laboratorio arquitectura 5BITACORA I SEMESTRE 2013MAURICIO OTAROLA/ARQUITECTURA URBANISMO TEC
EFA ICAH
LABORATORIO ARQUITECTURA 5ARQUITECTURA URBANISMO/TECNOLOGICO DE COSTA RICA/2013
EL LABORATORIO DE ARQUITECTURA 5 SE ENFOCA EN LA
PROPOSICION DE PROYECTOS DE MEDIANA COMPLEJIDAD
PROGRAMATICA QUE INVOLUCREN ANALISIS EN TERMINOS
BIOCLIMATICOS; QUE PROPONGAN SOLUCIONES PASIVAS DE
CLIMATIZACION, CONFORT TERMICO Y SOSTENIBILIDAD.
SE CREAN PROYECTOS CON ALTA FACTIBILIDAD CONSTRUCTI-
VA EN BUSCA DE SOLUCIONES REALES Y FACTIBLES A PROBLEMAS
DE ACTUALIDAD DE CARACTER URBANO Y ARQUITECTONICO
PROF: ARQUITECTOS: SEBASTIAN OROZCO SERGIO ALVARES.
ESPACIO DE FORMACION AUTOGESTIONADO
SAN JOSE
B° MEXICO
MERCED
EL DISTRITO DE LA MERCED, UDICADO EN EL CANTONCENTRAL DE SAN JOSE. ES UNA DE LOS DISTRITOSCON MAS HISTOIA EN LA CAPITAL. DISTRITO CON ESPACIOS RESIDENCIALES DE LA PRIMERA MITADDEL SIGLO XX COMO LO SON EL BARRIO MEXICO,EL SECTOR NORTE DEL CENTRO DE SAN JOSE APESAR DE SU HISTORIA HA SID ABANDONADO Y DEJADO CASI EN EL OLVIDO POR LAS AUTORIDADESCONVIRTIENDOSE EN UN LUGAR DONDE HABITA ELHAMPA Y EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS.
BARRIO MEXICO, COMO ASENTAMIENTO RESIDENCIALDE HACE MAS DE 70 AÑOS AUN CUENTA CON CASASDE PROPIETARIOS ANTIGUOS QUE LAS HAN VENDIDOA NUEVAS GENERACIONES DE HABITANTES.
LAS NUEVAS GENERACIONES REQUIEREN VOLVERA VIVIR EN UN ENTORNOSANO Y DE CO-AYUDA COMOLO ERA ORIGINALMENTE EL BARRIO.LA COPARTICIPACION Y TRABAJO EN EQUIPO SONCLAVES PARA LA GENERACION DE DICHO ESPACIOEN DONDE EL ESPACIO PUBLICO PRIME SOBRE ELPRIVADO.
SE INICIA LA FORMACOMO UN CLAUSTROPARA GENERAR SENSA-CION DE PROTECCION
SE CREAN APERTURASPRINCIPALES DE ACUERDOCON CONEXIONES URBANAS
SE ROMPE LA FORMA MODI-FICANDO SUS ANGULOS PARAAUMENTAR CONTRASTE CONLA ORTOGONALIDAD DEL SITIOY GENERAR DIFERENTES AMBITOS
SE UNIFICALA FORMA DANDOCONTINUIDAD AL PROGRAMAY DEJANDO VISIBLES SOLO 3MASAS EN PLAZA. EDIFICIOS NACEN DE PLAZA Y SON PARTEDE ELLA
EL PROYECTO SE BASA EN EL LIBRO DE CLAUDE PARENT VIVIR EN LO OBLICUO DONDE SE LE DAIMPORTANCIA A LA CONTINUIDAD DEL ESPACIO MEDIANTE PLANOS INCLINADOS. POR ESTA RAZON Y ENTENDIENDO QUE UNA DE LAS PRINCIPALES CUALIDADES DEL ESPACIO PUBLICO ES LA
CONTINUIDAD Y LIBERTAD DE MOVIMIENTO. SE TIENE COMO IDEA PRINCIPAL LAGENERACION DE ESPACIOS CONTINUOS, EN DONDE LA PLAZA Y EL EDIFICIO SE LEAN COMO UN SOLO ELEMENTO.
