Cap
ítulo
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Por laPor laciudadciudad
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Dic
ho
y h
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Nin
th e
dit
ion
Así se dice
Por la ciudad En correos y en el banco
Así se forma Prepositions Demonstrative adjectives and pronouns The preterit of hacer and stem-changing verbs Indirect object pronouns
Cultura
Argentina y Chile La plaza en el mundo hispano
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Capítulo 7 Capítulo 7 Por la ciudad
el parque
la iglesia
esperar
el taxi
el banco (bench)
la estatua
la revista
el periódicoel quiosco
el rascacielos
el edificio
la pastelería
la pizzería
la calle
la joyería
el restaurante/el café
la película
la zapatería
el almacén
el cine
la gentehacer cola/hacer fila
el museo el buzón
la oficina de correosel bar
el metro la plaza
entrar a/en
el banco (bank)
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Así se dice: Por la ciudad
la parada deautobús
la avenida
el autobús
La cantina
Así se dice: Por la ciudad
Responde a las siguientes preguntas con base en la ilustración.
¿En qué avenida están el Banco Central y el Almacén Torres?
¿Cuántas personas van a entrar en el almacén?
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They are missing la heladería here.
There are always a couple of ice cream stores.
Prepositions are words that express a relationship between nouns (or pronouns) and other words in a sentence.
—¿Vas a la pizzería que hay en el centro de la ciudad?
—Sí, voy con Pepa.
After prepositions, verbs are always in the infinitive (-ar, -er, -ir) form in Spanish.
Antes de ir al teatro, vamos a cenar.
Before going to the theatre, we’re going to have dinner.
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Así se forma 1: Prepositions
Preposiciones Ya sabemos unas preposiciones:
De En A (direccional) Para Con
After prepositions, verbs are always in the infinitive (-ar, -er, -ir) in Spanish.
Antes de ir al teatro, vamos a cenar.
Me peino después de lavarme el pelo.
Salimos a mirar el show.
Voy a Starbuck’s para comprar un doble lattee.
cerca de / lejos de near / far from
dentro de / fuera de inside / outside
debajo de / encima de beneath, under / on top of, above
detrás de / delante de behind / in front of but NOT facingenfrente de in front of AND FACING
frente a facing toward
al lado de beside
sobre, en on (covering), onentre between, amongpor by, through, alongside, around
Preposiciones de lugar
antes de before
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después de after
en vez de instead of
para + infinitive in order to (do something)
al + infinitive upon + (doing something)
Otras preposiciones útiles
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Falso. La pizzería está al lado de la pastelería.
1. El buzón está detrás de la oficina de correos, ¿verdad?
2. Y el cine Colón está entre el restaurante El Mesón y el Museo de Arte Colonial.
3. El autobús pasa por la Avenida Sur, junto a la Plaza Colón, ¿no?
4. Creo que el Museo de Arte Colonial está cerca del Almacén Torres.
Modelo: La pizzería está al lado de la joyería.
7-5 ¿Cierto o falso?
5. El Banco Central está delante de la zapatería y de la joyería.
6. En la Plaza Colón hay un banco al lado del quiosco, ¿verdad?
7. Todas las mesas de El Mesón están dentro del restaurante, ¿verdad?
8. No hay ningún rascacielos cerca de la Plaza Colón, ¿verdad?
9. Y hay un parque enfrente de la iglesia, ¿no?
10. En la Plaza Colón hay una estatua de Hernán Cortés muy bonita delante del cine, ¿verdad?
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7-6 ¿Qué o quién es?
Paso 1. Escoge cuatro objetos o personas que ves en la clase y escribe oraciones describiendo dónde están.
The pronouns that follow prepositions are the same as subject pronouns, with the exception of yo and tú, which become mí and ti.
—¿Es este cuadro para mí? —Is that painting for me?
—Sí, es para ti. —Yes, it’s for you.
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The combination of con + mí or ti becomes conmigo (with me) or contigo (with you).
—¿Quieres ir conmigo? —Do you want to go with me?
—¡Sí! Voy contigo. —Yes! I’ll go with you.
Pronouns with prepositions
para mí para nosotros/as
para ti
para usted para ustedes
para él/ella para ellos/ellas
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Pronombres preposicionales (a, de, para, por, sin, etc.)
Practice pronouns with prepositions
—Voy al cine. ¿Quieres venir?
—Sí, quiero ir _____.
—¿Compraste un regalo?
—Sí, es para _____.
—¡Gracias!
—Es el cumpleaños de mi abuela.
—¿Sí? ¿Qué vas a hacer para _____?
