8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
1/24
BAB II
TINJAUAN TEORI
A. MEDIA VIDEO
1. Definisi
Video merupakan suatu medium yang sngat efektif untuk membantu
proses pembelajaran, baik untuk pembelajaran missal, individual, maupun
kelompok,dapat membantu menyampaikan materi yang bersifat
dinamis.dan ukuran tampilan video sangat fleksibel dapat diatur sesuai
kebutuhan.
Media video adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat
di kombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial.
Informasi yang disajikan melalui gambar dapat di serap dengan baik oleh
penonton, namun demikian apabila di sampaikan melalui suara informasi
tersebut hanya bisa di serap dengan baik oleh penonton sebesar 40
karena unsure gambar lebih dominan di bandingkan dengan unsure suara
! Daryanto, "0#0 $.
". %euntungan
a. Dapat menarik perhatian untuk periode&periode yang singkat dari
rangsangan lainnya.
b. Dengan alat perekam pita video sejumlah besar penonton dapat
memperoleh informasi dari ahli atau spesialis.
c. Menghemat 'aktu dan rekaman dapat diputar berulang&ulang.
d. %eras lemah suara dapat diatur dan disesuaikan bila akan disisipi
komentar yang akan didengar.
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
2/24
e. (uru bisa mengatur dimana dia akan menghentikan gerakan gambar
tersebut jika diperlukan.
). %erugian
a. *erhatian penonton sulit dikuasai, partisipasi mereka jarang
dipraktekkan.
b. +ifat komunikasinya yang bersifat satu arah haruslah diimbangi
dengan pencarian bentuk umpan balik yang lain.
c. %urang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara
sempurna.d. Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks.
4. Manfaat Video
a. Menarik Perhatian
eknologi video saat ini sudah demikian maju, melalui teknologi ini
produser dapat mengombinasikan unsur audio dan visual untuk dapat
menciptakan pesan dan informasi yang dapat menarik perhatian
pemirsa.
b. Memperlihatkan Gerakan
Medium video adalah medium yang memiliki kemampuan dalam
menampilkan unsur gerakan.*rogram&program video pembelajaran
dalam olahraga misalnya banyak dimanfaatkan oleh instruktur atau
pelatih untuk mengefisienkan suatu gerakan atau mempelajari strategi
dalam pertandingan olahraga tertentu.c. Men!nkap "e"!at! #an ti$ak "epen!hn#a $apat $ilihat %leh
Mata
-ekaman video dapat digunakan untuk memperlihatkan gambar&
gambar yang sulit diamati secara langsung.
$. Men!lan a$ean ata! peri"ti&a "ecara ak!rat
*eristi'a&peristi'a penting yang harus dan dipelajari dapat diulang
dengan menggunakan teknik gerakan lambat atau slo' motion.
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
3/24
Dengan teknik ini pemirsa akan dapat mempelajari gerakan, proses,
dan peristi'a secara akurat.e. Menampilkan !n"!r 'i"!al "ecara reali"tik
*erkembangan mutakhir dari media video sebagai perangkat digital
adalah kemampuannya dalam menayangkan gambar dan suara dengan
tingkat kejelasan yang tinggi.al ini dikenal dengan istilah tayangan
gambar dan suara dalam format high definition.
(. Menampilkan &arna $an "!ara
*rogram video memiliki keunggulan dalam menampilkan kombinasi
yang dinamis antara unsur gambar bergerak dan suara dalam 'arna.
. Membankitkan em%"i
*rogram video dapat digunakan untuk menyampaikan pesan yang
bersifat dramatik.%emampuan ini dapat digunakan untuk pembelajaran
pada aspek afektif atau sikap.
!/rsyad, "0#) 44 $
B. )a$ari
#. Definisi
Menurut Maulana !"001$, +/D/-I adalah bagian penting dari pera'atan
kesehatan yang dapat melindungi anda dari resiko kanker payudara.
