Info: Vorzeigen / Erklären
Lesen: Ist der erste Abschnitt eines Arbeitsblattes ein Lese-Teil, soll das Arbeitsblatt erst nach dem Lesen der Lektion abgegeben werden !
Schreiben: Die Schreibarbeiten sollten vor dem PC durchgeführt werden. So kann derSchüler nochmals nachlesen.
Übungen: Die Übungen können zeitlich limitiert werden.
Test: MusiXcool hat 4 Tests, das Ergebnis kann ausgedruckt werden.
Einführung
MusiXcoolMusiXcool
Allgemein:Mit den Arbeitsblättern zum Programm MusiXcool soll ein kontrolliertes Durcharbeitender Kurse 1 bis 13 ermöglicht werden. Jeder Schüler soll seine Arbeitsblätter sammeln,um vor den Tests nochmals durchgehen. Gearbeitet wird grundsätzlich vor dem Computer, wobei die Blätter oft erst nach dem ersten Lese-Abschnitt verteilt werden sollten.
Vorgehen:Es können auch zwei Schüler an einem PC arbeiten und als Team die Aufgaben lösen. Da die Übungen von jedem Schüler gelöst werden müssen, bleibt der Lerneffekt auchbei Teamarbeit. Die Geschwindigkeit beim Durcharbeiten der Arbeitsblätter ist neben den technischen Möglichkeiten auch altersabhängig.
Alter:Nach oben gibt es keine Alterbegrenzung. Im Normalfall kann das Programm ab der4 Klasse oder dem 10. Lebensjahr eingesetzt werden.
Spiele: Am Schluss von jedem Arbeitsblatt kommt noch eine kleine Auflockerung.
i
Arbeitsblätter mit LösungenArbeitsblätter mit Lösungen
Lese die Lektion 1 und ergänze die folgenden Fragen
Arbeitsblatt 1
Datum:
Beschrifte die Elemente:
Schreibe in Folge:- eine höhere Note- eine tiefere Note- eine tiefere Note- eine höhere Note
Schreibe Ganze Noten:- auf einer Notenlinie- in einem Zwischenräume- auf einer Hilfslinie
Zeichne vier G-Schlüssel:
Übungen / Noten / Vorübung: übe bis du 20 richtige Antworten mehr hast als falsche (z.B. 29/9)
Richtig: Falsch:
,
Instrumente / Saiteninstrumente / Geige
Woraus sind die Saiten einer Geige:
Wie heisst ein berühmter Geigenbauer:
Wieviele Saiten hat eine Geige:
Woraus ist der Bogen einer Geige:
Memory: Instrumente
MusiXcool
Name:
i Einführung in die Bedienung von MusiXcool
5’
2’
Was ist ein Intervall:
Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Elemente” abgeben!
Zwischenraum
HilfslinienNotenlinie
Ein Intervall bezeichnet den Abstand zwischen zwei Tönen
Darm oder Draht
Stradivari
vier
Rosshaaren
Lese in der Lektion 2 das erste Kapitel “Noten im G-Schlüssel”
Arbeitsblatt 2
Datum:
Beschrifte die Noten:
Schreibe Ganze Noten an der richtigen Position:
Zeichne vier Violin-Schlüssel:
Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Instrumente / Saiteninstrumente / Die Bratsche
Wie nennt man eine Bratsche auch:
Ist die Bratsche kleiner als eine Violine:
Wieviele Saiten hat eine Bratsche:
In welchem Abstand sind die Saiten gestimmt:
Memory: Komponisten
MusiXcool
Name:
i Arbeitsblatt 1 durchlesen
5’
5’
Was ist ein Tonsprung:
a e dfg d ca c f gb
g e c a f d g b (h) f e d a
ein Abstand, der grösser ist als nur bis zum Nachbarton
Viola
nein
4 Saiten
Quinten-Abstand
Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Noten” abgeben!
