Nombre ____________~_ Clase --~-----___ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CD VOCABULARIO 1
1 Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates Match each situation to the expression you would use
1 to introduceyourkelf a lC6mo te llamas 2 to ask who a certain girl is b pound1 es Pedro
3 to ask a dassmatehis name Co Ella es Elsa d lC6mo se llama el
4 to tell who another boy is e Soy (your name)
~-- 5 to ask someone a boys name f lOuien es ella
6 to ask the teacher her name glC6mo se llama usted
7 to say who the girlnext to you is
2 Write how you would greet each person below Be sure to ask some people how theyre doing
1 Mr Tanaka in the morning ----_____----------- shy
2 Your friendiat ~uvv_~__~_________________
3 Mrs Wilson in the afternoon
4 Mrs Garda in the evening --____--_____--_______
5 Mr Acero before noon ---_____---_____________
3 Look at the illustrations Then provide an appropriate response to tell how each person is feeling following the modelo
MODElO
-Buenos dias senora lC6moesta usted -Estoy bien gracias
I-Hola Luisa lC6mo estis
MODELO 1 2 -Hola Bernardo lOue tal
2 3
3 -Buenas tardes senota lC6mo esta usted
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Nombre Clase ___----- Fecha ______ -------~~~--~--
CAPiTULO
VOCABU LARIO 1 OJ 4 Marissa and her friends are saying good-bye after a party Can you think
of five different expressions they might use The first one has been done for you
1 Marissa Tengo que irme
2 Carlos ___---______~-------------~
3 A1eris ____~____~______________________
4 Reba ___~~__________________~__
5 Zilla _____~~---__------~---------
5 Ver6nica is looking ata friends pictures and wants to knowwho each person is Write her friends response for each picture The first one has been done for you
-- ~ -middotll
1 Patty 2 Carlos 3Makiko 4miamiga 5miamigo Ani Juan
1 lQuien es ella _E_lIa__e_s_--_____---~___c-------~---2 lQuien es el muchacho __________________---__
3 lQuienesella _____-----------------_______~----
4 lQuien es la muchacha _____--------__------__-- shy
5 lQuien es el----i--_________________-----shy
6 For each of the expressions below write one (in Spanish) wirh the same or a very similar meaning
1 lQue tal _________---_______________----_
2 Soy Alejandra _--- ___-------_______________
3 Hasta pronto ____ ------------~------__--- shy
4 lC6mo se llama el ______------_______________--_
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Nornbre _________--__ Clase ~______ Fecha _____
-- VOCABULARIO 1
7 Choose the correct ending for each incomplete sentence
MODElO _b_ Julian es __ a regular b un amigo c una prQfesora
1 Alicia es mi __ a companero de d1ase b profesor de ciencias c mejor amiga
2 Este es __
a Claudio b la senora L6pez c encant~do
3 Ella se llama __ a mi mejor amiga b Antonio cAna Maria
4 Esta es __
a encantada b la senora Escamilla c un amigo
8 Look at the chart below and write the questions to the answers given The first one has been donefor you
Jessica Jennifer Ivan Senora Ruiz Estados Unidos Costa Rica Puerto Rico Bolivia
1 iDe d6nde eres tu Jessica Yo soy de Estados Unidos
2 _________________ Ella es de Costa Rica
3 El es de Puerto Rico
4 Yo soy de Bolivia
9 Marla is introducing her friends to Julian Fill in the blanks with appropriate expressions to complete their conversation
Marla Victoria este es Julian
Victoria Hola Julian
Julian
Victoria lDe d6nde eres Julhin
Julian --~--~------__------ Cuba lY tu __________~__ eres
Victoria Soyde San Francisco California
T)____~____________ Angeli(aMarla Julian
Julian ~
Angelica
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramMica
------- shy
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~_____ Pecha _____Nombre ____----__---~--- Clase
CApiTULO
iEmpecemos m GRAMATICA 1
Subjects and verbs in sentences
bull The subject of a sentence is the pe~son place or thing being described or performing an action It can be a noun or a pronoun (a word that replaces a
~
noun such as cH or ella)
El senor Garza es profesor de espanoL El es de Espana Mr Garza is a Spanish teacher He is from Spain
bull The verb is the action the subject is performing Ofmiddotthe word that connects the subject to a description (a word like soyereses)
Alicia es estudiante Yo soy de Mexico Alicia is a student I am from Mexico
bull In Spanish the subject can be left out if it is clear who or what is being described
Juan es mi amigo El es de Paraguay or Es de Paraguay Juan is my friend He is from Paraguay
10 Write the subject and the verb of each sentence on the lines that follow it ~
MODELO Mi amigo e~ de Espafia subJect Mi amigo verb es shy
1 Yo soy Vicente subject verb ______
2 Marta es mi compafiera de clase subject _____ verb _____
3 Ella es de California subject verb ______
4 El senor Porta es mi ptofesor subject ______ verb ______
5bullEl es el senor Ortiz subject verb _____-shy
11 Unscramble each set of words to make a complete seIltence Capitalize letters and add punctuation where appropriate
MODELO es Bolivia mi amiga de Mi amiga es de Bolivia
1 de Javier I Mexico I es
2 es I mi mejor amiga I ella
3 mi profesor I es I ell de ciencias
4 una companera Rosa de clase I es
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
_____ _ Nombre ____------------- Clase Fecha _____
CAPiTULO
~ GRAMATICA 1 CD Subject pronouns in Spanish
One person yo I
More than one person npsotros (males or mixeQgroup) nosotras (all female)
we
hi (familiar) usted (formal)
you vosotros (all males or mixed group in Spain) vosotras (all females in Spain) ustedes (males andor females)
you
eI ella
he she
ellos (males or mixed group) ellas (all female)
they
12 What pronoun would you use to talk to these people The first one has been done for you
1 your friends father __u-s_te_d_~ 4 two classmates ____--_ gt
2 your friend ______ 5 a group ofschool children
3 a group of several girls in Spain _-----____
from Spain ____----_ 6 your teacher ______
13 What I
pronoun would you use to talk about these people The first one has been done for you ~
1 your two best friends both 4 yourself ______
female elias 5 your sister ______
2 your big brothers _------- 6 your father ___~__
3 your two neighbors a boy and 7 YC]lf uncleyour aunt agirl _____ and yourself ______
14 Write the pronoun that you would use for each of the following subjects in Spanish
MODElO Elvira y tu ustedes
1 Ricky ____~
2 Mis amigas y yo (all girls) c_--___
3 Victor y Ricardo ___------_
4 Julieta __~__
~ 5 Robert y tu (in Spain) ____~
6 Rosa Y M6nica ______
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Nombre _____________ Clase __-------____ Fecha __~__
CAPITULO
GRAMATICA 1 CD 15 Look at the following list of subject pronouns and check all the boxes that apply
to each The first one has been done for you
Subject pronoun
One person
More than one person
Male(s) Female(s) Males and females
Ellos X X X
Ella
Ustedes
ElIas
Nosotras
Usted
Nosotros
El Vosotras
Til Vosotros
16 Rewrite the following sentences by replacing the subject with a pronoun
MODELO Mariano es de Ecuador pound1 es de Ecuador
1 Doug esun estudiante de San Francisco California
2 La muchacha es rrii amiga
3 Bruce y Roberto son (are) estudiantes
4 Maribel y yo somos (are) de Espana
17 In the conversation below write on each line the subject pronoun that has been Jeft out The first one has been done for you
Cristina Hola Soy Cristina Ochoa (1)____deg___ Este es mi amigo Se llama Malcolm (2)______
Antonela Me llamo Antonela (3)~____
Esta es Gloria Es mi amiga (4) ______
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
Copyright copy hy Holt Rinehali and Vinston All rights reserved
Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
Holt Spanish1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
Holt Spanish 1 Cuaderno devocabulario y gramatica Copyrightcopy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 26
Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre Clase ___----- Fecha ______ -------~~~--~--
CAPiTULO
VOCABU LARIO 1 OJ 4 Marissa and her friends are saying good-bye after a party Can you think
of five different expressions they might use The first one has been done for you
1 Marissa Tengo que irme
2 Carlos ___---______~-------------~
3 A1eris ____~____~______________________
4 Reba ___~~__________________~__
5 Zilla _____~~---__------~---------
5 Ver6nica is looking ata friends pictures and wants to knowwho each person is Write her friends response for each picture The first one has been done for you
-- ~ -middotll
1 Patty 2 Carlos 3Makiko 4miamiga 5miamigo Ani Juan
1 lQuien es ella _E_lIa__e_s_--_____---~___c-------~---2 lQuien es el muchacho __________________---__
3 lQuienesella _____-----------------_______~----
4 lQuien es la muchacha _____--------__------__-- shy
5 lQuien es el----i--_________________-----shy
6 For each of the expressions below write one (in Spanish) wirh the same or a very similar meaning
1 lQue tal _________---_______________----_
2 Soy Alejandra _--- ___-------_______________
3 Hasta pronto ____ ------------~------__--- shy
4 lC6mo se llama el ______------_______________--_
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Nornbre _________--__ Clase ~______ Fecha _____
-- VOCABULARIO 1
7 Choose the correct ending for each incomplete sentence
MODElO _b_ Julian es __ a regular b un amigo c una prQfesora
1 Alicia es mi __ a companero de d1ase b profesor de ciencias c mejor amiga
2 Este es __
a Claudio b la senora L6pez c encant~do
3 Ella se llama __ a mi mejor amiga b Antonio cAna Maria
4 Esta es __
a encantada b la senora Escamilla c un amigo
8 Look at the chart below and write the questions to the answers given The first one has been donefor you
Jessica Jennifer Ivan Senora Ruiz Estados Unidos Costa Rica Puerto Rico Bolivia
1 iDe d6nde eres tu Jessica Yo soy de Estados Unidos
2 _________________ Ella es de Costa Rica
3 El es de Puerto Rico
4 Yo soy de Bolivia
9 Marla is introducing her friends to Julian Fill in the blanks with appropriate expressions to complete their conversation
Marla Victoria este es Julian
Victoria Hola Julian
Julian
Victoria lDe d6nde eres Julhin
Julian --~--~------__------ Cuba lY tu __________~__ eres
Victoria Soyde San Francisco California
T)____~____________ Angeli(aMarla Julian
Julian ~
Angelica
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramMica
------- shy
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~_____ Pecha _____Nombre ____----__---~--- Clase
CApiTULO
iEmpecemos m GRAMATICA 1
Subjects and verbs in sentences
bull The subject of a sentence is the pe~son place or thing being described or performing an action It can be a noun or a pronoun (a word that replaces a
~
noun such as cH or ella)
El senor Garza es profesor de espanoL El es de Espana Mr Garza is a Spanish teacher He is from Spain
bull The verb is the action the subject is performing Ofmiddotthe word that connects the subject to a description (a word like soyereses)
Alicia es estudiante Yo soy de Mexico Alicia is a student I am from Mexico
bull In Spanish the subject can be left out if it is clear who or what is being described
Juan es mi amigo El es de Paraguay or Es de Paraguay Juan is my friend He is from Paraguay
10 Write the subject and the verb of each sentence on the lines that follow it ~
MODELO Mi amigo e~ de Espafia subJect Mi amigo verb es shy
1 Yo soy Vicente subject verb ______
2 Marta es mi compafiera de clase subject _____ verb _____
3 Ella es de California subject verb ______
4 El senor Porta es mi ptofesor subject ______ verb ______
5bullEl es el senor Ortiz subject verb _____-shy
11 Unscramble each set of words to make a complete seIltence Capitalize letters and add punctuation where appropriate
MODELO es Bolivia mi amiga de Mi amiga es de Bolivia
1 de Javier I Mexico I es
2 es I mi mejor amiga I ella
3 mi profesor I es I ell de ciencias
4 una companera Rosa de clase I es
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_____ _ Nombre ____------------- Clase Fecha _____
CAPiTULO
~ GRAMATICA 1 CD Subject pronouns in Spanish
One person yo I
More than one person npsotros (males or mixeQgroup) nosotras (all female)
we
hi (familiar) usted (formal)
you vosotros (all males or mixed group in Spain) vosotras (all females in Spain) ustedes (males andor females)
you
eI ella
he she
ellos (males or mixed group) ellas (all female)
they
12 What pronoun would you use to talk to these people The first one has been done for you
1 your friends father __u-s_te_d_~ 4 two classmates ____--_ gt
2 your friend ______ 5 a group ofschool children
3 a group of several girls in Spain _-----____
from Spain ____----_ 6 your teacher ______
13 What I
pronoun would you use to talk about these people The first one has been done for you ~
1 your two best friends both 4 yourself ______
female elias 5 your sister ______
2 your big brothers _------- 6 your father ___~__
3 your two neighbors a boy and 7 YC]lf uncleyour aunt agirl _____ and yourself ______
14 Write the pronoun that you would use for each of the following subjects in Spanish
MODElO Elvira y tu ustedes
1 Ricky ____~
2 Mis amigas y yo (all girls) c_--___
3 Victor y Ricardo ___------_
4 Julieta __~__
~ 5 Robert y tu (in Spain) ____~
6 Rosa Y M6nica ______
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Nombre _____________ Clase __-------____ Fecha __~__
CAPITULO
GRAMATICA 1 CD 15 Look at the following list of subject pronouns and check all the boxes that apply
to each The first one has been done for you
Subject pronoun
One person
More than one person
Male(s) Female(s) Males and females
Ellos X X X
Ella
Ustedes
ElIas
Nosotras
Usted
Nosotros
El Vosotras
Til Vosotros
16 Rewrite the following sentences by replacing the subject with a pronoun
MODELO Mariano es de Ecuador pound1 es de Ecuador
1 Doug esun estudiante de San Francisco California
2 La muchacha es rrii amiga
3 Bruce y Roberto son (are) estudiantes
4 Maribel y yo somos (are) de Espana
17 In the conversation below write on each line the subject pronoun that has been Jeft out The first one has been done for you
Cristina Hola Soy Cristina Ochoa (1)____deg___ Este es mi amigo Se llama Malcolm (2)______
Antonela Me llamo Antonela (3)~____
Esta es Gloria Es mi amiga (4) ______
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nornbre _________--__ Clase ~______ Fecha _____
-- VOCABULARIO 1
7 Choose the correct ending for each incomplete sentence
MODElO _b_ Julian es __ a regular b un amigo c una prQfesora
1 Alicia es mi __ a companero de d1ase b profesor de ciencias c mejor amiga
2 Este es __
a Claudio b la senora L6pez c encant~do
3 Ella se llama __ a mi mejor amiga b Antonio cAna Maria
4 Esta es __
a encantada b la senora Escamilla c un amigo
8 Look at the chart below and write the questions to the answers given The first one has been donefor you
Jessica Jennifer Ivan Senora Ruiz Estados Unidos Costa Rica Puerto Rico Bolivia
1 iDe d6nde eres tu Jessica Yo soy de Estados Unidos
2 _________________ Ella es de Costa Rica
3 El es de Puerto Rico
4 Yo soy de Bolivia
9 Marla is introducing her friends to Julian Fill in the blanks with appropriate expressions to complete their conversation