+/D/-I merupakan periksa payudara sendiri, untuk mendeteksi secara
a'al penyakit kanker payudara.Deteksi dini dapat menekan angka
kematian sebesar "2&)0. *emeriksaan payudara sendiri dapat
menemukan adanya benjolan abnormal, pemeriksaan ini dapat dilakukan
sendiri tanpa harus pergi ke tenaga kesehatan +/D/-I optimum
dilakukan pada sekitar 3 hari setelah a'al siklus menstruasi karena
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
4/24
pada masa itu retensi cairan minimal dan payudara dalam keadaan lembut,
tidak keras dan tidak bengkak sehingga jika ada pembengkakan atau
benjolan akan lebih mudah di temui !Mulyani, uryani, "0#) $.
Menurut +melt5er !"002$, +/D/-I adalah pemeriksaan payudara sendiri
antara hari ke 2 dan ke #0 dari siklus menstruasi dengan menghitung hari
pertama sebagai hari #.dan menurut Di6on dan 7eonard !"008$, Deteksi
dini kanker payudara adalah program pemeriksaan untuk mengenali
kanker payudara se'aktu masih berukuran kecil dan sebelum kanker
tersebut mempunyai kesempatan untuk mempunyai kesempatan untuk
menyebar.
%anker payudara dapat ditemukan secara dini dengan pemeriksaan
+/D/-I, *emeriksaan klinik dan pemeriksaan mamogerafi. Deteksi dini
dapat menekan angka kematian sebesar "2&)0 ! +aryono dan
*ramitasari, "001 $.
". 9ang perlu melakukan +/D/-I
Menurut 7ong, 'anita yang dianjurkan melakukan +/D/-I atau :reast
+elf ;6amination !:+;$ dan saran 'aktu melakukan +/D/-I adalah
sebagai berikut a
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
5/24
& Momogram a'al atau dasar antara usia )2 tahun
& Melakukan pengujian payudara pada dokter setiap ) tahun.
f
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
6/24
# +/D/-I hanya mendeteksi secara dini kanker payudara, bukan untuk
mencegah kanker payudara. Dengan adanya deteksi dini maka kanker
payudara dapat terdeteksi pada stadium a'al sehingga pengobatan dini
akan memperpanjang harapan hidup penderita kanker payudara.
" Menurunkan angka kematian penderita karena kanker yang di temukan
pada stadium a'al akan memberikan harapan hidup lebih lama
!isman, "0## $.
2.
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
7/24
tenaga kesehatan jika menemukan benjolan pada payudara agar bisa
segera di deteksi !Mulyani, uryani, "0#) $.
8. 7angkah ? langkah melakukan +/D/-I
#. :erdiri di depan cermin , perhatikan payudara. Dalam keadaan normal
ukuran payudara kiri dan kanan sedikit berbeda. *erhatikan perubahan
perbedaan ukuran antara payudara kanan dan payudara kiri dan
perubahan pada putting susu ! misalnya tertarik ke dalam $atau
keluarnya cairan dari putting susu. *erhatikan apakah kulit pada
putting susu terkerut.
". Masih berdiri di depan cermin, kedua telapak tangan diletakan di
belakng kepala dan kedua tangan ditarik kebelakang. Dengan posisi
seperti ini maka akan lebih mudah untuk menemukan perubahan kecil
akibat kanker. *erhatikan perubahan bentuk dan kontur payudara,
terutama pada payudara bagian ba'ah.
). %edua tangan di letakkan di pinggang dan badan agak condong kea
rah cermin, tekan bahu dan siku kea rah depan. *erhatikan perubahan
ukuran dan kontur payudara.
4. /ngkat lengan kiri dengan )atau 4 jari tangan kanan, telusuri
payudara kiri.gerakan jari tangan secara memutar 1 membentuk
lingkaran kecil $di sekeliling payudara, mulai dari tepi luar payudara
lalu bergerak kearah putting susu. ekan secara perlahan lalu rasakan
adanya benjolan atau masa diba'ah kulit.lakukan hal yang sma pada
payudarakanandengan cara mengangkat lengan kanan dan
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
8/24
memeriksanya dengan tanagn kiri. *erhatikan juga daerah antara
kedua payudara dan ketiak.2. ekan putting susu perlahan. *erhatikan apakah keluar cairan dari
putting susu. 7akukan hal ini secara bergantian pada payudara kiri dan
kanan.
