BIOLOGIA 2 º ANOENSINO MÉDIO
PROF.ª MÁRCIA MACIEL
PROF.ª SABRINA ARAÚJO
Unidade IIVida e Ambiente
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 6.2ConteúdoEmbriologia
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeEstudar as etapas iniciais de desenvolvimento dos embriões dos cordados.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Sistema genitalSistema reprodutor masculino
• Testículos • Epidídimos • Canais deferentes • Vesículas seminais • Próstata • Uretra • Pênis
REVISÃO
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Sistema genitalSistema reprodutor femininoFormado pelas seguintes estruturas:
• Ovários • Tubas uterinas ou ovidutos • Útero • Vagina • Vulva
REVISÃO
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A partir de que momento o embrião pode ser considerado um ser vivo?
DESAFIO DO DIA
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EmbriologiaA embriologia estuda o processo de formação e desenvolvimento do indivíduo desde o zigoto até o nascimento.
AULA
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Formação do embriãoAté estar completamente formado o embrião passa por diversas etapas: segmentação, blastulação, gastrulação, neurulação e organogênese.
AULA
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FecundaçãoA fecundação ou fertilização é o processo que ocorre quando os gametas masculinos e femininos encontram-se e o espermatozoide penetra o óvulo.
AULA
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Quando isto acontece, os nucléolos dessas células haploides (1n) fundem-se num só, formando a primeira célula diploide (2n) do novo ser vivo, o ovo ou zigoto.
AULA
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Tipos de ovos dos cordadosO zigoto dos cordados pode ser classificado de acordo com a quantidade e a distribuição de vitelo no citoplasma.
AULA
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OligolécitoPobre em vitelo, encontrado em cordados não vertebrados e na maioria dos mamíferos.
AULA
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MediolécitoMaior quantidade de vitelo, é encontrado em anfíbios.
AULA
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MegalécitoRepleto de vitelo, exceto no polo onde está o núcleo da célula. Característico em peixes, répteis e aves.
AULA
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Segmentação ou clivagemÉ a primeira etapa do desenvolvimento embrionário, uma série de divisões celulares ocorrem e o vitelo se separa da célula-mãe.
AULA
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AULA
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GastrulaçãoO embrião assume a sua organização complexa de células.
AULA
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AULA
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AULA
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Folhetos embrionários
Ectoderma
Mesoderma
Endoderma
AULA
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Ectoderma Mesoderma EndodermaEpiderme
Anexos epidérmicos Sistema nervoso
Cavidades
Derme Ossos e Músculos
Sistema circulatório e reprodutor
Sistema respiratórioÓrgãos do sistema
digestório
AULA
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Diferenciação celular em cordadosBlástula
Gástrula
Sistema nervoso
Epiderme e anexos (pelos,
unhas, glândulas sudoríparas e
sebáceas)
Revestimento interno dos tratos
digestórios e respiratório
Fígado e pâncreas
Hipófise e glândulas mamárias
Tireoide e paratireoides
Ectoderma Endoderma
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Notocorda Músculos, esqueleto e derme
Cobertura externa do coração (pericárdio), dos pulmões
(pleura) e dos órgãos abdominais (peritônio)
Tecido adiposoEstruturas
excretoras e reprodutivas
Sistema cardiovascular
Mesoderma
AULA
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Evidências da evolução
AULA
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Apoptose
AULA
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Membranas extraembrionáriasCórion
Alantoides
Placenta
Saco vitelino
Cordão umbilical ÂmnioCavidade amnióticaEmbrião
Vilosidades coriônicas
AULA
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Células-tronco
AULA
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1. As células-tronco podem ser classificadas em diferentes tipos de acordo com sua capacidade de diferenciação. As células-tronco totipotentes são aquelas:
a) que possuem a capacidade de gerar todos os tipos celulares, com exceção dos tecidos extraembrionários.
b) que possuem capacidade de dar origem a todos os tipos celulares, inclusive tecidos embrionários e extraembrionários.
c) que possuem a capacidade de transformar-se em qualquer célula de um indivíduo adulto.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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d) criadas em laboratório a partir da reprogramação de uma célula adulta.
e) que possuem capacidade de dividir-se, formando outras células-tronco adultas.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. Relacione as informações das três colunas referentes ao tipo de segmentação do ovo.
I) HoloblásticaII) Meroblástica
a) telolécitob) oligolécitoc) centrolécitod) heterolécito
1) ouriço-do-mar2) besouro3) galinha4) salamandra
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Sistema genital
RESUMO DO DIA
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Espermatogênese
RESUMO DO DIA
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Ovogênese
RESUMO DO DIA
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FecundaçãoA fecundação ou fertilização é o processo que ocorre quando os gametas masculinos e femininos encontram-se e o espermatozoide penetra o óvulo.
RESUMO DO DIA
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Pare e pense! Imagine se a espécie humana fosse separada em duas populações, a primeira composta somente por mulheres e a segunda composta somente por homens, com o passar dos anos o que ocorreria com estas duas populações se elas não mantivessem nenhum contato?
DESAFIO DO DIA
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A partir de que momento o embrião pode ser considerado um ser vivo?
DESAFIO DO DIA
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