LAS MASAS DEL EDIFICIO GENERAN AMBITOS DIFERENCIADOS DE PLAZA, PROPICIANDO EL USO OPCIONALY DE SOCIALIZACION DEL ESPACIO,
El PROGRAMA SE BASA EN LA IDEA DE RICHARD ROGERS DE CIUDADANIA CREATIVA EN DONDE ELOBJETIVO CONSISTE EN APROVECHAR LA MANO DE OBRA Y CONOCIMIENTO DE DIVERSOS SECTORES SOCIALES,
EDADES Y TRASFONDOS MEDIANTE UN PROCESO CO-PARTICIPATIVO DE PROPOSICION DE IDEAS.
ENTENDIENDO ENTONCES EL PROYECTO COMO UNA
PLATAFORMA PARA LA PROPOSICIONDE IDEAS
SIT
UA
CIO
N D
EL
BA
RR
IO
CONTINUIDAD VISUAL DESDEESQUINA DEL CINE LIBANO. +ARBOLES AL NORESTE COMO REMATE VISUAL+MASAS DE BAJA ALTURA EN ESQUINA LIBRE(MANTENER VACIO)+ACCESO DESDE EL OESTE POR EL VACIO
ACCESO USUARIOS EN VEHICULO(PARADA 5MIN NO PARQUEO)
+CALLE CON MENOR FLUJO VEHICULAR PERMITEPARADA TEMPORAL DE DESCARGA
+ARBOLES COMO COBERTURA A CALLE Y BARRERA DEMARCACION DE BORDE DEL PROYECTO
COMUNICACION PEATONAL DESDECALLE 8 Y BARRIOS DEL ESTE
+MASAS SE INCLINAN AL NIVEL 0 PARA RECIBIRA LOS VISITANTES EN LA ESQUINA
+SE ABREN MULTIPLES CAMINOS Y NIVELES DECIRCULACION EN PLAZA
ACCESO PEATONAL PRINCIPAL(CONEXION BOTICA SOLERA) +EL PROYECTO SE ABRE Y ENVUELVE AL USUARIO +SE ABREN MULTIPLES OPCIONES DE CIRCULACIONA DISTINTOS NIVELES.
+VOLUMENES CAMINABLESTEXTURA DE PISO EN ZACATE+FACHADAS CLARAS Y LIGERASEN CONTRASTE CON PESADEZDE LA PLAZA
TEXTURA DE PLAZAEN CONCRETO FINO LUJADO
TEXTURA EN ADOQUIN OSCURODEMARCAN Y ACENTUAN ACCESOS
CAMBIOS EN TEXTURA SIGUENLENGUAJE DE PIELES Y ROMPENCON ORTOGONALIDAD.
GENERACION DE “ISLAS” DE DIFERENTESTEXTURAS COMO PIEDRA BOLA PARAMASETERAS.
PLANTA CONJUNTOESCALA: 1:250
MASAS GENERAN Y MEJORANDIFERENCIACION DE AMBITOS.
FORMA FOMENTA COBERTURA Y PROTECCION
CONTINUIDAD&PROYECCIONESPACIO PUBLICO DE PLAZA
RELACIONES URBANAS
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
GALERIA
ACCESOS
CONEXION
CONEXION
CONEXION
CONEXION
JARDIN
CONEXIONBAÑOS
BAÑOS+VESTIDORES
RECEPCION+VESTIBULO
RECEPCION+VESTIBULO
CIRCULACION
DIAGRAMA ESPACIOS SERVIDOSPLANTA PRINCIPAL SOTANO
DIAGRAMA ESPACIOS SERVIDORESPLANTA PRINCIPAL SOTANO
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SOTANONIVEL
TALLERES MULTIUSOVERSATILES + ADAPTABLES + CAMBIANTESAUMENTAN CAPACIDAD DE AUTOGESTION
+TALLER 1-2 + RECEPCION BAÑOS+ELEVADOR
RECEPCION+ADMI.+FUNCIONA COMO SALA EXHIBICION
TALLER #1.+MANUALIDADES+EDUCACION+FOROS...