Ergänze folgende Takte mit Halben oder Ganzen Noten:
Arbeitsblatt 3
Datum:
Beschrifte die Noten:
Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Memory: Instrumente / Komponisten
MusiXcool
Name:
i Arbeitsblatt 2 durchlesen
5’
5’
5’
5’
Beschrifte die Elemente:
Lese in der Lektion 2 das zweite Kapitel “Weitere Elemente der Notenschrift”
Welches Element unterteilt die Notenschrift in Abschnitte:
Wieviele Schläge hat ein Vierer-Takt:
Wieviele Halbe Noten sind gleich lang wie eine Ganze Note:
Lese in der Lektion 2 das dritte Kapitel “Rhythmik”
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4
G-Schlüssel (oder Violin-Schlüssel)
Fähnchen
Notenkopf Taktstrich
Hals Balken
Schlussstrich
e c g a f b(h) e f d g b(h) c
Taktstriche
vier Schläge
zwei
Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Elemente” abgeben!
Ergänze folgende Takte mit Viertel-, Halben- und Ganzen Noten:
Arbeitsblatt 4
Datum:
(Auflösung in der Lektion 2 auf Seite 9-10)
Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Memory: Noten einfach
MusiXcool
Name:
i Notenelemente vom Arbeitsblatt 3 durchlesen
5’
5’
Versuche aus den folgenden Rätseln das Wort herauszufinden (h=b):
Lese in der Lektion 3 das Kapitel “Der F-Schlüssel”
2) 3) 5)1) 4) R
Lese in der Lektion 3 das erste Kapitel “Rhythmik”
Zeichne vier F-Schlüssel:
Zeichne vier G-Schlüssel:
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4
c a f e e b b e f a d e f e e a b e
kürzere Notenwerte möglich
Zeichne die Notenhälse:
Arbeitsblatt 5
Datum:
Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Memory: Instrumente
MusiXcool
Name:
i Notenelemente vom Arbeitsblatt 3 durchlesen
2’
5’
5’
5’
Schreibe das Intervall in Zahlen:
Lese in der Lektion 3 das Kapitel “Harmonielehre” und “Intervalle”
8) 10) 13)11)
Lese in der Lektion 3 das erste Kapitel “Notation”
9) 15)12)
1) 3) 6)z.B. 4)4 2) 7)5)
14)
Arbeitsblatt erst für “Schreibe das Intervall in Zahlen” abgeben!
5 1 2 3 7 4 6
4 7 4 5 7 7 2 4
Arbeitsblatt 6
Datum:
Wie lautet ein anderer Namefür den F-Schlüssel ?
Memory: Noten einfach
MusiXcool
Name:
5’
5’
Quiz:
Kontrolliere Quiz in der Lektion 3 im Kapitel “Abschluss”das
Bass-SchlüsselViolin-SchlüsselG-Schlüssel
Was ist ein Intervall ? Der Abstand zwischen zwei NotenlinienDer Abstand zwischen zwei TönenDer Abstand zwischen zwei Musikstücken
Wieviele Schläge hat die Halbe Note?
4 Schläge2 Schläge1 Schlag
Wie werden Takte voneinander getrennt ?
Mit TaktstrichenMit dem BleistiftMit der Schere
Wie heisst der Strich am Ende eines Stückes ?
Dicker StrichSchluss-StrichEnde-Strich
Welcher Ton kommt vor dem a?
Der Ton gDer Ton bDer Ton h
Wo steht ein G-Schlüssel ? Am Ende einer NotenlinieAm Ende eines StückesAm Anfang jeder Notenlinie
Wie heisst das Intervall miteinem Abstand von 8 Tönen ?