Marla Victoria este es Julian
Victoria Hola Julian
Julian
Victoria lDe d6nde eres Julhin
Julian --~--~------__------ Cuba lY tu __________~__ eres
Victoria Soyde San Francisco California
T)____~____________ Angeli(aMarla Julian
Julian ~
Angelica
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------- shy
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~_____ Pecha _____Nombre ____----__---~--- Clase
CApiTULO
iEmpecemos m GRAMATICA 1
Subjects and verbs in sentences
bull The subject of a sentence is the pe~son place or thing being described or performing an action It can be a noun or a pronoun (a word that replaces a
~
noun such as cH or ella)
El senor Garza es profesor de espanoL El es de Espana Mr Garza is a Spanish teacher He is from Spain
bull The verb is the action the subject is performing Ofmiddotthe word that connects the subject to a description (a word like soyereses)
Alicia es estudiante Yo soy de Mexico Alicia is a student I am from Mexico
bull In Spanish the subject can be left out if it is clear who or what is being described
Juan es mi amigo El es de Paraguay or Es de Paraguay Juan is my friend He is from Paraguay
10 Write the subject and the verb of each sentence on the lines that follow it ~
MODELO Mi amigo e~ de Espafia subJect Mi amigo verb es shy
1 Yo soy Vicente subject verb ______
2 Marta es mi compafiera de clase subject _____ verb _____
3 Ella es de California subject verb ______
4 El senor Porta es mi ptofesor subject ______ verb ______
5bullEl es el senor Ortiz subject verb _____-shy
11 Unscramble each set of words to make a complete seIltence Capitalize letters and add punctuation where appropriate
MODELO es Bolivia mi amiga de Mi amiga es de Bolivia
1 de Javier I Mexico I es
2 es I mi mejor amiga I ella
3 mi profesor I es I ell de ciencias
4 una companera Rosa de clase I es
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
_____ _ Nombre ____------------- Clase Fecha _____
CAPiTULO
~ GRAMATICA 1 CD Subject pronouns in Spanish
One person yo I
More than one person npsotros (males or mixeQgroup) nosotras (all female)
we
hi (familiar) usted (formal)
you vosotros (all males or mixed group in Spain) vosotras (all females in Spain) ustedes (males andor females)
you
eI ella
he she
ellos (males or mixed group) ellas (all female)
they
12 What pronoun would you use to talk to these people The first one has been done for you
1 your friends father __u-s_te_d_~ 4 two classmates ____--_ gt
2 your friend ______ 5 a group ofschool children
3 a group of several girls in Spain _-----____
from Spain ____----_ 6 your teacher ______
13 What I
pronoun would you use to talk about these people The first one has been done for you ~
1 your two best friends both 4 yourself ______
female elias 5 your sister ______
2 your big brothers _------- 6 your father ___~__
3 your two neighbors a boy and 7 YC]lf uncleyour aunt agirl _____ and yourself ______
14 Write the pronoun that you would use for each of the following subjects in Spanish
MODElO Elvira y tu ustedes
1 Ricky ____~
2 Mis amigas y yo (all girls) c_--___
3 Victor y Ricardo ___------_
4 Julieta __~__
~ 5 Robert y tu (in Spain) ____~
6 Rosa Y M6nica ______
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Nombre _____________ Clase __-------____ Fecha __~__
CAPITULO
GRAMATICA 1 CD 15 Look at the following list of subject pronouns and check all the boxes that apply
to each The first one has been done for you
Subject pronoun
One person
More than one person
Male(s) Female(s) Males and females
Ellos X X X
Ella
Ustedes
ElIas
Nosotras
Usted
Nosotros
El Vosotras
Til Vosotros
16 Rewrite the following sentences by replacing the subject with a pronoun
MODELO Mariano es de Ecuador pound1 es de Ecuador
1 Doug esun estudiante de San Francisco California
2 La muchacha es rrii amiga
3 Bruce y Roberto son (are) estudiantes
4 Maribel y yo somos (are) de Espana
17 In the conversation below write on each line the subject pronoun that has been Jeft out The first one has been done for you
Cristina Hola Soy Cristina Ochoa (1)____deg___ Este es mi amigo Se llama Malcolm (2)______
Antonela Me llamo Antonela (3)~____
Esta es Gloria Es mi amiga (4) ______
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
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___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
Holt Spanish 1 Cuadernode vocabulario y gramatica Copyrig~t copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y graOlatica
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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~_____ Pecha _____Nombre ____----__---~--- Clase
CApiTULO
iEmpecemos m GRAMATICA 1
Subjects and verbs in sentences
bull The subject of a sentence is the pe~son place or thing being described or performing an action It can be a noun or a pronoun (a word that replaces a
~
noun such as cH or ella)
El senor Garza es profesor de espanoL El es de Espana Mr Garza is a Spanish teacher He is from Spain
bull The verb is the action the subject is performing Ofmiddotthe word that connects the subject to a description (a word like soyereses)
Alicia es estudiante Yo soy de Mexico Alicia is a student I am from Mexico
bull In Spanish the subject can be left out if it is clear who or what is being described
Juan es mi amigo El es de Paraguay or Es de Paraguay Juan is my friend He is from Paraguay
10 Write the subject and the verb of each sentence on the lines that follow it ~
MODELO Mi amigo e~ de Espafia subJect Mi amigo verb es shy
1 Yo soy Vicente subject verb ______
2 Marta es mi compafiera de clase subject _____ verb _____
3 Ella es de California subject verb ______
4 El senor Porta es mi ptofesor subject ______ verb ______
5bullEl es el senor Ortiz subject verb _____-shy
11 Unscramble each set of words to make a complete seIltence Capitalize letters and add punctuation where appropriate
MODELO es Bolivia mi amiga de Mi amiga es de Bolivia
1 de Javier I Mexico I es
2 es I mi mejor amiga I ella
3 mi profesor I es I ell de ciencias
4 una companera Rosa de clase I es
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_____ _ Nombre ____------------- Clase Fecha _____
CAPiTULO
~ GRAMATICA 1 CD Subject pronouns in Spanish
One person yo I
More than one person npsotros (males or mixeQgroup) nosotras (all female)
we
hi (familiar) usted (formal)
you vosotros (all males or mixed group in Spain) vosotras (all females in Spain) ustedes (males andor females)
you
eI ella
he she
ellos (males or mixed group) ellas (all female)
they
12 What pronoun would you use to talk to these people The first one has been done for you
1 your friends father __u-s_te_d_~ 4 two classmates ____--_ gt
2 your friend ______ 5 a group ofschool children
3 a group of several girls in Spain _-----____
from Spain ____----_ 6 your teacher ______
13 What I
pronoun would you use to talk about these people The first one has been done for you ~
1 your two best friends both 4 yourself ______
female elias 5 your sister ______
2 your big brothers _------- 6 your father ___~__
3 your two neighbors a boy and 7 YC]lf uncleyour aunt agirl _____ and yourself ______
14 Write the pronoun that you would use for each of the following subjects in Spanish
MODElO Elvira y tu ustedes
1 Ricky ____~
2 Mis amigas y yo (all girls) c_--___
3 Victor y Ricardo ___------_
4 Julieta __~__
~ 5 Robert y tu (in Spain) ____~
6 Rosa Y M6nica ______
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Nombre _____________ Clase __-------____ Fecha __~__
CAPITULO
GRAMATICA 1 CD 15 Look at the following list of subject pronouns and check all the boxes that apply
to each The first one has been done for you
Subject pronoun
One person
More than one person
Male(s) Female(s) Males and females
Ellos X X X
Ella
Ustedes
ElIas
Nosotras
Usted
Nosotros
El Vosotras
Til Vosotros
16 Rewrite the following sentences by replacing the subject with a pronoun
MODELO Mariano es de Ecuador pound1 es de Ecuador
1 Doug esun estudiante de San Francisco California
2 La muchacha es rrii amiga
3 Bruce y Roberto son (are) estudiantes
4 Maribel y yo somos (are) de Espana
17 In the conversation below write on each line the subject pronoun that has been Jeft out The first one has been done for you
Cristina Hola Soy Cristina Ochoa (1)____deg___ Este es mi amigo Se llama Malcolm (2)______
Antonela Me llamo Antonela (3)~____
Esta es Gloria Es mi amiga (4) ______
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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_____ _ Nombre ____------------- Clase Fecha _____
CAPiTULO
~ GRAMATICA 1 CD Subject pronouns in Spanish
One person yo I
More than one person npsotros (males or mixeQgroup) nosotras (all female)
we
hi (familiar) usted (formal)
you vosotros (all males or mixed group in Spain) vosotras (all females in Spain) ustedes (males andor females)
you
eI ella
he she
ellos (males or mixed group) ellas (all female)
they
12 What pronoun would you use to talk to these people The first one has been done for you
1 your friends father __u-s_te_d_~ 4 two classmates ____--_ gt
2 your friend ______ 5 a group ofschool children
3 a group of several girls in Spain _-----____
from Spain ____----_ 6 your teacher ______
13 What I
pronoun would you use to talk about these people The first one has been done for you ~
1 your two best friends both 4 yourself ______
female elias 5 your sister ______
2 your big brothers _------- 6 your father ___~__
3 your two neighbors a boy and 7 YC]lf uncleyour aunt agirl _____ and yourself ______
14 Write the pronoun that you would use for each of the following subjects in Spanish
MODElO Elvira y tu ustedes
1 Ricky ____~
2 Mis amigas y yo (all girls) c_--___
3 Victor y Ricardo ___------_
4 Julieta __~__
~ 5 Robert y tu (in Spain) ____~
6 Rosa Y M6nica ______
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Nombre _____________ Clase __-------____ Fecha __~__
CAPITULO
GRAMATICA 1 CD 15 Look at the following list of subject pronouns and check all the boxes that apply
to each The first one has been done for you
Subject pronoun
One person
More than one person
Male(s) Female(s) Males and females
Ellos X X X
Ella
Ustedes
ElIas
Nosotras
Usted
Nosotros
El Vosotras
Til Vosotros
16 Rewrite the following sentences by replacing the subject with a pronoun
MODELO Mariano es de Ecuador pound1 es de Ecuador
1 Doug esun estudiante de San Francisco California
2 La muchacha es rrii amiga
3 Bruce y Roberto son (are) estudiantes
4 Maribel y yo somos (are) de Espana
17 In the conversation below write on each line the subject pronoun that has been Jeft out The first one has been done for you
Cristina Hola Soy Cristina Ochoa (1)____deg___ Este es mi amigo Se llama Malcolm (2)______
Antonela Me llamo Antonela (3)~____
Esta es Gloria Es mi amiga (4) ______
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _____________ Clase __-------____ Fecha __~__
CAPITULO
GRAMATICA 1 CD 15 Look at the following list of subject pronouns and check all the boxes that apply
to each The first one has been done for you
Subject pronoun
One person
More than one person
Male(s) Female(s) Males and females
Ellos X X X
Ella
Ustedes
ElIas
Nosotras
Usted
Nosotros
El Vosotras
Til Vosotros
16 Rewrite the following sentences by replacing the subject with a pronoun
MODELO Mariano es de Ecuador pound1 es de Ecuador
1 Doug esun estudiante de San Francisco California
2 La muchacha es rrii amiga
3 Bruce y Roberto son (are) estudiantes
4 Maribel y yo somos (are) de Espana
17 In the conversation below write on each line the subject pronoun that has been Jeft out The first one has been done for you
Cristina Hola Soy Cristina Ochoa (1)____deg___ Este es mi amigo Se llama Malcolm (2)______
Antonela Me llamo Antonela (3)~____
Esta es Gloria Es mi amiga (4) ______
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Vinston-Allrights reserved
i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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bullbullbull bullbull bullbull bullbullbull bullbullbull bullbull bullbull bull bullbull bullbull bull bullbull
Nombre --________----___ Clase ~_____ Fecha _____
CAPiTULO
~ iEmpecemos CO VOCABULARIO 2
18 Write out the number represented by each group ofobjects
I
bull bull I
I i
19 Solve the following problems Write out your answers in Spanish
11 5 = 2+ 10
12 + 6 == 30 - 2 =
5X4= 5 X 5 =
6+ 11 30 - 8 = 13 + 6 20 + 11
8 + 3 = 36 10 = 20 - 7 = 5 - 5
2 X 7 = 12 X 2 =
20 Nina is gathering contact information from Dimitri for her Spanish class Complete their conversation by pro-iding her questions The first one has been done for you
I Nina lCual es tu tehfono Dimitri
Dimitri Mi telefono es 725-220l
2 Nina
Dimitri EI telefono de Jose Luis es 917-2815
3 Nina
Dimitri El correo electronico de Ed esed3hinet
4 Nina
Dimitri Mi correo electronico es dimaxprcom
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 70
Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Pecha _____Nombre ____-----___-----~ Clase _~~~~--CAPITULO
VOCA~ULARIO 2 CO 21 Write the following times in numerals Indicate whether it is morning afternoon
or evening with AM or PM
MODElO Son las cuatro y media de la tarde 430 PM
1 Son las nueve y cUlarto de la noche ______
2 Es mediodia _~__---_
3 Son las diez y veinte de la noche __---___
4 Son las tres menos cuarto de la tarde --____
5 Es la una de la tarde _----___
6 Son las nueve menos diez de la manana ------ shy
7 Es medianoche --~____
8 Son las cinco y cinco de la tarde ______
9 Son las seis y diez de la manana --_____
10 Es la una y mediade la tarde _____
22 Write in Spanish what time it is for each of the docks pictured
MODELO Son las tres yveinticinco ~
MODElO 1 2 3 4 5
l _________________-L___----__------------~
2 __~-----------------------~----------
3 ___~____~~----------~----------------------
4 _________~----------~------------------~--~ 5 ____---_____-------------~---------
23 Write the day of the week that comes before each one given
1 domingo 5 sabado
2 martes 6 miercoles
3 jueves 7 Vlernes
4 lunes
~
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
Holt Spanish 1 Cuaderno devocabulario y gramatica Copyrightcopy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 26
Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
Holt Spanish 1 Cuadernode vocabulario y gramatica Copyrig~t copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario ygramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rightsmiddotreserv~d 31
Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramcUica Qlpyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
Holt Spanish 1 (lladerno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ______~---__- Clase ___--- Fecha __---__
~ VOCABULARI02 CD 24 Write out the dates below inSpanish Use complete sentences
MODELO 24 Es el cuatro de febrero
1 417 ____~______~--~----~--~---------------2 601 ___________~______________________________
3 925 ________________________--------------~----
4 3112 __________-___________________
5 12115 _~-_-~-~----~---~-----
6 10118 ----~____________-------___-shy
