Latacunga 2017
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO
Boletín informativo: Coordinación de Vinculación con la Sociedad
Unidad de Vinculación con la Sociedad
ESPE… COMPROMETIDOS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD
Vol. 02, N. 01 30-9-2017
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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
Extensión Latacunga DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO
COORDINACIÓN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
PRESENTACIÓN
Trabajar en proyectos sociales, no es una actividad fácil, conlleva un esfuerzo extra de quienes se empoderan de las
mismas; por esto considero absolutamente necesario agradecer el esfuerzo de los docentes que presentaron sus proyectos
de vinculación CEAC en la primer convocatoria 2017. En este caso la Lic. Amparo Álvarez Montalvo. MBA y los
compañeros de nuestro departamento que han aceptado ser parte de estas actividades de vinculación en el proyecto
denominado “EL ARTE Y LA CULTURA COMO HERRAMIENTAS DE DESARROLLO TURÍSTICO Y FINANCIERO
EN LA PARROQUIA BELISARIO QUEVEDO” merecen un justo reconocimiento por su trabajo empeñoso desarrollado
conjuntamente con nuestros estudiantes.
Aportar recursos de la universidad para la sociedad no es gastar. Es invertir en formación superior y en generación de nuevos
conocimientos. Es, por tanto, una excelente manera de favorecer a las generaciones futuras. El mejor legado que podemos
dejar a nuestros estudiantes, a nuestros hijos y a nuestros nietos es poner a su disposición una formación superior de alta
calidad. Las sociedades prósperas del futuro serán aquellas que apuesten decididamente por la innovación, por la creación
y difusión del conocimiento. Por ello, las universidades debemos estar dentro de las prioridades fundamentales, si la
sociedad, ciertamente quiere lograr el futuro que sueña.
El prestigio de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, se sustenta de manera decisiva bajo la dedicación que tanto
docentes como estudiantes promulgamos desde sus aulas hacia las comunidades y sectores que más lo necesitan; lo hacemos
con humildad, con buena voluntad, con conocimiento, pero sobre todo con el agradecimiento sincero por permitirnos en
este año 2017 llegar a ustedes con 30 estudiantes en estas actividades de vinculación que no lo dudo, cambiarán nuestra
forma de ver el mundo, de actuar y aún de sentir, llevándonos a estar cada día cercanos a lograr la meta más importante:
SER PERSONAS, pero no cualquier persona, sino personas excelentes, líderes del cambio positivo, profesionales de espíritu
socrático, que no se cansen de ayudar y que ante todo siempre busquen el bienestar común.
Desde la Coordinación de Vinculación del Departamento de CEAC seguiremos poniendo todo nuestro esfuerzo y toda
nuestra ilusión para seguir mejorando la calidad universitaria, reforzaremos nuestra colaboración con las instituciones
públicas, organizaciones sociales y económicas, con el fin de prestar un mejor servicio al conjunto de ciudadanos a los que
nos debemos y en donde todavía hay mucho por hacer.
Muchas felicidades a todos los beneficiarios de la Parroquia de Belisario Quevedo del Cantón Latacunga, también mucha
suerte y bendición a esta, nuestra querida y gran Universidad.
Econ. Alisva Cárdenas, MSc.
COORDINADORA DE VINCULACIÓN
DEPARTAMENTO DEL CEAC.
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Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio
I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL PROGRAMA DE VINCULACIÓN:
Gestión del turismo sostenible y economía creativa para el desarrollo comunitario
DIRECTOR (A) DEL PROGRAMA:
Ing. Cristian Molina Quinteros. MSc
NOMBRE DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN:
El Arte y la Cultura como Herramientas de Desarrollo Turístico y Financiero en la Parroquia de Belisario Quevedo.
DIRECTOR (A) DEL PROYECTO:
Lcda. Amparo Álvarez Montalvo, MBA.
CARRERAS PARTICIPANTES:
Ingeniería en Finanzas y Auditoría
Ingeniería en Administración Turística y Hotelera
APELLIDOS Y NOMBRES DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES:
INGENIERÍA EN FINANZAS Y AUDITORÍA
Bravo Bautista Jenny Magaly Noveno
Bravo Villagómez Fausto Xavier Noveno
Casa Chacha Silvia Janeth Noveno
Cepeda Guapi María Rebeca Noveno
Chicaiza Cangui Evelyn Jaqueline Noveno
Coca Aguilar Andrea Estefanía Noveno
Cofre Santo Tania Stefania Noveno
De la Cruz Casco Cynthia Valeria Noveno
Flores Yánez Evelin Dayana Noveno
López Mejía David Alejandro Noveno
Moreno Iza Lissette Patricia Noveno
Palango Palango Silvia Verónica Noveno
Remache Soto Victoria Carolina Noveno
Sánchez Cajamarca Joseline Mariela Noveno
Segovia Borja Katherine Fernanda Noveno
Silva Jiménez Mireya Cecibel Noveno
Vásquez Chicaiza Luis Ángel
Albinati Oviedo Myra Raffaella
Cepeda Robalino Washington André
Garcia Carrillo Erika Nataly
Noveno
Octavo
Octavo
Octavo
Toapanta Gutiérrez Ruth Elizabeth Octavo
Villavicencio Zambrano Verónica Yessenia Octavo
INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA
Masapanta Chicaiza Jessica Lorena
Analusiza Villacis Estefanía Lucero
Cunuhay Ante Gladys Beatriz
Octavo
Séptimo
Séptimo
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Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio
Gallardo Toapanta Evelyn Aracelly
Guamangallo Pilatasig Evelyn Alexandra
Jerez Mesías Karla Pamela
Masapanta Vega Diana Sabrina
Ante Tigasi Saulo Heriberto
Séptimo
Séptimo
Séptimo
Séptimo
Sexto
II. MÓDULOS EJECUTADOS
MÓDULO 1
INTEGRACIÓN Y LÚDICA
LÚDICA
1. Lúdica y dinámica recreacional
2. Calentamiento activo o convencional antes de cualquier actividad física.
3. Tipos de ejercicios
4. Juegos recreativos para adultos
4.1 Detective Sherlock Holmes
4.2 Aguantar el muro
4.3 ¿Quién es quién?
4.4 La telaraña
4.5 Autógrafos
INTEGRACIÓN
1. Rumba terapia
2. Conducta AVA
3. Método PAS
3.1. Proteger
3.2. Avisar
3.3. Socorrer
4. Problemas frecuentes
4.1. Contusiones más comunes
4.2. Escoriaciones
4.3. Heridas
4.4. Luxaciones
4.5. Quemaduras
5. Primeros Auxilios
6. Botiquín
MÓDULO 2
ARTE, PINTURAY TALENTO
INTRODUCCIÓN A LA PINTURA
1. El arte y su clasificación
1.1. El Arte
1.2. La Historia
2. Técnicas de pintura
3. Técnicas mixtas
ORIGEN, TRADICIÓN, RESCATE CUULTURAL
1. Origen
2. Tradición e Innovación en la Pintura Moderna
3. Rescate Cultural
VINCULACIÓN, COMUNIDAD
1. Vinculación
1.1. Aspectos con la Vinculación
2. Comunidad
2.1. Clasificación de las comunidades
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Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio
2.2. Características de una comunidad
3. Materiales a utilizar
MÓDULO 3
RESCATE DE LA LENGUA ANCESTRAL” KICHWA”
“KICHWA: ÑUKANCHIKPAK AYLLU LLAKTAKUNAPAK MAY SUMAK KAWSAY YACHAYKUNATA RIKUCHIKKUNA”
“EL KICHWA: ÉTICA, CULTURA Y TRADICIONES DEL BUEN VIVIR DE NUESTROS PUEBLOS ANCESTRALES”
KICHWA
1. Origen de la lengua Kichwa
1.1. Espacio tiempo del mundo andino
1.2. Saludos
2. Sistema alfabético
2.1. Estructura silábica
2.2. Pronombres personales
2.3. Estructura básica de la oración costumbres y tradiciones de vivencias ancestrales
2.1 Alimentación ancestral
2.2 Labores ancestrales
2.3 Vestimenta ancestral
MÓDULO 4
GESTIÓN DE EVENTOS Y FRUIT CARVING – ESCULTURA EN FRUTA
GESTIÓN DE EVENTOS
1. Montaje de mobiliario y mantelería
1.1. Doblez de servilletas
2. Montaje de mesa
FRUIT CARVING
1. Decoración
1.1. Montaje de platos y garnish básico
1.2. Decoración en frutas
2. Tallado
2.1. Tallado en sandía: técnica de muki mono
2.2. Canastas de Sandias
MÓDULO 5
PROMOTOR TURÍSTICO
PROMOTOR TURÍSTICO
1. El turismo como oportunidad de desarrollo personal
2. Perfiles y características de un promotor turístico
3. El propósito de un promotor turístico
4. Geografía turística y gestión ambiental
5. El patrimonio turístico cultural
6. Qué es un Producto Turístico
7. Características y atributos del Producto Turístico
8. El ciclo de vida de los Productos Turísticos
9. Clasificación de las Actividades Turísticas
9.1. Programas locales
9.2. Programas regionales o Circuitos turísticos
9.3. Elementos de la Prestación del Servicio.
MÓDULO 6
AHORRO E INVERSIÓN
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EDUCACIÓN FINANCIERA
1. Análisis de la realidad financiera
2. Planteamiento de una nueva situación financiera
3. Nuevo plan financiero
METAS FINANCIERAS
1. Análisis de la realidad financiera
2. Planteamiento de una nueva situación financiera
3. Nuevo plan financiero
AHORRO
1. La importancia de ahorrar
2. ¿Por qué ahorrar?
3. Planes de ahorro
CRECIMIENTO FINANCIERO
1. Invertir
2. ¿Cómo generan dinero las inversiones?
