CUENTA PÚBLICA2019
Colegio Andrés Bello
Nuestra InstituciónCapítulo 1
Mis
ión
y Vi
sión
Promover una formación científico-humanista, inclusiva yrespetuosa de los demás, del entorno y el medio ambiente,inspirados en los valores humanista cristiano, por medio de untrabajo perseverante, honesto e innovador, con participaciónactiva y comprometida de las familias. Asegurando elreconocimiento de nuestra institución a nivel comunal, regionaly nacional.
Misión
Ser una institución de calidad reconocida en la formación deestudiantes con excelencia académica, responsables, creativosy autónomos con proyección para la educación superior.
Visión
Dot
ació
n Pe
rson
alDocentes y Administrativos
Departamento de RRHH y JurídicoFuente
Categoría CantidadDocentes de Básica 30Docentes de Media 32Docentes Diferenciales 14Docentes de Párvulos 5Subdirectores Académicos 2Subdirectores Administrativos 2Subdirector Adm. y Finanzas 1Orientadores 2Inspectores 12Rector 1Vicerrector 2Administrativos 20Auxiliar de Servicios 10Secretarias área académicas 1Secretaria del Establecimiento 1Equipo Convivencia Escolar 6Fonoaudióloga 2Terapeuta Ocupacional 1Psicóloga PIE 2Biblioteca CRA 2Encargada de Salud 1Coordinador de Nivel 3Coordinadora PIE 2Asistente de Aula 18Total 172
Indi
cado
res
de E
ficie
ncia
Inte
rna Índice de Vulnerabilidad Escolar
Enseñanza Básica Enseñanza Media Total
Unidad de Admisión y EstadísticaFuente
91,28% 90,62% 90,95%
Resultados de Eficiencia Interna
Capítulo 2
Indi
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Inte
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Evolución Matrícula
Unidad de Admisión y EstadísticaFuente
Indi
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rna
Promedio de asistencia últimos 3 años
Asistencia General
Pre
Bás
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1º a
6º B
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o7º
a IV
Med
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Departamento Informática y Control de GestiónFuente
Indi
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Inte
rna Promovidos Reprobados Retirados
Unidad de Admisión y EstadísticaFuente
Sist
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de A
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Esco
lar
Postularon 674 estudiantes durante el
proceso 2020, resultando seleccionados 134.
Resumen SAE 2019
Unidad de Admisión y EstadísticaFuente
Nivel Cupos (Capacidad Sala) Vacantes Postulantes
SAEPre-Inscritos
Interno Seleccionados Matriculados
Prebásica 167 109 221 58 82 140
Básica 787 52 157 735 27 762
Media 817 71 296 746 25 760
Total 1771 232 674 1539 134 1662
Evaluación del PME 2019 en todas sus dimensiones
Capítulo 3
Plan de Mejoramiento EducativoPM
E 20
19
Eval
uaci
ón P
ME
2019
Departamento de Informática y Control de GestiónFuente
Principales Indicadores 2019
Dimensión Nombre Indicador Descripción Porcentaje de Logro
Gestión Pedagógica
Trabajo Colaborativo
Número de reuniones organizadas por el equipo directivo que promueva en los docentes experiencias efectivas para el trabajo colaborativo.
50% a 74%
Liderazgo
Elaboración de planes de acción
N° de planes de acción elaborados por cada uno de los estamentos que forman parte de la gestión de la institución.
100%
Convivencia
Participación en elecciones CEAB
N° de estudiantes que participan democráticamente en la elección de sus centro de estudiantes
50% a 74%
Gestión de Recursos
Presupuesto PME Monto gastado v/s monto asignado según planificación 100%
Desempeño del Establecimiento
Capítulo 4
Cat
egor
ía d
e D
esem
peño
Agencia de la Calidad de la EducaciónFuente
Categorías de desempeño
DesempeñoAlto
DesempeñoMedio
DesempeñoMedio-Bajo
DesempeñoInsuficiente
2016 2017 2018 2019
2017 2018 2019
Alto Alto Medio Medio
Medio Medio Medio
Categoría de Desempeño: Educación Básica
Categoría de Desempeño: Educación Media
Indicador de Desarrollo Personal y Social
Autoestima académica y motivación escolar
Clima de convivencia escolar
Participación y formación ciudadana
Hábitos de vida saludable
Simce
Lenguaje y Comunicación: Lectura
Matemática
Historia, Geografía y Ciencias Sociales / Ciencias
Niveles de Aprendizaje IDPS SIMCE Progreso últimas 2 o 3 mediciones
Resultados SIMCE 2019Capítulo 5
Res
ulta
dos
SIM
CE
Ense
ñanz
a B
ásic
a
Subdirección Académica Enseñanza BásicaFuente
Modificaciones en las evaluaciones incluyendopreguntas relacionadas con esas habilidades de laasignatura, ejercitaciones en aquellos ejes temáticos, yhabilidades más descendidas en todas las evaluacionestanto en lenguaje como en matemática.