7 8 721 __~____________________________~__________
9 11110 __----___________--_______________
10 211 _______~__~__~_________~---------11513 ______________________________________
12 830 ~-_--------------------__
25 Write the question that goes with each answer
1 Hoy es miercoles
2 Es el primero ne septiembre
3 Son las dos y veinte
26 Answer the following questio~s in complete sentences i
1 ~C6mo te llamas___-h--__________--___---shy
2 ~C6mo se escribe tu nombre (your name)_____________
3 ~De d6nde eres ____~________--------------shy
4 ~CuaI es tu correo electr6nico __--_________---___--shy
5 lCwil es tu telefono __~-----_______-----_-shy
6 ~CuaJ es el correo electr6nico de tu mejor amigoamiga ________
7 ~Cultil es el telefono de tu mejor amigoamiga _____~_-___
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulari6 y gramatica
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y ramatica
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y graOlatica
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _____--_______ Clase _____---_ Fecha _____
CAPiTULO
iEmpecemos CD GRAMATICA 2
The verb ser bull Changing a verb form to mat~h its subject is called conjugating This is the
conjugation of ser (to qe) inthe present tense
yo soy I am nosotros(as) somos weare til eres you fire vosotros(as) sois you are (Spain) usted es you are ustedes sort you are e1 es he is shy ellos son they are -ella es she is elIas son they are
bull The conjugated forms are used with nouns or their corresponding pronouns
E1 senor G(mzalezfe~ de Chile or pound1 es de Chile or El profesor es de Chile
bull Remember that Spanish speakers sometimes leave out the subject pronoun
Es de Chile Hes from Chile
bull To make a sentence say the opposite place no just before the verb
No estoy bien Estoy mal
21 Juan is conducting todays meeting of the Spanish club Match the phrases in the left and right columns to complete his conversations
1 Hola Yo
2 Hoy __
3 Son las __- _
4 Nosotros __
5 Magdalena __
6 Fanor y Elio _-_
7 lDe d6nde __
8 Y til Alfredo1 l---
a son de Mexico h es la profesora Jalil c de d6nde eres d soy Juan Quintero e es de Peru f es martes g somos estudiantes deespanol h cuatro y media
28 Alicia is sending her friend Omar a letter and some pictures Vrite the correct form of the verb ser for each sentence below
Esta (1 Mariana Galvez Ella (2) mi mejor
amiga Ella y sufamilia (family) (3) de Guatemala Mariana yyo
__~_____ estudiantes del 100 grado (tenth grade) El senor yia senora
Galvez ____~- profesores deiencias Yo una
estudiante en la clase de la senora Galvez
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i
Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
Holt Spanish1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
Holt Spanish 1 Cuadernode vocabulario y gramatica Copyrig~t copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___ Clase __~____ Fecha
CAPITULO
~--- GRAMATICA 2 CO 29 Rewrite each sentence to say the opposite of what it says now Be sure to place no
in the appropriate place Use the modelo to get started
MODELO Yo soy de California Yono soy de California
1 Mi telefono es 212-3506~ _____~~______----__--shy
2 Hoy es domingo
3- Vosotros sois de Puerto Rico
4 Usted es mi profesor _--___~
5 Hoy es el primero de agosto ---_~_~___
30 Write complete sentencesbYniatching phrases from each of the three columns Use each phrase at least once The first one has been done for you
Usted soy estudiante Yo eres mis amigos ~
Laura es miprofesor Ustedes somos mi-mejor aroiga
Vosotros sois estudiantes EI senor Ortega son de Bolivia Josue y Reynaldo compafteros de c1ase Til Nosotras
1 _U_st_eltes_d_e_Bo_h_middotv_ia_~___ ----0--shy ----~-----
2 ___~~____
3 _________~~__~___~_ _____
4 ___________~
5
6
7 8 ______
9middot________
Holt Spanish1 _--------__~ ~~aderno de vocc~tJlario )lj]ramirtica Copyright copy by Holt Rine~art and Winston AI rights reserved C)
___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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___--___ Fecha _____Nombre -----------1----- ltllase
CAPfTULO
GRAMATICA2 CD Punctuation marks In Spanish upside-down question marks (~) and exclamation marks (i) are placed at the beginning of questions and exclamations in addition to the marks at the end of the sentences
iHoll tC6mo te llamasl
31 Rewrite the following questions and exclamations using the correct punctuation for Spanish
1 Como estas __________---_______________
2 Hasta pronto ________________________
3 Tengo que irme --------------i------------ shy
4 Quetal ___~----~-----~------------_--~-----
5 Quien es
6 Buenosdias --~__________+_------------ shy
~ccentsand tildes bull In Spanish some words have written accent marks that look like a tilted line
placed over a vowel ac i 0 U
~C6mo tlt llamas Buenos dias
bull The wavy line over tl~e letter ii is called a tilde The pronunciation of ii is similar to the ny in the English word canyon
maiiana piiiata
32 Write these words in Spanish Rememberto use accents and tildes as needed
1 Miss
2 twenty-three
3 morning
4 Wednesday
I 5 good-bye
I 6 telephone
I 7 Saturday
I 8 classmate
I 9 Mrs
I
i
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
Holt Spanish 1 Cuaderno devocabulario y gramatica Copyrightcopy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 26
Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___________---- Clase _gt--__~_ Fecha _____
CAPiTULO
~ A conocernos m VOCABULARIO 1
1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them Make a statement in Spanish to describe each person pictured
Sebastian es perezoso MODELO
Sebastian
1 John
1
2
2 Ver6nica 3 Gabriel 4 Adriana
3
4
2 After each statement write another one with an adjective that means the opposite to liescribe what the person is like
MODELO Roberto no es alto Es bajo
1 Elena no es tonta ____~_____------------ shy
2 Mauricio no es serio _____________________
3 Patricia no es morena ____~---------------
4 Adolfo no es perezoso ______________--____~
5 Juan no es tirnido __---_______________~__
~ Luis no es simpatico _____-__--------------
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _____~_~___~ Clase ______ Fecha ______ CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the logical ending for each of the following unfinished statements
1 Simon es intelectual y a tonto bguapo
2 Carmen es moren~y_ a bonita b pelirroja
3 Julio es gracioso y_ a aburrido b comico
4 Yo soy timid a y __ a romantica b extrovertida
4 Clarissa is writing a profile of Noemi for the newsletter that their Spanish class produces Write Clarissas question for each answer that Noemi gives
Clarissa (l)~_________--_
Noemi Me llamo Noemi
Clarissa
Noemi Tengo dieciseis afios
Clarissa (3)t---~---------
Noemi ~Mi cumpleafios Es el doce de abril
Clarissa
Noemi Soy activa y atletica
Clarissa (5)~___________middot
Noemi SI soy bastante trabajadora
5 Write adescription for each of these famous men and women
MODELO Nicole Kidman es alta y bonita
1 Salma Hayek es ______________--___--__
2 Tom Cruise es ________---_________~____
3 Antonio Banderas es ______--__--__________
4 Will Smith es ---_____________________
5 Shabraes ________________________
Cuaderno de vocabulario
Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ______~_~~__ Chse __~_______ Fecha ______
CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1 m 6 Tyler has 100 tickets to hand out for the class play To keep better track of them
he put the tickets in piles Qf ten How would he count them by tensf Write out the Spanish word for each number
1 10 ___________ 6 60~_________
2 20~___________ 7 70 ___________
3 30 ________~-- 880 _____________________
4 40 ___________ 9 90 ____ -__---~---
5 50 ____________ 10 100_~_______________
7 Lucas is respondirtg to a girl in school who is asking about him and his friend Martin Match the questions in the left ltnlumn to Lucass answers in the right column
1 lC6mo eres a EI tiene catorce afios b Soy bastante timido 2 ~Cmintos afios tienes c Tengo dieciseis afios
3 lC6mo es Martin d el tres demiddot diciembre 4~ lCmintos afios tiene Martin e El es alto y rubio
5 ~Cmindo es el cumpleafios de Martin
8 Answer these questions about yourself in complete sentences
1 lCmintos afios tienes
2 lCmincio es tu cumpleafios
3 lC6mo eres
4 lC6mo es tu mejor amigo amiga bull j i
9 Complete the following sentences about Alberto using cmintos tambien cuando un pocoand bastante
1 Alberto es _______________________ seno
-------____---_________ es timido
2 l ------ ---------- es el cumpleafios de Alberto
l __--------______ afios tiene el
3 Alberto es atletico
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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_____
Nombre _______~---- Ciase _______ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos m GRAMATICA 1
Ser with adjectives
bull You can describe a person using the verb ser followed by an adjective An adjective is a word that describes what someone or something is like
Enrique es gracioso Nosotros somos inteligentes Enrique is funny We are intelligent
bull The subject pronoun can be eliminated if its clear who the subject is
~C6mo es Alma Es muy bonita Whats Alma like Shes very pretty
bull To say what someone is not like put the word no in front of the verb ser
Yo no soy tonto Mi amiga no e1 perezosa I am not foolish My friend is not lazy
10 One of your classmates is talking about some people from school Complete the sentences below by fIlling in the blanks with the correct form of ser
Yo 1__---___ atletica Tli (2) iritelectual Paco y Rolf
(3)lt-_____ activos lC6mo es Sandro perezoso
Nosotras (5) extrovertidas y ustedes (6)____---_timidos
Mi mejor amigo se llama Chuy ___---__ muy serio Tli yel
(8)___~_ muy inteligentes
11 You told your friend Armando what yau think about some students in your class Now youve changed your mind To disagree with your first opinion write complete sentences using no and the correct forms of ser
MODELO Olga 1bonita Olga no es bonita
1 Ian y Gerardo I atleticos
2 Nosotros 1tontos
3 Robin 1romantica
4 Tli 1extrovertido
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y grarnatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 19
____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
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Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _------_________ Clase ~----____ Fecha _____
CAPITULO
--~ GRAMATICA 1 CV Gender and adjective agreement bull Nouns and pronouns that refer to men and boys are masculine
amigo el Alejandro
bull Nouns and pronouns that refer to women and girls are feminine amiga ella Adriana
middotAdjectives describe nouns They have different forms that match the gender of a noun or pronoun
Masculine Alejandro es alto Feminine Adriana es alta
bull AdjeCtives that end in-e and most adjectives that end in a consonant have the same masculine and feminine forms
El es intelectualinteligente Ella es intelectualinteligente
bull Exceptions Adjectives that end in -or and adjectives of nationality that end in a consonant form the feminine by adding an -a
EI es trabajador Ella es trabajadora
NUlflber and adjective agreement bull Singular adjectives describe one person Plural adjectives describe more than one
bull If the singular form ends in a vowel add -s to make it plural altos
bull If the smgular form ends in a consonant add ~es to make it plural intelectuales
bull Describe mixed groups with masculine plural forms Pablo y Sarita son c6micos
12 Your two friends Rocco and Ana are alike in almost every way After each sentence about Rocco complete the sentence to describe Ana
MODElO Rocco es alto Ana leS alta
1 Rocco es inteleduaL Ana es ______--- shy
2 Rocco es serio Ana es --_-------shy
3 Rocco es trabajador Ana es ______---___
13 Mariana put tQgether a list of students to participate in a school play Use the correct form of the adjectives to say why she recommends them
MODElO Mario y Omar (serio) Mado y Omar son serios
1 Eva y Clara( activo) _~__--__________---____
2 Luis y Richard (extrovertido) __________-----____---shy
3 Perlay Sandra (inteligente) ____--_______~_-----
4 Steve y Rosita (trabajador) _____---________---_ ___---
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
Holt Spanish 1 Cuaderno devocabulario y gramatica Copyrightcopy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 26
Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
Holt Spanish 1 Cuadernode vocabulario y gramatica Copyrig~t copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario ygramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rightsmiddotreserv~d 31
Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 70
Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _____________ Clase _______ Fecha ~____
CApITULO
(2)GRAMATICA 1
14 Choose all the adjectives from the box that could complete each sentence
graciosas aburrida guapo timidas extrovertido tontos inteligentes pelirroja
MODELO Nosotras somos graciosas I timidas I inteligentes
1 Ellosson __________________________________________________
2 Graciela es _______________--_________
3 Vosotros so is ~_______~----------------
4 Ellas son ________________________
5 Sanchoes ______________~__------~--------------------
Question formation
bull To ask questions that may have yes or no answers raise the pitch of your voice at the end of the sentence The subject can go before or after the verb
lTu amigo es gracioso lEs gracioso tu amigo Is your friend funny Is your friend funny
bull You can answer sf or no The word no is used twice because it means no and not
Sf mi amigo esgracioso No no es graci6so Yes my friend is funny No he is not funny
bull To ask for more information use the following question words Note that all question words are writtenwith an accent
tQue What tC6mo How tCuaI~ WhichWhat tQuienQuienes Who tCwindo When tDe d6nde From where
15 Ester a new student wants to get to know everyone so she asks you about your friends and teachers Complete each of her questions with the correct question word Use the answers as a guide
1 ~____~___ es tu mejor amigo -Es Horacio
2 es eli de Mexico
3 es el cumpleanos de Horacio el siete de enero
4 ~ se llama tu profesora de ciencias la senora Herrera
5 es tu profesorde espano el senor Mena 0 (or) el senor Rangel -Es el senor Bangel
6 ________ anos tiene el -Tiene treinta anos
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramcUica Qlpyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _--- shyCAPITULO
A conocernos m VOCABULARIO 2
16 Look at the three categories below Then write each expressioI from the box under the correct category
de aventuras elhelado la pizza pop rock de terror de Mozart de cienciaficci6n las frutas jazz demisterio las verduras
Lacomida Lamusica Las peliculas y los llbros
17 Based on what these people say about themselves say what things they would or would not like
MODELO Yo soy muy activo (el ajedrez) No me gusta el ajedrezI
1 Yo soy romantica (peliculas de terror) _______________
2 Soy bastante intelectual (los libros) ____~___------ shy