3. Ahorrar para su jubilación
4. Metas a largo plazo
GUIA DEL MICROEMPRESARIO
1. Emprendimiento
2. Características de un emprendedor
3. Etapas para emprender
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III. TESTIMONIOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
Rebeca Cepeda:
Ñuca Latacunga
Formar parte del proyecto de vinculación fue una experiencia gratificante, no solo a nivel académico
sino también a nivel personal, ya que me permitió descubrir y compartir nuevos conocimientos con mis
estudiantes, conocimiento como lúdica y recreación, arte pintura y talento, rescate de la legua ancestral,
garnish, gestión de eventos y finanzas. Cada uno de estos módulos tiene un solo objetivo, mejorar la
calidad de vida de la parroquia Belisario Quevedo. El difundir el rescate de la lengua ancestral dentro
de la población joven de la parroquia, fue una actividad innovadora que en base a juegos y actividades
recreativas permitió el aprendizaje del idioma quichua , teniendo come producto final el Himno a la
ESPE en dicho idioma. Para concluir es importante mencionar que cada persona debe llevar un registro de ingresos y gastos
que le permitan ahorrar y así en futuro emprender y generar sus propios ingresos. Para mí fue un placer trabajar en beneficio
de los habitantes de la parroquia Belisario Quevedo, al mismo tiempo me permitió descubrir lo maravillo que tiene nuestra
provincia como potencia turística. “All you need is Ecuador”
Washington Cepeda:
Para mi este proyecto de vinculación tiene un significado especial, pues ayuda a que la Universidad se
posesione en la mente de los pobladores como lo que es una institución donde no solamente se forjan
profesionales de excelencia también se enfoca al desarrollo cultural, pues al realizar este proyecto se
pudieron afianzar lazos entre la comunidad y la universidad. Además se logró que la población de
Belisario Quevedo expanda su visión y se identifique con sus raíces, reconociendo el potencial y los
recursos que poseen, los cuales que pueden ser utilizados para el desarrollo de la comunidad.
Además de todo esto fue muy gratificante para mi trabajar con personas que viven en una realidad
diferente a la mía con lo cual aprendí de muchas experiencias y tuve una nueva visión de otra parte de
nuestra provincia.
.
Andrea Coca:
El proyecto de vinculación "El Arte y la Cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero
en la Parroquia Belisario Quevedo" fue una de las experiencias más enriquecedoras a nivel personal y
próximamente profesional. La convivencia con la comunidad en cada una de las actividades realizadas
creó un nexo de familiaridad entre docentes, estudiantes y participantes del proyecto, quienes llenos de
entusiasmo, acogidos en un mismo territorio perseguían un solo objetivo: trabajar en equipo y que el
esfuerzo de todos se convierta en el inicio de un futuro próspero para los moradores de la parroquia
Belisario Quevedo.
Tania Cofre:
Soy Tania Cofre estudiante de la carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoria, mi participación en el
proyecto de vinculación “ El Arte y Cultura como herramientas de Desarrollo Turísticas y Financieras
en la Parroquia Belisario Quevedo” ha sido una experiencia que me ayudado a descubrir y poner en
práctica ciertas destrezas y aptitudes, vincularme con este tipo de actividades distintas a mi carrera me
ha dado mucha satisfacción porque he aprendido nuevas cosas que no tenía idea que las iba a poder
realizar o estar inmersa dentro de esos ámbitos sobre todo el haber podido realizar arte con los alimentos
o formar parte de la creación de un escenario artístico en la parroquia, además de compartir clases con
un grupo de niños, me ha llevado a conocer de ellos sus habilidades, ocurrencias que nos alegran cada
sábado, juntos hemos aprendido cada enseñanza de los módulos impartidos. Esta experiencia como parte de mi formación
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universitaria, más que un requisito nos ayuda a ser mejores seres humanos comprometidos con la responsabilidad social y
trabajar enfocados al bienestar y desarrollo de la sociedad.
Gladys Cunuhay:
Mi experiencia en el proyecto de Vinculación Arte y Cultura ha sido muy provechoso ya que compartido
con personas increíbles tanto participantes, docentes y compañeros de trabajo, que mutuamente hemos
sabido compartir conocimientos para el beneficios de todos, esta es una etapa completamente distinta a
lo que pasamos en el aula como estudiantes, en este proyecto hubo entusiasmo, dedicación al trabajo,
apertura al cambio, y aportes de cada uno de los que conformamos de este gran proyecto que hoy vemos
realizados y que serán los pilares sobre los que se siga apoyando el desarrollo futuro de están gran
Parroquia de Belisario Quevedo, por esto expreso mi gratitud a todos los que conformamos este proyecto,
por su confianza y nuestra decisión de cumplir lo ofrecido.
Sabemos que todo llega a su fin, que todo lo que empieza termina. Hoy se cierra este programa de vinculación donde quedaron
sembrados esfuerzos de todos nosotros que al final redundan en una cosecha de triunfos y satisfacciones.
Evelyn Chicaiza:
Evelyn Jaqueline Chicaiza Cangui estudiante de la carrera de Finanzas y Auditoria, formar parte de este
proyecto de vinculación con la sociedad me llena de mucha alegría y satisfacción, ya que como
estudiantes universitarios aportamos con granito de arena a esta noble Parroquia Belisario Quevedo,
lleno de gente humilde, sencilla, colaboradora y entusiasta, decididos a aprender nuevas cosas,
emprender nuevos negocios, conocer mejor su parroquia y sobre todo cuidar sus costumbres y
tradiciones, gracias a la ayuda de nuestros tutores hemos podido desarrollar las actividades como las
hemos planteado así como poder haber transmitido los conocimiento aprendido en las aulas como
estudiantes.
Cynthia De la Cruz:
El entusiasmo y proactividad de los moradores de la Parroquia Belisario Quevedo resultaron
gratificantes en el desarrollo de las actividades de cada uno de los módulos dictados en el proyecto de
Vinculación de Arte y Cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero. De manera
personal considero que los diferentes talleres dictados específicamente a los jóvenes contribuyen a su
crecimiento personal ya que pueden emprender algún tipo de actividad que genere economía y les
permita contar con ingresos suficientes para cubrir las necesidades de su familia y de la parroquia
poseedora de una riqueza cultural y turística.