8. :erbaring terlentangdengan bantal diletakkan diba'ah bahu kiri dan
lengan kiri ke atas. elusuri payudara kiri dengan menggunakan jari
jari tangan kanan. Dengan posisi seperti ini payudara akan datar dan
memudahkan pemeriksaan. 7akukan hal yang sama pada payudara
kanan dengan meletakaan bantal di ba'ah ba'ah bahu kanan dan
angkat lengan kanan. *enelusuran payudara di lakukan dengan jar jari
kiri !+astrosudarmo$.
ujuan sadari yaitu untuk mendeteksi dini adanya kanker
payudara.Disebut kanker payudara, kanker payudara pada prinsipnya
adalah tumor ganas dari salah satu kelenjar kulit di sebelah luar rongga
dada.%elenjar limfe ketiak membentuk system pengaliran limfe bagi
kedua kuadran atas tubuh, selain payudara termasuk di sini juga kedua
lengan.@umlah kelenjar limfa ini berfariasi, meluasnya dari sisi luar atas
kelenjar payudara sampai di ba'ah dan belakang tulang selangkah. Di sini
berhubungan dengan kelenjar limfe leher terba'ah saling berhubungan
dengan system pembulu balik, jalan bagi metastatis hematogen berjarak.
>. *;(;/A/
#. Definisi *engetahuan
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
9/24
*engetahuan adalah merupakan hasil dari BtahuC dari manusia, yang
sekedar menja'ab pertanyaan BapaC, misalnya apa air, apa manusia, apa
alam dan sebagainya !otoatmodjo, "0#0$
". ingkatan *engetahuan
Menurut otoatmodjo !"003$ dalam 'a'an dan de'i !"0#0$ bah'a
*engetahuan dalam kognitif mempunyai 8 tingkatan yaitu
a. ahu !know$
ahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya.ermasuk kedalam pengetahuan tingkatan ini adalah
Mengingat kembali terhadap suatu yang spesifik dari seluruh bahan
yang telah dipelajari atau rangsangan yang telah diterima.
b. Memahami (comprehension$
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan
secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat
mrnginterprestasikan materi tersebut secara benar.
c. /plikasi (application)
/plikasi dapat diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan
materi yang telah dipelajari pada situasi riil !sebenarnya$. /plikasi
disini dapat diartikan aplikasi atau penggunaan hukum&hukum, rumus,
metode, prinsip, dan sebagainya dalam konteks atau situasi yang lain.
d. /nalisis (analysis)
/nalisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan suatu materi
kedalam komponen&komponen, tetapi masih didalam struktur
organisasi tersebut yang masih ada kaitannya antara satu sama lain.
e. +intesis (synthesis)
+intesis merupakan suatu kemampuan untuk meletakan atau
menghubungkan bagian&bagian didalam suatu bentuk keseluruhan
yang baru. Dengan kata lain sintesis ini suatu kemampuan untuk
menyusun formulasi baru dari formulasi&formulasi yang ada.
f. ;valuasi (evaluation)
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
10/24
;valuasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan penelitian
terhadap suatu materi atau objek, penilaian&penilaian itu berdasarkan
suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau menggunakan kriteria&
kriteria yang telah ada.
). >ara Memperoleh *engetahuan
Menurut notoatmodjo !"0#0$, cara untuk memperoleh kebenaran
pengetahuan dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu
#. >ara tradisional atau non ilmiah terdiri dari
a. >ara coba&salah (Trial and Error)>ara ini dipakai oleh orang sebelum ada kebudayaan.cara coba&
coba ini dilakukan dengan menggunakan beberapa kemungkinan
dalam memecahkan masalah. /pabila kemungkinan tersebut tidak
berhasil, dicoba kemungkinan yang lain sampai masalah tersebut
dapat dipecahkan.
b. +ecara kebetulan
*enemuan kebetulan secara kebetulan terjadi karena tidak
disengaja oleh orang yang bersangkutan.
c. +ecara kekuasaan atau otoritas
%ebiasaan seperti ini bukan hanya terjadi pada masyarakat
tradisional saja, melainkan juga terjadi pada masyarakat
modern.%ebiasaan ini seolah diterima dari sumbernya sebagai
kebenaran yang mutlak.+umber pengetahuan tersebut dapat berupa
pemimpin&pemimpin masyarakat baik formal maupun non
formal.*ara pemuka agama, pemegang pemerintah, dan lain
sebagainya.