3 Yo soy atlt~tico (losdeportes) __________________
4 Soy muy timida (las fiestas) __________~_____~
18 You have asked your friends some questions about their likes and dislikes The pictures below show their reactions Write an answer to go with each picture
MODELO lTe gustan los deportes Sf me gustan mucho
1 lTe gustan las pelkulas de amor copy 2 bull (Ie gusta la mtisica salsa cJ 3 lTe gusta mas la comida italiana 0 la comida china Q
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
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Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatka Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved_ 63
Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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____--- fecha _____Nombre ___~_____~---_ Clase CAPiTULO
VOCABULARIO 2 ~m 19 For each set of words write a sentence about which thing you like more
MODELO carros ani males Me gustanmas los animales
1 fiestas peliculas _______----------------------- shy
2 frutas verduras _______________________
3 animales carros _____---__---______________
4 videojuegos deportes ______________------ shy
20 Youre asking a new acquaintance what he likes Use the pictures below as prompts to ask him questions The first one has been done for you
~---~~---~
2 3
4 5
1 lTe gustan los libros
2 lTe gusta
3 lTe gusta
4 lTe gustan
5 lTe gustan
21 Write the questions far these an~wers based on your own likes and dislikes Use tC6mo esson
1 Son pesimas
2 Es fenomenal
3 Son interesantes
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre Clase Fecha -------~---------shy--------------~-----~
CAPiTULO
~ VOCABUlARIO 2 m 22 Elena and Rafael disagree about everything For eaCh one of Elenas statements
below write Rafaels response
MODELO Los deportes son aburridos iNo los deportes son divertidos
1 ~as hamburguesas son formidables ____________________
2 EI helado es horrible _~_~_----_______________
3 La comida china es mala __----_______________________
4 Los carros son bastante interesantes ______---________________
5 Las fiestas son algo divertidas ________________~____________~_
23 Your friends have different opinions of the food in the school cafeteria Use the words in the box to state their opinions in order from those who find it the worst to those who find it the best The first one has been done for you
bastante mala deliciosa mIl-ybuena horrible algo buena
1 Es horrible
2 ______-----_____________~_______________________________
3 __~____________________________________________________ _
4 _________------~----------------------------------
5 ______________~_~-------------------~-
24 Megumi an exchange student wrotethe following letter home Read her letter Then write si or no to say whether she would agree with the statements below
jHola Estoy muy bien Me gustan losEstadosUnidos La pizza aqui (here) es deliciosa y las verduras son buenas ipero (but) las hamburguesas son horribles Los deportes aqui son algo divertidos y mis amigos son atleticos pero me gustan mas las fiestas Los videojuegos me dan igual La musica pop es formidable y la musica rockes pesima jlos muthachos son fenomenales
1 Las hamburguesas son deli~iosas
2 Los videojuegos son pesimos
3 La musica pop es muy buena
4 Los muchachos son algo tontos
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart ahd Winston All rights reserved 39
Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Ciase __ _____ Fecha _____
CAPiTULO
A conocernos (2) GRAMATICA 2
Nouns and definite articles
bull All nouns in Spanish are masculine or feminine Nouns can also be singular (one thing or person) or plural (more than one thing or person) If a noun ends in a vowel add -s to make it plural If it ends in a consonant add -es
amigo + s = aIl1igos animal + es animales
bull The definite article the has four different forms to agree with nouns in gender and number
Masculine Feminine Singular ellibro the book la pizza the pizza Plural los libros the books las pizzas the pizzas
bull To say you like something use the verb gustar + a definite article before the noun To talk about a noun as a general category use a definite article + the noun
Me gustan las verduras EI helado es delicioso I like vegetables Ice cream is delicious
25 Write the plural form of the following nouns The first one has been done for you
compafiero sefior peHcula helado animal nombre
compaiieros
26 Complete the conversation using the correct definite articles
-~Te gustan ( libros
-Si pero (but) me gust an mas (2) peliculas
-~Te gusta J------ mtisicp clasica
es bastante buena
-lTe ~ustan videojuegos
-No Me gusta mas (5)___~_ ajedrez
27 Complete the following statements to say some things you like and dont like
MODElO Me gusta la pasta
1 Megusta _____~-~-----------------
2 Me gustan __________~_______ ____ ~__
3 Nome gusta _________________----_______
4 No megustan ________~-------------___
Holt Spanish 1 de vocabulario
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
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Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase ~_----___ Fecha _____
-- GRAMATICA 2
The verb gustar bull To say you like a thing thats singular risegusta To say you like more than one thing
Use gustan lTe gusta e1 helado Me gustan los deportes Do you like ice cream I like sports
bull Before gustagustan use these pronouns me gusta(n) I like nos gusta(n) we like te gusta(n) you like os gusta(n) you like (in Spain) Ie gusta(n) helshelikes you like les gusta(n) they like you like
bull The pronouns Ie and les have more than one meaning Le can mean he she it or you (usted) Les can mean you (ustedes) or they
bull Use a quilt~n or a quienes to ask who is being talked about
lA quien Ie gusta la pizza lA quienes les gusta la pizza Who likes pizza Who likes pizza
bull To say who likes something U$e the word a before the name A Lisa y a Teo les gusta la pizza Lisa and Teo like pizza
bull To saywhat people do not like put the word no before the pronoun No me gusta la truta I dont like fruit
28 For each of the following sentences rvrite the correct form of gustar
1 A Simon y a Regina les el ajedrez
2 A Norman Ie los videojuegos
3 A Ginny Ie ______ ellibro de terror
29 A Spanish exchange student is trying to figure out what his friends like to eat Provide the correct pronoun forms to completehis sentences below
(1) gusta la comida china A Patricia y a Juart
gusta la comida mexicanalA vosotros (3) gusta la comida italiana A Berta gusta el helado pero a nosotros (5) ___----_
gusta la pasta lY tu Kara lQue (6) gusta mas (the most)
30 For each of the following sentences indcate what subject pronoun (ustedes ella usted or ellos) Ie or les stands for
1 A Veronica Ie gusta la musica ~________________
2 A Claus y a Jorge les gustan los deportes~_____________
3 A Jamal y a usted les gustan los videojuegos ___--__------- shy
4 Profesor lIe gustan las peUculas de terror _____________
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatka Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved_ 63
Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha __------__
CAPITULO
GRAMAnCA 2 00 31 Use the cues below to write sen~ences with the verb gustar
MODELO comida italiana I Vilma A VIlma Ie gusta la comida italiana
1 quitn I los animales
2 Roberto I los libros de J1isterio Ino
3 quienes I la musica
Par que and porque
To ask why use tpor que (why) To respond use porque (because)
tPor que te gusta la pizza Me gusta porque es deliciosa Why do you like pizza I like it because its delicious
32 Diana and Julio are discussing different types of movies Complete th~ir conversation using tpor que and porque
Julio No me gustan las peliculas de ciencia ficci6n
Diana l I------no te gustan
Julio (2)_____ son tontas y aburridas
lY tu tegustan
Diana Me gustan son interesantes
Uses of the preposition de
bull To show possession el carro de Cesar Cesars car
bull To show relationship el profesor de Laura Lauras teacher
bull To indicate the type of thing los libros de aventuras adventure books
bull To say where someone is from Mari es de Chile Mariis from Chile
bull The preposition de follqw~d by the article el makes the contraction del ellibro del estudiante the students book
33 For each sentence below say whether the preposition de indicates possession type of thing or where someone is from
1 el muchacho de Bolivia ___________~________
2 la pelicula de amor _________________---___
3 el carro del sefior _____-~----------------
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Hoit Rinehart and Winston All rights reserved 30
Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha ______
CAPiTULO
~ Que te gusta hacer m VOCABULARIO 1
1 Gabriel is active and loves the outdoors~ Arturo is quiet and likes to be indoors List six things that each of them might like to do The first one has been done for you
I
I
i
Gabriel Arturo
i jugar al volibol alquilar videos
I
i
2 Indicate what the followingpeople want to do based on what they say about themselves
1 Yo soy muy activo Quiero _ a jugar a juegos de mesa b jugar al basquetbol
2 A mi me gustan mucholas peliculas Yo quiero_ a alquilarvideos b hacer ejercicio
3 Yo soy bastante extrovertida Quiero __ a can tar bleer revistas y noveas
4 Me gustan las hamburguesas la pizza y los helados Yo quiero _ a correr b comer
5 Me gusta irde compras Quiero _ a ir al cenJro comercial b ir al cine
3 Complete Ramons description of things he likes and doesnt like to do
Me gusta mucho (1) ___---__---_--_ al beisbol con mis amigos
pero no me gusta (2) en bicicleta Me gusta
(3) al centro comercial 0 (4) _________
videos con amigos No me gtlsta (5)~_________ el rato solo porque
es muy aburrido Pero me gusta (6) en la piscina
(swimming pool)
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
Holt Spanish 1 Cuadernode vocabulario y gramatica Copyrig~t copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y graOlatica
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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I
Nombre Fecha _---____------------------------- Clase -------------CAPiTULO
(3)VOCABULARICgt 1
4 Look at the pictures below and say whether you like to do the activities and with
whom MODELO
MODELO Me gusta comer con mis amigos
igtampuL 3~ 1b gtAUou
)Jbol~
q - )5 tt I~-lf-_ Q IIW 6camptlt t
60pound ~ tc Cc J7 t~
1 2 3 4
1 ____________~_____________~___~------------~
2 __________~____________~____________~________~__-----shy3 ________________________~_______________________________ _
4 ________________________________________________________ _
5 Complete the second sentence to say with whom these people want to do each thing
MODELO A mis amigos les gusta salir Hoy quiero pas ear con mis amigos
1 No me gusta comer solo Quiero comer ____----shy
2 A ti Y a mi nos gustan las peliculas JQuieres ir al cine _______ (
3 Tienes siempre buenas notas (good grades) Cristina Quierohacer la tarea
6 Sebastian wants to go out this afternoon but Teresa is tired and wants to do something relaxing around the house Use the words in the box for her answers to Seba1jtians suggestions
Esta bienmiddot A mi me gustabullbull No quiero ir Ni idea
1 JQuieres ir al cine conmigo ___
2 JQue quieres hacer hoy ______--________- shy
3 JQue te gusta hacer ______________
4 JQuieres alquilar videos __~_____________-----------
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase --______ Fecha _____
CAPiTULO
r--- VOCABULARIO 1 00 7 Answer these questions in Spanish according to your own interests
1 lQUe te gusta hacer
2 lTe gusta ir de (ompras
3 leon quien te gusta hacer la tarea
4 iA tus amigos les gusta ir al centro comercial
5 lA tuamigo(a) Ie gusta salir contigo
8 John and Kim are trying to decide what to do today Write out the questions that are missing from their conversation
Kim l(I) -- John Ni idea
Kim
John No no quiero jugar al voliboL
Kim
John No no quiero montar en bicicleta contigomiddot
Kim i(4)
John No no me gusta patinar
Kim
John Esta bien jMe gusta alquilar videos
9 Plan to do s~mething fun on each of the following days of this week
MODElO Ellunes quiero ir de compras con mi amiga
1 El martes
2 EI miercoles
3 EI jueves _________________---__--__
4 El viernes ~ 5 EI sabado
6 Eldomingo __~__~___________~______~__
Ii~panish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston_ All rights reserved
Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
Holt Spanish 1 Cuadernode vocabulario y gramatica Copyrig~t copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Fecha ___--Ciase _---_--__
CAPITULO
Que te gustahacer1 00 GRAMATICA 1
The present tense of gustar with infinitives
bull The infinitive form of a verb tells whats happening But unlike a conjugated verb it doesnt tell you who performs the action or when the action takes place
bull In Spanish infinitives may have one of three endings -ar -er -ir nadar (to swim) correr (to run) escribir (to write)
bull Like nouns infinitives are used after gustar to say what people like to do Me gusta patinar I like to skate
bull Whenever you use gustar with an infinitive the correct form is gusta (not gustan) Me gustan los videos Me gusta alquilar videos I like videos I like to rent videos
10 Tomas is talking about what he and sOIne of his friends like to do Use the correct pronoun and form of gustarto complete the sentences
1 A Elena ______ pasar el rato con amigos
2 A mi leer novelas
3 A Rosa y Beto ir al cine
4 A Jose y a mi ______ navegar por Internet
5 lA quien hacer la tarea
11 Say whether or not you like each of the following things
MODElO (nadar) No me gusta nadar
1 (las peliculas) ______---______________
2 (ir al certtro comercial) _________--__________
3 (jugar al tenis) ________--____~____~__
4 (los juegos de mesa) ____________________
5 (correr con mis amigos) ___________________
12 You and Ray like different things Complete the paragraph about your likes and dislikes with the correct form of gustar
___~__ come~ tacos pero a mi no me (2)----______
los tacos A Ray Ie (3) ______ leer revistas pero a m no me
(4) las revistas
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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---------------------- Clase _________ Fecha _______Nombre CApfTULO
~ GRAMATICA 1 m Pronouns after prepositions
bull Pronouns can have different forms even if they refer ~o the same person I
Yo soy Andrea Me gusta el helado
bull After prepositions like a (to) con (with) de (of from about Aand en (in on at) the pronouns yo and tU change to mi and ti All other subject pronouns stay the same
Subject After a preposition With gustar yo a mi me gusta ttl a ti te gusta elella a elella Ie gust a usted a usted Ie gusta nosotros(as) anosottos(as) nos gusta vosotros(as) a vosotros(as) os gusta ellosellas a ellosellas les gusta ustedes a ustedes les gusta
bull Con +the pronouns mi and ti make conmigo (with me) and contigo (with you)
bull To emphasize or clarify who likes something add a + pronoun to a sentence with gustar
A mi me gusta patinar I like to skate
13 Match the descriptions of the people in the left column with what they like to do in the right column shy