Evelyn Guamangallo:
El. Proyecto de vinculación “El Arte y la Cultura como herramienta de desarrollado turístico y financiero
en la Parroquia de Belisario Quevedo” tuvo un éxito significativo ya que de manera efectiva cada uno
de los integrantes aportó sus conocimientos y experiencias. La transferencia de conocimientos con el
apoyo y la dirección de los docentes de la universidad fue una herramienta clave. Definitivamente fue
una experiencia única poder aportar en el proyecto de vinculación con la comunidad beneficiando a
grupos vulnerables de nuestro entorno social.
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David Lopez:
La Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, más allá de formar profesionales, busca una formación
mucho más humanística, con valores éticos y morales que les permitan crecer como seres humanos
vinculados con la colectividad con la que cohabitan, como es Belisario Quevedo. Desde mi punto de
vista el presente proyecto de vinculación con la sociedad permitió tanto a estudiantes, docentes y
pobladores generar un mayor vínculo de solidaridad y amistad en comunidad, rompiendo paradigmas y
creencias de que a esta universidad no era posible tener acceso y comunión con quienes la conforman.
Como estudiante de la universidad, esta fue una de las experiencias más gratificantes que he vivido,
debido a que pudimos palpar la realidad de la población, sus costumbres, y aprender de ellos, con
personas maravillosas, con un alto grado de humildad y solidaridad. El proyecto de vinculación en sus 5 módulos se enfocó a
mejorar la calidad de vida de estas personas, brindándoles los conocimientos y herramientas necesarias para su empoderamiento
y crecimiento humano, social y económico, mediante el desarrollo de sus capacidades y explotación de los recursos naturales y
culturales que poseen, mismos que les permitirán emprender negocios, desarrollar ideas, administrar sus recursos económicos
adecuadamente y en conjunto mejorar la calidad de vida de la población. Quedo agradecido con mis docentes, compañeros y en
especial con niños, jóvenes y adultos que formaron parte de esta maravillosa experiencia. ¡Gracias por enseñarme a mí, la más
valiosa cátedra, la de cómo ser un mejor ser humano!
Sabrina Masapanta:
Los resultados obtenidos en el proyecto de vinculación “El Arte y la Cultura como herramienta de
desarrollado turístico y financiero en la Parroquia de Belisario Quevedo”, fueron fructíferos, cada
módulo fue compartido a los participantes de las distintas edades. Esto es gracias al apoyo de los
docentes a cargo y de los integrantes de las carreras de Ingeniería en Administración Turística y Hotelera
e Ingeniería en Finanzas y Auditoria. Mi experiencia en este proyecto ha sido extraordinario e importante
para mi desarrollo personal y académico. Con este proyecto se logrará que los participantes se
beneficien para innovar nuevos negocios aprovechando los valiosos atractivos turísticos que posee dicha
parroquia aplicando los conocimientos financieros.
Carolina Remache
El Proyecto de vinculación “El Arte y la Cultura como herramienta de desarrollado turístico y financiero
en la Parroquia de Belisario Quevedo” de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-Latacunga es
un trabajo en conjunto, de autoridades, docentes y estudiantes, que buscan mejorar las condiciones
socioeconómicas de la comunidad de Belisario Quevedo, la experiencia como estudiante es la
satisfacción de poder transmitir los conocimientos adquiridos en las aulas a quienes forman parte de la
comunidad, logrando motivar a hombres y mujeres de todas las edades a emprender y trabajar
mancomunadamente para hacer de Belisario Quevedo un lugar turístico generador de bienestar y
riqueza, además me permitió conocer y comprender las necesidades de la comunidad para aportar con
propuestas de desarrollo, el proyecto cuenta con la fusión de dos carreras, al ser estudiante de Ingeniería en Finanzas y Auditoría
me llevo la satisfacción de haber aprendido nuevos conocimientos y saberes de la carrera de Hotelería y Turismo.
Mariela Sánchez:
Trabajar con los niños, jóvenes y adultos de la Parroquia Belisario Quevedo en los diferentes módulos
ha sido una experiencia muy grata por que se logró impartir conocimientos que les ayudara a mejorar
su entorno en referencia al turismo comunitario, aportando con ideas para un mejor servicio, la creación
de pequeños negocios, enseñarles el hábito del ahorro, además puedo mencionar que fue un gusto haber
compartido con los jóvenes quienes tienen muchas ideas y ayudaron a mejorar la imagen de su Parroquia
mediante la elaboración de los murales, en los cuales se refleja el entusiasmo con el cual cada
participante colaboró, claramente se puede observar que sin la colaboración de docentes, nosotros como
alumnos, participantes, las distintas Autoridades Institucionales y Parroquiales, auspiciantes, el
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proyecto no se hubiera logrado, de mi parte muchas gracias a todos y que esto sea el inicio para una mejor Parroquia Belisario
Quevedo.
Katherine Segovia:
Formar parte de este grandioso Proyecto de Vinculación con la Sociedad ha sido una experiencia
maravillosa ya que se ha podido contar con la ardua participación de todos los docentes que forman
parte del proyecto, nuestra Directora del Proyecto la Licenciada Amparito Álvarez Montalvo, quien ha
estado siempre junto a nosotros siendo el eje principal y el pilar fundamental para guiar al grupo
llevando a cumplir los objetivos propuestos del mismo, es importante también recalcar la participación
plena de todos los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-L que siempre han estado
prestos a adquirir nuevos conocimientos para ser impartidos hacia la sociedad perteneciente a la
Parroquia de Belisario Quevedo quienes son el fruto de este importante proyecto de desarrollo social..