d. :erdasarkan pengalaman sendiri
*engetahuan atau pengalaman itu merupakan suatu cara untuk
memperoleh kebenaran pengetahuan. *engalaman pribadi dapat
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
11/24
digunakan sebagai upaya untuk memperoleh pengetahuan. al ini
dilakukan dengan cara mengulang kembali pengalaman yang
diperoleh dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi pada
masa yang lalu.
e. >ara akal sehat (common sense)
/kal sehat ataucommon sense terkadangdapat menemukan teori
atau kebenaran. Misalnya pemberian hadiah dan hukuman
merupakan cara yang masih dianutoleh banyak orang untuk
mendisplinkan anak dalam konteks pendidikan.
f. %ebenaran secara intuitif
%ebenaran secara intuitif diperoleh secara cepat melalui proses di
luar kesadaran dan tanpa melalui proses penalaran atau berfikir.
g. Melalui jalan fikiran
Manusia mampu menggunakan penalarannya dalam memperoleh
pengetahuan. /pabila proses pembuatan kesimpulan itu melalui
pertanyaan&pertanyaan yang khusus kepada yang umum
dinamakan induksi sedangkan deduksi adalah pembuatan
kesimpulan dari pertanyaan&pertanyaan umum ke khusus.
h. %ebenaran melalui 'ahyu
/jaran dalam agama adalah suatu kebenaran yang di'ahyukan
dari uhan melalui para abi.%ebenaran ini harus diterima dan
diyakini oleh pengikut agama yang bersangkutan, terlepas dari
apakah ada kebenaran tersebut rasional atau tidak.
". >ara ilmiah atau modern
>ara baru dalam memperoleh pengetahuan lebih sistematis, logis dan
ilmiah.>ara ini disebut metode penelitian ilmiah, atau metodologi
penelitian (research methodology). :ah'a dalam memperoleh
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
12/24
kesimpulan dilakukan dengan mengadakan observasi langsung dan
membuat pencatatan&pencatatan terhadap semua fakta sehubungan
dengan objek yang diamatinya. *encatatan ini mencakup tiga hal
pokok
a. +egala sesuatu yang positif yaitu gejala tertentu yang muncul
pada saat dilakukan pengamatan
b. +egala sesuatu yang negatif, yakni gejala tertentu yang tidak
muncul pada saat dilakukan pengamatan
c. (ejala&gejala yang muncul secara bervariasi yaitu gejala&gejala
yang berubah&ubah pada kondisi&kondisi tertentu.
4. aktor&faktor yang mempengaruhi pengetahuan
Menurut otoatmodjo !"0#0$, faktor&faktor yang mempegaruhi tingkat
pengetahuan secara umum adalah
a. *endidikan
*endidikan adalah suatu kegiatan atau proses pembelajaran untuk
mengembangkan atau meningkatkan kemampuan tertentu sehingga
sasaran pendidikan itu dapat berdiri sendiri. ingkat pendidikan
turut pula menentukan mudah tidaknya seseorang menyerap dan
memahami pengetahuan yang mereka peroleh, pada umumnya
semakin tinggi pendidikan seseorang semakin baik pula
pengetahuannya.
b. Intelegensi
Intelegensi diartikan sebagai suatu kemampuan untuk belajar dan
berfikir abstrak guna menyesuaikan diri secara mental dalam
situasi baru. Intelegensi merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi hasil dari proses belajar. Intelegensi bagi seseorang
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
13/24
merupakan salah satu modal untuk berfikir dan mengolah berbagai
informasi secara terarah sehingga mampu menguasai lingkungan.
Dengan demikian dapat disimpulkan bah'a perbedaan intelegensi
dari seseorang akan berpengaruh pula terhadap tingkat
pengetahuan.
c. 7ingkungan
7ingkungan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi
pengetahuan seseorang.7ingkungan memberikan pengaruh pertama
bagi seseorang, dimana seseorang dapat mempelajari hal&hal yang
baik dan juga hal&hal yang buruk, tergantung pada sifat
kelompoknya. Dalam lingkungan seseorang akan memperoleh
pengalaman yang akan berpengaruh pada cara berfikir seseorang.
d. +osial budaya
+osial budaya mempunyai pengaruh pada pengetahuan seseorang.
