III Coloquio de Estudios de Género en América Latina
Proyecto Estudiantil
O Ingresso na Universidade de São Paulo
– uma abordagem de gênero
Haydée Svab
Escola Politécnica da Universidade de São Paulo
Objetivos
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
- traçar um panorama do interesse de estudantes por áreas de
conhecimento, de acordo com gênero, na Universidade de São
Paulo entre os anos de 2008 e 2012
- verificar se há desbalanceamento entre as áreas do
conhecimento
Metodologia
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
- escolha da Universidade → Universidade de São Paulo (USP)
- consolidação em tabelas dos dados de cursos/carreiras
agrupados em exatas, biológicas e humanidades, conforme
critério da própria fundação que promove o ingresso na USP
- análise de dados à luz de bibliografia
Educação Superior no Brasil
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Educação Superior no BrasilEvolução da participação de matrículas em cursos de
graduação (presencial e à distância) por sexo – Brasil
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Educação Superior no BrasilEvolução da participação de concluintes em cursos de
graduação (presencial e à distância) por sexo – Brasil
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Universidade de São Paulo – USPingresso - inscrições
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Tabela 1 – Percentuais médios de inscrições por áreas – período 2008-2012Áreas Sexo 2008 2009 2010 2011 2012
BiológicasF 74% 67% 67% 66% 68%M 25% 23% 24% 23% 23%
ExatasF 35% 36% 36% 36% 38%M 64% 63% 64% 64% 62%
HumanidadesF 57% 58% 57% 58% 58%M 41% 41% 43% 42% 42%
Universidade de São Paulo – USPingresso - inscrições
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Universidade de São Paulo – USPingresso - inscrições
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Universidade de São Paulo – USPingresso - matrículas
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Tabela 4 - Percentuais médios de matrículas por área – período 2008-2012Áreas 2008 2009 2010 2011 2012
BiológicasF 68% 61% 63% 62% 63%M 31% 30% 28% 27% 28%
ExatasF 29% 28% 32% 32% 32%M 70% 71% 68% 68% 68%
HumanidadesF 49% 50% 52% 52% 51%M 50% 49% 48% 48% 49%
Universidade de São Paulo – USPingresso - matrículas
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Universidade de São Paulo – USPingresso - matrículas
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Análise dos Dadosingresso: inscrições x matrículas
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Análise dos Dadosdesigualdade entre áreas do conhecimento
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
- cursos om predominância do gênero masculino: apenas
cursos de exatas
- cursos com predominância do gênero feminino:
majoritariamente cursos de biológicas, com alguma presença
de alguns das humanidades (por exemplo, pedagogia ou artes
cênicas)
Áreas STEM(sciences, technology, engineering and maths)
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
- reconhecimento do governo brasileiro sobre a necessidade de
investimento na formação de recursos humano
- taxa de formados em 2008 no Brasil: de 2% a 3%
- taxa de formados em Europa e China: mais de 15%
- programa Ciência Sem Fronteiras (Ministério da Educação)
Áreas STEM(sciences, technology, engineering and maths)
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Há barreiras para envolvimento de mulheres de 3 naturezas:
- sociais e ambientais que moldam os interesses das meninas
- o ambiente da faculdade
- o preconceito, mesmo que inconsciente
Na Universidade de São Paulo
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- Constatação:
entre o momento da inscrição e o da matrícula, em todas áreas,
há queda do percentual feminino
- não há ações institucionais que discutam / abordem a
divisão sexual existente em seus cursos
Na Universidade de São Paulo
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Recomendações:
i) adotar processo seletivo com objetivos claros e transparentes
no que tange tanto a conteúdo quanto a habilidades e
competências;
ii) estreitamento de relações com outros níveis de ensino tendo
em vista promover a igualdade de gêneros e a desconstrução
de preconceitos;
Na Universidade de São Paulo
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
Recomendações:
iii) promoção de debates acerca do tema dentro e fora do
espaço universitário;
iv) estabelecimento de programas de mentoring para que haja
algum tipo de suporte aos(às) estudantes que, do gênero
feminino ou masculino, são especialmente sensíveis quando
são minorias.
O Ingresso na Universidade de São Paulo – uma abordagem de gênero
OBRIGADA!
Haydée Svab
PoliGen – Grupo de Estudos de Gênero
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E-mail de contato: [email protected]