Luis Vásquez:
Al ser parte de tan maravilloso proyecto, tuve la oportunidad de compartir lo poco que se con los jóvenes
de Belisario Quevedo, así también he aprendido sobre la unión, el compromiso y la colaboración que la
gente de la parroquia han demostrado, ellos nos han enseñado que no hay edad para seguir aprendiendo
y que todos los días se conoce algo nuevo; me siento muy agradecido con toda la comunidad de Belisario
Quevedo por permitirme ser parte de su gente, en lo personal que gusto mucho el haber podido dar vida
a la parroquia con aquellas obras que plasmamos en cada uno de sus rincones, ayudando así a que
Belisario Quevedo sea más atractivo con el apoyo de todos sus habitantes. .
Por ultimo quiero agradecer de igual forma a la Universidad por darme la oportunidad de ayudar a esta
comunidad que en el tiempo que estuve acá fui también parte de ella, y agradecer a todos los docentes que nos ayudaron, ya que
sin su apoyo profesional no hubiéramos podido conseguir el objetivo de este proyecto, espero que la Universidad siga generando
importantes temas de investigación y que juntos se conviertan en un referente a nivel local, regional y del país.
IV. TESTIMONIOS DE APRENDIZAJE DE LOS PARTICIPANTES
Sra. Clara Olimpia Pérez Tapia:
Para mí es un placer, un orgullo a esta edad el poder participar en esta noble institución, especialmente
me gusto la ceremonia de entrega de los murales realizados en el centro de la parroquia, al cual se me
fue invitada, tanto las exposiciones de todos los alumnos así como la presentación de los danzantes y
todo el programa en sí, ese día fue muy excelente y me da mucho orgullo el haber asistido a mis 71 años
de edad a este proyecto de vinculación de esta noble institución, me siento muy contenta, y esto es una
herencia que va a ir con migo y que nadie me lo va a poder quitar.
Sr. Luis Jaime Gallardo Molina:
El curso de emprendimiento dictado por los estudiantes de la ESPE ha sido muy productivo y satisfactorio
para todos los compañeros del Mercado Cerrado que hemos asistido. La primera semana teníamos la
duda de asistir al mismo por la falta de coordinación de quienes estaban al frente. Pero luego nos
reunimos un grupo de compañeros mismos que participamos e incentivamos a asistir a los demás, siendo
el primer curso que recibimos las clases desde la primera semana. Hoy nos sentimos realizados y
satisfechos al casi finalizar este curso. Hacemos votos para que se siga dictando y orientando a estas
personas, a recibir los conocimientos que aún nos falta por recibir. Da gusto ver como personas de la
tercera edad acuden a recibir este curso con el afán de aprender algo de otros y nuevos conocimientos. Las personas nunca
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dejamos de aprender, siempre necesitamos estar actualizadas de las nuevas cosas, ya que con el pasar del tiempo siguen
existiendo nuevas leyes.
Sr. Segundo Manuel Guanoluisa De la Cruz:
En primer lugar, un agradecimiento especial a la institución “ Universidad de las Fuerzas Armadas
ESPE-L” ya que nos ha dado la oportunidad, aquí en la Parroquia Belisario Quevedo a recibir los curso,
en los cuales nosotros como parroquianos hemos aprendido mucho, en cuestión pintura, en idioma,
también lo que es arreglos frutales, y lo que es mas de nosotros el turismo, ya que nosotros como
comuneros conocemos nuestra fuente turística, y lo único que decimos es que con este conocimiento se
podrá generar más turismo para la sociedad y el mundo entero, y desde luego agradeciendo nuevamente
a la ESPE a la ingeniera al mando junto con sus alumnos que gracias a ellos estamos en este curso, y
esperamos que este no sea el único curso, sino que la ESPE genere más cursos para que puedan participar
aquellas personas que no aprovecharon de esta oportunidad.
Maicol Neyser Montaluisa Taco:
Es una gran oportunidad el poder participar en las clases de vinculación debido a que se puede aprender
nuevas cosas, hacer nuevos amigos, hemos aprendido desde hacer figuras con frutas, mantelería, servir
las copas, aprendimos lo que en verdad significa nuestra cultura, ayudamos a que Belisario este vivo,
con todos los murales que pintamos junto con los profes y los ingenieros de la ESPE, ADEMAS quiero
invitarles a las demás personas, quienes no pudieron participar en estos cursos a que participen de estos
cursos que ofrece la ESPE.
Anthony Jose Tonato Chuqui:
Me pareció bien porque en vez de los fines de semana salir con los amigos a desperdiciar nuestro tiempo,
venimos a la ESPE a ocupar nuestro tiempo en algo que es productivo donde se ha compartido varios
conocimientos, se han hecho nuevos amigos y se ha podido aprender cosas nuevas, y todo eso gracias a
la invitación de la ESPE a sus cursos.
Adrián Ismael Guanoluisa Guanoluisa:
La experiencia que he tenido en estos cursos ha sido muy linda, hemos aprendido mucho sobre cómo
administrar nuestro hogar y sobretodo cómo podríamos utilizar a nuestra parroquia para obtener
recursos y así salir adelante entre todos los moradores. Estamos agradecidos con la Universidad de las
Fuerzas Armadas ESPE y sin duda queremos participar en más cursos como este.