+eseorang memperoleh suatu kebudayaan dalam hubungannya
dengan orang lain, karena hubungan ini seseorang mengalami
suatu proses belajar dan memperoleh suatu pengetahuan.
e. Amur
+emakin tua umur seseorang maka proses&proses perkembangan
mentalnya semakin baik, tetapi pada umur tertentu, bertambahnya
proses perkembangan mental ini tidak secepat seperti ketika umur
belasan tahun.
f. *engalaman
*engalaman merupakan guru yang terbaik. *epatah tersebut dapat
diartikan bah'a pengalaman merupakan sumber pengetahuan atau
pengalaman itu suatu cara untuk memperoleh kebenaran
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
14/24
pengetahuan. Eleh sebab itu, pngalaman pribadipun dapat
digunakan sebagai upaya untuk memperoleh pengetahuan
*. Rema+a P!tri
Menurut !+tanley all, "0##$
Masa remaja merupakan masa dimana dianggap sebagai masa topan badai dan
stress !Storm and Stress$.%arena mereka mereka telah memiliki keinginan
bebas untuk menentukan nasib sendiri, kalau terarah dengan baik maka ia
akan menjadi seorang individu yang memiliki rasa tanggungja'ab, tetapi
kalau tidak terbimbing maka bisa menjadi seorang yang tak memiliki masa
depan dengan baik.
Menurut !9ulia +. D. (unarsa dan +inggih D. (unarsa, "0##$ istilah asing
yang sering digunakan untuk menunjukkan masa remaja antara lain
a. Puberty !bahasa Inggris$ berasal dari istilah latin pubertas yang berarti
kelaki&lakian, kede'asaan yang dilandasi oleh sifat dan tanda kelaki&
lakian. Pubescence dari kata pubis ! pubic hair $ yang berarti rambut
!bulu$ pada daerah kemaluan ! genetal $ maka pubescence berarti
perubahan yang dibarengi dengan tumbuhnya rambut pada daerah
kemaluan.
b. Adolescentia berasal dari istilah latin adolescentia yang berarti masa
muda yang terjadi antara #3 ? )0 tahun yang merupakan masa transisi
atau peralihan dari masa kanak&kanak menunju masa de'asa yang
ditandai dengan adanya perubahan aspek fisik, psikis dan psikososial.
*roses perkembangan psikis remaja dimulai antara #" ? "" tahun.
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
15/24
Menurut +antrock !"00=$ mendefinisikan pubertas sebagai masa
pertumbuhan tulang&tulang dan kematangan seksual yang terjadi pada
masa a'al remaja.
Menurut +tanley all !dalam +antrock, "00=$ usia remaja antara #"
sampai usia ") tahun.
Menurut ;rikson masa remaja adalah masa yang akan melalui krisis
dimana remaja berusaha untuk mencari identitas diri !Search for self
!dentity$ !Dariyo, "004$
D. ,ERANG,A TEORI
otoadmojo !"0#0$ Menyatakan kerangka teori adalah ringkasan dari tinjauan
pustaka yang digunakan untuk mengidentifikasikan variable&variabel yang
akan diteliti !diamati$ yang berkaitan dengankonteks ilmu pengetahuan yang
digunakan untuk menggabungkan kerangka konsep yang digunakan untuk
menggabungkan kerangka konsep yang digunakan.
Gambar 1 - ,eranka Te%ri
*endidikan
& (uru
& Metode
& Media
o Vi$e%
o DemonstrasiIntelegensi
Penetah!an
lingkungan
Asia
*engalaman
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
16/24
+umber Modifikasi, %ritiansai !"001$ F otoatmodjo !"0#0$
%eterangan yang bercetak tebal yang di teliti.
;. ,eranka ,%n"ep
otoadmodjo !"0#0$ menyimpulkan kerangka konsep adalah kerangka
hubungan antara konsep&konsep yang ingin diamati atau diukur melalui
penelitian yang akan dilakukan.
Gambar - ,eranka ,%n"ep
E. /ip%te"i"
Dalam pengujian hipotesis, yaitu hipotesis nol !o$ dan hipotesis alternative
a /da keefektifan video sadari dengan tingkat pengetahuanremaja putri
kelas GI tentang sadari di +M/ # /ir aningan ahun "0#8.
