ATIVIDADES REMOTAS
PARA O MÊS DE SETEMBRO DE 2020
4º ANOS ESCOLA EMEB. IRMAOS MATOS
ORIENTAÇOES PARA REALIZAÇAO DAS ATIVIDADES
• CADA ATIVIDADE DEVERÁ SER REALIZADA, SE POSSÍVEL, NO DIA INDICADO.
• OS ALUNOS DEVERÃO FAZER COM CUIDADO E CAPRICHO, POIS ESTA APOSTILA
SERÁ DEVOLVIDA AOS PROFESSORES AO FIM DESTE MÊS, COM TODAS AS
ATIVIDADES REALIZADAS E CORRIGIDAS CONFORME ORIENTAÇÃO NOS GRUPOS DE
WHATSAPP.
• AS DÚVIDAS TAMBEM PODERÃO SER ESCLARECIDAS NOS GRUPOS.
• AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES CONTINUARÃO ACONTECENDO NAS SEXTAS
FEIRAS DE CADA SEMANA.
NOME: ___________________________________________________________________________________
4º ANO ______________
PROFESSORA: __________________________________________________
BLOCO 1 DE ATIVIDADES – CONTOS / ADIÇAO E SUBTRAÇAO
Atividade 1 / Data: 01.09.2020 – TERÇA FEIRA
Arme e efetue:
Atividade 2 / Data: 02.09.2020 – QUARTA FEIRA
Arme e efetue:
Atividade 3 / Data: 03.09.2020 QUINTA FEIRA
Resolva as situações problema:
BLOCO DE ATIVIDADES 2 (HISTÓRIA EM QUADRINHOS, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO)
Atividade 1 (Língua Portuguesa) – Data: 07.09.2020 SEGUNDA FEIRA
Leia a tirinha:
1. Quem é o personagem principal?
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2. Quem é o autor da tirinha?
______________________________________________________________________________
3. Qual a expressão do rosto do Maluquinho no 1° quadrinho?
______________________________________________________________________________
4. Qual objeto foi colocado na boca de Marquinho? Por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. O humor do texto acontece porque:
a) Maluquinho descobriu um novo remédio.
b) a doença do mau hálito é muito incômoda.
c) o remédio é a rolha do vidro e não o seu conteúdo.
d) o remédio pode ser vendido para milhões de pessoas.
6. A expressão do rosto do amigo de Maluquinho no último quadrinho revela:
a) desânimo
b) raiva
c) decepção
d) tristeza
7. Os três sinais de exclamação que aparecem no 1° quadrinho foram usados para ressaltar:
a) a descoberta de algo sem importância.
b) a euforia do personagem com a descoberta.
c) o desejo de vender o remédio para o amigo.
d) uma pergunta feita ao amigo.
Atividade 1 (Matemática) – Data: 07.09.2020 SEGUNDA FEIRA
Atividade 2 (Língua Portuguesa) – Data: 08.09.2020 TERÇA FEIRA
Leia a história em quadrinhos a seguir:
De acordo com a história, responda.
1. Sobre o que Horácio e seu companheiro estavam conversando?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Horácio concorda com a opinião do companheiro? Justifique.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Em quais situações Horácio ajuda o companheiro?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. O companheiro percebe a ajuda que recebe de Horário? Justifique.
Atividade 2 (Matemática) – Data: 08.09.2020 TERÇA FEIRA
Atividade 3 (Língua Portuguesa) – Data: 09.09.2020 QUARTA FEIRA
1. No 1° quadrinho a personagem Helga diz uma frase que é característica de qual conhecido
conto infantil?
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2. Ela chega a completar a frase? Por quê?
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3. O espelho foi sincero? Comprove sua resposta.
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. O que, provavelmente, aconteceria com o espelho se ele tivesse respondido de outra
maneira?
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______________________________________________________________________________
Atividade 3 (Matemática) – Data: 09.09.2020 QUARTA FEIRA
1. Luciano trabalha com venda de pastéis em seu comércio. Em um dia ele vende 70 pastéis.
Quantos pastéis ele venderá em uma semana se vender a mesma quantidade todos os
dias?
2. Margarida comprou um celular em 4 prestações de R$ 124,00. Quanto custou o celular?
3. Luísa ganhou 2 centenas e meia de figurinhas e sua amiga ganhou o triplo. Quantas
figurinhas ganhou a amiga de Luísa?
4. Pedro, Lucas e Bruna irão dividir o computador para fazer uma pesquisa de ciências. Eles
têm o direito de ficar 1 hora na sala de informática. Quantos minutos cada um vai poder
usar o computador?