—Le voy a comprar un regalo.
—¿Con quién vas al parque? ¿Con tus amigos?
—Sí, voy con ______.
Completa estos diálogos con los pronombres correctos.
—Vamos al restaurante. ¿Quieren venir con_____?
—Sí, queremos ir con_____.
—¿Qué vas a hacer para el cumpleaños de Guillermo?
—Voy a cocinar para _____.
—Ana, te compré un regalo.
—¿Esto es para _____? ¡Gracias!
—Sra. González, estos pasteles son para _____.
—¡Gracias! Hoy viene mi cuñada. Voy a compartirlos con _____.
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Cultura: Argentina y Chile
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PAM
PAS
PATA
GO
NIA
Demonstrative adjectives
close to speaker at a short distance at a great distance
este bar
esta calle
estos bares
estas calles
ese bar
esa calle
esos bares
esas calles
aquel bar
aquella calle
aquellos bares
aquellas calles
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point out objects or persons with respect to the speaker agree in gender and number with the nouns they describe form depends on how close you are to the item you are
pointing out
Así se forma 2: Demonstrative adjectives and pronouns
Los pronombres demostrativos
Este/a/os/as
Los pronombres demostrativos
Este/a/os/as
Ese/a/os/as
Este/a/os/as
Ese/a/os/asEse/a/os/as
Aquel/aquellos/ aquella/aquellas
Aquel/aquellos/ aquella/aquellas
Aquel/aquellos/ aquella/aquellas
Aquel/aquellos/ aquella/aquellas Demonstrative Circle©1996 drlemon
Los pronombres demostrativos
close to speaker at a short distance at a great distance
este almacén
esta calle
estos almacenes
estas calles
ese almacén
esa calle
esos almacenes
esas calles
aquel almacén
aquella calle
aquellos almacenes
aquellas calles
Los pronombres demostrativos
¿Te gustan estos zapatos? adjective
No. Prefiero ésos. pronoun
zapatos
Compramos en esta tienda y en aquélla. / We shop in this store and that one.
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Demonstrative pronouns
are pronounced and spelled like demonstrative adjectives, but they have a written accent on the stressed vowel
replace the noun to avoid repetition and redundancy, while adjectives go together with the noun
¿Te gustan estos zapatos? / Do you like these shoes?
adjective pronoun
Examples:
No. Prefiero esos. / No, I prefer those.
adjective
pronoun
Así se forma 2: Demonstrative adjectives and pronouns
Caminen por el salón de clases y escojan varios objetos. Hagan preguntas para identificar al dueño. Usen los adjetivos demostrativos.
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¿De quién es?
¿De quién es aquel…? Es de…¿De quién es este…? Es de…¿De quiénes son estas…? Son de…¿De quiénes son esos…? Son de…¿De quién son aquellos…? Son de…
Modelo: Cliente/a: ¿Cuánto cuesta este pastel de limón?
` Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.
7-13 ¡Tengo hambre! ¿Cuánto cuestan?
Dependiente/a: Ese cuesta dos pesos, cincuenta y cinco centavos.
`
Al final, decide qué vas a comprar y completen la transacción.
`
Cliente/a: Voy a comprar ese/esa… y…
`
Dependiente/a: Muy bien, son … pesos.
`
Después del paseo por Buenos Aires, tienes hambre y vas a la Pastelería Río de la Plata. Trabaja con un compañero/a, que va a ser el/la dependiente/a. Pregunta los precios de los productos, el/la dependiente/a contesta consultando los precios de la lista.
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Cultura: La plaza en el mundo hispano
• ¿Cuál es el lugar público más importante en tu ciudad o pueblo? ¿Qué pasa allí?
• Nombra tres cosas que suelen encontrarse en las plazas hispanas.
• ¿Es la función social de las plazas latinoamericanas comparable a la de los centros comerciales en Estados Unidos? Menciona similitudes y diferencias.
(yo)(tú)(usted, él, ella)
(nosotros/as)
(vosotros/as)
(ustedes, ellos, ellas)
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Así se forma 3: The preterit of hacer
hagohaceshace
hacemos
hacéis
hacen
hic
hic
hiz
hic
hic
hic
e
iste
imos
isteis
o
ieron
Así se forma 3: The preterit of stem-changing verbs
Note that -ir verbs with a stem change in the present tense (oue, eie, ei) also change in the preterit.
