Apps und digitale Tools im DaF-/DaZ-Unterricht

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Diese und andere Kopiervorlagen finden Sie in unserem DaF-Portal: www.derdiedaf.com

©Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, 2018

Unser Weg

Geeignete Apps

Google Maps http://maps.google.com

text2mindmap www.text2mindmap.com

Coggle www.coggle.it

Niveaustufe A1 - A2

Sozialform Gruppenarbeit (3-4 Personen)

Zeitaufwand Vorbereitung: 0 Min. | Durchführung: 45 Min.

Technik Internetzugang nötig | je ein Tablet oder Smartphone pro Person | Mikrofon oder Headset

Beschreibung der Unterrichtsidee

Lernziel:

Das Spiel eignet sich für homogene Lerngruppen, die sich in der Stadt gut auskennen. Die Lernenden sollen eine von Google-App vorgeschlagene Strecke beschreiben. Die Redemittel der Wegbeschreibung werden schriftlich und mündlich geübt.

Vorbereitung:

Die Lernenden arbeiten in Kleingruppen. Jeder Gruppenteilnehmer soll ein mobiles Gerät mit Internetzugang haben.

Einstieg (ca. 15 min.):

Die Lernenden benennen je zwei bekannte Orte oder Sehenswürdigkeiten ihrer Stadt. Für diese Aufgabe wird eine Mindmap-App – wie z.B. text2mindmap oder coggle - verwendet. Für den Einsatz der Mindmap-App bieten sich zwei Möglichkeiten an:

a) Klassisches Brainstorming: Die Lehrkraft projiziert eine angefangene Mindmap an die Tafel und ergänzt sie nach und nach mit den Vorschlägen der Gruppen, die mündlich mitgeteilt werden

b) Gruppen-Mindmaps: Jede Gruppe erstellt eine eigene Mindmap. Im Anschluss teilen sich die Gruppen auf und die Mindmaps werden durch den Austausch mit den anderen Gruppenteilnehmer ergänzt: Gruppe A hat z.B. vier Teilnehmer, jeder bekommt eine Nummer. Alle Lernenden mit der Nr. 1 bilden eine Gruppe, alle mit Nr. 2 bilden eine weitere Gruppe usw.

Einen Weg beschreiben (in der Gruppe |ca. 15 Min.)

Nachdem die Mindmaps ergänzt wurden, gehen die Lernenden in ihre Gruppen zurück. Im nächsten Schritt sollen sie die Wege mündlich beschreiben: a) Im Routenplaner von Google Maps geben alle Gruppenteilnehmer als „Startpunkt“ die Instituts- bzw. die Schuladresse ein. b) In das Feld „Reiseziel“ tragen alle den gleichen Ort bzw. die gleiche Sehenswürdigkeit ein. c) Damit alle Gruppenteilnehmer auf das gleiche Ergebnis kommen, muss abgestimmt werden, welches Verkehrsmittel gewählt

werden soll: Mit dem Auto, mit dem Fahrrad, mit dem Bus… oder zu Fuß? d) Die Route wird von Google Maps berechnet: Eine Strecke wird vorgeschlagen. Diese soll innerhalb der Gruppe mündlich

beschrieben werden. Dabei spricht abwechselnd immer nur ein Lernender, die anderen verfolgen die Beschreibung auf ihren Geräten. Das heißt: Jeder Lernende soll mindestens eine Strecke beschreiben.

Einen Weg beschreiben (im Plenum | ca. 15 Min.)

Nachdem jeder Lernende in der Gruppe einen Weg beschrieben hat, beschreibt die Gruppe gemeinsam einen der Wege schriftlich. Für alle Strecken gilt hier die Instituts-/Schuladresse als Startpunkt. Schließlich liest jede Gruppe ihre Wegbeschreibung im Plenum vor, ohne das Ziel zu verraten. Die anderen Gruppen verfolgen die Beschreibung auf ihren Geräten über Google Maps und versuchen, anhand der Wegbeschreibung das Ziel herauszufinden.

Lernszenario: Unterrichtsidee | Projekt

Kategorie: Sprechen | Schreiben