BLOCO 3 DE ATIVIDADES – NOTICIAS / TABELAS E GRAFICOS
ATIVIDADE 1- DATA: 10.09.2020 QUINTA FEIRA
ATIVIDADE 1- DATA: 10.09.2020 QUINTA
14/09 Português
Leia a notícia:
Uma arara-azul-grande e uma arara-canindé chegaram ao zoológico Mangal das Garças, em Belém (PA) nessa
sexta-feira (23). Elas foram resgatadas pelo Ibama (Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos
Naturais Renováveis) em um sítio na zona rural de Barcarena, a 100 km da capital.
As aves estavam em propriedade do caseiro do sítio, que
acionou a entidade. Como o homem entregou as araras espontaneamente, não será multado.
De acordo com o caseiro, as araras chegaram à propriedade há um mês, voando. Elas eram mantidas em
uma gaiola, mas estão saudáveis, segundo os veterinários que estiveram no local.
A arara-azul-grande é a maior que existe e habita a
Amazônia e áreas do Pantanal. A ave é um dos alvos preferidos do tráfico de animais. De acordo com a
veterinária Áurea Linhares, do zoológico Mangal das Garças, há somente 4.000 exemplares dessa espécie na natureza.
Ibama resgata uma arara-azul-grande e uma arara-canindé em sítio do Pará
14/09 – Matemática
Como as crianças estudaram muito sobre os animais, no dia da avaliação, dona Amália
apresentou uma tabela para as crianças responderem a algumas questões. Responda você
também:
CURIOSIDADE SOBRE ALGUNS ANIMAIS
Animiais Expectativa de vida Peso máximo
Arara 30 anos 5 quilos
Cavalo 30 anos 450 quilos
Coelho 12 anos 3 quilos
Galinha 7 anos 3 quilos
Rato 2 anos 450 quilos
Vaca 15 anos 700 quilos
1- Quantos e quais são os animais citados na tabela?
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2- Quantos anos as araras vivem a mais que os cavalos?
_________________________________________________________________________________
3- Quantos quilos o cavalo tem a mais que uma arara?
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4- Quem vive mais, a galinha ou a arara? Qual é a diferença do tempo de vida delas ?
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COLE AQUI A NOTICIA QUE VOCE PESQUISOU E RESPONDA AS QUESTOES DA
ATIVIDADE ANTERIOR.
15/09 -MATEMÁTICA
OS BALÕES DA FESTA
A classe da professora Regina ficou responsável por pendurar os abalões no dia da festa. Foram
comprados balçoes nas cores azul , verde, vermlha e amarela
As crianças se dividiram em tres grupos para contar quantos balões de cada cor havia . Veja o
resultado.
Grupo Balões
azuis
Balões
verdes
Balões
vermelhos
Balões
amarelos
1 12 14 9 14
2 13 17 15 11
3 15 14 11 10
1- Qual o total de balões:
a) Azuis? __________________________ c) Verdes? _________________________
b) Vermelhos?______________________ d) Amarelos? _______________________
2- A professora regina propos aos alunos que apresentassem os dados em um gráfico de
colunas . Pinte os quadradinhos relativos à cor de cada grupo de balões, observando qua
cada quadradinho corresponde a 5 balões.
NÚ
MER
OS
DE
BA
LÕES
45
40
35
30
25
20
15
10
5
AZ VD VM AM
Balões para a festa da escola
BLOCO DE ATIVIDADES 4 – POEMAS E GEOMETRIA
Atividade 1 – Data 16.09.2020 QUARTA FEIRA
LEMBRANDO:
RIMAS: são sons semelhantes no final ou no interior dos versos.
VERSOS: é cada linha do poema.
ESTROFE: é o conjunto de versos separados pelos espaços ( como se estivesse pulando linha pra mudar
para outra estrofe).
ANÁLISE E ENTENDIMENTO
1- Qual o titulo e a autora deste poema?
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2- Quantos versos e quantas estrofes têm este poema?
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3- De acordo com o poema qual o nome do menino?
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4- Qual o endereço do menino citado no poema?
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Atividade 1 – Data 16.09.2020 QUARTA FEIRA
Atividade 2 - Data: 17.09.2020 QUINTA FEIRA
Retome a leitura do poema: O menino azul ( Cecília Meireles ) e responda os exercícios abaixo:
1- Releia o poema com atenção e copie palavras que revelam como o menino queria que fosse o burrinho:
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2- Retire os pares de rimas presentes no texto, por exemplo: passear / conversar
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3- Encontrem no diagrama as palavras destacadas no poema e pinte as:
4- Agora é com você!!! Use algumas palavras encontradas no diagrama e crie uma estrofe contendo pelo
menos 4 versos (linhas)... Abuse da sua criatividade!!