OktaveAchtergrosses Intervall
Instrumente / Saiteninstrumente / Cello und Kontrabass
Wann wurden erste Kompositionen für Cello geschrieben:
Wie ist die höchste Saite eines Cellos gestimmt:
Welches Teil des Cellos wird auf den Boden gestellt:
Die Basssaiten sind nicht mit Abständen gestimmt sondern:Quint-
Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
18. Jahrhundert
a
Stachel oder Dorn
Quart-Abstand
Arbeitsblatt 7
Datum:
Übungen / Noten / Level 3: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Memory: Komponisten
MusiXcool
Name:
i Arbeitsblatt 5, Intervallzählen durchgehen
5’
5’
5’
Lese in der Lektion 4 das Kapitel “F-Schlüssel-Noten”
Ergänze folgende Takte mit Viertel Noten:
Beschrifte die Noten:
Schreibe Ganze Noten an der richtigen Position:
a e dfg d ca c f gb
Übungen / Rhythmus / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Lese in der Lektion 4 das Kapitel “Rhythmus”
Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Noten” abgeben!
d g a c a d h(b) e a g f
Arbeitsblatt 8
Datum:
Übungen / Noten / Level 3: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Memory: Komponisten
MusiXcool
Name:
i Arbeitsblatt 5, Intervallzählen durchgehen
5’
5’
5’
Lese in der Lektion 4 das Kapitel “Wiederholungszeichen”
Intervall-Zählen:
Übungen / Rhythmus / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Lese in der Lektion 4 das Kapitel “Intervalle”
Beschrifte die Elemente:
Beschrifte die Noten:
1) 3) 6)4)2) 8)5) 7)
G-Schlüssel
Taktart 3/4-tel
Taktstriche Wiederholende
Schluss-StrichWiederholanfang
Arbeitsblatt erst für “Beschrifte der Elemente” abgeben!
a e f g e d h(b) a f e a
6 5 8 3 8 7 4 6
Arbeitsblatt 9
Datum:
Übungen / Noten / Level 3: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Memory: Instrumente
MusiXcool
Name:
i Im Arbeitsblatt 9 wird der erste Test von MusiXcool gemacht, daher sollten alle Arbeitsblätter nochmals überflogen werden.
Richtige Antworten: Falsche Antworten:
Bis jetzt sind zwei Intervalle mit lateinischen Worten bekannt:
2) 3) 5)1) 4) R
(Auflösung in der Lektion 4 auf Seite 9)
Rätseln (h statt b):
3 = 8 =
Aufwärmtraining für den ersten Test !
Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Test 1:
Instrumente / Blasinstrumente / Die Blockflöte
Wieviele Löcher hat eine Blockflöte:
Nenne zwei Blockflötenarten:
Woher stammt die Blockflöte:
a f f e d a d a c h gag h e d
Terz Oktave
acht Löcher
Sopran o. Altflöte o. Tenorflöte o. Bassflöte
von Asien
Ergebnis ausdrucken und zu den Arbeitsblätter legen
Lese das erste Kapitel der Lektion 5 durch
Arbeitsblatt 10
Datum:
Beschrifte die Elemente:
Übungen / Noten / Level 4: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:
,
Instrumente / Blasinstrumente / die Querflöte und Klarinette
Aus welchem Material war die erste Querflöte:
Woraus sind Querflöten:
Wird mit der Klarinette ein c gespielt, entspricht das beim Klavier einem :
Das wird mit undstück festgemacht.
moderne
einem Schraubenteil am M
Memory: Intervalle einfach
MusiXcool
Name:
5’
3’
Beschrifte die Noten und ergänze mit Pausen:
F-Schlüssel (oder Bass-Schlüssel)
G-Schlüssel (oder Violin-Schlüssel)
Akkolade
Taktart
Wiederholanfang
Wiederholende
Taktstrich Schlussstrich
c h e d h c d e a
c d f c f d h f e a h c d e g
aus Holz
Silber
b
Rohrblatt
Schreibe die korrekten Zählzahlen unter die Noten (siehe Lektion 5 Seite 5)
Arbeitsblatt 11
Datum:
Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Memory: Intervalle einfach
MusiXcool
Name:
5’
Schreibe das Intervall in Worten:
3)
6)z.B.