1 Nosotros somos perezosos
2 Alma come pasta todos los dfas
3 Juany Gil son atleticos
4 Ttl eres musical
5 Yo veo muchas p~liculas
a Le gusta la comida italiana h Me gusta el cine c Nos gusta leer revistas d Te gusta cantar e Les gusta hacer ejercicio
14 You and your classmates are busy with your friends Use the cues below to say what each one likes to do and with whom
MODElO ell correr I ellGS A elle gusta corr~r con ellos
1 yo I ver television I ttl
2 ella I alquilar videos I ustedes
3 ttl I ir al cine I yo
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _----____________ Clase ______ Fecha ______ CApITULO
GRAMATICA 1 m 15 Use the preposition amiddot + a pronoun to emphasize or clarify who is being referred
to in the following sentences
MODELO Le gusta nadar (usted) A usted Ie gusta nadar
1 Nos gusta iral cine ____________~________
2 Les gusta jugaral ajedrez (elIas) _________________
3 Me gusta navegar por Internet ____________________
4 Te gusta alquilar videos _____________________
5 Le gus~a cantar (el) ____________________
The present tense of querer with infinitives
bull The verb querer means to want These are the fOrIns of the verb querer
yo quiero n080tros(as) queremos tu quieres vosotros( as) quereis ustedlell ella qu~ere ustedesl ellosl ellas quieren
bull Use a noun after queter to say what you want Use an infinitive after querer to say what you want to do
Quiero un libro Queremos leer I want a book We want to read
16 You and your friends cant agree on what you want to do today Complete your note to your friend Brad with the correct forms of querer
Hoy es viernes y nosotros __-__ salir Elena (2) _____ ir al
cine Pat y Erik (3) ______ ir al centro comerdal Tu no (4) __--__
ir al cineyyo no (5)---____ ir al centro comercial tTu (6) _____
escuchar musica conmigo
17 Look at the pictures Then use querer + an infinitive to say what you want to do with each item The first one has been done for you
1 Quiero leer un libro 1 2
2 ___________
3 ____________________
4 ~_______~_______
3 4
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ----____
CAPiTULO
Que te gusta hacer7 rn VOCABULARIO 2
18 Make two columns things people generally do every day during the week (todos los dias) and things they do on weekends (los fines de semana) bull
ira la playa hablar por telefono estudiar ir aI colegio ir a la iglesia bailar ir al trabajo ir alparque
Todos los dias Los fines de semana
19 Read the following sentences If the statement is true for you write cierto If not write falso
1 Nunca voy a1 ptrque cuando hace mal tiempo
2 Voy a la reunion del club de espafiol todos los dias
3 Me gusta ir a la casa de mi mejor amigo
4 Cuando hace buen tiempo me gusta descansar
5 Los domingos voy al colegio
6 Cuando hace mal tiempo voy a la playa
7 Me gusta hablar portelefono con mis amigos
20 Below is Karens ilfter-school and weekend calendar Based on the calendarmiddot howwould she describe each days activities
domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado
iglesia trabajo gimnasio entrenamiento ensayo casa de
I familia sola I Trish Sandra amigos
I Rita
MODELO Los domingos vaya la iglesia con mi familia
l __________~---------------------------------------2 ____________________~________________
3 ______~---------------------------------------
4 ________~------------------------------5 _____________________________________________
6 _____________________~__~-~------~------------
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Clase _______ Fecha _____Nombre ______------CApiTULO
VOCABULARIO 2 m 21 Match each expression i~ the left column to one in the right column How often
would you say you go to the movies if you go
a casi nunea 1 three times a week b nunca2 every week c casi siempre
3 once every two months d a veces ~ siempre4 once a year
5 never
22 You ltlnd your friends are discussing the things you do Choose the best sentence to complete each thought
middot1 Los fines de semana yo juego al tenis y al volibol a Siempre me gusta descansar b Me gusta practicar deportes
2 A mi me gusta salir a Despues de dases easi siempre voy al centro comercial b Despues de dases siempre quiero estudiar
3 Cuando hace mal tiempo a Luis no Ie gusta salir a Le gusta ir al parque con amigos b No va a ninguna parte
4 A Aurora no Ie gusta salir a Ella quiere toear el piano b Ella quiere ir a la playa
5 Yo soy perezoso a Nunca quiero trabajar b Siempre me gusta trabajar
23 Say how often you go to the following Use complete sentences
MODElO a la piscina Casi siempre voya la piscina
1 a Ia reuni6n
2 al baile
3 al entrenamiento
4 al colegio
5 ala casa de un amigo I una amiga __________________
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___--_____--__ Clase _________ Fecha ~_--__ CAPTULOmiddot
r-- VOCABULARIO 2 reg 24 Write a logical question for each of the answers below
MODELO tCon que frecuencia vas al ensayq Casi siempre voy al eusayo
L ________________________~_____________________
S1 Casi siempre salgo con amigos
2 Los fines de semana me gusta nadar
3 Casi siempre Me gusta ir al parque
4 Cuando hace mal tiempo me gusta escuchar musica
5 Los fines de semana vaya la playa
25 Answer these questions about what you usually do Then explain why you spend your time this way
MODELO tAd6nde vas los hines Los lunes voyal gimnasio Me gusta hacer ejercicio
1 tQm~ haces los fines de semana
2 tAd6nde vas los domingos
3 Ad6nde vas los miercolesmiddot
4 tQue haces cuando hace mal tiempo
5 Ad6nde vas cuando hace buen tiempo
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombn ________---- Clase ______ Fecha _____
CApiTULO
Quete gusta hacer (3) ~ GRAMATICA 2
The present tense of regular -ar verbs
bull All verbs have a stem (which gives the meaning) and an ending The infinitiye doesnt tell you who or what the subject is To indicate the subject you must conjugate the verb
bull To conjugate a-regular -ar verb such as nadar hablar or cantar drop the -ar ending and replace it with one qf the following endings
yo nado I swim nosotros(as) nadamos weswtm t6 nadas you swim vosotros(as) nadais you swim (Spain) ustednada you swim ustedes nadan you swim elella nada heshe swims elloselias nadan they swim
Nosotros nadamos los sabados We swim on Saturdays
bull Subject pronouns can be left out when the verb ending tells who the subject is
Yo hablo por telefono Rablo por telefono
bull Use the subject pronoun for emphasis or to make it clear who the subject is
lCorren ustedes Yo nunca corro~ jNo me gusta Do you jog I never jog I dont like to
26 You and your friends all like to do different things Complete the descriptions of your various activities with the correct conjugation of the verbs in parentheses
1 Ned y Diana (nadar) cuando hace buen tiempo
2 Charles (trabajar) todos los dias
3 Yo ~_--_______ (tocar) e1 piano
4 Clint y yo (patinar) los domingos
5 Ustedes casi siempre (hablar) por telefono
21 Rewrite these sentences with the subject pronouns to make it very clear who does the action
MODElO Trabajo los jueves y los viernes Yo trabajo los jueves y los viernes
1 Hablasconmigo despues de dases
2 Cantas y toco el piano
3 No trabajan los domingos (t6 y Julian)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _____________ Clase ______ pecha _____
CApiTULO
r- GRAMATICA 2 m The present tense of jugar and ir
bull Verbs that do not have the reg11lar endings and verbs that change their stem when conjugated are called irregular verbs
bull Here are the conjugations of the verb ir (to go) which has irregular endings and of the verb jugar (toplay a game or sport) whjch has a stem change (u ~ ue)
yo voy I I go juego I play tu vas I you go Juegas you play usted va you go juega you play ellella va heshe goes juega heshe plays nosotro~(as) vamos we go Jugamos we play vosotros(a~) vais you go (Spain) j~gais you play (Spain) ustedes van you go Juegan you play ellosellas van they go juegan they play
bull The verb ir + the preposition a means go to Whell a is followed by el it forms the contraction at (a + el =al)
Voy a la piscina los domingos lQuieres ir al cine I go to the pool on Sundays Do you want to go to the movies
bull tAdonde is used to ask where to
tAdonde vas W1ere are you going
28 Complete each sentence with the correct form of jugar and the name of a sport or game
MODELO Ada juega al bcHsbol
1 Kenyyo __________~----------------~------
2 Vosotras ___-------------------__-- shy
3 Alan yEva ______-------------------___ ~ yo _____________________-------- shy
5 Tu _________________~----------------
6 Usted _________________________
7 Irma ____~___________------------- shy
8 Ustedes _________________------~--
9 Ellas ____________-_--------- shy
~ 10El ____~---------------------------------------
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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----------------- ------------NombreClase Fecha ___~__ CAPfTUlO
(3)GRAMATICA2
29 Choose the correct form of ir to say where these people go on Saturdays
1 lAd6nde (vas van) Edwin y tu los sabados ______
2 Edwin siempre (vamos va) algirnnasio ________
3 Yo (vamos voy) con mi familia al pltUque __~__
4 Tina yyo casi siempre (vamos vais) al cine _________
5 Ben y Cristina tambien (van va)al cine________
6 Tu no (voy vas) a ninguna parte _---_____
30 Diana is answering a letter from a pen pal who wants to know about her after-school activities Fill in the missing parts of Dianas letter with al a los a la or a las
Hola Andrea lQue me gusta hltrcer despues de la escuela Me gusta hacer muchas
cosas Los lunes y los miermiddotcoles voy (1) gimnasio Los jueves
mi amiga Paula yyo vamos (2) clase de baile Aveces vamos I
(3) entrenamientos de basquetbol por la noche pero no siempre
Los viernes mis amigos van (4) reunion del club de espanol A mt
no me gusta ir (5) reuniones del club porque son algo aburridas
Tu amiga Diana
Weather expressions
bull Haec (a form of the verb haeer) is used for many weather expressions
tQue tiempohaeel How is the weather Haee frio Its cold Haee buen tiempo The weather is good Hace calor Its hot Hace mal tiempo The weather is bad Hace fresco Its cool Hl1ce sol Its sunny Hace viento Its windy
bull Llover means to rain apd nevar means to snow Use the following verb forms
Llueve Its raining Nieva Its snowing
31 Write a description of the weather that complements each one of the descriptions below
MODELO Hace buen tiempo Haee sol
1 Hace viento _____________
2 Hace mal tiempo ____________
3 Hace calor _______________
4 Hace frio ______~_____
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___________-- Clase --_____ Fecha _----CAPiTULO
~ La vida escolar (4) VOCABULARIO1
1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right Use each letter only once
1 las ciencias
2 el aleman
3 los zapatos
4 el boligrafo
5 el cuaderno
ala ropa h el papel c el frances d la quimica e ellapiz
2 Read the following statements Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided
1 A Marcia Ie gustan los animales alas matematicas h la biologia
2 A Natanielle gusta dibujar a las ciencias h el arte
3 Jazmin quiere ir a Paris a el alemin h el espanol
4 Renequiere trabajar con computadoras a~ la computaci6n h el arte
5 Jacinto es muy atletico a el taller h el aleman
c el taller
c el ingles
c el frances
cd espanol
c la educaci6n fisica
3 Hans is helping Gina put together a list of supplies shell need for school this semester Complete their conversation with words from the box Use each word only once
notengo tienes 8Igo nada unmont6n muchascosas
Hans tNecesitas muchos titiles escolares
Gina Sf necesito (1)__________
Hans lNecesitas parahistoria
Gina Sf necesito una carpeta y (3) de lapices
Hans l(4) carpetas para la clase de frances
Gina No
~ Hans tY para ciencias tQue necesitas
Gina NonecesitoU)_______~__
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nornbre ______________ Clase _______ Fecha __---__ CApiTULO
VOCABULARIO 1 (4) 4 Its the first day of school and Angela is still confused about her classes Look at
her schedule then write 1 or no for each of her statements below
(( (l(XIXlllXmlmmmmmlxtX( X(l(X(mOlI~---------~
orario 800 ingreg qoo matematicag 1000 bioiogia ffoo educacion figica 1200 almuerzo 100 computacion 200 arte
1 Por la manana tengo cuatro materias
2 Primero tengo matematicas y despues tengo ingles
3 Esta tarde tengo biologia
4 Despues del aimuerzo tengo educaci6n fisica
5 Por la tarde tengo arte
5 What are Pietro and Karipa talking about Unscramble their sentences and write them on the lines ptovided Remember to provide the correct punctuation
MODELO despues historia almuerzo l del tengo Desplles del almuerzo tengo historia
1 Karina clases esta tienes que tarde
2~ Pietro historia primero arte tengo despues tengo y
3 Karina preferida es tu materia cual
4 Pietro porque es mi materia facil preferida espanol t es
5 Pietro de ingles 1a clase no porque dificil es I me gusta
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombremiddot _________________ Clase _______ Fecha ____~ CAPiTULO
~ VOCABULARIO 1
6 Claras mom is asking her about her school supplies Write an appropriate question for each answer Clara gives using the cues below
MODELO Sf necesito una mochila (una mochila) tNecesitas una mochila
1 1
Sf necesito muchas cosas para el colegio (algo)
2 Sf tengo un mont6n (lapices)
3 ________~---------~--------No no tengo (una regia)
4 Sf tengo dos (boligrafos)
5 No no necesito (un rei oj)
7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class Write what he says to himself about each item below naming the thing pictured and what class he has it for
MODELO Tengo un Iaplz para la clase de arte
Modelo
3
1 __________________________------------_____________
2 __________________________________~----------------
3 __________________________~___________________
4 ___________________________________________________
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___---_____--- Clase ---_____ Fecha _--___
CAPITULO
La vida escolar rn GRAMATICA 1
Indefinite articles
bull The indefinite articles un and una mean a or an the indefinite articles unos and unas mean some
bull The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number Masculine Feminine
Singular un reloj (a watch) una regIa (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)
bull The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun lNecesitas cuadernos Do you need notebooks
8 Write the correct form of theinddinite article for each of the following nouns
1 cuadernos 4 mochilas
2 __~__ calculadora 5_____ reloj
3 boligrafo 6 hlpices
lCuanto mucho and poco
bull To talk about quantities use the following words Note t~at they agree in gender and number with the nouns they accompany
Singular lcuanto(a) mucho(a) poco(a) how much II lot little not much
Plural lcuantos(as) muchos(as) pocos(as) how many a lot many few not many
lCuanto papel tienes lCuantas carpe~as tienes How much paper do you have How many folders do you have
9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school
1 cuadernos necesitas a Cuanto b Cuanta cCuantos
