BUILD Agility
Dr. Andreas Brill / 10 Jahre DVP-ZERT Kongress / Berlin / 20. September 2019
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Wissen, Fähigkeiten und Weiter-Bildung für das digitale Zeitalter.
Mit der Digitalisierung ändert sich alles. Sogar das Arbeiten. Ein plakatives Schlagwort gibt es dafür (natürlich) auch schon: „NEW WORK“!
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„MEGATREND NEW WORK“
Digitalisierung!
„Epochaler Umbruch:
AgileArbeitswelt“
„Zeitalter der Kreativ-
ökonomie!“
„Abschied von der rationalen
Leistungs-gesellschaft!“
Die Frage ist:
Warum sollten wir das Arbeiten – und damit dann natürlich auch: (Weiter-) Bildung – für das digitale Zeitalter komplett neu denken?
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Von den Märkten, die es schon „erwischt“ hat, wissen wir, worauf es im digitalen Zeitalter mehr als alles andere ankommt: auf das reagieren zu können, was man nicht vorhersehen konnte!
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regelbrechend responsivnicht responsiv
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1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 2040 2060 2080 2100 Jahr
Bere
chnu
ngen
pro
Sek
unde
für
1,00
USD
1010
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Grund für die Unvorhersehbarkeit der digitalen Marktveränderungen ist die „exponentielle“ Dynamik der Technologie...
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Relevanz
Nut
zung
Computer
Internet
Mobile/Social
Machine Learning
...
... zusammen mit den sich selbst verstärkenden Effekten digitaler Plattformen, …
Wir stehen in jeder Hinsicht am absoluten Anfang dieser Entwicklung, in der alles grundlegend verändert wird.
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EchteProbleme
Schon schwierig
Ein bisschenkomplizierter
Einfach
Lebensmittel
Produktion Autos
Mode Matrazen Brillen
Verkauf Produkt Wertschöpfung
Von leicht zu kompliziert
Musik Spiele Bücher
Tag XTag 2Tag 1Tag 0.1 Tag Y
…
Unvorstellbares
Organisationen müssen in praktisch allen Dimensionen anders ticken (= arbeiten), um sich auf diese Komplexität und Dynamik einstellen zu können.
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OFFENHEIT UND VERNETZUNG
Grenzen Wissensprengen!
RADIKALERKUNDEN-FOKUS
Grenzen Verständnis sprengen!
ADAPTIVE PRODUKTIVITÄT
Grenzen Anpassungs-fähigkeit sprengen!
10X LÖSUNGEN
Grenzen Geschäftsmodell sprengen!
AGILITÄTGrenzen des Organisierens und Entscheidens sprengen!
KONTINUIERLICHE ECHTZEIT-TRANSFORMATIONGrenzen der Veränderbarkeit von Unternehmen sprengen!
BEIDHÄNDIGKEIT
Grenzen aller bestehenden Logiken sprengen, indem
man sie verbessert!
Die Idee der Agilität wurde für Software-Entwicklung – also: im Herzen digitaler Technologie –entwickelt. Sie macht Ungewissheit und Komplexität zur Grundprämisse des Arbeitens. Und damit zur Ressource.
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Wir können nicht wissen, was die
richtige Lösung ist!Digitales ZeitalterBessere Ergebnisse, indem wir alles darauf ausrichten, dass wir nicht wissen können, was die
richtige Lösung ist!
Wie produktiv arbeiten, wenn wir nicht wissen
können, was die richtige Lösung ist?
Software Entwicklung
Das agile Manifest bringt die entscheidenden Hebel auf den Punkt: den Rhythmus des Überprüfens und Entscheidens einerseits und die Frage, wer dabei wie involviert ist, andererseits.
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Selbstorganisierte Teams!
Motivierte Individuen!
KürzestmöglicheTaktung!
AGILES MANIFEST
UNSICHER-HEIT UND KOMPLEXITÄT ZUR RESSOURCE MACHEN
DIE ARBEIT, DIE NICHT GEMACHT WIRD, MAXIMIEREN!