4)
7)5)
Wie nennen wir ein Intervall mit einem: - Acht-Ton-Abstand: (Lektion 3 - Seite 5) - Drei-Ton-Abstand: (Lektion 4 - Seite 6) - Zwei-Ton-Abstand: (Lektion 5 - Seite 3-4)
Terz
i Für den ersten Level der Gehörbildung ist es hilfreich, zuerst den ersten Teil der Tonleiter zu singen. Dazu wurde im Kapitel 5 Seite 4 das Lied “a-li mi-ni En-tli” vorgeschlagen.Wenn sich jemand nicht traut zu singen, kann auch gesummt oder gepfiffen werden.
a - li a - li mi- ni miaa - li
Richtig: Falsch:
Wiederhole die Intervalle, bis du die Tonschritte mitsingen kannst !!!
Lese das Kapitel “Harmonielehre” der Lektion 5 durch
a - li mi- ni
Lese das Kapitel “Der Auftakt” der Lektion 5 durch!dir
1) 3) 4)2)
1) 2)
10’
OktaveTerzSekunde
Oktave
Oktave Terz
TerzSekunde
SekundeSekunde
4 3 2 3 3 (4)
Arbeitsblatt erst für “Wie nennen wir ein Intervall....” abgeben!
Arbeitsblatt 12
Datum:
MusiXcool
Name:
5’
Wie gross ist eine Bratscheim Verhältnis zu einer Violine ?
Quiz:
gleich grosskleinergrösser
Wie heisst das kleinste, bis jetzt bekannte, Intervall?
SekundeTerzOktave
Wie lautet der andere Namefür Bass-Schlüssel?
G-SchlüsselF-SchlüsselC-Schlüssel
Wozu dient eine Akkolade? zusammenfassen von mehreren Notensystemenschnelle Melodieliniemehrere Musikstücke an einem Stück gespielt
Wo hat der Wiederholanfangdie zwei Punkte ?
rechts obenlinks
Wie heisst der unvollständige Teil am Anfang des Stückes?
AuftaktAuflaufAnlauf
Übungen / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:
Schreibe die Reihenfolge der Beispiele (z.B. ABABCED):
Arbeite die Kapitel “Eselsbrücke” und “Abschluss” der Lektion 5 durch!
Lese das Kapitel “Wiederholungen” der Lektion 5 durch!
Memory: Noten einfach
15’
A B C D E1.
A B C D E
3.
A B C D E1. 2.1.
A B C D E 4)
2)1)
3)
Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:
a b c d c d e a b c d a b e
a b c d b c e a b c a b c a d e
Arbeitsblatt 13
Datum:
Übungen / Noten / Level 4: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Memory: Noten
MusiXcool
Name:
5’
Notennamen über vier Oktaven:
Richtig: Falsch:
Lese das erste Kapitel der Lektion 6 durch.
Lese das Kapitel “Rhythmik” der Lektion 6 durch!dir
10’
Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Ergänze mit Punkten oder wenn nicht möglich mit Pausen:
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4
Der Punkt hinter einer Note verlängert
Schreibe das Intervall in Worten:
z.B.Oktave 3) 6)4)2) 8)5) 7)
c h e a c f a g c f d h g e d h
d e c a c f a h c h g f g e d d
diese um die Hälfte Ihres Wertes
OktaveOktave TerzTerz Sek.Sekunde Sek.
oder
Arbeitsblatt 14
Datum:
Gehörbildung / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Memory: Noten
MusiXcool
Name:
5’
Wie nennen wir ein Intervall mit einem:
i Wie beim ersten Level der Gehörbildung ist es auch bei der Quarte und Quinte hilfreich, zuerst den ersten Teil der Tonleiter zu singen. Dazu nochmals das Lied “a-li mi-ni En-tli”.Anschliessend können die Intervalle auch mit Liedanfängen wiedererkannt werden.