De acuerdo a los análisis de resultados del SIMCE se han realizadocambios en las estrategias metodológicas usadas por lo profesorescon el propósito de fortalecer aquellas habilidades más descendidasimplementando las siguientes acciones:
Elaboración de un plan de trabajo común desarrolladocolaborativamente, consistente en intercambio demetodologías para abordar las asignaturas.
Realización de diversos talleres como: Análisis de lalectura a tratar con los alumnos y Taller de metodologíaactivo-participativa.
Res
ulta
dos
SIM
CE
8°B
ásic
o
Agencia de la Calidad de la EducaciónFuente
Disminución de 10 puntos comparado con el periodo anterior
Lenguaje y Comunicación: Lectura
✔ Articular el trabajo de quinto a octavo básico
✔ Monitoreo de los aprendizajes de los estudiantes
✔ Generar acciones remediales para aquellos estudiantes con bajos resultados de aprendizaje
Res
ulta
dos
SIM
CE
8°B
ásic
o
Agencia de la Calidad de la EducaciónFuente
Matemática
Disminución de 8 puntos comparado con el periodo anterior
✔ Reforzar y articular el trabajo desde 5° básicomonitoreando el aprendizaje de los estudiantes de manera periódica y de manera similar al área antesmencionada
Res
ulta
dos
SIM
CE
8°B
ásic
o
Agencia de la Calidad de la EducaciónFuente
Historia, geografía y ciencias sociales
Disminución de 25 puntos comparado con el periodo anterior
✔ Revisar la metodología de trabajo propia del área yasí articular un trabajo desde quinto básico quepermita mejorar las habilidades de pensamiento crítico
Autoestima y Motivación Escolar
IDPS
8°B
ásic
o
Indicador Puntaje
Variación respecto de la
evaluación anterior (2017)
Variación respecto de establecimientos del
mismo grupo socioeconómico
Autoestima académica y
motivación escolar72 Similar
(0 puntos)Similar
(-2 puntos)
Clima de convivencia
escolar72 Similar
(1 punto)Similar
(-3 puntos)
Participación y formación ciudadana
76 Similar(1 punto)
Similar(-1 punto)
Hábitos de vida saludable 71 Similar
(1 punto)Similar
(1 punto)
Clima de Convivencia Escolar
Participación y Formación Ciudadana
Hábitos de vida Saludable
Agencia de la Calidad de la EducaciónFuente
Resultados PSU 2019Capítulo 6
Res
ulta
dos
PSU
DEMREUniversidad del Bío Bío
Fuentes
Promedio PSU Lenguaje y Matemática
Puntajes Históricos
Res
ulta
dos
PSU
DEMREFuentes
Síntesis Proceso de Admisión
Áreas de Apoyo a la Gestión Escolar
Capítulo 7
Extr
aesc
olar
Departamento ExtraescolarFuente
Promedios de Notas a Diciembre de 2019 de Estudiantes que Participan en Talleres Extraescolares
Enseñanza Básica
Enseñanza Media
Promedio General de Notas
Extr
aesc
olar
Departamento ExtraescolarFuente
N° de estudiantes participantes últimos 3 añosN° de Talleres últimos 3 años
Distribución de estudiantes que participan en Talleres Extraescolares
Con
vive
ncia
Esc
olar
y O
rient
ació
n
Departamento Convivencia EscolarFuente
N° de atenciones 2019
Para el año 2019 se incorporan nuevos profesionalesal Equipo de Convivencia Escolar y Orientación,ampliando la cobertura de atención individual y grupaldurante este periodo llegando a un total de 246estudiantes.
Con
vive
ncia
Esc
olar
y O
rient
ació
n
Departamento Convivencia EscolarFuente
Convivencia EscolarHitos y Actividades
✔ Diagnóstico e Intervención en Clima de Aula (5ºBásico a 3º Medio)
✔ Curso de Prevención de Violencia contra la Mujer (E.Media)
✔ Conmemoración de efemérides y fechas relevantespara la promoción de la convivencia.
✔ Mesa de Trabajo y Actividades para la promoción delBuen Trato
✔ Evaluación semestral de estudiantes con dificultadesconductuales y/o actitudinales.
✔ Apoyo en ámbitos académicos y psicosociales aestudiantes Pro Retención.
Con
vive
ncia
Esc
olar
y O
rient
ació
n
Departamento Convivencia EscolarFuente
OrientaciónHitos y Actividades
✔ Intervención en aula a través de charlas motivacionales ypreventivas
✔ Trabajo colaborativo con redes externas de la comuna.