Media
Video +adari
ingkat *engetahuan
-emaja *utri
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
17/24
BAB III
METODE PENE0ITIAN
A. De"ain Penelitian
otoatmodjo !"0#0$ menyimpulkan desain dalam penelitian ini adalah
menggunakan metode penelitian survey analitik dengan pendekatan
e"periment yaitu suatu penelitian untuk mempelajari suatu dinamika korelasi
antara faktor ? faktor dengan resiko efek, dengan cara pendekatan, observasi,
atau pengumpulan data sekaligus pada suatu saat ! Point Approach$ artinya
tiap subjek penelitian hanya diobservasi sekali saja. al ini berarti bah'a
semua subjek diteliti pada 'aktu yang sama.
*enelitian ini dimaksudkan untuk meneliti keefektifan media video terhadap
tingkat pengetahuan remaja putri kelas GI tentang +/D/-I di +M/ # /ir
aningan tahun "0#8
B. Variabel Penelitian
otoatmodjo !"0#0$ menyimpulkan variable independen !variabel bebas$
adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahan atau timbul variable terikat. Variabel independent yang diteliti pada
penelitian ini adalah media video +/D/-I. Variabel dependen !variabel
terikat$ merupakan variable yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
18/24
karena adanya variable bebas. Variabel dependen pada penelitian ini adalah
tingkat pengetahuan remaja putri.
*. De(ini"i Opera"i%nal
otoatmodjo !"0#0$ menyimpulkan definisi operasional adalah suatu rumusan
nyata, pasti, dan tidak membingungkan.-umusan tersebut dapat diobservasi
dan diukur untuk membatasi ruang lingkup atau pengertian variable ? variable
yang diamati dan diteliti.Maka variable tersebut perlu diberi batas operasional
juga bermanfaat untuk mengarahkan pada pengukuran atau pengamatan
terhadap variable yang bersangkutan serta pengembangan instrument !alat
ukur$ .
Tabel - 1 De(ini"i Opera"i%nal
N
%Variabel De(ini"i Opera"i%nal
Alat
Uk!r
*ara
Uk!r/a"il Uk!r
)kala
Uk!r
#. Media video Video merupakan suatu
medium yang sngat efektif
untuk membantu proses
pembelajaran, baik untuk
pembelajaran missal,
individual, maupun
kelompok,dapat membantu
menyampaikan materi yang
bersifat dinamis.dan ukuran
tampilan video sangat
fleksibel dapat diatur sesuai
kebutuhan!Daryanto, "0#0 $
Video
+adari
kuesioner 0 diberikan
# tidak
diberikan
Erdinal
". ingkat
pengetahuan
Merupakan kemampuan
responden dalam men ja'ab
seluruh pertanyaan yang
diajukan dan memenuhi
syarat untuk dijadikan
responden serta bersedian
dijadikan responden.
7embar
Ebservas
i
%uesioner 0 :aik
# >ukup
" %urang
Erdinal
D. P%p!la"i $an )ampel
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
19/24
+utanto dan 7uknis !"00=$ menyimpulkan populasi adalah keseluruhan
dari unit didalam pengamatan yang akan dilakukan. Dalam penelitian ini yang
menjadi populasi adalah seluruh remaja putri di +M/ # /irnaningan dengan
jumlah sasaran 2) sis'i kelas GI tahun "0#8.
+utanto dan 7uknis !"00=$ menyimpulkan sampel adalah sebagian dari
populasi yang nilai atau karakteristiknya di ukur dan yang nantinya dipakai
untuk menduga karakteristik dari populasi. eknik sampling menggunakan
teknik total sampling yaitu seluruh remaja putri di +M/ # /irnaningan
dengan jumlah sasaran 2) sis'i kelas GI tahun "0#8
E. Tempat $an akt!
empat +M/ # /irnaningan
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
20/24
+etelah melakukan editing selanjutnya penulis memberikan kode
tertentu pada tiap&tiap data sehingga memudahkan dalam analis data.
c. *rosessing
+etelah data dilakukan pengkodean, maka langkah selanjutnya adalah
memproses data agar data dianalisis,. *emrosesan data dilakukan
dengan cara mengentri data dari lembar observasi kepaket program
computer.
d. >leaning
>leaning adalah pembersihan data./pabila semua data setiap
responden telah dimasukan, perlu dicek kembali untuk melihat
kemungkinan ? kemungkinan adanya kesalahan&kesalahan kode,
ketidak lengkapan dan sebagainya, kemudian dilakukan korelasi,
+etelah data terkumpul kemudian data tersebut dianalisa.