Das Prinzip ist universell. Es geht – explizit – nicht “nur“ um Softwareentwicklung. Es geht um die Frage, wie Organisationen im digitalen Zeitalter ticken können und müssen!
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Marketing, or management, or externalcustomers, internal customers, and, yes, even
developers, don’t want to make hard trade-off decisions, so they impose irrational demands
through the imposition of corporate power structures. This isn’t merely a software
development problem, it runs throughoutDilbertesque organizations.
Agiles Manifest
Durch ihre Prinzipien und Lösungen stellt Agilität die Grundidee der Organisation des 20. Jahrhunderts auf den Kopf bzw. verkehrt sie ins Gegenteil...
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Offenheit, Kreativität, Vertrauen und schnelle
Anpassung
Sachlichkeit, Unpersönlichkeit und Berechenbarkeit.“
Detaillierte Planung und Kontrolle
Organisation 20. Jahrhundert Agile Organisation
.. und damit verändert sich auch die Rolle des Menschen, der den Job macht. Vom Zahnrad in der Maschinerie der Organisation zum „motivated individual“, das den Unterschied macht.
1515Organisation 20. Jahrhundert Agile Organisation
Agile Arbeit ist neu, also: anders, weil der Mit-Arbeiter einen anderen Wert-Beitrag leistet. Wo es bisher um das Befolgen von Vorgaben ging, kommt es jetzt auf Abweichung – also: Kreativität – an.
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Umsatz
Zielerreichung
Gewinn
+8% +8%
+2% +2%
1 2 3 PLAN IST
Organisation 20. Jahrhundert
Anpassungen
Idee Features
Ø2,5 Wochen Ø2,4 Monate 40 % 82 %
Agile Organisation
Von Google & Co. können wir lernen, dass New Work durch die Digitalisierung auch möglich wird. Digitale Instrumente ermöglichen es, Teams aus weltweit asynchron von zuhause aus arbeitenden Menschen zu bilden. Also: völlig neue Möglichkeiten sich in Arbeit einzubringen.
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Das ist fantastisch! Wenn es gelingt... Es ist aber auch eine Zumutung für den Einzelnen, der durch New Work und agiles Arbeiten ganz anders gefordert ist.
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Das beginnt schon damit, dass praktisch niemand für diese Art des Arbeitens vorbereitet worden ist; ganz im Gegenteil. Womit DER Ansatzpunkt für Weiter-Bildung für das digitale Zeitalter benannt wäre.
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Um agil arbeiten zu können, muss man Agilität beherrschen: Formate, Instrumente, Workflows usw. So weit, so trivial.
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Lernmodule
Agile Grundlagen
Agile Basics WORK-FLOWS
ROLLENTOOLSFORMATE
Die Instrumente und Formate sind aber nicht schon die Lösung: Agilität braucht vor allem ganz andere Ansätze (und Kompetenzen) im (Zusammen-)Arbeiten und Entscheiden.
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GROWTH MINDSET DE-PRIORISIERUNG
Lernmodule
Agile Propädeutik
TEAM-FÄHIGKEITEN
Notwendig ist die Ausrichtung der agilen Arbeit auf die inhaltlichen Anforderungen des Business. Hier liegt eine der größten Herausforderungen (und deshalb Notwendigkeiten für Weiterbildung!)
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Lernmodule
BUILDING Agility
Agile Basics Unser Business
Kunden / User Prozesse
Geschäftsmodell Mitarbeiter / Management
Organisation / Kultur / Workflows / Regelwerke
…
Workflows RollenToolsFormate
BUILD Agility
Selbst wenn alle Mitarbeiter und Teams einer Organisation all das können, stellt sich Agilität nicht ein, wenn Führung und Steuerung so bleiben wie sie sind.
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Nicht hinterfragen!
Berichten!
Freigeben lassen!
Liefern!
Befolgen!
Be Agile!
Lernmodule
Agile Steuerung / Agile Führung
Und weil Agilität per Definition nicht statisch sein kann, ist die wichtigste Management-Kompetenz überhaupt die der „kontinuierlichen Echtzeittransformation“. Auch das muss man erlernen.