2 l-- ropa necesitaspara el colegio a Cuanta b Cuantas c Cuantos
3 Necesito __ papel para la clase de ciencias apocas bpoco c pocos
4 Necesito _ hipices para la clase de arte a mucho b~ mucha c muchos
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _______----____ Cl~e _______ Pecha ____-CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
Tener and tener expressions
bull Tener means to haye Here is how to conjugate tener in the present tense
yo tengo nosotros(as) tenemos tu tienes vosotros (as) teneis
usted el ella tiene ustedes ellos elIas tienen
bull Teneris used in some common expressions
tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to be in a hurry tencr (mucha) hambre to be (veryhungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche I feel like going to the movies tonight Yo tengo que estudiar I have to study
10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair Complete his statements with the correct form of the verb tener
1 Javier __________ una calculadora
2 Blanca y Manuel una computadora
3 Olivia y yo muchos cuadernos
4 Tu ________-----_ los boligrafos
5 Yo un reloj
6 Rogelio y tu ____~_____dos reglas
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right
1 Pedro y Juan Pablo quieren una pizza
2 Federico tiene un examen manana
3 A Laura ya Eva les gusta el cine
4 Felipe necesita agua (water)
5 Diana tiene chise a las dos y son las dos menos cinco
a Tiene que estudiar b Tiene sed c Tienen hambre d Tiene prisa e Tienen ganas de ver
una peHcula
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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-----Nombre ______~_____ Clase ______ Fecha CApiTULO
(4)GRAMATICA 1
The verb venir and a + time
bull The verb venir (to come) is conjugated like tener in the present ten~e except for the vosotros and nosotros forms
yo vengo nosotros(as) venimos tu vienes vosotros(as) vents
usted el ella viene ustedes elios ellas vienen
bull Use the preposition a plus the time to say at what time something is happening
tAque hora vienes Vengo a las cinco de la tarde At w~at time are you coming Im coming at five in the afternoomiddotn
12 Use the verb venir and the cues below to tell when the following people come to school
MODElO Josie 1700 Josie viene a las siete
1 yo 1745
2 Elena y Adan 840
3 tu 730
4 Pepe y yo 810
13 Answer the following questions about your daily schedule
1 tA qlle hora vienes al colegio
2 tA que hora tienes la c1ase de ingles
3 tA que hora tienes el almuerzo
4 tA que hora tienes la c1ase de espanol
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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__~___ Fecha __~__Nombre ----------f-- Clase
CApiTULO
La vida escolar VOCABULARIO 2
14 Soledad wants to do many thi gs at school today Write where she should go to do each activity
MODELO Soledad quiere leer muchos libroslabiblioteca
1 Soledad quiere ir al concierto _________________
2 Soledad quiere comer _--_-----________________
3 Soledad quiere ir a la clase de espanol ______________
4 Soledad quiere hacer ejetcicio _________________
15 Its Wednesday afternoon and youre trying to make plans with your friend Samuel but hes busy allthe time Complete his responses to your questions
1 -Hola SamueL lQue vaS a hacer el sabado y el domingo - __ voy a leer unos libros a La proxima semana b Este fin de semana
2 -lVas al partido de ftitbol americano esta tarde -No _ voy a estudiar
~ a hoy b pas ado manana
3 -lVas a ir al concierto manana -No el _ tengo clase detenis a miercoles b~ jueves
4 -lAque hora vasa llegar al colegio pasado manana Voy a llegar temprano
a E1 viernes h El martes
5 -lVas a la reunion del club de aleman ellunes proximo no voy a ~r al club
a Esta semana b La proxima semana
16 Sara has a busy day before her Put her sentences in chronological order by writing numbers in the blanks The first one has been done for you
Despues del partido tengo un ensayo a las once de la manana
Por la tarde voy a patinar con Pilar mi mejor amiga 1 Hoy voy a hacer muchas cosas
AI mediodia quiero comer comida china
Por la manana voya ir al partido de voliboL ~ Luego Pilar y yo vamos a regresar a casa
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Clase ___--___Nombre ____~_------ Pecha __---- shyCAPiTULO
(4)VOCABULARI02
17 Look at this school activity calendar for next week and write a sentence telling what will happen each day and where it will take place Be sure to state the time of day (morning afternoon etc)
Iunes martes miercoies jueves viernes
volibol club de arte fUtbol concierto baile 400 PM 800 AM 500 PM 100 PM 830 PM gimnasio
I biblioteca estadioshy auditorio
I
gimnasio
MOOElO lunes Hay un partido de volibol en elgimnasio por Ia tarde u - ~
1 mMtes~__~~______~__~____________~___
2 miercoles __________--___-------------------------- shy3 jueves ________________________________
4 _____________________________________________~ernes
18 The students below are talking about their plans for tomorrow Write complete sentences to show how they might describe their schedules Use the phrases por la mafiana por la tarde por la noch~ primero despues and llego The first one has been done for you
Primero v0y al ensayo Oespues Sebastian vay a la biblioteca luego voy a230 PM ensayo
430 PM biblioteca regresar a casa
600 PM regresar a casa
Josie
830AM colegio 330 PM centro comercial 745 PM cine
Gerardo
1030 AM piscina 100 PM cafeteria 330 PM tegresar a casa temprano
Daniela
900 AM dase de frances 1000 AM computaci6n 1130 AM educaci6n fisica
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _________---------_ Clase ---~____ Fecha --____ cAPITULO
(4)~ VOCABULARIO 2
19 In each of the conversations below Alan is asking his friend$ to do something with him Complete the sentences by fillingin the blanks with the words in the box Use each phrase at least once
sabes que claro quest regresar verdad nose novoyair vienes conrnlgo que talsi vas air
Alan l(1) vamos a la fiesta en lacafeteria
RaUl l(2) Tengo que estudiar
Alan Betty tu vas a ir a la fiesta l(3)
Betty No Hoy tengo que
(5) a casa temprano
Alan Delia hay un partido de tenis hoy -----------~ lno
Delia Mmm _____---__---_ No tengo ganas
Alan Jorge el Sabado (8)------__------- al concierto lno
Jorge Nos yemos a lascinco de la tarde
20 Read the following e-mail that Gregorio wrote to a classmate Then tell whether each of the statements below is cierto (true) or falso (false)
Miercoles el4 cie mayo lC6mo estas Hank Vas af partido de tenis manana Yo no voy a ir porque losjueves tengo dase de piano lQue vas a hacer la pr6ximasemanaYo voy a estudiar Voy a presentar el examen de matematicas el viernes lTu tienes un examen el viernes Por la tarde hay unpartido de futboL lQwsect talsi vamos
Hasta pronto Gregorio
1 Gregorio no va ~ ir a la clase de piano manana
2 Gregorio tiene que estudiar para su clase de matematicas
3 Hay un partido de rutbol inanana por la tarde
4 Gregorio-no quiere ir alpartido de rutbol porque tiene que estudiar
5 Gregorio va a presentar un examen el viernes
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatka Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved_ 63
Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre __--_~--_~_~__ Clase ___---__ Fecha __---_~
CAPiTULO
La vida escolar (4) GRAMATICA 2
lr a with infinitives
bull Use ir a + an infinitive to talk about what someone is going to do lQue vas a hacer manana Voy a estudiar manana What are you going to do tomorrow Im going to study tomorrow
bull Use el + a day of the week to talk about a specific day
El domingo voy a nadar On Sunday Im going swimming
21 Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week Choose the correct forms of ir to complete the letter
~ Hola Marcia lcomo estas Esta semana (1) al colegio a las ocho de
la maftana Casi todos los estudiantes (2) a ir a las ocho y media Manana mis amigos y yo (3) a salir Mi amiga Elena (4)_____
a jugar al tenis conmigolTu y Sandra (5) a sallr tambien Este
fin de semana yo (6) al centro comercial porque necesito zapatos ~
l Y tu lQue (7) a hacer esta semana Hasta pronto
Yolanda
22 Use the phrases in the columns below to write six sentences Remember to conjugate the verb ir The first qne has been done for you
El ir a ver un partido lunes Mercedes Usted
- descansar comer pizza
martes miercoles
Ellos ir al concierto Jueves Hernan ytu estudiar Vlernes Nosotras presentar un examen
I sabado
1 EI va a presentar un examen el viernes
2 _____________________________
3 ____________________~-------------~
4 _________---~-------------------------------
5 ______~---~----------_---------
6 ________________~--------------------
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
(4)~ GRAMATICA 2
The present tense of -er and -ir verbs
bull To conjugate regular -er and -ir verbs drop the infmitive endings and replace them with the endings below
correr(to ruiz) abrir (to open) yo corro abro ttl corres abres usted el ella corre abre nosotros(as) corremos abrimos vosotros(as) cornis abris lstedes ellos elIas corren abren
bull Some regular -er and -ir verbs are comer (to eat) lee (to read) beber (to drink) asistir (to attend) interrumpir (to interrupt) and escribir (to write)
23 Choose the correct form of the verb to complete each sentence
1 Yo siempre __ en la cafeteria acome bcomen c como
2 Los profesores nuncshy a los estudiantes a interrumpen b interrumpe c interrumpis
3 Nosotros siempre los libros para la clase aleo bleemos clees
4 Ustedes _ a las clases de computaci6n por la manana a asistimos b asiste c asisten
Tag questions
bull Add tno or tverdad to the end of a statement to make it a question
Vas ala reuni6n lno Tienes ellibro lverdad Youre going to the meeting right You have the book dont you
24 Write a tag question for each of M6nicasanswers
MODELO Sf hoy tengo clase de ingles Hoy tienes clase de ingles tnoverdad
1 Sf como el almuerzo en la cafeteria
2 No Pablo no lee libros de historia
3 ___________~-------~-----------~-------Sf la biblioteca abre a las ocho
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase ______ Pecha ____-
CAPITULO
GRAMATICA 2 W Some -er and -ir verbs with irregular yo forms
bull Hacer (to do to make)poner (to put)traer (to bring) saber (to knqw) ver (to see) and salir (to go out) are regular -er-ir verbs in the presenttense except
in the yo form These are the irregular yo forms of the verbs
hago pongo traigo se veo salgo
bull Salir + de means to leave (a place) S~ber + de means to know (about something)
Salgo del colegio alas tres lTu sabes mucho de ciencias I leave school at three oclock Do you know a lot about science
25 Below is a list of things that Diego does on a school day Write a sentence telling whether or not you do each thing yourself
MODELO Diego ponelibros en una mochila Yo no pongo libros en una mochila
1 Diego trae comida china los viernes
2 Diego hace la tarea por la noche
3 Diego ve televisi6n por la tarde
4 Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde
26 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences
1 Usted algo de biologia
2 Frank ymiddotyo _ del cine a las tres
3 Betty tu _ muiho de qulmica
4 Yo_ poco de matematicas
5 Juan y Rodolfo _ _ del colegio a las dos
asabe b salen c salimos dmiddotse e sabes
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase _______ Pecha _____
CAPiTULO
En casa con la familia W VOCABULARIO 1
1 Look at Pacos family tree Then answer the questions below in Spanish
Tania
Lisa
Walter Alicia Carlos
Paco Raul Daniel Ines
1 lQuienes son los padres de Walter __C--_______
2 lC6mo sdiama el abuelo de Raul __________
3 lCuantps primos tiene Lisa _------------
4 lQuienies la hija de Manuel y
5 lC6in0ise llamanlos tios de Daniel
2 Complete t e sentences below to explain who ~ach of your family members is
1 La rna e de mi padre es mi
2 El her ano de mi padrees mi ___-______
3 Soyel ieto la nieta de __________
4 La hija e mis padres es mi ~_________
s de mi tia son mis __________
6 La hija e mi hermano es mi __________
7 Yo soy 1 hijo la hija de mis __________
8 Mi her
Holt Spanish 1
ano y yo somos los sobrinos de nuestros ___________
de mi madre esmi __________
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___~____~___ Clase ______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 1 m 3 Choose the correct description for ea~h of the people below
L Mi primo no oye (hear) a Es sordo hEs mayorc Es delgado
2 Mi hermana tiene 10 alios Yo tengo 15 alios Es mi_ a prima h hermanamenor c hermana mayor
3 Yo no camino (walk) a Uso lentes h Soy travieso c Estoy en silla de ruedas
4 Mi papa no ve bien (well) a Es joven h Usa lentes c Tiene e1 pe10 largo
5 Mi abuelo tiene el pelo muy canoso a Es viejo h Es joven c Es gordo
4 Katia is talking about some family members Match her descriptions on the left to the family members that shes referring to on the right
1 No puede (cant) ver nada a Son mis abuelos h Es mi gata2 Tengo cuatro los padres de mi marna c Es mi sobrina morena y los padres de mi papa d Es mi prima ciega
3 Pufi es blanca y gorda e Sonmis hermanos
4 ElIos y yo tenemos el mismo(same) padre y la misma madre
5 Tiene e1 pelo y los ojos negros
5 Mario has a dog and Estela has a cat The two are as different as pets can be Read each description of Marios dog and write one of Estelas cat
MODElO EI perro de Mario es travieso El gato de Estelaes hueno
1 El perro de Mario es joven
2 EI perro de Mario es delgado
3 EI perro de Mario tiene pelo largo
4 El perro de Mario tiene ojos azules
5 El perro de Mario es blanco (white)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___-+_________ Clase ______~ Fecha ____---_
CAPITULO I
i
(5)VOCABULARIOl1 I I bull shy
6 Look at the picture of Patty and her grandmother Then answer the questions below in cOJhplete sentences
1 lComo fiene el pelo Patty ----------------------- shy
2 lQuien ~sta en una silla de ruedas -----~--------____~
3 lQuien rs joven -_--------------~-------
4 lComo ~s el pelo de la abuela _________----___----___ I
5 ~Que u~a la abuela _---- ____------------_-----shyI
7 Answer the following questions about yourself Be sure to write your responses in complete sebtences
1 lUsas le~tes
i
2 lTienes jel pelo castano
3 lComo ~on tus ojos
I
4 lCU(int~s personas hay en tu familia
5 lTienes primos I
6 lTienes iun(a) hermano(a) lComo es I
i I
7 lComo ~e llaman tus padres I bull
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _______--____ Clase __---___ Fecha _____
CAPiTULO
(5)En casa con lafamilia GRAMAnCA 1
Possessive adjectives
bull Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships They indicate the owrlerand are placed before the thing possessed
bull Possessive adjectives agree in number and gender with the thing possessed not the owner
One owner More than one owner One watch More than one watch One watch More than one watch mi reloj misrelojes nuestro reloj nuestros relojes tu reloj tus relojes vuestro reloj vuestros relojes su reloj sus relojes (ell ella) sl1 reloj sus relojes (ellosellas) su reloj sus relojes(usted) 811 reloj sus relojes (ustedes)