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Melany Solange Yugla Chicaiza:
Mi experiencia dentro de los cursos ha sido muy buena pues he aprendido cosas nuevas, nos han enseñado
muchas cosas muy útiles, por ejemplo; cómo manejar el área turística que tenemos y no hemos
aprovechada, el Putzalahua nos sirve de mucha ayuda para ofertar productos turísticos. Algo muy
importante ha sido la enseñanza de otro idioma como el Kichwa que es primordial en nuestra localidad.
Todo ha sido muy bueno.
Denys Omar Changalombo Yugla:
Bueno para mí los talleres prácticos fueron buenos, porque nos ayudaran a fomentar el turismo, para
nosotros aprender sobre nuestra cultura, de los recursos naturales que tenemos, también en el tiempo
que estuvimos aquí hemos aprendido y apreciar gastronomía, idioma, cultura, la biodiversidad, y muchas
cosas más, y si me gustaría que realicen más cursos.
Deisy Veronica Tipantuña Luje:
Para mí fue una gran expectativa haber participado en las actividades del proyecto de vinculación porque
gracias a los docentes de la universidad y principalmente a nuestros profesores (estudiantes de la ESPE)
han logrado que nosotros aprendamos más de la cultura, gastronomía, ahorro e inversión de nuestro
dinero y lengua ancestral.
Nayeli Estefania Maigua Herrera:
El Modulo que más me ha gustado es el de Arte en frutas debido a que podemos hacer diferentes adornos
con las frutas, también en el Modulo de Arte, pintura y talento se pudo pintar rostros de nuestros
antepasados y en el taller de idiomas de kichwa se aprendió palabras que no conocíamos.
Victor David Cocha Lema:
A mí lo que más me gusto fue el taller de Arte, Pintura y Talento, porque pintamos a nuestra parroquia,
rostros de nuestros mayores, la naturaleza que tenemos y todo eso lo hicimos con mucho amor, también
me encanto el taller Garnish, porque nos enseñaron cómo hacer arreglos y figuras en frutas, y el taller
de Kichwa ya que conocimos más de nuestra lengua, nuevas palabras y sobre la historia de Belisario
Quevedo y sus atractivos turísticos.
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Daniela Marisol Lema Lema:
A mí me ha gustado todo lo que hemos hecho y lo que hemos aprendido. Fue muy emocionante hablar y
cantar en Kichwa y conocer sobre nuestras raíces culturales. Me llamó mucho la atención el Módulo de
Garnish y cada cosa que aprendimos en las clases es una herramienta que podemos utilizar en nuestro
futuro.
Derlis Estiven Guanoluisa Guanoluisa:
Me gustó mucho los Módulos de Garnish y Kichwea. Agradezco que nos hayan enseñado sobre la
geografía de nuestra Parroquia Belisario Quevedo de la cual desconocíamos y no la explotábamos como
se debe para beneficio de quienes vivimos aquí.
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V. TESTIMONIO DOCENTES PARTICIPANTES
Lic. Amparo Álvarez Montalvo, MBA – Directora Proyecto de Vinculación
La pesca como la vida misma: hoy nos da mucho, mañana poco y pasado no se sabe, pero hay algo seguro: lo que demos hoy
recibiremos mañana, con paciencia, humildad y compromiso lograremos mejores pescadores y personas.
El objetivo del proyecto de vinculación Arte y Cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero fue contribuir al
fortalecimiento de la economía familiar, promoviendo el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes, conocimientos
y experiencias que permita a las personas “crear” a través del arte espacios, productos y servicios a fin de rescatar el turismo
cultural y mejorar su calidad de vida. Esta investigación consideró la necesidad de fusionar estratégicamente a docentes y
estudiantes de las carreras de Finanzas y Auditoría y Administración Turística y Hotelera creando una alquimia de saberes para
la trasferencia del conocimiento; el proyecto parte de un estudio de campo donde se valoraron y priorizaron las necesidades del
sector rural. Para el diagnóstico se evaluaron factores tales como: cultura, identidad, productividad, emprendimiento y liderazgo.
Partiendo de estas premisas, se procedió a diagnosticar las necesidades predominantes a través de la observación, entrevistas
y reuniones de trabajo con autoridades y representantes de los diferentes sectores.
Con los resultados obtenidos se construyeron los elementos de la propuesta que consistieron en generar talleres prácticos
semipresenciales al interior del campus universitario como fuente de motivación, esperanza y transferencia de conocimiento a
fin de fortalecer el sistema socio-cultural y productivo de la comunidad. El aporte económico de la universidad y alianzas
estratégicas (empresas privadas) permitieron que los recursos lleguen al destino propuesto, se crearon escenarios artísticos en
la comunidad y se dotó del material necesario para el aprendizaje, la asistencia, participación y compromiso de la comunidad
tuvo el éxito esperado. La metodología que siguió la autora fue de carácter cualitativo en la cual el conocimiento se concibe como
un acto de comprensión e interpretación del fenómeno en el campo empírico donde éste se presenta. Por lo tanto, ontológicamente
la realidad se construyó socialmente a partir de una relación sujeto-objeto de carácter subjetivo, pues las percepciones,
experiencias y vivencias del investigador no se separaron del objeto de estudio durante la investigación.