JARDIN INTERNO+VENTILACION+LUZ+NATURALEZA+OCIO
TALLER #2.+CORO+MUSICA+ENSAYO+CHARLAS
TALLER #3/4.+CLAES+CONVERSATORIO+REUNION
TALLER #5.+BAILE+DEPORTE+ACTUACION+YOGA
+TALLERES DEPORTIVOS+DANZABAÑOS+VESTIDOR
+TRANSICION GALERIA-TALLERES.
VESTIBULO+CONEXION+CONEXION UNIFICANDO GALERIA+TALLERES
GALERIA+FOROS+EXHIBICION+CHARLAS
+COMERCIO CONEXION INT-EXTCAFE + HELADOS
ACCESO VESTIBULO
+VENTAS PEQUEÑAS ITINERANTES
VESTIBULO 2DARIO
+AREA DE ESTADIA INTERNA
CUBIERTA NATURAL
+CONEXION CON CAFE Y ESTADIA
DESNIVEL ACCESO
+DEFORMACION CREA ANFITEATRO
ESPACIO DE ESTADIAJARDIN DE LUZ
VESTIBULO 2DARIO
+AREA DE ESTADIA INTERNA
PLAZA PRINCIPAL
+
ESPACIO FERIAS & EVENTOS
PLAZANIVEL
CONTINUIDAD DE PLAZA PROPICIAEMPODERAMIENTO
POSIBLES USOS:
+AGRICULTURA URB.+JARDINES/ESTADIAS+CAFE/OCIO+EXHIBICION+ ACT. OPCIONALES(JEHL)
+ FERIAS TEMPORALES
EL PROYECTO SE BASA EN EL LIBRO DE CLAUDE PARENT VIVIR EN LO OBLICUO DONDE SE LE DAIMPORTANCIA A LA CONTINUIDAD DEL ESPACIO MEDIANTE PLANOS INCLINADOS. POR ESTA RAZON Y ENTENDIENDO QUE UNA DE LAS PRINCIPALES CUALIDADES DEL ESPACIO PUBLICO ES LA
CONTINUIDAD Y LIBERTAD DE MOVIMIENTO. SE TIENE COMO IDEA PRINCIPAL LAGENERACION DE ESPACIOS CONTINUOS, EN DONDE LA PLAZA Y EL EDIFICIO SE LEAN COMO UN SOLO ELEMENTO.
LAS MASAS DEL EDIFICIO GENERAN AMBITOS DIFERENCIADOS DE PLAZA, PROPICIANDO EL USO OPCIONALY DE SOCIALIZACION DEL ESPACIO,
El PROGRAMA SE BASA EN LA IDEA DE RICHARD ROGERS DE CIUDADANIA CREATIVA EN DONDE ELOBJETIVO CONSISTE EN APROVECHAR LA MANO DE OBRA Y CONOCIMIENTO DE DIVERSOS SECTORES SOCIALES,
EDADES Y TRASFONDOS MEDIANTE UN PROCESO CO-PARTICIPATIVO DE PROPOSICION DE IDEAS.
ENTENDIENDO ENTONCES EL PROYECTO COMO UNA
PLATAFORMA PARA LA PROPOSICIONDE IDEAS
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TALLER ARTES PLASTICAS
FOMENTAEXPRESION Y OCIO
POSIBLES USOS:
+PINTURA+ESCULTURA+FOTOGRAFIAN
PLAZA
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ESPACIO DE USOCOMUNITARIO MIXTO.
FOMENTA REUNIONCO-PARTICIPATIVA
MEDIATECA
POSIBLES USOS:
+AUDITORIO+REUNION COMUNIDAD+CLASE MULTIUSO+GUARDERIA+EXHIBICION+BIBLIOTECA+CENTRO ENSEÑANZA+ATENCION 3ERA EDAD
SEGUNDONIVEL
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PERFORACIONES PIRAMIDALES TRUNCADAS GENERANDIFERENCIAS DE PRESION, Y POR EL EFECTO VENTURISUCCIONAN AIRE HACIA EL INTERIOR. MATERIAL TRASLUCIDO Y PERFORACION PERMITEN ENTRADA DE LUZ AL SOTANO
PIELES SEPARADAS ENTRE CAPAS DE AIRE PERMITEN VENTI-LACION Y ENFRIAMIENTO ENTRE LAS PIELES. ESTRUCTURAS LIVIANAS FOMENTAN PERMEABILIDAD DE LUZ Y VENTILACIONPOR VENTANERIA CORREDIZA.