✔ Talleres que fortalecen aspectos como autoestima,hábitos de estudio, normas de sala de clases.
✔ Mejoras en la infraestructura de la Sala de Monitoreo,tales como: Box de atención con instalaciones TICS,decoración con Sellos Educativos y Calefacción.
✔ 100% de los cursos considerados participa de una FeriaVocacional, participación en encuentros vocacionales, visitaal Salón de Orientación Regional, implementación deensayos semestrales con entidades externas, ejecución decharlas informativas a los 4° Medios sobre inscripción PSU2020 y postulación a beneficios estudiantiles.
PIE
Distribución de Diagnósticos Transitorios y Permanentes
PreBásica Enseñanza Básica
Enseñanza Media Total Alumnos
28 122 71 221
13 Educadoras Diferenciales2 Coordinadoras 2 Fonoaudiólogas
2 Psicólogas1 Terapeuta Ocupacional 1 Kinesiólogo
Total de 21 profesionales
Equipo PIE
PIE
Fuente
Situación final estudiantes PIE 2019
Distribución de Diagnósticos Transitorios y Permanentes
Diagnósticos Transitorios
Diagnósticos Permanentes Total Alumnos
180 41 221
Diagnósticos Transitorios Diagnósticos Permanentes
Info
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gest
ión
Departamento de Informática y Control de GestiónFuente
Hitos 2019
✔ Automatización de los procesos de revisión y generación de informes en laaplicación de pruebas estandarizadas de ensayos Simce, Cobertura curricular(PME) y pruebas de síntesis.
✔ Instalación de la Informática Educativa como metodología de apoyo yacompañamiento al Docente.
✔ Automatización de registro de planificaciones (Lirmi) mediante la utilizaciónde plataforma tecnológica que apoya el proceso de planificación clase a clase,planificación anual y la generación de estadísticas de cobertura curricular.Además se incluye módulo de evaluaciones que trae incorporado una batería depruebas y ensayos para todos los niveles.
✔ Mejoramiento del equipamiento computacional en oficinas administrativas,salas de integración y laboratorios de computación
✔ Aumento de la cobertura de cámaras de seguridad, incorporando nuevossectores e incrementando la capacidad de los dispositivos de almacenamiento
Infraestructura y Equipamiento Escolar
Capítulo 8
Infr
aest
ruct
ura
Remodelación área prebásica, mejoramiento de pasto sintético ensector de patio y cambio de todo el mobiliario interior.
Implementación de moderno laboratorio de computación, conmobiliario ajustable, cortinas roller, iluminación led y sistema decalefacción con ahorro energético.
En el marco de la certificación medioambiental y el ahorro energéticoimpulsamos el cambio de la iluminación de nuestro colegio atecnología led, alcanzando aproximadamente un 40% de su totalidad
En función del dictamen 45 del ministerio de educación, se da inicio ala instalación de nuevo sistema de calefacción a gas en salas declases y oficinas administrativas.
Reemplazo de alfombra en paredes por terciado ranurado 3d, puertasde acceso a salas de clases de acuerdo a las orientacionesentregadas por la dirección de obras de la municipalidad.
Remodelación comedor de profesores
Remodelación sala equipo psicosocial
Remodelación sala de monitoreo
Instalación de cortinas roller en salas (monitoreo, aulas y dependencias administrativas)
Infr
aest
ruct
ura
✔ 7767 metros cuadrados
✔ 45 Salas de Clases
✔ 3 laboratorios de computación
✔ 1 laboratorio de ciencias
✔ 1 gimnasio con capacidad para 1000 personas
✔ 2 canchas de pasto sintético
✔ 1 cancha techada
✔ amplio patio para actividades recreativas
✔ casino para estudiantes
✔ comedor para personal
✔ 2 salas de profesores
✔ sala de monitoreo con oficinas individuales
✔ sala de fonoaudiología
✔ sala de terapeuta ocupacional
✔ sala de primeros auxilios
✔ desfibrilador
✔ amplia biblioteca
Gestión de Recursos Financieros
Capítulo 9
Uso
de
Rec
urso
s Fi
nanc
iero
sFuentes de Financiamiento
Departamento de Administración y FinanzasFuente
INGRESOS 2019 EGRESOS 2019Subvención General $2.106.834.993 $2.106.263.956
Subvención Mantención $22.055.798 $22.900.701
Subvención SEP $677.185.632 $788.394.903
Subvención PIE $304.868.845 $310.581.100
Subvención Pro Retención $12.119.675 $19.227.980