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Lic. Diego Andrade, MSc. – Módulo de Integración y Lúdica:
A pesar de la situación económica que hoy en día se suscita en el Ecuador nuestros participantes
buscan lograr nuevos resultados fortaleciendo el turismo y sus finanzas, es por ello que es de vital
importancia el impartir cursos de rescate de la lengua ancestral, gastronomía, gestión de eventos
lo más importante, promotor turístico y ahorro, inversión, para que con ello nuestros participantes
cumplan sus objetivos. Mi agradecimiento a todas aquellas personas que nos brindaron la
oportunidad de cumplir con nuestro objetivo capacitarles y brindarles nuevos conocimientos, pues
juntos logramos nuevos resultados como son el conocimiento, amistad y experiencia, puedo
manifestar que en el proyecto de vinculación encontré una verdadera amistad y sobre todo la lección primordial no importa
la edad sino tan solo aprender. Ante la oportunidad brindada en la Parroquia Belisario Quevedo, recomiendo el brindar
nuevos cursos de capacitación para la superación no solo turística y económica sino personal de todas aquellas personas
que buscan un nuevo sustento para su hogar.
Eco. Francisco Mosquera – Módulo de Lúdica e Integración:
El formar parte del proyecto Arte y Cultura, aportando con conocimientos distintos a mi área de trabajo,
fomentando el aporte para el crecimiento de las personas, conociendo una parte de sus realidades, el
integrarnos, de manera total o parcial con nuestros estudiantes en las necesidades de una comunidad,
hace que los conocimientos aprendidos en el aula y vincularlos con el conocimiento y la motivación de
los miembros de nuestra comunidad de Belisario.
Este vincularnos hace que tanto estudiantes, como docentes, abramos nuestros ojos a la realidad de
nuestro entorno, descubriendo que Belisario Quevedo, no solo es la parroquia que acoge a la universidad,
sino la comunidad que nos ha recibido, para ser parte integrante de ella.
Dr. Hugo Segovia – Módulo de Arte y Pintura:
En el mes de julio del 2017 los señores estudiantes tuvieron interés por su participación en la
muralización de los principales rincones parroquiales.
Las autoridades institucionales y la dirección del proyecto estuvieron ávidos por este acto de interacción
y mantuvieron su apoyo desde el inicio hasta el final.
Los gráficos plasmados en las paredes, fueron temas tomados de revistas o internet, mismos que fueron
dibujados y coloreados por los señores estudiantes, ayudados por adultos, jóvenes y niños de la
comunidad. Es un trabajo excelente, digno de elogios por el contenido social y comunitario que contiene.
Ing. Jorge Cañar – Módulo de Rescate de la Lengua Ancestral:
El programa de Vinculación con la Comunidad, ha permitido una participación de integración
intercultural. El compartir la identidad de la lengua kichwa en los niños, jóvenes y abuelos en la
Parroquia Belisario Quevedo, ha fortalecido parte de su identidad nacional. Es preciso reconocer que
las riquezas culturales de nuestros pueblos nos nutre de conocimiento, a través de una participación
comunitaria que cobija de principios y valores que contribuye al buen vivir (Sumak kawsay).
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Chef. Ismael Guanoluisa – Modulo de Gestión de eventos y Fruit carving
Una de las experiencias más satisfactorias que el docente puede hacer es compartir el conocimiento con
la sociedad; así lo ratifica el célebre cocinero francés Alain Ducasse. Dentro de la planificación del
Proyecto de Arte y Cultura, se desarrollaron talleres de arte y decoración en frutas, en cada taller se
notaron singulares experiencias pues la comunidad de Belisario Quevedo de buena manera recibió los
conocimientos impartidos por los señores estudiantes, en cada encuentro, niños, adolescentes, jóvenes,
adultos y ancianos hábilmente tornearon frutas como la sandía, la piña, la pera, la manzana, entre otras,
creando verdaderas obras de arte, entre ellas, erizos de pera y uva, ovejas de banano, pavos reales de
kiwi, canastas de sandía y arreglos frutales varios, es menester destacar la concurrente participación,
la alegría , jovialidad, entusiasmo y entrega que tanto la comunidad, como las estudiantes supieron brindar. Me llevo el grato
recuerdo de las sonrisas y gestos de gratitud de quienes hábilmente tornearon las frutas y solícitos dispusieron su corazón para
otros proyectos de vinculación con la sociedad. Saludos Ismael.
Ing. Cristina Maribel Nasimba Suntax – Modulo de Gestión de eventos y Fruit carving i
EL proyecto de Investigación Arte y Cultura ha permitido relacionarnos docentes, estudiantes y la
comunidad de Belisario Quevedo buscando una transformación de la sociedad a través de la
responsabilidad social con ejemplos prácticos en la práctica de Banquetes y valores que se integran a la
cultura organizacional buscando el desarrollo sostenible.
De esta manera a través de nuestras autoridades, personal docente, personal administrativo y estudiantes
se establece un trabajo en conjunto con la finalidad de ayudar a los sectores más vulnerables de la sociedad.