Richtig: Falsch:
Lese das Kapitel “Gestaltung - Artikulation” der Lektion 6 durch
a - li mi- ni En- tli
10’
Schreibe das Intervall in Worten:
z.B. Quarte
- Acht-Ton-Abstand: (Lektion 3 - Seite 5) - Drei-Ton-Abstand: (Lektion 4 - Seite 6) - Zwei-Ton-Abstand: (Lektion 5 - Seite 3-4) - Vier-Ton-Abstand: (Lektion 6 - Seite 4) - Fünf-Ton-Abstand: (Lektion 6 - Seite 5)
Übungen / Intervalle / Level 2:übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Lese das Kapitel “Harmonielehre” der Lektion 6 durch
3) 6)4)2) 8)5) 7)
Übungen / Noten / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Quinte: Morgen kommt der Weihnachtsmann
Terz: Alle Vögel sind schon da
Quarte: An den Ufern des Mexico Rivers
Oktave Terz
Sekunde
QuarteQuinte
Quinte
OktaveTerz
OktaveQuinte
Quarte
Terz
Arbeitsblatt erst für “Wie nennen wir ein Intervall....” abgeben!
Arbeitsblatt 15
Datum:
Gehörbildung / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Memory: Noten
MusiXcool
Name:
5’
Richtig: Falsch:10’
Übungen / Intervalle / Level 2:übe, bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:10’
Lese das Kapitel “Stimmumfang von Instrumenten” der Lektion 6 durch
Übungen / Noten / Level 5: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Instrumente / Blasinstrumente / die Oboe und das Fagott
Kann die Trompete oder die Oboe tiefere Töne spielen:
Was macht man mit zu hohen Tönen:
Beschrifte die Elemente:
1.F
^I I ^
II I I II IL^I I I^
II I I I II IJ^I I I I III I I I I
Woraus ist Rohrblatt einer Oboe:
Wie ist eine Oboe gestimmt:
Wie ist ein Englisch Horn gestimmt:
Zu welcher Familie gehört das Fagott:
das
G-Schlüssel (oder Violin-Schlüssel)
Fermate Balken Volte (einer Haus o. Klammer)
SchlussstrichViertel-PauseHalsTaktart
die Trompete
oktavieren (Oktave tiefer schreiben)
Schilfrohr
in C
in F
Doppelrohrblatt-Instrument
Arbeitsblatt 16
Datum:
Übungen / Rhyhmik / Level 5: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Memory: Werte
MusiXcool
Name:
5’
Richtig: Falsch:10’
Übungen / Noten / Level 6: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Zeichne die Haltebogen, um die gewünschten Notenlängen zu erhalten:
Lese das Kapitel “Oktavlagen” der Lektion 7 durch
Gehörbildung / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:10’
Lese das Kapitel “Rhythmik - der Haltebogen” der Lektion 7 durch
2 Viertel / 2 Viertel / 2 Viertel / 2 Viertel / 5 Viertel / 5 Viertel
1 Viertel / 3 Viertel / 5 Viertel / 2 Viertel / 2 Viertel / 4 Viertel / 2 Viertel
Schreibe die Notennamen mit richtiger Oktavbezeichnung:
c’ h e’ a’ c’’ f’’ a’’ g’’ c’’’ F d H g f d’
Arbeitsblatt 17
Datum:
Übungen / Rhyhmik / Level 5: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Memory: Werte
MusiXcool
Name:
5’
Richtig: Falsch:
Übungen / Noten / Level 9: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Lese das Kapitel “Versetzungszeichen” der Lektion 7 durch
Gehörbildung / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Lese nochmals das Kapitel “Rhythmik - die Achtelnote” der Lektion 7 durch
Ein Ganztonschritt besteht aus:
Der kleinste Abstand zwischen zwei Tasten ist ein:
Zeichne das Versetzungszeichen Kreuz:
Was bewirkt ein Versetzungszeichen:
Lese nochmals das Kapitel “Oktavlagen” der Lektion 7 durch
Ergänze mit den längsten möglichen Noten:
Ergänze mit den längsten möglichen Pausen:
1 + 2 + 3 + 4 +1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +
1 + 2 + 3 + 4 +1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +
zwei Halbtonschritten
Halbtonschritt
ein Ton wird einen Halbtonschritt höher oder
Arbeitsblatt erst zu den nächsten Fragen abgeben!