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Agile Transformation
Lernmodule
Agile Transformation
Auch das war noch nicht alles: denn aus agilem, auf die fachlichen und organisationalen Herausfor-derungen zugeschnittenem Arbeiten, Entscheiden und Steuern ergeben sich nicht automatisch „Kundenzentrierung“, „10X-Fähigkeit“, „Adaptivität“, „Offenheit/Vernetzung“ und „Beihändigkeit“.
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OFFENHEIT UND VERNETZUNG
RADIKALERKUNDEN-FOKUS
ADAPTIVE
PRODUKTIVITÄT
10X LÖSUNGEN
AGILITÄT
KONTINUIERLICHE ECHTZEIT-TRANSFORMATION
BEIDHÄNDIGKEIT Lernmodule
Adaptive Organisation
10X Organisation
Kundenzentrierung
Offen/vernetzteOrganisation
Beidhändigkeit
Im Gesamtbild geht es: um ALLES. Also nicht um zusätzliche Kompetenzen. Die Aufgabe ist umfassend und heißt: Re-Skill!
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BUILD AGILITY = RE-SKILL
Agile Steuerung
KundenzentrierteOrganisation
…
Offen/vernetzteOrganisation
Agile Grundlagen
BUILDING Agility
Beidhändigkeit
Agile Führung
10X Organisation
Adaptive Organisation
…
Agile Propädeutik
Agile Transformation
……
Re-Skilling für die agile Arbeitswelt kann nicht mit einem traditionellen Lern-Ansatz gelingen, in dem man punktuell Wissen tankt. Das neue Arbeiten braucht eine neue Form des Lernens.
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Die Lern-Inhalte müssen sich ändern, damit das Lernen agil wird.
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BUILD AGILITY =
RE-SKILL
GebündelteCurricula
Geschlossene
Disziplinen
WissenssubstitutionAbstrak
te
Lernkonzeptionen
Konfigurierbare Nano-Inhalte
Praxisintegrierte Inhalte
Antidisziplinäre Lernpfade
Wissens-transformation
Der Lern-Prozess muss sich ändern, damit das Lernen agil wird.
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BUILD AGILITY =
RE-SKILL
Entgrenzung Lernen/Machen
Zielgruppen-Curricula Zeitpunktgebundenes
Lernen
Trennung der Sphären Lernen/Machen
Berufliche
Lernzonen
Individuelle Konfiguration
Kontinuierliches Lernen
EntgrenzteLernsphären
Von wem wir lernen muss sich ändern, damit das Lernen agil wird.
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BUILD AGILITY =
RE-SKILL
Von Kollegen (Peer to Peer)
Von Netzwerken Von skalierbaren
Lehrern
Von aktuellen Machern
Von Lehrern
Von
Professoren
Von desintegrierten EinzelanbieternEngpassfak
toren
Mensch/Raum/Zeit
Wie wir die Lernenden erreichen und involvieren muss sich ändern, damit das Lernen agil wird.
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BUILD AGILITY =
RE-SKILL
Spielerisch
Todernst Instruierend
Geschlossene Systematiken
Monomedial
Mit offenen Ressourcen
Explorativ
Friktionslos integriert
... und wird in absehbarer Zukunft selbstverständlich sein.
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Gamification andVR Environment
Learning RecordStore
Micro Learning Platforms
Content Libraries
Learning Experience Platforms
Media Spin-offs
Digitale Lern-Lösungen: 2025
Work PlatformIntegration
PrescriptiveLearning
Hier liegt die Zukunft der Weiter-Bildung: die inhaltlichen und didaktischen Lösungen zu entwickeln, die die neuen Möglichkeiten der Technologie nutzen. Um einen wertvollen Beitrag für den Aufbau der Fähigkeiten zu leisten, die heute noch keiner haben kann...
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Re-Skill
Digitale Lern-Technologie
Neue Lern-Inhalteund -DidaktikenZukunft
der Weiter-Bildung
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!Und viel Erfolg für die nächsten 10 Jahre!
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