/. Etika Penelitian
otoatmodjo !"0#0$ menarik kesimpulan sebagai berikut
# 7embar *ersetujuan !informed consent$
Merupakan persetujuan responden untuk menja'ab atau mengisi
pertanyaan yang akan diberikan oleh peneliti, jika responden tidak
bersedia menja'ab atau mengisi pertanyaan dari peneliti harus
menghormati karena ini adalah hak sepenuhnya dari responden.
" anpa ama !/nonymity$
ak untuk dihargai kerahasiaan responden, setiap orang mempunyai
kebebasa sendiri yang tidak boleh diganggu oleh orang lain untuk itu
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
21/24
peneliti harus menjaga kebebasan setiap orang yang menjadi responden
dengan cara menyesuaikan 'aktu responden.
) :eneficence
*ada dasarnya peneliti adalah tidak membahayakan dan mengandung
prinsip melindungi subjek penelitian, bebas dari eksploitasi dan
bermanfaat.
4 %erahasiaan !confidentiality$
Memberikan jaminan untuk merahasiakan informasi yang diberikan oleh
responden karena itu peneliti tidak mencantumkan nama responden hanya
dicantumkan inisial saja.
I. Jalann#a Penelitian
@alannya penelitian merupakan urutan kerja atau langkah&langkah yang
dilakukan selama penelitian dari a'al sampai penelitian berakhir. @alannya
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini pada dasarnya adalah sebagai
berikut
#. 7angkah *ersiapan
*ersiapan penelitian yaitu dengan membuat rancangan penelitian yang
berfungsi sebagai kerangka a'al dalam penelitian, supaya penelitian yang
akan dilakukan terlaksana sesuai tujuan yang dicapai. 7angkah yang
dilakukan pada tahap persiapan yaitu
a. Mengurus peri5inan kepada *impinan Institusi dan tempat penelitian.
b. Melakukan survey pendahuluan untuk mengetahui jumlah remaja putri
di +M/ # /irnaningan.
c. *emilihan masalah dan membuat rumusan masalah.
d. *enyusunan dan pengusulan proposal penelitian.
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
22/24
e. *roses bimbingan penyusunan :/: I, :/: II, :/: III.
f. *enyusunan skala penilaian dengan menggunakan kuesioner
g. *resentasi proposal penelitian.
". ahap *elaksanaan
*elaksanaan penelitian yaitu proses pengambilan dan pengolahan data.
7angkah ?langkah yang dilakukan dalam tahap pelaksanaan adalah
a. Meminta surat i5in dari institusi.
b. Menyaerahkan surat i5in untuk mengadakan penelitian di +M/ #
/irnaninganc. *engambilan data di +M/ # /irnaningan
d. *engolahan data
#$ *enyuntingan data !editing $ ..
"$ Memberi code !coding) .
)$ Memasukan data !entry$ .
4$ *embersihan data !cleaning $
"$
e. *resentasi hasil.
). ahap *embuatan 7aporan
*embuatan laporan penelitian yaitu proses penyusunan hasil dari
penelitian kedalam bentuk yang lebih tersusun dengan rapih dan dapat
dimengerti oleh orang pembacanya. 7aporan penelitian berisi tentang
seluruh kegiatan penelitian yang telah dilaksanakan beserta hasil penelitian
tersebut.
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
23/24
DA2TAR PU)TA,A
/rsyad "0#).
Di6on F 7eonard !"0#8$
7ampung *ost "0#2
Mulyani, uryani "0#).
isman, "0##.
otoatmodjo, "0#0.
-iskesdas, "0#4
+istim Informasi %emenkes -I "0#4.+uryono F *aramitasari "001
8/16/2019 BAB II Dan III Kia Proposal Aisyah 19 April
24/24