PIEL PERFORADA TAMIZA LA LUZ DEL OESTE DEJANDO PASAR VISUAL A ESTRUCTURADE CERCHA. MANTIENE SENSACION DE LIGEREZA EN LAS MASAS. PERMITE CIRCULA-CION DE AIRE ENTRE CAPAS.
PIEL MICROPERFORADA(TAMIZA SOL OESTE PERMITE VENTILACION)
CERRAMIENTO ACRISTALADO(ACABADO LECHOSO, POSIBILIDAD APERTURA)
SEPARACION ENTRE PIELES(ENFRIAMIENTO POR CIRCULACION AIRE)
ESTRUCTURA SOPORTANTE(MARCOS MADERA EXPUESTOS)
CERRAMIENTO ACRILICO TRASLUCIDO(PARTE INFERIOR ABIERTA POR VENTILACION)
VIGA ESTRUCTURA PRIMARIA
VIGUETA SECUNDARIA(ESTRUCTURA ALREDEDOR DE PERFORACIONES)
ACABADO VEGETAL
DERENAGE Y AISLANTE IMPERMEABILIZANTE
CHORREA DELGADA DE CONCRETO (NO ESTRUCTURAL)
LAMINA METALDECK COMO ENCOFRADO
ESTRUCTURA SOPORTANTE CIELO FALSO(ESTRUCTURA VISIBLE DE MADERA)
CIELO FALSO PARASOL(ACABADO GYPSUN BLANCO)
PIEL METALICA(PARASOL DEL ESTE, ACABADO BLANCO MATE)
CERRAMIENTO ACRISTALADO(ACABADO LIGERAMENTE LECHOSO)
CERCHA METALICA ESTRUCTURAL(RECUBRIMIENTO DE NUCLEO PARA OBTENER MAS VOLUMEN)
ESPACIO DRENAGE MURO CONTENCION
MURO CONTENCION CEMENTICIO(ACABADO INTERNO REPELLO FINO, BLANCO)
FOMENTAEXPRESION Y OCIO
POSIBLES USOS:
+PINTURA+ESCULTURA+FOTOGRAFIAN
MEDIATECA(MULTIFUNCION) TALLER PINTURA(MULTIFUNCION) ACCESO #2 (RECEPCION ADMINISTRACION VESTIBULO TALLERES)
1DET
ANFITEATRO (ACCESO A TALLERES)
CUBIERTA VEGETAL (POSIBLE PROYECTO
AGRICULTURA URBANA)(ADMINISTRACION)
VESTIBULO
JARDIN(VESTIBULO) CAFE(VESTIBULO)
CORTES+DETALLE ESTRUCTURAL
+DETALLE DE ESTRUCTURA+CAPAS DE MATERIAL+PROGRAMA
instituto de ciencias aplicadas de hatillo
SAN JOSÉ
HATILLOS
CIUDAD DEPORTIVA
287 619
50 382
POBLACION ACTUAL DEL CANTON CENTRAL DE SAN JOSÉ.
POBLACION ACTUAL DE LOS HATILLOS.
DISTRITO CON DENSIDADPOBLACIONAL MAS ALTA
APORTA EL 17% HABITANTES DE SJ
PROYECTO MUNICIPAL DEDESARROLLO COMUNITARIO.UBICACION DE CENTROS DE SALUD, OCIO, DEPORTE, Y EDUCACION COMPARTIENDOUN MISMO “LOTE”.
“CIUDAD COMPACTA”
INTENCIONESFORMALES
INICIO CON MASA DE APROX 4000M2
ADELGAZAMIENTO DE MASA CON FINESDE HACER QUE ABARQUE LO LARGO DELLOTE . LA MASA SE PROYECTA COMO UN BORDE EN EL TERRENO
SE QUIEBRA LA LINEA DEBIDO A ARBOLESADEMAS PARA BUSCAR SENSACION DEBIENVENIDA AL EDIFICO ARQUEANDOSE.SE ELIMANAN MASAS DEL VOLUMEN PARABAJAR DENSIDAD DE PROYECTO
ELEVACION DE PROGRAMA DEJANDOPLANTA LIBRE Y CONEXIONES EVIDENTESEN FACHAS, SE BUSCA LA LIGEREZA, TRANSPARENCIA Y CONECTIVIDAD ENTREESPACIOS DIVERSOS.