Total $3.123.064.943 $3.247.368.640
Uso
de
Rec
urso
s Fi
nanc
iero
sDistribución de Ingresos
INGRESOS 2019 MONTOS
Subvención General $2.106.834.993
Subvención Mantenimiento $22.055.798
Subvención SEP $677.185.632
Subvención PIE $304.868.845
Subvención Pro Retención $12.119.675
Total Ingresos $3.123.064.943
EGRESOS 2019 MONTOS
Subvención General $2.106.263.956
Subvención Mantenimiento $22.900.701
Subvención SEP $788.394.903
Subvención PIE $310.581.100
Subvención Pro Retención $19.227.980
Total Egresos $3.247.368.640
Distribución de Egresos
Departamento de Administración y FinanzasFuente
Uso
de
Rec
urso
s Fi
nanc
iero
sSubvención General Subvención Preferencial
Departamento de Administración y FinanzasFuente
Desglose Ejecución %Remuneraciones $1.585.170.410 75%
Infraestructura, Mantención y Mobiliario
$77.790.975 4%
Recursos de Aprendizaje, Equipamiento
$11.465.108 1%
Gastos operación $83.630.226 4%
Otros $348.207.237 17%
TOTAL $2.106.236.956 99,90%Saldo de arrastre año anterior
$240.710.934
Desglose Ejecución %Remuneraciones $369.895.773 47%
Infraestructura y Mobiliario
$126.014.981 16%
Recursos de Aprendizaje, Equipamiento
$192.734.357 24%
Gastos Operación e Internet
$57.076.588 7%
Otros $42.673.204 5%
TOTAL $788.394.903 116,40%
Saldo de arrastre año anterior
$127.105.866
Uso
de
Rec
urso
s Fi
nanc
iero
sSubvención Mantenimiento Subvención Pro-RetenciónSubvención Programa de
Integración Escolar
Departamento de Administración y FinanzasFuente
Desglose Ejecución %
Remuneraciones $271.509.372 87%
Infraestructura y Mantención
$7.340.607 2%
Recursos de Aprendizaje, Equipamiento
$17.477.298 6%
Gastos Operación $9.218.820 3%
Otros $5.035.003 2%
TOTAL $310.581.100 101,90%
Saldo de arrastre año anterior
$37.729.457
Desglose Ejecución %
Infraestructura y Mantención
$22.634.247 99%
Otros $266.454 1%
TOTAL $22.900.701 103,80%
Saldo de arrastre año anterior
$845.3894
Desglose Ejecución %
Remuneraciones $9.119.431 47%
Recursos de Aprendizaje $9.663.549 50%
Gastos Operación $445.000 2%
TOTAL $19.227.980 158,65%
Saldo de arrastre año anterior
$7.427.841
Desafíos 2020Capítulo 10
Des
afío
s 20
20
✔ En Enseñanza Básica, lograr cubrir un 70% de lacobertura de la malla curricular priorizada por elMINEDUC para cada curso; tanto el Nivel 1 como elNivel 2.
✔ Generar la promoción de un 95% del total dealumnado desde Pre Kínder a Sexto año Básico.
✔ Mejorar la conexión en un 95% de todo elalumnado desde Pre Kínder a Sexto año Básico, através de distintas plataformas, además de lafacilitación de Tablets por parte del colegio paraaquellos estudiantes que no contaban con laherramienta tecnológica para la conexión yejecución de sus trabajos.
Enseñanza Prebásica y básica
Des
afío
s 20
20
✔ Reforzar y redefinir la vinculación entre la SDAc yConvivencia Escolar.
✔ Fortalecer el rol del profesor jefe en su vinculacióncon los estudiantes.
✔ Desarrollar un Plan de Trabajo en horas deOrientación/Consejo de Curso que articule losprogramas de estudio con acciones que fomente estosindicadores, los sellos institucionales e intereses de losestudiantes.
Enseñanza Media
Des
afío
s 20
20
✔ Incorporar espacios de coordinación docente deforma periódica para la intervención con estudiantesdesde un enfoque socioeducativo.
✔ Aumentar la cobertura de intervención en aula,considerando el clima como procesos de aprendizaje.
✔ Implementar acciones preventivas de la violenciaescolar de forma sistemática, aumentando la coberturagrupal.
Convivencia Escolar
Des
afío
s 20
20
✔ Promoción del 100% de nuestros estudiantes
✔ Mantener conectividad con los estudiantes y susfamilias.
✔ Potenciar el aula de Recursos y Apoyo InclusivoVirtual para trabajo específico y de nivelación, con elpropósito de mejorar resultados y/o niveles de logro denuestros estudiantes con NEE.
Orientación
Des
afío
s 20
20
✔ Implantación del área de Control de Gestión para lasdistintas dimensiones del Modelo de Gestión Escolar..
✔ Mejorar la eficiencia de los enlaces de redes yplataformas de comunicación de datos.
✔ Mejorar el equipamiento tecnológico hardwareadministrativo y académico.
Informática y control de gestión
CUENTA PÚBLICA2019
Colegio Andrés Bello