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Atividade 2- Data: 17.09.2020 QUINTA FEIRA
1- Veja o que acontece quando desmontamos ou planificamos alguns sólidos geométricos:
a) Quantas formas quadradas são necessárias para montar o cubo? _______________
b) No prisma há quantas formas hexagonais? __________________
c) No prisma quantas formas retangulares? ____________________
d) Quantas formas circulares são necessárias para montar um cilindro?
Atividade 3 – Data 21.09.2020 SEGUNDA FEIRA
a) Que gênero textual é esse?
_______________________________________________________________________________
b) Quando foi publicado?
_______________________________________________________________________________
c) Quem o escreveu?
_______________________________________________________________________________
d) O texto nos mostra fatos reais ou imaginados? Explique sua resposta.
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_______________________________________________________________________________
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e) Ao ler o poema, podemos perceber que o menino brincava:
( ) no campo
( ) na praia
( ) na cidade
( ) na floresta
f) O poema fala de um menino que:
( ) era muito rico
( ) criava seus próprios brinquedos
( ) tinha muitos brinquedos
( ) não gostava de brincar
g) Pode-se dizer que o menino ao brincar com as coisas que não são brinquedos está fazendo o uso
de sua:
( ) tristeza ( ) criatividade
( ) felicidade ( ) infância
Atividade 3 – Data 21.09.2020 SEGUNDA FEIRA
BLOCO DE ATIVIDADES 5- TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ADIÇÃO E
SUBTRAÇÃO
Atividade 1- Data: 22.09.2020 TERÇA FEIRA
Os textos de divulgação científica possibilitam às pessoas conhecer as descobertas e pesquisas feitas pelos cientistas.
Leia o texto e responda as questões 1,2 e 3
1) De acordo com o texto o que são genes?
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2) Quais as vantagens das girafas que nasciam mais esticadas?
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3) Leia:
“Assim, esses filhotes mostraram maior capacidade de sobreviver do que os outros.”
A palavra sublinhada pode ser substituída por qual palavra sem alterar o sentido da frase:
( ) medo
( ) chance
( ) vontade
( ) segurança
Resolva os problemas abaixo.
1) Ontem Marcela fez aniversário. Ela nasceu em 2008. Quantos anos ela tem agora?
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2) A biblioteca da escola de Carlos tem 5434 livros. Hoje há 4218. Quantos livros estão
emprestados?
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3) Para organizar uma festa, os alunos gastaram 15 dias planejando o que fariam e 40 dias
executando o que planejaram. Quantos dias, então, durou o período de organização da festa?
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4)Participaram da organização da festa 12 professores 87 alunos do turno da manhã, e 90 alunos
que estudam a tarde. Quantos alunos ajudaram na organização da festa?
Atividade 2- Data: 23.09.2020 QUARTA FEIRA
Leia o texto abaixo e responda as questões 4 e 5
A juba do rei
Segundo maior felino do mundo, perdendo apenas para o tigre, o leão é um animal de destaque: ao mesmo tempo em que é temido pela sua ferocidade, é também admirado por sua beleza. Uma das admiradoras desse animal é a leitora Natália, que escreveu para a CHC Online querendo saber por que os leões têm juba e as leoas não têm.
Segundo o biólogo Kauê Souza de Morais, do zoológico de São Paulo, a juba espessa do leão serve para ajudá-lo a arrumar uma namorada.
“Quando o macho quer atrair a leoa para a reprodução, a juba vasta impressiona as parceiras”, explica. Além disso, a juba serve também de proteção para o pescoço em lutas com outros leões.
Mas essa não é a única característica que diferencia os leões das leoas. Kauê conta que dentro do bando machos e fêmeas têm papéis bem definidos. Enquanto as leoas são encarregadas da maior parte da caça e do cuidado dos filhotes, os leões são responsáveis pela demarcação do território e pela defesa do grupo.
E será que é a juba que faz do leão o rei da selva? O biólogo explica que essa história de realeza está relacionada à cadeia alimentar, pois nenhum
outro animal se alimenta do leão. “Por não possuir nenhum predador natural, o leão está no topo da cadeia alimentar e esse fato lhe dá o título de rei da selva”, afirma.
Mas esse não é o único motivo da realeza. Segundo Kauê, os leões são privilegiados na hora de comer, já que as fêmeas só se alimentam após os machos. “Além disso, namoram várias vezes ao dia com diferentes leoas quando estão em período reprodutivo”, conclui
Os leões podem, ainda, se alimentar de quase todos os animais terrestres africanos, de pequenos roedores a grandes vertebrados, como
elefantes e girafas. No entanto, suas principais presas são a zebra a o gnu. Para caçar, eles usam táticas de emboscada para capturar outros animas. “Para sobreviver, um leão necessita ingerir, diariamente, cerca de 5 quilos de carne!”, diz Kauê.