ENTENDIENDO LA GRAN CANTIDAD DE POBLACION EXISTENTE EN LA ZONA Y LA NECESIADAD DE ACCESO A MEJORES OPORTUNIDADAS POR PARTE DE LAS COMUNIDADES SE PLANTEA LA IDEA DE UN EDIFICIO QUE FUNCIONE COMO RECEPTOR Y VINCULADOR CON SU CONTEXTO Y A MISMO TIEMPO QUE FUNCIONE COMO VINCULADOR EN SI MISMO.
SU USUARIOS DEBEN PODER EMPAPARSE DE TODO EL CONOCIMIENTO POSIBLE
VIN
CU
LO V
IVO
2000 LUXES
EL TRAFICO DE INFORMACION E INTERACCIONCONSTANTE ENTRE LOS USUARIOS SONLA BASE DE LA EDUCACION ACTUAL.COMPARTIR Y MEZCLAR EL CONOCIMIENTO
EL PROYECTO SE CONVIERTE EN UNA MAQUINA,UN ORGANISMO VIVO QUE CONTIENE Y VINCULALOS CONOCIMIENTOS DE DIFERENTES AREAS EN ESPACIOS DE TRABAJO COMPARTIDO.DONDE LA APERTURA, CONECTIVIDAD E INTERA-CCION SON LOS PUNTOS CLAVE.
EL PROYECTO SE IMPONE EN EL TERRENO COMOUN UMBRAL QUE VINCULA AMBAS PARTES DELPOLIDEPORTIVO. UNA MASA VIVA CONTUNDENTEPERO MUY POCO DENSA DE CONEXIONES Y DE VINCULOS, QUE SE ABRE A MI PASO.
VINCULOVIVO
ESPACIO DE TRABAJO CONJUNTOEN DONDE SE MEZCLEN TIPOS DEESTUDIO. CO-PARTICIPACION = INNOVACIONQUIMICA+ROBOTICA+COMPUTACION
ESPACIO EN DONDE TENGO DE TODOADEMAS ESPACIOS DE ATRACCION A LA COMUNIDADSE AGREGA PROGRAMA DE +CAFE+ ALIMENTACION+ AREAS DE OCIO Y DESCANSO+BIBLIOTECA/MEDIATECA/LUDOTECA+ESPACIOS DE TRABAJO INFORMAL.
SE BUSCA ESTADIA Y TRABAJO DE ESTUDIANTES EN LA MISMA U
MI SEGUNDA CASA
SE MUESTRAN LAS “ENTRAÑAS” DEL EDIFICIOY SU FUNCIONAMIENTO DINAMICO.+CIRCULACION +ARBOLES +PIELES +VACIOS
FACHADA PERMEABLE
ELEVACION DE FUNCIONES A SEGUNDA PLANTAFUNCIONAMIENTO PUNTUALIZADO EN PRIMER NIVEL,+PLANTA LIBRE + VINCULACION AMBITOS ESTE-OESTE
INTEGRACION CON ENTORNO
ORGANISMO VIVO
SEPARACION Y VACIOS ENTRE NIVELES GENERAN NICHOSDE ENCUENTRO Y ESPACIOS DE CONEXION VISUAL Y FISICA,+ INTERACCIONES DINAMICAS + MULTIPLICIDAD DE CIRCULACION
ORGANISMO VIVO Y DINAMICO
MAURICIO OTAROLA MORA
PLA
NTA
D
E
CO
NJ
UN
TO
PLA
NTA
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CO
NJ
UN
TO
SIMULACIÓN ILUMINACIÓN
NIVEL2
NIVEL 3
(VALORES DE ILUMINACION: AMARILLO = 7200 LUXES/ VINO= 2000 LUXES)
2000 LUXES
2000 LUXES
1NIVEL: BUENOS NIVELES DE ILUMINACION EN PASILLOS Y CIRCULACIONES, EN ESPACIOS INTERNOS SE MANTIENEN CERCANOS A LOS 2000 LUXES. LO QUE PERMITE UN BUEN USO. EL ESPACIO DE LAMEDIATECA (ESPACIO AZUL), SE MANEJO MAS CERRADO DEBIDO A TIPO DE USO DEL ESPACIO)
2NIVEL: NIVEL QUE PRESENTA MEJOR DISTRIBUCION DE ILUMINACION, ESPACIOS INTERNOS COMO EXTERNOSSUPERAN LOS 2000 LUXES. LOS CAMBIOS A CERRAMIENTOS CASI TRASNPARENTES PERMITEN LASGANACIAS DE LUZ QUE SE ESPERAN PARA ESPACIOS DE ESTUDIO ASI COMO RELACION ENTRE ESPACIOS.
