogues de um jornal
Blogue de uma empresa
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Blogue de uma empresa
Blogue de um produto
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Blogue de um produto
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Blogue de opinião
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Blogue de opinião
Blogue pessoal
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Blogue pessoal
Edição de conteúdos
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Funcionalidades
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O que é uma rede social?
Forma de representação dos
relacionamentos afectivos ou profissionais
dos seres entre si ou entre seus
agrupamentos de interesses mútuos
Partilha de ideias entre pessoas que possuem
interesses e objetivos em comum
e também valores a serem partilhados
Comunidades de Prática
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Fonte: Wikipedia
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Comunidade de prática
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Comunidade de prática
http://interactic.ning.com
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Comunidades do Google+
Comunidades do Google+
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Rede social pessoal - Facebook
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Rede social pessoal
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Rede social de uma empresa
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Rede social de uma empresa
Rede social – aspecto positivo
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Rede social – aspecto negativo
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Facebook em números 2010 65
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Ligações partilhadas 1.000.000
Fotos partilhadas 2.716.000
Fotos etiquetadas 1.323.000
Convites de amizade aceites 1.972.000
Convites para eventos 1.484.000
Publicações no mural 1.587.000
Actualizações de estado 1.851.000
Mensagens 4.632.000 Likes 7.657.000
Comentários 10.208.000
Actividade em 20 minutos escolhidos ao acaso
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O que é o Twitter?
É uma rede social e servidor para microblogging
Permite enviar e ler atualizações pessoais de outros contactos, em textos de até 140 caracteres conhecidos como tweets
Os tweets podem ser enviados através da própria Web, por SMS e através de aplicações específicas instaladas em dispositivos portáteis
As atualizações são exibidas no perfil do utilizador em tempo real e também enviadas a outros utilizadores que tenham assinado para recebê-las
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Fonte: Wikipedia
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Twitter de uma instituição
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Twitter de uma instituição
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Twitter de um canal de televisão
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Twitter de um canal de televisão
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Twitter de uma empresa
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Twitter de uma empresa
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Twitter – aspecto positivo
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Twitter pessoal
Twitter – página privada 74
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Ferramenta para gestão do Twitter
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Fonte: http://ilovecoffee.co.za/2012/11/08/social-media-explained-with-coffee/
Convergência
Acesso a partir de dispositivos móveis
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Web 2.0 na actividade docente
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Web 2.0 nas Instituições de Ensino
As Instituições de Ensino (IE) devem saber tirar partido
destas novas ferramentas
Devem diversificar os canais de comunicação para chegar melhor à
comunidade
A nova geração de estudantes espera que
a IE use as mesmas ferramentas que estão
habituados a utilizar
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Redes sociais de uma instituição
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Redes sociais de uma Escola
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Canal YouTube de uma escola
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Twitter de uma escola
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Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP
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Dinâmica dos trabalhos práticos
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Discussão de lançamento
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Discussão de lançamento
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Wiki de gestão do trabalho
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Wiki de gestão do trabalho
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Blogue de dinamização do tema
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Blogue de dinamização do tema
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Projecto criado numa disciplina
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Social notetaking
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Web 2.0 no Ensino 92
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Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial
Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível
Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas
Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares
Web 2.0 no Ensino - Bibliografia
Livros com apresentação e análise de ferramentas em contexto educativo
• Carvalho, A. A. (Ed.). (2008). Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores. Ministério da Educação - Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
• Mason, R., & Rennie, F. (2008). e-Learning and Social Networking Handbook: Resources for Higher Education. Routledge
• Peres, P., & Pimenta, P. (2011). Teorias e Práticas de B-Learning. Lisboa: Edições Silabo
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Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985
Ambientes de aprendizagem
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Personal Learning
Environments (PLE)
Ambientes pessoais de aprendizagem
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Utilização de tecnologias e ferramentas para
agregação de conteúdos e fontes de informação
Definição de objetivos de aprendizagem
Gestão da aprendizagem em termos de
conteúdos e processo
Comunicação com outras pessoas no
processo de aprendizagem
Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP
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Problemas potenciais
Implementação de infraestrutura de criação de ambientes de aprendizagem
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Controlo por parte da IES
Controlo por parte do estudante
PLEfolio: gestão de aprendizagem
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Estudante
100
PLEfolio: ensino-aprendizagem
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Conteúdos exportados do Moodle para o
e-portfolio
Vários blogues no PLE
Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários
RSS das publicações nos fóruns do Moodle
Futuro
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Futuro da Web?
Web 3.0 Web Semântica
A socialização “visual” Utilização de avatares e
ambientes virtuais tridimensionais
“Inteligência” na recuperação de informação
Os motores de busca deduzem o significado
daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo
explicitamente
Interligação de bases de dados em vez de
documentos
Diálogo entre máquinas
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Futuro da Web?
Acesso crescente através de
dispositivos móveis
e diversificados
Realidade aumentada
Internet das Coisas
Internet of
Things
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Ambientes tridimensionais
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104
Realidade aumentada
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105
Realidade aumentada
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106
Realidade aumentada 107
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Realidade aumentada
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108
Realidade aumentada 109
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http://www.youtube.com/watch?v=8UjcqCx1Bvg
Realidade aumentada 110
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Internet das Coisas 111
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Obrigado! 112
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Algumas pegadas digitais de Lino Oliveira
E-mail: [email protected]
Sítio pessoal: http://www.linooliveira.com
Perfil: http://about.me/linooliveira
LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/linooliveira Blogue: http://web20pt.wordpress.com
Facebook: http://facebook.com/linooliveira
Diigo: http://www.diigo.com/user/linooliveira
Slideshare: http://www.slideshare.net/LinoOliveira
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PicasaWeb: http://picasaweb.google.com/linoruioliveira