bull Masculine and feminine forms exist only in the nosotros and vosotros forms Mi perraes blanca y negra Vuestra gata es de color cafe
bull Possessive adjectives replace the expression de + person Enrique es el primo de Juan Enrique es su primo
8 All the people below like to go out with members of their own family Usethe appropriate possessive adjective to show with whom each one goes out
ISaritay Juansalen con (mi su) sobrina ______
2 Alma sale con (tus sus) primas ---_____
3 Vosotros salis con (vuestro nue~tro) do ______
4 Tu sales con (sus tus) hermanas ______
5 Yo salgo con (sus I mis) abuelos _____
6 Ustedes salen con (sus vuestros) hermanos __~___
7 Mi hermano sale con (su I tu) perro ______
9 Complete each sentence with the correct possessive adjective The owner is indicated in parentheses
MODELO (yo) Mis abuelos viven con nosotros
1 (tu)___----__ hermanos son traviesos
2 (nosotros) primas tienen el pelo largo
3 sobrinos tienen el pelo corto
4 (ustedes) papa tiene ojos azules
5 (vosotras) tias tienen el pelo negro
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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______ _ Nombre ----------------r- Clase Pecha __------_ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-chang ng verbs 0 ~ ue
bull Some verbs ~hange their stems when they are conjugated Certain verbs such as dormir (~o sleep) volver (to go or come back) almorzar (to have lunch) and llover (to rain) change the 0 in their stem to ue in some of their conjugated forms
yo duermo nosotros( as) dormimos tu duermes vosotros as) dormis
ustedllWella duerme ustedesellosellas duermen
Mi perro duerme por la noche My dog sleeps at night
bull Dormir hasta means to sleep until a certain time Duermo hasta las ocho
10 Choose the torrect verb to complete the sentences about Darlenes activities with her family
1 Los fines de seman a yo __ con mis abuelos aJ almuerzan h aIrlluerzo
2 Mi hermano tambien con nosotros a~ almuerza h almorzamos
3 Aiveces nosotros en la casa de ellos los sabados a1 duermen h dormimos
i
4 C~ando_ jugamos a juegos de mesa con los abuelos alllueve h llover
5 Mis abuelos _ la siesta por Ia tarde a1
i duerme h duermen
6 Mi hermano y yo _ a casa en el autobus (bus) a1 vuelve h volvemos I
7 Chando tengo una reuni6n mi hermano __ a casa solo a1 vuelve h vuelves
11 David is teruAg you about what he does on Sundays Complete each of his statements below by su~plying the correct conjugated form of one of the verbs in the box
come~ lavar volver dormir almorzar
1 Los d0n1ingos casi siempre ______ hasta tarde
2 Por la manana la ropa i bull
3 Por la tarde sygo con mi primo A veces nosotros ___--__ en un restaurapte
4 Casisie$pre comida china _ i
5 A veces tui primo a casa conmigo y alqUilamos videos i
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _~__________ Clase_______ Fecha _____ CAPiTULO
GRAMATICA 1 reg Stem-changing verbs e -+ ie
bull Some verbs such as empezar (to start) merendar (to have a snack) entender (to understand) and querer (to want) change thee in their stem toie Only two forms of these verbs nosotros and vosotros keep their stem unchanged
yo empiezo nosotros(as) empezamos tu empiezas vosotros(as) empezais
usted ell ella empieza ustedes ellos elIas empiezan
EI partido de fiitbol empieza a las tres The soccer match starts at three 0clock
bull Use empezar a with an infinitive totalk about starting to do something
lA que hora empiezas a hacer tu tarea What time do you start doing your homework
12 Complete the conversation between Mayra and her Spanish cousin Celeste using the correct form of each verb
-Mayra la que hora (l _____ (empezar) tu clase de ballet
las cinco Pero primero yo (2)_____ (merendar)
-Mi mama (3)-__-------_ (querer) ver tuclate de ballet
middot-Entonces lvosotras ______ (querer) ir conmigo
13 Use the cues below to write complete sentences Be sure to use the correct verb forms
MODELO ustedes I merendar diez Ustedes meriendan a las diez de la manana
1 yo I empezar hacer I tarea
2 tu merendar frutas y queso
3 el querer I salir Ihermanas
4 ustedes entender I frances
5 nosotros I merendar I dias
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ___+--_______---- _____C~se_~----- Fecha
CAf(TULO
~ Encasa c~n la familia (S) VOCABULARIO 2
I
14 Raquel has -Written descriptions of some areas in her house Can you identify each Choo$e your answers from the words in the box
I
la cociqa el patio el garaje ia habitacion el comJdor el jardin la sala el bafio
1 donde ~ay muchas plantas __________
2 cuarto donde duerme Juanita __________ i
3 donde ~is padres ponenel carro _____~____
4 donde me lavo el (1 wash my) pelo ________~_
5 cuarto ~onde preparamos la comida _--________
6 donde comemos cuando hace buen tiempo __---_______
7 cuarto donde vemos televisi6n __________
8 donde comemos por la rioche ____--_____
~15 Complete each sent~nce to tell what Gilda ksaying about the rooms and the furniture in her house
1 En mi cuarto hay una cama y un ______
2 Cuandd no quiero descansar en ITIi cama duermo una siesta en
el_~___
3 Quiero poner un computador encirha de (on top of) la _____
4 Cuando voy a salir de la casa abro la _-____
5 Cuando hace buen tiempo me gusta abrir la ______ para ver el jardin
6 En mi patio hay muchas ______
7 En mi c~sa tenemos un comedor grande con una mesa grande y
ocho +--_---shy
8 A mis hhmanitos les toea arreglar su todos los dias
9 Tengo bicicleta muy bonita y cuandollueve tengo que ponerla (put it)
en el_+--____
10 Par la u~ltuuu siempre me peino (comb my hair) en el ______
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I I
Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ______-------__~___ Clase _______ Fecha _____
CAPiTULO
VOCABULARIO 2 m 16 Your Chilean friend Fernando is describing where some of his relatives live
Can you tell in what area each one lives from what he says below
1 Mis primos viven en un apartamento en a las afueras 0 unedificio grande de seis pisos~ el campo
2 Mi tia vive en una cas a con un jardin blaciudad muy grande y con muchos animales c el pueblo
3 Mis abuelos viven en una ciudad pequefia
17 Identify the chore that is being done in each picture
MODELO lavar los platos
21
4 5
MODELO
3
6
1 __~______________________~________________________
2 _______________~__~-----------
3 __~------------------------4 __________~_____________________
5 _________________~_____________~-
6 ____-------------------------__---~
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ______----______ Clase _-----__~_ Fecha __---__ CAPITULO
(5)~ VOCABULARIO 2
18 Use the cues below to write Sofias reaction to each of the following chores Use each expression at least once
Me parece muy bienjQue latal Me parece injusto No es gran co
1 A mt nunca me toea lavar elearro ______________--~
2 Mi hermano nunea sacalabasura __--_____________
3 A veces euido a mis hermanospequefios __---______---____
4 Ami hermano Ie toea limpiar lasala _----------------shy
5 Yo siempre hago los quehaceres pero mi hermana no hace nada
6 A menudo tengo que cortar e1 cesped cuando llueve _________
19 Read the description Roberto wrote about his house and answer the questions below in Spanish
Nuestra casa es algo pequefia Esta en la calle Principal numero 50 Tiene una cocina una sala y tres habitaciones Tenemos un sofa enla sala Tambien hay un televisor y algunas plantas En el comedor hay una mesa con cinco sillas Mi hermano Diego y yo tenemos una habitaci6n con dos camas y un escritorio A menudo el arregIa elcuarto pero casi siempre 10 arreglo yo jQue lata Yael nuncale toea limpiar el bafio No Ie gusta ayudar en casa Mi mama cuida a rni hermana y mipapa lava los platos
1 ~CuaI es la direcci6n de Roberto
2 lQuien haee los quehae~res
3 ~Que Ie toea haeer a Roberto
4 lQuien cUida a la herman~ de Roberto
5 lD6nde ve t~Ievisi6n la familia
6 lDiego limpia el bafio a veees
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____---____~__ Clase ______ Fecha _____
CAPITULO
En casa con la familia (5) GRAMATlCA2
Estar with prepositions
bull Estar is used to describe how someone is feeling It is an irregular verb
-yo estoy nosotros estamos til esbis vosotros estais
ustedellella esta ustedes ellos ellas estan
bull Use estar + a preposition to say where something or someone is in relation to something else The preposition may be more than one word
delante de in front of detras de behind eerea de close to near lejos de far from endma de on top of above debajo de under( neath) allado de next to
Mi gato esta eneima de la cama My cat is on top of the bed
20 Cristinas cousin has just come in the house and is looking for Cristina and her brother Complete their conversation using the correct fofJls of estar
-Cristinald6nde
-Yo (2)________-en el patio
-lD6nde ______ tu hermano Juan
-El en el garaje
-lUstedes siempre (5) en la casa por la tarde
-Sf Juan y yo siempre (6) en la casa a las cinco
21 Read the following descriptions of Lauras room Then say in Spanish where the second item is in relation to the first
MODElO La mesano esta allado de la puerta La mesa esta lejos de la puerta
1 La ventana no esta detras de la mesa
2 La computadora no esta debajo del escritorio
3 El perro no esta encima dela silla
4 La planta no esta cerca de la ventana
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nonibre ____________ Clase _____ Fecha __---__ CAPiTULO
(5)~ GRAMATICA 2
Negation with nunca tampoco nadie and nada
bull Nunca (never) and tampoco (neither not either) can be used in place of no or they can be added near the end of the sentence if the sentence already contains no
Til nunea cantas Tampoeo bailas Til no Cantas nunea No bailas tampoeo You never sing You dont dance either
bull Use nada to mean nothing as the subject of a sentence Use no before the verb and nada after the verb to mean nothing or not anything
Nada es dificil para el No necesito nada Nothing is hard for him 1 dont need anything
bull Nadie means nobody To say not anybody use no before the verb and nadie after the verb
Nadie va a la playa lPor que no va nadie a la playa Nobody goes to the beach Why doesnt anybody go to the beach
22 Restate each of the following sentences in a different way using the word no
MODELO Nunca voy a la playa Novoy a la playa nunea
l El gato nunca duerme debajo de la cama
2 Nadie arregla lasala
3 Mi hermana nunca canta en el bano
4 Yo tampoco canto en el bano
23 Write a sentence to say the opposite of each statementbelow
MODELO Yo siempre corto el cesped Yo nunea corto el cesped
1 Todos quieren hacer sus quehaceres hoy
2 El gato siempre come el almuerzo
3 Cora necesita todo (everything) para la casa
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre Clase ____________ Fecha ________----shy------------------~----
CAPiTULO
GRAMATICA 2 W Toear and pareeer
bull Tocar + an infinitive says who has to do something or whose turn it is You can use tocar just as you use gustar
metoca(n) nos toca(n) te toca(n) os toca(n) Ie toca(n) les toca(n)
Me toca lavar los platos hoy I have to wash the dishes today Its my turn to wash the dishes today
bull Use parecer (to seem) to express an opinion It is also used like gustar
me parece(n) nos parece(n) te parece(n) os par~ce(n) Ie parece(n) les parece(n)
Quiero salir A mt me parece divertido I want to go out I think its fun
24 Write a sentence using parecer to say what you think of eachmiddot of the following things
MODELO ir al cine Me pare~ formidable
1 hacer los quehaceres __________________________________~______
2 ir al colegio ________________----_____________________________
3 arreglar las habitaciones ____________________________________----_
4 cuidar a mis hermanos ______------__________________-----____________
25 Say what each of the following people has to do t~4ay Then write another sentence to say what you think of each c~ore )
MODELO (Daniel sacar la basura) A Daniel Ie toca sacar la basura No me parece bien
1 (mis padres arreglar la sala)
2 (ustedes limpiar el patio)
3 (Sergio y yo sacar la basura)
4 (yo cui dar a mis hermanos)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatka Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved_ 63
Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ____________ Clase ______ Fecha _______
CApITULO
c~ iAmiddot c0rtler mI
VOCABULARIO 1
1 EI almuerzo de Eugenia esta rimy rico Say whether each of the following statements about Eugenias lunch is 16gico or i16gico
1 El sandwich de queso es de atun
2 El jugo de naranja no tiene salsa picante
3 La leche esta salada
4 El helado esta frio
5 La ensalada de frutas esta caliente
6 Las servilletas estan riquisimas
7 El vaso no tien~ sopa
2 The following items are either foodsorplace settings Write each one under the correct category
el queso la servilleta eljam~n el tenedor eljugo elvaso el refresco laensaIada el plato hondo elcuchillo las papas el plato el anm lacuchara
LI____________________~~_____________~
Food Place settings -
I i bull
3 Es la hora del almuerzo Match each description on the left with the name of a food on the right
1 ts rojo y muy rico para tomar
2 Me gusta comer esto (this) de frutas o de verduras
3 Es un postre delicioso
4 Son saladas calientes y muy buenas con las hamburguesas
5 Es bueno comer esto con la comidamexicana
a la salsa picante h el jugo de tomate
c el flan d las papas fritas
e la ensalada
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre Clase __~__--__--_ Fecha ___----__ ------------~--~~----
VOCABUlARIO 1
4 Number the sentences in order to make a logical conversation between Diana and her waiter The first one has been done for you
~Y para tomar
~Desea algo de postre
Para tomar quiero un vaso de agua 1 ~Que desea usted
~Algo mas
Quisiera un sandwich dejamon
Sf lme trae un helado por favor
lMe trae la cuenta por favor
5 Alfredos waiter has brought his lunch but forgot to bring place settings Tell whltlt Alfredo needs in order to eat the following foods
MODElO el agua un vaso
l el sandwich de atun ________-j shy _______--______--_____
2 el jugo de naranja-middot ____---____~____________________________
3 lasopadeverduras ___~-~------------------4 laensaffida ____~__~______~_________~_____________
5 las papas fritas _---________________________________-shy
6 Lourdes is training to be a waitress in her familys cafe Write the question that she would ask for each of the given answers
1 ________~____~_____________~~___
Quisiera un sandwich de atun
2 _______~___________--_______________
Para tomar quiero jugomiddotde naranja
3 _________~-~----~~-------__-- shyjLa sop a esta riqufsima gracias
4 ~~___________________~-------__-- shy
Sf quiero un flan
5 ~____~____________________~____
lNos trae la cuenta por favor
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulari6 y gramatica
Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinebart andWinston All rights reserved
Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y ramatica
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y graOlatica
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright by Holt Rinehart and Winston All rights reserved 70
Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombre __---_________ Clase ~______ Fecha ___~_ CAPiTULO
--- VOCABULARIO 1 reg 7 Maru siempre come en la cafeteria Con base en (based on) el menu contesta
cierto 0 falso para cada oracien (sentence)
Cafeteria de1 Colegio Buendia Menu de la semma
lunes hamburguesa con tomate papas fritas
martes sandwich de atun poundlan leche
miercoles sopa de verduras ensalada dd papas
jueves sandwich de jam6n con tomate y queso fruta
viernes pizza de queso jugos
1 Ellunes Maru come hamburguesa eon papas fritas
2 La cafeteria sirve (serves) refrescos -
3 El viernes la cafeteria tiene pizza de jam6n
4 El martes Maru come sandwich y postre
5 Los estudiantes del Colegio Buendia comen papas
8 Fernanda is ordering in a restaurant but she only likes fruit salad Write her response to each suggestion her friends make Use each expression from the box _ in your answers
salada deaeuerdo eneanta nunea jAy noI
1 -~Que tal si pruebas un sandwich de queso
2 -Aqui preparan muy bien la salsa picante
3 -lQUe tal esta la ensalada de verduras
4 -tQu~ tal si pides una sop a de tomate
5 -[Que rica esta la ensalada de frutas
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatka Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved_ 63
Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y graOlatica
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Fecha _____Nombre ______------ Ciase ___~--CAPiTULO
iA comer 00 GRAMATICA 1
Ser and estar
bull Both ser and estar are used for the verb to be in English
bull Use the verb estar
1) to say where someone or something is located 2) to ask and say how someone is doing 3) to say how something tastes looks Qr feels
at a certain time
bull Use the verb ser
1) totell the time the day or the date 2) to identify someone 3) to say where someone is from 4) to describe what someone or something
is normally like
La leche esta en la mesa El hombre esta bien
El flan esta rico
Es la una Hoy es lunes Esta es la profesora Ella esde Peru
La leche es rica
9 Senora Vidales left the following instructions for the babysitter Complete them using the correct forms of serandestar
Hola lc6mo (l)---_________Los sandwiches para el almuerzo
)__________ en la cocina (3) frios
La sopa de Susanita (4)-middot______----___ de verduras La senora Vasquez
va a venir a las 300 para limpiar la caslt1 Ella (5)_________ delgada
con el pelo castano y (6) _____-------___ de Venezuela Hoy yo regreso
del trabajo a las 430 porque viernes Los numeros
de telefono de emergencia (8)_~_______ allado del teIefono
10 The following sentences are generalizations about types of food Rewrite them to talk about what Jimena and Rodrigo are eating for lunch today
MODELO El flan es dulce (sweet) El flan esta dulce
t El queso es horrible _____________________
2 La sopa es caliente 7------c-------------- shy3 Las papas fritas son buenas _______--__________
4 La salsa de tomate es picante __________________
5 La ensalada defrutas es rica __________________
6 El jam6n es salado _____--_______________
Cuaderno de vocabulario y gramaticaHolt Spanish 1 Copyright Ifi by Holt Rinehart and Winston All rights reserved
Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinebart andWinston All rights reserved
Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre __________~__ Clase -----_____ Fecha _____ CAPfTULO
~ GRAMATICA 1 reg Pedir and servir The e changes to i in all the present tense formsof pedir (to ask for to order) and servir (to serve) except the nosotros and vosotJosforms
yo pido sirvo nosotros(as) pedimos servimos til pides sirves vosotros(as) pedis servis
ustedielella pide sirve ustedesellosellas piden sirven
Yo pido ensalada para el almuerzo lQue sirven en este restaurante larder salad for lunch What do they serve in this restaurant
11 Escoge la forma correcta del verbo servir para dedr que sirve cada persona
1 lQue comida _ l1stedes a sirvo b sirven
2 Yo comida mexicana en micasa a servir b sirvo
3 Amalia __ refrescos y papas fritas en su fiesta a sive b sirven
4 Nosotros _ juga y aguapara el almuerzo a servis b servimos
5 Til _ postre despues de lacomida a sirves b sirven
12 Escribe quien pide estas comidas en el restaurante Sigue el modelo
MODELO Leslie I papas Leslie pide las papas
1 til Yyo I sandwiches de queso y ~omate
2 Elsa y Ben I sopa
3 usted I ensalada de verduras
4 til I jugo de naranja
I
5 Papa I salsa picante
~
6 mi amiga I atiln
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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---------------Nombre Clase _______ Fecha ___--_ CAPiTULO
(6)GRAMATICA 1
Preferir poder and probar
bull The e in the stem of preferir changes to ie except in the nosotros and vosotros forms Use preferir with a noun to say what one prefers use preferir with a verb tomiddot say what one prefers to do
yo prefiero nosotros (as) preferimos tu prefieres vosotros( as) preferis
ustedelella prefiere ustedesl ellosl ellas prefieren
bull The 0 in poder and probar changes to ue except in the nos9tros and vosotros forms Use poder + an infinitive to ask a favor or to say what someone can may or is able to do Probar means to taste or to try something
yo puedo pruebo nosotros( as) podemosi probamos tu puedes pruebas vosotros( as) podeis probais
ustedelellamiddot puede prueba ustedesellosellas pueden prueban tPuedes traer el queso por favor lPor que no pruebas la sopa I
Can you please bring the cheese Why dont you try thf soup
13 Everyone in Elenas family wants to eat different things Choose the correct form ~ of preferir to say what each one prefers
MODElO Lahermana (prefiero I prefiere) sopa de verduras prefiere
1 Yo (preferimos I prefiero) el queso ___---_
2 Julio y tu (prefieren ptefieres) la sopa _--___
3 Elena y yo (preferimos I prefiere) un sandwich ___- shy
4 Usted (prefieten Iprefiere) tomar jugo _____
5 Los padres (preferis I prefieren) comer una ensalada ________
14 Use the correct forms of the verbs preferir poder probar and pedir to complete Josefinas description of a typical evening at a restaurant with her little sister
Yo (1 )___________ no salir a los restaurantes con mi
hermanita Ella ser terrible Cuando nosotros
(3)---__________~_la comida mi hermana
jugo y refrescos pero no )___________ la sopa Tampoco prueba
la comida y nosotros no V)___________ comer en paz (in peace)
Los camareros (waiters) no )____--__--- traerIe (bring her)
nada iEllos (8) ___________ no servir nuestra mesa
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y ramatica
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Fecha __~__Nombre --------t--------- Clase ----______
CA~iTUlO
r-- iA comer (6) VOCABUlAFtIP 2
15 Match each food with its correct description
1 Es una fruta
2 fs un desayuno
3 Es una cena
a la rnanzana b el flan
c la zanahoria d arroz con pollo
4 Es para tornar bull e chocolate y pan tostado
5 Es una verdura f agua
6 Es un postre
16 Hurnberto prepara la cornida para su familia esta sernana Escribe 16gico 0
il6gico para cada oraci6n (sentence) r
1 Hurnberto sirve carne con arroz y verduras para la cena
2 Hurnberto prepara sandwiches de leche con br6culi
3 Hurnberto necesita verduras para la ensalada de frutas
4 Hurnberto saca el agua del homo
5 Hurnberto pone el polIo en el rnicroondas
6 Hurnberto siempre prepara pescado para el desayuno
7 Hurnberto prepara cafe con leche para dorrnir
8 Humberto prepara jugo con unas naranjas
17 Escribe silas personas cornen el desayuno 0 la cena Sigue el modelo
MODElO Eduardocornepescado con espinacas Eduardo come la cena
1 Miguel come br6culi arroz y carne
2 Angelica y Celia beben cafe con leche y cornen pan tostado
3 Tomas come dos huevos y tocino y bebe jugo de naranja
4 Alberto come rnaiz y pastel
5 Isabel come cereales y pan dulce
6 Joaquin y Sarita cornen zanahorias y polIo
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y ramatica
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre ______---_____ Fecha _____Clase --~----
CAPiTULO
(6)VOCABULARIO 2
18 Irina likes healthful fooq but Gloria doesnt Answer the following questions about their like~ and dislikes
MODELOtA Irina Ie gusta mas el cafe 0 el jugo de naranja Le gusta mas el jugo de naranja
1 tQue desayuna Gloria pan dulce 0 cereales con leche
2 lGloria prefiere merendar refrescos y chocolates 0 una naranja
3 lCUai es el almuerzo de Irina una en salada de verduras 0 una pizza
4 Despues del colegio lcome Gloria papas fritas 0 jugo de naranja
5 lA Irina Ie gusta mas el helado 0 las frutas
19 Arnies always asking his mother tNecesitas ayuda Write the letter of the picture that illustrates each of his mothers requests below
~
a b c d
1 Pon el pastel en el homo
2 lPor que no preparas los sandwiches
3 Saca el flan del refrigerador carino
4 Pon la mesa por favor
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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-----------------Nombre Fecha __----___Clase --___--------CAPiTULO
(6)r-- VOCABULARIO 2
20 Enrique llega a casa con mucha hambre Completa su conversaci6n con su padre con las palabras del cuadro (box)
puedo ayudar tengo mucha hambre microondas ponlo saca vamos a cenar por que no
Enrique jHola Papa ~Que hay de cena
El padre (2)____---_____ carne papas yespinacas
Enrique Mmm muy bueno ~(3)-------------- Elpadre 51 (4)___--_______ el polio del refrigerador
Enrique Claro ~D6nde 10 pongo
_--_~________ en elElpadre (5)
Enrique lAlgo mas
Elpadre _~________ preparas las papas
Enrique iClaro que sil
r~ 21 Maribel quiere ayudar apreparar l~cena Esdibe una respuesta para tada pregunta de Maribel
MODElO -~Que hay de cena -Vamos a cenarpo~o y maiz
1 -lPuedo ayudar ___________________________~________--shy
2 -~Puedo ayudar mas _____------------------------ shy
3 -~Pongo la mesa ______________________________--___
4 -~Algo mas ______------_------------____
5-~Que vamos a tomar ____----____________________
22 Marcos is a very big eater What answer might he giye to each of the following questions
1 ~Quedesayun~-------------~-----~------
2 ~Que quieres hoy de almuerzo ___~__________________
3 lQue hay de cena _--________---_______---__
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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Nombr~ __---_________ Clase _______ Fecha __--_--- shy
cAPiTULO
~iA__c~o_m_e_r___~~____~__~______~__~(J6[)~E__ ~ GRAMATICA 2
Direct objects and direct object pronouns
bull A direct object is the person or thing that receives the action of the verb
Guillermo toma Jugo Guillermo drinks juice
bull A noun can often be replaced by a pronoun These are some direct object pronouns in Spanish that cart replace a noun
Masculine Feminine 10 him it la her it los them las them
Ciuillermo 10 toma Guillermo drinks it
bull Direct object pronouns are placed before a conjugated verb or they may be attached to the end of an infinitive
lComes el desayuno lVas ltl comer el desayuno Si10 como S1 10 voy a comer lSi voy a comedo
23 Write the direct object after each sentence Then rewrite the sentence replacing ~
the direct object with the correct pronQun
MODELO Elisa toma jugo de naranja con la cena el jugo de naranja Elisa 10 toma con la cena
1 Emilio siempre cmne el desayuno ________________
2 Ana y Antonio preparan hamburguesas --_____________
3 Yo pongo leche en los cereales ______________----- shy
4 Yo sirvo refrescos en la fiesta ---_-________________
24 Use the direct object pronoun to say in two different ways who is going to make each item for tonight~s dinner
MODELO Mama las papas Mama va a prepararlas Mama his va a preparar
1 Mariela la carne _______________________
2 Sim6n las verduras _____---__--_____________
3 Paquita y Danny el arroz ___---_______________-
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
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Nombre _____---_______ Clase _----______ Fecha ~___c--
CAPiTULO
(6)~ GRAMATICA 2
~
Affirmative informal commands
bull Use affirniative informal commands when you want to give instructions to someone that you would address with the tu form
bull To form this type of command drop the final s from thepresent-tens~ til form Present-tense tu form Affirmative informal command tU hablas you speak habla speak tu escribes you write escribe write tU pidesyou ask for pide ask for
Pide un huevo para el desayuno Ask for an egg forbreakfast
bull The affirmative informal command is irregular in certain verbs tu tienes (ten) tu vienes (ven) tu pones (pon) tuvas (ve) tu eres (se) tu haces (haz) and til sales (sal)
bull Below are some verbs you might usein the kit~hen tu calientas you heat middotcalienta heat tu sacas you take out saca take out tu cortas you cut corta cut tu abres you open abre open tu mezelas you mix mezcla mix
25 Lola wants to throw a party but she needs help Tell her friends what to do by answering their questions with informal commands
MODELO tEscribo invitaciones para mis amigos 8i escribe invitacionespara tus aniigos
1 tPongo las sillas en el comedor _________________
2 lVoyalmercado (market)hoy _____________~__
3 lVengo temprano para ayudar ___________________
4 lQue postre hago _______---___---__________
5 lPido ayuda para organiz~r la fiesta ______--________
26 Raul is about to start preparing dinner Tell him four things he should do using affirmative informal commands
MODELO mezelar Mezela el jugo
1 calentar ______________----_--_____--___~
2 sacar ______~-__- __-------------____
3 cortar ____~------------------------4 abrir _______________--_______--______
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Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
Copyright copy by Holt Rinehart 3J1d Winston All rights reserved
Nombre ___--__~_ ___--- Clase ___--__ Fecha _____
CAPiTULO
GRAMATICA 2 gt 00 bull I
Aff~rmative informal commands with pronouns
bull In a statement reinember to use the direct object pronoun~ either before the conjugated verb or attached to the end of the infinitive
middotLo hago por la tarde Lo voyahacer pdr la tarde Voy a hacerlo po~ la tarde
bull In an affirmative informal command always attach the direqt object pronoun to the end of the verb
Hazlo esta tarde Do it this afternoon
j bull Unless the com~and is one syllable rou must add a written accent on th~ stressed vowel
Hazlo (no accent) C6mela (accent added) Do it Eat it
27 Roberta is in charge o( dinner tonight Write her affirmativeiinformal commands with the appropriatedirect object prolloun attached Dont forget to add an accent mark if needed Igt
MODELO caJentar los pasteies Calientalos
1 mezclar lasensaladas __________
2 sacar el polIo del homo ___----______
3 poner los platos ---i_________
4 abrir las ventanas ____~_---____
5 probar el arroz _c--_-----__~__
28 Help your friend live ahealthier life byanswering her questions Use affirmative informal commands Whenever possible use direct object prbnouns also
1 lDebo ir a la cama temprano
2 ~Necesito comer ttlltas y verduras
3 lHago la tarea por la tarde 0 por lanoche
4 lSalgo a pasear en el sol a veces
5 lDebo ser disciplinada (disciplined)
Holt Spanish 1 Cuaderno de vocabulario y gramatica
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