The change in the preterit (ou, ei) occurs only in the third-person singular (usted/ él/ella) and third-person plural (ustedes/ ellos/ellas) forms.
dormir (ou)
dormí dormimos
dormiste dormisteis
durmió durmieron
pedir (ei)
pedí pedimos
pediste pedisteis
pidió pidieron
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• Note the pattern of change in the following model verbs.
oue; u morir (ue, u) to die El perro murió en un accidente.
eie; i preferir (ie, i) to prefer Las chicas prefirieron no hablar del incidente.
divertirse (ie, i) to have a good time
¿Se divirtieron en el restaurante anoche?
ei; i pedir (i, i) to ask for, request
Tina pidió una paella de mariscos.
servir (i, i) to serve ¿Qué mas sirvieron?
repetir (i, i) to repeat El mesero repitió la lista de postres.
vestirse (i, i) to get dressed Más tarde se vistieron y fueron a un baile.
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Así se forma 3: The preterit of stem-changing verbs
Completa estas preguntas y oraciones usando el pretérito.
—El bebé no _____ (dormir) mucho anoche.—¿Cuántas horas _____ (dormir) ustedes?
—¿Qué _____ (pedir) ustedes?—(Nosotros) _____ (pedir) el flan.
—¿Qué tipo de comida _____ (servir) ustedes para la fiesta?—(Nosotros) _____ (servir) tortilla española y quesadillas.
—Ayer fui al cine con mis amigos. (Nosotros) _____ (volver) tarde.—¿Sí? ¿Se _____ (divertir)?
—¿(Ellos) No _____ (pedir) el pollo frito?—No, parece que (ellos) _____ (preferir) la carne asada.
—¿Qué _____ (hacer) ustedes anoche?—(Nosotros) No _____ (hacer) mucho. Miramos la tele.
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Practice the preterit of hacer and stem-changing verbs
Co
pyr
igh
t ©
20
12
by
Joh
n W
iley
& S
on
s, I
nc.
enviar to send
la tarjeta postal postcard
recibir to receivela carta letter
contestar to answer
el sobre envelope
la dirección address
la estampilla stampel sello stampel paquete package
Así se dice: En la oficina de correos
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Así se dice: El dinero y los bancos
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Así se dice: El dinero y los bancos
¿Cómo pagamos? ¿Cómo recibimos dinero?
el cajero automático ATM machine
el cambio currency, money, coin
el cheque the check
cobrar to cash, to charge
el efectivo cash
la moneda change, small change, exchange
firmar (un cheque) to sign (a check)
el cheque de viajero traveler's check
la tarjeta de crédito/débito credit/debit card
¿Qué más podemos hacer con el dinero?
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Así se dice: El dinero y los bancos
cambiar to change, exchange
contar (ue) to countdepositar to deposit
invertir (ie, i) to invest
encontrar (ue) to find
pagar (la cuenta) to pay (for) (the bill, check)
perder to lose
retirar to withdraw
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7-26 Una visita al banco
Describe la escena ilustrada en el dibujo. Menciona lo que está pasando, lo que pasó y/o lo que va a pasar.
Note the pattern of change in the following model verbs.
me me (to/for me) José me dio una foto de los mapuches.
te you ¿Te dio una carta?
le you (formal)himher
Él quiere darle un libro a usted.Yo quiero darle un libro a él.Quiero darle un libro a ella también.
nos us Nuestros amigos nos compraron chocolates.
les you/them ¿Ellos les mandaron tarjetas postales a ustedes?
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Así se forma 4: Indirect object pronouns
Pronombres de objeto indirecto
Position of indirect object pronouns
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Así se forma 4: Indirect object pronouns
•The indirect object pronoun is placed immediately before a conjugated verb, but maybe attached to an infinitive or a present participle.
Me dijeron que esa película es muy buena.
They told me that that movie is really good.
¿Vas a comprarme esa revista?
¿Me vas a comprar esa revista?Are you going to buy me that magazine?
Estoy dándole mi tarjeta de crédito.
Le estoy dando mi tarjeta de crédito.
I’m giving her/him my credit card.
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Así se forma 4: Indirect object pronouns
•Third-person indirect object pronouns (le, les) are generally used in conjunction with the indirect object noun.
Les escribí a mis primos. I wrote to my cousins.
También le escribí a Mónica. I wrote to Mónica too.
•Le and les are often clarified with the preposition a + pronoun.
Le escribí a ella anoche. I wrote to her last night.
•It’s common to use the forms a mí, a ti, a usted, a él, a ella, a nosotros/as, a ustedes, a ellos, a ellas with the indirect object pronoun for emphasis.
Sancho me mandó el paquete a mí.
Sancho sent the package to me. (not to someone else)