Apesar de muitos incidentes envolvendo homens e leões, os seres humanos não fazem parte da dieta natural desse animal. Mas o biólogo alerta: “Ao invadir o espaço desses grandes predadores, o homem fica suscetível a encontros ocasionais que podem causar acidentes se esses animais estiverem com fome. Portanto, é preciso cautela”. Afinal, todo rei merece respeito, não é mesmo?
Revista Ciências Hoje das Crianças
4) Para que serve a juba do leão? ______________________________________________________________________________
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5)Dentro do bando, quais são os papéis dos machos e das fêmeas? ______________________________________________________________________________
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6) Copie um trecho do texto que explica porque o leão é considerado o rei da selva.
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Resolva as adições e as subtrações usando cálculo mental ( sem armar as continhas)
a) 200 + 150= ________ g) 68-30=___________
b) 168 + 100=_________ h) 128-100=____________
c) 3000 + 1245=_________ i) 387-200=_______________
d) 1023+ 2000= _________ j) 982-600=________________
e) 3400 + 500=__________ k) 1382-1000=______________
f) 4569+ 200=___________ l) 8927-5000=______________
Atividade 3- data 24.09.2020 QUINTA FEIRA
Leia o texto e responda as questões 1 , 2 e 3
A TARTATARUGA AMARELA
A tartaruga amarela é uma espécie de tartaruga marinha comum nos oceanos de todo o mundo,
mas que se encontra ameaçada de extinção. As medidas de uma tartaruga amarela tem em média
90 centímetros de comprimento quando totalmente crescidas, embora indivíduos maiores de até
270 centímetros foram descobertos. Uma tartaruga já adulta, pesa aproximadamente 135 kg, com
os maiores exemplares pesando mais de 454 kg. A cor da pele varia do amarelo ao marrom, e o
casco normalmente é de marrom-avermelhado. Não há diferenças externas em sexo antes de a
tartaruga se tornar adulta, a diferença mais óbvia é que os machos adultos possuem caudsas mais
grossas e mais longas que as fêmeas.
Fonte: htt//pt.wikipedia.org/wiki//tartaruga-comum
1) Este texto serve para;
( ) para divertir o leitor ( ) dar uma informação- divulgação científica ( ) contar uma história infantil
2) O que significa a palavra extinção?
( ) desaparecimento definitivo de uma espécie ( ) surgimento de uma nova espécie
3) Você conhece outros animais que estão ameaçados de extinção ? Quais?
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Desafio das fruta.
Dica: Cada tipo de fruta ( maçã, banana, coco) tem um valor e esse valor se repete em todas
operações.
BLOCO 6 DE ATIVIDADES – RELATO PESSOAL / MULTIPLICAÇAO E DIDIVSAO.
ATIVIDADE 1 – DATA 28.09.2020 SEGUNDA FEIRA
O mutirão da limpeza
O leão Papelão convocou uma reunião. Todos foram chegando: o gavião Pimentão, o pavão Lilico,
o leitão Balão, o macaco Limão e a rãnzinha Bilinha.
– Por favor façam silencio! – Disse o leão – O momento é de atenção, vocês viram como nossa
floresta esta suja? Todos tragam água e sabão, vassouras e pano de chão.
– Isso mesmo, ninguém respeita nada, jogam tudo na mata.
O gavião Pimentão e o leitão Balão pegaram um escovão e começaram a lavar os portões e as
janelas das casas; a ranzinha, o pavão e o macaco limão foram catar os papeis e as latas velhas.
A floresta foi ficando linda e brilhando, o leitão Papelão agora é capitão, se a sujeira começa a
aparecer, convoca mutirão, com a vassoura na mão.
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/mutirao-de-limpeza/
O texto O Multirão da Limpeza está dividido
em três partes
Começo , meio e fim.
3 Escreva resumidamente e desenhe o que aconteceu no começo do texto:
4 Agora, escreva resumidamente e desenhe o que acontece na 2ª parte do texto, no meio.
5 Para terminar , escreva resumidamente e desenhe o que acontece na última parte do texto , o fim.
Observando no texto “ O mutirão da limpeza”, que houve a colaboração de todos para limpar e
organizar a floresta e transformá la em um bom lugar para viver.
AGORA
é com você!!! 6 Escreva nas linhas abaixo como você colabora para manter limpo e organizado o lugar ( casa e bairro) que você mora.
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ATIVIDADE 1 – DATA 28.09.2020 SEGUNDA FEIRA
Resolva as operações
ATIVIDADE 2 – DATA: 29.09.2020 TERÇA FEIRA
ATIVIDADE 2 – DATA 29.09.2020 TERÇA FEIRA
ATIVIDADE 3 – DATA 30.09.2020 QUARTA FEIRA
Resolva as divisões
ATIVIDADE 3 – DATA 30.09.2020 QUARTA FEIRA