Ing. Angelica Gonzales – Módulo de Promotor Turístico:
Las actividades desarrolladas durante el módulo “Promotor Turístico”, permitieron cambiar ciertos
paradigmas y comportamientos que tiene la población de la parroquia Belisario Quevedo, frente a cada
uno de los componentes del sistema turístico, comprendiendo que su raíz radica en el valor sociocultural
de conocer y saber quiénes somos, en donde vivimos, cual es nuestra historia; sin embargo, al inicio del
presente módulo se identificó que los participantes tenían un conocimiento muy efímero sobre su
parroquia, por cuanto su participación demostraba debilidad en la fundamentación histórica y
geográfica; razón por la cual se planificó, coordino y desarrollaron talleres que sintetizan la teoría con
la praxis. Considerando que hoy la globalización ha permitido generar un sinnúmero de oportunidades
para el desarrollo de la sociedad; es lamentable decir este fenómeno ha provocado que muchos niños y jóvenes desconozca su
cultura, problema que en Belisario Quevedo se desea erradicar mediante la promoción turística, acción que tiene como
fundamento el aprendizaje del patrimonio natural, cultural y etnológico de este poblado, que a bien nombrar son los adultos y
adultos mayores quienes han expresado su conocimiento sobre los sucesos e historia de la parroquia, experiencias respaldada
por documentos bibliográficos.
La experiencia al ser parte de este proceso de vinculación bajo las directrices del módulo “Promotor Turístico” ha logrado
influir en el desarrollo de oportunidades intangibles de quienes participamos como asistentes, estudiantes o facilitadora pues en
los dos primeros encuentros se logró realizar un compendio de los recursos y atractivos turísticos con los que cuenta Belisario
Quevedo, mediante el uso de mapas y fichas descriptivas; y en un tercer encuentro se identificó en el campo el patrimonio rural
mediante un recorrido turístico, guiando a los participantes sobre el sendero Kunuk Loma en el cerro Putzalahua, a fin de realizar
trekking y finalizar con un picnic, actividades que permitieron afianzar conocimientos, actitudes y habilidades entre los
pobladores de Belisario Quevedo y los estudiantes y docente de la Universidad se las Fuerzas Armadas – ESPE.
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Ing. Maricela Pulloquinga – Módulo de Promotor Turístico:
La ejecución del módulo promotores turísticos en el marco de la vinculación universitaria, representó
una excelente oportunidad tanto para los pobladores como para los estudiantes que pudieron
intercambiar conocimientos, en torno a saber ser y saber impulsar procesos de participación ciudadana
tendientes a generar una conciencia y práctica colectiva para el fomento, promoción y sostenibilidad de
la actividad turística, respetuosa de la cultura y el ambiente. Como familia politécnica estudiantes y
docentes quedamos sorprendidos del vasto conocimiento que poseen los pobladores niños, jóvenes,
adultos, y adultos mayores de la Parroquia Belisario Quevedo sobre su patrimonio natural y cultural,
ese conocimiento permitió desarrollar la competencia de promotor turístico no solo en los talleres de
experiencias que se ejecutaron en las aula, sino también en la actividad de campo, la misma que consistió en diseñar y ejecutar
una actividad de recreación en base al conocimiento de patrimonio local de los pobladores y los conocimientos sobre sistema
turístico transmitidos por los estudiantes (trekking al cerro Putzalahua). De manera gratificante la vinculación permitió
beneficiar a la Parroquia Belisario Quevedo, al contar con pobladores capacitados en las competencias de un promotor turístico,
pero sobre todo dejó pobladores que conocen, aman y son capaces de poner en valor los recursos naturales y culturales con los
que cuentan.
Eco. Alisva Cárdenas, MSc. – Módulo de Ahorro e Inversión:
Las actividades de vinculación que realiza la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, se basan en la
colaboración empeñosa de la academia con las comunidades que más lo necesitan para mejorar su calidad
de vida.
El trabajo realizado con la comunidad de la parroquia de Belisario Quevedo, en lo referente al módulo de
Estrategias Financieras: ahorro e inversión, ha sido de gran provecho no solamente para sus beneficiarios
sino también para que docentes y estudiantes seamos conscientes de los problemas actuales que aquejan
a este sector; es preciso seguir trabajando con la gente para que tomen una actitud más responsable en lo
referente al manejo del dinero, promoviendo el ahorro y la inversión del mismo en actividades de
emprendimiento, con esto generar fuentes de trabajo para sí mismos y comunidad que les rodea.
Ing. Iralda Benavides – Módulo de Ahorro e Inversión:
La Universidad es la encargada de entregar a la sociedad seres humanos integrales, son tres los pilares
fundamentales de la acción universitaria: academia, investigación y vinculación; por ello, a través del
proyecto de vinculación “El arte y la cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero en
la parroquia Belisario Quevedo“, se ha enlazado el conocimiento, las habilidades y destrezas de los
estudiantes y se los ha puesto al servicio de la sociedad. Ha sido un trabajo lleno de satisfacciones en
la elaboración del módulo de ahorro e inversión, en el pedido de auspicio a entidades financieras, trabajo
en equipo que se ve plasmado en recuerdos perennes, fotografías donde a través de sonrisas se puede
ver la alegría y complacencia de la comunidad.
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Actividad de Inscripción a Participantes
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Módulo de Lúdica e Integración
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Módulo de Arte y Pintura
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Resultados del Módulo de Arte y Pintura
ANTES
DESPUES
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Módulo de Rescate de la Lengua Ancestral
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Módulo de Gestión de eventos y Fruit Carving
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Módulo de Gestión de eventos y Fruit Carving
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Módulo de Promotor Turístico
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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA
Módulo de Ahorro e Inversión