MEDIATECA
3NIVEL: ES EL NIVEL QUE PRESENTA LA DISTRIBUCION MAS BAJA DE ILUMINACION, SINCERAMENTE ESPERABA LO CONTRARIO PARA EL ESPACIO DEBIDO A LOS TRAGALUCES EN CUBIERTA. LOS ESPACIOS SE UBICANENTRE LOS 1500-2200 LUXES.
MEJORAS
EN EL DISEÑO SE DEBE PERMITIR LO MOVIL DE LA CUBIERTA DE PARASOLES, QUE PUEDANO PONERSE DEPENDIENDO DEL CLIMA YA QUE EN CIERTOS MOMENTOS DEL AÑO EN LOMEJOR RECIBIR MAYORES GANANCIAS INTERNAS.MANEJO DE ESPACIOS MUY BLANCOS QUE REFLEJEN LA LUZ Y PUEDA ENTONCES VERSEEL ICAH COMO UN ESPACIO MUY CLARO E ILUMINADO CON ILUMINACION BLANCA CONSTANTE
1NIVEL:
2NIVEL:
3NIVEL:
MEJORAS
NIVEL1NIVEL2NIVEL 3
GRANDES OBSTACULO COMO AUDITORIO-OFICINAS, BIBLIOTECA ETC BLOQUEANCIRCULACION FLUIDA DE VIENTOS. LA VENTILACION ESTA PROPUESTA COMO DE VENTANERIA ABATIBLE A 45°. LA CIRCULACION ESTE-OESTE, DE VENTILACION POSEEUN MOVIMIETO FLUIDO DONDE NO HAY PIEL DE RECUBRIMIENTO.
EL ESPACIO CENTRAL ENTRE EDIFICIOS POSEE UN PROTAGONISMO EN TERMINOS DEPASO DEL VIENTO. EL EDIFICO ACELERA EL VIENTO EN ESA ESQUINA CERRADA PARA DESPUES QUE SE DISPERSE
SE ENTIENDE LO BENEFICIOSO DE POSEER UN EDIFICIO SUMAMENTE ABIERTO QUE PERMITE LA FACIL VENTILACION CRUZADA. NIVELES DE CIRCULACION ACELERADAEN ESPACIOS ENTRE PIELES QUE POR EFECTO VENTURI ACELERAN EL VIENTO.
MANEJO DE APERTURAS EN FACHADA DONDE ESTARIA LAPIEL DE RECUBRIMIENTO.EPOCA DE MONZONES QUEA FECTA DIRECCIONALIDAD DEL VIENTO, EXISTEN POCO FACTORES EXTERNSO QUE AFECTEN EL CLARO PROPUESTO ESPACIO.
SIMULACIÓN VENTILACION
CANOA INTERNA EN CUBIERTA APERTURA DE VENTANAS PROTECCION PARASOLESMOVILES
ESTRUCTURA PRIMARIA
ESTRUCTURA SECUNDARIA
ESTRUCTURA DE ARRIOSTRE
ENVOLVENTE CLIMATICA
MARCOS RIGIDOS METALICOSC/D 6m
VIGAS Y VIGUETAS DE ENTREPISOARRIOSTRE LONGITUDINAL ENTREMARCOS. (LUCES 6M Y 12 M)
ARRIOSTRE A LO LARGO DE FACHADAPERMITE RIGIDEZ EVITA DEFORMACION
CERRAMIENTO PERGOLADO DE MADERAY POLICARBONATO TRASLUCIDO COMO MATERIAL LIVIANO. PERMITE PASO DE LUZ
2 3N N1N
DIA
GR
AM
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CIM
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PA
2D
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TAP
A
CLASIFICACIONESTRUCTURAL
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