tiefer gespielt
Arbeitsblatt 18
Datum:
MusiXcool
Name:
(Auflösung in der Lektion 7 auf Seite 10)
Versuche aus den folgenden Rätseln die Wörter herauszufinden (h=h):,
6) 7)5)
2) 3)1) 4)s
Memory: Noten
5’
Instrumente / Blasinstrumente / das Saxophon
Zu welcher Familie gehört das Saxophon
kommt der Name Saxophon:
Wie heissen die vier Saxophongrössen:
Welches ist das kleinste Saxophon:
Wie ist das Altsaxophon gestimmt:
:
Woher
1) 2)
3) 4)
Gehörbildung / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Übungen / Noten / Level 6: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
h e f e g a g e a c h e
s
c h e f
d a c h e h e g e h e g e
Holzblasinstrumente
vom Erfinder Adophe Sax
Sopran-Sax.
Alt-Sax.
Tenor-Sax. Bariton-Sax.
Sopran-Sax.
in Es
Arbeitsblatt 19
Datum:
MusiXcool
Name:
Lese das Kapitel “Rhythmik” der Lektion 8 durch
Steht ein Kreuz vor einer Note nennt man es:
Wo steht ein Vorzeichen:
Wie lange ist ein Versetzungszeichen gültig:
Um wird eine Note mit dem Kreuz erhöht: wieviel
Notennamen mit ..is:
Übungen / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Lese das Kapitel “Das Kreuz” der Lektion 8 durch
Übungen / Rhythmik / Level 6übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Lese das Kapitel “Harmonielehre - Wiederholung” der Lektion 8 durch
Gehörbildung / Intervalle / Level 3: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Übungen / Rhythmik / Level 3übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
,
Richtig: Falsch:6’
Memory: nach eigener Wahl
Versetzungszeichen
am Anfang einer Zeile
bis ans Taktende
um einen Halbtonschritt
cis e ais fis a gis cis f dis h dis h
dis cis a cis f ais h c his fis g e dis
Datum: Name:
i Zum Arbeitsblatt 20 wird der zweite Test von MusiXcool gemacht, daher sollten alle Arbeitsblätter nochmals überflogen werden.
Lese das Kapitel “Tonleitern” der Lektion 8 durch
Lese das Kapitel “Artikulation” der Lektion 8 durch
Setze die angegebenen Artikulationszeichen:
2) Legato 3) Portato1) Stacato 4) Phrasierungsbogen
Wie klingt eine Dur-Tonleiter:
Wie klingt eine Moll-Tonleiter:
Wo sind die Halbtonschritte einer Dur-Tonleiter:
Schreibe die Tasten mit der C-Dur Tonleiter an und zeichne die Halbtonschritte (schwarze Tasten) der Klaviatur ein:
dc... ... ... ... ......
Beispiel
dc
Gehörbildung / Tonleitern / Level 1: übe, bis du 20 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:6’
Instrumente / Tasteninstrumente / das Cembalo
Die Saiten des Cembalos werden mit einem Haken oder Kiel aus gezupft.
Wieviele Manuale hat ein Cembalo:
Nenne zwei bekannte Komponisten aus dem Barock: 1) 2)
Gehörbildung / Intervalle / Level 3: übe, bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche
Richtig: Falsch:6’
Test 2 ausdrucken und Resultat zu den Arbeitsblätter legen
Richtige Antworten: Falsche Antworten:
Test 2:
Vogelfedern
2 bis 4 Manuale
G.F. Händel J.S. Bach
e f g a h c
fröhlich
traurig
zwischen dem 3.-4. und 7.-8. Ton
Arbeitsblatt 20MusiXcool