Jean Piaget1896-1980
Lahir di Neuchatel, Swiss tanggal 9 agustus 1896
Ayahnya bernama Arthur Piaget, Ibunya Bernama Rebecca Jackson.
Ahli Biologi.Pernah bekerja di testing laboratory, parisDirektur riset di Jean-Jacquess Rousseau
Institute, Ganeva, Swiis.
Menurut Piaget, dasar dari belajar adalah aktivitas anak bila ia
berinteraksi dengan lingkungan sosial dan lingkungan fisiknya. Pertumbuhan anak merupakan suatu proses sosial.
Anak tidak berinteraksi dengan lingkungan fisiknya sebagai suatu
individu terikat, tetapi sebagai bagian dari kelompok sosial
KONSEP TEORITIS UTAMA PIAGET
Inteligensi Inteligensi
Asimilasi dan AkomodasiAsimilasi dan Akomodasi
SkemataSkemata EkuilibrasiEkuilibrasi
Interiosasi
Inteligensi
Inteligensi adalah ciri bawaan yang dinamis, sebab tindakan yang cerdas akan berubah saat organisme makin matang secara biologis dan mendapat pengalaman
SkemataSkemata
Skemata adalah potensi untuk bertindak dengan cara tertentu. Skema yang ada dalam organisme akan menentukan bagaimana ia merespons lingkungan fisik
Skemata adalah potensi untuk bertindak dengan cara tertentu. Skema yang ada dalam organisme akan menentukan bagaimana ia merespons lingkungan fisik
Asimilasi adalah proses merespons lingkungan sesuai dengan struktur kognitif seseorang, yakni jenis pencocokan atau penyesuaian antara struktur kognitif dengan lingkungan fisik.
Akomodasi adalah proses memodifikasi struktur kognitif
Asimilasi dan AkomodasiAsimilasi dan Akomodasi
Ekuilibrasi
Ekuilibrasi adalah tendensi bawaan untuk mengorganisasikan pengalaman agar mendapatkan adaptasi yang maksimal atau dorongan terus menerus ke arah keseimbangan.
Interiorisasi
Interiorisasi adalah penurunan ketergantungan pada lingkungan fisik dan meningkatnya penggunaan struktur kognitif
Formal Operations ( sekitar 11/12 –14/15tahun)Formal Operations ( sekitar 11/12 –14/15tahun)
Concrete Operations ( sekitar 7 –11/12 tahun)Concrete Operations ( sekitar 7 –11/12 tahun)
Preoperational Thinking (sekitar 2 - 7 tahun )Preoperational Thinking (sekitar 2 - 7 tahun )
Sensorimotor Stage ( dari lahir sampai 2 tahun )Sensorimotor Stage ( dari lahir sampai 2 tahun )
Tahap-Tahap Perkembangan
Sensorimotor Stage ( 0 – 2 tahun )
Melakukan gerak refleks; memegang, mengisap,menangis
Bermain, meniru (imitasi) Sifat permanen objek Non verbal
Preoperational Thinking ( 2 – 7 tahun )
Periode Pemikiran prakonseptual ( 2 – 4 tahun)• Anak–anak mulai membuat konsep
sederhana• Mengklarifikasikan benda dalam kelompok
berdasarkan kemiripan
Periode pemikiran intuitif ( 4 – 7 tahun ) • Anak-anak memecahkan masalah secara
intuitif• Gagal untuk mengembangkan konservasi
Periode pemikiran intuitif ( 4 – 7 tahun ) • Anak-anak memecahkan masalah secara
intuitif• Gagal untuk mengembangkan konservasi
Concrete Operations ( sekitar 7-11 tahun )
Mengembangkan kemampuan untuk mempertahankan ( konservasi )
Melakukan pengurutan Dapat mengelompokkan secara memadai Menangani konsep angka
Formal Operational ( sekitar 11/12 tahun – 14/15 tahun )
Bisa menangani situasi hipotetis Proses berpikir tak lagi tergantung pada
hal-hal langsung dan riil Pemikiran semakin logis